IEA MI Buen Jess

CARPETA DE PROGRAMACIN 2011

MODELO T UNIDAD DE APRENDIZAJE N 3

1. I. E. A.: Mi Buen Jess 4. SECCIN: NICA 2. NIVEL: Primaria 5. REA: Religin 3. GRADO: Cuarto 6. PROFESORA: 7. TTULO DE LA UNIDAD: Jess el Salvador 8. TEMPORIZACIN: Del 08 de agosto al

15 ) sesiones

08 de octubre ( 9 ) semanas (

CONTENIDOS

MEDIOS

MTODOS DE APRENDIZAJE
I QUINCENA

III Unidad: JESS EL SALVADOR 19.- Quin es Jess? 20.- El agua de vida 21.- Invitacin rechazada 22.- Eligiendo 23.- Construyendo sobre la roca 24.- Una pequea fe 25.- Naci un Salvador 26.- Del sueo a la realidad

Explicacin los nombres de Jess y sus significados teniendo como fundamento la Biblia. Produccin trpticos sobre los nombres de Jess y sus significados utilizando fichas informativas. Identificacin de la historia La mujer samaritana; a travs de la observacin directa o indirecta y mediante distintas tcnicas y estrategias. Explicacin de la historia el agua de vida teniendo como fundamento la Biblia. II QUINCENA Elaboracin de conclusiones sobre la historia invitacin rechazada a partir de los datos que proporcionan videos.

Produccin de historietas de la historia invitacin rechazada mediante la lectura de la Biblia. Elaboracin de conclusiones sobre las actitudes de los personajes bblicos de la historia El joven rico, a travs de cuadros de doble entrada. Demostracin de originalidad en la escenificacin de la historia El joven rico a travs de juegos de roles. III QUINCENA Produccin de historietas de la historia Construyendo sobre la roca utilizando lmina y video; Elaboracin de conclusiones de la historia Una pequea fe a partir de debates.. Demostracin de originalidad sobre los hroes de la fe a partir del resumen de historias mediante lecturas bblicas. Identificacin de la historia Naci un Salvador, a travs de la observacin directa o indirecta y mediante distintas tcnicas y estrategias. IV QUINCENA

CAPACIDADES-DESTREZAS
I CAPACIDAD: COMPRENSIN (RAZONAMIENTO LGICO) Destrezas: Explicar II CAPACIDAD: PENSAMIENTO CRTICO CREATIVO Destrezas: Producir

Demostracin de originalidad en la escenificacin de la historia Naci un Salvador, a travs de juegos de roles. Identificar la historia Cumpliendo la promesa, a travs de la observacin directa o indirecta y mediante distintas tcnicas y estrategias. Explicar la historia Cumpliendo la promesa teniendo como fundamento la Biblia

FINES

VALORES-ACTITUDES

Elaborar conclusiones

Demostrar originalidad.

VALOR: Lealtad Pero fiel es el Seor, que os afirmar y guardar del mal. 2 Tesalonicenses 3:3 ACTITUDES 1. Practicar la sinceridad con los dems. 2. Mostrar valenta, firmeza y decisin frente a diversas situaciones. 3. Practicar la veracidad en todo momento.

EDUCACIN CON ESPERANZA

RELIGIN 3

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III CAPACIDAD: ORIENTACIN ESPACIO TEMPORAL Destrezas: Identificar

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EDUCACIN CON ESPERANZA

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ACTIVIDADES COMO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (Destreza + contenido + mtodo + actitud)

IEA MI Buen Jess CARPETA DE PROGRAMACIN 2011

I QUINCENA
ACTIVIDAD 1 Explicar los nombres de Jess y sus significados teniendo como fundamento la Biblia, practicando la sinceridad con los dems. 1. Entonan el canto Quin es el rey de reyes. 2. Leen en su Biblia el textos bblicos donde aparecen los nombres dados a Jess: San Juan 6:35, 3. Conocen que a Jess se le llam de muchas maneras, como por ejemplo: San Juan 6:35 (PAN DE VIDA), Apocalipsis 1:8 (ALFA Y OMEGA), 1 Timoteo 6:15 (REY DE REYES), S. Juan 9: 5 (LUZ DEL MUNDO), San Juan 1:29 (CORDERO), Apocalipsis 5:5 (LEN DE JUD). Apocalipsis 1:8, 1 Timoteo 6:15, S. Juan 9: 5, San Juan 1:29, Apocalipsis 5:5.

4. Comentan sobre lo que Dios nos ensea a travs del texto bblico que se encuentra en Juan 6: 35.
5. Repiten de memoria el texto por grupos de trabajo.

6.

Elaboran dibujos que muestren los nombres dados a Jess en su cuaderno. Aplico lo aprendido Dibuja los nombres dados a Jess en la Biblia. Pan de Vida Alfa y Omega Cordero

APLICO LO APRENDIDO
Rey de reyes Luz del mundo El agua de vida Len de Jud

Observa las imgenes y explica la historia

______________________________________ APLICO LO APRENDIDO ______________________________________ El joven rico

Escriben las actitudes positivas y negativas del joven rico. ______________________________________ 7. Desarrollan las actividades de la pg. 44 y 45 8. EVALUACIN los nombres de Jess y sus significados teniendo como fundamento _______________________ ______________________________________ la Biblia. _______________________ _______________________ ACTIVIDAD 2 _______________________ _______________________ ______________________________________

Actitudes positivas

Actitudes negativas ______________________________________

_______________________ _______________________ Producir trpticos sobre los nombres de Jess y sus significados utilizando fichas informativas, mostrando ______________________________________ y decisin frente a diversas situaciones. _______________________ valenta, firmeza_______________________ 1. Observan figuras como: pan, corona (rey), ______________________________________ len, cordero, etc. 2. Conocen ESPERANZA EDUCACIN CON la manera de organizar los nombres de Jess descritos en los textos estudiados en 3 RELIGIN la

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.. COORDINACIN DE PRIMARIA

DIRECCIN

... ASESOR PEDAGGICO

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