FACULDADE LUSO-BRASILEIRA

FALUB
Curso de Serviço Social

Alunos:
1. Alexsandra Pessôa Marques
2. Neilza Teresa Nascimento
3. Maria do Carmo
4. Livya Barbosa
5. Socorro Dutra
6. Miriam Cardoso
7. Carla Andrade

Professor: Gildo Lopes de Souza

Disciplina: Classes e Movimentos Sociais Período: 7º

ATIVIDADE – 02/09/2022
“Filme a Onda”
SINOPSE
Em uma escola da Alemanha, alunos tem de escolher entre duas disciplinas eletivas,
uma sobre anarquia e a outra sobre autocracia. O professor Rainer Wenger (Jürgen
Vogel) é colocado para dar aulas sobre autocracia, mesmo sendo contra sua vontade.
Após alguns minutos da primeira aula, ele decide, para exemplificar melhor aos alunos,
formar um governo fascista dentro da sala de aula. Eles dão o nome de "A Onda" ao
movimento, e escolhem um uniforme e até mesmo uma saudação. Só que o professor
acaba perdendo o controle dasituação, e os alunos começam a propagar "A Onda" pela
cidade, tornando o projeto da escola um movimento real. Quando as coisas começam a
ficar sériase fanáticas demais, Wenger tenta acabar com "A Onda", mas aí já é tarde
demais.

Questões

1. O filme tem como ponto de partida o curso sobre AUTOCRACIA ministrada

pelo professor Rainer Wenger. O que esse tema significa? Como ele é
desenvolvido no Filme?
Autocracia é uma forma de governo na qual há um único detentor do poder político-
estatal, isto é, o poder está concentrado em um único governante.
O objetivo do professor é fazer os alunos vivenciarem esse modelo de Governo
e debaterem sobre suas descobertas. Ele se coloca como o líder dessa
autocracia e passa a dar poderes aos alunos. No entanto, como o sonho de todo
oprimido é virar opressor, as coisas saem do controle e os alunos se tornam
perigosos socialmente.
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2. Uma das questões levantadas pelo professor para introduzir a discussão

sobre a temática do curso foi “qual é o primeiro requisito para que uma
ditadura possa se desenvolver”. Como você responderia a esta questão?
Ditadura é um regime de governo onde o poder está concentrado nas mãos de um
indivíduo ou grupo. Uma ditadura se caracteriza por ter censura, falta de eleições
transparentes, de liberdade partidária e um intenso controle do Estado na vida dos
cidadãos.
Os regimes ditatoriais para se estabelecer, sempre dependeram de ínicio da
colaboração da sociedade, seja de forma passiva ou ativa durante o processo. Na
história, até hoje nenhum regime ditatorial se estabeleceu, sem antes promover
essa colaboração social.

3. O filme nos mostra que outras situações podem levar à alienação políticae
cultivo de lideranças autoritárias, como o vazio que permeia a juventude.O
consumismo desenfreado, a falta de sonhos e projetos coletivos, o
desinteresse pelo campo da política, estes elementos nos permitemafirmar
que a juventude, de maneira geral, pode ser manipulada facilmente? Que
elementos da nossa realidade podem servir para justificar sua resposta?

Apartando o grupo social juventude, a resposta para a facilidade de manipualçao

será sempre sim. Os jovens são alvo fácil dos doutrinadores de uma forma geral,
que criam sistemas e mecanismos de manipulação para garantir que essa
grande massa responda aos eus comandos como se na verdade fossem eles os
comandantes, ( como vemos no filme ). Mas não podemos generalizar, existem
jovens que não se contaminam com as doutrinas impostas e conseguem manter-
se longe da manipulação. Jovens no início da vida social e profissional, precisam
enfrentar as dificuldades normais que a vida e a sociedade impõe, tais como
primeiro emprego, aceitação social, sendo justamente exemplos como esses, as
fraquezas a serem exploradas, com discursos de culpabilização de terceiros (
sociedade, Governos, Sistema Econômico ) e a pregação de ideologias que
terceirizam a responsabilidade por essas dificuldades sociais e econômicas pelas
quais os jovens passam. Isso posto, fica fácil doutrinar e manipular a juventude.
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4. De que forma o envolvimento com “A Onda” serviu para modificar o

comportamento e as posturas políticas dos alunos? Você considera que as
mudanças foram positivas?
Em um primeiro momento, como todo sistema recém implantado, a força de A
Onda, proporcionou um ambiente de fortalecimento e conquistas para os alunos,
onde passaram a acreditar que estavam fazendo a diferença com base em suas
próprias idelógias ( ideológias essas implantadas pelo professor, como parte da
experiência educacional ). No entanto, como toda ideologia totalitária, ela
rapidamente transforma-se e sai do controle, tornando-se caótica e violenta.

“Temos o direito de ser iguais quando a nossa diferença nos inferioriza; e temos o direitode ser
diferentes quando a nossa igualdade nos descaracteriza. Daí a necessidade de uma igualdade
que reconheça as diferenças e de uma diferença que não produza, alimente ou reproduza as
desigualdades”. Boaventura de Souza Santos