caPiTuLo
MODULO DE UM
NUMERO INTEIRO
Clodoaldo e Joao séo amigos e moram na mesma avenida. Todos os dias eles
se encontram no Clube do Bairro para praticar atividade fisica.
No esquema a seguir, as marcagdes destacadas em preto foram feitas 8
mesma distancia uma da outra. © ponto O indica a localizacao do Clube do Bairro,
© ponto A, a localizacao da casa de Clodoaldo e 0 ponto B, a da casa de Joao.
Tin0 uRLAREM
Considere a menor distancia entre duas marcas como unidade e 0 Clube do
Bairro como o ponto de origem. Podemos associar os nimeros positivos 4s marcas
a direita de O e os nimeros negativos as marcas a esquerda de O.
8 ° A
4100420:«43 0 4454647
distar
A distancia entre a casa de Clodoaldo e o clube ¢ de 4 unidades. Dizemos,
entao, que a distancia do ponto A em relacao ao ponto O é dada pelo numero 6.
A distancia entre a casa de Joao € 0 clube é de 4 unidades. Dizemos, entao,
que a distancia do ponto B em relacéo ao ponto O é dada pelo numero 4.
Chama-se médulo (ou valor absoluto) de um numero
inteiro a distancia ou 0 afastamento desse numero até o zero, na
reta numérica. O médulo ¢ representado por: | |.
* O médulo de 0 € 0, ¢ indica-se: |O| = 0. © médulo de qualquer
* O médulo de +6 € 6, e indica- numero inteiro, diferente de
* O médulo de —4 é 4, e indica-se: zero, é sempre positivo.
39 Observe a reta numérica:
Numeros inteiros opostos ou simétricos
Note que 0s niimeros +3 ¢ —3 esto associados a pontos que se encontram a mesma
distancia do zero (eles possuem médulos iguais), mas situados em lados opostos na reta. O
mesmo ocorre com os nlmeros +2 e —2.
Dois nimeros inteiros que estéo nessa condicéo sao chamados numeros inteiros
opostos ou simétricos.
Exemplos:
* +9 @ —9 so nlimeros opostos ou simétricos:
+9 6 0 oposto ou simétrico de —9 e vice-versa.
* +100 e —100 sao ntimeros opostos ou simeétricos:
+100 é 0 oposto ou simétrico de —100 e vice-versa.
ATIVIDADES
Responda as questdes no caderno.
Observe a reta numérica a seguir.
Paes
BR n Rae
Dé a distancia de:
a) +520, e) -2a 45.
b) -8a0. f) -9a-1
©) -3a0, g) +2a 47.
4) +720. h) -4a +4.
Brscreva © médulo dos numeros:
a) 425
b) -40
3. Dois numeros inteiros diferentes tém
‘© mesmo médulo: 20. Quais sdo esses
numeros?
40
Os exploradores,
{colecéo 0 contador de
hist6rias e outras histérias
da Matemitica), de Egidio
Trambaiolli Neto. Editora
FTD, 1999. Nesse livro, voce
fara uma viagem a Atlantida
€ decifraré enigmas com a
ajuda da Matematica.
Quais s4o os numeros inteiros que tem
médulo menor que |-3]?
Sabe-se que N = -36. Qual é 0 oposto
ou simétrico do numero N?
Um numero inteiro é expresso por
128 : 4 — 30. Qual é 0 oposto ou simé-
trico desse ntimero?
Supondo uma reta numérica, responda:
a) Quantos quilémetros ha entre 90 km a
este e 50 km a leste de um ponto, em
linha reta?
b) Quantos graus ha entre 3 °C abaixo de
zero e 12 °C acima de zero?
©) Quantos metros hd entre 80 m abaixo do
nivel do mar e 30 m acima do nivel do mar? caPiTuLo
COMPARACAO DE
NUMEROS INTEIROS
Acompanhe nesta reta numérica as trés afirmacées a seguir.
“5-4-3 -2
O #1 42 43 44 45
* +4 est a direita de 0; por isso dizemos que +4 > 0;
* O esta a direita de —3; por isso dizemos que 0 > -3;
* —1 esté a direita de —4; por isso dizemos que —1 > —4
De modo geral, temos:
Considerando dois numeros inteiros quaisquer, 0 maior
desses numeros é aquele que esta a direita na reta numérica.
Cinco estudantes de diferentes paises, em intercdmbio, registraram as temperaturas
médias em um mesmo dia de fevereiro em suas cidades de origem:
Temperatura média
Cidade ‘Temperatur
Toquio (Japao) orc
Montevidéu (Uruguai) #22°C
Londres (Inglaterra) -3 °C
Oslo (Noruega) =10 °C
Rio de Janeiro (Brasil) +30°C
Fonte: Estudantes do intercambio.
Responda no caderno. 4) Oslo ou Londres?
1, Nesse dia, estava mais quente e ¢) Oslo ou Montevideu?
aa) Montevidéu ou no Rio de Janeiro? f) Londres ou no Rio de Janeiro?
b) Montevidéu ou Toquio? 2. Em qual dessas capitais fez mais frio
©) Téquio ou Londres? nesse dia?
a Considere agora as seguintes afirmacdes:
1. Uma temperatura de 5 °C acima de zero é maior que uma temperatura de 10 °C abaixo
de zero. Essa afirmacéo significa comparar os nuimeros inteiros +5 e 10:
+15
+10
+5
-10
-15
-20
+15
+10
+5
-10
-15
-20
+5 >-10
ou
-10< +5
Qualquer numero inteiro positivo é maior
que qualquer niimero inteiro negativo.
2 Uma temperatura de 0 °C é maior que uma temperatura de 10 °C abaixo de zero. Essa
4
+15
+10
+5
-10
-15
4
+15
+10
+5
-10
-15
afirmacdo significa comparar os nimeros inteiros 0 ¢ —10:
o>-10
ou
-10<0
Qualquer numero inteiro
negativo é menor que zero.
3 Uma temperatura de 5 °C abaixo de zero é maior que uma temperatura de 15 °C abaixo
{
42
+15
+10
+5
“5
=10
-15
’
415
+10
+5
“5
=10
-15
de zero. Essa afirmaco significa comparar os numeros inteiros —5 e —15:
Entre dois ntimeros inteiros negativos, o maior é
aquele que esta a uma distancia menor do zero, ou
seja, 0 maior é aquele que tem menor médulo. ATIVIDADES
Responda as questdes no caderno.
Q observe 0s nameros interos a, b, « d
assinalados na reta numérica abaixo:
Usando 0 simbolo > ou <, compare:
a) ae. f) aec
b) be. g) dea
©) ced. h) bec.
d) 0ed. i) bed
e) aeb.
B usando o simbolo > ou <, compare os
pares de numeros inteiros:
a) Oe +9, f) -25e +9.
b) +13 € 0. g) +11 e +30.
) 0e-7. h) -11 e -30,
d) -20€0. i) -20e +4.
e) He -10. i) +200 -4
@en um torneio, os times de futebol
Alegre e Bonito terminaram empata-
dos na classificagéo. De acordo com
© regulamento, prosseguiré na fase
seguinte do torneio a equipe com
melhor saldo de gols.
* Alegre: Saldo de gols = -7
* Bonito: Saldo de gols = —5
Qual dos dois times passara para a fase
seguinte do torneio?
@ Escreva 0s nimeros inteiros +1, -160,
—500, +7, -100, +12, -300 na ordem
decrescente.
5. Observe 0 quadro.
-21
+47 454
Identifique:
a) © menor numero inteiro positivo.
b) © maior numero inteiro negativo.
©) 0 maior numero inteiro.
d) © menor numero inteiro.
@ considerando os nameros -70, +20, 0,
10, +90, -100, qual
a) o maior dos numeros?
b) © menor dos nimeros?
?. Observe os numeros inteiros destas
fichas:
Quais deles podem sub: a letra x
para que se obtenha:
a) x>-15? b)x <0?
8. Escreva cada conjunto enumerando
seus elementos:
a) 0 conjunto A dos nuimeros inteiros maio-
res que -20.
b) 0 conjunto B dos némeros inteiros me-
ores que ~7.
©) oconjunto Cdos numeros inteiros maio-
res do que ou iguais a -5 e menores
que +3
DESAFIO
9. Considere os elementos de A para res-
ponder as questdes.
A={xEZ|-8
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