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1- RECURSO DE EXPRESSÃO
PROBLEMATIZAÇÃO DO CONTEÚDO
Grande parte dos fenômenos que ocorrem no nosso dia-a-dia vitais para
nossa sobrevivência ou apenas importante para melhorar a qualidade de vida
ou prejudiciais à nossa vida ou ainda indesejáveis às indústrias envolve
reações de óxido - redução. Essas reações são caracterizadas pelo movimento
de elétrons entre espécies químicas.
São exemplos de reações de óxido-redução presentes em nosso
cotidiano:
• a transformação da energia solar em compostos (glicose e gás
oxigênio);
• as reações ocorridas nos ecossistemas aquáticos, fundamentais para a
manutenção da vida;
• os testes de glicose na urina ou o teor de álcool espirado (bafômetro),
feitos com base em intensas mudanças de cor;
• o combate à corrosão efetivado quando pintamos grades de ferro (com
zarcão) ou galvanizamos os pregos (recobrimento com zinco), entre
outras ações;
• o recobrimento com ouro ou prata, utilizando a eletrodeposição nos
circuitos de computadores;
• o indesejável escurecimento de frutas, vegetais ou suco de frutas pelas
indústrias;
Além disso, podemos mencionar a sua importância para a compreensão
dos mecanismos de inúmeras reações químicas.
O conceito de óxido-redução é importante no entendimento de vários
aspectos da Química como, por exemplo, a estrutura molecular (ligação iônica
e covalente) e a reatividade dos metais (deslocamento de metais, agentes
oxidantes e redutores, potenciais de eletrodo) e, principalmente, na
eletroquímica.
Nesse trabalho serão propostos dois experimentos que podem ser
visualizados através da mudança de cor e da deposição de um metal sobre um
objeto, ocorridos através do movimento de elétrons que caracterizam uma
reação de óxido-redução, além da indicação de bibliografias de artigos e livros
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para enriquecer o conhecimento desse assunto da Química, tão presente e


importante para nossa vida e a dos educandos.

Referências:

CAMPOS, A. F.; MENDONÇA, R. J., SOARES, Z. M. O conceito de óxido-


redução nos livros didáticos de Química Orgânica do Ensino Médio. Química
Nova na Escola, nº. 20, novembro de 2004.

CARVALHO, L.C.; FILHO, Orlando F., LUPETTI, K.O. Um estudo sobre a


oxidação enzimática e a prevenção do escurecimento de frutas no Ensino
Médio. Química Nova na Escola, nº. 22, novembro de 2005.

DOCHI, R. S., JÚNIOR, Wilmo E. F. Um experimento simples envolvendo


óxido-redução e diferença de pressão com materiais do dia-a-dia. Química
Nova na Escola, nº. 23, maio de 2006.

FILHO, Edemar B., FIORUCCI, A. R. A importância do oxigênio dissolvido em


ecossistemas aquáticos. Química Nova na Escola, nº. 22, novembro de 2005.

GUIMARÃES, P. I. C., MAINIER, F.B.; MERÇON, F. Corrosão: um exemplo


usual de fenômeno químico. Química Nova na Escola, nº. 19, maio de 2004.

MORTIMER, E. F.; MACHADO, M. H. Química para o ensino médio. 1. ed.


São Paulo: Scipione, 2003.

2- RECURSOS DE INVESTIGAÇÃO

2.1 INVESTIGAÇÃO DISCIPLINAR

A compreensão de algumas questões abordadas por MORTIMER e


MACHADO (2002) no livro de Química para o Ensino Médio necessitam de um
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estudo sobre reações que ocorrem devido ao movimento de elétrons,


chamadas reações de óxido redução. Dentre as questões podemos citar:
“Ferro é bom para anemia”. “Será que esse ferro “bom para anemia” é o
mesmo que constitui pregos e parafusos?”.
“Por que é mais perigoso comer peixe contaminado por mercúrio do que beber
a água na qual eles se contaminaram?”.
Na indústria siderúrgica, por exemplo, a transformação do minério de
ferro em ferro metálico está relacionada a um processo no qual elétrons são
transferidos pelas espécies envolvidas. Nesse caso pode-se conhecer e
discutir a problemática da instalação de indústrias siderúrgicas e as
transformações decorrentes de sua instalação nas regiões próximas bem como
a importância da reciclagem no aspecto ambiental, econômico e social.
Outros exemplos são as reações utilizadas para aplicação de camadas
de prata, ouro, cobre zinco ou cromo em objetos, processo chamado
galvanoplastia. Esse processo é utilizado com a finalidade de prolongar a vida
útil dos objetos retardando o fenômeno da corrosão. Os problemas de corrosão
são freqüentes e ocorrem nas mais variadas atividades, como por exemplo,
nas indústrias química, petrolífera, petroquímica, naval, de construção civil,
automobilística, nos meios de transportes aéreos, ferroviários, marítimos e
rodoviários e nos meios de comunicação, na Odontologia (restaurações
metálicas, aparelhos de prótese) e na Medicina (Ortopedia). As perdas
econômicas que atingem essas atividades se elevam tornando-se um fator de
grande importância econômica, traduzido pelo custo da corrosão e pelos custos
que envolvem a conservação das reservas minerais e consumo energético.
Atualmente, há uma infinidade de objetos que funcionam com energia
elétrica gerada por pilhas ou baterias descartáveis. O descarte inadequado de
pilhas põe em risco o uso das águas dos rios, fontes e dos poços artesianos,
em conseqüência da contaminação dos lençóis freáticos.
Milhões de toneladas de cloro (Cl2) e hidróxido de sódio (NaOH) entre
outras substâncias, são produzidos todos os anos por eletrólise. Processo que
também envolve transferência de elétrons entre espécies químicas.
Todo o processo de transformação através da oxidação e redução
permite vislumbrar a importância desse conteúdo e a facilidade de abordagem
através da análise dessas situações e as implicações sociais.
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Referências

MORTIMER, E. F.; MACHADO, M. H. Química para o ensino médio. 1. ed.


São Paulo: Scipione, 2003.

GENTIL, V. Corrosão. São Paulo: Guanabara Dois, 1982.

GUIMARÃES, P. I. C. et al. Corrosão: um exemplo usual de fenômeno químico.


Química Nova na Escola, São Paulo, n. 19, p.11-14, 19 maio 2004.

2.2 PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

O estudo do fenômeno de óxido redução é muito amplo e está presente


em muitas transformações que ocorrem naturalmente ou são produzidas na
indústria para a obtenção de algum bem de consumo. Portanto, pode ser
trabalhado nas diversas áreas do conhecimento.
- Química: Reações de óxido redução (estado de oxidação, estrutura
molecular, reatividade dos metais), Eletroquímica, Corrosão, Contaminação do
ambiente pelo descarte inadequado de pilhas e baterias e suas implicações e
Siderurgia.
- Física: Geradores elétricos
- Biologia: A presença de antioxidantes no nosso organismo, Contaminação do
ambiente pelo descarte inadequado de pilhas e baterias e suas implicações.
- Geografia: conhecer e discutir a problemática da instalação de indústrias
siderúrgicas e as transformações decorrentes de sua instalação nas regiões
próximas bem como a importância da reciclagem no aspecto ambiental,
econômico e social.
- Português: Leitura e discussão sobre matérias de revistas e jornais a respeito
das questões ambientais que envolvem reações de oxidação e redução.
Utilizar textos onde o uso da palavra corrosão não traz a conotação química.
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- Reportagem: Scorsese diz que filmes de Glauber Rocha o influenciam:


Destacou o uso narrativo da música na obra do artista baiano e criticou a
'corrosão' de uma geração de jovens talentos em Hollywood.
Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br/folha/ilustrada/ult90u63439.shtml>. Acesso em:
jan. 2008.
- Matemática: Organização estatística dos dados da pesquisa de levantamento
da área de Português.
- Artes: trabalhos que retratem a visão dos alunos sobre o uso da tecnologia e
o meio ambiente.
Conhecer algumas obras de um cineasta brasileiro analisando uma reportagem
onde a palavra corrosão não tem a conotação química.
Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br/folha/ilustrada/ult90u63439.shtml>. Acesso em:
jan. 2008.

2.3 CONTEXTUALIZAÇÃO

Devido ao fato do fenômeno da oxidação e redução estar presente em vários


tipos de transformação, são sugeridos a seguir, vários textos que podem ser
utilizados de acordo com o assunto que será trabalhado.
Os textos trazem uma abordagem do fenômeno no meio onde ocorre e a
influência no meio ambiente.

Oxidação de metais - “Este artigo relata um experimento simples realizado


com material de fácil aquisição e usado para ilustrar o fenômeno da oxidação
dos metais”. A experiência permite assimilar os conteúdos de oxirredução, por
meio da criação de quadros. Os quadros permitem discutir a reatividade, bem
como os conceitos de oxirredução do ferro, cobre e outros metais.
Disponível em:
<http://sbqensino.foco.fae.ufmg.br/uploads/56/km/56kmq3nGdbqr3cZkH056PA/
A12.PDF> Acesso em: jan. 2008.
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A Importância do Oxigênio Dissolvido em Ecossistemas Aquáticos - “Nos


ecossistemas aquáticos, as reações de oxidação e redução exercem papel
primordial na manutenção da vida. No presente artigo, será discutido: a
importância do oxigênio dissolvido como agente oxidante, os fatores que
afetam sua solubilidade, o balanço de oxigênio dissolvido nos sistemas
aquáticos e suas variações com a profundidade da coluna d’água”.
Disponível em: <http://sbqensino.foco.fae.ufmg.br/qnesc_22> Acesso em: jan.
2008.

Pilhas e Baterias: funcionamento e impacto ambiental - “Este artigo define


o que são pilhas e baterias, apresentando o funcionamento das que mais
frequentemente aparecem no dia-a-dia dos brasileiros. Além disso,
considerando que algumas dessas pilhas e baterias têm componentes tóxicos,
discute o que fazer“.
Disponível em: <http://sbqensino.foco.fae.ufmg.br/qnesc_11> Acesso em: jan.
2008.

Resolução 257 do Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA) -


Disciplina o descarte e o gerenciamento ambientalmente adequado de pilhas e
baterias.
Disponível em:
<http://lqes.iqm.unicamp.br/canal_cientifico/lqes_responde/lqes_responde_pilh
as_descarte.html> Acesso em: jan. 2008.

Programa de Gestão Ambiental Procuradoria Geral da República (PGA) -


Atualmente o CONAMA está revisando a resolução com o objetivo de
aperfeiçoar o sistema de descarte das pilhas e baterias. Um dos problemas do
descarte de pilhas no lixo comum está ligado à aquisição de pilhas falsificadas
ou importadas ilegalmente, que geralmente possuem concentrações de metais
pesados em sua composição, acima dos limites estabelecidos pela Resolução
257/99.
Disponível em: <http://pga.pgr.mpf.gov.br/praticas-sustentaveis/pilhas-e-
baterias> Acesso em: jan. 2008.
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Obtenção de produtos cerâmicos convencionais a base de lodo galvânico


- “A crescente expansão demográfica e a industrialização desenfreada e sem
planejamento ambiental geram milhares de toneladas por ano de resíduos,
principalmente de origem industrial. A reciclagem de resíduos é uma forma de
gerenciamento ambiental bastante interessante, pois, além de evitar danos
ambientais, podem dar origem a novos materiais com menor custo de
produção, uma vez que estão sendo obtidos com resíduos”.
Disponível em: <http://www.abceram.org.br/51cbc/artigos/51cbc-14-
47.pdf>Acesso em: jan. 2008.

Corrosão: Um Exemplo Usual de Fenômeno Químico -”Corrosão é um


conceito químico conhecido e usualmente empregado no cotidiano”. Apesar de
ser comumente associado aos metais, este é um fenômeno muito mais amplo e
também ocorre com materiais não metálicos. Devido aos seus diversos tipos,
esse processo está presente em diferentes situações, sempre associado à
redução da vida útil de um determinado bem. No presente trabalho, pretende-
se abordar os principais aspectos da corrosão e alguns métodos de prevenção.
Disponível em: <http://sbqensino.foco.fae.ufmg.br/qnesc_19> Acesso em: jan.
2008.

3- RECURSOS DIDÁTICOS

3.1 SÍTIOS

Por que estudar reações de oxidação redução?


Reações de redox: conceito e importância, pilhas e baterias, potencial de
eletrodo, corrosão e proteção, eletrólise.
Disponível em: <http://www.rc.unesp.br/ib/bioquimica/aula10oxido.pdf> Acesso
em: jan. 2008.

Histórico sobre pilhas, experimento com fotos e exercícios.


Disponível em: <http://educar.sc.usp.br/quimapoio/pilh.html> Acesso em: jan.
2008.
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Experimento para prevenir a oxidação: usando a maçã e suco de limão


Disponível em: <http://cienciaemcasa.cienciaviva.pt/prevencao.html> Acesso
em: jan. 2008.

Orientação para execução de um experimento para a construção de uma


bateria, através da associação de três pilhas em série. Será utilizada uma
lâmpada para detectar a corrente elétrica gerada.
Disponível em: <http://www.cdcc.sc.usp.br/quimica/experimentos.html> Acesso
em: jan. 2008.

Vários experimentos, teoria, jogos sobre óxido redução entre outros assuntos
da Química.
Disponível em: <http://www.cq.ufam.edu.br/cd_24_05/oxi-red.html> Acesso em:
jan. 2008.

Efluentes derivados do processo de galvanoplastia – proposta de tratamento.


Disponível em: <http://www.ceset.unicamp.br/lte/Artigos/3fec2409.pdf> Acesso
em: jan. 2008.

3.2 SONS E VÍDEOS

Os vídeos e as fotos de prática sobre pilhas, eletrólise, espelho de prata e


garrafa azul auxiliam no preparo do experimento e avaliação dos resultados.

CORRÊA, Carlos. As experiências de salão do professor Carlos Corrêa:


Vídeos de práticas sobre eletroquímica.
Eletrólise da água (fotos e vídeo) com eletrodos de grafite, ferro e zinco.
Eletrólise do cloreto de cobre (fotos e vídeo) com eletrodos de grafite, ferro e
zinco.
Eletrólise do hidróxido de sódio (fotos e vídeo) com eletrodos de grafite, ferro e
zinco.
Redução da prata através da glucose (espelho de prata) (fotos e vídeo)
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Oxidação e redução da glucose através do licor de Fehling (garrafa azul) (fotos


e vídeo)

Disponível em: <http://educa.fc.up.pt/seccoes.


php?area=Reac%E7%F5es+qu%EDmicas+de+oxida%E7%E3o-
redu%E7%E3o&ciclo=4>. Acesso em: jan. 2008.

3.3 PROPOSTA DE ATIVIDADES

1) Experimento realizado com uma solução do sal permanganato de potássio


(KMnO4), de cor violeta. Seu uso farmacológico é como agente bactericida,
recomendado para tratamento de feridas na pele. A cor violeta é devido à
presença do íon permanganato (MnO41-). A reação desse íon com uma solução
do sal bissulfito de sódio (NaHSO3), incolor, em meio ácido, básico ou neutro
provoca mudança da cor violeta para incolor, pardo ou verde. Essa mudança
de cor é explicada através da transferência de elétrons, ou seja, de uma reação
de óxido-redução.

Material necessário

4 tubos de ensaio
Suporte para tubos
Frasco conta-gotas
Pipeta/pêra
Ácido sulfúrico concentrado – H2SO4(conc) – manipulado pelo professor
Solução de hidróxido de sódio – NaOH (aq) – 1mol/l
Solução de permanganato de potássio - KMnO4(aq) – 0,01 mol/l
Solução de bissulfito de sódio – NaHSO3(aq) – 0,01 mol/l
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1ª parte
Colocar 2 ml da solução de permanganato de potássio (aproximadamente 40
gotas) em um tubo de ensaio, adicionar 4 gotas de ácido sulfúrico concentrado
– H2SO4(conc) – mesa do professor. A seguir, adicionar nesse tubo, gota a gota,
solução de bissulfito de sódio – NaHSO3(aq) até descoramento da solução
inicial.
A reação que ocorre é:

2 MnO4- + 5 HSO3- + H+ → 5 SO42- + 2 Mn2+ + 3 H2O

2ª parte
Colocar em outro tubo de ensaio 2 ml da solução de bissulfito de sódio –
NaHSO3(aq) (aproximadamente 40 gotas) e adicionar à solução, gota a gota, a
solução de permanganato de potássio - KMnO4(aq) até observar a formação de
um precipitado pardo.
A reação que ocorre é:

2 MnO4- + 3 HSO3- + H2O → 2 MnO2↓ + 3 HSO4- + 2 OH-

3ª parte
Colocar em outro tubo de ensaio 2 ml da solução de permanganato de potássio
- KMnO4(aq) (aproximadamente 40 gotas) e 2 ml da solução de hidróxido de
sódio – NaOH (aq) (aproximadamente 40 gotas). Adicionar nesse tubo, gota a
gota, solução de bissulfito de sódio – NaHSO3(aq) até o aparecimento de uma
cor verde.

A reação que ocorre é:

2 MnO4- + 1 HSO3- + 2 OH- → 2 MnO42- + 1 HSO4- + H2O

Comentários
Esse experimento pode ser feito de forma demonstrativa para iniciar o assunto
de óxido redução em sala de aula ou em laboratório.
Também pode ser explorada a identificação de uma reação química.
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A explicação para a mudança de cor e a verificação do estado de oxidação do


manganês deve ser abordada em turmas onde esteja sendo iniciado o assunto
sobre óxido redução ou de eletroquímica.

2) Experimento realizado para observar a deposição de um metal sobre um


objeto.

Material necessário

Lâmina de zinco e cobre


Fio de cobre
Solução saturada de sulfato de cobre – CuSO4. 5 H2O(aq)
Solução saturada de nitrato de prata – AgNO3(aq)
Solução saturada de sulfato de zinco – ZnSO4(aq)
3 béquer

a) introduzir a lâmina de cobre na solução de sulfato de zinco – ZnSO4(aq)


b) introduzir a lâmina de zinco na solução de sulfato de cobre – CuSO4. 5
H2O(aq)
c) introduzir o fio de cobre enrolado num formato decorativo, na solução de
nitrato de prata – AgNO3(aq).
Aguardar por alguns minutos e observar o aspecto dos metais mergulhados na
solução. A deposição de um metal sobre o objeto é explicada através do
movimento de elétrons, ou seja, uma reação de óxido redução.

Comentários
O experimento a e c pode ser realizado para visualizar uma reação química.
Também pode ser explorado o assunto sobre mudança do estado de oxidação
dos metais que ocorre devido ao movimento de elétrons.
Se a utilização desse experimento ocorrer durante a abordagem do assunto de
eletroquímica pode-se comparar a deposição do cátion Cu2+ (aq) sobre o metal
Zn0 e a não ocorrência do experimento b (deposição do cátion Zn2+ (aq) sobre o
metal Cu0).
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3) Uma pesquisa sobre fenômenos envolvendo reações de óxido redução pode


ser solicitada aos alunos para introdução do assunto. Como sugestão:
→ Xilografia em metal
→ Qual a finalidade do uso do zarcão na pintura de grades de ferro?
→ Porque quando mordemos um pedaço de papel alumínio sentimos um
choque?
→ Porque algumas frutas e legumes escurecem depois de cortadas?
→ Galvanização
→ Corrosão microbiológica
→ Que tipo de transformação ocorre durante o funcionamento de uma pilha ou
bateria?
→ Indústrias siderúrgicas
→ Vitamina C
→ O ferro enferrujado pode ser reaproveitado?
→ Porque alguns objetos metálicos escurecem em contato com o ar
atmosférico? É possível recuperá-los?

Referências

BUZZATTO, M. B. P. Orgão elétrico artificial. In: QUÍMICA Ensino Médio. 1.


ed. Curitiba: Secretaria de Estado da Educação do Paraná, 2006. Cap. 7, p. 96-
109.

CORRÊA, C. As experiências de salão do professor Carlos Corrêa:


Reações químicas de oxidação redução com dicromato de potássio e
permanganato de potássio. vídeo de atividade prática.
Disponível em: <http://educa.fc.up.pt/experiencias. php?id=135>.
Acesso em: 8 jan. 2008.

ESPERIDIÃO, I. M.; NÓBREGA, O. Os Metais e o homem. São Paulo: Ática,


1996.
13

FELTRE, R. Química: Físico Química. São Paulo: Moderna, 2000.

GENTIL, V. Corrosão. São Paulo: Guanabara Dois, 1982.

MORTIMER, E. F.; MACHADO, M. H. Química para o ensino médio. 1. ed.


São Paulo: Scipione, 2003.

REIS, M. Completamente Química: Físico Química. São Paulo: Ftd, 2001.

3.4 IMAGENS

Oxidação dos álcoois


Disponível em: <www.qmc.ufsc.br/organica/exp9/oxidacao.html -> Acesso em:
fev. 2008.

4- RECURSO DE INFORMAÇÃO

4.1 SUGESTÃO DE LEITURAS

GENTIL, V. Corrosão. São Paulo: Guanabara Dois, 1982.


Um livro que trata da oxidação de uma forma bastante aprofundada
direcionando para o processo da corrosão em vários tipos de materiais. Analisa
os fatores que influenciam no processo, propõe métodos de proteção
anticorrosiva e destaca a importância na fase de projetos de equipamentos
industriais.

ESPERIDIÃO, I. M.; NÓBREGA, O. Os Metais e o homem. São Paulo: Ática,


1996.
Uma revista com linguagem bastante acessível sobre os metais: obtenção,
utilização, degradação através da corrosão, ligas metálicas e algumas
atividades bastante diversificadas.
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MORTIMER, E. F.; MACHADO, M. H. Química para o ensino médio. 1. ed.


São Paulo: Scipione, 2003.
Esse livro apresenta o conteúdo contextualizado de química do Ensino Médio,
articulando à sua aplicação a problemas sociais, ambientais e tecnológicos. As
atividades experimentais são simples e pode ser desenvolvida em sala de aula
teórica.

CAMPOS, A. F., MENDONÇA, R. J., SOARES, Z. M. O conceito de óxido-


redução nos livros didáticos de Química Orgânica do Ensino Médio. Química
Nova na Escola, nº. 20, novembro de 2004.
O artigo investiga como o conceito de oxidação-redução é abordado nos livros
de Química Orgânica do Ensino Médio.

Compostos heterocíclicos e antioxidantes: Artigo sobre radicais livres e


antioxidantes encontrados em nosso organismo.
<http://www.google.com/u/unicamp?q=cache:MQOHnyAkxUoJ:dqo.iqm.unicam
p.br/disciplinas/graduacao/qo-
929/renan.doc+http://dqo.iqm.unicamp.br/disciplinas/graduacao/qo-
929/renan.doc&hl=pt-BR&ct=clnk&cd=1&ie=UTF-8>. Acesso em: jan. 2008.

4.2 NOTÍCIAS

Pilhas e baterias podem ter primeiro avanço significativo em 200 anos. Relato
sobre a construção de um protótipo de bateria "inteligente", a partir de materiais
nanoscópicos.
Disponível em:
<http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=010115060
215> Acesso em: jan. 2008.

Alemão Gerhard Eartl ganha Nobel de Química 2007 - O químico descobriu


como usar diferentes métodos experimentais para obter um quadro completo
de uma reação química sobre as superfícies. Segundo a academia, estes
15

métodos são de especial relevância na indústria química e ajudam a


compreender processos tão diferentes como a oxidação do ferro, o
funcionamento das células de combustão e o do catalisador no automóvel.
Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br/folha/ciencia/ult306u335379.shtml>. Acesso em:
jan. 2008.

Camada de ozônio pode ser recuperada ainda este século - No próximo dia 16
de setembro (2007) o Protocolo de Montreal completa 20 anos. O documento é
um tratado para eliminar o uso de substâncias que destroem a camada de
ozônio, que protege a Terra da radiação nociva do Sol. Em entrevista à
Agência Brasil, o secretário do Ozônio e secretário-executivo da Secretaria
para o Convênio de Viena e do Protocolo de Montreal no Programa das
Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma), Marco González, afirmou que
entre os anos de 2049 e 2075 a camada de ozônio estará recuperada nos
níveis anteriores aos anos de 1980.
Disponível em:
<http://www.agenciabrasil.gov.br/noticias/2007/08/17/materia.2007-08-
17.6008585993/view> Acesso em: jan. 2008.

Parafuso solto causou acidente com avião da SAS na Dinamarca.


Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br/folha/mundo/ult94u328313.shtml>. Acesso em:
jan. 2008.

PF e Anvisa desarticulam quadrilha que falsificava próteses ortopédicas -


Peças feitas precariamente sofrem corrosão de 1 a 5 anos após implante, o
que pode levar à amputação de membros.
Disponível em:
<http://www.estadao.com.br/estadaodehoje/20071004/not_imp59928,0.php>
Acesso em: jan. 2008.
16

Lixo eletrônico: usuários são aliados no descarte de equipamentos.


Disponível em:
<http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/economia/conteudo.phtml?tl=1&id=6970
70&tit> Acesso em: fev. 2008.

4.3 DESTAQUES
Na atual condição dos estádios de futebol a Copa poderia se realizar no Brasil?
É importante a manutenção dos estádios de futebol onde um dos principais
problemas está relacionado à corrosão. CBF veta 14 arenas, mas irá liberá-las
se receber laudos.
Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br/folha/esporte/ult92u368376.shtml>. Acesso em:
jan. 2008.

4.4 PARANÁ
Paraná apresenta campanha pioneira contra uso de pilhas falsas.
Disponível em:
<http://www.agenciadenoticias.pr.gov.br/modules/news/article.php?storyid=150
85 -> Acesso em: jan. 2008.

IAP multa prefeito de Paranaguá - Litoral ganha postos de coleta de lixo


tóxicoDisponível em:
<http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/parana/conteudo.phtml?tl=1&id=734509
&tit=> Acesso em: jan. 2008.

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