Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Tema da Aula: Pesquisa Bibliográfica

Disciplina: IPI
Professora: Dra. Luciana Nunes Fonseca

REFERÊNCIA
https://portal.fslf.edu.br/wp-
content/uploads/2016/12/tcc_4.pdf
https://lume.ufrgs.br/handle/10183/141470
https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/248/o/1.4._52.pdf
https://portalcorreio.com.br/como-os-jogos-virtuais-
tem-crescido-em-importancia/
https://lume.ufrgs.br/handle/10183/141470

PALAVRAS-CHAVE
Jogos virtuais, tecnologia, E-sports, aprendizagem
jogos, jogos, ensino, jogos educacionais, jogos
educacionais, estudantil, educação infantil, recurso
Pedagógico.

OBJETIVOS
O objetivo principal é usar os jogos digitais para o
aprendizado das crianças.
Usar jogos eletrônicos para a aprendizagem de alunos
Com os jogos virtuais é possível tornar o aprendizado
mais rápido e divertido, ganhar dinheiro e fazer
amigos.
O objetivo principal é o auxílio a aprendizagem de
algum conteúdo curricular

DELINEAMENTO
Jogos virtuais, jogos eletrônicos, jogos

LOCAL Portal Correio,Universidade estadual de Goiás-Anápolis,

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
CENTRO INTERDISCIPLINAR DE NOVAS TECNOLOGIAS NA
EDUCAÇÃO
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

PARTICIPANTES

1
 Comunidade em geral, Tairine Vieira Barros Monteiro, Claúdia
Dolores Martins Magagnin e Cláudia Helena dos Santos Araújo,
NARALINE ALVARENGA FERNANDES

MEDIDAS E PRINCIPAIS
RESULTADOS Por todos os metofos usados percebe-se que os alunos
aprenderiam melhor com o uso de tecnologia
Conclui-se que os jogos eletrônicos atualmente fazem parte da vida das
pessoas
– em especial na vida dos jovens – e pode trazer importantes
contribuições à sua
formação tanto no campo intelectual/cognitivo como no campo social e
afetivo.
Contribuir para a construção do pensamento
crítico, da autonomia, do raciocínio, da criatividade e o exercício da
cooperação
e da responsabilidade.

COMENTÁRIOS

REFERÊNCIA Colocar as referências bibliográficas segundo as

normas da ABNT ou do estilo Vancouver, de
modo que possa referenciar em seu trabalho,
quando necessário.
PALAVRAS-CHAVE Anotar as palavras chaves (key words) do
trabalho. Pode usar as do próprio artigo ou
acrescentar as suas, de maneira que permita
posteriormente encontrar tal artigo.
OBJETIVOS Identificar precisamente os objetivos do
trabalho.
DELINEAMENTO Descrever o delineamento utilizado na pesquisa
e o período em que foi realizado.
LOCAL Anotar o local onde foi realizado, incluindo
cidade e país.
PARTICIPANTES Escrever o número de participantes e como eles
foram selecionados para a pesquisa.
MEDIDAS E PRINCIPAIS RESULTADOS Descrever as medidas e a definição das
principais variáveis. Os resultados relevantes
devem ser anotados, como as medidas de
associação, com seus respectivos intervalos de
confiança ou nível de significância (p valor).
2
 Quando o trabalho for descritivo anotar as
principais características do problema ou do
caso clínico. Nos casos de trabalho qualitativo
narrar os achados e as conclusões do autor.
COMENTÁRIOS Fazer comentários pessoais sobre a qualidade do
artigo lido, como as suas principais conclusões,
a importância desse estudo para o
desenvolvimento científico e o impacto desse
artigo na comunidade. Comentar os problemas
metodológicos existentes, como erro na seleção
da amostra, vícios ou viés de seleção, erro de
aferição ou falta de controle dos fatores de
confusão. Ao final procurar qualificar este artigo
em termos de excelência e sugerir possíveis
outros trabalhos. Vale ressaltar que esta é uma
das etapas mais importantes, pois refletirá uma
leitura crítica e participativa do artigo e não a
sua mera leitura.