SEMÂNTICA

SIGNIFICAÇÃO

 Hiperônimo e hipônimo
 Homônimo e Parônimo
 Polissêmico
 Sinônimo e antônimo
 Denotação e conotação
 Piada
Luis Fernando Veríssimo

Não faltam piadas sobre hipotéticos extraterrenos

e suas reações às esquisitices humanas. Tipo “o que
não diria um marciano se chegasse aqui e...”Como já se
sabe que Marte é um imenso terreno baldio onde não
cresce nada, o proverbial homenzinho verde teria que
vir de mais longe, mas sua estranheza com a Terra não
seria menor. Imagine, por exemplo, um visitante do
espaço olhando um mapa do Brasil e depois sendo
informado de que um dos principais problemas do país
é a falta de terras. Nosso homenzinho teria toda razão
para rolar pelo chão gargalhando por todas as bocas.
 CAMPO SEMÂNTICO

HIPERÔNIMO HIPÔNIMO

GENÉRICO ESPECÍFICO
[...] Já fazia muitos anos que todos os animais dessa
aldeia e das redondezas haviam desaparecido. Vacas,
cavalos e carneiros, gansos, gatos e canários,
cachorros, aranhas domésticas e lebres. Nem mesmo
um pintassilgo vivia lá. Nenhum peixe restava no rio.
As cegonhas e os grous rodeavam os vales em suas
jornadas errantes. Até mesmo os insetos e os vermes,
até as abelhas, moscas, formigas, minhocas,
mosquitos e traças não eram vistos há muitos anos.
[...]
 HOMÔNIMO: palavra que possui alguma identidade
com outra (escrita, som ou escrita e som).

HOMÔNIMO

HOMÓGRAFOS HOMÓFONOS

MESMA GRAFIA MESMO SOM

 Homógrafos (heterofônicos)
Colher (substantivo) Torre (substantivo)
Colher (verbo) Torre (verbo)
Sede (lugar) Selo (substantivo)
Sede (vontade de beber) Selo (verbo)

HOMÔNIMOS PERFEITOS
Cedo (verbo)
Cedo (advérbio)
Manga (fruta)
Manga (parte da roupa)
Como (conjunção)
Como (verbo comer)
 Homófonos (heterográficos)
Coser – costurar Trás ( parte posterior)
Cozer – cozinhar Traz ( verbo trazer)

Passo (passada) Cessão (ato de ceder

Paço (palácio) algo)
Seção (departamento)
Sessão ( reunião,
encontro)

Censo (contagem) Acento (sinal gráfico)

Senso (juízo) Assento (lugar p/sentar)
 PARÔNIMO: palavras que possuem som ou grafia
parecidos, mas com sentidos díspares.

POLÍCIA PRENDE CHEFE DO TRÁFICO.

TRÁFEGO FOI INTENSO NO FERIADO.

 Algumas palavras parônimas
Deferir (aceitar, Infringir (desrespeitar)
conceder) Infligir (aplicar)
Diferir (diferenciar,
discordar)
Descriminar (absolver) Mandado (ordem judicial)
Discriminar (distinguir) Mandato (tempo de ocupação em
um cargo político)
Emergir (subir à Ratificar (confirmar)
superfície) Retificar (corrigir)
Imergir (mergulhar)
Eminente (ilustre) Descrição: representação
Iminente (que está para Discrição: reserva, ato de ser
ocorrer) discreto
 POLISSÊMICO: multiplicidade de sentido de uma
palavra.
A fera foi capturada pelo zoológico.
A professora ficou uma fera.
 SINÔNIMO: significação semelhante.
 ANTÔNIMO: significação oposta.
 DENOTAÇÃO: sentido real.
 CONOTAÇÃO: sentido figurado.
 PARALELISMO SEMÂNTICO
 Sua saída se deve a mágoas, humilhações,
ressentimentos e a agressores que tanto
pretendiam ocupar seu cargo dentro da
empresa.
 Sua saída se deve a mágoas, humilhações,
ressentimentos e a agressões por parte
daqueles que tanto pretendiam ocupar seu
cargo dentro da empresa.
 O presidente brasileiro negocia com os
Estados Unidos as novas propostas sobre a
ALCA.
 O presidente brasileiro negocia com o
presidente americano as novas propostas
 PARALELISMO SINTÁTICO
A preservação do meio ambiente
representa não só um dever de cidadania e
é para que o planeta sobreviva.
A preservação do meio ambiente
representa não só um dever de cidadania,
mas também contribui para que o planeta
sobreviva.
 Os funcionários cogitam uma nova greve e
isolar o governador.
 Os funcionários cogitam uma nova greve e
o isolamento do governador. OU
 Os funcionários cogitam fazer uma nova
greve e isolar o governador.
 PARALELISMO GRAMATICAL
 A mãe pediu para a menina ir ao mercado e
que, na volta, passasse na farmácia.
 A mãe pediu para a menina ir ao mercado e,
na volta, passar na farmácia.
 Ricardo estava aborrecido por ter perdido a
hora do teste e porque seu pai não o
esperou.
 Ricardo estava aborrecido por ter perdido a
hora do teste e por seu pai não tê-lo
esperado.
 CAMPO SEMÂNTICO
 Marcela amou-me durante quinze meses e
onze contos de réis. (Machado de Assis)
Atualmente, quanto mais nos qualificamos,
tanto mais conseguimos uma boa colocação
no mercado de trabalho.

Cuide sempre de suas atitudes, seja em casa,

seja no trabalho.
Quer queiras, quer não, terás de aproveitar
essa oportunidade.
Não conseguimos viajar nesse ano, nem no
anterior.
Se por um lado agradou aos convidados, por
outro desagradou à família.
A despedida é extremamente ruim, tanto para
quem parte, quanto para quem fica.
 EXERCÍCIOS
1. O conteúdo da parte não verbal (imagem
central) do texto tem, principalmente, o
propósito de
(A) reforçar o conteúdo expresso pela parte verbal.
(B) meramente ilustrar a parte verbal.
(C) provocar o riso do interlocutor por meio do humor
sugerido verbalmente.
(D) contradizer o apelo feito na parte verbal.
(E) esclarecer as possíveis dúvidas geradas pela parte
verbal.

2. Assinale a alternativa que, em conformidade com

a norma padrão, reproduz o sentido original do
período “Todas as crianças menores de 5 anos
devem comparecer ao posto de vacinação para
atualização da caderneta.”
(A) Toda a criança menor de 5 anos deve comparecer ao
posto de vacinação para atualização da caderneta.
(B) Todas as crianças com até 5 anos devem comparecer
ao posto de vacinação afim de atualizarem a caderneta.
(C) Para que a caderneta seja atualizada, todas as
crianças menores de 5 anos devem comparecer ao
posto de vacinação.
(D) Qualquer criança que tenha até 5 anos devem
comparecer ao posto de vacinação para atualização da
caderneta.
(E) As crianças de 5 para baixo devem ir no posto de
saúde para atualizarem a sua caderneta.

Pardos, nus, sem coisa alguma que lhes cobrisse suas

vergonhas. Traziam arcos nas mãos, e suas setas. Vinham
todos rijamente em direção ao batel. E Nicolau Coelho lhes
fez sinal que pousassem os arcos. E eles os depuseram.
Mas não pôde deles haver fala nem entendimento que
aproveitasse, por o mar quebrar na costa. Somente
arremessou-lhe um barrete vermelho e uma carapuça de
linho que levava na cabeça, e um sombreiro preto.
Trecho da Carta de Caminha. Disponível em
3. Em relação ao texto, assinale a alternativa em
que o trecho foi corretamente reescrito.
(A) Vieram todos apressadamente na direção ao batel.
(B) Vinha a meu encontro, firmes, em direção ao barco
pequeno.
(C) Sem roupas, pardos, os índios traziam nas mãos arcos
e setas.
(D) Os arcos foram desposto pelo índio, embora não
houvesse comunicação.
(E) Quebrados nas costas, o mar dificultou a primeira
comunicação.

4. Ainda em relação ao texto, assinale a alternativa

correta.
(A) Na linha 6, é incorreto o uso da vírgula antes da
conjunção “e”. As regras gramaticais pedem o emprego de
uma ou de outra.
(C) No último período do texto, a palavra “e” em seus dois
empregos deveria ser precedida pela vírgula.
(D) O trecho da Carta de Caminha apresenta frases curtas,
marcadas por vírgulas e pontos, o que significa desacordo
com as regras atuais de pontuação.
(E) O emprego de vírgulas está correto na linha 1, podendo
ser substituídas pela palavra “e”, que também une
termos de uma oração.

5. Julgue os itens a seguir, em relação ao texto.

I – O texto é marcado por palavras de outros significados,
tais como vergonha (partes íntimas), rijamente (firmes) e
pousassem os arcos (dobrassem os arcos).
II - No trecho: “Mas não pôde deles haver fala nem
entendimento que aproveitasse” (linhas 4 e 5), pode-se
afirmar que os índios não falavam, apenas gesticulavam.
III - Ao fazer sinal para os índios, Nicolau pediu que eles
se acalmassem e o ouvissem, ou seja, pousassem os
arcos.
IV – É correto afirmar que a comunicação foi prejudicada
pelo barulho que vinha da quebrada do mar na costa.
A quantidade de itens corretos é igual a
(A) 0.
(B) 1.
(C) 2.
(D) 3.
(E) 4.
Medicina
É a ciência que investiga a natureza e as causas das
doenças humanas, procurando sua cura e prevenção. A
saúde humana é o objeto de estudo do médico. Ele
pesquisa e trata disfunções e moléstias, escolhendo os
melhores procedimentos para preveni-las e combatê-las.
Para isso, tem de estar sempre bem informado a respeito
de novas drogas e equipamentos que proporcionem aos
pacientes os diagnósticos e os tratamentos mais avançados
e eficientes.
Com um conhecimento aprofundado dos órgãos,
sistemas e aparelhos do corpo humano, faz diagnósticos,
pede exames, prescreve medicamentos e realiza cirurgias.
Participa também de programas de prevenção e de
planejamento da saúde coletiva.
Há trabalho para o médico em hospitais, clínicas,
postos de saúde e empresas. Grande parte atua também
em consultório próprio. Pode trabalhar ainda como consultor
em sites especializados, voltados para o exercício da
medicina.
http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/saude/medicina-690586.shtml>.
6. Com base na norma-padrão da língua portuguesa e
nos recursos de coesão utilizados no primeiro
parágrafo, assinale a alternativa correta.
(A) Na oração “que investiga a natureza e as causas das
doenças humanas” (linhas 1 e 2), o pronome “que” retoma
“ciência” (linha 1), logo poderia ser substituído por na qual;
já a conjunção “e” relaciona dois termos por meio da ideia
de adição.
(B) Na passagem “sua cura e prevenção” (linha 2), o termo
destacado retoma “ciência” (linha1).
(C) Em “preveni-las e combatê-las” (linha 4), os termos
destacados referem-se, respectivamente, a “disfunções” e
“moléstias” (linha 3).
(D) No lugar de “Para isso” (linha 4), também poderia ser
empregado Para isto.
(E) Em “que proporcionem aos pacientes os diagnósticos”
(linha 6), o pronome “que” referem-se a “novas drogas e
equipamentos” (linhas 5 e 6), portanto poderia ser
7. Considere que o autor do texto inclua dos
médicos como adjunto adnominal do termo destacado
na oração “Grande parte atua também em consultório
próprio.” (linha 13), e que também substitua “atua” por
pode atuar. De acordo com a norma-padrão, é correto
afirmar que o primeiro verbo da locução
(A) poderia tanto permanecer na terceira pessoa do
singular quanto passar para a terceira pessoa do plural.
(B) deveria obrigatoriamente passar para a terceira pessoa
do plural.
(C) deveria obrigatoriamente permanecer na terceira
pessoa do singular.
(D) poderia permanecer na terceira pessoa do singular,
desde que “atuar” fosse empregado na terceira pessoa do
plural.
(E) deveria passar para a terceira plural, desde que “atuar”
8. Considerando as informações do texto e a
relação entre as partes que o constituem, assinale a
alternativa correta.
(A) O exercício da medicina está voltado,
especialmente, para a cura das doenças humanas.
(B) O médico, cujo objeto de estudo é a saúde
humana, tem como objetivo profissional prevenir e combater
as disfunções e moléstias que acometem o ser humano.
(C) O trabalho de prevenção e cura de doenças só é
possível quando o médico dispõe de equipamentos
avançados.
(D) Para fazer diagnósticos, pedir exames, prescrever
medicamentos e realizar cirurgias, o médico precisa tão
somente conhecer os órgãos do corpo humano.
(E) Um dos deveres de quem exerce a medicina é trabalhar
como consultor.
9. Considerando o propósito do texto, que divulga
uma campanha comunitária, infere-se que ele
(A) pretende comover a população sobre as fatalidades
causadas pela dengue.
(B) procura convencer a comunidade a respeito dos
riscos que a dengue representa.
(C) visa esclarecer a população sobre os efeitos sociais
da dengue.
(D) busca conscientizar a população sobre a necessidade
de combater a dengue.
(E) procura promover a educação de certas camadas da
sociedade quanto aos cuidados que devem ser tomados
com a dengue.
10. Quanto às questões sintáticas e à relação do
sentido entre os termos da oração “Sempre é hora de
combater a dengue”, assinale a alternativa correta.
(A) O deslocamento do adjunto adverbial “Sempre” para
depois do adjunto adnominal “a” reserva o sentido original
do texto.
(B) O sujeito da oração é “hora”.
(C) Caso fosse necessário substituir o termo “a dengue” por
um pronome, a nova redação poderia ser Sempre é hora
de combater-lhe. ou Sempre é hora de combater a
ela.
(D) No contexto, o verbo ser funciona excepcionalmente
como transitivo indireto, cujo complemento é “de combater”.
(E) O termo “a dengue” é objeto direto.