5.

a Prova de avaliação escrita individual A

Nome N.° 10.° Data / /

Avaliação E. Educação Professor

1. Associa cada afirmação da coluna A ao respetivo conceito da coluna B.

Coluna A Coluna B
I. Extensão da placa continental submersa cuja
profundidade não ultrapassa os 200 metros. 1. Costa de emersão
II. Áreas da costa que já estiveram submersas e, 2. Zona económica exclusiva
devido a uma regressão marinha, hoje estão
emersas. 3. Abrasão marinha
III. Parte da corrente quente do golfo que se desloca 4. Mar territorial
para NE, até à Irlanda, onde se ramifica.
5. Plataforma continental
IV. Espaço marítimo, até às 200 mn, sob soberania do
Estado costeiro, incluindo o espaço aéreo 6. Deriva do Atlântico Norte
sobrejacente.

Seleciona a opção com as associações corretas:

A. I-5, II-1, III-6 e IV-2. C. I-5, II-1, III-6 e IV-2.
B. I-5, II-1, III-6 e IV-2. D. I-5, II-1, III-6 e IV-2.

2. Identifica, entre as afirmações seguintes, as que são verdadeiras.

I. No litoral continental predomina a costa de praia e há menor extensão de costa de arriba.
II. Em Portugal continental os portos localizam-se, geralmente, no flanco sul dos cabos.
III. Onde o mar contacta com relevo baixo e rochas duras surge o litoral baixo de praia.
IV. Na confluência de uma corrente fria com uma quente, há menor quantidade de fauna
marinha.
V. As zonas do mar com maior abundância de pescado são as plataformas continentais.
VI. O afloramento costeiro, que ocorre no verão, é favorável à abundância de pescado.

Seleciona a opção que indica as afirmações verdadeiras.

A. II, V e VI. B. IV, V e VI. C. I, II e IV. D. III, IV e VI.

3. Explica o processo representado na Fig. 1, definindo os conceitos que lhe estão associados.

Fig. 1 Arriba exposta à erosão marinha.

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4. Nas imagens seguintes estão representados três acidentes da linha de costa.

4.1 Identifica cada um deles.

A. B. C.

4.2 Explica como se formou um dos acidentes da linha de costa (A, B ou C) à tua escolha.

5. Analisa a tabela seguinte.

Espécies mais capturadas Espécies mais capturadas
2020 t 2020 Euros (103)
Atum e similares 6822 Atum e similares 19 231
Biqueirão 5475 Biqueirão 9186
Carapau 14 609 Carapau 16 610
Carapau negrão 3472 Cavala 9348
Cavala 23 666 Galo negro 4087
Faneca 1678 Goraz 7054
Peixe espada preto 4505 Linguado e azevia 7867
Pescada 1902 Peixe espada preto 14 740
Raia 1289 Pescada 5627
Sardinha 14 526 Robalo 7788
Verdinho 1789 Sardinha 22 087
Ameijoa 1016 Gambas 6086
Berbigão 3302 Berbigão 3912
Choco 1268 Choco 7168
Lulas 1258 Lulas 8484
Polvo 5227 Polvo 31 755

Seleciona a opção correta.

5.1 As quatro espécies com maior volume de capturas pela frota portuguesa são:
A. cavala, sardinha, carapau, atum e similares.
B. sardinha, cavala, carapau, atum e similares.
C. cavala, carapau, sardinha, atum e similares.
D. sardinha, atum e similares, cavala, carapau.

5.2 As quatro espécies com maior valor de capturas pela frota portuguesa são:
A. polvo, sardinha, atum e similares, carapau.
B. sardinha, polvo, atum e similares, carapau.
C. atum e similares, polvo, sardinha, carapau.
D. polvo, sardinha, atum e similares, carapau.

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 5.3 O volume de capturas em águas nacionais é muito influenciado pela:
A. grande dimensão da plataforma continental e pela ocorrência frequente de upwelling.
B. pequena dimensão da plataforma continental e pela ocorrência de upwelling no verão.
C. grande extensão da ZEE das duas Regiões Autónomas e pela dimensão da frota.
D. grande extensão da ZEE portuguesa, que é a maior da União Europeia.

5.4 A atuação da frota nacional de pesca rege-se pelas normas e orientações da Política Comum
da Pesca, que visa assegurar a preservação do ambiente marítimo e:
A. a modernização das frotas de pesca, de modo a aumentar o volume das capturas.
B. o crescimento das capturas e das indústrias ligadas à pesca, para garantir emprego.
C. a sustentabilidade da pesca e da economia das comunidades costeiras.
D. o alargamento das áreas de pesca em águas internacionais, para aumentar as capturas.

6. Indica, para cada alínea seguinte, o tipo de pesca a que se refere.

a. Utiliza pequenas embarcações (menos de 9 m) e artes de pesca artesanais, como o anzol, as
armadilhas e pequenas redes.
b. Utiliza meios modernos de deteção e captura (cerco, arrasto, linha de anzóis, etc.) dispondo,
geralmente, de meios de conservação do pescado.
c. Está equipada com meios de conservação de pescado e quase sempre tem o apoio de um
navio-congelador e/ou de um navio-fábrica.
d. Opera por curtos períodos ou apenas sazonalmente.
e. Opera além das 6 milhas da costa por várias horas ou até dias de navegação do porto,
podendo ir até áreas mais afastadas, fora da ZEE nacional.
f. Opera para lá das 12 milhas da costa com navios de 100 GT ou mais e autonomia de pelo
menos quinze dias, podendo permanecer no mar até alguns meses.

7. Observa, na Fig. 2, os principais fatores condicionantes da pesca portuguesa.

Fig. 2 Principais fatores condicionantes da pesca portuguesa.

Identifica os fatores representados e explica a influência de cada um na pesca portuguesa.

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8. Observa a Fig. 3, que apresenta as principais características da população empregada na pesca.

Fig. 3 Estrutura etária (nacional) e níveis de escolaridade (regiões)

da população residente e ativa na pesca (2019).
Anuário estatístico Português 2019, INE, 2020 (Censos 2011)

8.1 Identifica as afirmações que podem ser verificadas nos gráficos da Fig. 3.
I. A estrutura etária dos pescadores insere-se na realidade demográfica nacional.
II. Há mais pescadores de 35 a 54 anos do que de 55 anos e mais.
III. O envelhecimento dos ativos da pesca também resulta do facto de, entre os jovens, a
pesca ser considerada uma atividade pouco atrativa.
IV. A Madeira, os Açores e o Alentejo têm mais de 50% de pescadores com o 2º ciclo.
V. Em todas as regiões, 90% ou mais dos pescadores têm apenas o 9º ano.
VI. Lisboa e o Centro têm mais pescadores com nível de escolaridade secundário e superior.
VII. Os mais idosos são, geralmente, os que detêm menor nível de escolaridade, pois tiveram
menos oportunidades de estudar.

Seleciona a opção que indica as afirmações que podem ser confirmadas pela Fig. 3.
A. II, III, V e VI.
B. I, IV, V e VI.
C. II, IV, V e VI.
D. I, III, IV e VI.

8.2 O acentuado envelhecimento da população ativa na pesca e os níveis de escolaridade baixos

condicionam o desenvolvimento do setor da pesca.
Esta afirmação é:
A. falsa porque a idade não influencia a capacidade e a competência das pessoas.
B. verdadeira porque os pescadores mais envelhecidos e com menos escolaridade têm
menos força e não conseguem trabalhar tantas horas.
C. falsa porque os profissionais mais velhos têm muitos saberes práticos que podem passar
aos mais jovens e que não se aprendem na escola.
D. verdadeira porque a idade e o défice de escolaridade diminuem a capacidade de inovar e
de arriscar, além de dificultarem a adesão a programas comunitários de apoio à pesca.

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9. Observa as imagens A e B.

A. B.
Escolhe uma das atividades de obtenção de pescado representadas: A ou B.
Sugere, para a atividade selecionada, duas medidas que devem ser tomadas para a preservação da
qualidade ambiental, explicando de que modo contribuem para a gestão sustentável dos recursos
marinhos.

10. Entre as medidas planeadas no âmbito dos POC para valorização das zonas costeiras,
encontram-se:
(Seleciona a opção correta.)
A. a construção de empreendimentos turísticos e parques de estacionamento perto das praias,
para atrair mais visitantes e dinamizar a economia local.
B. a construção de passadiços sobrelevados para proteger sistemas dunares, a alimentação
artificial de praias que estão a perder areia, a regulamentação e o ordenamento das ativi-
dades da orla costeira.
C. a construção de esporões de grande dimensão, para reduzir os areais das praias mais a norte,
sobretudo em áreas onde se praticam desportos náuticos.
D. permitir a urbanização e a implantação de todas as atividades ligadas ao mar, económicas ou
de lazer, para atrair e fixar a população.

11. Imagina que fazes parte de uma comunidade costeira e decides dar continuidade à atividade de
armador (responsável por um navio de pesca e sua tripulação) que o teu avô vai abandonar.

Explica o que farias para ajudar a contrariar os principais pontos fracos da pesca em Portugal.

12. Equaciona a importância dos instrumentos de gestão do litoral, tendo em conta os principais
problemas e a sua resolução.

FIM

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