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RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD

DATA:

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VERSÃO:01

RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS

FUNDAMENTOS DE QUÍMICA MEDICINAL

DADOS DO(A) ALUNO(A):

NOME: MATRÍCULA:
CURSO: Farmácia POLO: Unama Marabá PA
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):

ORIENTAÇÕES GERAIS:

 O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
 concisa;
 O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
 Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
 Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
 Espaçamento entre linhas: simples;
 Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado).

TEMA DE AULA: DOSEAMENTO DO ÁCIDO ACETILSALICÍLICO COMPRIMIDO

RELATÓRIO:

1. Disserte sobre a importância de se realizar o doseamento do ácido acetilsalicílico em

comprimidos. Esse teste e importante, para ter a certeza que o laboratorio, esta cumprindo as
normas de qualidade descrita na embalagem do produto.
2. Crie um fluxograma demonstrando as etapas do processo experimental.

Doseamento do ácido acetilsalicílico comprimido

.
Macerar 5 comprimido AAS
Transferir a quantidade de 1g da amostra para Erlenmeyer de 250ml
. Dissolver em 10ml de hidroxido de sódio 0,5m

Deixar em repouso por uma hora

Adicionar 0,2ml de fenolfataleina como indicador e titular com ácido clorídrico
0,5m
. Foi observado a coloração rosa após a titulação
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TEMA DE AULA: DOSEAMENTO DO ÁCIDO ACETILSALICÍLICO

RELATÓRIO:

1. Explique o processo de titulação do ácido acetilsalicílico.

Na titulação foi utilizado 1g de Aspirina (Ácido acetilsalicílico) macerada, e colocada no erlenmeyer,
dissolvido em 10 ml de etanol por meio de agitação manual, logo após isso foi acrescentado 10 ml de
hidróxido de sódio (NAOH), é deixado a solução em repouso por 1 horas. Após o tempo determinado foi
colocado 2 gotas de fenolftaleina como indicação do ph, é adicionado ao a amostra na bureta com solução de
ácido cloridrico (HCL), logo após titulando a solução no erlenmayer, é adicionado cuidadosamente a solução
na bureta até que apresente a coloração rosada, indicando o ponto de viragem, verificando o volume de HCL
gastos.

TEMA DE AULA: DOSEAMENTO DO ÁCIDO ASCÓRBICO

RELATÓRIO "Procedimento
• Dissolver cerca de 0,2 g da amostra em um mistura de 100 ml de água e 25 ml de ácido
sulfúrico 1 M, Adicionar 3 MI de Amido 2 %
• Cada ml de lodo 0,05 M equivale a 8,806 mg de ácido ascórbico
• Titular imediatamente com lodo 0,05 M
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1. Em termos químicos, explique o princípio da titulação do ácido ascórbico a partir do uso de iodo. O
teste é baseado em uma reação química que ocorre entre o iodo e o ácido ascórbico (vitamina C). A
adição de iodo a uma solução de amido (água + farinha de trigo ou amido de milho) resulta em uma
coloração azul escura no meio, pois o iodo forma um complexo com o amido. Devido às suas
propriedades antioxidantes, a vitamina C promove a redução do iodo a iodeto (I-), que é incolor em
solução aquosa e na ausência de metais pesados. Portanto, na reação em que a solução fica incolor, o
teor de vitamina C no alimento é maior (CELEPAR, 2018).

TEMA DE AULA: EQUIPAMENTOS E OPERAÇÕES BÁSICAS DE LABORATÓRIO

RELATÓRIO:

1. Cite os materiais de uso corrente em um laboratório de química. Almofariz com pistilo, Béquer ou
Becker, Balão de fundo chato, Erlenmeyer, Balão de fundo redondo, Tubos de ensaio, Bureta, Bastão de
vidro, Balança de precisão, Bico de bunsen, Cabine de fluxo laminar, Capela Cápsula de porcelana,
Cromatógrafo Condensador, Coluna de fracionamento, Dessecador, Estante para tubos de ensaio, Funil
de Büchner, Funil de Bromo, Funil de vidro, Frasco de Kitassato, Placas de Petri, Pipeta graduada,
Pipeta volumétrica, Pissete ou Pisseta, Pinça metálica, Micropipeta, pHmetro, Proveta Refratômetro,
Suporte universal, Tela de amianto, Tripé de ferro.
2. Disserte sobre as medidas de segurança usadas em um laboratório de química. Regras de segurança em
laboratórios. Use sempre jaleco, bata, oculos de proteção, luvas e máscara. Todas as
experiencias devem ser realizadas com o acompanhamento do professor (a), os cabelos devem estar presos.
Verificar bem os rótulos das embalagens de produtos quimicos, prestar sempre atenção no que estiver fazendo.
Conhecer equipamentos de proteção coletiva exemplo; Sinalizadores de segurança (como placas e cartazes de
advertência, ou fitas zebradas) Extintores de incêndio. Lava-olhos. Chuveiros de segurança. Exaustores. Kit de
primeiros socorros. Observção não comer no laboratorio. Nunca deve cheirar diretamente uma substancia, nem
deve tocar nas substancias. Manter bancada organizada, e limpa. Em caso de acidente mantenha a calma e chame o
professor.

TEMA DE AULA: IDENTIFICAÇÃO E PUREZA DO ÁCIDO ACETILSALICÍLICO

RELATÓRIO:
1. Explique a importância dos testes de identificação e pureza realizados na aula prática para o ácido
acetilsalicílico. Os ensaios de potência, ou doseamento são aqueles que visam quantificar o teor de
substância ativa em medicamentos, como por exemplo, o controle de qualidade da matéria prima e
controle de qualidade em processo ou controle de qualidade do produto acabado.

TEMA DE AULA: IDENTIFICAÇÃO DO ÁCIDO ASCÓRBICO

RELATÓRIO:
1. Explique o princípio químico do uso de tartarato cúprico alcalino (Solução de Fehling) para
identificação de ácido ascórbico. O método consiste em reduzir completamente os íons cúpricos do
reagente Fehling em ácido suproso, causado pelos açúcares redutores, ocorrendo à identificação do
ácido ascórbico.

TEMA DE AULA: IDENTIFICAÇÃO DE DIPIRONA COMPRIMIDO

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RELATÓRIO:
1. Crie um fluxograma demonstrando as etapas do processo experimental.
2. Descreva a importância para uma indústria farmacêutica realizar o ensaio de identificação de
dipirona comprimido. Observação não aconteceu essa atividade devida alguns problemas, a
faculdade não tinha os produtos (reagentes) para esse experimento, outro motivo não ter capela
para produtos (acidos).