Regulamentacao Didatico-Pedagogica If Fluminense - Versao Final para Aprovada No Conselho para Site

REGULAMENTAO DIDTICO-PEDAGGICA
(Cursos da Educao Bsica e de Graduao)
Regulamentao Didtico-Pedaggica
Rua Dr. Siqueira, n. 273 Parque Dom Bosco - Campos dos Goytacazes Rio de Janeiro - Brasil CEP.: 28030-130 TEL.: (22) 2726 2810 / 2733 3244 Site: <www.iff.edu.br>
SUMRIO
TTULO I - DAS DISPOSIES PRELIMINARES ........................................................... CAPTULO I - DA NATUREZA DOS CURSOS ..................................................................... TTULO II - DA ORGANIZAO ACADMICA ................................................................. CAPTULO I - DO ENSINO MDIO ........................................................................................... SEO I - DA ORGANIZAO CURRICULAR ................................................................... SEO II - DOS REQUISITOS DE ACESSO ......................................................................... SEO III - DO REGISTRO, DA MATRCULA INICIAL E DA RENOVAO................. SEO IV - DO ABANDONO ................................................................................................. SEO V - DO TRANCAMENTO E DA REABERTURA DE MATRCULA ...................... SEO VI - DA TRANSFERNCIA ....................................................................................... SEO VII - DA AVALIAO ............................................................................................... Subseo I - Da Promoo ...................................................................................................... Subseo II - Da Progresso Parcial (Dependncia) ............................................................... SEO VIII - DOS CERTIFICADOS ...................................................................................... CAPTULO II - DOS CURSOS TCNICOS DE NVEL MDIO NA MODALIDADE REGULAR ..................................................................................................................................... SEO I - DA ORGANIZAO CURRICULAR ................................................................... SEO II - DOS REQUISITOS DE ACESSO ......................................................................... SEO III - DO REGISTRO, DA MATRCULA INICIAL E DA RENOVAO................. SEO IV - DO ABANDONO ................................................................................................. SEO V - DO TRANCAMENTO E DA REABERTURA DE MATRCULA ...................... SEO VI - DA TRANSFERNCIA ....................................................................................... SEO VII - DA AVALIAO DOS CURSOS TCNICOS DE NVEL MDIO ............... SEO VIII - DA AVALIAO DOS CURSOS TCNICOS INTEGRADOS ..................... Subseo I - Da Promoo dos Cursos Tcnicos Integrados .................................................. Subseo II - Da Progresso Parcial (Dependncia) dos Cursos Tcnicos Integrados.................................................................................................... SEO IX - DA AVALIAO DOS CURSOS TCNICOS CONCOMITANTES E SUBSEQUENTES SEMESTRAIS........................................................................................... Subseo I - Da Promoo dos Cursos Tcnicos Concomitantes e Subseqentes Semestrais Subseo II - Da Progresso Parcial (Dependncia) dos Cursos Tcnicos Concomitantes e Subseqentes Semestrais........................................................................... SEO X - DA AVALIAO DOS CURSOS TCNICOS CONCOMITANTES E SUBSEQUENTES ANUAIS...................................................................................................... Subseo I - Da Promoo dos Cursos Tcnicos Concomitantes e Subseqentes Anuais...... Subseo II - Da Progresso Parcial (Dependncia) dos Cursos Tcnicos Concomitantes e Subseqentes Anuais.................................................................................. SEO XI- DA PRTICA PROFISSIONAL ........................................................................... SEO XII DO SEMINRIO DE FORMAO PROFISSIONAL..................................... SEO XIII - DA CONFERIO DE GRAU, DIPLOMAS E CERTIFICADOS ................. CAPTULO III - DA ALFABETIZAO E LETRAMENTO .................................................... CAPTULO IV - DOS CURSOS DE FORMAO PROFISSIONAL INICIAL E CONTINUADA NA MODALIDADE EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS ...................... CAPTULO V - DOS CURSOS TCNICOS DE NVEL MDIO NA MODALIDADE EJA ... SEO I - DA ORGANIZAO CURRICULAR ................................................................... SEO II - DOS REQUISITOS DE ACESSO ......................................................................... SEO III - DO REGISTRO, DA MATRCULA INICIAL E DA RENOVAO................. SEO IV - DO ABANDONO ................................................................................................. SEO V - DO TRANCAMENTO E DA REABERTURA DE MATRCULA ...................... 3 3 4 4 4 5 6 7 7 8 9 12 13 14 14 14 16 17 18 18 19 20 21 23 24 25 27 28 28 30 31 32 33 33 34 34 35 35 35 36 37 37
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SEO VI - DA TRANSFERNCIA ....................................................................................... SEO VII - DA AVALIAO ............................................................................................... Subseo I - Da Promoo ...................................................................................................... Subseo II - Da Progresso Parcial (Dependncia) ............................................................... SEO VIII - DA PRTICA PROFISSIONAL ..................................................................... SEO IX - DO SEMINRIO DE FORMAO PROFISSIONAL................................ SEO X - DA CONFERIO DE GRAU, DIPLOMAS E CERTIFICADOS CAPTULO VI - DOS CURSOS TCNICOS DE NVEL MDIO NA MODALIDADE EaD .. SEO I - DA ORGANIZAO CURRICULAR ................................................................... SEO II - DOS REQUISITOS DE ACESSO ......................................................................... SEO III - DO REGISTRO, DA MATRCULA INICIAL E DA RENOVAO................. SEO IV - DO ABANDONO ................................................................................................. SEO V - DO TRANCAMENTO E DA REABERTURA DE MATRCULA ...................... SEO VI - DA TRANSFERNCIA ....................................................................................... SEO VII - DA AVALIAO ............................................................................................... Subseo I Da Promoo....................................................................................................... SEO VIII - DA PRTICA PROFISSIONAL ....................................................................... SEO IX - DO SEMINRIO DE FORMAO PROFISSIONAL................................ SEO X - DA CONFERIO DE GRAU, DIPLOMAS E CERTIFICADOS ................... CAPTULO VII - DOS CURSOS DE EDUCAO SUPERIOR ................................................ SEO I - DA ORGANIZAO CURRICULAR DOS CURSOS DE GRADUAO ........ SEO II - DOS REQUISITOS DE ACESSO ......................................................................... SEO III - DO REGISTRO, DA MATRCULA INICIAL E DA RENOVAO................ SEO IV - DO ABANDONO ................................................................................................ SEO V - DO TRANCAMENTO E DA REABERTURA DE MATRCULA .................... SEO VI - DA TRANSFERNCIA ...................................................................................... SEO VII - DO INGRESSO POR PORTADORES DE DIPLOMAS .................................. SEO VIII DA FLEXIBILIDADE CURRICULAR........................................................... SEO IX - DA AVALIAO .............................................................................................. Subseo I - Da Promoo ...................................................................................................... Subseo II - Da Progresso Parcial (Dependncia) ............................................................... SEO X - DO TRABALHO DE CONCLUSO DO CURSO .............................................. SEO XI - DA CONFERIO DE GRAU, DIPLOMAS E CERTIFICADOS ................... TTULO III - DO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS ....................................................... TTULO IV - DAS DISPOSIES FINAIS .............................................................................
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TTULO I DAS DISPOSIES PRELIMINARES Art. 1o. A Regulamentao Didtico-Pedaggica do IF Fluminense, instituda por meio de Comisses Temticas representativas, objetiva regulamentar e normatizar didtica e pedagogicamente as atividades acadmicas que permeiam os cursos da Educao Bsica e de Graduao. Pargrafo nico - As Comisses Temticas das modalidades Educao de Jovens e Adultos e Educao a Distncia, dos Cursos de Graduao e de Nvel Mdio foram constitudas por representantes dos campi do IF Fluminense.
CAPTULO I DA NATUREZA DOS CURSOS Art. 2. O frum da presente regulamentao abrange os cursos da Educao Bsica nas modalidades Regular, Educao de Jovens e Adultos (EJA) e Educao a Distncia (EaD), assim como cursos de Graduao do IF Fluminense, sendo assegurado o respeito ao pluralismo de ideias e concepes pedaggicas, bem como atendimento a pessoas com necessidades educativas especficas, de acordo com a legislao vigente. 1. Os cursos da Educao Bsica, na modalidade Regular com oferta nos turnos diurno e noturno, assim se apresentam: I. Ensino Mdio; II. Tcnico de Nvel Mdio Concomitante ao Ensino Mdio, Integrado ao Ensino Mdio ou Subsequente. 2. Os cursos da Educao Bsica, na modalidade EJA, destinados aos jovens e adultos, assim se especificam: I. Formao Inicial e Continuada de Trabalhadores; II. Tcnico Integrado ao Ensino Mdio. 3. A oferta do Ensino Fundamental na modalidade EJA dos cursos de Alfabetizao e Letramento pode dar-se exclusivamente pelo IF Fluminense e/ou em parceria com instituies pblicas e rgos da sociedade civil. Art. 3. Os cursos na modalidade Educao a Distncia podem ser ofertados em todos os nveis de ensino, desde que atendidas as exigncias legais pertinentes a esta modalidade de ensino. Art. 4. Os Cursos de Graduao abrangem os Cursos Superiores de Tecnologia, Cursos de Bacharelado e Cursos de Licenciatura.
TTULO II DA ORGANIZAO ACADMICA CAPTULO I DO ENSINO MDIO Art. 5. O Ensino Mdio tem como finalidade: I. consolidao e aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos. II. preparao bsica para o trabalho e a cidadania do educando, de modo que ele seja capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condies de vida e aperfeioamento posteriores. III. aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formao tica e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crtico. IV. compreenso dos fundamentos cientfico-tecnolgicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prtica no ensino de cada componente curricular.
SEO I DA ORGANIZAO CURRICULAR Art. 6. Para os fins desta Regulamentao, a organizao curricular tem como base a Lei de Diretrizes e Bases da Educao (LDBEN n. 9394/96), as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio e toda base legal que rege a matria. Art. 7. O Projeto Pedaggico do Ensino Mdio construdo em consonncia com o Plano de Desenvolvimento Institucional e deve atender as orientaes definidas pela Pr-Reitoria de Ensino do IF Fluminense. Art. 8. A oferta de Ensino Mdio na modalidade Regular dar-se- em trs anos, respeitando a estrutura estabelecida pela matriz curricular, a carga horria anual e o total de dias letivos estabelecidos por lei, configurando carter de terminalidade da Educao Bsica. 1. A carga horria mnima e os dias letivos tm como referncia bsica a legislao vigente. 2. Os estudos de recuperao esto includos no cmputo da carga horria total reservada para o perodo letivo. 3. As Verificaes Suplementares (VS) no esto includas no cmputo da carga horria total reservada para o perodo letivo. Art. 9. O currculo do Ensino Mdio do IF Fluminense organizado de forma seriada anual e construdo por uma base nacional comum e complementado por uma parte diversificada. 1. A base nacional comum organizada no sentido de construir saberes, visando ao prosseguimento de estudos e preparao para o trabalho, sendo constituda de acordo com as reas do conhecimento, a saber: I. Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias;
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II. Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias; III. Cincias Humanas e suas Tecnologias. 2. As reas citadas no 1. possuem especificidades metodolgicas, sendo trabalhadas de forma contextualizada e interdisciplinar. 3. A parte diversificada do currculo organizada de forma a atender as caractersticas regionais e locais da sociedade, da cultura e da economia. Art. 10. Arte e Educao Fsica, componentes curriculares obrigatrios, podero ser desenvolvidos sob forma de Projeto. Pargrafo nico - O componente Arte deve ter uma abordagem voltada para a formao do cidado sensvel, crtico, capaz de apreciar a dimenso esttica no espao contemporneo e no contexto artstico-cultural de que faz parte e, num aspecto mais amplo, da humanidade por meio do tempo. Art. 11. A Informtica oferecida como componente curricular obrigatrio da parte diversificada do currculo. Art. 12. Uma lngua estrangeira moderna oferecida como componente curricular obrigatrio pela Instituio e uma segunda, em carter optativo, dentro das disponibilidades da Instituio. Pargrafo nico - O ensino da lngua espanhola oferecido como componente curricular obrigatrio.
SEO II DOS REQUISITOS DE ACESSO Art. 13. O acesso ao Ensino Mdio Regular far-se-: I. mediante Processo de Ingresso em consonncia com os dispositivos legais em vigncia; II. por transferncia de escolas da rede federal de ensino. Art. 14. Os Processos de Ingresso reger-se-o por edital que fixar as normas, rotinas e procedimentos que orientam a validade do processo, os requisitos de inscrio, a oferta de vagas existentes, as aes afirmativas, as provas (data, horrio e local da realizao), os critrios de classificao e eliminao do candidato, o resultado das provas e sua divulgao, a adoo de recursos, os prazos e condies de matrcula (local, perodos, documentao necessria). Pargrafo nico - A realizao do Processo de Ingresso ficar a cargo do Departamento de Concursos e Processos Seletivos, vinculado Pr-Reitoria de Ensino em consonncia com as Diretorias de Ensino de cada campus. A este caber planejar, coordenar e executar o Processo e tornar pblicas todas as informaes necessrias.
Art. 15. O acesso ao Ensino Mdio Regular por Processo de Ingresso dever obedecer rigorosamente ao nmero de vagas previsto no Edital. Pargrafo nico - O aluno que no frequentar os dez primeiros dias letivos e no encaminhar justificativa para anlise da Instituio ser considerado desistente e sua vaga colocada disposio do candidato da lista de espera, observando a ordem classificatria no processo. Art. 16. O acesso para os alunos com necessidades educacionais especficas se dar de acordo com a legislao vigente.
SEO III DO REGISTRO, DA MATRCULA INICIAL E DA RENOVAO Art. 17. A matrcula o ato formal pelo qual o aluno se vincula Instituio, podendo ser efetuada pelo interessado e/ou seu representante legal, no prazo estipulado para tal, tornandose, a partir deste ato, parte do corpo discente da Instituio. Art. 18. A matrcula dever ser efetuada, obrigatoriamente, dentro do prazo previsto pelos Editais dos Processos de Ingresso, mediante apresentao Coordenao de Registro Acadmico da documentao exigida. Pargrafo nico - No ser permitida a matrcula simultnea no Ensino Mdio Regular e em um curso Tcnico Integrado no IF Fluminense. Caso o candidato possua uma matrcula em aberto, dever optar pelo cancelamento desta para efetivao da nova matrcula. Art. 19. A matrcula de alunos provenientes do estrangeiro dever ser realizada em consonncia com a legislao civil em vigor e Regulamentao Complementar da PrReitoria de Desenvolvimento Institucional e da Pr-Reitoria de Ensino. Art. 20. A renovao de matrcula ser realizada ao final de cada srie quando o aluno reafirma o seu vnculo com o IF Fluminense. Pargrafo nico - O aluno reprovado 3 (trs) vezes na mesma srie dever necessariamente, no ato da renovao, ter cincia do Diretor de Ensino para fins de acompanhamento e providncias cabveis. Art. 21. Ter a matrcula cancelada o aluno que: I. solicitar o desligamento atravs de requerimento protocolado. Caso o aluno seja absolutamente incapaz ou relativamente incapaz, o requerimento dever ser assinado por seu representante legal. II. no frequentar os dez primeiros dias letivos da primeira srie no primeiro acesso e no encaminhar justificativa para anlise da Instituio. III. abandonar o curso nos termos desta Regulamentao. IV. no efetuar renovao de matrcula, ao final de cada srie, observadas as normas e rotinas previstas, bem como os prazos fixados pelo Calendrio Acadmico. V. tendo feito o trancamento de matrcula, extrapolar o prazo mximo para sua reabertura, previsto nesta Regulamentao.
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VI. tiver seu desligamento determinado por processo disciplinar. Art. 22. Considerar-se-o nulas, para todos os fins, as matrculas efetuadas com inobservncia de qualquer das exigncias, condies ou restries constantes da legislao em vigor, do Regimento Geral do IF Fluminense, desta Regulamentao ou de normas complementares.
SEO IV DO ABANDONO Art. 23. Ser considerado abandono de curso quando o aluno: I. no efetuar matrcula em uma srie do curso e no requerer o trancamento de matrcula no prazo estabelecido pela Instituio. II. no efetuar reabertura de matrcula no perodo estabelecido pela Instituio. III. no atingir um mnimo de 10% (dez por cento) da frequncia global, ao final de cada srie, conforme previsto na matriz curricular do curso.
SEO V DO TRANCAMENTO E DA REABERTURA DE MATRCULA Art. 24. Por trancamento de matrcula entende-se a interrupo temporria dos estudos, mantendo o vnculo do aluno com o IF Fluminense, assegurando-lhe o direito de renovao de matrcula no prazo regimental. Art. 25. O trancamento de matrcula, aps anlise pelo Coordenador do Curso ou Diretor de Ensino, poder ocorrer a partir da renovao de matrcula da segunda srie. A solicitao de trancamento de matrcula dever ser realizada at o encerramento do terceiro bimestre conforme o Calendrio Acadmico. 1. No ser concedido trancamento de matrcula ao aluno que estiver cursando a primeira srie, salvo nos casos previstos em lei ou em casos excepcionais. 2. O trancamento s ser permitido uma nica vez para a mesma srie, exceto por motivo de doena ou de outra natureza, devidamente comprovado, que o impossibilite de frequentar as aulas. 3. No decorrer do curso, a matrcula poder permanecer trancada por at dois anos consecutivos ou alternados. 4. Caso o aluno seja absolutamente incapaz ou relativamente incapaz, o requerimento para o trancamento dever ser assinado por seu representante legal. Art. 26. O aluno que trancar a matrcula, ao reabri-la, dever se submeter s adaptaes curriculares em vigor, comprometendo-se a cumprir, caso haja, as adaptaes necessrias de acordo com o plano de estudos e o prazo mximo definido pelo Coordenador do Curso e Diretor de Ensino no momento da anlise do requerimento de reabertura.
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Art. 27. O perodo correspondente ao trancamento de matrcula no ser computado para efeito de prazo de integralizao do curso. Art. 28. A reabertura de matrcula, aps anlise pelo Coordenador do Curso e Diretor de Ensino, poder ocorrer desde que atendidas todas as seguintes situaes: I. estar a matrcula trancada dentro do prazo regulamentar, conforme Art. 25 3. deste documento. II. ser solicitada pelo aluno, por meio de requerimento, dentro do prazo estabelecido pelo IF Fluminense. III. existir vaga na srie que pleiteia.
SEO VI DA TRANSFERNCIA Art. 29. O IF Fluminense poder conceder e aceitar transferncias de alunos, internas ou externas, mediante o atendimento s disposies legais vigentes, o aproveitamento de saberes anteriores e os prazos fixados pelo Calendrio Acadmico. 1. Considera-se transferncia interna a realizada no mbito do IF Fluminense. 2. Considera-se transferncia externa a realizada entre o IF Fluminense e outra instituio de ensino. Art. 30. O IF Fluminense conceder transferncia para outra instituio de ensino, mediante requerimento do interessado, em qualquer perodo letivo. 1. Ser concedida a transferncia externa apenas para alunos regularmente matriculados ou com trancamento de matrcula. 2. Caso o aluno seja absolutamente incapaz ou relativamente incapaz, o requerimento dever ser efetuado pelo seu representante legal. Art. 31. O IF Fluminense aceitar transferncias externas para o Ensino Mdio, desde que atendidas todas as seguintes exigncias: I. aluno oriundo de escola da rede federal de ensino, regularmente matriculado. II. existncia de vaga. III. curso de origem do requerente devidamente reconhecido ou autorizado pelo Ministrio da Educao. IV. existncia de compatibilidade curricular no mesmo nvel de ensino, avaliada pelo Coordenador do Curso pretendido ou Diretor de Ensino. Pargrafo nico - O candidato a ingresso por transferncia externa dever apresentar, para anlise, requerimento instrudo com os seguintes documentos: I. original e cpia do histrico escolar com discriminao de carga horria. II. cpia da matriz curricular. III. cpia dos Planos de Ensino dos componentes curriculares.
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Art. 32. O IF Fluminense aceitar transferncias internas para o Ensino Mdio, desde que atendidas todas as seguintes exigncias: I. aluno regularmente matriculado no IF Fluminense. II. existncia de vaga. III. existncia de compatibilidade curricular no mesmo nvel de ensino, avaliada pelo Coordenador do Curso pretendido ou Diretor de Ensino. Pargrafo nico - O candidato a ingresso por transferncia interna dever apresentar, para anlise, requerimento instrudo com os seguintes documentos: I. original e cpia do histrico escolar com discriminao de carga horria. II. cpia da matriz curricular. III. cpia dos Planos de Ensino dos componentes curriculares. Art. 33. A transferncia interna que envolve apenas a mudana de turno poder ser concedida mediante requerimento devidamente justificado pelo aluno e analisado pelo Coordenador do Curso ou Diretor de Ensino. Pargrafo nico - Caso o aluno seja absolutamente incapaz ou relativamente incapaz, o requerimento dever ser efetuado pelo seu representante legal. Art. 34. O aluno transferido, que necessitar realizar adaptaes curriculares para se ajustar ao projeto pedaggico do curso ofertado no IF Fluminense dever faz-lo sem prejuzo das atividades regulares da srie em que estiver matriculado e arcar com o nus decorrente das medidas propostas em seu plano de estudos. Art. 35. A Adaptao se dar mediante planos de estudos, sendo permitido o cumprimento de at 4 (quatro) adaptaes, excluindo deste cmputo Arte, Educao Fsica e os componentes curriculares da parte diversificada do currculo. Art. 36. O IF Fluminense tem o prazo de at 30 (trinta) dias para expedir os documentos de transferncia, a partir da data do protocolo. Art. 37. As transferncias externas de alunos provenientes do estrangeiro devero ser realizadas em consonncia com a legislao civil em vigor e a Regulamentao Complementar da Pr-Reitoria de Desenvolvimento Institucional e da Pr-Reitoria de Ensino.
SEO VII DA AVALIAO Art. 38. A avaliao, realizada de forma processual, com carter diagnstico e formativo, tem como princpios o aprender a ser, o aprender a conviver, o aprender a fazer e o aprender a conhecer. Art. 39. A verificao do rendimento utiliza, como critrio, a avaliao contnua, com prevalncia dos aspectos qualitativos e quantitativos, presentes na formao integral do aluno.
1. Todos os resultados obtidos pelos alunos no decorrer do perodo letivo so considerados parte do processo. 2. A frequncia considerada, juntamente com o desempenho, critrio de promoo, de acordo com as bases legais, ou seja, o mnimo de 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas letivas para aprovao. 3o. O componente curricular Educao Fsica, por seu carter prtico, ter, na verificao do rendimento bimestral do aluno, 70% (setenta por cento) do seu componente correspondente frequncia e 30% (trinta por cento) s atividades de desempenho e desenvolvimento de saberes previstos que visem ao desenvolvimento global do aluno, considerando resultado satisfatrio o mesmo previsto no artigo 53. Art. 40. A avaliao instrumento diagnosticador, sendo parte integrante do processo de construo do conhecimento, com vistas ao desenvolvimento global do aluno e ao desenvolvimento de saberes bsicos para a formao do cidado e sua preparao para o trabalho. Art. 41. Cada componente curricular tem, como parmetro para aprovao, o rendimento mnimo de 60% (sessenta por cento) dos saberes previstos. Art. 42. Devem ser aplicadas aos alunos, por bimestre, no mnimo 1 (uma) atividade de elaborao individual, correspondendo de 60% (sessenta por cento) a 80% (oitenta por cento) dos saberes previstos para o componente curricular, e atividades outras capazes de perfazer o percentual de 20% (vinte por cento) a 40% (quarenta por cento) da previso total para o bimestre. 1. Entende-se por atividades de elaborao individual provas escritas, apresentaes orais, elaborao e desenvolvimento de projetos e outras formas de expresso individual, alm de outros instrumentos de trabalho condizentes com o cotidiano de cada componente curricular. 2. Entende-se por atividades outras trabalhos em grupos, pesquisas, jogos ou quaisquer outras que desenvolvam a convivncia coletiva, a criao, a expresso oral, a iniciativa e todas que colaborem para a formao do cidado criativo e solidrio. Art. 43. A avaliao da aprendizagem deve acontecer no decorrer do processo bimestral, com, no mnimo, 2 (duas) atividades avaliativas. Pargrafo nico - O resultado do rendimento bimestral do aluno deve ser revertido em um nico registro (numa escala de 0 a 10, com uma casa decimal), o correspondente ao percentual de desenvolvimento dos saberes adquiridos. Art. 44. O professor tem autonomia de utilizar os mtodos e estratgias que melhor se adaptem s especificidades do componente curricular, aos temas trabalhados no bimestre ou perodo didtico-pedaggico proposto.
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Art. 45. Caso no concorde com o resultado de alguma avaliao a que foi submetido, o aluno tem direito reviso, desde que a solicite, por meio de requerimento prprio, junto ao Registro Acadmico, apresentando o(s) ponto(s) de discordncia e o(s) documento(s) comprobatrio(s) em at 5 (cinco) dias letivos aps a divulgao do resultado. 1. Os requerimentos devem ser encaminhados para a Coordenao responsvel que analisar o mrito junto ao professor do componente. Caso haja necessidade, pode ser instaurada uma comisso com 3 (trs) membros, sendo o coordenador e 2 (dois) outros professores do componente curricular, para que se realize a reviso e se registre o parecer da comisso, alterando ou no o resultado com a devida justificativa. 2. A Coordenao responsvel dever emitir parecer conclusivo em at 10 (dez) dias letivos aps a solicitao da reviso. Art. 46. O aluno que deixar de comparecer (s) avaliao(es) individual(is) poder ter outra oportunidade, mediante preenchimento de formulrio adquirido no Registro Acadmico. 1. O formulrio de requisio de 2 chamada, acompanhado do(s) documento(s) que justifique(m) a ausncia, deve ser apresentado pelo aluno ou seu representante ao professor do componente curricular ou ao Coordenador do Curso/rea no prazo de at 3 (trs) dias letivos aps a data da avaliao em primeira convocao. 2. A anlise do requerimento deve ser realizada pelo professor do componente curricular, cujo critrio para deferimento deve ter como base a coerncia entre a justificativa e os casos previstos em Lei. 3. O aluno que no comparecer avaliao de 2 chamada na data divulgada pelo professor do componente curricular perde o direito de faz-la. 4. Na impossibilidade de imediata realizao da segunda chamada, em virtude de ocorrncia de recesso escolar no meio do perodo letivo, a(s) avaliao(es) individual(is) ser(ao) feita(s) dentro dos primeiros quinze dias aps o retorno s atividades escolares. Art. 47. O aluno tem direito a realizar as avaliaes previstas para o bimestre, quando estiver impossibilitado por motivo de sade, gestao ou outro caso previsto em Lei, que o impossibilite de comparecer por um perodo maior e/ou de imprevisvel retorno s atividades escolares, obedecendo aos seguintes procedimentos: I. solicitao por meio de requerimento prprio, Coordenao responsvel ou Direo de Ensino com as devidas comprovaes mdicas, no incio da impossibilidade. II. comunicao imediata, quando do retorno, Coordenao responsvel ou Direo de Ensino, para os devidos encaminhamentos. Art. 48. O professor deve promover, ao longo do ano letivo, um processo de reconstruo dos saberes ao(s) aluno(s) que no obtiver(em) o rendimento mnimo de 60% no bimestre. Art. 49. A avaliao de recuperao aplicada ao final de cada semestre letivo ao(s) aluno(s) que no obtiver(em) o rendimento mnimo semestral de 60% (sessenta por cento).
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1. O rendimento semestral resultado da mdia aritmtica dos rendimentos dos dois bimestres consecutivos que compem o semestre letivo. 2. A avaliao de recuperao deve se dar, no mnimo, uma semana aps a divulgao do rendimento semestral de cada componente curricular, observando o perodo de avaliaes definido no Calendrio Acadmico do campus. 3. O resultado obtido no processo de recuperao deve substituir o rendimento semestral alcanado em tempo regular, desde que seja superior a este. 4o. O componente curricular Educao Fsica, que tem a frequncia como principal componente da verificao do rendimento individual, far sua recuperao no decorrer do perodo letivo. 5o. A avaliao de recuperao em Educao Fsica estar sob responsabilidade da coordenao de cada campus qual o componente curricular esteja vinculado. No processo indicado pela coordenao, o aluno poder inclusive recuperar suas faltas e, consequentemente, o contedo previsto, nos bimestres subsequentes, por meio de participao das aulas ministradas por outros professores da mesma srie. Art. 50. O aluno deve ter, pelo menos, um registro semestral no componente curricular para que tenha o direito de participar do processo de recuperao do semestre. Art. 51. O processo de aprendizagem deve ser discutido, avaliado e re-elaborado, permanentemente pelas Coordenaes responsveis e acompanhado pela Direo de Ensino. Art. 52. O Conselho de Classe, formado pelos docentes do Ensino Mdio, deve se reunir, no mnimo, duas vezes durante o perodo letivo, visando a uma avaliao conjunta por parte dos docentes em relao aos perfis das turmas, adaptao e acompanhamento dos alunos, s especificidades das turmas e turnos e identificao e discusses em busca de solues para situaes individuais que estejam prejudicando o rendimento escolar e a formao do aluno. 1. Cabe ao Conselho de Classe avaliar o trabalho educativo desenvolvido no perodo em questo, nos diferentes aspectos - discente, docente, metodolgico - objetivando a construo e reformulao da prtica educativa em prol das necessidades curriculares e desenvolvimento do educando. 2. A ausncia do professor no Conselho de Classe, dado o carter de obrigatoriedade, deve ser justificada junto Direo de Ensino.
Subseo I Da Promoo Art. 53. Ao trmino do perodo letivo, considerado APROVADO o aluno com um percentual mnimo de 75% (setenta e cinco por cento) de frequncia da carga horria total
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trabalhada na srie e um aproveitamento mnimo de 60% (sessenta por cento) dos saberes previstos em cada componente curricular. Pargrafo nico - A aprovao no componente Educao Fsica seguir o disposto no pargrafo 3. do Artigo 39. Art. 54. A Mdia Anual (MA) para aprovao se obtm por meio da mdia aritmtica dos resultados obtidos da Mdia Semestral 1 (MS1) e da Mdia Semestral 2 (MS2): MA = MS1 + MS2 2 Pargrafo nico - Independente de a Mdia Anual ser igual ou superior a 6,0 (seis), para ser aprovado, o aluno tem que, obrigatoriamente, obter um resultado igual ou superior a 4,0 (quatro) no 4. bimestre em cada componente curricular. Art. 55. Os alunos no aprovados de acordo com o artigo anterior tm direito Verificao Suplementar (VS). Art. 56. Aps a Verificao Suplementar (VS), o aluno ser considerado Aprovado se alcanar um resultado final 5,0 (cinco), utilizando-se da mdia ponderada dos resultados do ano letivo, na qual a Mdia Anual (MA) tem um peso 6 (seis) e o resultado da Verificao Suplementar (VS) tem um peso 4 (quatro), representado na frmula a seguir: VS 50 - 6 (MA) 4 Art. 57. considerado REPROVADO o aluno que no alcanar os mnimos estabelecidos nos artigos anteriores. Art. 58. Os resultados finais devem ser divulgados para fins de conhecimento do aluno. Pargrafo nico - Caso no concorde com o resultado final, o aluno tem direito contestao, desde que a solicite por meio de requerimento prprio, junto ao Registro Acadmico, apresentando o(s) ponto(s) de discordncia e o(s) documento(s) comprobatrio(s) em at 5 (cinco) dias teis aps a divulgao do resultado.
Subseo II Da Progresso Parcial (Dependncia) Art. 59. A Progresso Parcial oferecida, preferencialmente, em aulas presenciais, no perodo subsequente ao da reteno ou em forma de Projeto, organizado pela equipe pedaggica junto com Coordenadores e Professores do Ensino Mdio, ou no sistema possvel de ser admitido pela escola sem prejuzo dos alunos. Art. 60. O IF Fluminense admite a progresso parcial, desde que o aluno seja reprovado, no mximo, em 2 (dois) componentes curriculares.
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1. Ao trmino da progresso parcial, ser considerado Aprovado o aluno que tiver uma frequncia mnima de 50% (cinquenta por cento) e rendimento mnimo de 60% (sessenta por cento) no componente curricular. 2. O aluno pode optar por cursar somente suas dependncias devendo solicitar o trancamento da srie subseqente.
Art. 61. O aluno que acumular reprovao em mais de 2 (dois) componentes curriculares fica retido na ltima srie cursada at conseguir aprovao em todos os componentes cursados sob forma de progresso parcial. Art. 62. Em se tratando de transferncia externa e/ou aproveitamento de estudos, desconsiderada a necessidade do cumprimento da dependncia do componente curricular da escola de origem que no faz parte do currculo do IF Fluminense.
SEO VIII DOS CERTIFICADOS Art. 63. Aps a integralizao do Ensino Mdio, o aluno ter direito de retirar o seu Certificado de Concluso, respeitados os prazos previstos para emisso aps solicitao no Registro Acadmico.
CAPTULO II DOS CURSOS TCNICOS DE NVEL MDIO NA MODALIDADE REGULAR SEO I DA ORGANIZAO CURRICULAR Art. 64. Para os fins desta Regulamentao, a organizao curricular tem como base a Lei de Diretrizes e Bases da Educao (LDBEN 9394/96), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio e toda base legal que rege a matria. Art. 65. A Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio, no IF Fluminense, desenvolvida nas seguintes formas: I. articulada com o Ensino Mdio. II. subsequente, em cursos destinados a quem j tenha concludo o Ensino Mdio. Art. 66. A Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio articulada, prevista no inciso I do Art. 65 desta Regulamentao, ser desenvolvida de forma: I. integrada, oferecida somente a quem j tenha concludo o Ensino Fundamental, sendo o curso planejado de modo a conduzir o aluno habilitao profissional tcnica de nvel mdio, no mesmo campus, efetuando-se matrcula nica para cada aluno. II. concomitante, oferecida a quem j esteja cursando o Ensino Mdio, efetuando-se matrculas distintas para cada curso, e cujo ingresso pode ocorrer por:
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a. Concomitncia Interna - para o aluno que esteja regularmente matriculado, no mnimo, na 2 srie do Ensino Mdio no mesmo campus do IF Fluminense que oferece o Ensino Mdio Regular. b. Concomitncia Externa - para o aluno que esteja regularmente matriculado, no mnimo, na 3 srie do Ensino Mdio em outra instituio de ensino. Art. 67. Os Projetos Pedaggicos dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio so construdos em consonncia com o Plano de Desenvolvimento Institucional e devem atender as orientaes definidas pela Pr-Reitoria de Ensino. Art. 68. Os Cursos Tcnicos de Nvel Mdio do IF Fluminense devem ter durao mnima de: I. trs semestres letivos na forma concomitante ou subsequente. II. trs anos letivos na forma integrada. 1. Nos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio nas formas concomitante e subsequente, a carga horria mnima tem como referncia o Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos. 2. Nos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio na forma integrada, a carga horria mnima tem como referncia o Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos e a carga horria total do curso dever cumprir um mnimo de: I. 3.000 horas para as habilitaes profissionais que exigem mnimo de 800 horas. II. 3.100 horas para as habilitaes profissionais que exigem mnimo de 1.000 horas. III. 3.200 horas para as habilitaes profissionais que exigem mnimo de 1.200 horas. 3. Nos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio na forma integrada, deve ser obedecido o mnimo de 200 dias letivos no Calendrio Acadmico. 4. Os estudos de recuperao esto includos no cmputo da carga horria total reservada para o perodo letivo. 5. As Verificaes Suplementares (VS) dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio na forma integrada no esto includas no cmputo da carga horria total reservada para o perodo letivo. Art. 69. O currculo dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio do IF Fluminense deve ser organizado da seguinte maneira: I. modular semestral na forma concomitante. II. modular semestral ou seriado anual na forma subsequente. III. seriado anual na forma integrada. Art. 70. Arte e Educao Fsica, componentes curriculares obrigatrios nos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio na forma integrada, podero ser desenvolvidos por meio de Projeto. Art. 71. A Informtica oferecida como componente curricular obrigatrio nos Cursos Tcnicos Integrados ao Ensino Mdio do IF Fluminense.
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SEO II DOS REQUISITOS DE ACESSO Art. 72. O acesso aos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio far-se-: I. mediante Processo de Ingresso em consonncia com os dispositivos legais em vigncia. II. por transferncia de escolas da rede federal de ensino. III. por Processo de Ingresso de Concomitncia Interna para alunos matriculados no Ensino Mdio Regular do IF Fluminense que apresentem, no mnimo, concluso e aprovao na 1 srie. IV. por Processo de Ingresso de Concomitncia Externa para alunos que apresentem concluso e aprovao na 2 srie e que estejam matriculados no Ensino Mdio de Instituio de Ensino da Rede Pblica Estadual ou Municipal de Ensino, participante de convnio com o IF Fluminense. V. por Processo de Ingresso de Segunda Habilitao para alunos concluintes de Cursos Tcnicos de Nvel Mdio em um dos campi do IF Fluminense. Pargrafo nico - As modalidades de acesso definidas nos incisos III e IV no se aplicam aos alunos oriundos dos cursos tcnicos integrados. Art. 73. Os Processos de Ingresso reger-se-o por Edital que fixar as normas, rotinas e procedimentos que orientam a validade do processo, os requisitos de inscrio, a oferta de vagas existentes nas diversas habilitaes, as aes afirmativas, as provas (data, horrio e local da realizao), os critrios de classificao e eliminao do candidato, o resultado das provas e sua divulgao, a adoo de recursos, os prazos e condies de matrcula (local, perodos, documentao necessria). Pargrafo nico - A realizao do Processo de Ingresso ficar a cargo do Departamento de Concursos e Processos Seletivos, vinculado Pr-Reitoria de Ensino em consonncia com as Diretorias de Ensino de cada campus, ao qual caber planejar, coordenar e executar o Processo de Ingresso e tornar pblicas todas as informaes necessrias. Art. 74. O acesso aos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio por Processo de Ingresso dever obedecer rigorosamente ao nmero de vagas previsto no Edital. Pargrafo nico - O aluno que no frequentar os dez primeiros dias letivos e no encaminhar justificativa para anlise da Instituio ser considerado desistente e sua vaga colocada disposio do candidato da lista de espera, observando a ordem classificatria no processo. Art. 75. O acesso para pessoas com necessidades educacionais especficas se dar de acordo com a legislao vigente.
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SEO III DO REGISTRO, DA MATRCULA INICIAL E DA RENOVAO Art. 76. A matrcula o ato formal pelo qual o aluno se vincula Instituio, podendo ser efetuada pelo interessado e/ou seu representante legal, no prazo estipulado para tal, tornandose, a partir deste ato, parte do corpo discente da Instituio. Art. 77. A matrcula dever ser efetuada, obrigatoriamente, dentro do prazo previsto pelos Editais dos Processos de Ingresso, mediante apresentao Coordenao de Registro Acadmico da documentao exigida. Pargrafo nico - No ser permitida a matrcula simultnea em mais de um Curso Tcnico de Nvel Mdio no IF Fluminense. Caso o candidato possua uma matrcula em aberto, dever optar pelo cancelamento desta para efetivao da nova matrcula. Art. 78. A matrcula de alunos provenientes do estrangeiro dever ser realizada em consonncia com a legislao civil em vigor e Regulamentao Complementar da PrReitoria de Desenvolvimento Institucional e da Pr-Reitoria de Ensino. Art. 79. A renovao de matrcula ser realizada ao final de cada mdulo ou srie, conforme previsto na matriz curricular do curso, quando o aluno reafirma o seu vnculo com o IF Fluminense no respectivo curso e mdulo/srie. Pargrafo nico - O aluno reprovado 3 (trs) vezes no mesmo mdulo ou srie dever necessariamente, no ato da renovao, ter cincia do Diretor de Ensino para fins de acompanhamento e providncias cabveis. Art. 80. Ter a matrcula cancelada o aluno que: I. solicitar o desligamento por meio de requerimento protocolado. Caso o aluno seja absolutamente incapaz ou relativamente incapaz, o requerimento dever ser assinado por seu representante legal. II. no frequentar os dez primeiros dias letivos do primeiro mdulo ou srie no primeiro acesso e no encaminhar justificativa para anlise da Instituio. III. abandonar o curso nos termos desta Regulamentao. IV. no efetuar renovao de matrcula, ao final de cada mdulo ou srie, observadas as normas e rotinas previstas, bem como os prazos fixados pelo Calendrio Acadmico. V. tendo feito o trancamento de matrcula, extrapolar o prazo mximo para sua reabertura, previsto nesta Regulamentao. VI. tiver seu desligamento determinado por processo disciplinar. Art. 81. Considerar-se-o nulas, para todos os fins, as matrculas efetuadas com inobservncia de qualquer das exigncias, condies ou restries constantes da legislao em vigor, do Regimento Geral do IF Fluminense, desta Regulamentao ou de normas complementares.
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SEO IV DO ABANDONO Art. 82. Ser considerado abandono de curso quando o aluno: I. no efetuar matrcula em um mdulo/srie do curso e no requerer o trancamento de matrcula no prazo estabelecido pela Instituio. II. no efetuar reabertura de matrcula no perodo estabelecido pela Instituio. III. no atingir um mnimo de 10% (dez por cento) de frequncia global ao final de cada mdulo/srie, conforme previsto na matriz curricular do curso.
SEO V DO TRANCAMENTO E DA REABERTURA DE MATRCULA Art. 83. Por trancamento de matrcula entende-se a interrupo temporria dos estudos, mantendo o vnculo do aluno com o IF Fluminense, assegurando-lhe o direito de renovao de matrcula no prazo regimental. Art. 84. O trancamento de matrcula, aps anlise pelo Coordenador do Curso ou Diretor de Ensino, poder ocorrer nas seguintes situaes: I. nos cursos modulares, a partir da renovao de matrcula no segundo mdulo. A solicitao de trancamento de matrcula dever ser realizada nos 60 (sessenta) dias corridos do incio de cada perodo letivo conforme o Calendrio Acadmico. II. nos cursos seriados, a partir da renovao de matrcula da segunda srie. A solicitao de trancamento de matrcula dever ser realizada at o encerramento do terceiro bimestre conforme o Calendrio Acadmico. 1o. No ser concedido trancamento de matrcula ao aluno que estiver cursando o primeiro mdulo ou primeira srie de qualquer curso, salvo nos casos previstos em lei. 2o. O trancamento s ser permitido uma nica vez para o mesmo mdulo ou srie, exceto por motivo de doena ou de outra natureza, devidamente comprovado, que o impossibilite de frequentar as aulas. 3o. A matrcula poder permanecer trancada por at dois semestres, consecutivos ou alternados, para os cursos modulares ou dois anos, consecutivos ou alternados, para os cursos anuais. 4o. Caso o aluno seja absolutamente incapaz ou relativamente incapaz, o requerimento para o trancamento dever ser assinado por seu representante legal. Art. 85. O aluno que trancar a matrcula, ao reabri-la, dever se submeter s adaptaes curriculares em vigor, comprometendo-se em cumprir, caso haja, as adaptaes necessrias de acordo com o plano de estudos e o prazo mximo definido pelo Coordenador do Curso e Diretor de Ensino no momento da anlise do requerimento de reabertura. Art. 86. O perodo correspondente ao trancamento de matrcula no ser computado para efeito de prazo de integralizao do curso.
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Art. 87. A reabertura de matrcula, aps anlise pelo Coordenador do Curso ou Diretor de Ensino, poder ocorrer desde que atendidas todas as seguintes situaes: I. estar a matrcula trancada dentro do prazo regulamentar, conforme Art. 84 3. deste documento. II. ser solicitada pelo aluno, por meio de requerimento, dentro do prazo estabelecido pelo IF Fluminense. III. existir vaga no mdulo/srie do curso que pleiteia.
SEO VI DA TRANSFERNCIA Art. 88. O IF Fluminense poder conceder e aceitar transferncias de alunos, internas ou externas, mediante o atendimento s disposies legais vigentes, o aproveitamento de saberes anteriores e os prazos fixados pelo Calendrio Acadmico. 1. Considera-se transferncia interna a realizada no mbito do IF Fluminense. 2. Considera-se transferncia externa a realizada entre o IF Fluminense e outra instituio de ensino. Art. 89. O IF Fluminense conceder transferncia para outra instituio de ensino, mediante requerimento do interessado, em qualquer perodo letivo. 1. Ser concedida a transferncia externa apenas para alunos regularmente matriculados ou com trancamento de matrcula. 2. Caso o aluno seja absolutamente incapaz ou relativamente incapaz, o requerimento dever ser efetuado pelo seu representante legal. Art. 90. O IF Fluminense aceitar transferncias externas para Cursos Tcnicos de Nvel Mdio, desde que atendidas todas as seguintes exigncias: I. aluno oriundo de escola da rede federal de ensino, regularmente matriculado. II. existncia de vaga. III. curso de origem do requerente devidamente reconhecido ou autorizado pelo Ministrio da Educao. IV. existncia de compatibilidade curricular no mesmo nvel de ensino e na habilitao correspondente ou afim, avaliada pelo Coordenador do Curso pretendido. Pargrafo nico - O candidato a ingresso por transferncia externa dever apresentar requerimento instrudo com os seguintes documentos: I. original e cpia do histrico escolar com discriminao de carga horria. II. cpia da matriz curricular. III. cpia dos planos de ensino dos componentes curriculares. Art. 91. O IF Fluminense aceitar transferncias internas entre Cursos Tcnicos de Nvel Mdio, desde que atendidas todas as seguintes exigncias: I. aluno regularmente matriculado no IF Fluminense.
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II. existncia de vaga. III. existncia de compatibilidade curricular no mesmo nvel de ensino e na habilitao correspondente ou afim, avaliada pelo Coordenador do Curso pretendido ou Diretor de Ensino. Pargrafo nico - O candidato a ingresso por transferncia interna dever apresentar requerimento instrudo com os seguintes documentos: I. original e cpia do histrico escolar com discriminao de carga horria. II. cpia da matriz curricular. III. cpia dos planos de ensino dos componentes curriculares. Art. 92. A transferncia interna que envolve apenas a mudana de turno poder ser concedida mediante requerimento devidamente justificado pelo aluno e analisado pelo Coordenador do Curso ou Diretor de Ensino. Pargrafo nico - Caso o aluno seja absolutamente incapaz ou relativamente incapaz, o requerimento dever ser efetuado pelo seu representante legal.
SEO VII DA AVALIAO DOS CURSOS TCNICOS DE NVEL MDIO Art. 93. A avaliao instrumento diagnosticador, sendo parte integrante do processo de construo do conhecimento, com vistas ao desempenho profissional que se espera que o aluno alcance, de maneira que se possa perceber o seu crescimento acadmico de forma mais abrangente, e ao desenvolvimento global do educando no que se refere formao do cidado. Art. 94. A avaliao, realizada de forma processual, com carter diagnstico e formativo, tem como princpios o aprender a ser, o aprender a conviver, o aprender a fazer e o aprender a conhecer. Art. 95. A verificao do rendimento utiliza, como critrio a avaliao contnua, com prevalncia dos aspectos qualitativos e quantitativos, presentes na formao integral do aluno. 1. Todos os resultados obtidos pelos alunos no decorrer do perodo letivo so considerados parte do processo. 2. A frequncia considerada, juntamente com o desempenho, critrio de promoo, de acordo com as bases legais, ou seja, o mnimo de 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas letivas para aprovao. 3o. O componente curricular Educao Fsica, por seu carter prtico, ter, na verificao do rendimento individual bimestral do aluno, 70% (setenta por cento) do seu componente correspondente frequncia e 30% (trinta por cento) s atividades de desempenho e desenvolvimento de saberes previstos que visem ao desenvolvimento global do aluno, considerando resultado satisfatrio o mesmo previsto no artigo 96.
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Art. 96. Cada componente curricular tem, como parmetro para aprovao, o rendimento mnimo de 60% (sessenta por cento) dos saberes previstos.
SEO VIII DA AVALIAO DOS CURSOS TCNICOS INTEGRADOS Art. 97. Devem ser aplicadas aos alunos, por bimestre, no mnimo, 1 (uma) atividade de elaborao individual, correspondendo de 60% (sessenta por cento) a 80% (oitenta por cento) dos saberes previstos para o componente curricular, e atividades outras capazes de perfazer o percentual de 20% (vinte por cento) a 40% (quarenta por cento)da previso total para o bimestre. 1. Entende-se por atividades de elaborao individual provas escritas, apresentaes orais, elaborao e desenvolvimento de projetos e outras formas de expresso individual, alm de outros instrumentos de trabalho condizentes com o cotidiano de cada componente curricular. 2. Entende-se por atividades outras trabalhos em grupos, pesquisas, jogos ou quaisquer outras que desenvolvam a convivncia coletiva, a criao, a expresso oral, iniciativa e todas que colaborem para a formao do cidado criativo e solidrio. Art. 98. A avaliao da aprendizagem deve acontecer no decorrer do processo bimestral, com, no mnimo, 2 (duas) atividades avaliativas. Pargrafo nico - O resultado do rendimento bimestral do aluno deve ser revertido em um nico registro (numa escala de 0 a 10, com uma casa decimal), o correspondente ao percentual de desenvolvimento dos saberes adquiridos. Art. 99. O professor tem autonomia de utilizar os mtodos e estratgias que melhor se adaptem s especificidades do componente curricular, aos temas trabalhados no bimestre ou perodo didtico-pedaggico proposto. Art. 100. Caso no concorde com o resultado de alguma avaliao a que foi submetido, o aluno ter direito reviso, desde que a solicite por meio de requerimento prprio, junto ao Registro Acadmico, apresentando o(s) ponto(s) de discordncia e o(s) documento(s) comprobatrio(s) em at 5 (cinco) dias letivos aps a divulgao do resultado. 1. Os requerimentos devem ser encaminhados para a Coordenao de rea/Curso que analisar o mrito junto ao professor do componente curricular. Caso haja necessidade, pode ser instaurada uma comisso com 3 (trs) membros, sendo o Coordenador de rea/Curso e 2 (dois) outros professores do componente curricular, para que se realize a reviso e se registre o parecer da comisso, alterando ou no o resultado com a devida justificativa. 2. A Coordenao responsvel dever emitir parecer conclusivo em at 10 dias letivos aps a solicitao da reviso.
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Art. 101. O aluno que deixar de comparecer (s) avaliao(es) individual(is) poder ter outra oportunidade, mediante preenchimento de formulrio adquirido no Registro Acadmico. 1. O formulrio de requisio de 2 chamada, acompanhado do(s) documento(s) que justifique(m) a ausncia, deve ser apresentado pelo aluno ou seu representante ao professor do componente curricular ou ao Coordenador do Curso/rea/Eixo no prazo de at 3 (trs) dias letivos aps a data da avaliao em primeira convocao. 2. A anlise do requerimento deve ser realizada pelo professor do componente curricular, cujo critrio para deferimento tem como base a coerncia entre a justificativa e os casos previstos em Lei. 3. Na impossibilidade de imediata realizao da segunda chamada, em virtude de ocorrncia de recesso escolar no meio do perodo letivo, a(s) avaliao(es) individual(is) ser(ao) feita(s) dentro dos primeiros quinze dias aps o retorno s atividades escolares. 4. O aluno que no comparecer avaliao de 2 chamada, na data divulgada pelo professor do componente curricular perde o direito de faz-la. Art. 102. O aluno tem direito a realizar as avaliaes previstas para o bimestre, quando estiver impossibilitado por motivo de sade, gestao ou outro caso previsto em Lei, que o impossibilite de comparecer por um perodo maior e/ou de imprevisvel retorno s atividades escolares, obedecendo aos seguintes procedimentos: I. solicitao atravs de requerimento prprio Coordenao responsvel ou Direo de Ensino com as devidas comprovaes mdicas, no incio da impossibilidade. II. comunicao imediata quando do retorno, Coordenao responsvel ou Direo de Ensino, para os devidos encaminhamentos. Art. 103. O professor deve promover, ao longo do ano letivo, um processo de reconstruo dos saberes ao(s) aluno(s) que no obtiver(em) o rendimento mnimo de 60% no bimestre. Art. 104. A avaliao de recuperao aplicada ao final de cada semestre letivo ao(s) aluno(s) que no obtiver(em) o rendimento mnimo semestral de 60% (sessenta por cento). 1. O rendimento semestral resultado da mdia aritmtica dos rendimentos dos dois bimestres consecutivos que compem o semestre letivo. 2. A avaliao de recuperao deve se dar no mnimo uma semana aps a divulgao do rendimento semestral de cada componente curricular, observando o perodo de avaliaes definido no Calendrio Acadmico do campus. 3. O resultado obtido no processo de recuperao deve substituir o rendimento semestral alcanado em tempo regular, desde que seja superior a este. 4o. O componente curricular Educao Fsica, que tem a frequncia como principal componente da verificao do rendimento individual, far sua recuperao no decorrer do perodo letivo.
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5o. A avaliao de recuperao em Educao Fsica estar sob responsabilidade da coordenao de cada campus qual o componente curricular esteja vinculado. No processo indicado pela coordenao, o aluno poder inclusive recuperar suas faltas e, consequentemente, o contedo previsto, nos bimestres subsequentes, por meio de participao das aulas ministradas por outros professores da mesma srie. Art. 105. O aluno deve ter pelo menos um registro semestral no componente curricular para que tenha o direito de participar do processo de recuperao do semestre. Art. 106. O processo de aprendizagem deve ser discutido, avaliado e re-elaborado, permanentemente pelas Coordenaes responsveis e acompanhado pela Direo de Ensino. Art. 107. O Conselho de Classe, formado pelos docentes do Curso Tcnico Integrado, deve se reunir no mnimo duas vezes durante o perodo letivo, visando a uma avaliao conjunta por parte dos docentes em relao aos perfis das turmas, adaptao e acompanhamento dos alunos, s especificidades das turmas e turnos, e identificao e discusses em busca de solues de situaes individuais que estejam prejudicando o rendimento escolar e a formao do aluno. 1. Cabe ao Conselho de Classe avaliar o trabalho educativo desenvolvido no perodo em questo, nos diferentes aspectos - discente, docente, metodolgico objetivando a construo e reformulao da prtica educativa, em prol das necessidades curriculares e desenvolvimento do educando. 2. A ausncia do professor no Conselho de Classe, dado o carter de obrigatoriedade, deve ser justificada junto Direo de Ensino. Subseo I Da Promoo dos Cursos Tcnicos Integrados Art. 108. Ao final do perodo letivo, considerado APROVADO o aluno com um percentual mnimo de 75% (setenta e cinco por cento) de frequncia da carga horria total trabalhada na srie e um aproveitamento mnimo de 60% (sessenta por cento) dos saberes previstos em cada componente curricular. Art. 109. A Mdia Anual (MA) para aprovao se obtm por meio da mdia aritmtica dos resultados obtidos da Mdia Semestral 1 (MS1) e da Mdia Semestral 2 (MS2): MA = MS1 + MS2 2 Pargrafo nico - Independente de a Mdia Anual ser igual ou superior a 6,0 (seis), para ser aprovado, o aluno tem que, obrigatoriamente, obter um resultado igual ou superior a 4,0 (quatro) no 4. bimestre em cada componente curricular. Art. 110. Os alunos no aprovados de acordo com o artigo anterior tm direito Verificao Suplementar (VS).
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Art. 111. Aps a Verificao Suplementar (VS), o aluno ser considerado Aprovado se alcanar um resultado final 5,0 (cinco), utilizando-se da mdia ponderada dos resultados do ano letivo, na qual a Mdia Anual (MA) tem um peso 6 (seis) e o resultado da Verificao Suplementar (VS) tem um peso 4 (quatro), representado na frmula a seguir. VS 50 - 6 (MA) 4 Art. 112. considerado REPROVADO o aluno que no alcanar os mnimos estabelecidos nos artigos anteriores. Art. 113. Os resultados finais devem ser divulgados para fins de conhecimento do aluno. Pargrafo nico - Caso no concorde com o resultado final, o aluno tem direito contestao, desde que solicite atravs de requerimento prprio, junto ao Registro Acadmico, apresentando o(s) ponto(s) de discordncia e o(s) documento(s) comprobatrio(s) em at 5 (cinco) dias teis aps a divulgao do resultado.
Subseo II Da Progresso Parcial (Dependncia) dos Cursos Tcnicos Integrados Art. 114. O IF Fluminense admite a progresso parcial, desde que o aluno seja reprovado, no mximo, em 2 (dois) componentes curriculares. Pargrafo nico - O aluno pode optar por cursar somente suas dependncias devendo solicitar o trancamento da srie subsequente. Art. 115. A Progresso Parcial oferecida preferencialmente em aulas presenciais no perodo subseqente ao da reteno ou em forma de Projeto, organizado pela equipe pedaggica junto com coordenadores e professores dos Cursos Tcnicos Integrados, ou no sistema possvel de ser admitido pela escola sem prejuzo dos alunos. Art. 116. Ao trmino da progresso parcial, ser considerado Aprovado o aluno que tiver uma frequncia mnima de 50% (cinquenta por cento) e rendimento mnimo de 60% (sessenta por cento) no componente curricular. Art. 117. O aluno que acumular reprovao em mais de 2 (dois) componentes curriculares fica retido na ltima srie cursada at conseguir aprovao em todos os componentes curriculares cursados sob forma de progresso parcial. Art. 118. Em se tratando de transferncia externa e/ou aproveitamento de estudos, desconsiderada a necessidade do cumprimento da dependncia do componente curricular da escola de origem que no faz parte do currculo do IF Fluminense.
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SEO IX DA AVALIAO DOS CURSOS TCNICOS CONCOMITANTES E SUBSEQUENTES SEMESTRAIS Art. 119. Para os cursos tcnicos subsequentes e concomitantes devem ser aplicadas aos alunos, por semestre, no mnimo, 2 (duas) atividades de elaborao individual, correspondendo de 60% (sessenta por cento) a 80% (oitenta por cento) dos saberes previstos para o componente curricular, e atividades outras capazes de perfazer o percentual de 20% (vinte por cento) a 40% (quarenta por cento) da previso total para o semestre. O registro das avaliaes dever acontecer, pelo menos, em dois momentos em cada semestre em prazos estabelecidos no Calendrio Acadmico. 1. Entende-se por atividades de elaborao individual provas escritas, apresentaes orais, elaborao e desenvolvimento de projetos e outras formas de expresso individual, alm de outros instrumentos de trabalho condizentes com o cotidiano de cada componente curricular. 2. Entende-se por atividades outras trabalhos em grupos, pesquisas, jogos ou quaisquer outras que desenvolvam a convivncia coletiva, a criao, a expresso oral, iniciativa e todas que colaborem para a formao do cidado criativo e solidrio. Art. 120. A avaliao da aprendizagem deve acontecer no decorrer do bimestre, com, no mnimo, 2 (duas) atividades avaliativas. Pargrafo nico - O resultado do rendimento bimestral do aluno deve ser revertido em um nico registro (numa escala de 0 a 10 com uma casa decimal), o correspondente ao percentual de desenvolvimento dos saberes adquiridos. Art. 121. O professor tem autonomia de utilizar os mtodos e estratgias que melhor se adaptem s especificidades do componente curricular, aos temas trabalhados no bimestre ou perodo didtico-pedaggico proposto. 1. Os critrios adotados pelo professor devero ser explicitados aos alunos no incio do perodo letivo. 2. O aluno tem direito vista das avaliaes antes de cada registro parcial do resultado. Art. 122. Caso no concorde com o resultado de alguma avaliao a que foi submetido, o aluno tem direito reviso, desde que a solicite atravs de requerimento prprio, junto ao Registro Acadmico, apresentando o(s) ponto(s) de discordncia e o(s) documento(s) comprobatrio(s) em at 3 (trs) dias teis aps o prazo final de entrega de notas previsto no Calendrio Acadmico. 1. Os requerimentos devem ser encaminhados pelo Registro Acadmico para a Coordenao responsvel que analisar o mrito junto ao professor do componente curricular e este emitir parecer por escrito em relao ao caso especfico. Caso haja necessidade, pode ser instaurada uma comisso com 3 (trs) membros, sendo o coordenador e 2 (dois) outros professores do componente curricular ou, em casos especficos, professores da rea, para que
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se realize a reviso e se registre o parecer da comisso, alterando ou no o resultado com a devida justificativa. 2. A Coordenao responsvel dever emitir parecer conclusivo em at 10 (dez) dias letivos aps a solicitao da reviso e encaminhar ao Registro Acadmico para cincia do aluno, devidas providncias e posterior arquivamento. Art. 123. O aluno que, de acordo com os casos previstos em Lei, deixar de comparecer (s) avaliao(es) individual(is) poder ter outra oportunidade, mediante preenchimento de formulrio adquirido no Registro Acadmico. O formulrio de requisio de 2 chamada, acompanhado do(s) documento(s) que justifique(m) a ausncia, deve ser apresentado pelo aluno ou seu representante ao professor do componente curricular ou ao coordenador do curso/rea/eixo no prazo de at 3 (trs) dias letivos aps a data da avaliao em primeira convocao. 1. A anlise do requerimento deve ser realizada pelo professor do componente curricular, cujo critrio para deferimento tem como base a coerncia entre a justificativa e os casos previstos em Lei. 2. O aluno que no comparecer avaliao de 2 chamada na data divulgada pelo professor do componente curricular perder o direito de faz-la. 3. Na impossibilidade de imediata realizao da segunda chamada, em virtude de ocorrncia de recesso escolar no meio do perodo letivo, a(s) avaliao(es) individual(is) ser(ao) feita(s) dentro dos primeiros quinze dias aps o retorno s atividades escolares. Art. 124. O aluno tem direito a realizar as avaliaes previstas para o bimestre, quando estiver impossibilitado por motivo de sade, gestao ou outro caso previsto em Lei, que o impossibilite de comparecer por um perodo maior e/ou de imprevisvel retorno s atividades escolares, obedecendo aos seguintes procedimentos: I. solicitao, por meio de requerimento prprio, Coordenao responsvel ou Direo de Ensino com as devidas comprovaes mdicas, no incio da impossibilidade. II. comunicao imediata, quando do retorno, Coordenao responsvel ou Direo de Ensino, para os devidos encaminhamentos. Art. 125. O professor deve promover, ao longo do perodo letivo, um processo de reconstruo dos saberes ao(s) aluno(s) que no obtiver(em) o rendimento mnimo de 60% (sessenta por cento) no bimestre. Art. 126. A avaliao de recuperao deve ser revertida em um nico registro (numa escala de 0 a 10 com uma casa decimal) e aplicada ao final do semestre letivo, observando o perodo de avaliaes de recuperao definido no Calendrio Acadmico do campus, ao(s) aluno(s) que no obtiver(em) o rendimento mnimo semestral de 60%(sessenta por cento). 1. A Mdia Semestral (MS) resultado da mdia aritmtica dos rendimentos dos dois bimestres consecutivos que compem o semestre letivo (MB1+MB2)/2.
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2. A avaliao no processo de recuperao deve se dar, no mnimo, uma semana aps a divulgao do rendimento semestral de cada componente curricular, observando o perodo de avaliaes definido no Calendrio Acadmico do campus. 3. O resultado obtido no processo de recuperao deve substituir o rendimento semestral alcanado em tempo regular, desde que seja superior a este. Art. 127. O aluno deve ter pelo menos um registro semestral no componente curricular para que tenha o direito de participar do processo de recuperao do semestre. Art. 128. O processo de aprendizagem deve ser discutido, avaliado e re-elaborado, permanentemente pelas Coordenaes responsveis e acompanhado pela Direo de Ensino. Art. 129. O Conselho de Classe, formado pelos docentes do Curso Tcnico Subsequente ou Concomitante, deve se reunir, no mnimo, uma vez durante o perodo letivo, visando a uma avaliao conjunta por parte dos docentes em relao aos perfis das turmas, adaptao e acompanhamento dos alunos, s especificidades das turmas e turnos, e identificao e discusses em busca de solues de situaes individuais que estejam prejudicando o rendimento escolar e a formao do aluno. 1. Cabe ao Conselho de Classe avaliar o trabalho educativo desenvolvido no perodo em questo, nos diferentes aspectos - discente, docente, metodolgico - objetivando a construo e reformulao da prtica educativa, em prol das necessidades curriculares e desenvolvimento do educando. 2. A ausncia do professor no Conselho de Classe, dado o carter de obrigatoriedade, deve ser justificada junto Direo de Ensino.
Subseo I Da Promoo dos Cursos Tcnicos Concomitantes e Subseqentes Semestrais Art. 130. Ao final do perodo letivo, considerado APROVADO o aluno com um percentual mnimo de 75% (setenta e cinco por cento) de frequncia da carga horria total trabalhada no perodo, e um aproveitamento mnimo de 60% (sessenta por cento) dos saberes previstos em cada componente curricular. Art. 131. Os resultados finais devem ser divulgados para fins de conhecimento do aluno. Pargrafo nico - Caso no concorde com o resultado final, o aluno tem direito contestao, desde que a solicite atravs de requerimento prprio, junto ao Registro Acadmico, apresentando o(s) ponto(s) de discordncia e o(s) documento(s) comprobatrio(s) em at 5 (cinco) dias teis aps a divulgao do resultado.
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Subseo II Da Progresso Parcial (Dependncia) dos Cursos Tcnicos Concomitantes e Subseqentes Semestrais Art. 132. O IF Fluminense admite a progresso parcial, desde que o aluno seja reprovado em 1 (um) nico componente curricular. Pargrafo nico - O aluno pode optar por cursar somente sua dependncia devendo solicitar o trancamento do mdulo/srie subsequente. Art. 133. A Progresso Parcial oferecida, preferencialmente, em aulas presenciais no perodo subsequente ao da reteno ou em forma de Projeto, organizado pela equipe pedaggica junto com Coordenadores e professores dos Cursos, ou no sistema possvel de ser admitido pela escola sem prejuzo dos alunos. Art. 134. O aluno que acumular reprovao em 2 (dois) componentes curriculares fica retido no ltimo perodo cursado at conseguir aprovao em todos os componentes curriculares cursados sob forma de progresso parcial. Art. 135. Em se tratando de transferncia externa e/ou aproveitamento de estudos, desconsiderada a necessidade do cumprimento da dependncia do componente curricular da escola de origem que no faz parte do currculo do IF Fluminense.
SEO X DA AVALIAO DOS CURSOS TCNICOS CONCOMITANTES OU SUBSEQUENTES ANUAIS Art. 136. Devem ser aplicadas aos alunos, por bimestre, no mnimo, 1 (uma) atividade de elaborao individual, correspondendo de 60% (sessenta por cento) a 80% (oitenta por cento) dos saberes previstos para o componente curricular, e atividades outras capazes de perfazer o percentual de 20% (vinte por cento) a 40% (quarenta por cento)da previso total para o bimestre. 1. Entende-se por atividades de elaborao individual provas escritas, apresentaes orais, elaborao e desenvolvimento de projetos e outras formas de expresso individual, alm de outros instrumentos de trabalho condizentes com o cotidiano de cada componente curricular. 2. Entende-se por atividades outras, trabalhos em grupos, pesquisas, jogos ou quaisquer outras que desenvolvam a convivncia coletiva, a criao, a expresso oral, iniciativa e todas que colaborem para a formao do cidado criativo e solidrio. Art. 137. A avaliao da aprendizagem deve acontecer no decorrer do processo bimestral, com, no mnimo, 2 (duas) atividades avaliativas.
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Pargrafo nico - O resultado do rendimento bimestral do aluno deve ser revertido em um nico registro (numa escala de 0 a 10, com uma casa decimal), o correspondente ao percentual de desenvolvimento dos saberes adquiridos. Art. 138. O professor tem autonomia de utilizar os mtodos e estratgias que melhor se adaptem s especificidades do componente curricular, aos temas trabalhados no bimestre ou perodo didtico-pedaggico proposto. Art. 139. Caso no concorde com o resultado de alguma avaliao a que foi submetido, o aluno ter direito reviso, desde que a solicite por meio de requerimento prprio, junto ao Registro Acadmico, apresentando o(s) ponto(s) de discordncia e o(s) documento(s) comprobatrio(s) em at 5 (cinco) dias letivos aps a divulgao do resultado. 1. Os requerimentos devem ser encaminhados para a Coordenao de rea/Curso que analisar o mrito junto ao professor do componente curricular. Caso haja necessidade, pode ser instaurada uma comisso com 3 (trs) membros, sendo o Coordenador de rea/Curso e 2 (dois) outros professores do componente, para que se realize a reviso e se registre o parecer da comisso, alterando ou no o resultado com a devida justificativa. 2. A Coordenao responsvel dever emitir parecer conclusivo em at 10 (dez) dias letivos aps a solicitao da reviso. Art. 140. O aluno que deixar de comparecer (s) avaliao(es) individual(is) poder ter outra oportunidade, mediante preenchimento de formulrio adquirido no Registro Acadmico. Pargrafo nico - O formulrio de requisio de 2 chamada, acompanhado do(s) documento(s) que justifique(m) a ausncia, deve ser apresentado pelo aluno ou seu representante ao professor do componente curricular ou ao Coordenador do Curso/rea/Eixo no prazo de at 3 (trs) dias letivos aps a data da avaliao em primeira convocao. 1. A anlise do requerimento deve ser realizada pelo professor do componente curricular, cujo critrio para deferimento tem como base a coerncia entre a justificativa e os casos previstos em Lei. 2. Na impossibilidade de imediata realizao da segunda chamada, em virtude de ocorrncia de recesso escolar no meio do perodo letivo, a(s) avaliao(es) individual(is) ser(ao) feita(s) dentro dos primeiros quinze dias aps o retorno s atividades escolares. 3. O aluno que no comparecer avaliao de 2 chamada, na data divulgada pelo professor do componente curricular perde o direito de faz-la. Art. 141. O aluno tem direito a realizar as avaliaes previstas para o bimestre, quando estiver impossibilitado por motivo de sade, gestao ou outro caso previsto em Lei, que o impossibilite de comparecer por um perodo maior e/ou de imprevisvel retorno s atividades escolares, obedecendo aos seguintes procedimentos: III. solicitao atravs de requerimento prprio Coordenao responsvel ou Direo de Ensino com as devidas comprovaes mdicas, no incio da impossibilidade.
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IV. comunicao imediata quando do retorno, Coordenao responsvel ou Direo de Ensino, para os devidos encaminhamentos. Art. 142. O professor deve promover, ao longo do ano letivo, um processo de reconstruo dos saberes ao(s) aluno(s) que no obtiver(em) o rendimento mnimo de 60% (sessenta por cento) no bimestre. Art. 143. A avaliao de recuperao aplicada ao final de cada semestre letivo ao(s) aluno(s) que no obtiver(em) o rendimento mnimo semestral de 60% (sessenta por cento). 1. O rendimento semestral (RS) resultado da mdia aritmtica dos rendimentos dos dois bimestres consecutivos que compem o semestre letivo. 2. A avaliao de recuperao deve se dar no mnimo uma semana aps a divulgao do rendimento semestral de cada componente curricular, observando o perodo de avaliaes definido no Calendrio Acadmico do campus. 3. O resultado obtido no processo de recuperao deve substituir o rendimento semestral alcanado em tempo regular, desde que seja superior a este. Art. 144. O aluno deve ter pelo menos um registro semestral no componente curricular para que tenha o direito de participar do processo de recuperao do semestre. Art. 145. O processo de aprendizagem deve ser discutido, avaliado e re-elaborado, permanentemente pelas Coordenaes responsveis e acompanhado pela Direo de Ensino. Art. 146. O Conselho de Classe, formado pelos docentes do Curso Tcnico Integrado, deve se reunir no mnimo duas vezes durante o perodo letivo, visando a uma avaliao conjunta por parte dos docentes em relao aos perfis das turmas, adaptao e acompanhamento dos alunos, s especificidades das turmas e turnos, e identificao e discusses em busca de solues de situaes individuais que estejam prejudicando o rendimento escolar e a formao do aluno. 1. Cabe ao Conselho de Classe avaliar o trabalho educativo desenvolvido no perodo em questo, nos diferentes aspectos - discente, docente, metodolgico objetivando a construo e reformulao da prtica educativa, em prol das necessidades curriculares e desenvolvimento do educando. 2. A ausncia do professor no Conselho de Classe, dado o carter de obrigatoriedade, deve ser justificada junto Direo de Ensino. Subseo I Da Promoo dos Cursos Tcnicos Concomitantes ou Subsequentes Anuais Art. 147. Ao final do perodo letivo, considerado APROVADO o aluno com um percentual mnimo de 75% (setenta e cinco por cento) de frequncia da carga horria total trabalhada na srie e um aproveitamento mnimo de 60% (sessenta por cento) dos saberes previstos em cada componente curricular.
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Art. 148. A Mdia Anual (MA) para aprovao se obtm atravs da mdia aritmtica dos resultados obtidos nos semestres. MA = MS1 + MS2 2 Pargrafo nico - Independente de a mdia anual ser igual ou superior a 6,0 (seis), para ser aprovado, o aluno tem que, obrigatoriamente, obter um resultado igual ou superior a 4,0 (quatro) no 4. bimestre em cada componente curricular. Art. 149. Os alunos no aprovados de acordo com o artigo anterior tm direito Verificao Suplementar (VS). Art. 150. Aps a Verificao Suplementar (VS), o aluno ser considerado Aprovado se alcanar um resultado final 5,0 (cinco), utilizando-se da mdia ponderada dos resultados do ano letivo, na qual a Mdia Anual (MA) tem um peso 6 (seis) e o resultado da Verificao Suplementar (VS) tem um peso 4 (quatro), representado na frmula a seguir. VS 50 - 6 (MA) 4 Art. 151. considerado REPROVADO o aluno que no alcanar os mnimos estabelecidos nos artigos anteriores. Art. 152. Os resultados finais devem ser divulgados para fins de conhecimento do aluno. Pargrafo nico - Caso no concorde com o resultado final, o aluno tem direito contestao, desde que solicite atravs de requerimento prprio, junto ao Registro Acadmico, apresentando o(s) ponto(s) de discordncia e o(s) documento(s) comprobatrio(s) em at 5 (cinco) dias teis aps a divulgao do resultado. Subseo II Da Progresso Parcial (Dependncia) dos Cursos Tcnicos Concomitantes ou Subsequentes Anuais Art. 153. O IF Fluminense admite a progresso parcial, desde que o aluno seja reprovado, no mximo, em 2 (dois) componentes curriculares. Pargrafo nico. O aluno pode optar por cursar somente suas dependncias devendo solicitar o trancamento da srie subsequente. Art. 154. A Progresso Parcial oferecida preferencialmente em aulas presenciais no perodo subseqente ao da reteno ou em forma de Projeto, organizado pela equipe pedaggica junto com coordenadores e professores dos Cursos Tcnicos Concomitantes ou Subsequentes, ou no sistema possvel de ser admitido pela escola sem prejuzo dos alunos.
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Art. 155. Ao trmino da progresso parcial, ser considerado Aprovado o aluno que tiver uma frequncia mnima de 50% (cinquenta por cento) e rendimento mnimo de 60% (sessenta por cento) no componente curricular. Art. 156. O aluno que acumular reprovao em mais de 2 (dois) componentes curriculares fica retido na ltima srie cursada at conseguir aprovao em todos os componentes curriculares cursados sob forma de progresso parcial. Art. 157. Em se tratando de transferncia externa e/ou aproveitamento de estudos, desconsiderada a necessidade do cumprimento da dependncia do componente curricular da escola de origem que no faz parte do currculo do IF Fluminense. SEO XI DA PRTICA PROFISSIONAL Art. 158. A prtica profissional buscar constantemente o estudo e a implantao de formas mais flexveis de organizao do trabalho escolar, visando associao entre teoria e prtica, bem como a uma constante renovao ou atualizao tecnolgica, condio essencial para que a educao profissional seja efetivamente um espao significativo de formao, atualizao e especializao profissional. Art. 159. A prtica profissional compreende uma metodologia de ensino que contextualiza e pe em ao o aprendizado. Pargrafo nico - A prtica profissional ser includa nas cargas horrias mnimas de cada Curso Tcnico de Nvel Mdio, de acordo com o Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos. Art. 160. A prtica profissional envolve atividades supervisionadas pela Coordenao, devendo ser desenvolvida ao longo de todo o curso e abranger conhecimento do mercado e das empresas por meio de visitas tcnicas, planejamento e execuo de projetos concretos e experimentais caractersticos da rea, participao em seminrios, palestras e feiras tcnicas. Art. 161. A prtica profissional organiza a educao profissional e inclui, quando necessrio, o estgio curricular supervisionado realizado em empresas e outras instituies pblicas ou privadas, devidamente conveniadas com o IF Fluminense, que apresentem condies de proporcionar complementao do ensino-aprendizagem, em termos de prtica na rea de formao do aluno. 1. O estgio curricular supervisionado poder ser realizado no prprio IF Fluminense, desde que este propicie o que estabelece o caput deste artigo. 2. O estgio curricular supervisionado dever atender ao disposto na regulamentao prpria da Pr-Reitoria de Extenso. Art. 162. Compete Diretoria/Coordenao de Extenso planejar, supervisionar, divulgar e avaliar a execuo das atividades de estgio curricular supervisionado, bem como assegurar a legalidade de todo o processo, cabendo Coordenao do Curso a realizao do processo de seleo do estagirio e da anlise da proposta de estgio e do relatrio final.
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SEO XII DO SEMINRIO DE FORMAO PROFISSIONAL Art. 163. O componente curricular Seminrios de Formao Profissional, de carter opcional e carga horria semestral de 20h, est previsto na matriz curricular dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio que no apresentam Estgio Curricular obrigatrio. 1. Os alunos podero se matricular em Seminrios de Formao Profissional desde que a matrcula seja efetivada no semestre imediatamente posterior finalizao de todos os componentes curriculares obrigatrios previstos na matriz curricular dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio, obedecendo ao perodo de renovao de matrcula divulgado pelo Registro Acadmico do respectivo campus. 2. A matrcula neste componente curricular poder ser efetivada por 1 (um) semestre letivo, podendo ser renovada por mais 1 (um) semestre, estabelecendo portanto o vnculo do aluno com o IF Fluminense por no mximo 2 (dois) semestres letivos aps a finalizao dos componentes curriculares obrigatrios do referido Curso Tcnico. 3. Ao se matricular no componente curricular Seminrios de Formao Profissional, o aluno, para aprovao, dever ter freqncia obrigatria de, no mnimo, 75% (setenta e cinco por cento) da carga horria prevista para o semestre.
SEO XIII DA CONFERIO DE GRAU, DIPLOMAS E CERTIFICADOS Art. 164. Aps a concluso de Curso Tcnico de Nvel Mdio nas formas concomitante, subsequente ou integrada, obrigatrio o ato de Conferio de Grau para que o aluno tenha direito de retirar o seu diploma de tcnico. Art. 165. Os diplomas dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio devero explicitar o ttulo correspondente de tcnico de acordo com o Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos vigente. 1. Tero direito ao ato de Conferio de Grau de Tcnico os alunos que integralizarem o Curso Tcnico de Nvel Mdio: I. na forma concomitante ou subsequente, desde que tenham concludo o Ensino Mdio. II. na forma integrada. Art. 166. Tero direito certificao parcial de qualificao profissional, caso esteja prevista no Projeto Pedaggico do Curso, os alunos que tiverem concludo com aproveitamento os mdulos/sries dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio. 1. Os certificados correspondentes aos mdulos que preveem certificao podero ser expedidos sem a necessidade de que o aluno tenha concludo o Ensino Mdio. 2o. Os certificados expedidos devero ter explicitado o ttulo da ocupao certificada conforme previsto no Projeto Pedaggico do Curso.
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CAPTULO III DA ALFABETIZAO E LETRAMENTO Art. 167. A Alfabetizao e Letramento no IF Fluminense destina-se a: I. Desenvolver a capacidade de aprender, tendo como meios bsicos o pleno domnio da leitura, da escrita e do clculo. II. Compreender o ambiente natural e social do sistema poltico, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. III. Desenvolver a capacidade de aprender, tendo em vista a aquisio de conhecimentos e habilidades e a formao de atitudes e valores. IV. Fortalecer os vnculos de famlia, dos laos de solidariedade humana e de tolerncia recproca em que se assenta a vida social. V. Proporcionar qualificao, atualizao, ou profissionalizao compatveis com as demandas sociais. VI. Promover e incentivar o prosseguimento de estudos. Pargrafo nico - A oferta de Alfabetizao e Letramento poder se dar exclusivamente pelo IF Fluminense e/ou em parceria com instituies pblicas e rgos da sociedade civil, cuja organizao curricular se dar preferencialmente por meio de eixos integradores.
CAPTULO IV DOS CURSOS DE FORMAO PROFISSIONAL INICIAL E CONTINUADA NA MODALIDADE EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS Art. 168. Os cursos da Formao Profissional Inicial e Continuada na modalidade EJA destinam-se a: I. Proporcionar conhecimentos que permitam ao cidado qualificao, atualizao, profissionalizao e reprofissionalizao para o mundo do trabalho, compatveis com a complexidade tecnolgica, o seu grau de conhecimento tcnico e o nvel de escolaridade do aluno. II. Promover a verticalizao de estudos, preferencialmente nos cursos de Educao Profissional e Tecnolgica. Art. 169. O acesso aos Cursos da Formao Profissional Inicial e Continuada poder se dar mediante procedimentos prescritos em edital ou termos de parceria com rgos da sociedade civil e outras instncias pblicas. 1. Aos que conclurem os cursos de educao profissional da formao inicial e continuada de trabalhadores ser conferido certificado de qualificao profissional, desde que atendidas as exigncias de frequncia e de desempenho estabelecidas quando da divulgao do curso. 2. No incio de cada semestre letivo, o IF Fluminense far divulgar os cursos de qualificao para a formao inicial e continuada de trabalhadores disponibilizados naquele perodo. 3. O Ensino Fundamental Integrado com Qualificao Profissional na modalidade Educao de Jovens e Adultos, em parceria com instituies pblicas objetiva promover e
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incentivar o prosseguimento de estudos, assegurando o atendimento a pessoas com necessidades educativas especficas, de acordo com a legislao em vigor. 4. O Ensino Fundamental Integrado com Qualificao Profissional na modalidade Educao de Jovens e Adultos respeitar a estrutura prevista nas matrizes curriculares, organizadas, preferencialmente, por eixos integradores, obedecendo carga horria semestral, bem como o total de dias letivos estabelecidos em lei. 5. Para efeito de regularizao de estudos para alunos com atraso escolar, podero ser criadas classes ou turmas de acelerao de aprendizagem, respeitadas as normatizaes vigentes.
CAPTULO V DOS CURSOS TCNICOS DE NVEL MDIO NA MODALIDADE EJA SEO I DA ORGANIZAO CURRICULAR Art. 170. Para os fins deste Regimento, a organizao curricular ter como base as Diretrizes Curriculares Nacionais estabelecidas pela legislao em vigor. Art. 171. O perodo de durao dos Cursos Tcnicos na modalidade EJA ser de: I. trs anos, nos de natureza seriada, na forma integrada, na modalidade EJA, com carga horria mnima prevista pelo Catlogo Nacional dos Cursos Tcnicos de at 990h em tempo parcial. II. quatro anos, nos de natureza seriada, na forma integrada, na modalidade EJA, com carga horria mnima prevista pelo Catlogo Nacional dos Cursos Tcnicos, a partir de 1.000 horas, em tempo parcial. Pargrafo nico - O perodo de durao dos Cursos Tcnicos, previsto no Art. 171, ser implementado para os ingressantes a partir de 2012, considerando o perodo de transio necessrio adequao das propostas pedaggicas dos cursos na modalidade EJA.
SEO II DOS REQUISITOS DE ACESSO Art. 172. O ingresso aos Cursos Tcnicos far-se-: I. mediante Processo de Ingresso em consonncia com os dispositivos legais em vigncia. II. por transferncia de escolas da rede federal de ensino. III. por Processo de Ingresso de Concomitncia Externa para alunos que estejam matriculados no Ensino Mdio de Instituio de Ensino da Rede Pblica Estadual ou Municipal de Ensino, participante de convnio com o IF Fluminense. Pargrafo nico - O nmero de vagas e a forma de seleo dos alunos sero previamente definidos em Edital de processo de ingresso pblico ao final de cada ano letivo.
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Art. 173. Os Processos de Ingresso reger-se-o por Edital que fixar as normas, rotinas e procedimentos que orientam a validade do processo, os requisitos de inscrio, a oferta de vagas existentes nas diversas habilitaes, as provas (data, horrio e local da realizao de provas), os critrios de classificao e eliminao do candidato, o resultado das provas e sua divulgao, a adoo de recursos, os prazos e condies de matrcula (local, perodos, documentao necessria). Pargrafo nico - A realizao do Processo de Ingresso ficar a cargo do Departamento de Concursos e Processos Seletivos, vinculado Pr-Reitoria de Ensino em consonncia com as Diretorias de Ensino de cada campus, ao qual caber planejar, coordenar e executar o Processo de Ingresso e tornar pblicas todas as informaes necessrias. Art. 174. O acesso ao curso tcnico por Processo de Ingresso dever obedecer rigorosamente ao nmero de vagas previsto no Edital. Pargrafo nico - O aluno que no frequentar os dez primeiros dias letivos e no encaminhar justificativa ser considerado desistente e sua vaga colocada disposio do candidato da lista de espera, observando a ordem classificatria do processo. Art. 175. O nmero inicial de vagas nos cursos tcnicos do IF Fluminense ser fixado no respectivo processo de criao do curso. Pargrafo nico - O IF Fluminense poder, ouvidas as Coordenaes de rea, distribuir e fixar, anualmente, as vagas dos cursos e suas habilitaes. Art. 176. O IF Fluminense fixar nmero de vagas para matrcula em cada srie dos Cursos Tcnicos em Nvel Mdio, levando em considerao. I. o nmero de vagas fixado para o ingresso no mdulo. II. as possibilidades didticas e a disponibilidade de pessoal docente. Art. 177. As normas de acesso aos Cursos Tcnicos Integrados ao Ensino Mdio na modalidade Educao de Jovens e Adultos obedecero regulamentao prpria.
SEO III DO REGISTRO, DA MATRCULA INICIAL E DA RENOVAO Art. 178. A matrcula o ato formal pelo qual o aluno se vincula Instituio, podendo ser efetuada pelo interessado e/ou seu representante legal, no prazo estipulado para tal, tornandose, a partir deste ato, parte do corpo discente da Instituio. Art. 179. A matrcula dever ser efetuada, obrigatoriamente, dentro do prazo previsto pelos Editais dos Processos de Ingresso, mediante apresentao Coordenao de Registro Acadmico da documentao exigida. Pargrafo nico - No ser permitida a matrcula simultnea em mais de um Curso Tcnico de Nvel Mdio no IF Fluminense. Caso o candidato possua uma matrcula em aberto, dever optar pelo cancelamento desta para efetivao da nova matrcula.
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Art. 180. A renovao de matrcula ser realizada ao final de cada srie, conforme previsto na matriz curricular do curso, quando o aluno reafirma o seu vnculo com o IF Fluminense no respectivo curso e srie. Pargrafo nico - O aluno reprovado 3 (trs) vezes na mesma srie dever necessariamente, no ato da renovao, ter cincia do Diretor de Ensino para fins de acompanhamento e providncias cabveis. Art. 181. Ter a matrcula cancelada o aluno que: I. solicitar o desligamento atravs de requerimento protocolado. II. no frequentar os dez primeiros dias letivos da primeira srie no primeiro acesso e no encaminhar justificativa para anlise da Instituio. III. abandonar o curso nos termos desta Regulamentao. IV. no efetuar renovao de matrcula, ao final de cada srie, observadas as normas e rotinas previstas, bem como os prazos fixados pelo Calendrio Acadmico. V. tendo feito o trancamento de matrcula, extrapolar o prazo mximo para sua reabertura, previsto nesta Regulamentao. VI. tiver seu desligamento determinado por processo disciplinar. Art. 182. Considerar-se-o nulas, para todos os fins, as matrculas efetuadas com inobservncia de qualquer das exigncias, condies ou restries constantes da legislao em vigor, do Regimento Geral do IF Fluminense, desta Regulamentao ou de normas complementares. SEO IV DO ABANDONO Art. 183. Ser considerado abandono de curso quando o aluno: I. no efetuar matrcula em uma srie do curso e no requerer o trancamento de matrcula no prazo estabelecido pela Instituio. II. no efetuar reabertura de matrcula no perodo estabelecido pela Instituio. III. no atingir um mnimo de 10% (dez por cento) da freqncia ao final de cada srie, conforme previsto na matriz curricular do curso.
SEO V DO TRANCAMENTO E DA REABERTURA DE MATRCULA Art. 184. Por trancamento de matrcula entende-se a interrupo temporria dos estudos, mantendo o vnculo do aluno com o IF Fluminense, assegurando-lhe o direito de renovao de matrcula no prazo regimental. Art. 185. O trancamento poder ocorrer aps anlise pelo coordenador do curso ou Diretor de Ensino a partir da renovao de matrcula. A solicitao de trancamento de matrcula dever ser realizada at o encerramento do terceiro bimestre, conforme Calendrio Acadmico. 1o. No ser concedido trancamento de matrcula ao aluno que estiver cursando a 1 srie de qualquer curso, salvo nos casos previstos em lei.
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2. O trancamento para os cursos na modalidade EJA s ser permitido duas vezes para a mesma srie. Os casos excepcionais sero analisados pela Coordenao do Curso e Direo de Ensino. 3. O aluno poder trancar a matrcula, at no mximo 3 (trs) anos letivos, consecutivos ou alternados. 4. O aluno que trancar a matrcula, ao reabri-la, dever se submeter s adaptaes curriculares em vigor, comprometendo-se a cumprir, caso haja, as adaptaes necessrias de acordo com o Plano de Estudos e o prazo mximo definido pelo Coordenador do Curso e Diretor de Ensino no momento da anlise do requerimento de reabertura. Art. 186. A reabertura de matrcula, aps anlise pelo Coordenador do Curso e Diretor de Ensino, poder ocorrer desde que atendidas todas as seguintes situaes: I. estar a matrcula trancada dentro do prazo regulamentar, conforme Art. 185 3 deste documento. II. ser solicitada pelo aluno, por meio de requerimento, dentro do prazo estabelecido pelo IF Fluminense. III. existir vaga na srie que pleiteia.
SEO VI DA TRANSFERNCIA Art.187. O IF Fluminense poder conceder e aceitar transferncias de alunos, internas ou externas, mediante o atendimento s disposies legais vigentes, o aproveitamento de saberes anteriores e os prazos fixados pelo Calendrio Acadmico. 1. Considera-se transferncia interna a realizada no mbito do IF Fluminense. 2. Considera-se transferncia externa a realizada entre o IF Fluminense e outra instituio de ensino. Art. 188. O IF Fluminense conceder transferncia para outra instituio de ensino, mediante requerimento do interessado, em qualquer perodo letivo. Pargrafo nico: Ser concedida a transferncia externa apenas para alunos regularmente matriculados ou com trancamento de matrcula. Art. 189. O IF Fluminense aceitar transferncias externas para Ensino Tcnico Integrado ao Ensino Mdio na modalidade de Educao de Jovens e Adultos, desde que atendidas todas as seguintes exigncias: I. aluno oriundo de escola da rede federal de ensino, regularmente matriculado. II. existncia de vaga. III. curso de origem do requerente devidamente reconhecido ou autorizado pelo Ministrio da Educao. IV. existncia de compatibilidade curricular no mesmo nvel de ensino e na habilitao correspondente ou afim, avaliada pelo Coordenador do Curso pretendido.
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Pargrafo nico - O candidato a ingresso por transferncia externa dever apresentar requerimento instrudo com os seguintes documentos: I. original e cpia do histrico escolar com discriminao de carga horria. II. cpia da matriz curricular. III. cpia dos planos de ensino dos componentes curriculares. Art. 190. A transferncia interna a mudana da matrcula para outro turno, para outro curso ou habilitao, compreendido ou no na mesma rea, no mbito do IF Fluminense. Pargrafo nico - A transferncia interna de cursos na modalidade EJA somente se dar para cursos da mesma modalidade. Art. 191. A transferncia interna que envolve mudana de curso, habilitao ou rea somente ser concedida, uma nica vez, mediante requerimento devidamente instrudo, junto Coordenao de Registro Acadmico do campus pretendido no mbito do IF Fluminense, que, por sua vez, encaminhar Diretoria de Ensino e Coordenao da rea para a devida anlise e parecer final. Art. 192. O IF Fluminense aceitar transferncias internas para o Ensino Tcnico Integrado ao Ensino mdio na modalidade de Educao de Jovens e Adultos, desde que atendidas todas as seguintes exigncias: I. aluno regularmente matriculado no IF Fluminense. II. existncia de vaga. III. existncia de compatibilidade curricular no mesmo nvel de ensino, avaliada pelo Coordenador do Curso pretendido ou Diretor de Ensino. Pargrafo nico - O candidato a ingresso por transferncia interna dever apresentar, para anlise, requerimento instrudo com os seguintes documentos: I. original e cpia do histrico escolar com discriminao de carga horria. II. cpia da matriz curricular. III. cpia dos Planos de Ensino dos componentes curriculares.
SEO VII DA AVALIAO Art. 193. A avaliao compreendida como tarefa didtica que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem com vistas construo de saberes e ao desenvolvimento omnilateral do aluno. Pargrafo nico - O processo avaliativo deve contemplar os princpios do Projeto Pedaggico Institucional e o perfil de concluso de cada curso. Art. 194. Nos termos da legislao em vigor, os conhecimentos construdos pelos estudantes sero avaliados de forma contnua assumindo, de forma integrada, as funes diagnstica e formativa, com prevalncia dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.
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1. O rendimento escolar dos alunos ser avaliado quanto ao aproveitamento e quanto frequncia. 2. O registro das avaliaes dever acontecer, pelos menos, em dois momentos em cada semestre em prazos estabelecidos no Calendrio Acadmico. 3. Devero ocorrer, no mnimo, dois Conselhos de professores, um no final do 1. semestre letivo (Conselho Intermedirio) e o outro ao trmino dos trabalhos do ano letivo (Conselho Final). 4. A frequncia ter como base o preceito legal que estabelece a frequncia mnima de setenta e cinco por cento do total de horas de cada srie para aprovao, conforme legislao em vigor. Art. 195. A avaliao de aproveitamento de que trata o 1. do artigo anterior dever expressar os conhecimentos construdos em cada srie. 1. Devero ser aplicadas aos alunos, por semestre, no mnimo, 2 (duas) atividades por componente curricular, sendo uma de elaborao individual, correspondendo a 60% (sessenta por cento) dos conhecimentos previstos para a srie e as demais atividades devero perfazer um percentual de 40% (quarenta por cento). 2. Fica garantida a flexibilidade do processo avaliativo de cada curso, desde que o seu Projeto Pedaggico assim o justificar. 3. Ao aluno que, por problemas de sade ou alguma situao especial que justifique sua ausncia, deixar de comparecer atividade de elaborao individual, ser concedida outra oportunidade, desde que requerida em formulrio prprio da Instituio, no prazo de at 3 (trs) dias letivos aps a data da avaliao em primeira convocao. 4. A anlise do requerimento deve ser realizada pelo professor do componente curricular, cujo critrio para deferimento tem como base a coerncia entre a justificativa e os casos previstos em Lei. 5. A realizao da atividade de elaborao individual em segunda chamada dar-se- quando do retorno do aluno s atividades escolares, dentro do prazo estabelecido pelo professor do componente curricular. O aluno que no comparecer avaliao de 2 chamada na data divulgada pelo professor do componente curricular perder o direito de faz-la. 6. Na impossibilidade de imediata realizao da segunda chamada, em virtude de ocorrncia de recesso escolar no meio do perodo letivo, a atividade de elaborao individual ser feita dentro dos primeiros quinze dias aps o retorno s atividades escolares. Art. 196. O resultado final do aluno ser computado por componente curricular. 1. O aluno que tiver aproveitamento inferior a 6,0 (seis) em at 30% dos componentes curriculares previstos no ano letivo ter o seu resultado final submetido ao Conselho Final de Educadores. Os eventuais casos devero tambm ser analisados por este Conselho.
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2. O Conselho Intermedirio de Educadores representa uma leitura avaliativa de forma qualitativa do trabalho educativo, o que possibilita, efetivamente, a obteno de subsdios para uma avaliao da proposta educacional do curso, cuja sistemtica deve ser pautada na elaborao e re-elaborao das atividades, sempre com vistas a um melhor desempenho e rendimento dos alunos dentro da proposta de construo e desenvolvimento do curso. 3. O Conselho Final de Educadores se caracteriza por uma avaliao conjunta a respeito da construo e produo dos conhecimentos por parte dos educandos, a partir da qual deve-se estabelecer a promoo ou reteno dos mesmos para a continuidade ou concluso do curso. 4o. A presena dos educadores de cada srie obrigatria nos Conselhos Intermedirio e Final, devendo, para tanto, ser lavrada Ata de Resultado Final de Conselho, que todos os presentes devero assinar, concordando com os resultados. Art. 197. Caso o aluno tenha o rendimento inferior ao necessrio continuidade dos estudos no componente curricular e/ou no desenvolvimento do Projeto no semestre, deve passar por um processo de re-elaborao das atividades, que ser realizado ao longo do semestre, at que se estabelea um nvel ideal de conhecimentos para prosseguimento dos estudos. 1. O processo de recuperao do semestre acontecer de acordo com as necessidades dos educandos e as possibilidades da escola, devendo ser capaz de suprir as dificuldades apresentadas pelos alunos, no perodo em questo. 2. A avaliao, parte do processo de recuperao, deve se dar no mnimo uma semana aps a divulgao do resultado da avaliao em 1 convocao. 3. O resultado obtido no processo de recuperao deve substituir o rendimento semestral alcanado em tempo regular, desde que seja superior a este. 4o. O componente curricular Educao Fsica, que tem a frequncia como principal componente da verificao de rendimento individual, far sua Recuperao, no decorrer do perodo letivo, quando o aluno poder recuperar suas faltas e, consequentemente, o contedo previsto, nos bimestres subsequentes, podendo, inclusive, participar das aulas ministradas por outros professores da mesma srie, de acordo com as normas estabelecidas pela Coordenao. 5o. No haver avaliao ou perodo especfico para a recuperao em Educao Fsica. Art. 198. Os alunos tero direito a recuperao, de acordo com as regras estabelecidas para os Cursos Tcnicos Integrados ao Ensino Mdio, conforme Cap. II, Seo VIII, Subseo I. Art. 199. A Adaptao segue as normativas estabelecidas para os Cursos Tcnicos Integrados ao Ensino Mdio, conforme Cap. II desta regulamentao. Art. 200. Os alunos que forem trabalhadores e comprovarem tal situao podero prestar provas e realizar trabalhos em poca especial, desde que apresentem justificativa fundamentada e acordem previamente com seus professores.
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Subseo I Da Promoo Art. 201. Ao final do perodo letivo, considerado APROVADO o aluno com um percentual mnimo de 75% (setenta e cinco por cento) de frequncia da carga horria total trabalhada na srie e um desenvolvimento mnimo de 60% (sessenta por cento) dos saberes previstos em cada componente curricular. Art. 202. A Mdia Anual (MA) para aprovao se obtm atravs da mdia aritmtica dos resultados obtidos nos semestres. MA = MS1 + MS2 2 Pargrafo nico - Independente de a Mdia Anual (MA) ser igual ou superior a 6,0 (seis), para ser aprovado, o aluno tem que, obrigatoriamente, obter um resultado igual ou superior a 4,0 (quatro) no 4. bimestre em cada componente curricular. Art. 203. Os alunos no aprovados de acordo com o artigo anterior tm direito Verificao Suplementar (VS). Art. 204. Aps a Verificao Suplementar (VS), o aluno ser considerado Aprovado se alcanar um resultado final 5,0 (cinco), utilizando-se da mdia ponderada dos resultados do ano letivo, na qual a Mdia Anual (MA) tem um peso 6 (seis) e o resultado da Verificao Suplementar (VS) tem um peso 4 (quatro), representado na frmula a seguir. VS 50 - 6 (MA) 4 Art. 205. considerado REPROVADO o aluno que no alcanar os limites estabelecidos nos artigos anteriores. Art. 206. Os resultados finais devem ser divulgados para fins de conhecimento do aluno. Pargrafo nico - Caso no concorde com o resultado final, o aluno tem direito contestao, desde que solicite atravs de requerimento prprio, junto ao Registro Acadmico, apresentando o(s) ponto(s) de discordncia e o(s) documento(s) comprobatrio(s) em at 5 (cinco) dias teis aps a divulgao do resultado.
Subseo II Da Progresso Parcial (Dependncia) Art. 207. Nos cursos tcnicos integrados na modalidade EJA, existe a possibilidade de dependncia de at 03 (trs) componentes curriculares, ficando a critrio de cada campus, o ajuste dos horrios para tal oferta. Pargrafo nico - O aluno pode optar por cursar somente suas dependncias devendo solicitar o trancamento da srie subsequente.
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Art. 208. Ao trmino da progresso parcial, ser considerado Aprovado o aluno que tiver uma frequncia mnima de 50% (cinquenta por cento) e rendimento mnimo de 60% (sessenta por cento) no componente curricular. Art. 209. A Progresso Parcial oferecida preferencialmente em aulas presenciais no perodo subsequente ao da reteno ou em forma de Projeto, organizado pela equipe pedaggica junto com coordenadores e professores dos Cursos Tcnicos Integrados na modalidade EJA, ou no sistema possvel de ser admitido pela escola sem prejuzo dos alunos.
SEO VIII DA PRTICA PROFISSIONAL Art. 210. A prtica profissional buscar constantemente o estudo e a implantao de formas mais flexveis de organizao do trabalho escolar, visando associao entre teoria e prtica, bem como a uma constante renovao ou atualizao tecnolgica, condio essencial para que a educao profissional seja efetivamente um espao significativo de formao, atualizao e especializao profissional. Art. 211. A prtica profissional compreende uma metodologia de ensino que contextualiza e pe em ao o aprendizado. Pargrafo nico - A prtica profissional ser includa nas cargas horrias mnimas de cada Curso Tcnico de Nvel Mdio, de acordo com o Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos. Art. 212. A prtica profissional envolve atividades supervisionadas pela Coordenao, devendo ser desenvolvida ao longo de todo o curso e abranger conhecimento do mercado e das empresas por meio de visitas tcnicas, planejamento e execuo de projetos concretos e experimentais caractersticos da rea, participao em seminrios, palestras e feiras tcnicas. Art. 213. A prtica profissional organiza a educao profissional e inclui, quando necessrio, o estgio curricular supervisionado realizado em empresas e outras instituies pblicas ou privadas, devidamente conveniadas com o IF Fluminense, que apresentem condies de proporcionar complementao do ensino-aprendizagem, em termos de prtica na rea de formao do aluno. 1. O estgio curricular supervisionado poder ser realizado no prprio IF Fluminense, desde que este propicie o que estabelece o caput deste artigo. 2. O estgio curricular supervisionado dever atender ao disposto na regulamentao prpria da Pr-Reitoria de Extenso. Art. 214. Compete Diretoria/Coordenao de Extenso planejar, supervisionar, divulgar e avaliar a execuo das atividades de estgio curricular supervisionado, bem como assegurar a legalidade de todo o processo, cabendo Coordenao do Curso a realizao do processo de seleo do estagirio e da anlise da proposta de estgio e do relatrio final.
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SEO IX DO SEMINRIO DE FORMAO PROFISSIONAL Art. 215. O componente curricular Seminrios de Formao Profissional, de carter opcional e carga horria semestral de 20h, est previsto na matriz curricular dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio que no apresentam Estgio Curricular obrigatrio. 1. Os alunos podero se matricular em Seminrios de Formao Profissional desde que a matrcula seja efetivada no semestre imediatamente posterior finalizao de todos os componentes curriculares obrigatrios previstos na matriz curricular dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio, obedecendo ao perodo de renovao de matrcula divulgado pelo Registro Acadmico do respectivo campus. 2. A matrcula neste componente curricular poder ser efetivada por 1 (um) semestre letivo, podendo ser renovada por mais 1 (um) semestre, estabelecendo portanto o vnculo do aluno com o IF Fluminense por no mximo 2 (dois) semestres letivos aps a finalizao dos componentes curriculares obrigatrios do referido Curso Tcnico. 3. Ao se matricular no componente curricular Seminrios de Formao Profissional, o aluno, para aprovao, dever ter freqncia obrigatria de, no mnimo, 75% (setenta e cinco por cento) da carga horria prevista para o semestre.
SEO X DA CONFERIO DE GRAU, DIPLOMAS E CERTIFICADOS Art. 216. A Colao de Grau obrigatria para que o aluno tenha direito ao seu diploma de tcnico em nvel mdio. Art. 217. Os diplomas dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio devero explicitar o ttulo correspondente de tcnico de acordo com o Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos vigente. 1. Somente tero direito ao diploma de tcnico integrado ao ensino mdio os alunos que, concluindo o curso na modalidade regular ou EJA, cumprirem todas as sries previstas em cada habilitao integralizando a carga horria prevista em lei que regula a integrao curricular. 2. Os alunos que no integralizarem a carga horria total prevista para a habilitao, mas que frequentarem parte desta, e, tambm aqueles que no tiverem concludo o Ensino Mdio, tero direito a certificados de qualificao profissional. Art. 218. Os certificados de qualificao profissional e de especializao profissional devero explicitar o ttulo da ocupao certificada.
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CAPTULO VI DOS CURSOS TCNICOS DE NVEL MDIO NA MODALIDADE EDUCAO A DISTNCIA SEO I DA ORGANIZAO CURRICULAR Art. 219. Para os fins desta Regulamentao, a organizao curricular ter como base as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio estabelecidas pela legislao em vigor.
SEO II DOS REQUISITOS DE ACESSO Art. 220. O acesso aos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio na modalidade EaD far-se- mediante Processo de Ingresso em consonncia com os dispositivos legais em vigncia. Art. 221. Os Processos de Ingresso reger-se-o por edital que fixar as normas, rotinas e procedimentos que orientam a validade do processo, os requisitos de inscrio, a oferta de vagas existentes nas diversas habilitaes, as provas (data, horrio e local da realizao de provas), os critrios de classificao e eliminao do candidato, o resultado das provas e sua divulgao, a adoo de recursos, os prazos e condies de matrcula (local, perodos, documentao necessria). Pargrafo nico - A realizao do Processo de Ingresso ficar a cargo do Departamento de Concursos e Processos Seletivos, vinculado Pr-Reitoria de Ensino em consonncia com as Diretorias de Ensino de cada campus, ao qual caber planejar, coordenar e executar o Processo de Ingresso e tornar pblicas todas as informaes necessrias. Art. 222. O acesso ao Curso Tcnico de Nvel Mdio na modalidade EaD por Processo de Ingresso dever obedecer rigorosamente ao nmero de vagas previsto no Edital. Art. 223. O aluno que no acessar o Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA) nos quinze primeiros dias consecutivos e no encaminhar justificativa para anlise da Instituio ser considerado desistente, podendo sua vaga colocada disposio do candidato da lista de espera, observando a ordem classificatria do processo. Pargrafo nico - Nos cursos da modalidade a distncia o acompanhamento da frequncia ser avaliado por meio de atividades que demandem participao diferenciada das presenciais. Art. 224. O nmero inicial de vagas nos Cursos Tcnicos do IF Fluminense ser fixado em Edital de oferta de curso. Art. 225. O IF Fluminense fixar nmero de vagas para matrcula em cada perodo, levando em considerao: I. o nmero de vagas fixado para o ingresso no perodo.
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II. as possibilidades didticas e disponibilidade de pessoal docente e tcnicoadministrativo. III. a disponibilidade de estrutura fsica e tecnolgica.
SEO III DO REGISTRO, DA MATRCULA INICIAL E DA RENOVAO Art. 226. A matrcula o ato formal pelo qual o aluno se vincula Instituio, podendo ser efetuada pelo interessado e/ou seu representante legal, no prazo estipulado para tal, tornandose, a partir deste ato, parte do corpo discente da Instituio. Art. 227. A matrcula dever ser efetuada, obrigatoriamente, dentro do prazo previsto pelos Editais dos Processos de Ingresso, mediante apresentao da documentao exigida Coordenao de Registro Acadmico. Pargrafo nico - No ser permitida a matrcula simultnea em mais de um Curso Tcnico de Nvel Mdio no IF Fluminense. Caso o candidato possua uma matrcula em aberto, dever optar pelo cancelamento desta para efetivao da nova matrcula. Art. 228. Considerar-se-o nulas, para todos os fins, as matrculas efetuadas com inobservncia de qualquer das exigncias, condies ou restries constantes da legislao em vigor, desta Regulamentao ou de normas regulamentares estabelecidas pela Pr-Reitoria de Ensino. Art. 229. As normas regulamentares para a realizao das matrculas sero definidas pela Coordenao de Registro Acadmico vinculada Coordenao de Educao a Distncia e Diretoria de Ensino de cada campus, em parceria com a Pr-Reitoria de Ensino. Art. 230. Atendidas as condies de matrcula, o aluno ter assegurado o seu direito de ingresso ao curso desejado, desde que seja realizado nos prazos estabelecidos no Calendrio Acadmico e apresentada a documentao exigida. Art. 231. A renovao de matrcula o ato formal pelo qual o aluno reafirma o seu vnculo com o IF Fluminense, no respectivo curso e mdulo ou perodo, e nos prazos previstos no Calendrio Acadmico. Pargrafo nico - O aluno reprovado 2 (duas) vezes no mesmo mdulo ou srie dever necessariamente, no ato da renovao, ter cincia do Diretor de Ensino para fins de acompanhamento e providncias cabveis. Art. 232. A renovao de matrcula ser realizada a cada perodo, conforme previsto na matriz curricular do Projeto Pedaggico do Curso. Art. 233. No sistema modular, a renovao de matrcula ser feita no mdulo subsequente, se o aluno tiver sido promovido no mdulo anterior, na forma desta Regulamentao. Art. 234. Ter a matrcula cancelada o aluno que:
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I. solicitar o desligamento atravs de requerimento protocolado. Caso o aluno seja absolutamente incapaz ou relativamente incapaz, o requerimento dever ser assinado por seu representante legal. II. no acessar o AVEA ou no frequentar as atividades presenciais nos quinze primeiros dias consecutivos do primeiro mdulo ou srie, no primeiro acesso, e no encaminhar justificativa para anlise da Instituio. III. abandonar o curso nos termos desta Regulamentao. IV. no efetuar renovao de matrcula, ao final de cada mdulo ou srie, observadas as normas e rotinas previstas, bem como os prazos fixados pelo Calendrio Acadmico. V. tendo feito o trancamento de matrcula, extrapolar o prazo mximo para sua reabertura, previsto nesta Regulamentao. VI. tiver seu desligamento determinado por processo disciplinar.
SEO IV DO ABANDONO Art. 235. Ser considerado abandono de curso quando o aluno: I. no efetuar matrcula em um mdulo/srie do curso e no requerer o trancamento de matrcula no prazo estabelecido pela Instituio. II. no efetuar reabertura de matrcula no perodo estabelecido pela Instituio. III. no atingir um mnimo de 10% (dez por cento) da frequncia ao final de cada mdulo/srie, conforme previsto na matriz curricular do curso.
SEO V DO TRANCAMENTO E DA REABERTURA DE MATRCULA Art. 236. Por trancamento de matrcula entende-se a interrupo temporria dos estudos, mantendo o vnculo do aluno com o IF Fluminense, assegurando-lhe o direito de renovao de matrcula no prazo regimental. Art. 237. O trancamento de matrcula, aps anlise pelo Coordenador do Curso/EaD/e-TEC ou Diretor de Ensino do campus ao qual o curso esteja vinculado, poder ser realizado a partir da renovao de matrcula no segundo mdulo ou srie. A solicitao de trancamento dever ser realizada nos 60 (sessenta) dias corridos do incio de cada perodo letivo conforme o Calendrio Acadmico. 1o. No ser concedido trancamento de matrcula ao aluno que estiver cursando o primeiro mdulo ou srie do curso, salvo nos casos previstos em lei. 2o. O trancamento s ser permitido uma nica vez para o mesmo mdulo ou srie, exceto por motivo de doena ou de outra natureza, devidamente comprovado, que o impossibilite de frequentar as aulas no Ambiente Virtual de Ensino e de Aprendizagem (AVEA) e as aulas presenciais previstas pelo curso. 3o. A matrcula poder permanecer trancada por 1 (um) semestre para os cursos modulares ou 1 (um) ano para os cursos anuais.
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4o. Caso o aluno seja absolutamente incapaz ou relativamente incapaz, o requerimento para o trancamento dever ser assinado por seu representante legal. Art. 238. O aluno que trancar a matrcula, ao reabri-la, dever se submeter s adaptaes curriculares em vigor. Art. 239. O perodo correspondente ao trancamento de matrcula no ser computado para efeito de prazo de integralizao do curso. Art. 240. A reabertura de matrcula, aps anlise pelo Coordenador do Curso/EaD/e-TEC ou Diretor de Ensino do campus ao qual o curso esteja vinculado, poder ocorrer desde que atendidas todas as seguintes situaes: I. estar com a matrcula trancada dentro do prazo regulamentar, conforme Art. 237. II. ser solicitada pelo aluno, por meio de requerimento, dentro do prazo estabelecido pelo IF Fluminense. III. existir vaga no mdulo/srie do curso que pleiteia. Pargrafo nico - O aluno dever cumprir, caso haja, as adaptaes necessrias de acordo com o plano de estudos e o prazo mximo definido pelo Coordenador do Curso/EaD/e-TEC ou Diretor de Ensino do campus ao qual o curso esteja vinculado no momento da anlise do requerimento de reabertura.
SEO VI DA TRANSFERNCIA Art. 241. O IF Fluminense poder conceder e aceitar transferncias de alunos, externas ou internas, mediante o aproveitamento de saberes anteriores por meio da anlise das matrizes curriculares, preservadas as especificidades de cada modalidade de ensino, o atendimento s disposies legais vigentes e os prazos fixados pelo Calendrio Acadmico. Art. 242. O IF Fluminense conceder transferncia para outra instituio de ensino, mediante requerimento do interessado, em qualquer perodo letivo. Pargrafo nico - Caso o aluno seja menor de idade, o requerimento dever ser efetuado pelo seu representante legal. Art. 243. A transferncia externa a passagem do vnculo de matrcula de uma outra instituio de ensino pertencente Rede Federal de Educao Profissional e Tecnolgica para este IF Fluminense, no mesmo nvel de ensino e para a habilitao correspondente ou afim. Art. 244. Sero aceitas as transferncias externas, desde que atendidas as seguintes exigncias: I. existncia de vaga. II. o curso de origem do requerente tenha sido devidamente reconhecido ou autorizado pelo Ministrio da Educao. III. compatibilidade curricular.
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IV. o requerente tenha obtido freqncia mnima estabelecida na modalidade de ensino da instituio de origem. 1. A transferncia externa ser de carter obrigatrio, em qualquer poca e independente da existncia de vaga, quando o interessado comprovar a mudana de residncia para rea de atuao do IF Fluminense nos casos determinados por Lei. 2. O candidato transferncia dever apresentar requerimento instrudo com os seguintes documentos: I. histrico escolar, original e cpia. II. cpia da matriz curricular do curso, com indicao das cargas horrias dos componentes curriculares. III. cpia dos Planos de Ensino dos componentes curriculares cursados com aproveitamento de estudo. Art. 245. A transferncia interna a mudana da matrcula para outro curso ou habilitao compreendido ou no na mesma rea. Art. 246. A transferncia interna que envolve mudana de curso, habilitao ou rea somente ser concedida, uma nica vez, mediante requerimento devidamente instrudo, junto Coordenao do Curso/EaD/e-TEC, que encaminhar Diretoria de Ensino do campus ao qual o curso esteja vinculado, para a devida anlise e parecer final. Art. 247. Sero aceitas as transferncias internas, desde que atendidas as seguintes exigncias: I. existncia de vagas. II. terminalidade do mdulo anterior, quando se tratar de mudana de habilitao. III. estudo de aproveitamento de saberes no Projeto Pedaggico do curso. IV. no houver reprovao 2(duas) vezes no mesmo componente curricular. Art. 248. A transferncia interna s ser efetivada pela Coordenao de Registro Acadmico mediante parecer final da Diretoria de Ensino do campus ao qual o curso esteja vinculado, que indicaro a habilitao e mdulo para os quais a matrcula ser concedida e as adaptaes curriculares necessrias. SEO VII DA AVALIAO Art. 249. A avaliao instrumento diagnosticador, sendo parte integrante do processo de construo do conhecimento, com vistas ao desempenho profissional que se espera que ele alcance, de maneira que se possa perceber o seu crescimento acadmico de forma mais abrangente e ao desenvolvimento global do aluno no que se refere formao do cidado. Art. 250. A avaliao, realizada de forma processual, com carter diagnstico e formativo, tem como princpios o aprender a ser, o aprender a conviver, o aprender a fazer e o aprender a conhecer. Art. 251. O aluno dever realizar, no decorrer do mdulo, uma avaliao presencial em cada componente curricular.
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Art. 252. O aluno ter direito a solicitar, na forma e prazos estabelecidos e divulgados no AVEA, segunda chamada para a avaliao presencial. Art. 253. Os requerimentos de solicitao de 2 chamada, com as devidas comprovaes, sero analisados tendo como parmetro: I. problema de sade (atestado mdico) ou impedimento de locomoo fsica que justifique a ausncia. II. doena de carter infecto-contagiosa, impeditiva do comparecimento, comprovada por atestado mdico reconhecido na forma da lei constando o Cdigo Internacional de Doenas (CID) (Decreto 1044/69). III. ter sido vtima de ao involuntria provocada por terceiros. IV. manobras ou exerccios militares comprovados por documento da respectiva unidade militar. V. luto, comprovado pelo respectivo atestado de bito, por parentes em linha reta (pais, avs, filhos e netos), colaterais at o segundo grau (irmos e tios), cnjuge ou companheiro(a). VI. convocao, coincidente em horrio, para depoimento judicial ou policial ou para eleies em entidades oficiais, devidamente comprovada por declarao da autoridade competente. VII. impedimentos gerados por atividades previstas e autorizadas pela Coordenao do respectivo Curso ou instncia hierrquica superior. VIII. direitos outorgados por lei. IX. coincidncia de horrio com outra prova ou exame, desde que haja a comprovao respectiva. Pargrafo nico - Os casos omissos sero analisados pela equipe pedaggica, da coordenao de curso/EaD. Art. 254. O aluno ter direito a realizar a avaliao final, se no alcanar, no componente curricular, a mdia mnima 6,0 (seis). Pargrafo nico - No haver segunda chamada para a avaliao final. Art. 255. Caso o aluno seja reprovado no componente curricular, o mesmo ter direito a realizar uma avaliao complementar, ao final do mdulo subsequente ao da reprovao. 1. No haver segunda chamada para a avaliao complementar. 2. Caso o aluno seja reprovado pela segunda vez no mesmo componente curricular, perder o direito matrcula no curso.
Subseo I Da Promoo Art. 256. O processo de avaliao adotado ser de natureza formativa, contando com atividades a distncia, atravs do AVEA, e presenciais (provas e aulas prticas).
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1. As notas variam de 0 a 10 (com uma casa decimal), sendo atribudo um valor mximo de 4,0 (quatro) para as atividades a distncia, distribudos a critrio do Professor Pesquisador/Regente do Curso, e um valor mximo de 6,0 (seis) para a avaliao presencial. 2. A mdia para aprovao 6,0 (seis), obtida pela soma das avaliaes das atividades no AVEA e resultado da avaliao presencial. A efetiva aprovao estar condicionada realizao de, no mnimo, 50% (cinquenta por cento) das atividades no AVEA propostas pelo Professor Pesquisador/Regente ou ter realizado tarefa de recuperao paralela (tarefa proposta aos alunos de um componente curricular, que no tenham completado as atividades normais no AVEA durante o perodo de durao deste componente curricular). 3. Para os Cursos que possuem aulas prticas, as mesmas tero avaliao prpria na qual o aluno dever alcanar mdia 6,0 (seis), e tambm participar de, no mnimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total de aulas prticas ministradas, para aprovao. 4. A frmula para apurao da nota final ser a seguinte:
NF = (AV + PP) onde NF 6 para aprovao. 1. NF = NOTA FINAL 2. AV = ATIVIDADES NO AVEA 3. PP = PROVA PRESENCIAL 5. Se no for atingido o valor mnimo de 6,0 (seis), previsto anteriormente, o aluno dever fazer uma Prova Final (PF) presencial a ser realizada no trmino de cada mdulo ou semestre, sendo previamente comunicado ao aluno: matria, local, horrio e data. Neste caso, a mdia final do aluno ser computada atravs da seguinte frmula: MF = NF + PF 2 onde MF 6 para aprovao. 1. MF = MDIA FINAL 2. NF = NOTA FINAL 3. PF = PROVA FINAL 6. A mdia final dever ser igual ou superior a 6,0 (seis) para aprovao no componente curricular. No sendo atingido a mdia 6,0 (seis), o aluno ser considerado reprovado no referido componente. 7. Para a Avaliao Presencial, o aluno dever apresentar Documento Oficial de Identificao com foto.
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Art. 257. O aluno ter direito a realizar uma Avaliao Complementar ao final do mdulo subsequente nos componentes curriculares em que ficou retido no mdulo anterior. No alcanada a mdia 6,0 (seis), o aluno estar reprovado. Pargrafo nico - O aluno que for reprovado duas vezes no mesmo componente curricular perder o direito vaga no curso. Art. 258. Os casos omissos sero resolvidos pela Coordenao do Curso em parceria com a Coordenao de EaD/e-TEC e Diretoria de Ensino do campus ao qual o curso esteja vinculado.
SEO VIII DA PRTICA PROFISSIONAL Art. 259. A prtica profissional buscar constantemente o estudo e a implantao de formas mais flexveis de organizao do trabalho escolar, visando associao entre teoria e prtica, bem como uma constante renovao ou atualizao tecnolgica, condio essencial para que a educao profissional seja efetivamente um espao significativo de formao, atualizao e especializao profissional. Art. 260. A Prtica Profissional compreende uma metodologia de ensino que contextualiza e pe em ao o aprendizado. Pargrafo nico - A prtica profissional ser includa nas cargas horrias mnimas de cada habilitao, de acordo com a legislao em vigor. Art. 261. A prtica profissional envolve atividades supervisionadas pela Coordenao, devendo ser desenvolvida ao longo de todo o curso e abranger conhecimento do mercado e das empresas por meio de visitas tcnicas, planejamento e execuo de projetos concretos e experimentais caractersticos da rea, participao em seminrios, palestras e feiras tcnicas. Art. 262. A prtica profissional constitui e organiza a educao profissional e inclui, quando necessrio, o estgio supervisionado realizado em empresas e outras instituies pblicas ou privadas, devidamente conveniadas com o IF Fluminense, que apresentem condies de proporcionar complementao do ensino-aprendizagem, em termos de prtica na rea de formao do aluno. 1. O Estgio supervisionado poder ser realizado no prprio IF Fluminense, desde que este propicie o que estabelece o caput deste artigo. 2. A carga horria mnima (150 horas) destinada ao estgio supervisionado dever ser acrescida ao mnimo estabelecido para o respectivo curso. ( 2. do Artigo 9. da Resoluo CNE/CEB n 04/99) Art. 263. Compete Diretoria/Coordenao de Trabalho e Extenso planejar, supervisionar, divulgar e avaliar a execuo das atividades de estgio supervisionado, bem como assegurar a
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legalidade de todo o processo, cabendo Coordenao de rea a realizao do processo de seleo do estagirio e anlise do Relatrio Final. Pargrafo nico - Observadas as normas gerais deste Regulamento, os estgios obedecero ao regulamento prprio elaborado pelas Diretorias de Ensino e Diretoria/Coordenao de Trabalho e Extenso, junto com as Coordenaes de rea, e aprovado pelo Conselho Superior.
SEO IX DO SEMINRIO DE FORMAO PROFISSIONAL
Art. 264. O componente curricular Seminrios de Formao Profissional, de carter opcional e carga horria semestral de 20h, est previsto na matriz curricular dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio que no apresentam Estgio Curricular obrigatrio. 1. Os alunos podero se matricular em Seminrios de Formao Profissional desde que a matrcula seja efetivada no semestre imediatamente posterior finalizao de todos os componentes curriculares obrigatrios previstos na matriz curricular dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio, obedecendo ao perodo de renovao de matrcula divulgado pelo Registro Acadmico do respectivo campus. 2. A matrcula neste componente curricular poder ser efetivada por 1 (um) semestre letivo, podendo ser renovada por mais 1 (um) semestre, estabelecendo portanto o vnculo do aluno com o IF Fluminense por no mximo 2 (dois) semestres letivos aps a finalizao dos componentes curriculares obrigatrios do referido Curso Tcnico. 3. Ao se matricular no componente curricular Seminrios de Formao Profissional, o aluno, para aprovao, dever ter freqncia obrigatria de, no mnimo, 75% (setenta e cinco por cento) da carga horria prevista para o semestre. SEO X DA CONFERIO DE GRAU, DIPLOMAS E CERTIFICADOS Art. 265. A Colao de Grau obrigatria para que o aluno tenha direito ao seu diploma de tcnico. Art. 266. Os diplomas dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio devero explicitar o ttulo correspondente de tcnico de acordo com o Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos vigente. 1o. Somente tero direito ao diploma de tcnico os alunos que cumprirem todos os mdulos/perodos previstos em cada habilitao, integralizando a carga horria prevista em lei que regula a matria, e tiverem concludo o Ensino Mdio. 2o. Os alunos que no integralizarem a carga horria total prevista para a habilitao, mas que freqentarem parte desta, e, tambm aqueles que no tiverem concludo o Ensino Mdio,
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tero direito a certificados de qualificao profissional, caso esteja previsto no Projeto Pedaggico do Curso.
CAPTULO VII DOS CURSOS DE EDUCAO SUPERIOR Art. 267. A educao superior tem por finalidade: I. estimular a criao cultural e o desenvolvimento do esprito cientfico e do pensamento reflexivo; II. formar diplomados nas diferentes reas de conhecimentos, aptos para a insero em setores profissionais e para a participao no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formao contnua; III. incentivar o trabalho de pesquisa e investigao cientfica, visando ao desenvolvimento da cincia e da tecnologia e da criao e difuso da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive; IV. promover a divulgao de conhecimentos culturais, cientficos e tcnicos que constituem patrimnio da humanidade e comunicar o saber atravs do ensino, de publicaes ou de outras formas de comunicao; V. suscitar o desejo permanente de aperfeioamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretizao, integrando os conhecimentos que vo sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada gerao; VI. estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar servios especializados comunidade e estabelecer com esta uma relao de reciprocidade; VII. promover a extenso, aberta participao da populao, visando difuso de conquistas e benefcios resultantes da criao cultural e da pesquisa cientfica e tecnolgica geradas na Instituio. Art. 268. A educao superior abranger os seguintes cursos e programas: I. cursos superiores de tecnologia visando formao de profissionais para os diferentes setores da economia; abertos a candidatos que tenham concludo o ensino mdio ou equivalente e tenham sido classificados em Processo de Ingresso. II. cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formao pedaggica, com vistas formao de professores para a educao bsica, sobretudo nas reas de cincias e matemtica, e para a educao profissional; abertos a candidatos que tenham concludo o ensino mdio ou equivalente e tenham sido classificados em Processo de Ingresso. III. cursos de bacharelado e engenharia, visando formao de profissionais para os diferentes setores da economia e reas do conhecimento; abertos a candidatos que tenham concludo o ensino mdio ou equivalente e tenham sido classificados em Processo de Ingresso. IV. cursos de ps-graduao lato sensu de aperfeioamento e especializao, visando formao de especialistas nas diferentes reas do conhecimento e que atendam s exigncias do Instituto Federal Fluminense, estabelecidas em edital prprio; V. cursos de ps-graduao stricto sensu de mestrado e doutorado, que contribuam para promover o estabelecimento de bases slidas em educao, cincia e tecnologia, com
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vistas ao processo de gerao e inovao tecnolgica e que atendam as exigncias do Instituto Federal Fluminense, estabelecidas em edital prprio. VI. cursos de extenso, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelo Instituto Federal Fluminense por edital prprio. Pargrafo nico - Os resultados do Processo de Ingresso referido nos incisos do caput deste artigo sero tornados pblicos pelo Instituto Federal Fluminense, sendo obrigatria a divulgao da relao nominal dos classificados, a respectiva ordem de classificao, bem como o cronograma das chamadas para matrcula, de acordo com os critrios para preenchimento das vagas constantes do respectivo Edital.
SEO I DA ORGANIZAO CURRICULAR DOS CURSOS DE GRADUAO Art. 269. Para os fins deste Regimento, a organizao curricular tem como base as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduao, estabelecidas pela base legal que rege a matria. Art. 270. O currculo dos Cursos de Graduao est organizado em perodos, compreendendo a formao humana e cidad, como fundamento da qualificao dos profissionais, promovendo assim, transformaes significativas para o trabalhador e para o desenvolvimento social. 1. A organizao curricular norteia-se pelos princpios da flexibilidade, da interdisciplinaridade, da pesquisa e extenso, da educao continuada, da contextualizao e atualizao permanente dos cursos. 2. Os conhecimentos organizados no currculo devem ser tratados em sua completude nas diferentes dimenses da vida humana, integrando cincia, tecnologia, cultura e conhecimentos especficos. 3. A organizao curricular norteia-se tambm pelo reconhecimento do Trabalho como experincia humana primeira, organizadora do processo educativo. Art. 271. Os Cursos de Graduao devem estar articulados necessariamente s exigncias do mundo produtivo, identificadas pela pesquisa regional que comprove a demanda. Pargrafo nico - Deve-se considerar nos Cursos de Graduao a sintonia de seus currculos com as demandas sociais, econmicas e culturais locais, permeando-os das questes de diversidade cultural e de preservao ambiental, pautada na tica da responsabilidade e do cuidado. Art. 272. Os currculos dos Cursos de Graduao tm como referncia bsica o perfil profissional que se deseja formar, buscando o desenvolvimento de saberes profissionais, tecnolgicos, gerais e especficos, bem como fundamentos cientficos e humansticos necessrios ao desempenho profissional.
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1. Deve-se ressaltar que o objetivo primeiro do Instituto Federal Fluminense a profissionalizao e, por essa razo, a proposta pedaggica dos Cursos tem sua organizao fundada na compreenso do Trabalho, como atividade criativa fundamental da vida humana e, em sua forma histrica, como forma de produo. 2. A estruturao dos currculos e a oferta dos Cursos de Graduao assim se apresentam: I. Pela base tecnolgica - entendida como processo de identificao dos ingredientes tecnolgicos bsicos do curso. II. Pelas matrizes tecnolgicas entendidas como arranjos lgicos constitudos por essas bases. III. Pelo eixo tecnolgico - entendido como a linha central que perpassa transversalmente as matrizes, sustentando a organizao curricular e a identidade dos cursos, imprimindo, assim, a direo dos seus Projetos Pedaggicos. 3. Essas referncias bsicas sero consideradas, tanto nas matrizes curriculares dos cursos, como na emisso de certificados, diplomas e histricos escolares, nos quais os saberes desenvolvidos devem estar explicitados. Art. 273. O Projeto Pedaggico de Curso (PPC) o meio pelo qual se organiza o currculo na perspectiva da formao profissional e tecnolgica em foco. 1. Durante a construo do PPC, devero se levar em considerao as seguintes questes: I. Que profissional se deseja formar. II. Qual ser o seu perfil. III. Onde atuar ou seja, em que lugar e em que momento do processo produtivo. IV. Que conhecimentos tecnolgicos e cientficos so necessrios a esse profissional. V. Quais valores ticos e estticos orientam a conduta da sociedade de que esse profissional faz parte. 2. A concepo curricular inserida no PPC como meio pedaggico essencial para o alcance do perfil profissional, em consonncia com o Projeto Pedaggico do Instituto Federal Fluminense, prerrogativa e responsabilidade da Coordenao Acadmica do Curso, sendo submetido apreciao da Direo de Ensino Superior de cada campus (ou equivalente) e da Pr-Reitoria de Ensino, para posterior anlise e aprovao no Conselho Superior e arquivamento na Coordenao do Registro Acadmico. Art. 274. O PPC deve conter basicamente: I. Justificativa e objetivos. II. Requisitos de acesso. III. Perfil profissional de concluso. IV. Organizao curricular. V. Critrios de aproveitamento de saberes e experincias profissionais anteriores. VI. Critrios de avaliao de ensino e aprendizagem. VII. Polticas de Avaliao do Curso visando a sua Eficcia e Eficincia. VIII. Instalaes, equipamentos, recursos tecnolgicos e biblioteca. IX. Corpo docente e tcnico-administrativo. X. Concepo e composio de atividades complementares (quando for o caso). XI. Regulamentao das atividades relacionadas com o Trabalho de Concluso de Curso.
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XII. Concepo e composio das atividades de Estgio Curricular Supervisionado (quando for o caso). XIII. Atribuies, composio e regulamentao do Conselho de Professores, do Colegiado de Curso e/ou do Ncleo Docente Estruturante.
SEO II DOS REQUISITOS DE ACESSO Art. 275. O ingresso aos Cursos de Graduao far-se- por: I. Processo de Ingresso em consonncia com os dispositivos legais em vigncia e Edital que regulamenta as normas do concurso. II. Processo de Ingresso por Transferncia Externa, obedecendo s normas previstas em Edital. III. Processo de Ingresso de Portadores de Diploma, obedecendo s normas previstas em Edital. Art. 276. Os Processos de Ingresso tm suas normas, rotinas e procedimentos fixados e publicados em Edital prprio, o qual rege todo processo. 1. O Edital deve tornar claros os critrios de validao do processo, requisitos de inscrio, oferta de vagas nos diferentes cursos, critrios de classificao, reclassificao e eliminao do candidato, resultado do processo de ingresso e sua divulgao, adoo de recursos, prazos e condies de matrcula e outros requisitos necessrios conduo satisfatria do processo. 2. No Edital do Processo de Ingresso por meio de concurso, dever constar a data, o horrio e o local de realizao das provas. Art. 277. A realizao do Processo de Ingresso ficar a cargo do Departamento de Concursos e Processos Seletivos, vinculado Pr-Reitoria de Ensino em consonncia com as Diretorias de Ensino de cada campus, ao qual caber planejar, coordenar e executar o Processo de Ingresso e tornar pblicas todas as informaes necessrias.
SEO III DO REGISTRO E DA MATRCULA Art. 278. A matrcula o ato formal pelo qual o aluno se vincula a uma das graduaes oferecidas pelo IF Fluminense, tornando-se integrante do seu corpo discente. Art. 279. A matrcula deve ser realizada, dentro do prazo previsto em Edital e/ou Calendrio Acadmico para cada perodo letivo, junto Coordenao de Registro Acadmico, instruindose o requerimento com a documentao pertinente quando necessrio. Art. 280. S permitida ao aluno a realizao de uma nica matrcula na formao profissional de nvel superior. Art. 281. Nos cursos de graduao, a matrcula se d:
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I. no primeiro perodo letivo, no caso do aluno ter sido classificado por Vestibular, por ENEM, por processo de ingresso para portadores de diploma de ensino superior ou por outras formas de seleo previstas pela lei vigente. II. por renovao, nos diferentes perodos letivos a serem cumpridos. III. por processo de ingresso de transferncia externa de outras instituies de nvel superior da rede pblica ou privada de ensino. IV. por processo de ingresso de transferncia interna de outros cursos de nvel superior do IF Fluminense, em reas afins, ou de turnos. V. por processo de intercmbio entre IES. 1. Todas as formas de matrcula que impliquem Processo de Ingresso devem obedecer s normas previstas em Edital. 2. O aluno no matriculado perde o direito de cursar o referido perodo. 3. O aluno reprovado 3 (trs) vezes no mesmo perodo dever necessariamente, no ato da renovao, ter cincia do Diretor de Ensino para fins de acompanhamento e providncias cabveis. Art. 282. O aluno ter sua matrcula cancelada, ou seja, o seu desligamento definitivo com total cessao dos vnculos didticos com o IF Fluminense, caso ocorra pelo menos uma das seguintes situaes: I. no efetuar matrcula em cada perodo letivo, observadas as normas e rotinas previstas, bem como os prazos pr-fixados em Edital e/ou Calendrio Acadmico e no tiver seu trancamento deferido. II. estando sob os benefcios do Trancamento de Matrcula, no obedecer ao prazo mximo previsto para reabertura, de acordo com as normas especficas desta Regulamentao. III. por iniciativa prpria, solicitar o cancelamento por meio de requerimento protocolado. IV. quando ficar caracterizado abandono de curso nos termos desta Regulamentao. V. quando assim definir o processo disciplinar a que o aluno tiver sido submetido. VI. aps a matrcula inicial, deixar de comparecer nos primeiros quinze dias letivos. VII. no atingir um mnimo de 25% (vinte e cinco por cento) de frequncia no perodo letivo. Art. 283. Em se tratando de vacncia por desistncia ou cancelamento no primeiro perodo, no incio do semestre letivo, conforme previsto no edital do processo de ingresso, nova convocao pode ocorrer, obedecendo-se rigorosamente classificao oficial do concurso de ingresso. Art. 284. A matrcula por transferncia s efetivada pela Coordenao de Registro Acadmico, mediante parecer da Coordenao do Curso, que indicar o perodo e turno nos quais a matrcula deve ser efetivada e as adaptaes curriculares que devem ser cumpridas pelo aluno. Art. 285. As normas que regem a realizao das matrculas so definidas pelas legislaes especficas e complementares e as diretrizes operacionais so definidas pela Coordenao de Registro Acadmico em comum acordo com a Direo de Ensino Superior (ou equivalente).
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Art. 286. Casos excepcionais de matrculas no realizadas dentro do prazo previsto sero avaliados pelo Coordenador de Curso junto com a Direo de Ensino Superior (ou equivalente) e a Coordenao de Registro Acadmico. Art. 287. Consideram-se nulas, para todos os fins, as matrculas efetuadas com inobservncia de quaisquer das exigncias, condies ou restries constantes na legislao especfica em vigor e nesta Regulamentao. SEO IV DO ABANDONO Art. 288. Considera-se abandono de curso quando o aluno: I. no renovar a matrcula no perodo letivo a que tem direito. II. no requerer o trancamento de matrcula no prazo estabelecido nesta Regulamentao. III. no se manifestar em relao reabertura de matrcula ou renovao da mesma, aps ter esgotado o perodo de afastamento por concesso do benefcio de Trancamento de Matrcula. IV. no atingir um mnimo de 25% (vinte e cinco por cento) de freqncia no perodo letivo. Art. 289. O aluno que abandonar o curso ter sua matrcula cancelada e s poder retornar submetendo-se a novo processo de ingresso. SEO V DO TRANCAMENTO E DA REABERTURA DE MATRCULA Art. 290. Por trancamento de matrcula entende-se a interrupo temporria dos estudos com manuteno do vnculo do aluno Instituio, assegurado o direito de reabertura de matrcula no prazo previsto em Calendrio Acadmico. Art. 291. O trancamento de matrcula pode ser realizado por at dois perodos letivos consecutivos ou alternados. Pargrafo nico - No ser concedido trancamento de matrcula ao aluno que estiver cursando o primeiro perodo de qualquer curso, salvo nos casos previstos em lei. Art. 292. O trancamento de matrcula deve ocorrer em prazo previsto no Calendrio Acadmico. Art. 293. Os alunos que tiverem deferimento no pedido de Trancamento de Matrcula tm direito reabertura junto Coordenao de Registro Acadmico, no prazo previsto no Calendrio Acadmico. Pargrafo nico - O deferimento do pedido de reabertura de matrcula depende do cumprimento do prazo limite para o perodo de trancamento e da existncia de vaga no curso e perodo pleiteado.
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Art. 294. O pedido de reabertura de matrcula deve ser efetuado, obedecendo rigorosamente s datas estabelecidas em Calendrio Acadmico. Art. 295. Deferido o pedido de reabertura de matrcula, o aluno deve se submeter s alteraes curriculares ocorridas no perodo de seu afastamento, tomando cincia do plano de estudo a cumprir. Pargrafo nico - O aluno deve, obrigatoriamente, requerer a reabertura de matrcula junto Coordenao de Registro Acadmico, no prazo mximo de dois perodos letivos, incluindo aquele em que efetuou o trancamento. SEO VI DA TRANSFERNCIA Art. 296. O IF Fluminense pode conceder e aceitar transferncias de alunos, externa ou internamente, conforme normas previstas em Edital. 1. Entende-se por transferncia externa a passagem do vnculo de uma outra instituio de ensino superior para o IF Fluminense, no mesmo nvel de ensino e na mesma rea profissional ou afim. 2. Entende-se por transferncia interna a mudana da matrcula para outro campus, turno, curso ou rea profissional (habilitao) integrante do IF Fluminense. Art. 297. A transferncia externa/interna concedida se: I. Houver vagas. II. O pedido de transferncia se der a partir do 2. perodo. III. Houver compatibilidade curricular. IV. Houver cumprimento de, no mnimo, 50% (cinquenta por cento) da carga horria estabelecida para o curso no IF Fluminense. Art. 298. O aluno pode ser recebido por transferncia externa/interna no incio do perodo letivo, havendo vaga, e de acordo com normas estabelecidas em Edital, ou em qualquer poca nos casos definidos em Lei, independente de vaga, desde que obedecidos os requisitos citados no artigo anterior. Art. 299. O aluno recebido por transferncia externa/interna pode ser submetido a uma avaliao de conhecimentos, seja no nvel acadmico ou profissional, a fim de ser inserido num curso equivalente ao de origem. Art. 300. O IF Fluminense concede transferncia para outra instituio de ensino mediante requerimento do interessado, em qualquer perodo letivo. Art. 301. O candidato transferncia externa/interna deve apresentar requerimento na Coordenao de Registro Acadmico munido dos documentos solicitados em Edital. 1. Caber Coordenao do Curso de interesse do requerente a anlise curricular e parecer conclusivo, que deferir ou no o pedido.
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2. A transferncia interna ser concedida uma nica vez.
SEO VII DO INGRESSO POR PORTADORES DE DIPLOMAS Art. 302. O ingresso por portadores de diploma, expedido por instituio de nvel superior reconhecida pelo MEC, ser concedido desde que haja vagas e mediante critrios estabelecidos em Edital. SEO VIII DA FLEXIBILIDADE CURRICULAR Art. 303. possvel o aproveitamento de conhecimentos e experincias desde que haja correlao com o perfil do egresso e concluso do curso em questo, e que tenham sido adquiridos em: I. Matrias/Disciplinas cursadas em instituies de nvel superior reconhecidas pelo MEC, desde que nos ltimos cinco anos. II. Qualificaes profissionais adquiridas em curso de nvel superior. III. Processos formais de certificao profissional. Pargrafo nico - O aluno obrigado a cursar no mnimo 50% (cinquenta por cento) das disciplinas do seu curso no IF Fluminense. Art. 304. O aluno dever solicitar o aproveitamento de conhecimentos e experincias anteriores, obedecendo aos prazos estabelecidos em Calendrio Acadmico e s especificaes constantes no Ttulo III da presente regulamentao, atravs de requerimento prprio Coordenao de Registro Acadmico, munido dos documentos comprobatrios. Art. 305. Os critrios de avaliao de aproveitamento de conhecimentos e experincias anteriores tm regulamentao prpria, fazendo parte do PPC. Art. 306. Para que o aluno tenha aproveitamento de conhecimentos e experincias anteriores em uma disciplina, necessria a compatibilidade de contedo e carga horria de, no mnimo, 75% (setenta e cinco por cento). Art. 307. A avaliao dos pedidos de aproveitamento de conhecimentos e experincias anteriores deve ser realizada pela Coordenao do Curso em conjunto com os professores da referida rea.
SEO IX DA AVALIAO Art. 308. A avaliao de aprendizagem feita por objetivos, sendo parte integrante do processo de construo do conhecimento e instrumento diagnosticador, com vistas ao desenvolvimento global do aluno e construo dos saberes requeridos para o desempenho profissional de cada perodo.
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Art. 309. Nos termos da legislao em vigor, a aprovao em cada componente curricular tem como preceito o rendimento do aluno e a frequncia s atividades propostas. Art. 310. O registro do rendimento acadmico dos alunos compreender a apurao da assiduidade e a avaliao do aproveitamento em todos os componentes curriculares. 1. O professor dever registrar diariamente as atividades desenvolvidas nas aulas, alm da frequncia dos alunos, em instrumento de registro adotado pelo IF Fluminense. 2. O professor dever efetuar o lanamento no Sistema Acadmico (eletrnico), bem como encaminhar Coordenao de Registro Acadmico, o dirio impresso contendo notas, frequncia e contedos, conforme prazo estabelecido no Calendrio Acadmico. Art. 311. A avaliao por frequncia tem como base o preceito legal que estabelece a frequncia mnima de 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas de cada componente curricular. Art. 312. A avaliao de aprendizagem do aluno tem como base os contedos trabalhados em cada componente curricular no perodo. 1. Devem ser aplicadas aos alunos, no mnimo, 2 (duas) atividades de elaborao individual, correspondendo de 60% (sessenta por cento) a 80% (oitenta por cento) dos contedos previstos para o componente curricular ou eixo temtico, e atividades outras capazes de perfazer o percentual de 20% (vinte por cento) a 40% (quarenta por cento)da previso total de cada Avaliao, denominadas Avaliao 1(A1) e Avaliao 2 (A2), conforme previsto no Calendrio Acadmico. 2. Entende-se por atividades de elaborao individual provas escritas, apresentaes orais, elaborao e desenvolvimento de projetos e outras formas de expresso individual, alm de outros instrumentos de trabalho condizentes com a especificidade de cada componente curricular. Art. 313. Para o mecanismo de recuperao tem-se a Avaliao 3 (A3), prevista no Calendrio Acadmico, que ir substituir o menor registro obtido pelo aluno no componente curricular. 1. O aluno que, por qualquer motivo, no realizar A1 e/ou A2 estar automaticamente no mecanismo de recuperao denominado A3. 2. Somente o aluno que ao final do perodo no tenha conseguido recuperar os contedos com aproveitamento satisfatrio ter direito a A3. 3. As avaliaes em poca especial, garantidas por Lei, devem ser requeridas mediante preenchimento de formulrio, com apresentao de documento que justifique a ausncia na (s) avaliao(es), no prazo de at 3 (trs) dias teis, a contar da data da aplicao da A3, prevista no Calendrio Acadmico.
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4. O requerimento, devidamente protocolado, de que trata o pargrafo anterior, deve ser encaminhado Coordenao Acadmica do Curso e analisado juntamente com o professor do componente curricular ou eixo temtico em questo. Art. 314. A avaliao de aprendizagem de cada componente curricular tem como parmetro para aprovao o desempenho obtido de forma satisfatria, conforme descrito no Art. 317. 1. A avaliao de aprendizagem quanto ao domnio cognitivo do aluno dever ser processual, contnua e sistemtica, obtida com a utilizao de, no mnimo, dois instrumentos documentados. 2. Os critrios adotados pelo professor devero ser explicitados aos alunos no incio do perodo letivo. 3. A re-elaborao de atividades de forma a permitir o acompanhamento dos estudos e recuperao de contedos, previsto por Lei, pelos alunos deve ser possibilitada de forma concomitante e atendendo s necessidades apresentadas pelos alunos no decorrer do perodo ou, como um novo momento avaliativo (A3), ao final do perodo. Art. 315. O aluno tem direito vista das avaliaes antes de cada registro parcial do resultado. Art. 316. O aluno pode solicitar reviso das avaliaes, oficializada atravs de requerimento Coordenao de Registro Acadmico, que encaminhar Coordenao Acadmica do Curso para que seja realizada. 1. O prazo mximo para a solicitao da reviso de 3 (trs) dias teis aps o prazo final de entrega de notas previsto no Calendrio Acadmico. 2. A reviso realizada por uma banca constituda pelo professor do componente curricular e mais dois docentes da rea, marcando-se a data para tal, que no dever ultrapassar 15 (quinze) dias teis aps o pedido de reviso. Subseo I Da Promoo Art. 317. considerado APROVADO (aproveitamento satisfatrio), o aluno com um percentual mnimo de 75% (setenta e cinco por cento) de frequncia da carga horria e um aproveitamento mnimo de 60% (sessenta por cento) dos contedos previstos, de cada componente curricular do perodo. Pargrafo nico - No caso de eixos temticos, o aluno considerado APROVADO com o percentual mnimo de 75% (setenta e cinco por cento) de frequncia da carga horria e um desenvolvimento mnimo de 60% (sessenta por cento) dos contedos previstos, de cada componente do eixo temtico. Art. 318. considerado REPROVADO o aluno que no alcanar os mnimos estabelecidos no artigo anterior.
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Pargrafo nico - Caso o aluno seja reprovado em mais de duas disciplinas no perodo, ele dever ser retido para cursar somente essas disciplinas.
Subseo II Da Progresso Parcial (Dependncia) Art. 319. O aluno tem direito a cursar em regime de Dependncia at dois componentes curriculares concomitantemente ao perodo subsequente. 1. A frequncia mnima no regime de dependncia de 25% (vinte e cinco por cento) no componente curricular. 2. O aluno deve cursar a Dependncia no perodo imediatamente subsequente quele em que foi reprovado, desde que o componente curricular seja ofertado. 3. O aluno pode optar por cursar somente suas dependncias.
SEO X DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
Art. 320. O Trabalho de Concluso de Curso (TCC) componente curricular obrigatrio, previsto e devidamente regulamentado no Projeto Pedaggico de cada Curso. 1. O projeto do Trabalho de Concluso de Curso deve ser revalidado anualmente pelo orientador em conjunto com a Coordenao do Curso. 2. Cada curso dever ter regulamentao prpria, aprovada pelo Conselho Superior, contendo, obrigatoriamente, critrios, procedimentos e mecanismos de avaliao, alm das diretrizes e tcnicas relacionadas com elaborao do TCC.
SEO XI DA CONFERIO DE GRAU, DIPLOMAS E CERTIFICADOS Art. 321. O aluno concluinte est apto conferio do grau se tiver sido aprovado em todos os componentes curriculares do Curso e concludo todos os componentes curriculares obrigatrios como previsto nos Projetos Pedaggicos de cada Curso. Art. 322. O aluno concluinte deve apresentar Coordenao de Registro Acadmico, o pedido formal de conferio de grau, dentro do prazo estabelecido no Calendrio Acadmico. Pargrafo nico Excepcionalmente, a conferio de grau fora do prazo estabelecido no Calendrio Acadmico deve ser avalizada pelo rgo colegiado competente.
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TTULO III DO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS CURSOS TCNICOS E GRADUAO Art. 323. O aluno regularmente matriculado em Curso Tcnico de Nvel Mdio e/ou em Curso de Graduao no Instituto Federal Fluminense poder obter aproveitamento de estudos dos componentes curriculares integrantes do currculo dos cursos, desde que atenda aos requisitos estabelecidos nesta Normativa. Art. 324. O aproveitamento de estudos poder ser concedido pela Coordenao Acadmica do Curso, mediante aproveitamento de conhecimentos e experincias adquiridas nos ltimos cinco anos, desde que haja correlao com o perfil de concluso do curso em questo, a partir de: I. componentes curriculares concludos com aprovao em cursos. II. qualificaes profissionais. III. processos formais de certificao profissional. Art. 325. O aproveitamento de estudos por componente curricular ser efetuado quando este tenha sido cursado, com aprovao, em curso do mesmo nvel de ensino, observando compatibilidade de, pelo menos, 75% (setenta e cinco por cento) do contedo e da carga horria do componente curricular que o aluno deveria cumprir no IF Fluminense. Art. 326. No caso de aproveitamento de estudos relacionado aos incisos II e III do Art. 324, dever ser apresentada toda a documentao comprobatria, de acordo com os critrios estabelecidos no Art. 325, e aplicao de procedimentos que possam avaliar se o aluno, de fato, j detm determinados saberes requeridos pelo perfil profissional do curso, estando em condies de ser dispensado de certos contedos curriculares. Pargrafo nico - Para avaliao destes casos, ser constituda uma comisso composta pela Coordenao da rea/Curso e por professores dos componentes curriculares. Art. 327. O aproveitamento de componentes curriculares cursados em Cursos Superiores de Tecnologia, solicitado por alunos dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio, possvel desde que, alm da avaliao da documentao comprobatria de acordo com os critrios estabelecidos no Art. 325, ocorra aplicao de procedimentos que possam avaliar se o aluno, de fato, j detm determinados saberes requeridos pelo perfil profissional do curso, estando em condies de ser dispensado de certos contedos curriculares. Pargrafo nico - Para avaliao destes casos, ser constituda uma comisso composta pela Coordenao do Curso e por professores dos componentes curriculares. Art. 328. O aproveitamento de estudos ser concedido tendo por objetivo, exclusivamente, a integralizao do currculo do curso, sendo que o aluno obrigado a cursar, no Instituto Federal Fluminense, no mnimo 50% (cinquenta por cento) da carga horria prevista para a integralizao do respectivo curso.
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Pargrafo nico - Quando, na anlise do aproveitamento de estudos, for verificada a no equivalncia com o currculo do curso vigente, no haver registro no histrico escolar do solicitante, assegurando que no se registre como atividade ou componente extracurricular. Art. 329. As solicitaes de aproveitamento de estudos devem obedecer aos prazos estabelecidos pela Coordenao de Registro Acadmico, mediante processo contendo os seguintes documentos: I. Requerimento solicitando o aproveitamento de estudos. II. Histrico escolar. III. Plano de ensino ou programa de estudos contendo a ementa, o contedo programtico, a bibliografia e a carga horria de cada componente curricular do qual solicitar aproveitamento. Art. 330. O prazo mximo para tramitao de todo processo de 30 (trinta) dias, ficando destinados os primeiros dez dias para o aluno solicitar o aproveitamento de estudos, a partir do primeiro dia letivo. Art. 331. O aluno s estar autorizado a no mais frequentar as aulas do(s) componente(s) curricular(s) em questo aps a divulgao do resultado constando o DEFERIMENTO do pedido.
TTULO IV DAS DISPOSIES FINAIS Art. 332. Ser considerado dia letivo quando houver desenvolvimento de atividades regulares ou outras programaes didtico-pedaggicas, desde que, com a presena de professores e alunos e registros de frequncia, respeitando o Calendrio Acadmico estabelecido. Pargrafo nico - O controle de frequncia do aluno ser feito pelo professor do componente curricular, em registros dirios. Art. 333. O Calendrio Acadmico ser estabelecido pela Pr-Reitoria de Ensino junto Direo dos campi do mbito do IF Fluminense, de acordo com os critrios da legislao em vigor. Pargrafo nico - Na elaborao do Calendrio Acadmico, devero ser observadas as atividades cvicas, artsticas e desportivas, bem como outras atividades curriculares que tenham a participao dos alunos. Art. 334. Promover-se-o no IF Fluminense a Autoavaliao Institucional, anualmente, por meio da Comisso Prpria de Avaliao (CPA), construindo indicadores que visem ao redimensionamento de suas aes e melhoria da qualidade do ensino. Pargrafo nico - O processo de avaliao resultar em um Relatrio Final de Autoavaliao devidamente publicizado junto comunidade acadmica, bem como encaminhado Reitoria do IF Fluminense para cincia, anlise e providncias cabveis juntamente com as PrReitorias, por competncias.
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Art. 335. Histrico Acadmico o documento oficial que registra, com autenticidade, a vida escolar do aluno, no podendo conter emendas ou rasuras. 1. O Histrico Escolar um dos documentos que retrata a vida acadmica do aluno, indispensvel continuidade dos estudos ou apresentao no mundo do trabalho. 2. A Coordenao de Registro Acadmico de cada campus do IF Fluminense, devidamente autorizada para desempenhar a funo, a responsvel pela emisso dos Histricos Escolares cujos dados devem retratar fielmente a vida acadmica do aluno, conforme os prescritos na Instruo Normativa prpria. Art. 336. Os procedimentos, normas e rotinas que orientam os processos de expedio de documentos e registro de diplomas no mbito do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia Fluminense encontram-se na Instruo Normativa N. 01/2010/PROEN de 10/05/2010. Art. 337. Os casos omissos presente Regulamentao sero objetos de anlise da PrReitoria de Ensino e da Reitoria. Art. 338. Esta Regulamentao Didtico-Pedaggica dos Cursos de Nvel Mdio e de Graduao entrar em vigor a partir do ano letivo de 2011, revogando-se as disposies em contrrio. 1. Os critrios estabelecidos nesta regulamentao para Avaliao dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio Regulares, Cursos Tcnicos de Nvel Mdio na modalidade EaD e Cursos de Graduao destina-se aos alunos ingressantes a partir do ano de 2011. 2. Os critrios estabelecidos nesta regulamentao para Avaliao dos Cursos Tcnicos de Nvel Mdio na modalidade EJA, de que trata a presente Regulamentao, destina-se aos alunos ingressantes a partir do ano de 2012.
Campos dos Goytacazes, RJ, 16 de janeiro de 2011.
Cibele Daher Botelho Monteiro Reitora do IF Fluminense
Fabola de Amrio Ney Silva Pr-Reitora de Ensino do IF Fluminense
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(Cursos da Educao Bsica e de Graduao)

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2. A transferncia interna ser concedida uma nica vez.

SEO X DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

Campos dos Goytacazes, RJ, 16 de janeiro de 2011.

Cibele Daher Botelho Monteiro Reitora do IF Fluminense

Fabola de Amrio Ney Silva Pr-Reitora de Ensino do IF Fluminense

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