Roteiro de aula Acústica Aulas 27 e 28

Física – Frente 3 – Acústica – Gui Mourão

Física – Frente 3 – Acústica – Apostila 6

Ondas sonoras

1. Classificação:

• Natureza:
• Forma:
• Direção de propagação:

2. Representação da onda sonora:

O som é uma onda de pressão:

3. Velocidade de propagação:

Em geral, temos:

4. Faixa de frequência audível para o ser humano:

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5. Qualidades fisiológicas do som:

5.a: Altura →

•
•

5.b: Timbre →

•
•

5.c: Intensidade (I) →

•
•
•

Observação - Nível sonoro (N):

• é o volume;
!
• N = 10 ∙ log !
!

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Cordas vibrantes

1. Equação de Taylor (velocidade de propagação da onda na corda):

2. Modos naturais de vibração (harmônicos):

•
•

Þ 1º Harmônico ou Harmônico fundamental:

Þ 2º Harmônico:

Þ 3º Harmônico:

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Þ Generalizando para qualquer harmônico:

Tubos sonoros

1. Ondas em um tubo - introdução:

1.a: O que são os tubos sonoros?

Os tubos sonoros são os instrumentos musicais de sopro, constituídos de cilindros nos quais uma
porção gasosa é posta a vibrar.
A fonte de vibrações é denominada de embocadura e a extremidade oposta a ela pode ser aberta ou
fechada, gerando dois tipos de tubos sonoros, os abertos e os fechados:

Flauta doce – Tubo aberto Flauta de pã – Tubo fechado

1.b: Representação:

2. Modos naturais de vibração (harmônicos):

• Possíveis formações de ondas estacionárias;

• Extremidade aberta → VENTRE;
• Extremidade fechada → NÓ.

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3. Tubos abertos: as duas extremidades do tubo são abertas, uma na embocadura, onde o ar é
soprado, e a outra para o meio externo.

Þ 1º Harmônico ou Frequência fundamental:

Þ 2º Harmônico:

Þ 3º Harmônico:

Þ Generalizando para qualquer harmônico:

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4. Tubos fechados: uma extremidade do tubo é aberta, onde está a embocadura, e a outra é fechada.

Þ 1º Harmônico ou Frequência fundamental:

Þ 3º Harmônico:

Þ 5º Harmônico:

Þ Generalizando para qualquer harmônico:

IMPORTANTE: nos tubos fechados, não se formam harmônicos de ordem par, apenas ímpar (n é
sempre ímpar).

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Efeito Doppler

1. O que é o efeito Doppler?

Mudança na frequência da onda percebida pelo observador (frequência aparente) como
consequência do movimento relativo entre a fonte e o próprio observador.
Observação: o fenômeno pode ocorrer com qualquer onda, porém, iremos analisar o efeito Doppler
nas ondas sonoras, pelo simples fato de ser mais perceptível.
2. Análise do fenômeno:

2.a: Fonte em repouso em relação ao observador (ouvinte) – caso do motorista:

2.b: Fonte se afastando do observador (ouvinte) – caso do observador 1:

2.c: Fonte se aproximando do observador (ouvinte) – caso do observador 2:

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3. Análise quantitativa – Equação do efeito Doppler:

𝒇𝒂𝒑𝒂𝒓𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒇𝒓𝒆𝒂𝒍
=
𝒗𝒔𝒐𝒎 ± 𝒗𝒐𝒃𝒔𝒆𝒓𝒗𝒂𝒅𝒐𝒓 𝒗𝒔𝒐𝒎 ± 𝒗𝒇𝒐𝒏𝒕𝒆

Referencial/Sinais: orientamos um eixo SEMPRE no sentido do observador para fonte, quaisquer

que sejam os movimentos. A partir desse referencial, analisamos os sinais que as velocidades do
observador e da fonte receberão, sendo que usaremos o sinal positivo (+) se o movimento do
observador ou da fonte for no sentido desse eixo, e usaremos o sinal negativo (-) se o movimento do
observador ou da fonte for em sentido contrário ao eixo.

4. Tarefa Obrigatória:
Essa é a nossa última tarefa obrigatória. Nessa condição, pensei em uma música que pudesse te
animar, te colocar pra cima!
Dessa forma, a indicação de hoje é bem conhecida. Gostaria que, primeiramente, você procurasse
(caso não seja poliglota, como eu) a tradução da letra. Leia com atenção. Depois disso, aí sim, você
deverá ouvir a música com toda concentração do mundo. Deixe ser levado! Cante junto!
A música é “Firework”, da Kate Perry.

Espero que aproveitem o momento!

Observação: Finalizo o nosso último roteiro com o desejo que você tenha aprendido a cuidar bem
dos golfinhos desse planeta.
Brincadeiras à parte, espero que nossas tarefas obrigatórias tenham conseguido aliviar um
pouquinho toda a tensão que esse ano nos trouxe.

Vamo pra cima!

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