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LIDERANA E PODER NAS ORGANIZAES

Psicologia Organizacional I Professora: Daniella Sucupira

Contedos
1. Poder 1.1-Conceito 1.2-Fontes de poder 1.3-Poder e Liderana 2. Conceito de Liderana 3. Teorias da Liderana

Psicologia Organizacional I-Prof Daniella Sucupira

1.1. Poder: Conceitos


O potencial de influncia de uma pessoa sobre outra(s) que pode ou no ser exercido. Na organizao: capacidade de afetar e controlar as decises e aes das outras pessoas mesmo quando elas possam resistir. Ele uma funo de dependncia. A dependncia tanto maior quando o recurso controlado importante, escasso e nosubstituvel.

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1.2. Fontes de Poder Pessoal


Poder decorrente da posio (Baseado no que o lder pode oferecer aos outros) Poder decorrente da pessoa (Maneira pela qual o lder visto pelos outros)

Poder de Recompensa: Se voc fizer o que Poder de Competncia: Como fonte de eu mando, eu lhe darei uma recompensa. conhecimento, de orientao e de inspirao. Poder de Coero: Se voc no fizer o que Poder de Referncia: Como um lder com o eu mando, eu punirei voc. qual as pessoas gostam de se identificar. Poder Legitimado: Como eu sou o chefe, voc tem que fazer o que eu mando.
Tabela 1: As fontes de posio e de poder pessoal . Psicologia Organizacional I - Prof Daniella Sucupira

1.3. Poder e Liderana


Esses dois conceitos esto inter-relacionados. Diferenas: -Compatibilidade de Objetivos (o poder no requer essa compatibilidade) -Direo em que a influncia exercida (a liderana enfoca a influncia descendente-lder para liderado)

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2. Conceito de Liderana

Importncia desse conceito gerou muitas pesquisas e teorias a seu respeito.


a capacidade de influenciar um grupo para alcanar metas. (Robbins, 2005, p. 258). a habilidade de influenciar pessoas para o alcance de objetivos. A liderana recproca e ocorre entre pessoas.

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Uma influncia pessoal, exercida em uma situao e dirigida atravs do processo de comunicao, no sentido do atingimento de um objetivo especfico ou objetivos (Tannenbaum, Weschler & Massarik, 1961, p. 24).

3. Teorias da Liderana: dos Traos


Certos traos de carter e de personalidade permitiria a certos homens acesso ao poder. Inconveniente da teoria dos traos: -Impossibilidade de encontrar um conjunto coerente de caractersticas; no abordavam as interaes entre lderes e subordinados. Concluses: -Os traos podem indicar a liderana; -Os traos usados para prever o surgimento da liderana e no para distinguir entre lderes eficazes e ineficazes.

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3. Teorias da Liderana: Comportamentais


A) Estudos de Michigan: Formas bsicas de comportamento do lder: -Orientado para o funcionrio: enfatizam as relaes interpessoais. -Orientados para a produo: nfase nos aspectos tcnicos e prticos do trabalho. Em geral, os primeiros grupos so mais produtivos que os segundos.
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3. Teorias da Liderana: Comportamentais


B) Estudos de Ohio: Duas dimenses identificadas: -Considerao: capacidade de manter relacionamentos de trabalho. -Estrutura de iniciao: o comportamento que tenta organizar o trabalho, as relaes e as metas.
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3. Teorias da Liderana: Comportamentais


C) Grade de Liderana (Blake e Mouton):

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3. Teorias da Liderana: Comportamentais


D) Estudos Escandinavos (Finlndia e Sucia): Um mundo em mudanas, os lderes eficazes devem exibir o seguinte comportamento:
Orientado para o desenvolvimento.

Valorizar a experimentao, novas idias e mudanas.


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3. Teorias da Liderana: Contingncias


B) Teoria da troca entre lderes e liderados: Os lderes estabelecem um relacionamento especial com um pequeno grupo de liderados: grupo de dentro. Grupo de fora. Evidncias para escolha: caractersticas e atitudes semelhantes ao lder e nvel de competncia superior.

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3. Teorias da Liderana: Contingncias


A) Teoria de Hersey e Blanchard: A eficcia depender das aes de seus liderados. Prontido: disposio para a realizao de uma tarefa.
Liderados Lder

Incapazes ou Desmotivados
Incapazes e Motivados Capazes e Desmotivados Capazes e Motivados

Orientaes claras e especficas


Orientao para tarefa e de relacionamento Estilo apoiador e participativo Acompanhar

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3. Teorias da Liderana: Contingncias


C) Teoria da meta e caminho (Robert House)
Fatores Ambientais -Estrutura da tarefa -Sistema formal de autoridade -Grupo de Trabalho

Comportamento do Lder -Diretivo -Orientado para a conquista -Apoiador -Participativo

Resultados -Desempenho -Satisfao

Fatores do subordinado -Centro de controle -Experincia -Capacidade percebida


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Escolha do Estilo de Liderana


Situao -Cultura e Valores -Ambiente e condies de trabalho -Tarefa a ser executada -Tempo disponvel -Caractersticas do grupo
Lder -Caractersticas pessoais -Valores e convices -Confiana nos subordinados -Tolerncia

ESTILO DE LIDERANA A SER ADOTADO

Subordinados -Caractersticas -Valores e convices -Prontido -Autonomia -Compreenso da tarefa -Conhecimentos e experincias -Desejo de participar das decises

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Concluindo

Todas as teorias tiveram o mrito de salientar a importncia do modo como o lder atua e interage com os subordinados. No entanto, no foi possvel identificar um estilo de liderana superior a outros em todas as situaes. Dessa forma, no se justifica afirmar que esses tericos se contradizem, pelo contrrio, se complementam, nos oferecendo assim uma viso mais clara sobre o tema liderana.
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Para prxima aula:

REIS, Homero. Branca de Neve. Disponvel em < http://www.homeroreis.com/artigos/Branca_de_Ne ve_I.pdf> REIS, Homero. Branca de Neve e os Sete Anes. Disponvel em < http://www.homeroreis.com/artigos/Os_Sete_Anoe s.pdf >

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Referncias

CHIAVENATO, I. Comportamento Organizacional: a dinmica do sucesso das organizaes. 2 Ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. HUNT, J. G.; OSBORN, R. N & SCHERMIRHORN JR., J. R. Fundamentos de Comportamento Organizacional. 2 Ed. Porto Alegre: Bookman, 1999. ROBBINS, S. R. Comportamento Organizacional. 11 Ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. SOTO, E. Comportamento Organizacional: o impacto das emoes. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005. ZANELLI, J. C. & SILVA, N. Interao Humana e Gesto: a construo psicossocial das organizaes de trabalho. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2008.
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Obrigada pela ateno!


Feliz aquele que transmite o que sabe e aprende o que ensina. Cora Coralina

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