ESPECIALIDAD

: MATEMTICA E INFORMTICA

CATEDRA

: FSICA IV.

CATEDRTICO

: RAFAEL CANTORN CURTY.

ALUMNO

: LPEZ RODRIGUEZ Eric Michel

SEMESTRE

: VI

Huancayo Per
2010 -II

I.

OBJETIVOS  Poder conocer y comprender el comportamiento permanentes electroimanes y campos magnticos. de los imanes

 Observar las diversas configuraciones de las lneas de fuerza del campo magntico producidas por los imanes de diferentes formas y tamao, como tambin de los electroimanes. II. FUNDAMENTO TERICO

Imn, se denomina a la propiedad que presenta determinadas sustancias especialmente algunos minerales de hierro, cobalto y nquel, que cumplen la funcin de atraer ciertos cuerpos tales como pedacitos de hierro. Entre los cuerpos que por naturaleza poseen esta propiedad se distingue la magnetita, un determinado mineral de hierro. Las regiones donde parece concentrarse el magnetismo de los cuerpos magnticos se le llaman comnmente polos magn ticos, es decir, un polo magntico no es un punto, es una regin. Si el extremo de un imn suspendido, apunta hacia el norte, es el polo norte del imn y el extremo que apunta hacia el sur, luego todo imn tiene polaridad. Aquellos polos mencionados son diferentes y no se pueden aislar o separar. El efecto de un imn se extiende en el espacio, la regin de influencia que rodea un imn se conoce como su campo magntico, que es ms intenso cerca del imn y disminuye con la distancia. Aunque no se puede ver o describir un campo magntico, pero existe muchas maneras sencillas de estudiar. Llamamos lneas de campo o lneas de flujo magntico, que vienen hacer lneas imaginarias que indican direccin y magnitud del campo alrededor de un imn, el grupo completo de lneas se denominan flujo magntico y es el que muestra el el campo magntico alrededor del imn. La densidad de flujo magntico es el nmero de lneas por unidad de rea. Las lneas de campo magntico forman siempre curvas cerradas, y estas lneas del campo van del polo norte al polo sur.

III.

MATERIAL DIDCTICO Soporte univers

Carritos con iman en la ase

Proyector

Alambre de cobre esmaltado

Vidrio con aceite y limadura de hierro en su interior

Im nes de diferentes modelos

IV.

TCNICA OPERATORIA

EXPERIENCIA N 1:

campo magntico

  

Se coge el vidrio con limaduras de hierro en su interior se agita hasta que las limaduras de hierro se esparzan en todo el vidrio. Debajo del vidrio colocamos el imn de forma rectangular, le damos pequeos golpecitos por donde se encuentra el imn. Con sumo cuidado lo llevamos en el proyector y observamos la figura que se refleja.

Qu se observa en el proyector?

  

Se coge el vidrio con limaduras de hierro en su interior se agita hasta que las limaduras de hierro se esparzan en todo el vidrio. Debajo del vidrio colocamos el imn de forma de una herradura, le damos pequeos golpecitos por donde se encuentra el imn. Con sumo cuidado lo llevamos en el proyector y observamos la figura que se refleja.

Qu se observa en el proyector?

  

Se coge el vidrio con limaduras de hierro en su interior se agita hasta que las limaduras de hierro se esparzan en todo el vidrio. Debajo del vidrio colocamos el imn de forma circular, le damos pequeos golpecitos por donde se encuentra el imn. Con sumo cuidado lo llevamos en el proyector y observamos la figura que se refleja.

Qu se observa en el proyector?

ACTIVIDADE

Establecer semejanzas y dife rencias entre el campo magntico y elctrico. CAMPO MAGNTICO

CAMPO ELCTRICO

Dibujar las lneas de campo magntico correspondientes a un alambre largo y rectilneo que transporta corriente, una espira de corriente circulas, unsolenoide y un toroide.

EXPERIENCIA N 2

ley cualitativa del campo magntico

 Coge el material que contiene diferentes materiales (madera, vidrio, plstico, aluminio, fierro)  Pon el carrito en la parte donde se encuentra la madera, por debajo acercael imn y traslada lentamente para que el carro se mueva.  Realiza ese procedimiento harta que el carrito cruce los cinco materiales.

u se observa? Polos diferentes se atraen.

COMPLEMENTARIAS

Polos iguales se repelen mutuamente

Utiliza la aguja magntica, que se debe mantener equilibrada y moverse libremente sobre la aguja de acero. Acerque un campo magntico ala aguja magntica

Qu sucede?

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

1. Un imn tiene dos polos es posible obtener un imn de un solo polo?

2. Si se tiene un imn sin marca, como podra saberse cual extremo es su polo norte.

3. Si en el laboratorio se tiene, probablemente algunos imanes y como resultado de usarlo con descuido pueden no estar perfectamente inmantados. Cmo podra probarse que estn en condicin deficien tes?

4. De contar con una brjula o un imn en su poder. de que otra manera ubicara los puntos cardinales?

E PERIENCIA N 3

Electroimanes

E PERIENCIA N 4

a) En el grafico mostrado Qu sucede cuando se realiza con el imn un movimiento constante en una misma direccin?

a) Arrolle un alambre aislado # 20, en forma de solenoide alrededor de un lpiz y haga pasar por l una corriente, conecta el alambre a una batera, Observe si se produce campo magntico.

b) Arrolle un alambre aislado # 20, en forma de solenoide alrededor de un vidrio y haga pasar por l una corriente, conecta el alambre a una batera, Observe si se produce campo magntico. c) Arrolle un alambre aislado # 20, en forma de solenoide alrededor de un clavo y haga pasar por l una corriente, conecta el alambre a una batera, Observe si se produce campo magntico.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

1. Qu ley de fsica nos dice que si un alambre que transporta corriente ejerce una fuerza sobre un imn, este debe ejercer una fuerza sobre un alambre que transporta corriente?

2. Si se tiene un imn sin marcar, como podras cual extremo es su polo norte.

CONCLUSIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS