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A CARACTERIZAO DA COMUNIDADE ESCOLAR PELA ABORDAGEM DA GEOGRAFIA DA SADE UMA EXPERINCIA SEM FRONTEIRAS DONATO, Larissa1 LIMA, Maria

a das Graas de2 FERREIRA, Maria Eugnia Moreira Costa2


mestranda do Programa de ps-graduao em Geografia da Universidade Estadual de Maring PR Brasil. Email: donato.lari@hotmail.com
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docente do Departamento de Geografia e Ps - graduao em Geografia da Universidade Estadual de Maring PR Brasil

Resumo As informaes sistematizadas neste texto resultaram de um projeto de extenso desenvolvido no municpio de Barbosa Ferraz/PR, entre professores do ensino fundamental e mdio das escolas pblicas e comunidades atendidas por essas escolas. A capacitao de professores, por meio da utilizao de recursos udio-visuais era o objetivo buscado pelo projeto. Uma leitura interdisciplinar e a busca da efetivao do princpio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso orientaram os estudos realizados sobre a realidade local, que considerou em sua leitura ambiental, dois enfoques: a educao e a sade por meio de uma leitura geogrfica da realidade. As atividades desenvolvidas estabeleceram vnculos com a comunidade municipal, da rea urbana e a escola bsica pblica, para proceder ao levantamento de dados sobre a sade e suas implicaes ambientais. Os principais problemas identificados nas moradias entrevistadas pelos professores eram o manejo inadequado de lixo, horta e fossa sptica no espao das hortas e quintais. As condies de moradia, lixo, saneamento bsico e condies de sade, tambm foram os principais problemas encontrados nas moradias das famlias dos alunos. As atividades buscavam articular o conhecimento levantado na realidade dos alunos, ao conhecimento escolar, inserindo-os no planejamento pedaggico e nas atividades de sala de aula. A territorializao dos dados levantados sobre a sade da populao, por meio de questionrios e entrevistas, foi a contribuio oferecida pela Geografia da Sade na articulao da leitura e anlise dos dados levantados e espacializados.

EIXO TEMTICO: Enseanza y aprendizaje de la Geografa Palavras - chave: Educao, Sade, Geografia Desenvolvimento da Pesquisa Incio e utilizao O texto ora apresentado sistematiza informaes sobre alguns resultados obtidos em trabalhos que foram realizados a partir de projetos de extenso desenvolvidos entre as Instituies de Ensino Superior (IES) e escolas estaduais do Ensino Bsico do estado do Paran. Parte de um projeto maior Universidade Sem Fronteiras, o sub-projeto A organizao e produo do espao geogrfico em Barbosa-PR saberes, conhecimento e recursos udio-visuais para o ensino fundamental e mdio, realizou um trabalho de formao e capacitao de

professores que atuam no ensino fundamental e mdio, tratando diversos assuntos referentes ao municpio, como sua ocupao, histria, economia, cultura, poltica, e sociedade. Produziu recursos udio-visuais que esto sendo utilizados nas escolas pblicas do municpio de Barbosa Ferraz/PR. A produo de recursos audiovisuais utilizou a realidade do municpio, por meio do trabalho de campo, e integrou as diversas reas do conhecimento que compem o currculo escolar. Para realizar um trabalho interdisciplinar, pois a proposta envolvia todas as reas do conhecimento escolar, foram utilizados trs temas que orientaram os assuntos trabalhados: MEIO AMBIENTE, SADE E EDUCAO. Apresentaremos os resultados alcanados a partir de atividades desenvolvidas na rea da sade, instrumentalizados pela educao, tendo como cenrio o meio ambiente do municpio estudado. A produo de recursos udio-visuais a partir do espao geogrfico do municpio, na perspectiva geogrfica, foram atividades realizadas para a Educao, no s de geografia, mas de todas as reas do currculo escolar que fizeram parte do projeto; o Meio Ambiente foi tratado a partir da degradao ambiental de algumas reas localizadas no municpio; o trabalho desenvolvido pela Sade realizou um levantamento das condies ambientais de alguns bairros que circundam a escola, tal como as condies dos quintais das casas, fossas spticas, hortas, doenas, lixo residencial, dentre outros temas que sero demonstrados nos resultados do trabalho realizado. Ser retratado neste texto o levantamento realizado pelos professores em outubro de 2008 sobre as condies ambientais dos bairros; e algumas informaes sobre o tratamento de questes levantadas no trabalho com os bairros que passaram a fazer parte dos contedos desenvolvidos em sala de aula. Como exemplo, sero tratadas as atividades que derivaram do trabalho realizado pelos professores, agora no ambiente da escola, envolvendo os alunos de diversas sries do ensino fundamental e mdio; na sala de aula, os professores esto trabalhando a organizao de hortas nas escolas e em suas casas, com vistas a esclarecer o manejo adequado. Buscando efetivar o princpio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso, esse tipo de projeto foi resultado da reivindicao do corpo docente ligado s licenciaturas das Instituies de Ensino Superior (IES) paranaenses, e orientadores do Programa de Desenvolvimento Educacional PDE, convnio entre

a Secretaria de Tecnologia e Cincia (SETI) e IES, de formao para professores do ensino fundamental e mdio do sistema de ensino pblico estadual. Propunha-se um projeto que de fato propiciasse a real e efetiva formao dos alunos que ingressam nos cursos de licenciatura em Geografia. Para atingir os objetivos, buscamos apresentar uma proposta que favorecesse uma discusso interdisciplinar e aes de interveno nas reas da Educao, por meio da escola bsica pblica, com a produo de recursos udiovisuais, contendo informaes textuais e representaes da realidade do municpio estudado. O trabalho de capacitao para a produo dos recursos didticos foi realizado por meio de cursos e oficinas para professores, na primeira etapa; e de capacitao para alunos do ensino fundamental e mdio. Em razo de seu papel pedaggico e social, os trabalhos de levantamento de informaes, registros e representaes (mapas, cartas, fotografias, grficos) foram sistematizados e socializados, na escola, por meio da apresentao em sala de aula pelos prprios professores que os produziram. Como se pretende interdisciplinar, concepo que favorece o processo de ensino-aprendizagem, por que as disciplinas do currculo escolar podem dialogar, as atividades desenvolvidas abordando a temtica referente Sade, estabeleceu vnculo entre a comunidade municipal, da rea rural e urbana e a escola bsica pblica. As atividades realizadas nesta esfera, cujas informaes foram

sistematizadas na produo que resultou das informaes levantadas sobre os dados referentes sade e suas implicaes ambientais, coletados em cinco bairros da cidade (Jardim Primavera; Vila do Roque; Vila Mineira; Vila Bento e Vila Nova) foram registradas em vdeos documentrios, textos, e grficos. As atividades desenvolvidas com as oficinas sobre sade envolveram treinamento para os professores que estavam elaborando os vdeos documentrios e que fizeram o levantamento das condies ambientais dos cinco bairros mencionados. As atividades que foram desenvolvidas visam efetivar campanhas articuladas entre Secretaria Municipal de Sade, Secretaria Estadual da Sade e escola. A territorializao dos dados levantados sobre a sade da populao a grande contribuio oferecida pela Geografia na articulao da leitura e anlise dos dados levantados e espacializados. A capacitao de professores, alunos e agentes de sade favoreceu a articulao de um trabalho que poder ser atualizado e registrado sempre que necessrio.

A questo Ambiental foi desenvolvida por meio de atividades que privilegiaram o trabalho com a identificao dos problemas encontrados com o uso inadequado da natureza. A demonstrao de conhecimento e uso adequado do solo urbano e rural nas proximidades dos crregos e rios que cortam o municpio escolhido para o desenvolvimento do projeto, foi uma das questes tratadas. A eroso presente em diversos pontos do municpio tambm foi tratada nas oficinas O desconhecimento de aspectos ligados ao contexto histrico do municpio, aos aspectos geogrficos e ambientais provocou uma srie de impactos que resultaram em desequilbrios visveis na paisagem do municpio. Rios poludos e assoreados; margens erodidas e ausncia de matas ciliares; esgotos sem tratamento - so problemas encontrados no municpio e que resultaram de uma ocupao sem planejamento e do uso inadequado e funcional dos espaos localizados na rea rural e urbana. Essa forma desordenada de ocupao, realizada em razo da ausncia de planejamento, resultou em queda na qualidade de vida da populao. As atividades sugeridas para o levantamento de informaes sobre o Meio Ambiente sero sistematizadas e podero orientar a definio de polticas que estabeleam diretrizes para a economia local, como a produo agrcola e reas de proteo ambiental. O dilogo entre a educao, sade e ambiente favoreceu o contato entre a Educao Bsica Pblica e o Ensino Superior, por meio de atividades geogrficas desenvolvidas buscando propiciar, pela prtica, o

conhecimento do campo de atuao escolar aos estudantes-estagirios dos cursos de licenciaturas e de egressos recm-formados; alm de contribuir para a capacitao dos professores do ensino fundamental e mdio, e permitir que esses contribussem com a formao desses futuros professores, uma vez que, ningum pode improvisar-se professor (Monbeig, 1956 p.22). A justificativa para a escolha do municpio de Barbosa Ferraz para o desenvolvimento do projeto foi seu indicador social baseado em ndice de Desenvolvimento Humano Municipal Baixo (IDH): IDH-renda 0,618; IDHlongevidade 0,694; IDH-Educao 0,788. Nestes municpios esto localizadas as populaes socialmente vulnerveis e foram localizadas e identificadas a partir de estudos realizados pela Secretaria de Estado de Planejamento e Coordenao Geral/SEPL e pelo Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econmico e Social/IPARDES.

Pensar que os componentes ambientais que interferem na sade, se restringem s reas localizadas em grandes centros urbanos desconsiderar os problemas ligados ausncia de planejamentos territoriais e ambientais presentes nos inmeros municpios do territrio brasileiro. Considerando uma concepo que estabelece vnculos entre a sociedade e a natureza na leitura do espao geogrfico, quanto sua produo e organizao, as atividades sugeridas privilegiam o trabalho de campo, metodologia que pode ser usada e que as caractersticas fsicas do municpio favoreceram. Sendo a geografia uma cincia em cuja abordagem trata aspectos fsicos e humanos encontrados na paisagem, nossa abordagem privilegiar a relao em sociedade; e como estas relaes se processam dentro dos espaos geogrficos que constituem a paisagem do municpio. O conceito de Lugar ganhou destaque no processo de ensino-aprendizagem; o lcus do particular, do histrico, do cultural e da identidade. Os lugares retratam a histria pessoal dos indivduos, como tambm a coletiva; recebe influncia externa e influencia tambm a sociedade na qual est inserido. no lugar que a globalizao acontece (DCG, p28). A valorizao do espao em que vivem os professores e alunos, procurando ampliar seus conceitos e compreenso acerca da paisagem geogrfica; deflagrando um senso de responsabilidade no sentido da preservao ambiental, na construo e organizao dos espaos rurais e urbanos. Esse procedimento resultou em compreenso do lugar como reflexo de nossas aes. O lugar onde vivemos resultado de uma construo social onde os reflexos de nossas aes podem trazer benefcios ou prejuzos. E nessa relao com o global, o lugar traz a discusso dos conceitos de territrio, de natureza, de tcnica, de poltica, entre outros (DCG, p.28). Contemplamos nas atividades sugeridas, os conceitos e categorias que compem o corpo terico da Geografia, portanto, seus instrumentais de atuao e pesquisa. Assim, lugar, paisagem, regio, territrio, natureza e sociedade foram tratados na elaborao dos recursos udio-visuais, produo textual e nos trabalhos didticos desenvolvidos em sala de aula. A elaborao do vdeo abordando esses aspectos ou outros tipos de recursos didticos favorece o processo de ensinoaprendizagem. O vdeo resultado de trabalho anterior de pesquisa, sistematizao e produo de informaes acerca de um tema, ou caso estudado. J

desenvolvemos a produo de vdeos-documentrios com alunos da graduao, habilitao licenciatura. Estes vdeos foram produzidos e expostos em mdia virtual como o youtube e blogspot para exemplificar a proposta sugerida de produo abordando temas correlatos ao municpio. Ao professor cabe graduar as dificuldades no processo de ensinoaprendizagem adaptando o ensino realidade e condio do aluno. Por isso o estudo investigativo sobre a realidade de um municpio pode proporcionar esta aproximao dos fenmenos geogrficos com a realidade do aluno, levando-o a uma viso do todo, desenvolvendo o senso do tempo, da realidade, do processo social. Embora tenha se desenvolvido de forma interdisciplinar, o ponto de vista foi geogrfico. Neste sentido, pensamos que o compromisso do professor de geografia na transmisso dos conceitos desta disciplina requer um preparo especfico, pois trabalhamos com elementos fsicos e humanos, e da relao de ambos resulta a construo da sociedade em que vivemos. Os procedimentos metodolgicos utilizados lanaram mo do trabalho de campo, e de reviso bibliogrfica (documentao oficial, produo sobre o tema) e documentao oral (entrevistas), Os vdeos documentrios foram editados pelos prprios professores; assim como foram eles que produziram as filmagens sobre atividades desenvolvidas no municpio ou caractersticas fsicas encontradas na natureza. Os trabalhos de campo foram filmados e fotografados. Atendemos as escolas localizadas na rea urbana (Colgio Luzia Garcia Villar; Colgio Machado de Assis de Barbosa Ferraz; e uma escola particular denominada Dom Bosco), e escolas localizadas nos distritos de Ourilndia e Pocinho, Foi atendido um nmero aproximado de 1500 alunos das escolas estaduais e municipais.

Escola e comunidade: identificao dos problemas ambientais Entre Setembro e Outubro de 2008, dando continuidade s oficinas de capacitao oferecidas aos professores, iniciou-se um trabalho envolvendo o projeto, os professores e a comunidade escolar relacionados sade e ao meio ambiente do municpio. Por se tratar de um centro urbano de pequeno porte, o raio de ao e atendimento de uma escola abrange toda a rea urbana, o que permitiu aos professores tomarem p no s das questes pedaggicas e didticas.

Para fazer esse levantamento sobre as questes ambientais de alguns bairros da cidade foi utilizado como material de referncia a produo elaborada pela Fundao Osvaldo Cruz (FIOCRUZ), que favorece trabalhos desenvolvidos junto s comunidades, e til principalmente para diagnsticos. Na etapa de desenvolvimento dos trabalhos, os professores se dividiram em cinco grupos e cinco bairros foram visitados e tiveram sua realidade levantada por meio de questionrios e entrevistas com os moradores. O levantamento realizado buscava informaes sobre questes relacionadas s fossas spticas, hortas caseiras, entulhamento de lixo, precrias condies de saneamento bsico, dentre outros temas que derivavam destes. Em breve considerao, os bairros estudados compem a malha urbana de Barbosa Ferraz e localizam-se na rea de ao da escola (figura 01). Essa territorializao entendida como rea de influncia da escola, promoveu o interesse dos professores inicialmente, e na etapa atual, de alunos quanto ao conhecimento da realidade em que est localizada a escola e sua comunidade. O estudo inicial propunha um levantamento das condies ambientais e de sade dos bairros, a sistematizao dos dados por meio de tabelas, e a representao dessas informaes em grficos e vdeos. A sistematizao e leitura das informaes levantadas, permitiu verificar que, contrrio das anlises feitas atualmente, os bairros apresentaram diferentes condies em sua realidade. Assim justificamos que, primeiro faremos uma breve apresentao dos dados levantados em cada bairro e, ao final das apresentaes dos bairros faremos a sntese das informaes.

Os Bairros: diversas condies da realidade Apresentaremos as informaes referentes aos cinco bairros estudados (figura 01): Jardim Primavera, Vila Bento, Vila Nova, Vila Mineira e Vila do Roque. Os procedimentos metodolgicos adotados para o desenvolvimento dos trabalhos baseou-se em reviso bibliogrfica, em determinao de amostragem da populao para o levantamento realizado, organizao das informaes levantadas e sua representao. Considerando indicaes das metodologias sugeridas pela FIOCRUZ, a determinao da amostragem considerou o nmero de vinte moradias, escolhidas aleatoriamente para responder ao questionrio e a entrevista.

Registros fotogrficos e gravaes acompanharam o desenvolvimento desse trabalho; posteriormente foram utilizados, junto com as tabelas, grficos e produo textual para a produo de um vdeo-documentrio. Vejamos os dados levantados nos bairros.

Figura 01: Cidade de Barbosa Ferraz PR. Localizao dos bairros Fonte e elaborao: Ademir Peternelli Engenheiro civil registro: 21.280-D Adaptao: Larissa Donato. 2009

Jardim Primavera: Localiza-se na parte Sul da cidade, prximo escola. Grande parte das ruas pavimentada com pedras irregulares, ou seja, paraleleppedo, apresentando caladas. O bairro habitado por cento e dez famlias com uma mdia de cinco moradores por moradia perfazendo uma populao de quinhentos e cinqenta habitantes. Percebeu-se que grande parte dos moradores (cento e vinte deles) so crianas, justificando ser uma rea de influncia na escola e quarenta e trs so idosos, quarente e quatro so hipertensos e oito so diabticos. Das vinte moradias entrevistadas, dezenove delas so de alvenaria e uma de madeira. Todas elas tem saneamento bsico, gua encanada, esgoto e coleta do lixo em dias alternados, alm de iluminao pblica. A populao observa que no h contaminao da gua e as guas da chuva so drenadas sem complicaes, ou seja, as enxurradas no so um problema e no foi identificado processo de eroso nas ruas do bairro. Quanto aos rudos encontrados nos bairros, dos vinte entrevistados, onze acham que no tem rudos excessivos; cinco afirmam que regular e apenas quatro

responderam que o barulho grave e incomoda, mas, no identificaram quais so eles. Quando a pergunta foi relacionada ao odor (meu cheiro), das vinte moradias entrevistadas, quatorze disseram que no tem, trs que regular e trs afirmaram que o mau cheiro grave. Quando perguntado sobre os vetores (nome tcnico que se d ao organismo biolgico vivo que hospeda os vrus e espalha alguns tipos de doenas infecciosas de grande alcance mosquitos que transmitem algum tipo de doena), oito moradias entrevistadas disseram que no tem e doze responderam que regular. Em relao aos recursos sociais, foi perguntado se estavam satisfeitos com o servio de sade, dezessete moradias responderam que sim e apenas trs disseram que no. No transporte, dezoito esto satisfeitas e duas no esto. Em relao segurana pblica dezesseis moradias esto satisfeitas e quatro no esto. Quando perguntado quais eram as doenas que mais afetavam os moradores do bairro, 50% das entrevistadas (dez moradias) responderam que a gripe, as outras moradias dividiram-se entre diabetes e hipertenso. E, nos problemas mais graves do bairro dezesseis delas se referiram ao vandalismo, onze disseram que so as drogas, uma disse que o lixo e duas no identificaram. Quanto a esse bairro podemos concluir, a partir dos dados levantados, que atos de vandalismo e problemas de sade, como a gripe, tiveram destaques. Os professores puderam entender dados que ocorrem na escola a partir de visitas aos bairros. Vejamos agora as informaes do segundo bairro.

Vila Benta: Localiza-se na parte Sul da cidade de Barbosa Ferraz. Das vinte moradias entrevistadas, treze so de madeira, sete so mistas, ou seja, alvenaria e madeira e duas so totalmente de alvenaria. Todas as moradias tem encanamento de gua e os seus moradores a qualificam como de boa qualidade, apesar de terem esgoto na forma de fossa sptica, sem exceo e na maioria das vezes cu aberto. Quando perguntado como se sentiam em relao ao meio ambiente em que vivem, das vinte moradias entrevistadas, dezessete esto satisfeitas, duas esto pouco satisfeitas e apenas uma moradia entrevistada est insatisfeita. Referindo-se a contaminao do ar, as vinte disseram que no tem; assim como a presena de rudos, contaminao da gua ou odores (mau cheiro). Quanto ao mau cheiro, foi possvel identificar diversas fossas spticas, localizadas nas proximidades das

cozinhas das moradias que estavam sem tampa ou pouco fechadas. Quando perguntado, os moradores foram unnimes em dizer que no havia mau cheiro. Diversas explicaes podem ser dadas ao fato que ainda merece uma ateno especial: adaptao ao cheiro, receio em admitir e ter problemas com a fiscalizao ou constrangimento em tratar o problema por se tratar de seu prprio cheiro. A nica reclamao de todos os moradores entrevistados da Vila Benta foi a falta de drenagem da gua da chuva, ou seja, h problemas com enxurradas e provavelmente com eroso nas ruas do bairro. Quando perguntado sobre os vetores, trs das vinte moradias entrevistadas disseram que no h problemas com vetores, nove disseram que a presena deles regular e oito que isto grave e, por isso, incomoda. Em relao aos recursos sociais do territrio direcionado sade, dezessete das vinte moradias entrevistadas esto satisfeitas, duas pouco satisfeitas e uma insatisfeita. Na segurana pblica e na educao, dezenove so satisfeitas e apenas uma pouco satisfeita. Relacionado ao lazer e cultura, doze esto satisfeitas e duas esto pouco satisfeitas. O maior ndice deu-se quando perguntado sobre as condies das ruas, avenidas e estradas: nove disseram que a presena dos vetores regular e oito apontaram que um problema grave que incomoda. As enxurradas, eroses e fossas abertas so explicaes que podem responder ao aparecimento de vetores no bairro. Em relao aos aspectos sociais do bairro , direcionados ao atendimento da sade, das vinte moradias entrevistadas, dezessete disseram estar satisfeitas, duas pouco satisfeitas e uma insatisfeita. Quanto segurana pblica e educao, dezenove das vinte moradias entrevistadas esto satisfeitas e apenas uma est pouco satisfeita. Relacionado ao lazer e cultura, dos moradores, doze esto satisfeitos, dois esto pouco satisfeitos e seis no responderam. Quando perguntado sobre as condies das ruas, avenidas e estradas, oito dos vinte entrevistados responderam estar satisfeitos, sete pouco satisfeitos e cinco insatisfeitos. Das vinte moradias, nenhum entrevistado apontou estar incomodado com as condies da vizinhana, como indstrias, estradas, comrcio, dentre outros. Dos vinte entrevistados, dezesseis qualificam-na como boa e quatro entrevistados como regular. A gripe apareceu como a doena mais frequente dezesseis das vinte

moradias entrevistadas. Hipertenso em trs, diabetes tambm em trs, colesterol

em uma, diarria em duas, assim como a alergia. E, todos eles se tratam pelo Sistema nico de Sade SUS. Os moradores entrevistados podem ter mais de uma doena. Apontam como problemas mais graves do bairro o lixo, cachorros abandonados e o desemprego; das vinte moradias entrevistadas, oito no responderam. Esse bairro apresenta deficincia em infra-estrutura, alm de problemas sociais e econmicos como o desemprego.

Vila Nova: Localiza-se na parte Norte da cidade de Barbosa Ferraz. Neste bairro, onze das moradias entrevistadas, num universo de vinte, so feitas de madeira, cinco so de alvenaria e quatro so mistas (madeira e alvenaria). Das vinte moradias, oito concordam que suas moradias esto em bom estado, enquanto doze acham que sua manuteno regular. Neste bairro, dezesseis moradias no recebem gua encanada todo dia, somente quatro recebem diariamente. Em quatro das moradias entrevistadas no tem coleta de lixo. Segundo informao de quatorze das vinte moradias entrevistadas, esse servio prestado em dias alternados. Mesmo depois de terem apontado esses problemas, para dezoito moradias entrevistadas a gua de boa qualidade. Nesse bairro no h esgoto, portanto, aparecem as fossa spticas, na grande maioria em precrias condies. Quando perguntado como eles se sentem em relao ao meio ambiente, das vinte moradias entrevistadas, oito disseram estar satisfeitas, quatro esto insatisfeitas, sete esto pouco satisfeitas e uma est muito insatisfeita. Em relao aos recursos naturais as respostas foram: com a sade, quinze das vinte moradias entrevistadas esto satisfeitas com as condies atuais, cinco disseram estar insatisfeitas; com a educao, dezoito moradias mostraram estar satisfeitas e duas insatisfeitas; relacionado ao transporte, das vinte moradias, dez esto satisfeitas, oito insatisfeitas e duas no opinaram; com o comrcio, onze esto satisfeitas e nove insatisfeitas; quando perguntado sobre a segurana, dezoito disseram estar satisfeitas e duas insatisfeitas e, quanto ao lazer dez consideram-se satisfeitas enquanto dez insatisfeitas e de forma intensiva.

Vila Mineira: O bairro Vila Mineira, localiza-se na parte Leste da cidade de Barbosa Ferraz. Parte das ruas pavimentada com pedras irregulares (paraleleppedos),

apresentando caladas. Foi possvel observar no bairro uma srie de moradias em processo de reforma, evidenciando ser um bairro mais tradicional. Isso foi observado na quantidade de moradias que esto passando por algum tipo de reforma ou pelas novas que esto sendo construdas, contrastando na paisagem com as moradias mais tradicionais. Quando perguntados sobre como se sentiam em relao ao ambiente, dezesseis das vinte moraduas entrevistadas disseram estar satisfeitas; enquanto quatro esto insatisfeitas. Em relao contaminao do ar e da gua unnime a satisfao de todas as moradias entrevistadas. Quanto drenagem da gua da chuva, quinze das vinte moradias entrevistadas disseram que o sistema falho; e apenas cinco afirmam que suficiente. Neste bairro foi verificada a presena de enxurradas e de eroses que so provocadas por essa falta de direcionamento das guas. Dezessete entre as vinte das moradias entrevistadas disseram no ouvir rudos no bairro e trs concordaram que o barulho regular. Quando a pergunta em relao ao odor (mau cheiro), dezesseis disseram que no tem e quatro afirmaram que incomoda. De todos os entrevistados, ou seja, vinte moradias, dezessete mostraram-se satisfeitas quando a pergunta se referiu situao da sade dos moradores do bairro; e apenas trs mostraram-se preocupadas com a situao. Em relao ao atendimento que o centro de sade proporciona, dezesseis esto satisfeitas e quatro no esto. Todas as vinte moradias disseram que no h presena de vetores no local. Alm disso, dezenove moradias das vinte, concordam que a gua que recebem de qualidade, alm de possurem a mesma encanada dentro das suas casas; apenas uma moradia no tem gua encanada; seu morador diz que a qualidade da gua regular. Ao perguntarmos sobre como feita a coleta de lixo no bairro, das vinte moradias entrevistadas, seis disseram ter coletas dirias; treze disseram ter a coleta em dias alternados (trs vezes na semana); e uma disse no ter a coleta de lixo feita pela prefeitura. Metade das moradias entrevistadas, em um universo de vinte (dez moradias), responderam ter rede de esgoto; j a outra metade usa fossas spticas e algumas no tm a proteo necessria. Nove das vinte moradias entrevistadas so de

alvenaria; quatro so de madeira; e sete so mistas (madeira e alvenaria).

Em relao educao, dezoito das vinte moradias entrevistadas nesse bairro, afirmaram estar satisfeitas; e apenas duas disseram estar insatisfeitas. Com o transporte, dezesseis esto satisfeitas e quatro pouco satisfeitas. Quando questionados sobre a qualificao de avenidas, ruas e estradas, dezessete das vinte moradias concordaram estar satisfeitas e trs em estar insatisfeitas. Na segurana pblica, o nmero de moradias satisfeitas cai para quinze e o de insatisfeitas sobe para cinco. Esse quadro se agrava mais quando a pergunta relacionada cultura e ao lazer; apenas sete das moradias mostraram-se estar satisfeitas; treze mostraramse insatisfeitas.

Vila do Roque , localiza-se na parte Leste da cidade, este bairro formado por construes que caracterizam uma iniciativa industrial que no teve muito sucesso. Num total de vinte moradias entrevistadas, dez so construdas de madeira e dez, so mistas. Dezoito das vinte, contam com abastecimento de gua encanada, mas as outras duas no tem esse privilgio; quanto coleta de lixo, apenas duas das vinte moradias entrevistadas contam-na em dias alternados; as outras dezoito disseram t-la irregularmente. Quando perguntadas sobre o tipo de esgoto que possuem, oito disseram ter rede de esgoto encanado e dezoito afirmaram ter fossa sptica. Foram questionados tambm quanto qualidade do meio ambiente em que vivem; onze moradias entrevistadas disseram estar pouco satisfeitos, sete afirmaram estar satisfeito e apenas duas concordaram em estar insatisfeitos com esse meio. Em relao qualidade da sade dos moradores desse bairro, dezesseis moradias concordaram em ser regular e quatro disseram ser boa. Dessa maneira perguntamos quais as doenas mais frequentes entre eles e, de uma forma geral, disseram ser a gripe, a presso alta e a diabetes que mais aparecem, respectivamente. Questionamos tambm quais os maiores problemas vistos por eles na bairro em questo; um disse ser as brigas que acontecem entre moradores, trs concordaram que era o barro que forma nas ruas em decorrncia da m pavimentao e da dificuldade que a gua encontra para escoar, quatro afirmaram ser os matagais presentes nos terrenos abandonados e at mesmo ao redor das ruas com m conservao. Seis disseram ser o lixo e, o mesmo nmero confessou ser a presena das drogas que, segundo as professoras que aplicaram o

questionrio , sem dvidas o maior problema deste bairro mas, talvez por uma questo de segurana no citaram ao responder ao mesmo. ( importante mencionar o receio que as prprias professoras tiveram em realizar o campo neste bairro. Muitas delas se negaram e trocaram de grupo para no precisar ir at o local). Segundo as mesmas moradias entrevistadas, quinze das vinte totais, disseram que no bairro no h contaminao do ar e, cinco, disseram que a contaminao regular. Em relao gua, todas as vinte concordaram em no haver contaminao. Duas delas disseram que o problema est na drenagem da gua da chuva que, por esse motivo, causa algum tipo de eroso nas ruas e caladas; as outras dezoito moradias disseram nem perceber esse fato. Dessa mesma maneira perguntamos sobre os possveis rudos presentes no bairro, doze disseram que no tem e oito confirmaram ser regular. Quanto aos odores, dezesseis afirmaram no ter e quatro disseram que incomodam-se com isso de maneira regular. Em relao aos vetores o quadro modificou-se; quatorze disseram que, de maneira regular, eles aparecem, dois concordaram em ser um problema grave e apenas quatro disseram no ter vetores. O ltimo questionamento feito nesse bairro referiu-se aos recursos sociais da cidades. No servio de sade, quatorze moradias esto satisfeitas e seis esto insatisfeitas; na educao, todos os entrevistados, ou seja, as vinte moradias da amostragem, esto satisfeitos. Quanto ao transporte, apenas cinco moradias esto satisfeitas, as outros quinze mostraram-se pouco satisfeitas nessa questo. Em relao ao comercio, dezoito disseram estar satisfeitas e duas pouco satisfeitas. Na segurana pblica, lazer e cultura e nas condies de ruas e avenidas, aparecem as insatisfaes pessoais. Quanto segurana pblica, apenas quatro esto satisfeitas; onze mostraram-se pouco satisfeitas e cinco confessaram ser insatisfeitas. No lazer e na cultura, sete esto insatisfeitas, onze pouco satisfeitas e duas disseram satisfeitas. J quanto s condies de ruas e avenidas, apenas quatro moradias disseram estar satisfeitas, as outras quatorze das vinte entrevistadas afirmaram estar insatisfeitos.

Concluso possvel perceber a partir da sistematizao dos dados levantados que os bairros apresentam problemas, mas eles so diferentes entre si, sendo mais

intensos em alguns que em outros. possvel perceber que o Jardim Primavera possui uma infra-estrutura melhor que a Vila Bento e Vila Nova. A Vila do Roque sofre descriminao pelo fato de ter muitas construes abandonadas de um processo industrial falido; isso tambm pode ser visto pela m condio de suas ruas. Assim, a partir da produo de vdeo documentrio, onde as informaes foram organizadas e apresentadas, os professores puderam direcionar sua prtica pedaggica e didtica no interior da escola. Para o ano letivo de 2009, incorporaram seus planejamentos didticos, os temas levantados nas entrevistas realizadas em 2008, que apresentamos no texto acima. Estes dados tambm esto sendo

processados nas temticas levantadas e que sugeriam problemas, tais como hortas, lixos acumulados e fossas spticas no mesmo espao geogrfico transformaram-se em atividades sugeridas em sala de aula. Neste sentido, os professores esto trabalhando de forma interdisciplinar a produo textual, a representao de grficos, a sistematizao em tabelas e quadros, alm da sugesto de atividades prticas como forma de tratamento de alguns problemas que apareceram nos bairros, tais como manejo adequado de hortas residenciais, tentando modificar a prtica recorrente de hortas contaminadas com lixo residencial e fossas spticas; depsito adequado do lixo residencial, quando no for coletado. Outros temas esto sendo tratados, mas entendemos como um avano, embora as propostas pedaggicas indiquem esse procedimento h mais de duas dcadas, a realizao do diagnstico sobre o entorno da escola, conhecendo sua realidade a partir do levantamento sobre as condies dos bairros; consideramos aspectos positivos o fato dos professores inserirem em seus planejamentos didticos os temas levantados pelos professores. Planejamentos quase nunca modificados.

REFERNCIAS: Diretrizes Curriculares de Geografia da Rede Pblica de Educao Bsica do Estado do Paran. Secretaria de Estado da Educao (SEED): Curitiba, 2006. MONBEIG, Pierre. Papel e Valor do Ensino da Geografia e de sua Pesquisa. IBGE: Conselho Nacional de Geografia, 1956. p.5-27. PROGRAMA DE FORMAO DE AGENTES LOCAIS DE VIGILNCIA EM SADE. Ministrio da Sade Secretaria de Vigilncia em Sade Secretaria de Gesto do Trabalho e Educao na Sade Fundao Nacional de Sade Fundao Oswaldo Cruz