Circuitos Elétricos Laboratório

Universidade Federal de São Carlos
Centro de Ciências Exatas e de Tecnologia

Departamento de Física
Física Experimental B
INFORMAÇÕES GERAIS
A disciplina FÍSICA EXPERIMENTAL B trata dos conceitos de eletricidade e magnetismo associados a

circuitos elétricos. Durante o andamento do curso, além do estudo dos fenômenos associados ao
eletromagnetismo, temos como objetivo a introdução aos instrumentos e métodos de medição de
grandezas elétricas através do ohmímetro, amperímetro, voltímetro e osciloscópio digitais assim como o
estudo e caracterização dos principais componentes elétricos e eletrônicos: Resistores, Capacitores,
Indutores, Transformadores, Diodos Semicondutores.
Nosso programa inclui a realização de práticas suficientes que permitam utilizar estes novos
conhecimentos na análise de circuitos em Corrente Contínua (CC ou DC em inglês) e em Corrente
Alternada (CA ou AC em inglês). Desta maneira, dividimos o curso em 2 módulos:
MÓDULO I
EXPERIMENTO 1 ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES

COMPONENTES
RESISTIVOS EXPERIMENTO 2 A LEI DE OHM - CURVAS CARACTERÍSTICAS DE COMPONENTES
EM CORRENTE ELÉTRICOS
CONTÍNUA (CC) EXPERIMENTO 3 ANÁLISE DE CIRCUITOS
EXPERIMENTO 4 TRANSFERÊNCIA DE POTÊNCIA
CORRENTE ALTERNADA EXPERIMENTO 5 INTRODUÇÃO À CORRENTE ALTERNADA
(CA)
CAPACITÂNCIA EXPERIMENTO 6 CIRCUITO RC – RESPOSTA TEMPORAL
MÓDULO II
CAPACITÂNCIA EXPERIMENTO 7 CIRCUITO RC – RESPOSTA EM FREQUÊNCIA

INDUTÂNCIA EXPERIMENTO 8 CIRCUITO RL – RESPOSTAS TEMPORAL E EM FREQUÊNCIA
CIRCUITOS EXPERIMENTO 9 CIRCUITO RLC EM SÉRIE – RESPOSTA EM FREQUÊNCIA
RESSONANTES EXPERIMENTO 10 CIRCUITO RLC EM SÉRIE – RESPOSTA TEMPORAL
APLICAÇÕES EXPERIMENTO 11 RETIFICADOR DE TENSÃO
DESENVOLVIMENTO DAS PRÁTICAS
As regras básicas de um trabalho em laboratório são:

 Identificar e estabelecer objetivos;
 Descrever a metodologia utilizada;
 Registrar e analisar os resultados obtidos;
i
 Apresentar um relatório, completo, claro, objetivo;

 Registrar em um caderno de laboratório essas informações. Além de possibilitar
consultas futuras, um caderno organizado serve de guia de estudos para as provas;
 As informações devem ser organizadas de forma clara e precisa, de modo que outra
pessoa possa entendê-las e reproduzir o experimento.
Todo laboratório pode ser perigoso!

O respeito mútuo e a seriedade com os colegas e com o equipamento é um dever de todos.
Ao encerrar cada prática, organize a bancada e desligue todos os aparelhos.
São apresentadas a seguir algumas sugestões que podem ajudar a obter um melhor rendimento para
assimilar os objetivos das práticas:
 As práticas devem ser realizadas sempre na sequência proposta no “Procedimento

Experimental”. Consultas e discussões com o Professor e/ou com os colegas do grupo podem
evitar falhas e facilitar a obtenção dos resultados;
 Certificar-se de que todos do grupo conhecem o procedimento experimental pertinente à
prática a ser realizada;
 Procurar dividir o trabalho de forma a que todos os componentes do grupo participem e
entendam cada atividade do experimento, fazendo um rodízio pelas tarefas;
 Analisar criticamente os resultados de cada estágio da experiência, questionando se eles estão
coerentes. Caso eles não estejam coerentes procurar localizar as possíveis fontes de erro;
 Ler todo o procedimento experimental proposto antes de iniciar as medidas;
 Observar rigorosamente a sequência de tarefas sugerida no Procedimento Experimental.
AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA
A média final (MF) da disciplina é obtida pela expressão abaixo:
MF=0,7MP+0,3*MR
onde MR –Média aritmética simples dos 11 relatórios e MP – Média aritmética simples de 2 Provas.
Não será adotado o conceito I (incompleto). Também não será adotada a recuperação por meio do
sistema de avaliação complementar (SAC).
PROVAS
Após a prática 6 (no final do Módulo I) será realizada a primeira prova e após a prática 11 (no final
do Módulo II), a segunda prova. Para os alunos que não obtiverem média para aprovação (6,0), será
oferecida uma prova substitutiva, com o conteúdo completo da disciplina.
O assunto para as provas engloba todo o conteúdo trabalhado durante as aulas: estudos teóricos,
ii
corrigidos, roteiros experimentais e a execução das práticas. Estude detalhadamente a apostila. Nas provas
o aluno será testado na teoria, na aplicação de TODAS as técnicas utilizadas nas práticas e na construção de
gráficos e dos relatórios.
RELATÓRIOS
Qualquer dúvida a respeito das práticas ou dos relatórios pode ser esclarecida pelo técnico ou pelo
professor. Não deixe acumular dúvidas. Para elaboração dos relatórios adotaremos algumas normas
básicas descritas a seguir.
Repare que é dado um relatório pré-impresso, que pode ser preenchido e entregue com as
complementações pedidas. Os itens abaixo, na ordem indicada, devem necessariamente constar em todos
os relatórios.
1) Folha de rosto: contendo as seguintes informações: Nome da disciplina, Título da experiência,
Data, Turma, Nome e número do RA dos autores;
2) Resumo: É uma descrição compacta da experiência, apresentando o que efetivamente foi

realizado: os objetivos, os métodos empregados, os resultados experimentais mais relevantes
obtidos, comparados com os da literatura, quando for o caso e as conclusões. (até 10 linhas).
3) Objetivos: Descrição dos objetivos específicos da experiência.
4) Fundamentos teóricos: Descrição completa do problema experimental e dos fundamentos teóricos

envolvidos na interpretação dos resultados obtidos visando sua solução. Nos relatórios dessa
disciplina esse item não será pedido, exceto quando o professor solicitar.
5) Material utilizado: mencionar marca, modelo, sensibilidade ou precisão dos aparelhos utilizados.
6) Procedimento experimental: Descrição detalhada de como as medidas foram feitas assim como os
esquemas das montagens de forma que um terceiro possa reproduzir seu experimento. Não é uma
cópia do procedimento constante no roteiro.
7) Apresentação dos resultados: Dados obtidos, organizados em forma de tabelas. Cálculos efetuados
(devem ser colocados em um anexo, podem ser os rascunhos, se estiverem organizados).
Resultados finais, com as respectivas incertezas e unidades, quando pedidos. Gráficos e suas
análises, quando for o caso.
8) Conclusões: Análise e interpretação física dos resultados e respostas às possíveis questões

existentes nos roteiros das experiências. Discussão do método usado e das prováveis fontes de
erros. Comparar o(s) resultado(s) obtido(s) com o(s) valor(es) da literatura.
9) Bibliografia.
10) Apêndices. Quando necessário, apresente cálculos ou deduções que detalhem o relatório, mas que
não são imprescindíveis para a compreensão do mesmo.
DICAS ESSENCIAIS PARA O BOM RELATÓRIO

A. Ter sempre em mente que o relatório deve ser claro para o leitor e não apenas para o autor. O
leitor deve ter condições de reproduzir as experiências a partir do seu relatório.
B. Ler o que foi escrito e verificar se tem sentido.
iii
C. Não copiar os dados (introdução, teoria, etc...) do roteiro ou de livros. Procurar entender o
fenômeno e descrevê-lo com as próprias palavras, fazendo um resumo. Quando possível.
D. Anexar os cálculos, um rascunho organizado, para uma futura comparação dos resultados. É
conveniente que isto seja feito em apêndices, no fim do relatório.
E. Ao analisar um resultado obtido, ser correto. Não se promover ao obter um resultado coerente,
nem culpar os equipamentos em caso contrário.
BIBLIOGRAFIA
Diversos livros podem ser consultados sobre os temas propostos em nossas práticas. A seguir,
elencamos alguns de uma vasta bibliografia.
 CUTLER, P. – Analise de circuitos CC, com problemas ilustrativos, McGraw-Hill do Brasil
 CUTLER, P. – Analise de circuitos CA, com problemas ilustrativos, McGraw-Hill do Brasil
 EDMINISTER, Joseph A. – Circuitos Elétricos, Colecao Schaum.

 HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. – Fundamentos de fisica, volumes 3 e 4, LTC.
 EISBERG, R. M.; LERNER, L. S. – Fisica, Volumes. 3 e 4, McGraw-Hill do Brasil
 BROPHY, J.J. – Basic Electronic for Scientists, McGraw-Hill

 O’MALLEY, J. – Análise de Circuitos, McGraw-Hill do Brasil
 SCOTT, R. E.; ESSIGMANN, M. W. – Linear circuits, Addison-Wesley
 PURCELL, E. M. – Curso de física de Berkeley Berkeley, volume 2, Edgard .
 MALMSTADT, H.V.; ENKE, C.G.. Electronics for scientists: principles and experiments for those who
use instruments, W.A. Benjamin.
 ARNOLD, R. – Fundamentos de Eletrotécnica, EPU.
 SEARS, F. W. – Fisica: eletricidade e magnetismo, Livros Tecnicos e Cientificos.
Para a parte de Tratamento de Dados Experimentais:

 APOSTILA DE FÍSICA EXPERIMENTAL A – DEPARTAMENTO DE FÍSICA - UFSCAR
 KALASHNIKOV, S. G. – Eletricidad, Grijalbo
 VUOLO, J. H. – Fundamentos da Teoria de Erros – Ed. Edgard Blücher Ltda.
 HENNIES, C.E.; GUIMARÃES, W.O.N.; ROVERSI, J. A. – Problemas Experimentais em Física,Editora da
Unicamp.
 PRESTON, D.W. – Experiments in Physics, John Wiley & Sons.
 SQUIRES, G.L. – Practical Physics , Cambridge University Press.
 BRITO CRUZ, C.H.; FRAGNITO, H.L.; COSTA, I.F.; MELLO, B.A. – Guia para Física Experimental –
Caderno de Laboratório, Gráficos e Erros – IFGW, Unicamp.
iv
INTRODUÇÃO
A compreensão dos fenômenos relacionados à natureza elétrica e magnética faz parte da formação
de cientistas e engenheiros de todas as áreas do conhecimento. Estes fenômenos são fundamentais na
operação de aparelhos como rádios, televisões, motores elétricos, computadores, celulares e dispositivos
eletrônicos utilizados na medicina. Podemos inclusive afirmar que o mundo e a vida atual não seriam os
mesmos sem o controle destas propriedades. Este curso experimental pretende introduzir, auxiliar e
aperfeiçoar a habilidade de confeccionar e projetar circuitos elétricos simples, explorar e quantificar os
fenômenos associados ao uso de corrente contínua e alternada em circuitos resistivos e associados a
capacitores e indutores.
Neste sentido, partiremos do conceito fundamental explorado no Ensino Médio: a carga elétrica. A
carga elétrica é uma propriedade intrínseca da matéria que, sob determinadas condições, pode
movimentar-se. Podemos compreender essa movimentação tal como a movimentação da água em uma
instalação hidráulica. À quantidade de carga em movimento por unidade de tempo chamamos de
intensidade de corrente elétrica. Estudaremos principalmente os efeitos da corrente elétrica através de
instrumentos de medidas diversos.
Experimentalmente, as principais grandezas que exploramos em circuitos elétricos assim como seus
símbolos, unidades no Sistema Internacional de Unidades e abreviatura são:
 Intensidade de corrente elétrica (I) – Ampère (A).
 Diferença de potencial (d.d.p.) ou Tensão Elétrica (U) – Volt (V).
 Resistência Elétrica (R) – Ohm ().
É conveniente saber expressar as unidades destas grandezas em múltiplos e submúltiplos cujos

prefixos mais comuns e fatores de conversão estão indicados na tabela I.
PREFIXO SÍMBOLO FATOR COM RELAÇÃO

A UNIDADE PADRÃO
9
Giga- G 10
6
Mega- M 10
3
Quilo- K 10
–3
Mili- m 10
–6
Micro-  10
–9
Nano- n 10
–12
Pico- p 10
Conforme exposto, associamos a corrente elétrica ao deslocamento de uma quantidade de carga

por um meio condutor por unidade de tempo. A medida de corrente elétrica é realizada por um
instrumento denominado amperímetro colocado no caminho da corrente elétrica, ou seja, em série ao
INTRODUÇÃO
circuito. O amperímetro ideal deve ter uma resistência nula de forma a não interferir no circuito em
medição.
Uma analogia comum para a compreensão do conceito de ddp ou tensão elétrica é a consideração
da queda livre de um corpo a partir de uma altura hA até uma altura hB conforme a figura I.1. Em termos de
potencial gravitacional, a energia potencial é maior em hA e o corpo desloca-se no sentido do menor
potencial. Podemos pretensiosamente dizer que a natureza procura o movimento na direção de menor
potencial. Neste sentido, interpretamos a corrente elétrica (carga em movimento) apenas na presença de
uma diferença de potencial elétrico (ddp).
Figura I.1: No caso da queda livre, o movimento do

corpo de massa m vai do potencial maior UA para o
potencial menor UB. O mesmo ocorre para as
cargas elétricas (positivas) em um circuito. Elas se
locomovem através de um condutor ( o ar é
isolante!) do potencial U+ para um potencial
menor U –.
A medida da ddp ou tensão elétrica é realizada através do voltímetro. Como o objetivo deste
instrumento é medir a diferença entre o potencial de dois pontos, ele está sempre conectado em paralelo
ao componente a ser analisado. De forma a não interferir no circuito em medição, sua resistência deve
tender a infinito em um caso ideal.
Os condutores elétricos possuem uma propriedade denominada resistência, que está associada a
dificuldade da passagem de corrente elétrica. Em um fio condutor de forma cilíndrica, existe uma
dependência com o comprimento L deste fio, a área A de sua secção transversal e o material que o
constitui. Cada material tem uma resistividade  característica, de forma que a resistência R do fio é dada
por: . A resistência elétrica R de um resistor também pode ser obtida através de sua definição
, onde U é a tensão ou ddp nos extremos de um resistor e I é a corrente elétrica que o percorre.
CIRCUITO ELÉTRICO E CAIXA DE MONTAGENS

Para a maioria dos experimentos de nosso curso, utilizaremos uma caixa de montagens (ou
protoboard) confeccionado especialmente para esta disciplina (veja figura I.2). A região do lado direito
contem 9 quadrados vermelhos com 5 conexões em curto. Esta é a região em que montaremos os circuitos
esquematizados nos roteiros experimentais. Alguns experimentos utilizarão partes pré-montadas já
anexadas à caixa do lado direito: indutores (experimentos 8-10), potenciômetro (experimento 4), circuito
RC para tempo longo (experimento 6) e circuito defasador (experimento 5) e acima da parte vermelha
temos um transformador (experimentos 5 e 11).
2
INTRODUÇÃO
2 Indutores em série Transformador

Potenciômetro
Circuito RC Região das montagens

(tempo longo)
Circuito defasador
Figura I.2: caixa de montagem (protoboard) utilizada em nosso disciplina.
Todo elemento a ser adicionado a um circuito deve ficar entre dois destes quadrados como
esquematizado na figura I.3. As cinco conexões em curto (bornes) podem ser entendidas como nós naquele
ponto em particular. A fonte de tensão ou gerador de funções é externa à caixa e alimentará o circuito
através da conexão entre os fios vermelho (polo positivo) e preto (polo negativo ou terra quando for o
caso).
R1

R2
R3
Figura I.3: esquema de um circuito com fonte de tensão e três resistores em série e circuito real montado na
protoboard.
INSTRUMENTOS DE MEDIDA E MULTÍMETRO DIGITAL

Nas medidas elétricas, especialmente nos primeiros experimentos, utilizaremos um aparelho
denominado multímetro. De maneira geral, o multímetro engloba diversos instrumentos de medidas
acoplados, que são escolhidos através do seletor de funções na posição central (veja figura I.4). Em
particular, focaremos nos instrumentos amperímetro, voltímetro e ohmímetro. Este último utiliza um
método de medida que permite a obtenção direta do valor da resistência de um resistor ôhmico.
Para operá-lo corretamente como amperímetro ou voltímetro devemos selecionar a sua função
conforme a unidade (A- amperímetro e V – voltímetro), o tipo de tensão (alternada ou contínua) e o fundo
de escala. Uma vez selecionado, acoplamos:
 o voltímetro em paralelo ao componente a ser medido;
 o amperímetro em série ao circuito.
3
INTRODUÇÃO
Caso o amperímetro seja colocado em paralelo, o fato de sua resistência ser pequena fará que a
corrente no circuito seja desviada para o instrumento de medida. Isto acarretará a queima do
amperímetro.
Alguns multímetros possuem outras funções, dentre as quais destacamos as capazes de medir a
capacitância, a indutância, a frequência e a continuidade.
Figura I.4: esquema geral de um

multímetro digital e a
localização do visor e seletor de
Visor digital
funções e fundo de escala. Os

cabos para conexão ao circuito
são do tipo banana e um deles Seletor de funções
deve estar sempre conectado ao e fundos de escala
comum. O outro é conectado à
entrada dependendo da função
A – amperímetro
escala até 10A
selecionada. V – Voltímetro
 – Ohmímetro
mA – amperímetro
escala até 200 mA Comum
As incertezas instrumentais associadas aos valores medidos com um multímetro digital dependem
da escala utilizada, e vêm especificados no manual de cada instrumento. Por exemplo, nos multímetros
digitais da marca Minipa modelos ET-2095/ET-2510, a incerteza na escala de tensão contínua está dado
por:
± (0,5 % + 2D),
e isso significa: ± (0,5 % do valor da leitura + duas vezes o dígito menos significativo da escala).
Por exemplo, se tivermos uma medida de 2,336 V (na escala até 6,000 V), a incerteza associada
será:
 0,5 % de 2,336 V = 0,01168 V,

 duas vezes o dígito menos significativo da escala = 2 x 0,001 V = 0,002 V.
Então, temos, 0,01168 V + 0,002 V = 0,01368 V.
Arredondando temos que a medida com sua incerteza é:
(2,34 ± 0,01) V ou (2,336±0,014) V
O mesmo procedimento é aplicado em qualquer outra escala. As tabelas dos multímetros utilizados
em nosso curso encontram-se no apêndice desta apostila e afixadas no laboratório. As regras de
arredondamento numérico poderão ser encontradas na apostila de Física Experimental A.
4
INTRODUÇÃO
INCERTEZAS NAS MEDIDAS E SUA PROPAGAÇÃO

Estudamos em Física Experimental A que em toda a medida existe uma incerteza em relação ao seu
valor verdadeiro devido ao instrumento ou método de medida, ao sujeito que a realiza ou mesmo a fatores
incontroláveis. Dividimos a avaliação das incertezas em: tipo A (associada à natureza estatística de uma
série de medidas) e tipo B (avaliada por métodos não estatísticos).
Nas medidas utilizando-se o multímetro a incerteza do tipo B prevalece. Para a representação

correta do valor da medida X é necessário determinar antes o valor da incerteza absoluta u(X) com até dois
algarismos significativos, dependendo do valor do primeiro algarismo não nulo (vide apostila de Física
Experimental A). Por exemplo: os números 1; 0,1; 0,001 e 1x103 possuem somente um algarismo
significativo.
De posse desta incerteza, expressaremos o resultado de um medida até a casa “imprecisa” na

forma X± u(X), conforme exemplo abaixo.
EXEMPLOS:
Valores obtidos para uma grandeza Indicação correta dos resultados
(5530 ± 50)m (553 ± 5) 10 m
(2531 ± 180) s (25 ± 2) 10 2 s ou (25,3 ± 1,8) 10 2 s
( 23,79 ∙109 ± 2 107) Hz (2379±2)∙10 7 Hz ou (23,79±0,02)∙10 9 Hz
Por fim, muitas vezes obtemos grandezas indiretamente através dos resultados de outras medidas.
Este tipo de medição indireta implica operações matemáticas ou fórmulas nas quais a incerteza padrão
combinada uC desta grandeza indireta dependerá das incertezas das outras medidas. Se a grandeza indireta
Z é uma função de N grandezas X1, X2, X3,...., XN :
Então a incerteza padrão combinada é:
Para algumas funções envolvendo operações mais simples, podemos deduzir algumas expressões
conforme a tabela abaixo. Por simplicidade, adotemos que
Função
Incerteza Padrão Combinada uC(Z)
5
EXPERIMENTO I
ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES
OBJETIVOS: Estudar o comportamento de resistores de filme de carbono em corrente contínua, suas

associações em série e em paralelo e as potências dissipadas.
MATERIAL UTILIZADO: caixa de montagem (protoboard), fonte de alimentação contínua (DC), multímetros,
resistores e acessórios.
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
A associação de resistores ou quaisquer outros componentes resistivos em um circuito pode ser

analisada pelas leis de Kirchhoff, também conhecidas como lei das malhas e lei dos nós.
Em um circuito com resistores associados em série a tensão total é igual à soma das tensões em
cada um dos componentes, enquanto que a corrente é a mesma em todos os componentes. Isto nos leva a
dizer que, em um circuito em série, a resistência equivalente Req é a soma das N resistências:
Do mesmo modo, em uma associação de resistores em paralelo, a corrente total é igual à soma das
correntes em cada ramo, enquanto que a tensão é a mesma em todos os componentes. Desta maneira, a
soma dos inversos das resistências é igual ao inverso da resistência equivalente do circuito:
Em circuitos elétricos, é interessante notar que um dos efeitos da corrente elétrica é o

aquecimento dos resistores. Este fenômeno é denominado de efeito Joule. Costuma-se associar a este
efeito o termo potência dissipada, pois uma vez que a energia elétrica torna-se calor, não há como revertê-
la ao circuito na forma elétrica novamente. Isto não significa que esta é uma perda de energia, pois muitas
vezes o intuito é a utilização do calor para outros fins, como por exemplo, nos chuveiros e aquecedores
elétricos.
A potência dissipada P por um resistor é dada por: P = U∙ I , onde U é a tensão elétrica nos
extremos do resistor e I é a corrente que o percorre. No caso de um resistor ôhmico, a razão R = U/ I é
constante, logo você pode facilmente verificar que podemos expressar a potência dissipada pelas
expressões:
P = R ∙I2 ou P = U2 / R
Neste experimento, estudaremos ambas as associações de resistores e confrontaremos as

estimativas teóricas e os dados experimentais. Fique atento às incertezas e à forma de realização das
medidas. Anote os dados e procedimentos em seu caderno.
7
EXPERIMENTO 1– ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES
PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
A) RESISTORES
Todas as medidas DEVEM estar associadas com as suas respectivas incertezas.
A1) Escolha pelo código de cores dois resistores de valores R1 = 560Ω e R2 = 4,7kΩ. Anote seus valores
nominais considerando o código de cores assim como suas incertezas.
A2) Configure o multímetro para a função ohmímetro (indicado pela unidade ). Meça os valores das
respectivas resistências e calcule as incertezas pelas tabelas dos instrumentos dadas no apêndice ou nas
paredes do próprio laboratório. Repare nas diferenças dependendo do fundo de escala utilizado.
A3) Como visto nos fundamentos teóricos, o aquecimento do resistor é proporcional ao quadrado da
corrente elétrica. A partir de um determinado valor de corrente, este resistor pode aquecer até que o
mesmo se queime. Por este motivo, é importante conhecer a potência máxima que pode ser empregada
em qualquer componente elétrico. Em nosso caso, os resistores utilizados suportam até 1/8 W. Estime a
máxima corrente/tensão que pode ser aplicada ao circuito considerando o quanto cada resistor pode
suportar. Não ultrapasse este valor.
a) b)
Figura 1.1: a) esquema da montagem do circuito em série e b) em paralelo.
B) CIRCUITO EM SÉRIE
Monte o circuito da figura 1.1a. Ajuste a tensão da fonte VF para 7V e use o voltímetro para calibrar e
medir seu valor.
B.1) Meça, com o amperímetro, o valor da corrente I no circuito.
B.2) Com o amperímetro conectado ao circuito, meça os valores das tensões na fonte (VF), nos resistores R1
e R2 (VR1 e VR2) e nos terminais do amperímetro (VAMP).
C) CIRCUITO EM PARALELO
Usando os mesmos resistores, monte o circuito da figura 1.1b. Calibre a tensão da fonte VF para 7V
com o voltímetro.
C.1) Meça com o amperímetro, os valores das correntes IT, I1 e I2. CONECTE O AMPERÍMETRO SEMPRE EM
SÉRIE.
C.2) Desconecte o amperímetro do circuito. Meça os valores das tensões VR1 e VR2.
8
D) ANÁLISE DOS RESULTADOS
Realizaremos uma análise teórica de cada circuito para comparar com os valores obtidos no experimento.
Utilize os valores medidos de VF±u(VF), R1±u(R1) e R2±u(R2) medidos pelo multímetro. Leve em conta as
incertezas e propague-as quando for o caso.
D.1) Para o circuito em série, calcule VR1, VR2 e I e suas respectivas incertezas.
D.2) Compare estes valores com os valores medidos e discuta as eventuais discrepâncias.
D.3) Para o circuito em paralelo, calcule I1, I2 e IT. Não é necessário calcular as incertezas neste caso.
D.4) Compare estes valores com os valores medidos e discuta as eventuais discrepâncias.
D.5) Verifique a validade da 1ª e da 2ª leis de Kirchhoff no circuito (a).
D.6) Verifique a validade da 1ª e da 2ª leis de Kirchhoff no circuito (b).
D.7) Com base nos resultados, calcule o valor da resistência interna do amperímetro na escala utilizada.
D.8) Utilizando a corrente e tensão medidas no circuito em série, calcule as resistências Ri±u(Ri).
D.9) Compare os valores das resistências obtidos com o ohmímetro com os obtidos no item anterior. Qual é
o método mais preciso para obter as resistências? Explique.
D.10) Vamos analisar a obtenção da resistência equivalente do ponto de vista experimental. Utilize os
valores das resistências medidos com o ohmímetro para calcular o valor da resistência equivalente do
circuito (a). Obtenha também a resistência equivalente usando a expressão: REQ=VF/I. Compare os valores.
A diferença é comparável ao valor da resistência interna do amperímetro?
D.11) Calcule as potências dissipadas em cada resistor, assim como a potência total no circuito (a).
D.12) Compare com os valores obtidos para o circuito (b). Em qual caso há maior consumo de energia? Por
quê?
9
10
EXPERIMENTO 1
ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES
TURMA: ___ DATA: __/__/____
NOMES RA
RESUMO:_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
MATERIAL UTILIZADO (MARCA/MODELO quando for o caso):

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
A) RESISTORES
A1) Valores Nominais R1 ± u(R1): ________________ R2 ± u(R2): ________________
A2) Ohmímetro R1 ± u(R1): ________________ R2 ± u(R2): ________________
A3) Corrente máxima suportável I1(max) : _______________ I2 (max): ________________
B) CIRCUITO EM SÉRIE – Medidas de corrente e tensão
B1) I ± u(I): __________________
B2) VF ± u(VF): ________________ VR1 ± u(VR1): ________________
VR2 ± u(VR2): ________________ VAMP ± u(VAMP): ________________
C) CIRCUITO EM PARALELO – Medidas de corrente e tensão
C1) VF ± u(VF): ________________ IT ± u(IT): __________________
I1 ± u(I1): __________________ I2 ± u(I2): __________________
C2) VR1 ± u(VR1): ________________ VR2 ± u(VR2): ________________
I-1
Experimento 1 – Física Experimental B
D1) Estimativa teórica VR1 ± u(VR1): ________________ VR2 ± u(VR2): ________________
I ± u(I): ____________________
D2) Comparação ______________________________________________________________________
D3) Estimativa teórica I1 : ______________ I2: ________________ IT : ________________
D4) Comparação ______________________________________________________________________
D5) Validade das leis de Kirchhoff para o circuito (a)

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
D6) Validade das leis de Kirchhoff para o circuito (b)

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
D7) Resistência interna do amperímetro RAMP ± u(RAMP): ________________
D8) Cálculo das resistências através das medidas de corrente e tensão
R1 ± u(R1): ____________________ R2 ± u(R2): ________________
D9) Comparação entre D8) e A2): ________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
D10) Resistência equivalente
Ohmímetro REQ ± u(REQ): _____________ Razão entre medidas (VF/I): REQ ± u(REQ): ____________
Comparação:_________________________________________________________________________
D11) P1 ± u(P1): ___________ P2 ± u(P2): ______________ PT ± u(PT): ________________
D12) P1 ± u(P1): ___________ P2 ± u(P2): ______________ PT ± u(PT): ________________
COMPARAÇÃO:_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
CONCLUSÕES
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
I-2
EXPERIMENTO 2
A LEI DE OHM - CURVAS CARACTERÍSTICAS DE

COMPONENTES ELÉTRICOS
OBJETIVOS: Nesta prática estudaremos o comportamento resistivo de alguns componentes elétricos.

Para isso serão realizadas medidas de corrente –tensão (I versus V) e confeccionado um gráfico para cada
componente.
MATERIAL UTILIZADO: caixa de montagem (protoboard), fonte de alimentação contínua (DC), dois
multímetros, resistores, lâmpada, diodo e acessórios.
O resistor é um componente básico da eletricidade que limita a passagem de corrente em função

do potencial aplicado. Este tipo de comportamento é descrito pela relação , na qual V é a
diferença de potencial entre os extremos do componente, I é a corrente que o percorre e R é a sua
resistência.
Quando o valor da resistência R é independente do valor da diferença de potencial aplicada, assim
como de sua polaridade, diz-se que o componente obedece à lei de Ohm e o componente é definido como
ôhmico. Os componentes que não obedecem à lei de Ohm são denominados não-ôhmicos. A verificação
deste tipo de comportamento é realizada através da caracterização da corrente que percorre um
componente em função da tensão aplicada, também denominada curva I-V.
Neste experimento, caracterizaremos 2 resistores de carbono comerciais, uma lâmpada e um
diodo. Nos casos em que o componente for identificado como ôhmico, obteremos a resistência através da
análise de mínimos quadrados dos dados coletados.
A) Obtenção das curvas características

Observe os circuitos da figura 2.1. O resistor RP tem a função de proteger o circuito contra
sobrecargas de corrente e utilizaremos RP = 150 . Entre os pontos X e Y, será colocado o componente a
ser caracterizado em cada um dos itens. Utilize o multímetro que possui a escala de 200 A como
amperímetro. ATENÇÃO À POSIÇÃO DO AMPERÍMETRO NO CIRCUITO!!
RL RD
(a) (b) (c)

Figura 2.1: esquema da montagem dos circuitos para medidas I-V – a)resistores comerciais; b) lâmpada; c) diodo.
EXPERIMENTO 2 – A LEI DE OHM - CURVAS CARACTERÍSTICAS DE COMPONENTES ELÉTRICOS
A.1) Curva característica de resistores comerciais de filme de carbono.
Utilize a tabela de código de cores existente no laboratório e identifique os resistores R1 (menor que
5k ) e R2 (maior que 100k ).
A.1.1) Confira os valores com um ohmímetro e anote as respectivas incertezas.
Com o circuito da figura 2.1(a), conecte o resistor R1 nos pontos X e Y do circuito. Para minimizar as
incertezas associadas às medidas, trabalhe sempre no melhor fundo de escala para o valor medido.
A.1.2) Varie a tensão da fonte em passos iguais, medindo simultaneamente a tensão VR em XY e a
corrente I no circuito, para construir uma tabela com os valores de VR e I, medindo no mínimo 10 pontos
entre -5V e 5V. Coloque a fonte em 0V após as medidas.
A.1.3) Substitua o resistor R1por R2. Use a escala 200µA e repita (A.1.2).
A.1.4) Para verificar a influência dos instrumentos de medida, mantenha a tensão aplicada V=5V, e
anote a corrente lida no amperímetro. A seguir, desconecte o voltímetro do circuito e meça novamente a
corrente.
A.1.5) Explique a discrepância entre as duas medidas. Este fato influenciará no cálculo de R2? Efetue os
cálculos para responder. Coloque a fonte em 0V após as medidas.
B) Curva característica de uma lâmpada.

Antes de iniciar este item, verifique se a fonte está em 0V. Ligue a lâmpada aos pontos XY do circuito
e retire o resistor de proteção RP como na figura 2.1(b).
Obs: Não aplicar mais que 6,0V nas lâmpadas.
B.1) Varie a tensão da fonte em passos iguais, medindo simultaneamente a tensão VL em XY e a

corrente I no circuito. Construa uma tabela com os pares de valores de (VL, I) com pelo menos 10 pontos
entre as tensões aplicadas –5V e 5V. Para os pontos: -1V, -3V, -5V, 1V, 3V e 5V, anote as incertezas de VL e
I. Coloque a fonte em 0V após as medidas.
C) Curva característica de um diodo.

Insira no circuito o resistor de proteção RP como na figura 2.1(c), substituindo a lâmpada pelo diodo.
Ajuste inicialmente a tensão na fonte para que a leitura da tensão no diodo seja de 0,5V.
A corrente que percorre o diodo depende da polarização aplicada, ou seja, você perceberá que para
um dado valor de tensão positivo haverá corrente, mas se você aplicar o mesmo valor negativo, não haverá
corrente. Assim, verifique se existe corrente no circuito quando aplica-se 0,5V. Inverta a posição do diodo
e verifique novamente se existe corrente no circuito (ao fazer isto, você apenas mudou o sinal da tensão
aplicada). A posição em que o diodo conduz é chamada de polarização direta (positiva) e aquela em que
ele não conduz é chamada de polarização reversa (negativa).
C.1) Com o diodo na posição de polarização direta e construa uma tabela com 8 pontos de tensão
aplicadas ao diodo no intervalo de: 0,1V- 0,8V. Meça a corrente para cada valor de tensão. Não ultrapasse
0,8V, pois o resistor de proteção ou o diodo poderão se queimar.
Inverter a polarização da fonte ou o diodo e complete uma tabela no intervalo de 0,1V- 0,8V
medindo-se 4 pares de tensão e corrente. Acrescente na tabela cinco medidas entre –1V e –5V. Selecione
a escala de 200µA para estas medidas.
12
D.1) Construa, em papel milimetrado, o gráfico de I versus VR (I no eixo vertical e VR no eixo horizontal)
para os resistores R1 e R2.
D.2) Utilizando o Método dos Mínimos Quadrados (MMQ), obtenha os valores de R1 ± u(R1) e R2 ± u(R2).
Lembre-se que, neste caso, o coeficiente angular a ±u(a) da equação da reta y=a∙x é dado por:
D.3) Compare com os valores obtidos nas leituras diretas com o ohmímetro. Os valores coincidem ou
existem discrepâncias? Justifique suas respostas.
D.4) Estes resistores podem ser considerados ôhmicos? Justifique sua resposta.
D.5) Construa, em papel milimetrado, o gráfico de I versus VL para a lâmpada.
D.6) Utilizando o gráfico, obtenha os valores da resistência da lâmpada nas tensões de -1V, -3V, -5V, 1V,
3V e 5V.
D.7) A lâmpada pode ser considerada um componente ôhmico? Justifique sua resposta.
D.8) Construir, em papel milimetrado, o gráfico de I versus VD para o diodo. Lembre que na polarização
reversa, I e VD são negativos e na polarização direta eles são positivos. O eixo horizontal deve ser de -5V a
1V.
D.9) O diodo pode ser considerado um componente ôhmico? Justifique sua resposta.
Observação: Todas as tabelas, resultados e gráficos devem ser apresentados no relatório.
13
14
EXPERIMENTO 2
A LEI DE OHM - CURVAS CARACTERÍSTICAS DE COMPONENTES ELÉTRICOS
TURMA: ___ DATA: __/__/____
NOME RA
RESUMO:_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
A) RESULTADOS:
A.1.1) Valores das resistências dos resistores medidos com o ohmímetro:
RP ± u(RP): ________________
R1 ± u(R1): ________________ R2 ± u(R2): ________________
Em folhas à parte, anexadas ao Relatório:
A.1.2) Tabela de VR x I para o resistor R1.
A.1.3) Tabela de VR x I para o resistor R2.
A.1.4) Corrente:
Com o Voltímetro: I ± u(I): __________________ Sem o Voltímetro: I ± u(I): __________________
A.1.5) Explique a discrepância e influência no cálculo de R (inclua os cálculos):

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
II - 1
Em folhas à parte, anexadas ao Relatório:
B.1) Tabela de VL x I para a lâmpada.
C.1) Tabela de VD x I para o diodo.
D.1) Gráficos de I versus VR para o resistores R1 e R2.
D.2) Resistências calculadas pelo MMQ:
R1 ± u(R1): ________________ R2 ± u(R2): ________________
D.3) Comparação entre as medidas com ohmímetro e os valores obtidos pelo MMQ:___________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
D.4) Os resistores são ôhmicos? Justifique._____________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
D.5) Gráfico de I versus VL para a lâmpada.
D.6) Resistência da lâmpada nas tensões de -1V, -3V, -5V, 1V, 3V e 5V:
V= –1V RL ± u(RL): ________________ V= 1V RL ± u(RL): ________________

V= –3V RL ± u(RL): ________________ V= 3V RL ± u(RL): ________________
V= –5V RL ± u(RL): ________________ V= 5V RL ± u(RL): ________________
D.7) A lâmpada é um componente ôhmico? __________ Justificativa:

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
D.8) Gráfico de I versus VD para o diodo.
D.9) O diodo é um componente ôhmico? __________ Justificativa:_________________________________

_______________________________________________________________________________________
CONCLUSÕES
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
II - 2
EXPERIMENTO 3
ANÁLISE DE CIRCUITOS
OBJETIVOS: Descobrir, através de medidas de corrente e tensão e das leis de Kirchhoff, o esquema do
circuito elétrico contido dentro de uma caixa preta contendo 07 lâmpadas.
MATERIAL UTILIZADO: Protoboard com 07 lâmpadas contendo um circuito desconhecido, multímetros,

fonte de alimentação contínua (DC).
Este experimento consiste em uma atividade de aplicação das leis de Kirchhoff. Antes de começar o
PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL, vamos efetuar os cálculos e a análise do circuito da Figura 3.1. Este tipo
de exercício contribuirá para a posterior descoberta do esquema do circuito proposto.
Para simplificar, vamos supor que R1=R2=R3=100 e Vf=15V.
a) Calcule os valores das tensões e correntes em cada

um dos resistores (R1, R2 e R3) no circuito da figura
3.1
b) Calcule novamente estes valores quando:
i) R1 é retirado e os demais conduzem;
ii) R2 é retirado e os demais conduzem;
iii) Apenas R3 é retirado. O que ocorre?
c) Compare os casos a) e b).

Figura 3.1: circuito de exercício para análise.
A) MEDIDAS
ANOTE A REFERÊNCIA DA CAIXA UTILIZADA POR SEU GRUPO. Será utilizada uma caixa contendo 07
lâmpadas, esquematizada na figura 3.2. Antes de tudo, cheque se as lâmpadas não estão queimadas
através do teste de continuidade do multímetro, ou seja, medindo-se a resistência entre os terminais de
soquete com a função ohmímetro. Chame o professor ou técnico caso não seja possível medir.
Examinando a caixa, observa-se que ela tem uma entrada para tensão que deverá ser conectada na
fonte de tensão contínua regulada em 5,0V (Atenção, não aplicar mais de 5,0V). A chave seletora modifica
o circuito a ser usado. Use primeiro na posição B, que é mais simples e depois na posição A.
Alinhado com cada lâmpada existe um curto-circuito do tipo ponte, por onde passa a corrente da
respectiva lâmpada. Os curtos devem permanecer encaixados. Para medir a corrente que passa por uma
determinada lâmpada, deve-se retirar o curto correspondente a ela e inserir o amperímetro no local. Após
a medição recolocar o curto.
15
EXPERIMENTO 3 – ANÁLISE DE CIRCUITOS
A tensão em cada lâmpada é medida diretamente nos terminais do soquete que a sustenta,
utilizando o voltímetro. Não é preciso anotar os sinais + e nas medidas. Existe uma lâmpada neste
circuito em que a corrente medida corresponde à corrente total no circuito.
Entrada da
alimentação Chave seletora
de circuito
Curtos ou jumpers
Lâmpadas
Figura 3.2: esquema da caixa de montagem contendo 7 lâmpadas com circuito desconhecido.
Circuito B:
A.1) Preencha a tabela 1 do formulário. Ela deverá conter a tensão e a corrente em cada uma das 07
lâmpadas , a corrente total e a tensão de alimentação do circuito.
A.2) Preencha a tabela 2 do formulário medindo os valores de corrente em cada lâmpada. Esta segunda
tabela está organizada como se fosse uma matriz 7x7. Na 1ª linha estão indicadas as lâmpadas L1, L2, L3,
L4,L5, L6 e L 7. À esquerda na 1ª coluna, observamos a mesma indicação. Cada uma das linhas desta 1ª
coluna indica a lâmpada que será retirada do circuito (excluindo-se o curto).
Não retire as lâmpadas de seus soquetes, mas apenas retire o respectivo conector (curto) e, após as
observações, recoloque-o no lugar ao desligar a próxima lâmpada. Verifique se todas as lâmpadas estão
bem apertadas e se acendem.
Atenção: Uma lâmpada aparentemente apagada não significa que está sem corrente. Quando a lâmpada
apagar, mesmo assim deve-se medir a corrente!
Ao retirar-se uma lâmpada (através do curto), anotaremos os resultados das correntes nas outras
lâmpadas. Por exemplo, para preencher a 4ª coluna (correntes em L3), retire o curto de L3, e insira o
amperímetro nesta conexão. Retire o curto da lâmpada 1 e meça e anote a corrente. Retire o curto da
lâmpada 2, coloque-o na posição da lâmpada 1 e meça e anote a corrente em L3 novamente. Repita para as
outras lâmpadas. O traço indica quando o curto correspondente foi retirado.
Pela análise das correntes e tensões, combinando-as, pode-se verificar a necessidade de desligar
duas ou mais lâmpadas simultaneamente, para completar a análise. Não deixe de fazer isso.
Circuito A:
A.3) Repita o mesmo procedimento anterior depois de mudar a chave seletora da caixa de montagens.
B) RESULTADOS:
B.1) A partir dos dados obtidos, monte o esquema para a chave na posição B. Os esquemas encontrados
devem ser apresentados como indicado no modelo de relatório.
B.2) Verifique para cada malha e cada nó do circuito as leis de Kirchhoff: das tensões e das correntes. Se o
esquema estiver correto, as duas leis serão válidas.
B.3) e B.4) Repita os passos B.1 e B.2 para a chave na posição A.
B.5) No circuito B, qual pólo da fonte (+ ou ) deve ser desligado e religado em outro ponto do circuito
(assinalar um nó como ponto P) para formar o circuito A?
16
EXPERIMENTO 3
ANÁLISE DE CIRCUITOS
TURMA: ___ DATA: __/__/____
NOME RA
RESUMO:_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
A) MEDIDAS
REFERÊNCIA DA CAIXA: ________
Tabela 1 - POSIÇÃO B
Lâmpada L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 Total
Tensão (V)
Corrente
(mA)
Tabela 2 - POSIÇÃO B (Medir corrente elétrica)
Retira  L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7
L1 --------
L2 ---------
L3 --------
L4 --------
L5 --------
L6 --------
L7 -------
B.1) Esquema encontrado para o circuito B:
B.2) Verificação das leis de Kirchhoff para o circuito B:
Tensões___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Corrente__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Tabela 3 - POSIÇÃO A
Lâmpada L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 Total
Tensão (V)
Corrente
(mA)
III - 2
Tabela 4 - POSIÇÃO A (Medir corrente elétrica)
Retira  L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7
L1 --------
L2 ---------
L3 --------
L4 --------
L5 --------
L6 --------
L7 -------
B.3) Esquema encontrado para o circuito A:
B.4) Verificação das leis de Kirchhoff para o circuito A:
Tensões___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
III - 3
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Corrente__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
B.5) Mudança do ponto de aplicação de um dos pólos da fonte de alimentação, que transforma um circuito
no outro. Qual é esta modificação?
CONCLUSÕES
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
III - 4
EXPERIMENTO 4
TRANSFERÊNCIA DE POTÊNCIA
OBJETIVOS: Estudar as condições de máxima transferência de potência entre uma fonte e um resistor.
MATERIAL UTILIZADO: fonte de alimentação contínua, multímetros, resistores e potenciômetro.
Na análise de um circuito elétrico, costumamos desprezar as resistências parasitas, tais como a

resistência dos fios, a resistência dos pontos de contato ou solda e a resistência interna da fonte.
Entretanto, todas estas resistências podem causar efeitos sérios sobre a transferência de potência de uma
fonte para um receptor. Trabalharemos, neste experimento, de forma a identificar a condição na qual se dá
a máxima transferência de potência a um resistor de carga R.
Em eletricidade, a energia é transferida de uma fonte para um receptor ou resistor de carga, que
em nosso caso, trataremos como um resistor R. É conveniente trabalhar com a energia transferida por
unidade de tempo, ou seja, a potência transferida ao resistor R. Chamaremos esta potência de potência útil
(Pu). As resistências parasitas podem ser tratadas como uma única resistência interna da fonte r, em série
com o receptor conforme o circuito ilustrado na figura 4.1a.
a) b)
Figura 4.1: a) circuito real considerando a resistência elétrica da fonte; b) circuito a ser analisado.
Se VF é a tensão da fonte, a corrente I neste circuito é dada por:
(equação 4.1)
A potência dissipada em R, que denominamos de potência útil (Pu), é dada por:
(equação 4.2)
Caso a resistência interna fosse nula, a potência útil para valores muito pequenos de R tenderia a
infinito. No entanto, devido à resistência interna r≠0, a potência útil é nula tanto para R=0 como para R
tendendo a infinito. A potência útil tem um valor máximo para um determinado valor de R que pode ser
obtido através dos testes da derivada primeira e segunda com a equação 4.2. Este valor é R=r e quando
esta condição é atingida, dizemos que há o casamento entre as impedâncias do circuito. (Verifique!)
17
EXPERIMENTO 4 – TRANSFERÊNCIA DE POTÊNCIA
Uma grandeza importante na análise do circuito é o rendimento ou eficiência dado por:
(equação 4.3)
onde PT é a potência total dissipada, ou seja, .
A) MEDIDAS
Como o valor real da resistência interna da fonte é muito pequeno para a realização do
experimento, montaremos o circuito da figura 4.1b, onde r será formado pela associação em paralelo de
dois resistores de potência na bancada. Desta maneira, r representará a resistência interna da fonte. O
voltímetro medirá apenas a tensão no resistor R. O resistor R será um resistor variável (potenciômetro) já
inserido na placa de montagens. É conveniente testar o potenciômetro com o multímetro e verificar o
intervalo de resistências girando o seletor antes de inseri-lo no circuito.
A fonte deve ser ajustada para que o valor máximo de VR seja 5V. Note que VR e VF serão diferentes.
Anote o valor de VF e o mantenha fixo durante o experimento. Observe que, com o circuito montado, a
tensão VR e a corrente I variam conforme se varia o potenciômetro. Mediremos de 0,1V em 0,1V iniciando-
se de VR=5V a VR=0V (Provavelmente para valores de VR próximos a zero, alguns pontos não poderão ser
obtidos).
Com os valores de VR e I, auxiliados por uma tabela ou planilha de cálculos, poderemos obter a
resistência R, a potência útil Pu, a potência total PT e o rendimento ou eficiência conforme o modelo
abaixo.
VR u(VR) I u(I) R u(R) Pu u(Pu) PT u(PT) u( )
(V) (V) (mA) (mA) ( ) ( ) (mW) (mW) (mW) (mW)
R= Pu = PT = =
medidas U/I U∙I VF∙I Pu/PT
RESULTADOS
B1) Construa em duas folhas de papel milimetrado, de forma a superpor os resultados com a mesma escala
horizontal para R, os seguintes gráficos:
PU PT, PU
Gráfico 1: Gráfico 2:
PuXR e XR PTXR e PuXR
R R
B2) Encontre no gráfico o valor no qual é Pu é máxima. Compare com o valor de r medido anteriormente.
B3) Prove que a expressão de Pu(R ) possui um máximo em R=r.
B4) A partir do gráfico, encontre o valor de quando Pu é máximo.
Discuta os itens B5-B8 constantes no formulário do experimento.

18
EXPERIMENTO 4
TRANSFERÊNCIA DE POTÊNCIA
TURMA: ___ DATA: __/__/____
NOME RA
RESUMO:_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________
A) MEDIDAS
Tabela com os valores de VR, I, R, Pu, PT e e suas incertezas.
B) RESULTADOS
B1) Gráficos superpostos de Pu, PT e em função de R.
B2) A partir do gráfico, determine o valor de R para o qual Pu é máxima:
R=______
B3) Prove que a expressão de Pu(R ) possui um máximo em R=r.
IV - 1
B4) Compare os valores de B2) e B3): _____________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
B5) A partir do gráfico, determine o valor do rendimento quando Pu é máxima.
=______
B6) Demonstre o valor de quando a potência Pu é máxima.
B7) Qual a região de valores nos quais o rendimento é máximo? Compare e explique os com os
resultados obtidos.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
B8) Explique os conceitos de potências dissipadas útil e total?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Conclusões
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
IV - 2
EXPERIMENTO 5
INTRODUÇÃO À CORRENTE ALTERNADA
OBJETIVOS: estudar as formas de tensão CC e CA em circuitos resistivos e analisá-las com o auxílio de um

osciloscópio
MATERIAL UTILIZADO: fonte CC, 02 multímetros, 01 gerador de funções, resistores sciloscópio,

transformador e circuito defasador incluídos na caixa de montagens.
Até este momento, exploramos circuitos elétricos submetidos à tensão contínua (CC), ou seja, a
ddp aplicada mantinha-se constante ao longo do tempo. Neste experimento, o circuito elétrico será
submetido a uma tensão que varia ao longo do tempo (CA). A forma desta onda pode ser visualizada
através de um instrumento denominado osciloscópio. Este instrumento permite visualizar o sinal de tensão
em um elemento do circuito em função do tempo. Através da visualização desta forma de onda, podemos
extrair a amplitude ou valor de pico da ddp, seu período (e frequência) e a diferença de fase com relação a
outro sinal.
A forma mais comum desta ddp é a função senoidal expressa por: v(t) = V0∙sen( t+ ), onde V0 é
denominada amplitude ou tensão de pico (também VP), é a frequência angular, relacionada com a
frequência f ( f) e o período T (f = 1/T) e é a diferença de fase com relação a uma referência.
Figura 5.1: Forma de onda periódica senoidal
V0 ou VP e obtenção gráfica da amplitude V0 ou tensão

VPP
de pico VP, período T e tensão de pico-a-pico
V (mV)
VPP. O esquema ao lado é semelhante ao
visualizado na tela do osciloscópio.

T
Tempo (s)
1) Potência dissipada em um resistor
Quando uma corrente alternada atravessa um resistor, a potência entregue a este resistor varia
com o tempo devido à variação da corrente, que pode ser denotada por uma função i(t). Isto
significa que os valores instantâneos da potência podem ir desde zero até o máximo valor RIp2.
Geralmente, estamos interessados na potência média em um ou mais ciclos completos, ou seja,
P(t) = R∙i2med. Se conhecermos a forma da função i(t), podemos relacionar a potência média com
a corrente/tensão de pico obtida através da média de i em um período:
EXPERIMENTO 5 – INTRODUÇÃO À CORRENTE ALTERNADA (AC)
Consideremos o caso mais comum em que . A potência média será dada então
por:
Resolvendo esta integral, chegamos ao resultado da potência dissipada em um resistor submetido a

uma corrente senoidal:
Definimos o valor quadrático médio ou valor eficaz de Irms (rms – root mean square) de maneira a
manter a forma para uma corrente senoidal em termos da corrente de pico I0 como
Verifique que a tensão Vrms obedece à mesma relação.
2) Diferença de fase entre dois sinais
Se introduzirmos um sinal no canal 1 do osciloscópio, digamos , e outro no

canal 2, , a diferença de fase entre os dois sinais será . Abaixo, descrevemos
dois métodos de medida desta diferença de fase.
a) Método das duas ondas
Neste método, a defasagem de tempo entre os dois sinais é medida diretamente em número de
divisões da tela do osciloscópio.
A seguir, mede-se o período também em divisões. Lembrando-se que um período de uma senóide
vale 360 graus ou 2 radianos, calcula-se através de uma regra de três simples a defasagem angular entre
os sinais.
B2) Método das figuras de Lissajous
Nas medidas de ângulos de fase entre dois sinais senoidais, os sinais dos dois canais (CH1 e CH2)
podem ser visualizados de outra maneira. No chamado modo XY do osciloscópio, o eixo horizontal (X)
acompanha o sinal proveniente do canal 1 e o eixo vertical (Y) o canal 2. A figura resultante da composição
dos dois sinais é denominada figura de Lissajous. A forma dessa figura depende da diferença de fase entre
os dois sinais e da relação de frequências entre eles. No caso de frequências iguais, podem aparecer na tela
uma reta, uma elipse, ou um círculo. A figura 5.2 mostra as figuras de Lissajous para os ângulos de fase de
0o, 45o e 90o.
20
Figura 5.2 – Visualização da figura de Lissajous

(esquerda) formada pela composição dos sinais
alternados no eixo X e Y. Estes sinais estão
representados abaixo à esquerda (eixo X) e à direita
(eixo Y), no qual está explicito a diferença e fase
entre os dois sinais. As figuras são formadas pelos
pontos da intersecção dos sinais. É a mesma figura
descrita pela equação da elipse deduzida abaixo.
Eliminando-se o tempo nas equações de cada onda, podemos prever matematicamente a figura
observada e determinar a diferença de fase através da figura. Adotaremos como notação as letras
minúsculas para indicar as funções temporais e, as letras maiúsculas para indicar as amplitudes destas
funções. Consideremos as ondas:
Utilizando as relações trigonométricas:
e ,
podemos reescrever y como:
Desenvolvendo, chegamos à equação geral de uma elipse em coordenadas polares:
21
É interessante notar que substituindo os valores de como 0o, 45o e 90o, devemos obter a equação
das figuras exibidas na figura 5.2. Notemos que é possível obter um ângulo de fase qualquer tomando X=0
(ou Y=0), através da relação (verifique):
caso a figura observada for semelhante à 5.3a. Caso seja semelhante à 5.3b, temos:
(a) (b)
o
Figura 5.3: obtenção da diferença de fase através da figura de Lissajous – (a) ângulos menores que 90 e (b) maiores
o
que 90 (direita).
Utilizaremos a partir deste experimento um OSCILOSCÓPIO DIGITAL. A operação de um

osciloscópio é geralmente similar independentemente do modelo. Cada um dos canais de medida pode
possuir seu fundo de escala de tensão, mas a escala temporal é a mesma no modo YT em ambos os
canais. Ao longo do curso, você aprenderá gradualmente a utilizar este aparelho de medida. Fique atento
às orientações dadas em aula pelo professor responsável.
ATENÇÃO: JAMAIS TENTE MEDIR A TENSÃO DA REDE ELÉTRICA (TOMADA) COM O OSCILOSCÓPIO!
22
MEDIDAS DE TENSÃO
Montar o circuito da figura 5.4. Mediremos as diferenças de potencial entre os terminais da fonte e os
resistores R1 e R2 utilizando tanto o multímetro como o osciloscópio.
A.1) Tensão Contínua:
A alimentação do circuito será dada pela fonte de tensão contínua, que deve ser regulada entre 8-12V.
Afira sua regulagem com o voltímetro.
A.1.i) Medir a diferença de potencial nos terminais da fonte e resistores: VF, VR1 e VR2 com o multímetro e
com o osciloscópio.
A.1.ii) Compare estes valores com relação às medidas com o multímetro e com o osciloscópio. Qual o mais
preciso? Explique.
Figura 5.4: circuito utilizado para as medidas

com tensão contínua e alternada utilizando
tanto o multímetro quanto o osciloscópio.
A2) Tensão Alternada:
Desligue e retire a fonte CC do circuito e substitua-a pelo transformador. O transformador

encontra-se na caixa de montagem conforme indicado na figura I.2 e deve ser alimentado na rede elétrica
(primário). Utilize a saída central e uma das externas para alimentar o circuito da figura 5.4.
A.2.i) Medir com o multímetro a d.d.p. entre os dois terminais escolhidos do transformador VF. VR1 e VR2.
Repita as mesmas medidas utilizando o osciloscópio. Para isto, meça a tensão de pico (zero a pico) de VF,
VR1 e VR2.
A.2.ii) Meça o período T e calcule a frequência f da tensão do transformador.
A.2.iii) Compare os valores das tensões obtidas nas medidas com o multímetro e com o osciloscópio e
explique o motivo das discrepâncias.
23
B) MEDIDAS DE DEFASAGEM:
Desconecte e guarde os componentes utilizados no circuito da figura 5.4. Agora, utilizaremos o

circuito defasador incluído na caixa de montagens. Ele será alimentado pelo gerador de sinais (ou funções).
Regule a saída do gerador de sinais através do osciloscópio, no intervalo 3-5V pico-a-pico e frequência
1,5kHz. Conecte-a na entrada do circuito defasador.
Utilize os dois canais do osciloscópio (CH1 e CH2) para visualizar na tela as duas senóides no modo normal
de exibição (YT). A conexão central deve ser usada como terra ou comum.
B.1) Meça a diferença de fase entre as duas senóides para as três posições da chave do circuito defasador,
pelo método das duas ondas. Esboce um período das figuras observadas no osciloscópio para cada posição.
B.2) Mude a base de tempo do osciloscópio para o modo XY e meça a defasagem para as três posições da
chave através das Figuras de Lissajous. Esboce um período da figura observada no osciloscópio para cada
posição.
B.3) Compare os resultados obtidos pelos dois métodos.
C) DISCUSSÃO DOS RESULTADOS
C.1) Calcular a potência dissipada em cada resistor usando a expressão: para cada um dos
valores obtidos com o multímetro e osciloscópio no item A).
C.2)Compare as medidas com os dois instrumentos nas condições de corrente contínua e alternada. Qual o
motivo da discrepância entre os valores?
C.3) Qual a maneira correta para o cálculo das potências dissipadas através dos valores de tensão medidos
com o osciloscópio? Use as equações de definição.
24
EXPERIMENTO 5
INTRODUÇÃO À CORRENTE ALTERNADA
TURMA: ___ DATA: __/__/____
NOME RA
RESUMO:_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
RESULTADOS
A) MEDIDAS DE TENSÃO
A.1) TENSÃO CONTÍNUA
i) Multímetro:
VF ± u(VF): ________________ VR1 ± u(VR1): ________________ VR2 ± u(VR2): ________________
i) Osciloscópio:
ii) Comparação:__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
A.2) TENSÃO ALTERNADA
i) Multímetro:
i) Osciloscópio:
ii) Período: T ± u(T): ________________ Frequência: f± u(f): ________________
iii) Comparação:__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
V-1
B) DIFERENÇA DE FASE
B.1) Método das duas ondas
Posição 1: 1 ± u(1): _________ Posição 2: 2 ± u(2): ____________ Posição 3: 3 ± u(3): ____________
B.2) Método da figura de Lissajous
Posição 1: 1 ± u(1): _________ Posição 2: 2 ± u(2): ____________ Posição 3: 3 ± u(3): ____________
ESBOÇOS DE B.1 e B.2
B.3) Comparação:_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
C) POTENCIA DISSIPADA
C1) Tensão Contínua
Multímetro P1 ± u(P1): ___________ P2 ± u(P2): ______________
Osciloscópio P1 ± u(P1): ___________ P2 ± u(P2): ______________
Tensão Alternada
Multímetro P1 ± u(P1): ___________ P2 ± u(P2): ______________
Osciloscópio P1 ± u(P1): ___________ P2 ± u(P2): ______________
C.2) Comparação:_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
C.3) Correção:____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Conclusões
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
V-2
EXPERIMENTO 6
CIRCUITO RC – RESPOSTA TEMPORAL
OBJETIVOS: Analisar o comportamento transiente de um circuito RC em série submetido a uma excitação

contínua. Medir a constante de tempo deste circuito.
MATERIAL UTILIZADO: 01 Fonte CC (Fonte de fem de tensão contínua), 02 multímetros, um gerador de

funções, resistores, capacitores, osciloscópio, cronômetro.
O capacitor é um componente que armazena energia sob a forma de um campo elétrico. O

exemplo mais simples consiste de duas placas condutoras paralelas, separadas por um isolante. Sua
principal característica é a capacidade de armazenar cargas elétricas, positivas em uma placa e negativas na
outra. Isto acarretará a criação de um campo elétrico entre as placas. A diferença de potencial V entre os
terminais de um capacitor é diretamente proporcional à carga Q depositada em suas placas, ou seja:
Q  C V , (Equação 6.1)
onde C é a capacitância do capacitor, dependente de fatores tais como a geometria do capacitor e o tipo
de isolante entra as placas. No Sistema Internacional de unidades (SI), C é medida em FARAD (F).
O FARAD, entretanto, é uma unidade muito grande. Os capacitores comerciais são medidos em seus
submúltiplos e os mais comuns são:
1F = 10-6 F (micro-farad)
1nF = 10-9 F (nano-farad)
1pF = 10-12 F (pico-farad)
Estudaremos neste experimento o circuito formado pela associação em série de um capacitor e um

resistor, denominado circuito RC em série.
Visualizamos o circuito RC em série na figura 6.1. Quando a chave S está conectada ao ponto 1,
temos o processo de carga do capacitor enquanto que, mudando a chave S para a posição 2, o capacitor
descarregará. Este mesmo esquema pode ser visualizado ao considerarmos como fonte de tensão um
gerador alimentando o circuito com uma onda quadrada. Neste caso, ora teremos uma tensão V0, ora
teremos uma tensão nula, tal como o chaveamento ilustrado pelas posições 1 e 2. Vamos analisar cada um
destes casos.
6.1) CARGA DO CIRCUITO
Quando o sistema é conectado à tensão V0 (posição 1 da chave s na figura), a 1ª lei de Kirchhoff

fornece:
V0  VR  VC
onde VR é a tensão no resistor (VR=RI) e VC é a tensão no capacitor (VC=Q/C).

EXPERIMENTO 6 - CIRCUITO RC – RESPOSTA TEMPORAL
V0
Figura 6.1 – À esquerda, temos o esquema de chaveamento para um processo de carga (chave na posição 1) e
descarga (chave na posição 2). Este chaveamento é semelhante à aplicação de uma onda quadrada por um gerador
de sinais (à direita).
dq
Sabemos que a corrente é dada por I  . Logo, substituindo na lei de Kirchhoff, temos:
dt
dq q dq q V
V0  R  ou   0 0 (Equação 6.2)
dt C d t RC R
Esta equação diferencial torna-se facilmente integrável através da substituição de

q V
variável: y   0
RC R
t

que nos fornece como solução: q(t )  C  V0 ( 1  e RC
).
Do ponto de vista prático, é interessante obter a solução de grandezas mensuráveis. Desta maneira,
substituindo q(t) nas equações de VR e VC temos:
t

v R  V0 e RC
 tensão no resistor no processo de carga. (Equação 6.3)
t

vC  V0 (1  e RC
)  tensão no capacitor no processo de carga. (Equação 6.4)
O produto RC =  tem a dimensão de tempo e recebe o nome de constante de tempo capacitiva do

circuito. Sua importância reside no fato de que, quando t =  , a corrente no circuito, que no tempo t = 0
era I 0  V0 / R , cai para um valor
I0
I ( )   0,3679 I 0
e
e a carga no capacitor que em t = 0 era q=0 aumenta para q () = 0,6312 CV0. Em um tempo muito grande,
a corrente no circuito cai a zero e a carga no capacitor atinge o seu valor máximo q(t→) = CV0
26
6.2) DESCARGA DO CIRCUITO:
Quando a tensão no gerador muda para zero (posição 2 da chave na figura), a 2ª lei de Kirchhoff no
circuito se reduz a 0  V R  V C . Nosso problema se reduz, portanto, a encontrar a solução de:
dq q
  0.
d t RC
t

Verifique que a solução é q(t )  C V0 e RC
. Substituindo q(t), nas equações de VR e VC:
t

v R   V0 e RC
 tensão no resistor no processo de descarga. (Equação 6.5)
e
t

vC  V0 e RC
 tensão no capacitor no processo de descarga. (Equação 6.6)
Agora a corrente flui no sentido contrário ao da situação inicial (este é o motivo do sinal negativo
em VR) e o capacitor, que inicialmente estava carregado com uma carga Q0=CV0, se descarrega até a
situação final Q = 0. Podemos medir a constante de tempo do circuito através do tempo de meia-vida
t  T1 / 2 que é o tempo no qual a corrente (ou a tensão em R) cai pela metade do seu valor inicial, ou seja:
T1 / 2
 V0
v R ( T1 / 2 )  V0 e RC

2
T1 / 2
 1
e RC

2
Aplicando logaritmo neperiano ln , nos dois lados da equação acima, temos:
T1 / 2  R C ln 2
T1 / 2    ln 2 . (Equação 6.7)
Esta relação define a constante de tempo em função do tempo de meia-vida do circuito.
Trabalharemos circuitos RC em série com diferentes constantes de tempo. Para a constante de

tempo longa, utilizaremos um cronômetro e multímetros para o experimento, enquanto que a constante
de tempo rápida utilizaremos o osciloscópio.
A) CONSTANTE DE TEMPO LONGA:

Os componentes do circuito RC com constante de tempo longa já encontram-se inseridos na caixa de
montagens semelhante à figura 6.1. Os valores nominais são R = 150 kΩ e C = 220 µF. Ajuste a fonte de
tensão contínua para VF=10V e conecte um multímetro para medir VR e outro para medir VC
simultaneamente. Verifique que, com a chave na posição A, as tensões no capacitor e resistor são nulas.
A.1) Com a chave na posição B, serão anotadas as medidas de VR e VC em função do tempo, em intervalos
de 5 segundos, até o capacitor se carregar completamente, isto é, até perceber que VC se estabiliza (isto
deve ocorrer por volta de 120 s). Aguarde 5min para o carregamento total do capacitor.
A.2) Passe a chave para a posição A e meça novamente VR e VC até o capacitor se descarregar
completamente. Preste atenção à polaridade dos sinais medidos.
27
A.3) Com base nas tabela de VR e VC, construa os gráficos do processo de carga em função do tempo em
uma mesma folha de papel milimetrado.
A.4) Construa o gráfico de VR em função do tempo obtidos durante o processo de carga do capacitor em
uma folha de papel monolog.
A.5) Construa os gráficos de VR e VC relativos ao processo de descarga do capacitor em função do tempo
em uma segunda folha de papel milimetrado. Centralize na folha o valor de V=0.
A.6) Obtenha, a partir dos gráficos lineares, o tempo de meia-vida do circuito.
A.7) Calcule a constante de tempo τ ± u(τ).
A.8) Obtenha, a partir do gráfico em papel monolog, a constante de tempo τ. Utilize os dez ou quinze
primeiros pontos do gráfico de forma a obter
10
1 a melhor reta visual. Lembre-se que, neste
caso, o coeficiente angular  pode ser
My (cm) encontrado através da relação:
10
0 y (cm)
M y (cm)
 ,
y(cm) t ( s)
-1
10 onde y é o tamanho do cateto do triângulo
considerado e My é o tamanho da década da
folha com escala monolog utilizada (veja
t(s)
-2
10
esquema ao lado). Através deste coeficiente,
0 2 4 6 será possível obter .
A.9) Compare os valores experimentais e confronte com o valor esperado. Os resultados são equivalentes?
Discuta.
B) CONSTANTE DE TEMPO RÁPIDA
(a) (b)
Figura 6.2 – (a) montagem do circuito para medida da tensão no resistor R e (b) montagem do circuito para medida da
tensão no capacitor C.
Montar os circuitos da Figura 6.2, com R = 330 Ω e C = 22nF (ou R =1,5 kΩ e C=4,7nF). As tensões VR
e VC serão medidas com o osciloscópio e a tensão da fonte será fornecida por um gerador de sinais
ajustado para onda quadrada com tensão de pico entre 3 e 5V.
B.1) Meça, a partir das figuras obtidas na tela do osciloscópio, o tempo de meia-vida do circuito, T1/2, para
VR e VC conforme os circuitos da figura 6.2. A partir destes valores, encontre a constante de tempo . Qual
o  mais confiável?
B.2) Desenhe um ciclo de carga, preenchendo pelo menos 60% da tela do osciloscópio, para VR e VC .
B.3) Compare os valores medidos com o previsto teoricamente. Existe discrepância? Por quê?
28
EXPERIMENTO 6
CIRCUITO RC –RESPOSTA TEMPORAL
TURMA: ___ DATA: __/__/____
NOME RA
RESUMO:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
RESULTADOS:
A) Constante de Tempo Longa:
A.1) Tabela do Processo de Carga.

A.2) Tabela do Processo de Descarga.
A.3) Gráficos lineares de VR e VC em função do tempo durante o processo de carga.
A.4) Gráfico monolog de VR em função do tempo durante o processo de carga.
A.5) Gráficos lineares de VR e VC em função do tempo durante o processo de descarga.
A.6) Tempos de meia-vida T1/2 ± u(T1/2):

Processo de carga Processo de descarga
Gráfico VR X t
Gráfico VC X t
A.7) Gráficos lineares ± u(): ______________________________
A.8) Gráfico monolog ± u(): ______________________________
A.9) Comparação entre valores experimentais e confronto com estimativa

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
B) Constante de Tempo Rápida
B.1) Medidas no Osciloscópio:

Saída VR Saída VC
T1/2 ± u(T1/2)
± u()
B.2) Tensão de Saída VR Tensão de Saída VC
CH1:____ CH2:_____ T:_____ CH1:____ CH2:_____ T:_____
B.3) Constante de tempo
nominal calculado
± u()
Comparação entre experimento e estimativa. Justifique discrepâncias se for o caso.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
CONCLUSÕES
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
VI - 2
EXPERIMENTO 7
CIRCUITO RC –
RESPOSTA EM FREQUÊNCIA
OBJETIVOS: Estudar o comportamento de um circuito RC série submetido a uma tensão senoidal,

obtendo a resposta do circuito em função da frequência.
MATERIAL UTILIZADO: gerador de funções, osciloscópio, resistores, capacitores.
Neste experimento, estudaremos a resposta do circuito RC em série alimentado por um

gerador que fornece uma tensão senoidal de amplitude V0 e freqüência angular . Tomemos
como base a figura 7.1 para analisar as tensões no resistor (vR) e no capacitor (vC) e apliquemos a
lei das malhas (1ª Lei de Kirchhoff).
Equação (7.1)
Figura 7.1 – Circuito RC em série alimentado por uma

fonte de tensão alternada (gerador de sinais). As tensões
A no resistor (vR) e no capacitor (vC) são fortemente
dependentes da frequência utilizada no gerador de
funções e permite que a saída entre os extremos destes
B (terra) componentes seja utilizada como filtro. A figura
representa o circuito para medir-se VC.
Para medir-se VR, trocamos R e C de lugar, ou seja, o componente a ser medido
localiza-se entre os pontos A e B.
Sabemos que a tensão no resistor e a tensão no capacitor são dadas respectivamente por:
e Equações (7.2)
Como a tensão no gerador VG é uma função senoidal

, podemos escrever a corrente no circuito como , onde a
defasagem no tempo entre a corrente no circuito e a tensão aplicada é representada por
Substituindo nas equações (7.2) e posteriormente na equação (7.1), temos:
I0
V 0 sen ( t ) R I 0 sen t cos t
C
EXPERIMENTO 7 – CIRCUITO RC - RESPOSTA EM FREQUÊNCIA
Para obter os valores de I0, V0 e , podemos expandir o primeiro termo da expressão

usando uma conhecida relação trigonométrica de forma que:
I0
V 0 sen ( t ) V 0 ( sen t cos sen cos t ) R I 0 sen t cos t
C
Reagrupando os termos da equação acima:

I0
sen t ( V 0 cos R I0 ) cos t ( V 0 sen ) 0
C
É fácil verificar que a relação acima é válida desde que os termos entre parênteses sejam
nulos. Tem-se então que:
I0
V 0 cos R I0 e V 0 sen Equações (7.3)
C
Podemos, portanto, obter o valor de dividindo-se estas expressões de forma que:
1
arc tg . Equação (7.4)
R C
Para obter o comportamento da corrente de pico no circuito (I0), deve-se elevar as

Equações (7.3) ao quadrado e somá-las:
1
V 02 ( cos 2 sen 2 ) ( R2 2
) I 02
( C)
Mas cos 2 sen 2 1 , então:
V 02 V0
I 2
0 ou I0 Equação (7.5)
1 1
R2 R 2
( C )2 ( C )2
1
Note que ( ) tem dimensão de resistência ( ) e recebe o nome de Reatância
C
Capacitiva. A reatância é análoga à resistência dos circuitos de corrente contínua, porém depende
da frequência à qual é submetida. Como a tensão no resistor é diretamente proporcional à
corrente I então pode ser visto como a defasagem no tempo entre a tensão VR e a tensão
aplicada VG.
A partir das Equações (7.2) podemos obter o valor de pico da tensão no resistor e no
capacitor (VERIFIQUE!):
30
V0 R
VR R I0 Equação (7.6)
2 1
R
( C )2
V0
VC Equação (7.7)
(R C )2 1
Analisando o comportamento em função da frequência, temos que:
Quando tende para 0  VR 0 , VC V0 e

2
Quando tende para  VR V0 , VC 0 e 0
Das Equações (7.3) à (7.5), observa-se que ângulo de defasagem R entre a tensão no
gerador e a tensão no resistor VR e V0 é dado por:
VR
R arc cos Equação (7.7)
V0
Assim como o ângulo de defasagem C entre a tensão no gerador e a tensão no capacitor VC e V0 é

dado por :
VC
C arc cos Equação (7.8)
V0
lembrando que VR, VC e V0 são os valores de pico das tensões.
FREQUÊNCIA DE CORTE:
Existe uma frequência, chamada de freqüência de corte C, na qual a tensão de pico no

capacitor é igual à tensão de pico no resistor:
VC ( c ) VR ( c )
usando as expressões de VC e VR:
V0 V0 R
.
(R C )2 1 2 1
R
( C )2
31
1
Chamando de c a igualdade acima nos informa que: c
RC
ou, usando a relação entre freqüência f e freqüência angular f ,

2
1
fc Equação (7.9)
2 RC
Substituindo a expressão de fC em V C ( c ) VR ( c ):
V0
VC ( c ) VR ( c ) 0,707 V 0
2
Montaremos o circuito da figura 7.2, ajustando o gerador de sinais com tensão de pico-
a-pico V 0 =4,0V. Escolha, dentre os componentes de sua bancada e a Equação (7.9), um
PP
conjunto R e C que leve a uma frequência de corte entre 5 e 10 kHz. Nosso objetivo é medir VR
e posteriormente VC em função de um grande intervalo de frequências. Um dos canais do
osciloscópio deve ser mantido no gerador de sinais de forma a verificar que o valor de V0 é
mantido constante. Sempre que V0 variar, ajuste o gerador para manter V 0 =4,0V.
PP
A) MEDIDAS
A.1) Com o auxílio do osciloscópio, mediremos a tensão de pico-a-pico em R em função da

frequência f.
Medir as tensões de pico-a-pico para as seguintes frequências:
de 200Hz a 1200Hz de 200 em 200Hz,
de 1,5kHz a 16kHz de 500 em 500Hz,
de 17kHz a 25kHz de 1 em 1kHz,
de 30kHz a 100kHz de 10 em 10kHz.
A.2) Repita o procedimento, medindo a tensão de pico a pico no capacitor ( V CPP ) em função da
frequência f e construa uma tabela de VC versus f.
PP
A.3) Através da Equação (7.7), calcule a diferença de fase R entre VR e VG para cada valor de f.
Utilize uma planilha de cálculos se desejar.
32
A.4) Através da Equação (7.8), calcule a diferença de fase, C entre VC e VG para cada valor de f.
Utilize uma planilha de cálculos se desejar.
Figura 7.2 – Circuito RC em série alimentado por uma tensão alternada. Nas medidas a serem realizadas, é
importante manter as conexões relativas ao “terra” comuns ao gerador de sinais e osciloscópio. Desta
maneira, a figura à esquerda representa o circuito para medir-se VC. Para medir-se VR, trocamos R e C de
lugar (figura central). Para medir VC, retornamos ao circuito original (à direita).
Para medir-se VR, trocamos R e C de lugar, ou seja, o componente a ser medido
localiza-se entre os pontos A e B.
B) GRÁFICOS
B.1) Com base nas tabelas obtidas, construir em uma mesma folha de papel mono log, os gráficos
de VR e VC em função da frequência (lançar f na escala logarítmica, na horizontal).
B.2) Construir os gráficos de R e C versus f em uma mesma folha de papel mono-log. No eixo
vertical, posicionar R = C= 0o no meio da folha.
C)ANÁLISE DOS RESULTADOS
C.1) A partir destes dois gráficos, encontre a frequência de corte do circuito e compare com o
valor teórico de fC.
C.2) Medir as tensões de pico-a-pico e VC nos gráficos obtidos, para as seguintes

PP
frequências: 0,5fc , fc , e 2fc . Obter a soma algébrica das tensões para os três casos.
C.3) A lei de Kirchhof é obedecida? Explique.
C.4) Encontre a diferença de fase entre VR e VC (independente da frequência). Com base neste
valor, represente estas duas tensões através de segmentos orientados (em escala). Coloque
sempre no eixo x positivo e VC no eixo y negativo. Por que deve ser assim? COM ESTE
PP
PROCEDIMENTO SERÃO TRAÇADOS OS DIAGRAMAS DE FASORES DOS SINAIS VR e VC (veja

Apêndice sobre Fasores)
33
Verifique o resultado da soma vetorial entre os sinais, do capacitor e do resistor. Explique seu
resultado em termos da Lei de Kirchoff (malhas) para tensões alternadas.
D) QUESTÕES ADICIONAIS
D.1) Com base nos resultados desta experiência, porque o circuito RC em CA é chamado de
“filtro”?
D.2) O que é um filtro RC passa-alta? Dê exemplos de aplicações.
D.3) O que é um filtro RC passa-baixa? Dê exemplos de aplicações.
34
EXPERIMENTO 7
CIRCUITO RC – RESPOSTA EM FREQUÊNCIA
TURMA: ___ DATA: __/__/____
NOME RA
RESUMO:_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
DADOS EXPERIMENTAIS
A.1) Tabela V RPP versus f. A.2) Tabela V C versus f.

PP
A.3) Tabela diferença de fase R versus f. A.4) Tabela diferença de fase C versus f..
B.1) Gráfico de V RPP e V C versus f. B.2) Gráficos de e versus f.

PP
R C
ANÁLISE DOS RESULTADOS
C.1) Frequência de corte do circuito
COMPONENTES UTILIZADOS R±u(R): ______________ e C ±u(C):_____________
Teórica fC±u(fC): ___________________________ Experimental fC±u(fC): _______________________
Comparação: ____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
VII - 1
C.2) Medidas de V RPP e V C

PP
f= 0,5fC f= fC f= 2fC
V RPP u (V RPP )
_________________ _________________ _________________
VCPP u (VCPP ) _________________ _________________ _________________
Soma algébrica
_________________ _________________ _________________
C.3)Lei de Kirchhof: _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
Explicação:______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
C.4) Diagrama de Fasores:
C.5) Soma fasorial entre VR e VC:
Explicação:______________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Conclusões
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
VII - 2
EXPERIMENTO 8
CIRCUITO RL
RESPOSTAS TEMPORAL E EM FREQUÊNCIA
OBJETIVOS: Analisar o comportamento transiente de um circuito RL em série submetido a uma

onda quadrada (pulso de tensão). Medir o tempo de meia vida T1/2 e a constante de tempo
deste circuito. Analisar o mesmo circuito com tensão alternada.
MATERIAL UTILIZADO: osciloscópio, indutor, resistor e gerador de sinais.
O indutor é um elemento do circuito que, como o capacitor, armazena e devolve energia.

No capacitor, a energia é armazenada em um campo elétrico, enquanto que no indutor ela é
armazenada no campo magnético.
O indutor consiste basicamente de um fio enrolado e às vezes este enrolamento pode

conter pode conter um núcleo de ferro. Quando o indutor é ligado a uma fonte de tensão, a
tendência do indutor é manter a corrente constante.
Se for aplicada uma variação na corrente, o indutor tentará mantê-la constante, induzindo
uma força eletromotriz ( L) ou tensão (vL) contrária à variação da corrente. Esta força eletromotriz
é dada em módulo por :
di
L vL L Equação (8.1)
dt
1V .1 s
onde L é a indutância do elemento. Sua unidade é o Henry (H), definido por: 1 H
1A
Consideremos o indutor associado em série a um resistor em um circuito tal como na

figura 8.1a. Estudaremos os casos no qual o circuito RL em série é alimentado por uma tensão
contínua e por uma tensão senoidal. Para a tensão contínua, consideraremos que a alimentação é
realizada por uma onda quadrada. O gerador desta onda quadrada é visto como um sistema de
chaveamento que produz uma excitação pulsada que assume alternadamente uma tensão
contínua V0 e uma tensão de zero Volt, de mesma duração, como mostra a figura 8.1b.
(a) (b)
V0
Figura 8.1 – Circuito RL em série alimentado por uma onda quadrada pode ser entendido como um sistema
de chaveamento no qual quando a chave S está conectada ao terminal 1 temos uma tensão contínua V 0
aplicada e quando na posição 2, não temos alimentação.
35
EXPERIMENTO 8 – CIRCUITO RL – RESPOSTAS TEMPORAL E EM FREQUÊNCIA
POSIÇÃO 1: CIRCUITO LIGADO NA FONTE CONTÍNUA
Quando o sistema é conectado à tensão V0, a soma de todas as tensões é V 0 vR vL ,

onde vR é a tensão no resistor dada por vR = R i sendo i a corrente no circuito e vL a tensão no
indutor, dada pela definição de indutância na equação 8.1. Substituindo os valores:
di
V0 Ri L
dt
di Ri V0
0
dt L L
Esta é uma equação diferencial que podemos resolver através da substituição de variável
R i V0
y , obtendo a solução(verifique!):
L
R
V0 t
i (t ) (1 e L
) Equação (8.2)
R
Substituindo i(t), nas equações de vR e vL , temos:
R R
t t
vR V0 ( 1 e L
) e vL V0 e L
. Equações(8.3)
L
O quociente tem a dimensão de tempo e recebe o nome de constante de tempo
R
indutiva do circuito .
L
Equação (8.4)
R
Quando t = , a tensão no indutor, que no tempo t = 0 era vL = V 0 , cai para um valor
V0
vL ( ) 0,3679 V 0 e a tensão no resistor, que em t = 0 era vR = 0 , aumenta
e
para v R ( ) 0,6312 V 0 .
POSIÇÃO 2: CIRCUITO EM CURTO
Quando a tensão no gerador é mudada para zero (posição 2 da chave na Figura 8.1a), a lei
de Kirchhoff no circuito se reduz a:
di
0 = vR + vL ou Ri L 0.
dt
Esta equação diferencial é facilmente integrável, e, supondo que na primeira parte houve
tempo suficiente para a corrente no circuito atingir o seu valor máximo, obtém-se a solução:
R
V0 t
i e L
Equação (8.5)
R
Substituindo i, nas equações de vR e vL:
36
R R
t t
vR V0 e L
e vL V0 e L
Equações (8.6)
A equação (8.5) mostra que o indutor tenta impedir a variação da corrente quando a
chave é mudada de posição. A corrente vai decaindo lentamente, mantendo o sentido que ela
tinha quando a bateria estava conectada.
Para medir a constante de tempo indutiva do circuito, pode-se usar o tempo de meia-vida
T1/2, que é o tempo no qual a corrente (ou a tensão em R) cai pela metade do seu valor inicial:
Aplicando logaritmo neperiano (ln ) nos dois lados da equação acima nos fornece:
L
T1 / 2 ln 2  T1 / 2 ln 2 Equação (8.7)
R
CIRCUITO LIGADO NA CORRENTE ALTERNADA
Consideremos agora que o circuito RL ligado em série é alimentado por uma tensão
alternada de forma senoidal v g V 0 sen ( t ) . Logo, a corrente no circuito possui a forma
i I 0 sen t . Aplicando a lei de Kirchhoff ao circuito da figura 8.2, obtemos:
V 0 sen ( t ) R I 0 sen t L I 0 cos t
Para obter os valores de I0 e basta utilizar o mesmo

procedimento usado para o filtro RC , de forma que
Figura 8.2 – Circuito RL sen t ( V 0 cos R I0 ) cos t ( V 0 sen L I0 ) 0

em série alimentado por
um gerador de funções
(tensão alternada).
A relação é válida desde que os termos entre parênteses sejam nulos, logo:
V 0 cos R I0 e V 0 sen L I0 Equações (8.8)
L
O valor de é obtido dividindo-se as equações 8.8: tg →
R
L
arc tg .
R
37
Elevando-se ao quadrado as equações (8.8) e somando-as, obtemos o valor de I0:
V 02 ( cos 2 sen 2 ) [ R2 ( L ) 2 ] I 02
V 02
mas ( cos 2
sen 2
) 1 ,então: I 2
0 , ou seja,
R2 ( L)2
V0
I0 Equação (8.9)
R2 ( L)2
onde I0 é a amplitude (ou valor máximo) da corrente e V0 é a amplitude da tensão no gerador.
Note que L tem dimensão de resistência ( ) e depende da frequência. Esta grandeza
recebe o nome de Reatância Indutiva XL.
A defasagem no tempo entre a corrente no circuito e a tensão aplicada recebe o nome de
fase e é representada por . Como a tensão no resistor é diretamente proporcional à corrente i
então pode ser visto como a defasagem no tempo entre a tensão vR e a tensão aplicada vg . A
tensão no resistor vR e tensão no indutor vL são dadas por
di
vR R I0 R I 0 sen t e vL L L I 0 cos t L I 0 sen ( t )
dt 2
Os valores de pico das tensões no resistor e no indutor podem ser calculados usando a
equação 8.9:
V0 R
VR R I0 e
R2 ( L)2
L V0
VL V0 Equações (8.10)
R2 ( L)2 R2
1
( L)2
Analisando os limites de frequência, temos que:
 Quando tende para 0  V R V0 , VL 0 e 0
 Quando tende para  VR 0 , VL V0 e

2
O ângulo de defasagem R entre a tensão no gerador e a tensão no resistor é dado por

VR
R arc cos
V0
e o ângulo de defasagem L entre a tensão no gerador VG e a tensão no indutor VL é
VL
L arc cos .
V0
FREQUÊNCIA DE CORTE: Existe uma frequência chamada freqüência de corte C, na qual a

tensão de pico no indutor é igual à tensão de pico no resistor: V R ( c ) VL ( c )
Utilizando as expressões de VR e VL , em c teremos
38
V0 R V0
R2 ( c L)2 R2
1
( c L)2
Resolvendo esta igualdade:

R
c
L
ou, usando a relação entre freqüência f e freqüência angular f

2
R
fc Equação (8.11)
2 L
Substituindo a expressão de f c em V R ( c ) VL ( c ):
V0
VR ( c ) VL ( c ) 0,707 V 0
2
Montaremos o circuito da figura 8.3, ajustando o gerador de sinais conforme o tipo de

estudo que realizarmos. Trabalharemos com um indutor de (100±5)mH já incluso na caixa de
montagens (protoboard). Este indutor possui uma resistência RL de aproximadamente 65Ω.
Utilize um resistor R de 5,6kΩ. Nosso objetivo é estudar o comportamento de VR e
posteriormente VL do ponto de vista temporal, através de uma onda quadrada e em função de
um grande intervalo de frequências quando alimentados por uma onda senoidal. Um dos canais
do osciloscópio deve ser mantido no gerador de sinais de forma a verificar que o valor de V0 é
mantido constante. Sempre que V0 variar, ajuste o gerador para manter V0PP constante.
A) CIRCUITO RL – RESPOSTA TEMPORAL:
Devido ao fato deste circuito apresentar uma constante de tempo muito pequena (estime o
valor de ), não é possível acompanhar no multímetro os transientes de corrente e de tensão. As
tensões serão medidas com o osciloscópio e a tensão de alimentação será fornecida por um
gerador de sinais ajustado para onda quadrada com V0PP=2,0V. Ajustaremos o osciloscópio para
medir primeiro VR e depois VL conforme ilustra a figura 8.3.
Para medir-se um componente, digamos R, mantemos um de seus extremos aterrado

junto ao terra do osciloscópio. Para medir L, trocamos R e L de lugar.
39
Figura 8.3 – Circuito RL em série alimentado por uma onda quadrada. Nas medidas a serem realizadas, é
importante manter as conexões relativas ao “terra” comuns ao gerador de sinais e ao osciloscópio. Desta
maneira, a figura à esquerda representa o circuito para medir-se VR. Para medir-se VL, trocamos R e L de
lugar (direita).
A.1) A partir das figuras visualizadas no osciloscópio, desenhar as formas das tensões
observadas, no resistor vRx t e no indutor vLx t.
A.2) Medir a partir das figuras obtidas na tela do osciloscópio a meia vida do circuito T1/2 e a
partir destas, calcular as duas constantes de tempo τ.
A.3) Comparar as duas constantes de tempo τ. O que se pode concluir?

A.4) Compare os valores experimental e teórico de ±u( ).
B) CIRCUITO RL – RESPOSTA EM FREQUÊNCIA

Ajuste a saída do gerador com uma função senoidal com V0PP = 4,0V.
B.1) Com o auxílio do osciloscópio, meça a tensão de pico-a-pico no resistor VRPP em função da
frequência, para as seguintes frequências:
de 200Hz a 1200Hz de 200 em 200Hz,

de 17kHz a 25kHz de 1 em 1kHz,
Construa uma tabela de VRPP vs f. Nessa tabela , coloque também o valor do ângulo de fase φR
entre VRPP e V0PP para cada frequência.
Repita o procedimento, medindo a tensão VL no indutor e calcule o ângulo de fase L para cada
frequência.
B.2) Com base nas tabelas obtidas, construa em uma folha de papel monolog, os gráficos de VR e
VL em função da frequência f (lance f em escala logarítmica na horizontal).
B.3) A partir deste gráfico, encontre a frequência de corte fC do circuito. Compare com o valor
teórico estimado.
B.4) Construa os gráficos de R e L em função da frequência f em uma folha de papel mono-log,
com f no eixo log na horizontal. Marque 0o na metade do eixo vertical.
B.5) O que se pode concluir sobre o ângulo de fase entre VR e VL ?
40
EXPERIMENTO 8
CIRCUITO RL
RESPOSTAS TEMPORAIS E EM FREQUÊNCIA
TURMA: ___ DATA: __/__/____
NOME RA
RESUMO:_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
RESULTADOS:
A) CIRCUITO RL – RESPOSTA TEMPORAL:
A.1) Tensão de Saída VR Tensão de Saída VL
CH1:____ CH2:____ T:____ CH1:____ CH2:____ T:____
A.2) Medidas no osciloscópio:

Tensão de Saída VR T1/2 ±u(T1/2): __________________ ±u( ): __________________
Tensão de Saída VL T1/2 ±u(T1/2): __________________ ±u( ): __________________
A.3) Comparação das duas constantes de tempo:_______________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
A.4) Confronto experimental e teórico:________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
B) CIRCUITO RL – RESPOSTA EM FREQUÊNCIA:
B.1) Tabela com os valores de VR, VL, R e L em função da frequência.
B.2) Gráficos de VR e VL em função da frequência f.
B.3) Frequência de corte do circuito.
fC (EXPERIMENTAL) =________________ ; fC (TEÓRICO) =__________________
B.4) Gráficos de R e L em função da frequência f.
B.5) Conclusão a respeito do ângulo de fase entre VR e VL:________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
CONCLUSÕES
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
VIII - 2
CIRCUITO LC EM SÉRIE
Nas práticas anteriores estudamos os circuitos RC e RL submetidos à tensão contínua e

tensão alternada. Foi observado nestes circuitos que as tensões, a corrente e as cargas variam
exponencialmente.
A combinação entre dois elementos que ainda falta abordar é o circuito LC, no qual a
carga, a corrente e a diferença de potencial não variam exponencialmente, mas senoidalmente
(com uma freqüência angular ). Em outras palavras, o circuito oscila. Pela física, o que ocorre
com este circuito?
Consideremos o circuito da figura B.1. Vamos supor que, inicialmente, o capacitor de

capacitância C esteja carregado com uma carga Q, e a diferença de potencial nas suas placas seja
V.
Ao ligar este capacitor em um indutor de indutância L, no

instante t = 0, a energia armazenada no campo elétrico do
q2
capacitor é dada pela equação U E  , enquanto a energia
2C
 Li2 
armazenada no campo magnético do indutor U B   é
 2 
nula, pois a corrente neste instante t = 0 também é nula.
Figura B.1- circuito LC.
O capacitor começa então a descarregar-se através do indutor. Isto significa que uma
 d q
corrente i  i   é estabelecida no circuito. Adotaremos a seguinte notação: para as
 d t 
grandezas elétricas que variam com o tempo, tais como a carga, a corrente ou a diferença de
potencial, representaremos os seus valores instantâneos por letras minúsculas (q , i e v) e
utilizaremos as letras maiúsculas para designar as amplitudes destas grandezas (Q, I e V) ).
À medida que a carga q diminui, a energia armazenada no campo elétrico do capacitor

também diminui. Esta energia é transferida para o campo magnético que surge em torno do
indutor, devido à corrente i que aí está crescendo. Num instante posterior, toda a carga do
capacitor terá desaparecido. Neste momento, o campo elétrico no capacitor será nulo e a energia,
antes lá armazenada, terá sido totalmente transferida para o campo magnético do indutor.
A corrente, que é intensa no indutor, continua a transportar carga positiva da placa

superior para a placa inferior do capacitor, e a energia agora flui do indutor de volta ao capacitor,
enquanto cresce novamente o campo elétrico. Finalmente, a energia acabará sendo totalmente
devolvida ao capacitor. Retornamos a uma situação análoga à inicial, com exceção apenas de que
a polaridade do capacitor está invertida. O capacitor começará a se descarregar novamente, mas

com a corrente no sentido horário.
Raciocinando como antes, chega-se à conclusão que o sistema retorna finalmente à sua
situação inicial e que o processo se repete iniciando um novo ciclo, com uma freqüência
determinada f à qual corresponde uma freqüência angular , dada por f. Uma vez
iniciadas, essas oscilações LC (no caso ideal descrito, em que o circuito não possui resistência)
continuam indefinidamente, com uma contínua troca de energia entre o campo elétrico do
capacitor e o campo magnético do indutor.
Quais as oscilações de um circuito LC sem resistência? Vamos analisar a energia total U

presente em qualquer instante neste circuito.
Li2 q
U  U B U E   equação (I)
2 2C2
Esta equação traduz o fato de que, num instante arbitrário, a energia estará armazenada,
parte no campo magnético do indutor e parte no campo elétrico do capacitor. Como supõem-se
não haver resistência no circuito, não há dissipação de energia sob a forma térmica e U
permanece constante com o tempo, embora i e q variem. Numa linguagem mais formal,
dU
0 logo,
dt
dU d Li2 q2 di q dq
 (  )Li  0.
dt dt 2 2C dt C dt
dq di d2 q
Mas, lembrando que: i  e que:  temos que:
dt dt dt2
d2 q q
L  0 equação (II)
dt2 C
Esta é a equação diferencial que descreve as oscilações de um circuito LC (sem

resistência). Ela poderia ser obtida também pela aplicação a lei de Kirchhoff para as tensões no
circuito.
Sua solução geral (verifique!) é: q  Q0 cos (  0 t   )
onde Q0 é a amplitude das variações da carga, ou seja, é a carga máxima que se acumula no
d2q
capacitor. Para checar o resultado, substituímos q e na equação (II), que resulta em:
dt2
Q0
  0 L Q0 cos (  0 t   )  cos (  0 t   )  0
2
42
que fornece:
1
 02  equação (III)
LC
onde  é a frequência natural de oscilação do circuito, ou seja, a frequência na qual a carga

elétrica (corrente) oscila naturalmente sem a presença de um agente externo.
A constante , denominada fase, é determinada pelas condições iniciais do sistema. Por

exemplo, se for adotado o tempo t = 0 para quando o capacitor estiver totalmente carregado com
a carga q = Q0 , então  = 0 e a carga no capacitor será dada por: q  Q0 cos  0 t .
A solução que chegamos é análoga ao oscilador harmônico mecânico. Soluções similares a

esta fazem parte deste interessante problema fundamental da física que encontra aplicações em
diversas áreas de estudos, especialmente quando tratamos o fenômeno da ressonância. Exemplos
cotidianos são encontrados na acústica, cálculo de edificações, sintonização de frequências em
rádio, aquecimento por micro-ondas...
Na prática, não se consegue um circuito LC puro, pois o fio que constitui o indutor possui
uma resistência R (mesmo que pequena) e o circuito será sempre um circuito RLC. Isto significa
que, em um circuito LC real, as oscilações não continuam indefinidamente porque sempre existe
alguma resistência presente que retira gradualmente energia dos campos elétrico e magnético e a
dissipa sob a forma de energia térmica. As oscilações, uma vez iniciadas, vão sendo amortecidas e
acabam se extinguindo.
Os efeitos da resistência em um circuito RLC em série serão estudados nos experimentos

a seguir. No experimento 9 abordaremos o fenômeno da ressonância e no experimento 10, o
amortecimento das oscilações.
43
EXPERIMENTO 9
CIRCUITO RLC EM SÉRIE –
OBJETIVOS: Obter a curva de ressonância de um circuito RLC em série alimentado com tensão
alternada. Determinar o fator de qualidade Q0 deste circuito.
MATERIAL UTILIZADO: Osciloscópio, Gerador de Sinais, Resistor, Capacitor, Indutor de 100mH

interno à Protoboard.
Estudaremos nesta prática o fenômeno de ressonância em um circuito RLC em série. A

figura 9.1 mostra um circuito RLC em série conectado a um gerador que fornece uma tensão
senoidal de amplitude V0 e frequência angular .
(a) (b)
Figura 9.1 – (a) Circuito RLC em série alimentado por uma onda senoidal vg. Em (b), temos o
comportamento temporal da tensão do gerador V g defasada de um ângulo  com relação à corrente no
circuito (direita).
Como a tensão no gerador, vg, é uma função senoidal v g  V 0 sen (  t   ) , pode-se

supor, para resolver o circuito acima, que a corrente no circuito tem a forma i  I 0 sen  t . O
ângulo  corresponde à defasagem temporal entre a corrente no circuito e a tensão aplicada. As
tensões no resistor , capacitor e indutor são dadas por:
q I0 di
v R  R i  R I 0 sen  t vC   cos  t vL  L   L I 0 cos  t
C C dt
Aplicando a primeira lei de Kirchhoff no circuito: v g  v R  v L  v C , teremos:

 1 
v G  R I 0 sen  t  I 0   L   cos  t
  C 
 1 
V 0 sen (  t   )  R I 0 sen  t  I 0   L   cos  t
  C 
Para obter-se os valores de I0 e , expandiremos o termo à esquerda como nos casos do

circuito RC e RL em série:
EXPERIMENTO 9 – CIRCUITO RLC EM SÉRIE – RESPOSTA EM FREQUÊNCIA
 1 
V 0 sen (  t   )  V 0 ( sen  t cos   sen  cos  t )  R I 0 sen  t  I 0   L   cos  t
  C 
Reagrupando os termos desta equação:
 1 
sen  t ( V 0 cos   R I 0 )  cos  t ( V 0 sen   I 0   L   )  0
  C 
É fácil verificar que a relação acima é válida somente se os termos entre parênteses são
nulos! Então:
 1 
V 0 cos   R I 0 e V 0 sen   I 0   L   Equações (9.1)
  C 
O valor de  é, portanto,
 1 
 L   C 
  arc tg  
 R 
 
e o valor de I0 é obtido elevando-se as equações (9.1) ao quadrado e somando-as:
  1   2
2
V ( cos   sen  )   R    L 
2 2 2 2
  I0
 C  
0
 
Logo:
2
 1 
V 2
 ( R    L 
2
 ) I 02 ,
C
0

fornecendo o valor da corrente de pico I0, correspondente à amplitude (ou valor máximo) da
corrente, em função de V0 (amplitude da tensão no gerador):
V 02 V0
I 2
0  2
ou I0 
 1   1 
2
R 2    L   R    L 
2

  C    C 
FREQUÊNCIA DE RESSONÂNCIA:
Analisando o comportamento de I0 em função da frequência, concluímos que:


Quando   0 , I0 = 0 e VR = 0 e    .
2

Quando   , também I0 = 0 e VR = 0 e  .
2
45
Note que vR e vC estão sempre defasados de /2, assim como vR e vL também estão
sempre defasados de/2 . Logo vL e vC estão sempre defasados de.
Existe uma frequência angular R chamada frequência de ressonância, na qual a tensão

no capacitor é igual à tensão no indutor, no entanto como elas estão sempre defasadas de ,o
 1 
termo   L   se anula, ou seja, nesta frequência:
  C 
1 1
R L  ou R  Equação (9.2)
0 C LC
V0
Nesta frequência, tem-se que I 0  e o circuito se comporta como se existisse apenas
R
o resistor. Neste caso, a curva de corrente em função da frequência apresenta um máximo.
FATOR DE QUALIDADE (Q0)
A ressonância ocorreria mesmo na ausência da resistência. A ressonância é um fenômeno

que ocorre sempre que a frequência de oscilação externa ao circuito se igualar à frequência
natural de oscilação do mesmo. Entretanto, no caso real, sempre há uma resistência no circuito
que causa dissipação de energia. A resistência do circuito é um fator importante que determina a
largura do pico de ressonância.
Esta largura é definida como sendo a diferença entre as frequências para as quais a
potência dissipada é igual à metade da potência máxima. Elas são conhecidas como frequências
de corte ou de meia-potência f1 e f2.
Na curva da tensão no resistor em função da frequência, as frequências de corte f1 e f2 são
aquelas para as quais a tensão é igual a 0,707 da tensão máxima. Quanto menor a diferença
entre f1 e f2, mais pronunciada é a resposta do circuito à ressonância. Chamamos de Q0 o fator de
qualidade de um oscilador como a grandeza que caracteriza a energia total E do sistema pela
2 E
energia E perdida em um ciclo, definindo da forma: Q 0 
E
Pode-se mostrar então que, no caso do circuito RLC em série:
0 L f0
Q0   Equação (9.3)
R f 2  f1
46
A) Monte o circuito da figura 9.2 usando R = 330Ω e C = 470nF e L = 100mH. Ajuste VFPP = 4,0V.
Figura 9.2 – Circuito RLC em série alimentado por uma onda senoidal. Nas medidas a serem realizadas, é
importante manter as conexões relativas ao “terra” comuns ao gerador de sinais e ao osciloscópio. Desta
maneira, a figura à esquerda representa o circuito para medir-se VR. Para medir-se VL, trocamos R e L de
lugar (centro) e à direita visualizamos a forma para medir-se VC.
A.1) Varie a frequência do gerador até observar que a tensão no resistor atinge um valor máximo
V RMAX . Esta é a frequência de ressonância fR do circuito. Um modo rápido é: com os dois sinais
senoidais na tela, ajuste a frequência, obtendo uma diferença de fase 0o entre os sinais de VF e
VR.
Meça e anote os valores de f0, VF, V R , VL e VC nesta frequência. Note que para isto é preciso ir
MAX
trocando as posições dos componentes em relação ao terra, de acordo com a figura 9.2.
A.2) Encontre a frequência de ressonância através da figura de Lissajous. Nesta frequência,
esboce a figura observada e determine a diferença de fase L e C em relação à fonte.
A.3) Com o auxílio do osciloscópio, meça a tensão de pico-a-pico no resistor VRPP em função da
frequência, para as seguintes frequências:
de 10Hz a 100Hz de 10 em 10Hz,

de 100Hz a 1,2kHz de 50 em 50Hz,
A.4) Procure e meça as duas frequências de meia-potência f1 e f2. Estas são as frequências nas
VRMAX
quais a tensão no resistor corresponde ao valor V R ( f 1 ; f 2 )  . Meça também as
2
diferenças de fase entre VR e VF.
A.5) Nas frequências f1 e f2, meça a tensão pico-a-pico em R, em L e em C.
A.6) Construa o gráfico da tensão no resistor em função da frequência f.
A.7) Obtenha do gráfico a frequência de ressonância e as frequências de meia-potência.
A.8) Calcule o valor teórico da frequência de ressonância do circuito e compare com o
valor experimental de f0.
47
A.9) Encontre o fator de Qualidade Q0 experimental e teórico do circuito.
A.10) Através dos valores medidos das tensões de pico-a-pico em R , L , C e na fonte, é possível
construir o diagrama fasorial na frequência de ressonância f0 e verificar a validade da Lei de
Kirchhoff. Note, entretanto, que VR
MAX
 VF , pois as outras resistências do circuito não são
desprezíveis. Encontre uma maneira de denotar a tensão em todos os resistores a partir do valor
da tensão de pico-a-pico em R (DICA: cheque o exercício 10 no MOODLE).
A.11) Com o mesmo raciocínio, construa os diagramas fasoriais nas frequências de meia potência
f1 e f2, e verifique a validade da Lei de Kirchhoff.
A.12) Identifique em qual faixa de frequências o circuito é mais capacitivo ou indutivo.
48
EXPERIMENTO 9
CIRCUITO RLC EM SÉRIE
TURMA: ___ DATA: __/__/____
NOME RA
RESUMO:_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
A) RESULTADOS
A.1) Método das duas ondas
f0=____________ ; = ____________ ; VF = _____________ V R = ___________

MAX
VL= ___________ ; VC= _____________
A.2) Método das figuras de Lissajous
f0=____________ ; R= ____________ ; L= _____________ C= ___________
A.3) Tabela com os valores de VR (Volts) em função da frequência f (Khz).
A.4) Frequências de meia potência.
f1:_______________R:_________________ f2:________________R:_________________
A.5)
VR VL VC
em f1:
em f2:
A.6) Gráfico da tensão no resistor VR em função da frequência f.
A.7) Frequência de ressonância e de meia potência a partir do gráfico.
f0:_______________________ f1:________________________ f2:_________________________
IX - 1
A.8) Valor teórico da frequência de ressonância e comparação com o valor experimental.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
A.9) Fator de qualidade Q0 do circuito. Previsto: _______________________
Medido: _______________________
A.10) Diagrama fasorial na frequência de ressonância f0 dos valores de pico de VR, VL, VC e V0 e verificação
da validade das Leis de Kirchhoff:
Valor da tensão VRT sobre todos os resistores do circuito em fR.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
fR = _____________
IX - 2
A.11) Diagrama fasorial dos valores de pico de VR, VL, VC e V0 nas frequências de meia potência f1 e f2
verificando a validade das Leis de Kirchhoff.
Valores da tensão VRT sobre todos os resistores do circuito em f1 e f2
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
f1 = __________________ f2 = __________________
IX - 3
A.12) Circuito mais capacitivo: ___________________
Circuito mais indutivo: _____________________
CONCLUSÕES
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
IX - 4
EXPERIMENTO 10
CIRCUITO RLC EM SÉRIE
RESPOSTA TEMPORAL
OBJETIVOS: Analisar o comportamento transiente de um circuito RLC em série submetido a uma

tensão contínua (ONDA QUADRADA).
MATERIAL UTILIZADO: Osciloscópio; gerador de Sinais; resistores, capacitores, Indutores em série

internos à Protoboard.
Na prática, não se consegue um circuito LC puro, pois o fio que constitui o indutor possui
uma resistência R (mesmo que pequena) e o circuito será sempre um circuito RLC. Como o
resistor é um elemento dissipativo, a energia eletromagnética total deixará de ser constante,
diminuindo com o tempo, à medida que é transformada em energia térmica no resistor. Isto
causará um amortecimento das oscilações que observaríamos sem a presença de R.
Estudaremos neste experimento a influência de

cada um dos componentes nas oscilações do
circuito RLC. O circuito que permite carregar o
capacitor e posteriormente acoplá-lo ao resistor
e ao indutor está representado na figura 10.1.
Conectando a chave na posição 1, espera-se até

que o capacitor se carregue totalmente,
Figura 10.1 – Circuito RLC em série. Na posição
passando então a chave para a posição 2. Nesta
1, o capacitor é carregado e na posição 2 ele é
posição, deixamos o circuito oscilar
descarregado criando um oscilador harmônico
amortecido. livremente.Usando a lei de Kirchhoff para as
tensões, temos que:
vL vC vR 0
di q
L Ri 0.
dt C
dq di d2 q
Usando: i e , temos que:
dt dt dt2
d2 q q dq
L R 0 Equação (10.1)
dt2 C dt
A solução geral da equação 10.1 é dada por:
R
t
q(t ) Qe 2L
cos ( ,
t ) Equação (10.2)
49
EXPERIMENTO 10 – CIRCUITO RLC EM SÉRIE– RESPOSTA TEMPORAL
1 R 2
onde: ,
( )
LC 2L
Repare que a equação 10.2 pode ser descrita como uma função co-senoidal cuja
amplitude decresce exponencialmente com o tempo. Note também que a freqüência ' é menor
1
que a frequência natural de oscilação 0 .
LC
2L
O termo é chamado de tempo de amortecimento do circuito.
R
q
Como a tensão no capacitor é dada por V C , podemos denominá-la como:
C
R
Q t
Equação (10.3)
2L ,
vC e cos ( t )
C
Dada a definição de corrente elétrica, obtemos que
R
t R
i Qe 2L
cos ( ,
t ) '
sen ( ,
t ) ,
2L
Logo, a tensão em R é dada por:
R
t R
2L , ' ,
vR RQe cos ( t ) sen ( t )
2L
Note que, pelas equações obtidas acima, é mais fácil analisar a tensão VC no capacitor do
que a tensão no resistor VR. A figura 10.3 mostra como VC aparece na tela.
O circuito da Figura 10.2 pode ser montado usando o gerador de onda quadrada para
substituir o chaveamento de tensão da Figura 10.1. Regule o gerador de funções para onda
quadrada com amplitude de 2VPP (pico a pico). Inicialmente, ajuste a frequência da onda para 0,1
KHz. Use L = 200mH (ou seja, os dois indutores já inseridos na caixa de montagem associados em
série), C=22nF e R = 150Ω e ajuste o osciloscópio para visualizar um período da tensão do gerador
no canal 2 e da tensão do capacitor no canal 1. Não deixe de considerar a resistência interna do
gerador de funções (RG=50 ) e a resistência de cada indutor (RL=65 ).
50
Figura 10.2 – Circuito RLC em série alimentado por uma onda quadrada. Note que um dos terminais do
capacitor deve estar conectado ao terra do gerador e que o terra do osciloscópio também deve estar
conectado neste ponto para que seja possível medir VC.
Desligue o canal 2 e observe que o sinal de vC no canal 1 (osciloscópio em DC) é uma

senóide que tem uma amplitude que decai com o tempo, tangenciando os picos, tanto os
positivos quanto os negativos. Estas curvas exponenciais são simétricas? Pesquise e demonstre.
Use o mesmo procedimento utilizado nas experiências dos circuitos RC e RL pulsados, isto
é, anote o primeiro máximo da senóide A1 e procurar um máximo que corresponda ao valor (mais
aproximado possível) da metade do valor da amplitude do primeiro máximo. O tempo entre estes
dois pontos será o tempo de meia vida T1/2.
A1
A2
2
Portanto, meça o tempo de meia-vida, T1/2 (como nos experimentos 6, 7 e 8) e calcule o
tempo de amortecimento τ do circuito, que é dado por:
T1 / 2
T1 / 2 ln 2 logo:
ln 2
A.1) Desenhar o sinal que está sendo observado. Meça o período, T’. Calcule as frequências f’ e
’. Meça o tempo de meia vida T1/2 e calcule a constante de amortecimento .
A.1.a)Compare os valores de ω' e de τ obtidos experimentalmente com os respectivos valores

teóricos. Houve discrepância entre os valores experimentais e os valores teóricos? Se houve
discrepância, quais devem ser os motivos causadores destas diferenças?
51
Figura 10.3 – Visualização da tensão no capacitor VC em função do tempo em um circuito RLC em série
alimentado por uma onda quadrada. Note que a amplitude de oscilação decresce exponencialmente e é
possível obter o tempo de amortecimento através do tempo de meia-vida T1/2.
A.2) Troque o resistor de 150Ω por 330Ω. Desenhe o sinal que está sendo observado. É possível
ainda observar a oscilação do circuito? Meça o período T’ e calcule as frequências f’ e ’. Meça o
tempo de meia vida T1/2 e calcule a constante de amortecimento .
A.2.a) Comparar os valores de ' e de τ obtidos experimentalmente nos itens acima, com os
respectivos valores teóricos. Houve discrepância entre os valores experimentais e os valores
teóricos? Se houve discrepância, quais devem ser os motivos causadores destas diferenças?
A.3) Troque o resistor de 330Ω para 1kΩ. Repita os itens A.2) e A.2.a) nesta configuração.
A.4) Use o resistor R = 150Ω e o capacitor de C = 4,7nF e observe o que acontece com a
frequência de oscilação e a constante de amortecimento do circuito. Repita os itens A.2) e A.2.a)
nesta configuração.
A.5) Usando R = 150Ω e C = 22nF, mude a indutância para a metade do número de espiras inicial,
usando um dos indutores de 100mH. O que acontece com a frequência de oscilação e com a
constante de amortecimento do circuito? Repita os itens A.2) e A.2.a) nesta configuração.
A.6) Usar o indutor com 200mH (retornando à configuração inicial) e, aumentando a frequência
lentamente, observe as mudanças que ocorrem na forma de onda. Explique o motivo destas
mudanças. Desenhe a figura final observada.
52
EXPERIMENTO 10
CIRCUITO RLC – RESPOSTA TEMPORAL
TURMA: ___ DATA: __/__/____
NOME RA
RESUMO:_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
RESULTADOS:
A.1) Sinal observado para a medida de VC para L= 200mH, R= 150Ω e C = 22nF.
A.1.a) Comparação dos valores experimentais de  ' e τ com os teóricos:___________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Discrepância entre os valores experimentais e os teóricos? ___________ Explicação:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
A.2) Sinal observado para a medida de VC para L= 200mH, C = 22nF e R= 330Ω.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
A.3) Sinal observado para a medida de VC para L= 200mH, C = 22nF e R= 1kΩ.
A.3.a) Comparação dos valores experimentais de ' e τ com os

teóricos:________________________________________________________________________________
X-2
_______________________________________________________________________________________
__________________________________ _______________________________________________
Discrepância entre os valores experimentais e os teóricos? ___________Explicação:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
A.4) Sinal observado para a medida de VC para L= 200mH, C = 4,7nF e R= 150Ω.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
A.5) Sinal observado para a medida de VC para R= 150Ω, C = 22nF e indutor de L= 100mH.
X-3

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
A.6) Para R= 150Ω, C = 22nF e L=200mH, esboce o sinal observado para a medida de VC aumentando-se a
frequência:
Explicação:_______________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
CONCLUSÕES
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
X-4
EXPERIMENTO 11
RETIFICADOR DE TENSÃO
OBJETIVOS: Montar um circuito retificador de meia onda e de onda completa e analisar as

variações do fator de ondulação em função da frequência da onda, da resistência de carga e da
capacitância. Utilização de filtros para diminuir o fator de ondulação da fonte (ripple factor).
MATERIAL UTILIZADO: Osciloscópio, transformador de duas saídas, resistores, diodos, capacitores

eletrolíticos.
O transformador encontra-se já montado na protoboard. É o mesmo utilizado no experimento

5. Ele será utilizado para reduzir a tensão da rede elétrica. Monte o circuito retificador de onda
completa da figura 11.1 SEM O CAPACITOR com R = 1,5kΩ. Ligue o primário na tomada.
A.1) Observe com o osciloscópio as tensões nas saídas VS1 (no canal 1) e VS2 (no canal 2), com o
osciloscópio na posição YT (os fios terra do osciloscópio devem ser conectados no encaixe central
do transformador) e desenhe os sinais observados. Meça as tensões de pico, o período T e o
ângulo de fase φ entre as duas tensões. Calcule a frequência f das senóides.
Retificador de Onda Completa

A.2) Coloque o canal 2 do osciloscópio no ponto A do resistor e observe as duas tensões
apresentadas utilizando a posição DC do osciloscópio. Desenhe as tensões no Relatório, indicando
qual é VS1 e VA e meça seus períodos. Calcule as frequências dos sinais e explique os resultados
obtidos em Discussão.
Figura 11.1: esquema completo de um retificador de tensão.
A.3) Com o osciloscópio em AC, desenhe as tensões no Relatório, indicando qual é VS1 e VA e
meça seus períodos. Calcule as frequências dos sinais e explique os resultados obtidos em
Discussão. Por que as figuras visualizadas são diferentes nos modos AC e DC?
EXPERIMENTO 11 – RETIFICADOR DE TENSÃO
Retificador de Meia Onda
A.4) Retire o Diodo D2 e, com o osciloscópio em DC, desenhe as tensões no Relatório, indicando
qual é VS1 e VA e meça seus períodos. Calcule as frequências dos sinais e explique os resultados
obtidos em Discussão. Qual a diferença com relação ao sinal visualizado em A.2?
A.5) Com o osciloscópio em AC, desenhe as tensões no Relatório, indicando qual é VS1 e VA e
meça seus períodos. Calcule as frequências dos sinais e explique os resultados obtidos em
Discussão. Qual a diferença com relação ao sinal visualizado em A.3?
VOLTAR AO CIRCUITO RETIFICADOR DE ONDA COMPLETA, recolocando o diodo D2 em sua

posição original.
Filtraremos o sinal de saída do circuito colocando um capacitor C em paralelo com R

entre os pontos A e B. Inicialmente será utilizado um capacitor eletrolítico de 100µF. Observe a
polaridade do capacitor para não danificá-lo.
Note que, se o osciloscópio for colocado em AC, observa-se na tela apenas a componente
alternada da tensão (uma ligeira ondulação) e se ele for colocado em DC, observa-se que a
ondulação fica superposta (somada) ao sinal DC.
A.6) Retificador de Onda Completa com o Capacitor de 100µF e o osciloscópio em DC: mesmo
procedimento de A.2.
A.7) Retificador de Onda Completa com o Capacitor de 100µF e o osciloscópio em AC: mesmo
procedimento de A.3.
A.8) Estudaremos a seguir algumas configurações para obter a melhor saída retificada. Monte as
8 (oito) combinações da tabela do formulário e efetue as medidas calculando os fatores de
ondulação das fontes obtidas. O fator de ondulação r (ou ripple factor) de uma fonte é definido
como a relação entre o valor eficaz (ou r.m.s) da componente alternada da tensão Vef e o valor
Ve f V AC
médio da tensão VDC, ou seja: r ou r onde VAC é o valor de pico da
V DC V DC 2
componente alternada da tensão. Compare os resultados e responda as questões abaixo.
i. O que se pode concluir desta experiência, sobre a construção de uma fonte de tensão
contínua, a partir de uma fonte de tensão alternada, ou seja, quais são os pontos mais
importantes a serem seguidos?
ii. Qual a função do transformador no circuito da fonte retificadora?
iii. Qual a função dos dois diodos no circuito da fonte retificadora?
iv. Qual a função da resistência no circuito da fonte retificadora?
v. Qual a função do capacitor no circuito da fonte retificadora?
54
EXPERIMENTO 11
RETIFICADOR DE TENSÃO
TURMA: ___ DATA: __/__/____
NOME RA
RESUMO:_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
A) Medidas:
A.1) Saídas VS1 (no canal 1) e VS2 (no canal 2).
V
V
Discussão
XI - 1
A.2) Retificador de Onda Completa, Osciloscópio em DC.
Discussão
A.3) Retificador de Onda Completa, Osciloscópio em AC.
Discussão
XI - 2
A.4) Retificador de Meia Onda, Osciloscópio em DC.
Discussão
A.5) Retificador de Meia Onda, Osciloscópio em AC.
Discussão
XI - 3
A.6) Retificador de Onda Completa com Capacitor de 100F, Osciloscópio em DC.
Discussão
A.7) Retificador de Onda Completa com Capacitor de 100F, Osciloscópio em AC.
Discussão
XI - 4
A.8) Tabela Comparativa
item f (Hz) R (kΩ) C (µF) VDC(V) VAC(V) r
1 120 1,5 100

2 120 1,5 220
3 120 4,7 100
4 120 4,7 220
5 60 1,5 100
6 60 1,5 220
7 60 4,7 100
8 60 4,7 220
COMPARAÇÃO E QUESTÕES
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Combinação de valores que produz o melhor sinal de saída:_____________________
Explicação____________________________________________________________
____________________________________________________________________
XI - 5
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
CONCLUSÕES____________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
XI - 6
MINIPA modelo ET – 2042C MINIPA modelo ET – 2082B Goldstar modelo DM – 311 Goldstar modelo DM – 341
Função
Faixa Resolução Precisão Faixa Resolução Precisão Faixa Resolução Precisão Faixa Resolução Precisão
200 mV 0.1 mV 200 mV 0.1 mV 200 mV 0.1 mV 200 mV 0.1 mV
2V 1 mV 2V 1 mV 2V 1 mV 2V 1 mV
Tensão ± (0.5%+3D) ± (0.5%+1D) ± (0.5%+4D)
20 V 10 mV 20 V 10 mV 20 V 10 mV ± (0.5%+1D) 20 V 10 mV
CC (DC)
200 V 100 mV 200 V 100 mV 200 V 100 mV 200 V 100 mV
1000 V 1V ± (1.0%+5D) 1000 V 1V 1000 V 1V 1000 V 1V ± (0.15%+4D)
2V 1 mV 200 mV 0.1 mV ± (0.75%+3D) 200 mV 0.1 mV 200 mV 0.1 mV
20 V 10 mV ± (0.8%+5D) 2V 1 mV 2V 1 mV 2V 1 mV
Tensão ± (0.75%+3D)
200 V 100 mV 20 V 10 mV ± (0.8%+5D) 20 V 10 mV 20 V 10 mV ± (0.5%+10D)
CA (AC)
200 V 100 mV 200 V 100 mV 200 V 100 mV
750 V 1V ± (1.2%+5D)
750 V 1V ± (1.2%+5D) 750 V 1V ± (1.2%+5D) 750 V 1V
20 mA 10 A ± (0.8%+4D) 200 A 0.1 A 200 A 0.1 A 20 mA 1 A
± (1.0%+2D)
Corrente 200 mA 100 A ± (1.2%+4D) 2 /20 mA 1 / 10 A 2/20 mA 1 / 10 A ± (1.0%+2D) ± (0.5%+1D)
CC (DC) 200 mA 100 A 200 mA 100 A 200 mA 10 A
20 A 10 mA ± (2.0%+5D)
10 A 10 mA ± (1.5%+2D) 10 A 10 mA ± (1.5%+2D) 10 A 1 mA ± (0.75%+3D)
20 mA 10 A ± (1.0%+5D) 200 A 0.1 A 200 A 0.1 A 20 mA 1 A
± (2.0%+2D)
Corrente 200 mA 100 A ± (2.0%+5D) 2 /20 mA 1 / 10 A 2/20 mA 1 / 10 A ± (2.0%+2D) ± (0.75%+5D)
CA (AC) 200 mA 100 A 200 mA 100 A 200 mA 100 A
20 A 10 mA ±(3.0%+10D)
10 A 10 mA ±(3.0%+2D) 10 A 10 mA ±(3.0%+2D) 10 A 10 mA ±(1.5%+10D)
200 Ω 0.1 Ω ± (0.8%+5D) 200 Ω 0.1 Ω 200 Ω 0.1 Ω 200 Ω 0.01 Ω ± (3.0%+2D)
2 KΩ 1Ω 2 KΩ 1Ω 2 KΩ 1Ω 2 KΩ 0.1 Ω
± (0.5%+1D)
20 KΩ 10 Ω 20 KΩ 10 Ω 20 KΩ 10 Ω ± (0.5%+1D) 20 KΩ 1Ω ± (0.2%+2D)
Resistência ± (0.8%+3D)
200KΩ 100 Ω 200KΩ 100 Ω 200KΩ 100 Ω 200KΩ 10 Ω
2 MΩ 1 KΩ 2 MΩ 1 KΩ 2 MΩ 1 KΩ 2 MΩ 100 Ω
± (0.5%+2D)
200 MΩ 100kΩ ± (5%+20D) 20 MΩ 10 KΩ ±(1.0%+1D) 20 MΩ 10 KΩ ± (1.0%+1D) 20 MΩ 1 KΩ
20/200nF 10/100 pF 20/200nF 10/100pF 2000 pF 0.1 pF
±(2.5%+20D) ± (2.0%+6D)
Capacitância 2 F 1 nF ± (2.5%+20D) 2/20 F 1/10 nF 200 nF 1 pF
200 F 100 nF 200 F 100 nF ±(5.0%+5D) 20 F 0.1 nF ± (5.0%+6D)
2/ 20mH 1/10 H
Indutância 200 mH 100 H ±(2.5%+20D)
2/ 20 H 1/10 mH
Politerm modelo VC – 9802A HGL modelo HGL – 2000N Minipa modelo ET – 2700 Victor modelo VC – 9804A
Função Faixa Resolução Precisão Faixa Resolução Precisão Faixa Resolução Precisão Faixa Resolução Precisão
200 mV 0.1 mV 200 mV 0.1 mV 200 mV 0.01 mV 200 mV 0.1 mV
2V 1 mV 2V 1 mV 2V 0.1 mV 2V 1 mV
Tensão ± (0.5%+3D) ± (0.5%+1D) ± (0.5%+3D)
20 V 10 mV 20 V 10 mV 20 V 1 mV ± (0.05%+3D) 20 V 10 mV
CC (DC)
200 V 100 mV 200 V 100 mV 200 V 10 mV 200 V 100 mV
1000 V 1V ± (1.0%+5D) 1000 V 1V ± (0.8%+1D) 1000 V 0.1 V 1000 V 1V ± (0.8%+10D)
2V 1 mV 200 mV 0.1 mV ± (1.2 %+3D) 200 mV 0.01 mV
2V 1 mV
20 V 10 mV ± (0.8%+5D) 2V 1 mV 2V 0.1 mV
Tensão ± (1.0%+10D) ± (0.8%+5D)
200 V 100 mV 20 V 10 mV ± (0.8%+3D) 20 V 1 mV 20 V 10 mV
CA (AC)
750 V 1V 200 V 100 mV 200 V 10 mV 200 V 100 mV
± (1.2%+5D)
750 V 1V ± (1.2%+3D) 750 V 0.1 V ± (2.0%+20D) 750 V 1V ±(1.2%+10D)
20 mA 10 A ± (0.8%+4D) 200 A 0.1 A 200 A 0.01 A
200 mA 100 A 2 /20 mA 1 / 10 A ± (0.8%+1D) 2 /20 0.1 / 1 A 20 mA 10 A ± (0.8%+10D)
Corrente ± (1.2%+4D) ± (0.5%+5D)
mA
CC (DC)
20 A 10 mA 200 mA 100 A ± (1.2%+1D) 200 mA 10 A 200 mA 100 A ± (1.2%+8D)
± (2.0%+5D)
10 A 10 mA ± (2.0%+5D) 20 A 1 mA ± (2.0%+10D) 20 A 10 mA ± (2.0%+5D)
20 mA 10 A ± (1.0%+5D) 200 A 0.1 A ± (1.8%+3D) 200 A 0.01 A
200 mA 100 A 2 /20 mA 1 / 10 A 2 /20 0.1 / 1 A 20 mA 1 A ± (1.0%+5D)
Corrente ± (2.0%+5D) ± (1.0%+3D) ± (0.8%+10D)
mA
CA (AC)
20 A 10 mA 200 mA 100 A ± (1.8%+3D) 200 mA 10 A 200 mA 100 A ± (2.0%+5D)
±(3.0%+10D)
10 A 10 mA ±(3.0%+7D) 10 A 1 mA ±(2.5%+10D) 20 A 10 mA ±(3.0%+10D)
200 Ω 0.1 Ω ± (0.8%+5D) 200 Ω 0.1 Ω ± (0.8%+3D) 200 Ω 0.1 Ω 200 Ω 0.1 Ω ± (0.8%+5D)
2 KΩ 1Ω 2 KΩ 1Ω 2 KΩ 1Ω 2 KΩ 1Ω
± (0.15%+3D)
20 KΩ 10 Ω 20 KΩ 10 Ω ± (0.8%+1D) 20 KΩ 10 Ω 20 KΩ 10 Ω
Resistência ± (0.8%+3D) ± (0.8%+3D)
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200 MΩ 100kΩ ± (5%+10D) 20 MΩ 10 KΩ ±(1.0%+2D) 20 MΩ 10 KΩ ± (1.0%+10D) 200 MΩ 100 KΩ ± (5.0%+30D)
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14. Soma de fasores
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Circuitos Elétricos Laboratório

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Universidade Federal de São Carlos

Centro de Ciências Exatas e de Tecnologia

A disciplina FÍSICA EXPERIMENTAL B trata dos conceitos de eletricidade e magnetismo associados a

EXPERIMENTO 1 ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES

CAPACITÂNCIA EXPERIMENTO 7 CIRCUITO RC – RESPOSTA EM FREQUÊNCIA

DESENVOLVIMENTO DAS PRÁTICAS

As regras básicas de um trabalho em laboratório são:

 Apresentar um relatório, completo, claro, objetivo;

Todo laboratório pode ser perigoso!

 As práticas devem ser realizadas sempre na sequência proposta no “Procedimento

2) Resumo: É uma descrição compacta da experiência, apresentando o que efetivamente foi

3) Objetivos: Descrição dos objetivos específicos da experiência.

4) Fundamentos teóricos: Descrição completa do problema experimental e dos fundamentos teóricos

8) Conclusões: Análise e interpretação física dos resultados e respostas às possíveis questões

DICAS ESSENCIAIS PARA O BOM RELATÓRIO

B. Ler o que foi escrito e verificar se tem sentido.

elencamos alguns de uma vasta bibliografia.

 CUTLER, P. – Analise de circuitos CC, com problemas ilustrativos, McGraw-Hill do Brasil

 CUTLER, P. – Analise de circuitos CA, com problemas ilustrativos, McGraw-Hill do Brasil

 EDMINISTER, Joseph A. – Circuitos Elétricos, Colecao Schaum.

 BROPHY, J.J. – Basic Electronic for Scientists, McGraw-Hill

Para a parte de Tratamento de Dados Experimentais:

 Intensidade de corrente elétrica (I) – Ampère (A).

 Diferença de potencial (d.d.p.) ou Tensão Elétrica (U) – Volt (V).

 Resistência Elétrica (R) – Ohm ().

É conveniente saber expressar as unidades destas grandezas em múltiplos e submúltiplos cujos

PREFIXO SÍMBOLO FATOR COM RELAÇÃO

Conforme exposto, associamos a corrente elétrica ao deslocamento de uma quantidade de carga

Figura I.1: No caso da queda livre, o movimento do

CIRCUITO ELÉTRICO E CAIXA DE MONTAGENS

2 Indutores em série Transformador

Circuito RC Região das montagens

Figura I.2: caixa de montagem (protoboard) utilizada em nosso disciplina.

INSTRUMENTOS DE MEDIDA E MULTÍMETRO DIGITAL

 o voltímetro em paralelo ao componente a ser medido;

 o amperímetro em série ao circuito.

Figura I.4: esquema geral de um

funções e fundo de escala. Os

 0,5 % de 2,336 V = 0,01168 V,

Então, temos, 0,01168 V + 0,002 V = 0,01368 V.

Arredondando temos que a medida com sua incerteza é:

(2,34 ± 0,01) V ou (2,336±0,014) V

INCERTEZAS NAS MEDIDAS E SUA PROPAGAÇÃO

Nas medidas utilizando-se o multímetro a incerteza do tipo B prevalece. Para a representação

De posse desta incerteza, expressaremos o resultado de um medida até a casa “imprecisa” na

(5530 ± 50)m (553 ± 5) 10 m

(2531 ± 180) s (25 ± 2) 10 2 s ou (25,3 ± 1,8) 10 2 s

( 23,79 ∙109 ± 2 107) Hz (2379±2)∙10 7 Hz ou (23,79±0,02)∙10 9 Hz

OBJETIVOS: Estudar o comportamento de resistores de filme de carbono em corrente contínua, suas

A associação de resistores ou quaisquer outros componentes resistivos em um circuito pode ser

Em circuitos elétricos, é interessante notar que um dos efeitos da corrente elétrica é o

Neste experimento, estudaremos ambas as associações de resistores e confrontaremos as

Todas as medidas DEVEM estar associadas com as suas respectivas incertezas.

Figura 1.1: a) esquema da montagem do circuito em série e b) em paralelo.

B.1) Meça, com o amperímetro, o valor da corrente I no circuito.

D) ANÁLISE DOS RESULTADOS

D.5) Verifique a validade da 1ª e da 2ª leis de Kirchhoff no circuito (a).

D.6) Verifique a validade da 1ª e da 2ª leis de Kirchhoff no circuito (b).

TURMA: ___ DATA: __/__/____

MATERIAL UTILIZADO (MARCA/MODELO quando for o caso):

A1) Valores Nominais R1 ± u(R1): ________________ R2 ± u(R2): ________________

A2) Ohmímetro R1 ± u(R1): ________________ R2 ± u(R2): ________________

TURMA: _ DATA: //__

A1) Valores Nominais R1 ± u(R1): R2 ± u(R2):

A2) Ohmímetro R1 ± u(R1): R2 ± u(R2):

A3) Corrente máxima suportável I1(max) : _ I2 (max): __

B2) VF ± u(VF): VR1 ± u(VR1):

VR2 ± u(VR2): VAMP ± u(VAMP):

C1) VF ± u(VF): IT ± u(IT): __

I1 ± u(I1): I2 ± u(I2):

C2) VR1 ± u(VR1): VR2 ± u(VR2):

D1) Estimativa teórica VR1 ± u(VR1): VR2 ± u(VR2):

D3) Estimativa teórica I1 : I2: IT : __

R1 ± u(R1): ____ R2 ± u(R2):

D11) P1 ± u(P1): _ P2 ± u(P2): PT ± u(PT): ________

D12) P1 ± u(P1): _ P2 ± u(P2): PT ± u(PT): ________

TURMA: _ DATA: //__

R1 ± u(R1): R2 ± u(R2):

Com o Voltímetro: I ± u(I): Sem o Voltímetro: I ± u(I):

R1 ± u(R1): R2 ± u(R2):

V= –1V RL ± u(RL): V= 1V RL ± u(RL):

D.9) O diodo é um componente ôhmico? Justificativa:_______________________

TURMA: _ DATA: //__