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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ

ALUNO:SAYMON STANLEY SILVA DE OLIVEIRA


SUBPROJETO:FILOSOFIA
PROFESSORA:VANESSA DURAN LATTANZI

ATIVIDADE 1 SÍNTESE

Desde muito tempo atrás a filosofia tem um grande desafio no ensino médio, um desafio
que não é tão facilmente superado, por conta da própria população e por causa do
governo que não está empenhado em disseminar uma educação de ponta para seus
cidadãos.
Vemos isso claramente que ao ver o debate epistemológico que surge tão facilmente
entre as ciências exatas e humanas, uma das únicas coisas que pode acabar sendo um
grande mediador entre a teoria e prática acaba sendo a própria educação, porém se a
educaçao nao e uma boa educação, ela acaba sendo tão tensionada que pode acabar
sofrendo uma ruptura e a mediação entre teoria e prática acabaria sendo quebrada, se
paramos para olhar esse ponto como um desafio no ensino da filosofia no ensino médio
podemos com muita força dizer que a própria filosofia sozinha não poderia também
sustentar essa junção entre teoria e prática, porém a filosofia é uma ótima mediadora para
a instigação pela procura do conhecimento, fazendo com que as pessoas se interessem
mais facilmente pela procura do conhecimento, assim se educando aos poucos, fazendo
que com o tempo essa tensão mediadora da educação para com a teoria e prática
epistemologia acabe nao se tornando uma coisa tão tensa como é hoje.
Mas para isso tudo precisamos começar a pensar que o currículo é um tipo de formação
de cidadania para o ser humano junto a autonomia. Quando o ser humano está em sua
formação ele terá uma certa facilidade a mais para absorver aquilo que vai ser ensinado a
ele, porém como o governo não está interessado em criar pessoas com autonomia, a
formação do indivíduo acaba por ser colocada de lado, mas isso é um grande erro e
desvio para o desenvolvimento pessoal das pessoas, e da própria nação, pois se temos
mentes pensantes e autônomas poderíamos facilmente começar a desenvolver nossa
própria nação. O problema disso tudo é que uma das matérias mais importante para o
desenvolvimento da autonomia está constantemente encontrando obstáculos em seu
caminho, sim, a filosofia está cheia de obstáculos, um grande exemplo disso são as
próprias pessoas que desprezam a filosofia, os achismos que dizem que qualquer
coisinha complicada que é dita já é filosofia, é a própria complexidade da filosofia. A
filosofia pode sim ser um ótimo meio para a formação e do desenvolvimento da autonomia
das pessoas, porém ela própria tem seu próprio teor de dificuldade, e quando ela é
ministrada no ensino médio, ela acaba por se tornar uma matéria chata por conta dos
professores que acabam por não dar uma boa aula de filosofia ou por culpa dos próprios
alunos que acabam não querem nem saber sobre o que o professor está falando ali, e
muitas vezes os alunos também acham que o professor só está ali falando abobrinha,
uma coisa comum também são os próprios alunos se perguntarem o porque deles
aprenderem filosofia, pois estão ali apenas aprendendo coisas de gente que já morreu,
apesar de todas as disciplinas terem esse pseudo problema.
Um último problema que eu gostaria de apresentar, são os problemas étnicos-raciais, a
diversidade sexual, religião, gênero e etc. Esses são desafios além de muitos que vem
aparecendo, eles são um problema pra filosofia, nao so pra ela, mas ela tem uma certa
autonomia a mais para se concentrar nesses problemas por conta da sua liberdade de
pensamento, mas o ponto é, como a filosofia poderia vir a lidar com esses problemas, se
formos falar sobre os problemas étnicos raciais, na filosofia hoje na atualidade
poderíamos falar sobre os apropriação dos gregos sobre as filosofias africanas, se
falarmos sobre diversidade sexual, podemos até vir a falar sobre a liberdade sexual que
alguns países da grécia no período antigo tinham, sobre religião poderíamos facilmente
pegar o período medieval da filosofia completo. Mas o que importa acima disso tudo é o
meio como o professor vai acabar trabalhando isso tudo, se o professor conseguir
trabalhar bem issos, vai muito provavelmente acabar afeiçoando os alunos para uma
possível aprofundaçao nos ramos da filosofia, e isso seria muito interessante de se ver,
porém se o professor acaba não conseguindo trazer a tona esses temas de uma boa
forma, pode acabar sendo um tiro no próprio pé, por conta que todos esses temas tem um
grande teor polêmico, e se por um acaso o professor acaba tocando nesses temas
sensíveis e nao souber como os manejar, pode acabar por mostrar de modo errado como
a filosofia trabalha.

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