Universidad Pedaggica Experimental Libertador Instituto pedaggico Rural Gervasio Rubio Patrimonio Histrico y Cultural de la Ciudad de Rubio Subdireccin

de Investigacin Y postgrado Coordinacin General de Post Grado Coordinacin de Subprograma de Post Grado Maestra en Innovaciones Educativas

Documentos On-line

Autores: Prof. Zuleyma Cruz Mrquez Prof. Jaimes Yorley Prof. Perafan Angely M. Prof. Peralta Nahyda Prof. Villamizar Francy Tutor: Ramn Torres

Rubio, Julio de 2011 INDICE

Introduccin........................................................................................... 3 Documentos On-Line............................................................................. 4 Ventajas ................................................................................................ 4 Desventajas .......................................................................................... 5 Aportes en la Educacin........................................................................ 5 Aportes Docentes.................................................................................. 6 Aportes Estudiantes .............................................................................. 7 Especializacin Docentes...................................................................... 7 Sitios Web disponibles para Documentos On-Line............................... 7 Conclusiones......................................................................................... 10 Bibliografa ............................................................................................ 11

INTRODUCCIN Para iniciar el presente trabajo con una idea clara del tema planteado resulta ineludible aclarar la importancia de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), por lo que empezaremos aclarando su misin y visin dentro de la sociedad. Las mismas tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de informacin interconectado y complementario. Las TIC, entonces, seran un solo concepto en dos vertientes diferentes desde el punto de vista de las ciencias sociales donde tales tecnologas afectan la forma de vivir de las sociedades. Su uso y abuso exhaustivo para denotar modernidad ha llevado a visiones totalmente errneas del origen del trmino. Sin embargo, desde el punto de vista tcnico se trata de un amplio espectro de disciplinas interrelacionadas. En cuanto a su objetivo aportar claridad para dotar de sentido a conceptos an ms abstractos y difusos como sociedad del conocimiento (la cual se asume que fue acuada por Peter Drucker). Es importante conocer o tener claro el concepto TIC para ahondarnos en el tema relacionado con la actividad que se refiere a la construccin y publicacin de productos Web. En este mismo orden de ideas y de acuerdo a la temtica asignado al grupo (Documentos On Line) podemos referir a continuacin los conceptos bsicos y teora que a travs de la investigacin documental se logro analizar y aporto los conocimientos necesarios para la aplicacin de la misma.

DOCUMENTOS ON-LINE Es un servicio que permite a los usuarios ver y editar documentos dentro de una ventana comn de navegador en cualquier sistema operativo ofreciendo la mayor colaboracin en lnea entre mltiples usuarios en tiempo real. Los procesadores de texto on-line no han venido para sustituir a Microsoft Word, al menos para trabajos de edicin ms complejos como la edicin de un libro, la creacin de una tesis y, en definitiva, cualquier trabajo que requiera funciones de edicin avanzada y/o altas exigencias en cuanto a maquetacin, automatismos mediante la ejecucin de macros y dems. Por otro lado, ofrecen una excelente alternativa para quienes buscan una solucin liviana y dinmica a la creacin de documentos en equipo, con colaboradores repartidos por todo el mundo, y bajo los focos del riguroso directo: editar y comentar los cambios de forma instantnea y en tiempo real, esto es su mayor fortaleza.

VENTAJAS

No es necesario tener instalado el paquete de office, esto es importante debido a que no existe la necesidad de comprar y pagar licencia por estos programas.

Se puede utilizar desde cualquier ordenador: basta con una conexin a Internet, registrase en el servicio y comenzar a trabajar con ellos.

Prestan una interesante forma de edicin simultnea, muy al estilo de las pizarras digitales, sea por medio de comentarios o chat, sea editando al mismo tiempo un mismo documento, viendo cmo tu pantalla se va actualizando con los cambios que realizan los dems

No importa el Sistema Operativo en el que se trabaje, siempre se podr acceder y editar los documentos. DESVENTAJAS

Es imprescindible tener acceso a internet. Funciones limitadas, solo permite trabajar con funciones bsicas de los programas de office, por ejemplo no permite aplicarle bordes a las hojas.

Limitacin en cuanto al tamao mximo de almacenamiento, por ejemplo en el caso de Google Docs el tamao permitido para los documentos online es hasta 500 KB.

APORTES EN EDUCACIN Docente En referencia a los aportes educativos se puede sealar que esta fantsticas herramientas permiten en definitiva buscar, crear, compartir e interactuar on-line Nativos e inmigrantes por lo que digitales (Prensky 2001), seala que Generacin-E aprendices del siglo XXI Prefiere la informacin en formato digital, Da prioridad al video y a la msica, Realiza mltiples tareas simultneamente, Obtiene conocimientos a partir de informacin discontinua y no lineal. Francesc Pedro (2006) seala que las Implicaciones del uso intensivo de tecnologa en las capacidades cognitivas producen cambios en las
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prcticas culturales y estilos de vida, Contradicciones entre el uso dentro y fuera de las aulas. En este mismo orden de ideas los aportes de la Web 2.0 pueden resumirse en Tcnicos: fcil acceso a sofisticadas herramientas para la publicacin y gestin de contenidos, Sociales: inteligencia colectiva a partir de la agregacin de aportes individuales no sistematizados ni guiados explcitamente. La web evoluciona hacia una mayor integracin social y tcnica que apunta hacia una mejora continua del contenido a travs de una mayor participacin comunitaria. En relacin a la oportunidades para el docente estas Reducen la brecha entre inmigrantes y nativos digitales, logra la creacin de contenido ms atractivo, lo que lo convierte en pertinente y participativo sacando ventajas al Incrementar la comunicacin y motivacin, optimizar la bsqueda y recopilacin de informacin as como el trabajo colaborativo. Estudiantes Se puede sealar que para el proceso de aprendizaje en el caso del estudiantes este adquiere las competencias necesarias trabajando con la Web 2.0, los estudiantes sern ms autnomos en el acceso a la informacin y para la construccin de sus conocimientos, pero para ello necesitan unas competencias especficas, es decir que siempre es importante el tutor o facilitador, estas competencias digitales, logran que este sea capaz de navegar (buscar, seleccionar, valorar... en Internet), procesar la informacin con los medios informticos para elaborar su conocimiento, expresarse y comunicarse con otros en el ciberespacio, conocer sus riesgos (plagio, spam, anonimato, falsedad...), usar las aplicaciones Web 2.0. En este mismo orden de ideas y en referencia a las competencias sociales se puede observar que mejora en cuanto a trabajo en equipo, respeto, responsabilidad as como competencias de aprendizaje autnomo,
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capacidad crtica, imaginacin, creatividad, adaptacin al entorno cambiante, resolucin de problemas, iniciativa. En la especializacin docente Formacin y actitud favorable, Los docentes se han de sentir seguros al utilizar la tecnologa en su actividad didctica, y para ello o a travs de ellas logran competencias digitales generales, como los estudiantes. Competencias didcticas: adquieren modelos didcticos de uso de las aplicaciones Web 2.0, bien contextualizados a los alumnos y objetivos educativos que se persiguen. Gestionan sus de aulas utilizando los recursos (resulta difcil para muchos profesores).

SITIOS WEB DISPONIBLES PARA DOCUMENTOS ON-LINE Existen numerosos sitios Web que permiten a los usuarios trabajar con documentos on-line, unos con ms funciones que otros, pero lo comn de estos sitios es que nos permiten cargar nuestros documentos, visualizarlos para luego compartirlos. Entre algunos que permiten trabajar con documentos on-line encontramos:

Zoho Viewer (https://viewer.zoho.com ) Es uno de los tantos productos que integran la suite ofimtica, su objetivo es visualizar y convertir documentos en lnea, almacenarlos temporalmente y compartirlos con una URL corta, sin necesidad de registrar una cuenta para ello. Este sitio web solo permite cargar y visualizar los documentos.

Zoho Docs (https://docs.zoho.com) Permite crear, editar, compartir documentos on-line, solo hay que registrarse o acceder con una cuenta Gmail, las personas con las que se desee compartir el archivo tambin deben tener un registro. Para la edicin de documentos visualiza un entorno similar al del WorPad con las funciones ms bsicas. Google docs (https://docs.google.com ) Es un servicio de Google para trabajar de forma online con documentos de texto, hojas de clculo y presentaciones. Permite la modificacin de documentos en forma simultnea, siendo esta su mayor ventaja respecto a los dems sitios web. Este servicio es totalmente gratuito solo hay que tener una cuenta en Gmail para poder acceder a l. En cuanto al entorno es similar al del WorPad.

Live Documents (http://www.live-documents.com/) Es una suite de aplicaciones online que permite la creacin y edicin de documentos office. Est aplicacin se encuentra basada en Flash que pueden usarse tanto online como offline, para poder estar siempre conectado y perfectamente sincronizado. Para acceder a l es necesario registrarse o contar con una cuenta Gmail, no permite la modificacin simultnea, presenta un entorno muy vistoso pero su interfaz se encuentra bajo el idioma ingls. Office Web Apps (http://www.hotmail.com)

Accediendo a una cuenta en Hotmail y seleccionando la seccin de Skydrive se encontraran las opciones para documentos Office: Word, Power Point y Excel, el cual permitir crear y editar documentos desde el navegador y en forma simultnea por ms de un usuario. El entorno es muy similar al de Office 2007, prestando funciones bsicas de las barras de herramientas de inicio, insertar y vista. ThinkFree (http://www.thinkfree.com) Permite la creacin, edicin de documentos office (Word, Power Point y Excel), solo hay que registrarse (es gratis), o tener una cuenta en Gmail y mediante una ventana que trabaja bajo JAVA podremos usar cualquiera de estas 3 aplicaciones, permite que los usuarios con lo cuales se comparti el documento puedan modificarlo y descargarlo, adicional a esto permite la conversin de documentos office a formato PDF.

CONCLUSIONES Para finalizar se puede aportar que es difcil cuantificar cules seran los impactos reales que se lograran en los centros educativos que desarrollaran las competencias en TIC y el uso continuo de las herramientas incontables que aportan estas para el docente, pero se puede afirmar que se generara impacto, si no en todos, por lo menos en algunos de los siguientes aspectos, fidelizacin del docente, Docentes ms competentes, estudiantes calificados y expertos en algunos casos tecnfilo, ampliacin de la oportunidad laboral, disminucin de la desercin escolar. En tal sentido reconocer los recursos web y hacer uso de ellos (blogs, redes sociales, comunidades virtuales, chat, simuladores, foros, bibliotecas digitales, documentos on-line, entre otros), fomentara y se manifestara el deseo de experimentar con las TIC, promover el aprendizaje independiente y continuo, crear espacios comunitarios de aprendizaje y contenidos de modo colaborativo (grupales).

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BIBLIOGRAFA

Zoho

Wiewer.

(2010).

[Pgina

Web

en

lnea].

Disponible:

https://viewer.zoho.com [Consulta: 2011, Julio 13] Zoho Docs. (2010). [Pgina Web en lnea]. Disponible: https://docs.zoho.com [Consulta: 2011, Julio 13] Google. (2011). [Pgina Web en lnea]. Disponible: https://docs.google.com [Consulta: 2011, Julio 13]

Live Documentes. (2010). [Pgina Web en lnea]. http://www.live-documents.com/ [Consulta: 2011, Julio 13]

Disponible:

Hotmail. (2011). [Pgina Web en lnea].Disponible:http://www.hotmail.com [Consulta: 2011, Julio 13] Thinkfree online. (2010). [Pgina Web en http://www.thinkfree.com [Consulta: 2011, Julio 13] lnea]. Disponible:

Calamo (2010) Web en lnea]. Disponible: http://es.calameo.com/books/00037720671acf0435898 [Consulta: 2011,

Julio 13]

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