DIRETORIA DE ENSINO E CURRÍCULO

COORDENADORIA DE ORIENTAÇÃO E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO

NÚCLEO DE ORIENTAÇÃO AOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

GERENTE – RONYS AZEVEDO

PROJETO COORDENADOR DE TURMA

OBJETIVOS DO PROJETO

Favorecer a articulação entre os professores, alunos, pais e responsáveis, buscando promover um trabalho
cooperativo, especificamente, entre professores e alunos, no sentido de adequar estratégias e métodos de
trabalho.

Tornar a sala de aula uma experiência gratificante, em que todos os professores da turma, familiares, gestão,
comunidade escolar, com respectivas parcerias, unam-se com o objetivo de proporcionar uma educação que
vise a excelência.

Manter a assiduidade dos alunos, estimulando sua permanência na escola e elevando o grau de sucesso da
aprendizagem.

Oferecer uma educação sustentável que contemple a formaçãocidadã do educando, estimulando sua
participação na vida social,com a tomada de consciência dos problemas que afetam a humanidade.
Motivar os alunos para aprendizagens significativas e encorajálos a ter perspectivas otimistas quanto ao seu
futuro pessoal e profissional.

FUNÇÕES DO COORDENADOR DE TURMA

O Professor Coordenador de Turma dedica ao Projeto tres horas de sua carga horária semanal tendo como
principais funções:

Mediar o relacionamento entre os alunos de sua turma e os demais professores;

Disponibilizar-se a atender aos alunos, pais ou responsáveis, professores e núcleo gestor da escola;
Promover um ambiente facilitador do desenvolvimento pessoal, cognitivo e social dos alunos.
Elaborar e organizar o Dossiê de sua turma;
Lecionar a Formação Cidadã;

OBJETIVO DO PROJETO DIRETOR DE TURMA

Favorecer a articulação entre professores, alunos, pais e responsáveis, buscando promover um trabalho
cooperativo, especificamente, entre professores e alunos, no sentido de adequar estratégias e métodos de
trabalho.

Manter a assiduidade dos alunos, estimulando sua permanência na escola e elevando o grau de sucesso na
aprendizagem.

Motivar os alunos para aprendizagens significativas e encorajá-los a ter perspectivas otimistas quanto ao seu
futuro pessoal e profissional.

“Os efeitos positivos desse modelo de trabalho podem ser percebidos na postura e aprendizagem dos alunos”.
FUNÇÕES DO DIRETOR ESCOLAR:

Escolher um coordenador para acompanhar o projeto na escola;

Planejar, com o coordenador escolar, na jornada pedagógica, as datas das Reuniões de Conselho de Turma
(Diagnósticas e Bimestrais), inserindo-as no calendário escolar;

Implementar as ações do Projeto Professor Diretor de Turma, como instrumento de gestão escolar, na
construção da proposta político-pedagógica (PPP) da escola e no Regimento Escolar;

Convocar os pais ou responsáveis para uma reunião de apresentação do projeto;

Indicar os professores diretores de turma e suas respectivas salas;

Acompanhar o projeto junto ao coordenador;

Incentivar os professores diretores de turma;

Estabelecer um ambiente agradável para que o projeto se desenvolva;

Convocar os professores, de acordo com suas respectivas turmas, para as Reuniões de Conselho de Turma,
visando garantir a presença de todos;

Acompanhar a realização das Reuniões de Conselho de Turma, participando das mesmas, sempre que possível
e, através da leitura das atas com os demais membros do núcleo gestor, implementar as intervenções cabíveis
às situações diagnosticadas.

FUNÇÕES DO COORDENADOR DO PROJETO:

Assessorar o diretor escolar na apresentação do projeto à comunidade escolar, com o objetivo de levá-la a
refletir sobre os compromissos assumidos a partir da adesão ao mesmo, visando o fortalecimento das práticas
pedagógicas e a formação integral do aluno;

Envolver os demais membros da coordenação escolar nas ações do projeto, fomentando a co-participação;

Contribuir na identificação de professores que apresentem perfil para desempenhar a função de professor
diretor de turma;

Orientar os professores diretores de turma quanto à construção, organização e análise dos dossiês;
Dar suporte aos professores diretores de turma, fornecendo-lhes cópias de instrumentais, documentos e outros
materiais necessários ao exercício de suas atribuições;

Auxiliar o diretor escolar na convocação dos pais ou responsáveis para a reunião de apresentação do Projeto, a
ser realizada, preferencialmente, durante a jornada pedagógica, e colaborar na condução da assembleia de
pais;

Estimular a equipe de professores, diretores de turma, alunos e demais atores escolares a construir um
ambiente agradável e cooperativo para que o projeto se desenvolva a contento;
Acompanhar a realização das Reuniões de Conselho de Turma, participando das mesmas e, através da leitura
das atas com o núcleo gestor, implementar as intervenções cabíveis às situações diagnosticadas, tais como:
readequar o planejamento curricular, repensar as estratégias de ensino-aprendizagem, refletir sobre a
sistemática de avaliação, intervir nas questões disciplinares identificadas, atender, quando possível, as
solicitações direcionadas à gestão escolar etc;

Produzir relatórios semestrais, contemplando os resultados alcançados e os desafios na

implementação/efetivação das ações do Projeto, para submetê-los à análise do Núcleo Gestor, do Coordenador
Regional do PPDT e do Superintendente Escolar, visando um movimento de reflexão em torno das evidências
identificadas;

Entregar a Coleta de Informações para Avaliação aos professores da turma no início de cada período letivo e
recolhê-la, sempre no final de cada um deles, para que o Diretor de Turma a analise, estude, compile e
apresente, no ponto 4 da pauta da Reunião Bimestral (Apreciação Qualitativa e Quantitativa por Aluno),
oportunizando uma avaliação global do aluno pelo conselho de turma.

Proceder, periodicamente, a avaliação do desempenho dos professores diretores de turma e da gestão escolar
na condução das ações do PPDT.

FUNÇÕES DO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA:

JUNTO AOS ALUNOS:

Conhecer o aluno em toda a sua dimensão;

Orientar o estudante de maneira personalizada;

Contribuir para uma maior adequação do plano de estudos;

Observar os comportamentos em situações coletivas;

Conhecer os interesses, atitudes, valores e hábitos de trabalho;

Promover uma correta integração do aluno na vida escolar;

Proporcionar um clima de liberdade que facilite a adaptação social, física e intelectual do aluno;
Ofertar, quando possível, atividades extracurriculares;

Ser o elo entre escola e família.

JUNTO AOS PROFESSORES DA TURMA:

Fornecer informações sobre a turma.

Caracterizar a turma.

Discutir e definir, com os professores, estratégias de ensino-aprendizagem.

Promover o trabalho de equipe entre os professores.

Favorecer a coordenação interdisciplinar.

Recolher/fornecer informações sobre a assiduidade/ comportamento/aproveitamento.

Analisar problemas dos alunos.

Coordenar relações interpessoais e intergrupais.

Promover a relação escola-comunidade.

Elaborar propostas de apoio pedagógico.

Propor/debater formas de atuação entre escola/pais.

3. JUNTO AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS

Informar aos Pais ou Responsáveis acerca do andamento do seu educando.

Comunicar-lhes o dia e a hora de atendimento semanal.

Fornecer-lhes, com regularidade, informações sobre a assiduidade, comportamento e aproveitamento escolar

dos alunos.

Fazer reuniões com os pais/responsáveis: uma no início do ano escolar e uma para cada entrega de avaliação
bimestral do aluno.

Orientar o acompanhamento dos educandos.

Realizar as atividades educativas pais/alunos/professores da turma.

Propor formas de atuação para uma relação mais estreita família/ escola.

FUNÇÕES DOS DEMAIS PROFESSORES:

Entregar a coleta de informação antes do final de cada bimestre para os diretores de turma;

Participar das reuniões (diagnóstica e bimestrais);

Manter o mapeamento na sua sala;

Entregar as notas e faltas a cada período aos diretores de turma;

Apoiar nos trabalhos dos diretores de turma.

TEMPO PARA O CUMPRIMENTO DAS TAREFAS DO DIRETOR DE TURMA:

Destinação de 03 horas semanais para o cumprimento das tarefas de diretor de turma que serão distribuídas
da seguinte forma:

Organizações dos intrumentais (dossiê e portfólio);

01 hora para atendimentos dos pais e alunos, Organizações dos intrumentais (dossiê e portfólio);

02 hora referente à aula de formação para a cidadania.

Observações:

Se possivel deve ser reservada uma sala de Diretores de Turma na escola.

Na sala, deve ter um painel contendo as seguintes informações (horários dos Diretores de Turma e da turma,
representantes dos pais, representantes dos líder e vice-líder e calendário escolar) são expostos em mural por
turma específica.

Os Dossiês e portfólios são guardados em um mesmo armário, na sala.

Os professores e o núcleo gestor têm acesso livre aos dossiês.