CADERNO DE ATIVIDADES

2º ANO A – ENSINO FUNDAMENTAL

PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES:
DE14/09/2020 A 25/09/2020.
DEVOLVER NO DIA: 28/09/2020.
ESSE CADERNO DE ATIVIDADES ESTÁ DE ACORDO COM O CURRÍCULO DA
REDE ESTADUAL PARANAENSE - CREP
ESCOLA MUNICIPAL LEÔNCIO CORREIA
PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, GEOGRAFIA E HISTÓRIA: TAMARA
GRAUER
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: JULIANO FRANCESCHINI
PROFESSORA DE CIÊNCIAS E ENSINO RELIGIOSO: RAFAELA LOCATELLI MOTTA PAIVA
PROFESSORA DE ARTE: GIOVANE T. DE LARA EVANGELISTA

ALUNO (A): ______________________________________________________________________

Dia 14/09/2020 (SEGUNDA-FEIRA) - COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15LP03.a.2.06.

1- LEIA O TEXTO E DESCUBRA O RECADO QUE OS SUPER-HERÓIS TEM PARA VOCÊ.

1-O TEXTO FALA SOBRE ALGUNS CUIDADOS IMPORTANTES PARA PREVENÇÃO DO CORONA
VÍRUS. QUAIS SÃO ELES?
R-
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2-ESCREVA UMA FRASE CONTANDO SE VOCÊ E SUA FAMÍLIA ESTÃO SEGUINDO AS

RECOMENDAÇOES DOS SUPER-HERÓIS.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA02.n.2.10.

ESCREVA O NOME DO NÚMERO. _______________________________________________________

QUANTAS UNIDADES TEM O NÚMERO? __________________________________________________

QUANTAS DEZENAS TEM O NÚMERO? __________________________________________________

Dia 15/09/2020 (TERÇA-FEIRA) – COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15LP18.a.2.62

1-CADA DESENHO A SEGUIR REPRESENTA UMA LETRA. SUBSTITUA OS DESENHOS E

DESCUBRA O NOME DE 5 BRINCADEIRAS QUE GERALMENTE NÃO PODEM SER FEITAS DENTRO
DE CASA:
1- LEIA AS LEGENDAS ABAIXO. DEPOIS, ENUMERE AS IMAGENS DE ACORDO COM A LEGENDA
CORRESPONDENTE:

1 – CRIANÇA BRINCANDO SOZINHA DENTRO DE CASA.

2 – CRIANÇA BRINCANDO SOZINHA FORA DE CASA.

3 – CRIANÇAS BRINCANDO DENTRO DE CASA.

4 – CRIANÇAS BRINCANDO FORA DE CASA.

Dia 15/09/2020 (TERÇA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA10.s.2.44.
Dia 16/09/2020 (QUARTA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR – LÍNGUA PORTUGUESA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PREF12LP01.a.2.01 PR.EF15LP02.a.2.05

VAMOS USAR O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA

NA PÁGINA 36 LEIA O TEXTO ‘A CASA DO SEU DAMIÃO’TREINE SUA LEITURA E MANDE

UM AUDIO PARA SUA PROFESORA
NA PÁGINA 37 REALIZE A ATIVIDADE 02
NA PÁGINA 38 REALIZE AS ATIVIDADES 03,04 E 05

Dia 16/09/2020 (QUARTA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA05.d.2.13 - PR.EF02MA05.d.2.14.

1- COMPLETE AS OPERAÇÕES COM O NÚMERO QUE ESTÁ FALTANDO.

9 - _____ = 3 14 - _____ = 7
_____ + 4 = 1 18 + 14 = _____
5 + 8 = _____ 15 - 6 = _____
12 - _____ = 5 _____ + 11 = 19
_____ + 9 = 17 _____ + 5 = 18
3 + 12 = _____ 17 - _____ = 11
13 - 9 = _____ 13 - 7 = _____

Dia 17/09/2020 (QUINTA-FEIRA) - COMPONENTE CURRICULAR – GEOGRAFIA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02GE08.a.2.1.

1- CIRCULE AS PAISAGENS NATURAIS E FAÇA UM X NAS PAISAGENS MODIFICADAS.

Dia 17/09/2020 (QUINTA-FEIRA) -COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA.
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02HI04.d.2.06.

O TEMPO

O TEMPO É ALGO QUE NÃO SE PODE VER NEM PEGAR, MAS É MUITO IMPORTANTE NAS
NOSSAS VIDAS.
OS SERES HUMANOS TÊM DIFERENTES MANEIRAS DE CONTAR E DIVIDIR O TEMPO. NÓS
DIVIDIMOS O TEMPO EM SEGUNDOS, MINUTOS, HORAS, DIAS, SEMANAS, MESES, ANOS ETC.
UM SEGUNDO PASSA VOANDO;
60 SEGUNDOS SÃO UM MINUTO;
60 MINUTOS SÃO UMA HORA;
24 HORAS, UM DIA.

COMPLETE AS FRASES, A SEGUIR, LIGUE A LEGENDA A IMAGEM CORRESPONDENTE.

MARCELO ESTUDA NA
ESCOLA DE SEGUNDA A
SEXTA DURANTE ______
HORAS.

EU ESCOVO OS DENTES
EM ______ MINUTOS.

UM PISCAR DE OLHOS
DURA ______ SEGUNDO.
Dia 17/09/2020 (QUINTA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR – ARTE
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR05.s.1.08

1-HORA DA LEITURA O FAZER ARTÍSTICO ESTÁ EM TODOS OS LUGARES, EM CASA, NA

ESCOLA, NA PRAÇA, NA NOSSA COMUNIDADE EM GERAL, E EM TODOS OS LUGARES,
ENCONTRAMOS LINHAS CORES E FORMAS.

2-DESENHE O SOL NO LADO DIREITO DA CASA, FAÇA UM JARDIM, E DEPOIS É SÓ

CAPRICHAR NA PINTURA.
Dia 17/09/2020 (QUINTA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR – EF12EF01.a.2.03

ATIVIDADES : ESTRUTURA CORPORAL

*ALONGAMENTO PADRÃO
* AQUECIMENTO : 15 POLICHINELOS
* OBSERVEM AS INFORMAÇÕES PARA CONHECER MELHOR O NOSSO CORPO, APÓS
ISSO, PODEM COLORIR O DESENHO .
Dia 18/09/2020 (SEXTA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR – CIÊNCIAS.
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM PR.EF02CI04.s.2.05

1- A ATIVIDADE DESTA SEMANA VOCÊ IRÁ COLORIR AS PARTES DA ÁRVORE, RECORTAR E MONTÁ-LA NA FOLHA
SULFITE QUE VOCÊ RECEBEU.

Dia 18/09/2020 (SEXTA-FEIRA) COMPONENTE CURICULAR ENSINO RELIGIOSO

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM PR.EF02ER.n.2.11

A CARIDADE E A SOLIDARIEDADE ANDAM JUNTAS. SÃO VALORES QUE PODEM APROXIMAR AS

PESSOAS DE DIFERENTES RELIGIÕES, IGREJAS E FILOSOSFIAS DE VIDA.
ATIVIDADE
1- CRIE ABAIXO UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS, NA QUAL PESSOAS DE DIFERENTES
RELIGIÕES JUNTAS PRATICAM A SOLIDARIEDADE E A CARIDADE.
Dia 18/09/2020 (SEXTA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR – ARTE
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR05.s.1.04

1- HORA DA LEITURA COMO VIMOS NA AULA PASSADA, AS CORES, FORMAS E TRAÇOS

ESTÃO EM TODOS OS LUGARES QUE FREQUENTAMOS.
2- HORA DA ATIVIDADE DESENHE O ESPAÇO DA ESCOLA QUE VOCÊ MAIS GOSTA E
SENTE FALTA, NÃO ESQUEÇA DE COLORIR:

Dia 18/09/2020 (SEXTA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM PR – EF12EF01.a.2.03
*ALONGAMENTO PADRÃO
* AQUECIMENTO : BRINCADEIRA DO CARECA - CABELUDO E MORTO – VIVO COM SUA
FAMÍLIA

CIRCULE DE VERMELHO , NO POEMA , AS PALAVRAS QUE SÃO PARTES DO NOSSO CORPO.

O QUE VOCÊ PODE FAZER COM AS MÃOS?
R;___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
DIA: 19/09/2020 – (SÁBADO) REPOSIÇÃO DO DIA 13/04/2020

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF15LP05.a.2.08.

1- OBSERVE A IMAGEM E CRIE UM TEXTO BEM LEGAL SOBRE ELA.

_________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA02.n.2.26 PR.EF02MA02.n.2.06
 .

DIA 21/09/2020 (SEGUNDA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF15LP04.a.2.07 PR.EF15LP03.a.2.06

NO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PÁGINA 43 FAÇA AS ATIVIDADES 01 E 02

NA PAGINA 44 FAÇA AS ATIVIDADES 03 E 04
NA PAGINA 45 FAÇA AS ATIVIDADES 05,06 E 07

DIA 21/09/2020 (SEGUNDA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

:

IMPORTANTE:
REALIZE A ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA QUE
ESTÁ NO FIM DA APOSTILA.

Dia 22/09/2020 (TERÇA-FEIRA) - COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

IMPORTANTE:
REALIZE A ATIVIDADE AVALIATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA
QUE ESTÁ NO FIM DA APOSTILA.
Dia 22/09/2020 (TERÇA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA11.s.2.43.

1- MARIELE FEZ UMA PESQUISA COM SEUS ALUNOS DO SEGUNDO ANO B PARA SABER QUAL

ERA O ESPORTE PREFERIDO PELA TURMA. ELA MARCOU OS VOTOS NA TABELA ABAIXO,

2-CONSULTE A TABELA DA PROFESSORA MARIELE E MARQUE UM X NO QUADRADINHO QUE DIZ

QUAL FOI O ESPORTE MAIS VOTADO.

3-QUANTOS ALUNOS PARTICIPARAM DA PESQUISA DA PROFESSORA MARIELE?

25 26 17 31

4-COMPLETE A SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS ABAIXO:

1 2 7

13 16 19

22 25 30

31 34 38

42 46 49

53 57 60

61 65 69

Dia 24/09/2020 (QUINTA-FEIRA) - COMPONENTE CURRICULAR –GEOGRAFIA

COMPONENTE CURRICULAR –HISTÓRIA

IMPORTANTE:
REALIZE A ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA/GEOGRAFIA
QUE ESTÁ NO FIM DA APOSTILA.
Dia 24/09/2020 (QUINTA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR – ARTE
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR05.s.1.08

1- HORA DA LEITURA A DANÇA É UMA LINGUAGEM ARTISTÍCA BASEADA NO

MOVIMENTO, QUEM DANÇA TEM MAIS FACILIDADE PARA FORMAÇÃO DA SUA
CONSCIÊNCIA SOCIAL, QUEM DANÇA SE EXPRESSA COM MAIS LIBERDADE.

2- 2- HORA DO VÍDEO SENHORES PAIS, PEÇO QUE AUXILIEM SEU FILHO (A) DURANTE
ESTA ATIVIDADE: ASSISTA COM SEU FILHO (A) AO VÍDEO: MEXO O MEU CORPO
MÚSICA E CANÇÕES PARA CRIANÇAS, QUE SERÁ DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE
WHATSAPP OU NO SITE YOUTUBE, ATRAVÉS DO LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=1rvR3Gv5egQ

Dia 24/09/2020 (QUINTA-FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR. EF12EF06a.1.02

ATIVIDADES : ESTRUTURA CORPORAL

*ALONGAMENTO PADRÃO
*AQUECIMENTO : BRINCADEIRA DO PEGA PEGA COM SUA FAMÍLIA
* CONHECENDO ALGUMAS PARTES DO NOSSO CORPO
Dia 25/09/2020 (SEXTA -FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR - CIÊNCIAS
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02CI04.s.2.05

1- DESCUBRA NO CAÇA- PALAVRAS AS PARTES DAS PLANTAS .

Dia 25/09/2020 (SEXTA -FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR – ENSINO RELIGIOSO

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02ER06.s.2.7

ALIMENTOS SAGRADOS
TODOS OS ALIMENTOS SÃO CONSIDERADOS SAGRADOS, MAS ALGUNS SÃO ESPECIAIS E
SIMBÓLICOS NA CULTURA DE CADA RELIGIÃO.
1- NA SUA RELIGIAO EXISTE ALGUM ALIMENTO SAGRADO?________________________
2- QUAL?_____________________________________________
3- DESENHE-O
Dia 25/09/2020 (SEXTA -FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR – ARTE
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR10.s.2.13

1- HORA DA LEITURA COMO VIMOS NO VÍDEO DA AULA PASSADA, PRECISAMOS

MOVIMENTAR O CORPO PARA TERMOS UMA LIBERDADE DE EXPRESSÃO.

2- HORA DA ATIVIDADE RECORTE E COLE NO ESPAÇO ABAIXO UMA IMAGEM QUE

REPRESENTE A DANÇA.

Dia 25/09/2020 (SEXTA -FEIRA) COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR. EF12EF06a.1.02

ATIVIDADES : JOGOS PEDAGÓGICOS

*ALONGAMENTO PADRÃO
*AQUECIMENTO : 30 POLICHINELOS
*JOGO DA VELHA

PARTICIPAM DUAS PESSOAS, QUE JOGAM ALTERNADAMENTE, PREENCHENDO

CADA UM DOS ESPAÇOS VAZIOS. CADA PARTICIPANTE DEVE USAR UM SÍMBOLO (X OU
O). VENCE O JOGADOR QUE CONSEGUIR FORMAR PRIMEIRO UMA LINHA COM TRÊS
SÍMBOLOS IGUAIS, SEJA ELA NA HORIZONTAL, VERTICAL OU DIAGONAL
Dia: 26/09/2020 – (sábado) Reposição do dia 14/04/2020
COMPONENTE CURRICULAR –LINGUA PORTUGUESA
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM :

NO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA REALIZE A ATIVIDADE DA PAGINA 50 JOGO DOS SETE

ERROS.

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA06.a.2.41

1- O ONIBUS DA ESCOLA DEMARIANA TEM CAPACIDADE PARA 30 ALUNOS. HOJE APENAS 22

ALUNOS FORAM. QUANTOSFALTARAM?

CÁLCULO

R:______________________________________________________________________________
2- NA CASA DE MATEUS TÊM10 LARANJEIRAS, 1 MANGUEIRA, 2 LIMOEIROS, 12 ACEROLEIRAS E 2
BANANEIRAS. QUANTAS ÁRVORES TEM NA CASA DE MATEUS,NO TOTAL?
CÁLCULO

R:_________________________________________________________________________________
3- JUNIOR TEM UMA COLEÇÃO DE CARRINHOS DE BRINQUEDOSCOM 128 CARRINHOS .ELE
QUER DIVIDI-LOS IGUALMENTE EM QUATRO PRATELEIRAS. QUANTOS CARRINHOS CADA
PRATELEIRA TERÁ?
CÁLCULO

R:___________________________________________________________________________________

4-SE A PREVISÃO É DE QUE O DIA AMANHEÇA EM 20°C E PASSE PARA 33°C AO LONGO DO DIA.
QUANTOS GRAUS IRÁ SUBIR?
CÁLCULO

R:___________________________________________________________________________________
ESCOLA MUNICIPAL LEÔNCIO CORREIA - E. F.
PROFESSORA:_____________________________________________________________
ALUNO(A): ________________________________________________ 2 ANO ________
2º TRIMESTRE

ATIVIDADE AVALIATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

1- LEIA O TEXTO A SEGUIR:

OS PERSONAGENS DA TURMA DA MÔNICA FORAM CRIADOS PELOS CARTUNISTA

MAURÍCIO DE SOUSA E ESTÃO SEMPRE EM CONTATO COM CRIANÇAS DE VÁRIAS GERAÇÕES.
O PRIMEIRO PERSONAGEM QUE MAURÍCIO CRIOU PARA A TURMINHA FOI O SIMPÁTICO
CÃOZINHO, BIDU. OS PERSONAGENS CEBOLINHA, CASCÃO, CHICO BENTO, MAGALI E MÔNICA
FORAM SURGINDO DEPOIS.
AO CONTRÁRIO DO QUE TODOS PENSAM, A MÔNICA NÃO ERA A PERSONAGEM
PRINCIPAL. NO COMEÇO, ELA APARECIA APENAS COMO COADJUVANTE NAS HISTÓRIAS DO
CEBOLINHA. SEU JEITO BRAVO E ENGRAÇADO ACABOU CHAMANDO A ATENÇÃO DE TODOS E
EM POUCO TEMPO ELA GANHOU SUA HISTÓRIA PRÓPRIA.
A TURMA DA MÔNICA FOI CRESCENDO E CRESCENDO, E HOJE TEM MUITOS
PERSONAGENS, MAS OS QUATRO PRINCIPAIS SÃO:

MÔNICA CEBOLINHA MAGALI CASCÃO

A DONA DA RUA, O GAROTINHO QUE O MENINO QUE NÃO

DENTUÇA E BRAVA TROCA O R PELO L A GAROTA COMILONA GOSTA DE TOMAR
BANHO

2- AGORA RESPONDA:
 QUAL É O ASSUNTO DO TEXTO?
( ) A TURMA DO CEBOLINHA.
( ) A TURMA DA MÔNICA.
( ) A TURMA DO BIDU.

 QUEM É O CRIADOR DA TURMA DA MÔNICA?

R- _____________________________________

 A MÔNICA NÃO ERA A PERSONAGEM PRINCIAL NO COMEÇO. ELA APARECIA NAS

HISTÓRIAS DE QUAL PERSONAGEM?
R- _____________________________________
 QUEM FOI O PRIMEIRO PERSONAGEM DA TURMA A SER CRIADO?
( ) O CACHORRINHO BIDU.
( ) A MÔNICA.
( ) O CEBOLINHA.
  COMPLETE USANDO O NOME DOS PERSONAGENS.

A _________________ É COMILONA.

O GAROTO QUE NÃO GOSTA DE TOMAR BANHO É O _____________________.

A MENINA DENTUÇA E BRAVA SE CHAMA _________________.

O____________________TROCA O R PELO L.

2- DITADO: ESCREVA DO SEI JEITO A FRASE E AS PALAVRAS DITADAS PELA PROFESSORA.

A - _________________________

B - _________________________

C - _________________________

D - _________________________

E - _________________________

F - _________________________

G - _________________________

FRASE_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3- OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E ESCREVA UMA FRASE BEM CRIATIVA SOBRE ELA.

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________
4- CRIE UMA PEQUENA HISTÓRIA SOBRE A TIRINHA ABAIXO. DEPOIS ENVIE UM VÍDEO OU UM
ÁUDIO CONTANDO A HISTÓRIA PARA SUA PROFESSORA.

NÃO PRECISA ESCREVÊ-LA AQUI!

ESCOLA MUNICIPAL LEÔNCIO CORREIA – E. F.
PROFESSORA: _________________________________________________________
ALUNO(A): ________________________________________________ 2 ANO _____

2º TRIMESTRE

ATIVIDADE AVALIATIVA MATEMÁTICA

1- ESCREVA O NOME DO NÚMERO COMO NO EXEMPLO.

EXEMPLO

= ______________________________

= VINTE E SEIS _______________________________________

= ________________________
= __________________________
_______________________________________
_______________________________________

= _______________________________
= ____________________________
_______________________________________
_______________________________________

2- OBSERVE OS NÚMEROS QUE ESTÃO NO QUADRO:

12 7 23 19 15 27

 PINTE OS NÚMEROS PARES DE AZUL.

 PINTE OS NÚMEROS ÍMPARES DE VERMELHO.

 ESCREVA OS NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE (DO MENOR PARA O MAIOR).

 ESCREVA OS NÚMEROS EM ORDEM DECRESCENTE (DO MAIOR PARA O MENOR).

3- A TURMA DA MÔNICA COLECIONA BOLINHAS DE GUDE. OBSERVE QUANTAS BOLINHAS
CADA UM TEM.

MÔNICA

CEBOLINHA

MAGALI

CASCÃO
 QUANTAS BOLINHAS CADA UM TEM?
MÔNICA = ________ MAGALI = ________
CEBOLINHA = ________ CASCÃO = ________
 CIRCULE QUEM TEM MAIS BOLINHAS.
• QUANTAS BOLINHAS AS MENINAS TÊM
JUNTAS?
R- ______________________________________
• QUANTAS BOLINHAS CASCÃO PRECISA
PARA TER O MESMO TANTO DO QUE
CEBOLINHA?

 FAÇA UM X EM QUEM TEM MENOS R- ____________________________________

BOLINHAS.

4-RESOLVA AS OPERAÇÕES.

D U D U D U D U
2 6 3 2 4 8 3 5
1 1 1 0 0 5 2 4

D U D U D U D U
1 4 4 2 4 3 2 7
2 5 0 7 3 2 1 5

D U D U D U D U
3 6 2 3 5 5 3 7
ESCOLA MUNICIPAL LEÔNCIO CORREIA –EF
PROFESSORA:___________________________________________________
ALUNO(A):_________________________________________________2ºANO__________

ATIVIDADE AVALIATIVA DE GEOGRAFIA

OBSERVE A SALA DE AULA E RESPONDA AS ATIVIDADES ABAIXO:

1 2 3 4 5

1- QUANTOS ALUNOS TEM NESTA SALA? ______________

2- QUANTAS MENINAS? _____________
3- QUANTOS MENINOS? ____________
4- TEM MAIS MENINOS OU MENINAS? _____________
5- QUEM ESTA A DIREITA DA GABRIELA? _____________
6- QUAIS ALUNOS ESTÃO SENTADOS EM FRENTE DA PROFESSORA?
_______________________________________________________________________________

7- QUEM ESTA ESTADO A ESQUERDA DO PEDRO? __________________________

8- QUAL É O TERCEIRO ALUNO DA FILA 4? _________________________
9- QUEM É O SEXTO ALUNO DA FILA 3? ____________________________
10- QUEM SENTA NA FRENTE DA ELAINE? __________________________
ESCOLA MUNICIPAL LEÔNCIO CORREIA –E.F
PROFESSORA:__________________________________________________________
ALUNO(A):_________________________________________________________2ºANO_______

ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA

 TODOS OS DIAS, AS PESSOAS COSTUMAM REALIZAR DIFERENTES ATIVIDADES, DESDE
QUE ACORDAM ATÉ A HORA EM QUE VÃO DORMIR.
HÁ ACONTECIMENTOS QUE OCORREM AO MESMO TEMPO.

OBSERVE AS CENAS E COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS:

ENQUANTO AO MESMO TEMPO

____________________ AS CRIANÇAS ESTUDAM, A

VOVÓ ASSISTE TV E FAZ TRICÔ _____________

________________________.

ALINE E MARCELO CORREM EM DIREÇÃO À

BOLA _____________________ .

A MAMÃE LIMPA A CASA ____________________

AS CRIANÇAS JOGAM VIDEOGAME.