III Mster Oficial: Tecnologa de los Sistemas de Energa Solar Fotovoltaica

Universidad Internacional de Andaluca 60 crditos. Curso: 2010-11

GUA DIDCTICA DEL ALUMNO

CONTEXTUALIZACIN FUNDAMENTOS Y CONTEXTUALIZACIN

Los sistemas fotovoltaicos han experimentado un fuerte desarrollo en los ltimos aos. Las actuales polticas de apoyo y fomento de la energa solar fotovoltaica, puestas en marcha en la prctica totalidad de los pases industrializados han originado el enorme crecimiento que ao tras ao est experimentando esta tecnologa. Desde 1998, el mercado solar fotovoltaico ha estado creciendo a una tasa promedio del 35% anual, y tiene ya un valor de ms de 9 mil millones de euros anuales. En 2006, la potencia total instalada de sistemas solares fotovoltaicos alcanz un nuevo mximo de 6.500 MWp, comparado con 1.200 MWp que haba en 2000. Este altsimo crecimiento significa que, contina el comunicado, en algunas zonas llegar a ser competitiva con los precios que paga el consumidor de electricidad para 2015. Adems, a travs de la fotovoltaica se puede evitar el vertido a la atmsfera de miles de millones de toneladas de CO2, crear millones de empleos y dar energa renovable a hogares de todo el mundo. En este contexto, la administracin espaola y tambin la administracin andaluza han apostado decididamente por este tipo de tecnologa y para ello han propiciado un marco legal muy favorable para su desarrollo. Esta situacin ha originado no slo que se est incrementando el nmero de instalaciones que se estn llevando a cabo, sino tambin su tamao. As, segn datos de junio de 2009 de la Comisin Nacional de la Energa, la potencia fotovoltaica conectada a red en Espaa ha sido de 3.404 MW. Esto ha supuesto que se haya cubierto con fotovoltaica en 2008 el 1% de la demanda anual de electricidad y se espera que se cubra el 1,5% en el 2009. Algunos de los logros ms significativos del sector fotovoltaico en Espaa son: Lder mundial en fotovoltaica per cpita, por delante de Alemania y Luxemburgo, con 75,19 W/habitante. Lder mundial en potencia instalada durante 2008, por delante de Alemania y EE UU, con 2.661 MW. Lder mundial en cobertura de la demanda de electricidad, con el 1% en 2008 y alrededor del 1,5% en 2009. Castilla-La Mancha, con 809 MW, es la comunidad con ms potencia instalada; Murcia, con 289 MW, es la regin con mayor presencia; y Extremadura es la primera por cobertura de la demanda elctrica, con ms del 5%. La fabricacin de equipos solares creci un 70% en clulas y un 215% en mdulos, logrndose una capacidad de produccin nacional de 900 MW anuales, el 7% mundial. El mercado fotovoltaico espaol alcanz en 2008 un valor superior a los 16.000.

La industria solar es uno de los sectores clave para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, y segn las previsiones recogidas en informe: en 2030 las reducciones anuales de CO2 alcanzaran los mil millones de toneladas, equivalentes a las emisiones totales de la India en 2004, o a las producidas por 300 centrales trmicas de carbn. Los ahorros acumulados por la generacin solar para 2030 llegaran a ser 6.600 millones de toneladas. Segn se recoge en el informe elaborado por el European Photovoltaica Industry Association: Solar Generation-IV 2007 (diciembre 2007), los resultados que han obtenido muestran claramente que, incluso con una lnea base relativamente baja, la Electricidad Solar tiene el potencial de contribuir de forma relevante tanto al suministro mundial de energa del futuro como a la reduccin del impacto del cambio climtico. Las cifras siguientes corresponden a la hiptesis Avanzada: Rendimiento de la Electricidad Solar mundial en 2030 6,4% de la demanda mundial de electricidad segn la hiptesis de consumo de electricidad de la AIE 9,4% de la demanda mundial de electricidad segn la hiptesis Alternativa Rendimiento de la Electricidad Solar mundial en 2040 20% de la demanda mundial de electricidad segn la hiptesis de consumo de electricidad de la AIE 28% de la demanda mundial de electricidad segn la hiptesis Alternativa Previsiones detalladas para el ao 2030 Capacidad acumulativa de los Sistemas FV 1.272 GWp Produccin de electricidad 1.802 TWh Consumidores con Conexin a Red 776 millones Consumidores sin Conexin a Red 2.894 millones Potencial de creacin de empleo 6,33 millones de puestos de trabajo Valor de mercado 318.000 millones de euros al ao Coste de la Electricidad Solar De 0,07 a 0,13 euros por kWh dependiendo de la situacin Reduccin acumulativa de CO2 6.671 millones de toneladas de CO2 Ante esta situacin, la escasez de profesionales en este sector puede acabar suponiendo un freno al desarrollo y utilizacin de estas tecnologas o bien a tener que buscar esos profesionales fuera. Actualmente, son muchos los cursos de Expertos y Mster en Energas Renovables que tratan, como parte de sus contenidos los sistemas fotovoltaicos, aunque en general, dedicando slo algunos de los temas, dada la amplitud de sistemas energticos basados en el aprovechamiento de energa renovables que existen: trmica, biomasa, elica, fotovoltaica... Sin embargo, la madurez alcanzada por la tecnologa fotovoltaica, con altos ndices de crecimiento y de desarrollo tecnolgico, requieren personal tcnico formado especficamente en la ingeniera de este tipo de sistemas. Este curso est dirigido tanto a estudiantes espaoles como de pases sudamericanos y del norte de frica. Estas zonas geogrficas merecen especial atencin por la fuerte presencia de las empresas espaolas fotovoltaicas y los potenciales de crecimiento de estos sistemas.

DATOS IDENTIFICATIVOS DEL MASTER/ FICHA DEL MASTER

Denominacin III Mster Oficial: Tecnologa de los Sistemas de Energa Solar Fotovoltaica (2010/2011) Universidad Internacional de Andaluca (Sede Tecnolgica de Mlaga) Mariano Sidrach de Cardona Ortn - Universidad de Mlaga Jorge Aguilera Tejero -Universidad de Jan 60 ECTS Virtual Mdulos docentes: Del 25/10/2010 al 26/06/2011. Licenciados en reas de Ciencias (matemticas, fsicas, qumicas,) e Ingenieros superiores y tcnicos (telecomunicacin, industrial, informtica, etc.), arquitectos.

Universidad Director Coordinador Nmero de crditos Modalidad de imparticin Calendario Destinatarios

DATOS DEL EQUIPO DOCENTE

A continuacin se presenta el profesorado que participa en el diseo, preparacin o imparticin del master.

Antonio Mart Universidad Politcnica de Madrid Eduardo lvarez Massis Universidad de Guatemala Gabino Almonacid Puche Universidad de Jan Gustavo Nofuentes Garrido Universidad de Jan Jorge Aguilera Tejero Universidad de Jan Jos Luis lvarez Rico Proener I+D Julio Terrados Cepeda Universidad de Jen Llanos Lpez Mora Universidad de Mlaga Lourdes Ramrez Santiagosa CIEMAT. Ministerio de Industria y Energa Luis Arribas de Paz CIEMAT. Ministerio de Industria y Energa Diego Lpez Talavera Universidad de Jan Pedro Bernaola Galvn Universidad de Mlaga Leocadio Hontoria Garca Universidad de Jan Paula Snchez Freira Isofotn I+D Pablo Garca-Linares Fontes Universidad Politcnica de Madrid
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M. Carmen Alonso Garca CIEMAT. Ministerio de Industria y Energa Mariano Sidrach de Cardona Ortn Universidad de Mlaga Michel Piliougine Rocha Universidad de Mlaga Miguel Alonso Abell CIEMAT. Ministerio de Industria y Energa Nieves Vela Barrionuevo CIEMAT. Ministerio de Industria y Energa Nuria Martn Chivelet CIEMAT. Ministerio de Industria y Energa Pedro Carpena Snchez Universidad de Mlaga Pedro Gmez Vidal Universidad de Mlaga Pedro Prez Higueras Universidad de Jan Roberto Zilles Universidad Sao Paulo de Brasil Santiago Silvestre Bergs Universidad Politcnica de Catalua Mara Jess Ortega Universidad de Jan Juan de la Casa Higueras Universidad de Jan Emilio Muz Cern Universidad de Jan

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

En funcin de las competencias genricas, los objetivos generales del programa son: Desarrollar conocimiento sobre las propias habilidades y cmo potenciarlas, y desarrollar habilidades de planificacin, control y evaluacin del autoaprendizaje (aprender a aprender). Al tratarse de un mster virtual, este objetivo se trabaja desde el principio y durante todo el mster de forma continua. Desarrollar las capacidades de anlisis y sntesis, mediante la identificacin de las distintas situaciones y procesos de estudio y su integracin en un modelo explicativo. Desarrollar y trabajar las capacidades de organizacin, planificacin y potenciar las habilidades de liderazgo, las habilidades para el trabajo en equipo, y como consecuencia, la capacidad para analizar y valorar las opciones expuestas por los dems con el objetivo de alcanzar acuerdos. Desarrollar habilidades para la gestin de la informacin mediante la utilizacin de las nuevas tecnologas digitales y su integracin en el ejercicio profesional. Desarrollar la capacidad de elaboracin de trabajos y exposicin argumentada de los puntos de vista propios. Desarrollar la habilidad para transferir el conocimiento acadmico a las diferentes situaciones reales que se encontrarn en el desempeo de su funcin profesional. Capacidad para aplicar el conocimiento a la prctica de forma creativa. Compromiso con la identidad, el desarrollo y la tica profesional. Los objetivos y el perfil de competencias especficos que se adquirirn son: Disear y dimensionar un sistema fotovoltaico: sus distintos componentes y su papel dentro del sistema. Calcular la energa solar que va a determinar la produccin energtica y su dependencia con los parmetros climticos. Aplicar y detallar todas las medidas de seguridad y protecciones necesarias. Elaborar toda la documentacin tcnica, planificacin y gestin de un proyecto. Aplicar toda la Normativa tcnica aplicable y trmites para su legalizacin. Determinar la viabilidad de este tipo de sistemas a partir del anlisis econmico. Monitorizar y evaluar su funcionamiento. Analizar datos reales registrados sobre el funcionamiento de sistemas fotovoltaicos.

Al finalizar sus estudios los estudiantes tendrn, de acuerdo con los descriptores de Dubln: Una comprensin sistemtica de los sistemas de energa solar fotovoltaica y dominarn las habilidades, tcnicas y mtodos de experimentacin e investigacin en este campo. Sabrn disear y poner en prctica un proceso completo de elaboracin de un proyecto de ingeniera solar fotovoltaica y tendrn conocimientos para abordar un proyecto de investigacin en las lneas de la ingeniera fovotovoltaica. Habrn realizado un proyecto final de mster en alguno de los temas del rea de ingeniera solar fotovoltaica. Sern capaces de realizar un anlisis crtico y la evaluacin y sntesis de nuevos proyectos de ingeniera fotovoltaica. Sabrn comunicarse con sus compaeros, con la comunidad acadmica, con los profesionales del sector y con la sociedad en general en el rea de energa solar fotovoltaica. Sern capaces de fomentar en contextos acadmicos y profesionales el avance tecnolgico en el mbito de la energa solar fotovoltaica dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

ESTRUCTURA Y CONTENIDOS DEL PROGRAMA

A. ETAPAS DEL PROGRAMA
El programa tiene una duracin de 1 curso acadmico y se desarrollara en dos etapas: 1 etapa: Formacin Durante la primera fase (de octubre de 2010 a junio de 2011), los alumnos estudiarn los contenidos propuestos, realizarn trabajos en grupos, ejercicios de aplicacin, etc.; contando, en todo este proceso, con el apoyo de distintos tutores que irn dinamizando su aprendizaje, resolviendo aquellas consultas que puedan surgirles y evaluando los resultados del mismo. Los temas y materiales de esta primera etapa equivalen a un total de 48 crditos ECTS.

2 etapa: realizacin de proyecto final (30 septiembre 2011) En una segunda fase cada alumno elaborar de forma individual un Proyecto de Fin de master, equivalente a 12 crditos ECTS. Para ello, tras la libre eleccin de un tema actual, contar con un director que le guiar y asesorar en todo momento. Las lneas de investigacin para la realizacin de los proyectos son: -Diseo de sistemas fotovoltaicos: Autnomos, conectados a red, bombeo o sistemas mixtos. - Integracin fotovoltaica en el entorno urbano. - Anlisis de sistemas fotovoltaicos. - Modelos de dimensionado y/o simulacin. - Medidas experimentales de componentes fotovoltaicos. - Anlisis de viabilidad de sistemas.

B. BLOQUES TEMTICOS Y ESTRUCTURACIN MODULAR

Los contenidos del Mster cubren todas las aplicaciones tecnolgicas de la energa fotovoltaica. Desde los conceptos fundamentales bsicos (clulas, efecto fotoelctrico, radiacin solar,) al proyecto de ingeniera en detalle, cubriendo todas las etapas tecnolgicas. Estn estructurados en 5 grandes reas temticas: Introduccin y Conceptos fundamentales Ingeniera de los Sistemas fotovoltaicos autnomos Sistemas fotovoltaicos conectados a la red Otros aspectos de la Ingeniera de los sistemas fotovoltaicos Otros sistemas fotovoltaicos: Bombeo y concentracin Con el fin de organizar estos contenidos, el mster se divide en varias materias. Se comienza con dos que dan soporte al resto y que conforman aquellas cuestiones bsicas comunes a todos los sistemas fotovoltaicos: tecnologa de clulas fotovoltaicas, radiacin solar y generador fotovoltaico. A partir de que el alumno adquiere estos conocimientos, los dems
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mdulos profundizan en las cuestiones particulares de cada uno de las distintos tipos de sistemas fotovoltaicos: autnomos y sistemas conectados a red. Despus de conocer cmo se realiza un proyecto de ingeniera en fotovoltaica y estudiar los diferentes aspectos que debe contemplar, se estudian los sistemas de bombeo, como una aplicacin muy particular de los sistemas autnomos y los sistemas de concentracin solar fotovoltaica, seguramente una de las tecnologas con mayor proyeccin en el futuro. Por ltimo, se analizan ejemplos de instalaciones fotovoltaicas en funcionamiento, analizando sus parmetros de eficiencia y discutiendo sobre los aspectos de su ingeniera. Para cada uno de ellos se estudian las tecnologas disponibles, los subsistemas que lo integran, la evaluacin energtica y econmica de estos sistemas. Para ello se utilizan todos los conceptos estudiados en el primer mdulo de Introduccin (rendimiento clulas, energa recibida por los sistemas, prdidas,). Cada materia del Mster, as como los bloques temticos que las integran, tienen asignados un nmero de crditos. Cada crdito se corresponde, de forma aproximada, con una semana de trabajo en el Mster. Como quiera que el nmero de semanas es menor que el de crditos a impartir, algunas materias se imparten en menos tiempo. La programacin del mster est realizada de manera que cada materia tenga un periodo asignado de docencia. Sin embargo, la necesaria flexibilidad a la hora de la entrega e ejercicios y evaluacin har que las actividades de una asignatura comiencen mientras queden pendientes actividades de la asignatura anterior.

CONTENIDOS DEL MASTER POR BLOQUES/MATERIAS Y ASIGNATURAS

Presentacin del mster 1. Materia : Introduccin a los sistemas fotovoltaicos y conceptos fundamentales CRDITOS ECTS: 5 BLOQUES TEMTICOS Energa, cambio climtico y sistemas fotovoltaicos Introduccin a los sistemas fotovoltaicos La clula Solar: Principios de funcionamiento 2. Materia: Tecnologas de Clulas fotovoltaicas CRDITOS ECTS: 4 BLOQUES TEMTICOS Tecnologa de clulas fotovoltaicas Tecnologas de mdulos fotovoltaicos 3. Materia: Recurso y generacin Solar CRDITOS ECTS: 6 BLOQUES TEMTICOS Radiacin Solar. Caractersticas Radiacin sobre superficies inclinadas Evaluacin de la radiacin incidente sobre un sistema fotovoltaico Generador solar. Energa producida por un generador fotovoltaico 4. Materia: Ingeniera de los sistemas autnomos CRDITOS ECTS: 4 BLOQUES TEMTICOS Acumuladores fotovoltaicos. Acondicionamiento de potencia: Reguladores e Inversores. Mtodos de dimensionado 5. Materia: Introduccin a los sistemas fotovoltaicos conectados a red CRDITOS ECTS: 4 BLOQUES TEMTICOS Componentes de un sistema fotovoltaico: Electrnica de potencia Integracin arquitectnica 6. Materia: Dimensionado de sistemas fotovoltaicos conectados a red CRDITOS ECTS: 6 BLOQUES TEMTICOS Diseo y dimensionado Clculo de los parmetros de eficiencia Ejemplos prcticos 7. Materia: Seguridad, aspectos legales y monitorizacin CRDITOS ECTS: 6 BLOQUES TEMTICOS Seguridad y protecciones Aspectos legales y tramitaciones Monitorizacin de sistemas fotovoltaicos
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8. Materia: Proyecto tcnico: Otros aspectos de la ingeniera de los sistemas fotovoltaicos CRDITOS ECTS: 5 BLOQUES TEMTICOS Anlisis econmico de los proyectos Documentacin tcnica, planificacin y gestin del proyecto Caracterizacin y mantenimiento de instalaciones 9. Materia: Otros sistemas fotovoltaicos: Bombeo y concentracin fotovoltaica CRDITOS ECTS: 4 BLOQUES TEMTICOS Sistemas fotovoltaicos para el bombeo de agua Fundamentos fsicos de la concentracin fotovoltaica (ptica) Sistemas de concentracin fotovoltaica 10. Materia: Ejemplos prcticos de instalaciones fotovoltaicas CRDITOS ECTS: 4 BLOQUES TEMTICOS Casos prcticos de instalaciones autnomas Casos prcticos de sistemas conectados a red

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METODOLOGA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

A. BASES PEDAGGICAS DE POSGRADOS VIRTUALES DE LA UNIA El curso sigue un modelo pedaggico flexible, sin horarios definidos y sin necesidad de presencia fsica en el aula, basado en la modalidad de e-learning, formacin online o teleformacin. La formacin se lleva a cabo, por tanto, en un centro de aprendizaje online, el campus virtual de la Universidad Internacional de Andaluca (http://www.campusvirtual.unia.es), un espacio totalmente interactivo en el cual hallar los contenidos del curso y materiales complementarios con los que adquirir conocimientos, autoevaluaciones y ejercicios con solucionarios con los que comprobar sus progresos y actividades individuales y grupales, cuya naturaleza variar dependiendo de las materias, con los que practicar. Todos estos materiales irn, adems, acompaados de instrucciones y recursos de ayuda que le servirn de gua. Tambin desde el campus tendr a su disposicin una serie de herramientas, tales como correo electrnico, foros, chats, etc., con las que podr comunicarse con sus tutores y compaeros, aclarando sus dudas, intercambiando materiales y avanzando, en sntesis, en su proceso de aprendizaje. Los tutores, por su parte, ms que fuentes de conocimiento, irn dinamizando y facilitando su aprendizaje en funcin de sus propias necesidades, moderando debates, proporcionndole pautas y recomendaciones a la hora de realizar las actividades y el proyecto final y animndolo a descubrir por s mismo las posibilidades que le brinda el curso. Se trata, por tanto, de un modelo de aprendizaje basado en varios principios: Autoaprendizaje. Tanto los materiales del curso como gran parte de las actividades prcticas estn diseadas de modo que pueda avanzar a su propio ritmo e ir comprobando, en todo momento, sus progresos. Es decir, aprender de forma individualizada y autnoma. Trabajo colaborativo. No slo aprender de forma aislada, sino que parte de los conocimientos se irn construyendo en grupo, gracias a su interaccin con el resto de integrantes del curso a travs del campus. De ah la importancia de su participacin en este entorno y en las actividades colectivas, que ser tenida en cuenta a la hora de evaluarlo. Apoyo tutorial. El equipo docente ir guiando al grupo en dicho proceso de aprendizaje y realizando un seguimiento individual de su participacin, esfuerzo y resultados a lo largo del curso. B. METODOLOGA DOCENTE DEL PROGRAMA Cada una de las materias del programa se ha diseado de forma especfica, planificando unos objetivos y criterios de evaluacin determinados as como una serie de tareas, actividades individuales, trabajos en grupo, aplicaciones prcticas, foros y debates, basados en distintas estrategias y tcnicas metodolgicas as como una propuesta de temporalizacin para el estudio de los materiales y la realizacin de tales actividades, cuyos grandes rasgos exponemos a
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continuacin. Tenga en cuenta, en cualquier caso, que cada materia incluye una gua didctica especfica, accesible a travs de la pgina correspondiente del Campus Virtual, donde hallar informacin ms detallada en este sentido. Su consulta al inicio de cada bloque puede serle, por tanto, de gran utilidad. En general, el alumno hallar, en cada mdulo, una serie de medios didcticos y recursos para el aprendizaje: Materiales bsicos de estudio, elaborados por expertos en la materia, estructurados por temas o unidades didcticas y accesibles como ficheros en pdf a travs del Campus. Recursos complementarios, tales como referencias bibliogrficas y web, artculos, documentacin tcnica y legal, etc. que permitirn al alumno profundizar en determinados aspectos de la materia. Tareas prcticas individuales de desarrollo/ resolucin de problemas, que el alumno deber realizar y enviar al tutor a travs del Campus. Actividades grupales-colaborativas, desarrolladas a travs de las diversas herramientas de comunicacin del Campus. Las ms frecuentes son foros de debate sobre la materia, chats, glosarios, etc. Cuestionarios de autoevaluacin, que el alumno deber realizar al finalizar cada bloque y cuyos resultados quedarn recogidos en el sistema de forma automtica, y disponibles para el tutor. Junto a estos recursos especficos, cuya naturaleza y forma en el Campus Virtual variar en funcin de los casos, en todos los cursos que componen el programa tendr accesible, adems de las referidas guas didcticas, una serie de recursos de comunicacin, ayuda y gua que facilitarn su aprendizaje. Entre ellos: Foro de novedades, accesible desde el bloque 0 de la columna central de cada curso, a travs del cual los tutores realizarn un seguimiento del grupo a lo largo del mdulo o asignatura y les informarn de los eventos ms destacados de ste. Calendario, donde, en conexin con el foro de novedades, irn anotando los principales hitos del curso (chats programados, fecha de entrega de actividades, etc.). Foro de tutoras y Bloque de mensajes, a travs del cual los alumnos podrn hacer llegar sus consultas de inters para el resto de alumnos (en el primer caso), o aquellas de carcter privado (en el segundo caso). Documentacin de ayuda para el uso del campus virtual, accesible tambin desde dicho bloque, a travs de la cual hallar respuesta a las principales cuestiones relacionadas, entre otras, con la navegacin por el campus o los contenidos, herramientas de comunicacin y evaluacin de los cursos. Su consulta puede serle til, por tanto, para conocer cmo publicar mensajes en los foros, enviar tareas, etc. Junto a estos recursos, tambin se le dar acceso a servicios comunitarios para usuarios del Campus Virtual, como la Biblioteca de la Universidad, donde podr ampliar sus conocimientos.

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C. APOYO TUTORIAL A lo largo del programa, los tutores de los correspondientes mdulos formativos emplearn las distintas herramientas de comunicacin del Campus Virtual para realizar un seguimiento conjunto e individual de los alumnos as como para atender a distintas consultas relacionadas con la materia o la metodologa de stos. As, las comunicaciones, avisos sobre las novedades de cada curso o recordatorios que sean de inters para el conjunto del grupo se realizarn principalmente a travs del foro de novedades del Campus (accesible desde la parte superior de la columna central de cada curso), de forma que cada vez que se publique un nuevo mensaje en este foro, le llegar por correo electrnico. Cada materia tiene un coordinador, que es el responsable de las calificaciones finales y de las actas. Debe contactar con l para asuntos especficos relacionados con la metodologa de cada materia. Dentro de cada materia, puede tener varios tutores para cada una de las partes de la misma. Para las comunicaciones individuales el tutor utilizar el bloque de mensajes (accesible desde la columna derecha de cada curso). La respuesta a este tipo de consultas que puedan ser de inters para el conjunto de alumnos se realizar, por su parte, a travs del foro de tutoras que hallar en el bloque correspondiente a la materia de la columna central del curso. Recuerde, por tanto, emplear esta va para exponer aquellas dudas que crea que pueden ser dudas frecuentes.

ACTIVIDADES Y CRITERIOS DE EVALUACIN

Las distintas actividades propuestas a lo largo de las materias del mster, as como el mecanismo de evaluacin de cada una estarn detallados en las guas didcticas y sern explicados por los coordinadores y tutores al inicio de stas. En general, tanto los resultados obtenidos en los cuestionarios que deber resolver o los trabajos que deber entregar a los tutores sern tenidos en cuenta en la evaluacin. Se prestar especial importancia a la participacin de los alumnos en el Campus Virtual, as como su aportacin a los foros de debate. Tenga en cuenta que tanto las aportaciones en los foros de debate como la realizacin y, en su caso, entrega de las distintas actividades debe realizarse conforme a unos determinados plazos, que tambin sern comunicados al inicio de cada mdulo. En general, stas debern realizarse durante el perodo de imparticin de cada bloque, por lo que es importante que acceda al Campus Virtual de forma peridica durante dicho perodo. Cuando se estime necesario, se dejar un perodo adicional para la entrega de los trabajos y la realizacin de los cuestionarios de unas 2-3 semanas contadas a partir de la fecha de finalizacin del bloque. En algunas materias hallar determinadas actividades complementarias, de entrega voluntaria y, en ocasiones, de carcter no evaluable. Procure comenzar por aquellas obligatorias, consulte en caso de duda a su tutor y realice, si no dispone de tiempo durante la imparticin de la asignatura,
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estas actividades complementarias ms adelante, ya que una vez finalizado ste seguir teniendo acceso al correspondiente curso a travs del Campus Virtual, de forma que podr seguir practicando, profundizando en la materia y adquiriendo nuevos conocimientos. De cada una de las materias el alumno obtendr una calificacin. Esta calificacin reflejar las notas obtenidas por el alumno en cada una de las partes de la materia. Esta calificacin final de la materia es la que figurar en las Actas oficiales del Master. A su vez, para iniciar el desarrollo del Proyecto de Fin de Master se establece como requisito tener todas las materias aprobadas. Para aquellos alumnos que tengan alguna materia Suspensa o tengan la calificacin de No Presentado, se establece un periodo de recuperacin del 15 al 30 de julio, para que los alumnos puedan realizar las tareas correspondientes, con el fin de acceder al Proyecto de Fin de Master. Sern los coordinadores de cada materia los que establecern los criterios para las tareas de recuperacin de las actividades. Una vez finalizado el periodo docente, la Comisin Acadmica del Mster asignar los proyectos a los alumnos con todas las materias aprobadas. La asignacin de proyectos se realizar durante el mes de julio del curso 2010-11. La asignacin de proyectos para los alumnos que - habiendo suspendido alguna materia - la hayan recuperado durante el mes de julio, se har desde el 1 al 19 de agosto. La defensa de los Proyectos de Fin de Mster tendr lugar durante el mes de noviembre de 2011.

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SISTEMA DE GARANTA DE CALIDAD

Con el objeto de favorecer la mejora continua de los ttulos impartidos que imparte y garantizar un nivel de calidad que facilite su verificacin y posterior acreditacin, la Universidad Internacional de Andaluca tiene establecido un Sistema de Garanta de Calidad (SGC), basado en las directrices elaborados por la ANECA en el Programa AUDIT. La responsabilidad del seguimiento y mejora del Mster es compartida por el Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica y Estudios de Postgrado (VOAEP) y el Vicerrectorado de Planificacin y Calidad (VPC), quienes a travs de la Comisin de Postgrado de la Universidad realizarn la evaluacin interna y las recomendaciones para la mejora del programa. Dicha evaluacin requiere la realizacin de un informe de autoevaluacin, que ser efectuado por la Comisin de Calidad del Mster. La Comisin de Calidad del Mster estar compuesta por: - El Coordinador del Programa. - Un profesor de cada Universidad participante en el mismo. - Dos alumnos matriculados en el Mster. - Un representante del personal de administracin y servicios. La Comisin de Calidad del Mster, que se reunir al menos trimestralmente, deber recoger evidencias e informacin sobre el desarrollo del programa en los que basar su evaluacin final y proponer planes de mejora, asumiendo por tanto la responsabilidad ltima sobre la calidad del Mster. Se establece as un principio de corresponsabilidad en el seguimiento y garanta de calidad del Mster entre sus responsables acadmicos, alumnado y PAS y los rganos de gobierno de la Universidad. Todos ellos contarn para tal fin y en todo momento con el trabajo y asesoramiento tcnico del rea de Planificacin y Calidad. La evaluacin se realizar anualmente, y la Comisin de Calidad del Mster debe analizar el desarrollo del programa de acuerdo a criterios de calidad con el objetivo de diagnosticar las debilidades existentes. Los diagnsticos deben basarse en evidencias obtenidas de distintas fuentes de informacin, que ir referida a los siguientes tems: 1. Procedimientos de evaluacin del profesorado y mejora de la docencia. 2. Criterios y procedimientos de actualizacin y mejora del Mster. 3. Criterios y procedimientos para garantizar la calidad de las prcticas externas. 4. Procedimientos de anlisis de la insercin laboral de los titulados y de la satisfaccin con la formacin recibida. 5. Procedimientos de atencin a las sugerencias y/o reclamaciones de los estudiantes. 6. Tutora y orientacin acadmica: acogida y fijacin del programa de estudio de cada estudiante. 7. Orientacin profesional: transicin al trabajo/estudios de doctorado. 8. Vas de acceso a la informacin pblica sobre el Mster. 9. Vas de acceso a informacin interna de estudiantes. El informe anual emitido por la Comisin de Calidad sobre cada uno de los nueve criterios citados, as como las propuestas de mejora, ser remitido a la Comisin de Posgrado de la Universidad Internacional de Andaluca, que se pronunciar finalmente sobre el desarrollo del programa.

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VAS DE COMUNICACIN/ INFORMACIN TIL

Adems de las vas de comunicacin con los tutores a travs del Campus Virtual, la Universidad Internacional de Andaluca pone a su disposicin una serie de vas de contacto: Para cuestiones tcnicas relacionadas con el campus (problemas de acceso, consultas de uso, etc.): cau.virtual@unia.es Para asuntos de orden administrativo malaga@unia.es. (matriculacin, actas de notas, etc.):

Para cuestiones relacionadas con el desarrollo del programa a travs del Campus Virtual (metodologa, consultas no respondidas por el profesorado): innovacion.docente@unia.es

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CRONOGRAMA DEL CURSO

Temas Presentacin Sidrach)

del

Master

(Mariano Profesores

Crdito s

Nombre materia (acta)

Coordinador

crdit os/ma teria

Inicio materia

Duracin aprx semanas

Energa, cambio climtico y sistemas fotovoltaicos Introduccin a los sistemas fotovoltaicos La clula Solar: Principios de funcionamiento Tecnologa de clulas fotovoltaicas Tenologas de Mdulos fotovoltaicos Radiacin Solar. Caractersticas Radiacin sobre superficie inclinada Evaluacin de la radiacin incidente sobre un sistema fotovoltaico Generador solar: Energa producida por un generador fotovoltaico Acumuladores fotovoltaicos Acondicionamiento de potencia: Reguladores e Inversores Mtodos de dimensionado

Eduardo lvarez Massis Juan de la Casa/ M Jess Ortega Jodr Emilio Muoz Cern/Gabino Almonacid Pablo GarcaLinares Fontes Paula Snchez Friera Llanos Mora Lpez Leocadio Hontoria Lourdes Ramrez Santigosa Mari Carmen Alonso Garca Nieves Vela Barrionuevo Lus Mara Arribas de Paz Santiago Silvestre

1 2 2

Introduccin a los sistemas fotovoltaicos y conceptos fundamentales

Emilio Muoz Cern

5 25/10/2010 3

2 2 1,5 1,5 1 2

Tecnologa de clulas y mdulos

Paula Snchez Friera

4 15/11/2010 3

Recurso y generacin solar

Llanos Mora Lpez

06/12/2010

Navidad 1 1 2 Ingeniera de los sistemas autnomos

Santiago Silvestre Berges

4 10/01/2011 3

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Descripcin y componentes de un sistema: Electrnica de potencia Integracin arquitectnica Diseo y dimensionado Clculo de los parmetros de eficiencia Ejercicios prcticos

Pedro Prez Higueras Nuria Martn Chevilet Gustavo Nofuentes Garrido Mariano Sidrach de Cardona Gustavo Nofuentes Garrido Pedro Gmez Vidal Pedro Gmez Vidal Michel Piliougine Rocha Diego Lpez Julio Terrados Juan de la Casa Miguel Alonso Abella Pedro Carpena Snchez Pedro Bernaola Galvn

2 2 2 2 2

Introduccin a los Sistemas fotovoltaicos conectados a red

Nura Martin Chivelet

31/01/2011

Dimensionado de Sistemas fotovoltaicos conectados a red

Mariano Sidrach de Cardona

6 21/02/2011 4

Seguridad y protecciones Aspectos legales y tramitaciones Monitorizacin de sistemas fotovoltaicos Anlisis econmico de los proyectos fotovoltaicos Documentacin tcnica, planificacin y gestin del proyecto Caracterizacin y Mantenimiento de instalaciones Sistemas fotovoltaicos para bombeo de agua Fundamentos de la concentracin fotovoltaica (ptica)

2 2 2

Seguridad, aspectos legales y monitorizacin

Pedro Gmez Vidal

21/03/2011 4

Semana Santa 2 2 1 2 0,5 0,5 Otros sistemas fotovoltaicos: Bombeo y concentracin fotovoltaica Proyecto tcnico: otros aspectos de la Ingeniera de los sistemas fotovoltaicos
Julio Terrados

25/04/2011

Miguel Alonso Abella

4 23/05/2011 4

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Sistemas de concentracin fotovoltaica Casos prcticos de instalaciones autnomas Casos prcticos de instalaciones conectadas a red

Jos Lus lvarez

Roberto Zilles/Jorge Aguilera Pedro Prez/ Mariano Sidrach de C.

2 2

Ejemplos prcticos de instalaciones fotovoltaicas

Jorge Aguilera

20/06/2011

Total de crditos

48 Asignacin de proyectos alumnos con todas las asignaturas aprobadas Periodo de recuperacin de actividades Asignacin proyectos para alumnos recuperados LECTURA DE PROYECTOS FIN DE MSTER

48 13/07/11 31/07/11 13/07/11 31/07/11 01/08/10 19/08/11 Noviembre de 2011

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