EL FUTURO ADMINISTRADOR DE EMPRESAS

Para atender los requerimientos de la nueva realidad colombiana, la formacin en administracin de Empresas en la universidad debe enfocarse principalmente en dos aspectos. En primer lugar, en la formacin de lderes empresariales con una verdadera formacin integral para que en realidad se conviertan en el smbolo por excelencia y defensores de de una sociedad libre y prspera; y en segundo lugar, en la formacin de emprendedores innovadores capaces de generar riqueza de manera sostenible y sostenida El empresario como estandarte de una sociedad libre El empresario es el smbolo por excelencia de la sociedad libre, y es este el tipo de lder que la universidad debe formar. Todos los otros grupos sociales, llmense trabajadores, campesinos, cientficos, profesionales de diferentes ndoles, incluyendo los intelectuales, pueden existir bajo la tirana, bajo el yugo de las cadenas, bajo la amenaza del terror, y bajo las penurias de la miseria. Pero nunca podrn existir empresarios bajo ninguna forma de tirana. En una tirana, el papel del empresario es ocupado por pandillas armadas de criminales saqueadores o burcratas ineficientes que solo buscan consumir sin producir. El da que desaparezcan las condiciones que favorecen el florecimiento y desarrollo del empresario, ese da desaparecer cualquier viso que semeje una sociedad de individuos libres. La misma sociedad libre, prspera y confortable que damos por sentada y cuyos cimientos filosficos ni siquiera reconocemos. No en vano, dos de las ms espantosas tiranas de la historia moderna la Rusia Sovitica y la Alemania Nazi empezaron destruyendo a los grupos sociales con mayor iniciativa empresarial: a los burgueses y a los judos respectivamente. Para que una sociedad, adems sea considerada libre y prspera, una sociedad donde cada individuo, impulsado por el tan odiado inters personal ofrezca el mayor beneficio a sus semejantes, y para que esa sociedad no solo se sostenga en ese estado sino que evoluciones a un estado ms avanzado, se necesita del concurso de todos, pero especialmente del concurso del empresario. El empresario, cuya tarea es traer el fruto del ingenio de los filsofos y de los cientficos en forma de bienes y servicios de calidad para el

beneficio de sus semejantes, aquel quine con su habilidad para producir ms de lo que consume mediante la aplicacin de su ingenio y su capacidad para asumir riesgo, es el nico individuo que genera riqueza y se convierte en el proveedor, el soporte, el atlas que lleva sobre sus hombros todo el peso de nuestra economa 1 A pesar de la importancia del empresario como el nico ser humano en el planeta capaz de generar riqueza y de sus negocios como nica fuente de bienes y servicios en la sociedad, muy pocos pensadores han mostrado inters en este campo desde una perspectiva filosfica. Siendo que la mera existencia de la libre empresa es ya de por s garanta de las libertades individuales, poco se ha profundizado en hallar una justificacin desde el punto de vista tico y moral al ejercicio de ser empresario. Con mucha razn la sociologa ha considerado a la familia a lo largo de la historia como la clula de la sociedad. Pero hoy en da la empresa entra a competir con la familia en su papel de forjador de valores, creencias, hbitos y comportamientos y constituye una de las unidades sociales que ms influencia tienen sobre la construccin y la transformacin de la sociedad. El alcance de la empresa supera aquel de la familia dado que su rango de influencia abarca a ms personas. Dada su capacidad para influenciar sobre el comportamiento de un nmero de personas mayor que la familia y en un periodo de tiempo significativamente ms breves de lo que lo hara el estado, se puede argumentar que las transformaciones sociales en alto grado son responsabilidad de la empresa. Esto implica que aquellos que han de estar a cargo de la direccin de las empresas deben recibir una formacin que trascienda el objetivo primario de generar un supervit econmico y se extienda hacia el profundo entendimiento del rol que desempea la empresa dentro del contexto social. Ese entendimiento se requiere no para puros propsitos altruistas, sino para que contribuya al logro del objetivo ltimo de toda empresa, aquel de generar riqueza Y es aqu donde radica la debilidad de muchas instituciones de formacin en administracin de negocios. La mayora de las facultades de administracin de
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RAND, Ayn. 1967. Capitalism: The Unknown Ideal. Signet, New York

negocios en las universidades se concentran el los aspectos ms tcnicos y mundanos de la profesin, dedicando muy poco espacio y recursos a la formacin en humanidades, aquellas ramas del conocimiento que se conocen como las artes liberales, entre las cuales debe sobresalir la filosofa, que ms ntimamente se relacionan con los seres humanos, el saber acerca de lo que el hombre ha sido y su trayectoria ntegra sobre el mundo. En este sentido la inclusin de las humanidades en la formacin de los lderes empresariales se hace con el objeto de que estos entiendan el verdadero significado de su actuar en el mundo. Pero a la vez, los estudiantes de los programas de administracin de negocios tienden a expresar su inconformismo con el argumento de que sus programas de formacin profesional son muy tericos y poco prcticos. La verdad es que si se entrara a analizar esta realidad, fcilmente se podra hallar que la verdadera falencia de los programas de formacin en negocios no es el exceso de teora sino ms bien la falta de sta. O mejor la falta de profundizacin en el aspecto terico y filosfico del conocimiento acumulado alrededor de los negocios, para que de este modo el profesional se inserte en la sociedad con un verdadero entendimiento de la realidad, ms all de los meros tecnicismos, y se convierta en un verdadero agente de progreso y constructor de sociedad libre, y benefactor de la sociedad, no porque este ltimo sea su objetivo primario, sino porque si no lo hace simplemente no podr permanecer en el mercado Pero es precisamente aqu donde surge el verdadero problema y muchas de las contradicciones. En una sociedad libre pero con una marcada inclinacin hacia el altruismo como la nuestra, en una sociedad donde se exige al individuo que no sea un fin en si mismo sino sociedad, un instrumento para servirle a la tambin se exige que el empresario no acte por su propio

beneficio sino por el beneficio del indefinido y nebuloso bien comn En una sociedad donde los intereses de la colectividad (estado, sociedad) priman sobre los intereses del individuo, se asume que el individuo, para este caso el empresario, no sea ms que un animal de sacrificio o una bestia de carga, una pieza ms de ajedrez presto a trabajar, a sacrificarse y hasta a

inmolarse por el bien comn, un ser que no tiene derecho a existir ni a trabajar por si mismo en aras de su propia felicidad, sino para generar empleo o contribuir al desarrollo regional, por ejemplo. Esto no es nuevo. El concepto del hombre como un ser libre e independiente, como un fin en si mismo y no como un medio para lograr los objetivos de otros, como un ser dueo de su propia persona, su mente, su vida y su trabajo, es an un concepto del que se habla mucho pero que la mayora de la humanidad an no ha asimilado. De esta modo, el individuo (en este caso el empresario) siente que el propsito ms sublime de su vida es el sacrificio por los otros, y por ende espera tambin que otros se sacrifiquen por l. En una sociedad altruista donde el mediocre exige el derecho a consumir sin haber producido, como si la riqueza perteneciera al colectivo social y no a personas individuales, el papel del empresario como nico generador de riqueza por iniciativa individual, se subestima y hasta se condena. El empresario, aquel ser excepcional que permanentemente eleva los estndares de vida de toda la sociedad a un nivel que solo su ingenio le permite es el motor que permite el progreso de toda la humanidad. Es en este sentido que el futuro profesional de Administracin de Empresas debe ser formado, para que sea consciente del verdadero papel que desempea en el mundo, como el estandarte de la libertad y acte acordemente. El futuro empresario debe ser formado para que entienda que la verdadera responsabilidad social que con tanto ahnco la sociedad le exige va ms all del simple cumplimiento de las exigencias legales; se asume que el empresario, por puro instinto de supervivencia, no puede ir en contra de los intereses de las personas. La verdadera responsabilidad social del empresario, que no se hace tan evidente en una sociedad altruista, es producir la mayor cantidad de riqueza y salvaguardar una estructura social donde l sea dueo de su propia persona, su mente, su vida y el fruto de su trabajo. Esto es, el empresario debe procurar por el sostenimiento de una sociedad basada en el reconocimiento de la libertad individual, esto es, el empresario debe procurar por el fortalecimiento y sostenimiento de la democracia. Hacer esto, el empresario debe entender, no es un asunto de altruismo, sino de simple inters individual, y eso no es desde ningn punto de vista condenable. El empresario debe procurar con su actuar

por el sostenimiento y fortalecimiento del modelo social que permite su existencia, aquel modelo social basado adems en la defensa de los derechos individuales, en la defensa de la propiedad privada, el libre mercado y la bsqueda permanente de la utilidad. Pero la tarea no es fcil. En nuestra sociedad altruista, donde se cree que solo es posible obtener riqueza a costa del sacrifico de otros, el empresario, entre ms exitoso, ms detestado es. En esta sociedad de valores ticos y morales contradictorios, el empresario es odiado no por sus fracasos sino por sus logros, es llamado egosta gracias al coraje que demuestra al arriesgar sus bienes en una aventura de negocios, es llamado avaro por su gran capacidad de generar riqueza y es llamado ladrn a pesar de su capacidad para dar trabajo a sus semejantes. Por todo lo anterior, se hace necesario que la universidad ofrezca al futuro lder empresarial una verdadera formacin integral para que en realidad se convierta en el smbolo por excelencia de la sociedad libre.

El empresario como emprendedor2 innovador Habiendo ya definido claramente el roll del futuro lder empresarial dentro de la sociedad, la universidad debe proveer los elementos necesarios para que este pueda detectar en su entorno las oportunidades que le permitan desarrollar su potencial como el nico generador de riqueza en la sociedad. Para hacerlo, la universidad como institucin debe coordinar esfuerzos con el sector pblico y las empresas privadas en aras de generar condiciones favorables al desarrollo de emprendimientos innovadores. Debe entonces la universidad adaptarse mejor a las nuevas condiciones de la economa de mercado. Esto es, unas condiciones en las cuales el desarrollo de una sociedad est directamente relacionado con, en primer lugar, su capacidad para generar nuevos conocimientos y en segundo lugar, sobre todo con la habilidad para utilizar estos conocimientos para la innovacin. En este contexto la innovacin se toma
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Persona con una actitud hacia el trabajo que se caracteriza por la permanente bsqueda de oportunidades y por la capacidad para articular recursos humanos y fsicos con el objetivo de aprovecharlas.

como el proceso deliberado que permite el desarrollo de nuevos productos, servicios y modelos de negocios en las organizaciones3. Por tal razn, la universidad no puede permanecer al margen de los grandes esfuerzos que las sociedades alrededor del mundo, y por ende, la entera sociedad Colombiana han comenzado a desplegar en los ltimos aos para estimular el espritu emprendedor como respuesta a las deficiencias del sistema econmico para generar desarrollo sostenible La universidad debe transformarse para permitir condiciones necesarias para el desarrollo de la generacin de las innovaciones y de

emprendimientos innovadores, esto es, para generar de manera explcita procesos de investigacin, desarrollo e innovacin; y para identificar los casos en los cuales sea posible aplicar los resultados de la investigacin en negocios o emprendimientos innovadores que estimulen el desarrollo del pas. Los pases que han logrado mayores niveles de desarrollo son aquellos que muestran mayores niveles de emprendimiento innovador en sus economas. La cuestin es Cmo lo han logrado? Hallar la respuesta es un proceso realmente complejo dado que el emprendimiento y la innovacin se dan bsicamente en tres dimensiones4: En primer lugar se debe considerar la dimensin macro del pas y del entorno, con sus ventajas competitivas, y por qu no, las ventajas comparativas. En segundo lugar, se debe analizar dimensin intermedia de la empresa con su cultura organizacional la y su

capacidad innovadora. Por ltimo, lo cual se ha convertido en el foco de la moda del emprendimiento en los ltimos aos, est la dimensin bsica del individuo como una actitud personal. Como un nivel paralelo a las organizaciones empresariales y a los individuaos se encuentran las universidades. Estas entidades tienen una funcin crtica en la generacin y difusin de conocimiento para la innovacin, especialmente ahora en era del conocimiento. En la sociedad del conocimiento, la competitividad de las organizaciones depende de su capacidad para usar de manera efectiva los hallazgos de los
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Rafael Vesga, Profesor Facultad de Administracin Universidad de Los Andes. Artculo Emprendimiento e innovacin en Colombia: qu nos est haciendo falta? 4 Rafael Vesga, Profesor Facultad de Administracin Universidad de Los Andes

procesos de investigacin. El conocimiento es la base para la innovacin creciente dentro de las empresas ya existentes y para de la creacin de nuevas empresas a partir de nuevas tecnologas. Dado que la manera ms efectiva para obtener nuevo conocimiento es la investigacin, fcilmente puede aducirse que la investigacin es una de las fuentes ms confiables de emprendimientos innovadores en el contexto actual de la economa de mercado. Esto es, si se intenta medir la capacidad para el emprendimiento innovador por parte de una sociedad, se debe medir su capacidad para desarrollar investigacin. En la sociedad, solo se identifican dos focos significativos de investigacin, los departamentos de investigacin y desarrollo de las empresas privadas y las universidades. Es aqu donde surge la universidad como fuente imprescindible de emprendimiento innovador en las sociedades. Para jugar el papel que le corresponde , la universidad debe enfocarse en la produccin de un conocimiento relevante, es decir, debe iniciar procesos de investigacin, desarrollo e innovacin con resultados aplicables e innovadores en el mbito empresarial, esto es, debe generar no solamente soluciones innovadoras, sino a la vez comerciables. De este modo la universidad avanza hacia lo que podra llamarse una universidad emprendedora. Para lograrlo, las universidades deben stas saben fortalecer su capacidad para atender mejor los requerimientos de las organizaciones productivas y plantear problemas que que tiene pero que no son capaces de formular de manera explcita. As se originan procesos de investigacin, desarrollo e innovacin que generan soluciones novedosas y eficaces para las empresas. Esas innovaciones deben dar lugar a la mejora en la competitividad Pero la tarea de las universidades, en el contexto del emprendimiento, va ms all. Las nuevas exigencias competitivas del mercado obligan a las universidades no solo a generar nuevos conocimientos a partir de la investigacin, sino a formar emprendedores individuales capaces de iniciar sus propias empresas. Y lo que es ms importante, a formar verdaderos de lderes empresariales capaces de crear y estructurar empresas innovadoras. Esto ltimo es lo que constituye el gran desafo de las facultades de ciencias

administrativas de las universidades en la nueva economa del conocimiento: formar profesionales capaces no solo de estructurar organizaciones burocrticamente eficientes, sino de crear soluciones emprendedoras con una clara orientacin hacia los mercados

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