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Introdução
Os materiais encontrados na natureza são formados por diferentes tipos de átomos, diferenciados entre si
pelo numero de partículas elementares. Por outro lado, cada material tem uma infinidade de
características e especial atenção é o comportamento electrónico ao fluxo da corrente.
Nesta disciplina destacamos a necessidade da aplicação das leis de Kirchhoff e dos princípios básicos da
electricidade na interpretação dos circuitos electrónicos.
Resultado de Aprendizagem
No final desta disciplina, os estudantes devem ser capazes de:
• Distinguir os principais parâmetros dos circuitos eléctricos da corrente alternada sinusoidal, sinais
sinusoidais próprios e sinais mais complexos.
• Desenvolver forma de raciocínio lógico, a capacidade de análise mental através da compreensão
de circuitos básicos eléctricos e integrados.
• Conhecer a estrutura básica de um circuito eléctrico integrado com díodo e transístores bipolares
e unipolares.
• Saber calcular os principais parâmetros dos circuitos eléctricos e dos amplificadores simples com
e sem realimentação, e com circuitos integrados (amplificadores operacionais, em particular com
dispositivos discretos
• Saber construir gráficos de características de tensão versus corrente para circuitos básicos e
integrados.
• Identificar e caracterizar os diferentes circuitos electrónicos com e sem realimentação.
HORAS
TEMAS Contacto Directo Estudo Independente TOTAL
AT AP AL S CD L G P EI
1 Elementos Activos 6 4 2 12 2 2 4 16
2 Transístores 6 6 2 14 3 2 5 19
3 Tirístores 4 4 2 10 2 2 4 14
4 Transístores de efeito do Campo 6 4 2 12 3 2 5 17
5 Amplificadores 4 4 2 10 2 2 4 14
6 Osciladores 4 - 2 6 2 2 4 10
Total 30 22 12 64 14 12 26 90
AT: Aula teórica AP: Aula práctica L: Uso de literatura G: Trabalhos de grupo
AL: Aula laboratorial S: Seminários P: Projectos EI: Estudo independente
CD: Contacto directo
Metodologia de ensino
Para melhor apreensão dos conteúdos desta disciplina, adopta-se maior ênfase o ensino centrado
no estudante, com transmissão de aulas teóricas caracterizadas pela exposição acompanhadas de
aulas práticas de resolução de problemas e de aulas laboratoriais como epicentro da aquisição do
conhecimento, onde o estudante é principal actor para aprendizagem.
Estratégias de avaliação
Para efeitos de avaliação serão realizados dois testes escritos, relatórios de trabalhos laboratoriais
individuais e trabalhos de casa (resolução das fichas de exercícios previamente acordados).
A realização dos trabalhos laboratoriais e dos TPC´s é obrigatória. Ninguém será admitido ao
exame final sem ter concluído os trabalhos laboratoriais dentro dos prazos acordados por cada
actividade laboratorial.
A nota de frequência será uma média ponderada calculada com base nas percentagens acordadas
no início da primeira aula semestral para cada uma das avaliações.
Literatura básica
Lalond, D. E. e Ross, J. A. (...). Princípios de Dispositivos e Circuitos electrónicos. Volume 1,
Edição: Makron Books, Brasil
Malvino, A. P. (1997). Electrónica. 4ª Edição, Volume II
Swart, J.W. (…..). Transístor de Efeito de Campo Metal-Óxido-Semicondutor (MOSFET)
Wiley, J. & Sons; Craig Casey, Jr. (1999). Devices for integrated circuits.
PROGRAMA ANALÍTICO
Electrónica Analógica