Estagiária: Rute Pestana, Professora cooperante: Mara Ribeiro, Turma; 2º ano do 1º CEB

Atividade: Os instrumentos musicais

Compone
nte Práticas essenciais Atividades
Recursos
Calendariz Avaliação
Conteúdo Aprendizagens / Áreas/Domínios (materiais/
de aprendizagem ação e
Curricula Objetivos (títulos humanos)
Duração
r e etapas)

• Recolher, organizar e • Utilizar esquemas de Noção de conjuntos Humanos

- Representação e representar dados contagem, diagramas de • Analisar o
- Dividir a turma em 3 -Alunos trabalho em
interpretação de qualitativos e quantitativos Venn na organização e grupos; - Professora;
dados; discretos utilizando representação de dados; • - estagiária grupo para
Resolver problemas - Cada grupo irá ouvir identificar
diferentes representações e
- Resolução de recorrendo à recolha de o som de um Materiais progressos,
interpretar a informação instumento musical lacunas e
problemas; dados e à sua
representada; Organização e -3 arcos de
Matemática organização e dificuldades
- Raciocínio • Comunicar raciocínios, tratamento de - O objetivo é colocar ginástica;
na sua
representação. o instrumento no Instrumentos 90 min
matemático. procedimentos e resultados dados respetivo circulo da musicais de aprendizage
baseando-se nos dados família do instrumento madeira, peles e m;
recolhidos e tratados; e descobrirem se metais; •
existe reunião e
• Desenvolver confiança interceção entre eles. Autoavaliaç
nas suas capacidades e ão
conhecimentos
matemáticos, e a
capacidade de analisar o
próprio trabalho e regular a
sua aprendizagem.

-
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Atividade: Os instrumentos musicais
- Distinguir os principais
órgãos dos sentidos (
Estudo do
audição e tato) associando
meio
à sua principal função,
Experimentação e
criação
- Explorar fontes sonoras
diversas(instrumentos
musicais);
- Improvisar, a solo ou em
grupo, pequenas
sequências melódicas,
Educação rítmicas ou harmonicas;
artística
Interpretação e
comunicação
- Tocar, a solo e em grupo,
as suas próprias peças
musicais, utilizando
instrumentos musicais;
- Realizar sequências de
movimentos corporais em
Criativo
Os orgãos dos
- conceção de situações sentidos
em que determinado
- A audição e o tato na
conhecimento possa ser exploração dos
Natureza aplicado;
instrumentos musicais;
- Sons graves e
agudos;
- de que são feitos os
instrumentos?
Conhecedor/ sabedor/
culto/ informado
- experiências sonoras e
musicais que estimulem
- Criação de melodias
a apreciação e fruição de com os instrumentos
diferentes contextos musicais em tom lento,
culturais; rápido e normal;
Criativo/Crítico/ - Cada grupo cria uma
Analítico melodia á sua escolha
para que os colegas
- o desenvolvimento do
Música pensamento crítico, face
identifiquem-no.
à qualidade da sua
própria produção
musical;
Respeitador da
diferença/ do outro
- a interação com o
professor, colegas e
audiências,
argumentando as suas
opiniões, admitindo e
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Atividade: Os instrumentos musicais

contextos musicais aceitando as dos outros;

diferenciados; -a inclusão da opinião
- Comunicar através do dos pares para a
movimento corporal de melhoria e
acordo com propostas aprofundamento de
musicais diversificadas. saberes; -o entendimento
e o cumprimento de
instruções.
Participativo/
colaborador
- colaborar
constantemente com os
outros e ajudar na
realização de tarefas;
- interagir com o
professor e colegas na
procura do êxito pessoal
e de grupo.

Criativo
Interpretação e
- mobilizar saberes e - Elaboração de Materiais
Comunicação um cartaz para
processos, através dos - Cartolinas;
- Dialogar sobre o que vê e quais perceciona, expôr na sala; - imagens dos
sente, de modo a construir seleciona, organiza os - Cada grupo instrumentos em
múltiplos discursos e dados e lhes atribui recorta e cola uma papel;
leituras da(s) realidade(s); Artes Visuais novos significados; família de
- tesoura;
- cola
- Compreender a - promover dinâmicas instrumentos
intencionalidade dos que exijam relações musicais para
símbolos e dos sistemas de entre aquilo que se sabe, colocar nos
comunicação visual o que se pensa e os repetivos
- Captar a expressividade diferentes universos do conjuntos, fazendo
contida na linguagem das conhecimento; a reunião e
- incentivar práticas que interceção dos
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Atividade: Os instrumentos musicais

imagens e/ou outras mobilizem diferentes mesmos.

narrativas visuais. processos para imaginar
Experimentação e diversas possibilidades,
criação considerar opções
- Escolher técnicas e alternativas e gerar
materiais de acordo com a novas ideias.
Crítico/Analítico
intenção expressiva das
- debates sobre as
suas produções plásticas;
diferentes imagens,
- Apreciar os seus criando circunstâncias
trabalhos e os dos seus para a discussão e
colegas, mobilizando argumentação dos seus
diferentes critérios de pontos de vista e os dos
argumentação outros.
Indagador/Investigador
- Relacionar conceitos,
materiais, meios e
técnicas;
- descobrir
progressivamente a
intencionalidade das suas
experiências plásticas