Anlisis de plataformas Virtuales

a. Aspectos funcionales: cumplimiento de los objetivos b. Tcnicos: diseo atractivo, claro, gil, original, con la calidad tcnica y esttica adecuada, con el uso de tecnologa avanzada para aprovechar al mximo las funcionalidades del ciberespacio, con navegacin fluida de acceso a las diferentes opciones y servicios y con la interactividad adecuada para optimizar la gestin del conocimiento. c. de servicio: agilidad en la gestin, novedades, calidad de los servicios personales de gua y asesoramiento y la oferta de herramientas tal como el chat, el foro, el correo electrnico, la videoconferencia, el tabln de anuncios, el blog, etc.

Usabilidad y accesibilidad: Usabilidad: facilidad de uso. Que no sean necesarios conocimientos especficos para su uso y que sea personalizable a las necesidades personales de cada usuario. Sistema de ayuda eficaz para las posibles dudas de los usuarios. Permitir la descarga de elementos para el trabajo offline. Ofrecer acceso a recursos formativos y comunicativos externos

Accesibilidad: permite el acceso a cualquier persona con discapacidad fsica, sensorial o tcnica. Accesibilidad de los usuarios a todos los contenidos y herramientas de la plataforma. Existen unos estndares internacionales que se reproduzca correctamente en todos los navegadores. tiene activa todas sus funcionalidades a pesar de las posibles deficiencias fsicas, cognitivas y sensoriales de l@s usuari@s o de las barreras tecnolgicas Proporcionar informacin de contexto y orientacin. Proporcionar mecanismos claros de navegacin. Pautas WAI: Las 'Pautas de Accesibilidad al Contenido en la Web 1.0' del W3C proporcionan
una gua sobre la accesibilidad de los sitios de la Web para las personas con discapacidad. 17 Fuente: http://acceso.uv.es/accesibilidad/artics/01-usabilidad-accesibilidad.htm

Interactividad: capacidad para que emisor@s y receptor@s permuten sus respectivos roles e intercambien mensajes.

Las instituciones educativas nos deben formar para la asuncin de un papel interactivo no debemos dejarlo al azar la interactividad es una propiedad fundamental de las tecnologas digitales que nunca antes tuvieron las tecnologas analgicas. los documentos multimedia digitales suelen estar compuestos de objetos o eventos (texto, imgenes, sonidos) con relativa independencia entre s. Estos objetos pueden tener varios puntos de entrada y de salida, estn ligados unos a otros y se organizan en estructuras no lineales; podran compararse a los nudos de una red. Modelos comunicativos: Modelo tradicional Bancario: Esquema comunicativo unidireccional: medios tecnolgicos que emiten informacin, l@s usuari@s que reciben dicha informacin y un mensaje, L@s usuari@s tienen que descodificar el mensaje transmitido por los medios tecnolgicos, pero no pueden convertirse en emisor@s de mensajes. Modelo bidireccional o interactivo en el que emisor y receptor intercambian papeles y realizan tareas tanto de codificacin como decodificacion de los mensajes. - Reciprocidad inmediata de emisor@s a receptor@s y de receptor@s a emisor@s. - Asuncin de los puntos de vista de la otra parte. Consecucin de un verdadero proceso comunicativo. Teoras de aprendizaje: las plataformas virtuales deben respetar los estilos docentes y las filosofas pedaggicas de sus miembros. la propia plataforma debe identificar los roles asociados al miembro o miembros correspondientes. Estos roles pueden corresponder a responsabilidades administrativas, pedaggicas o tcnicas. Las plataformas deben posibilitar la evaluacin de cada uno de sus aspectos, por parte de cada uno de sus miembros, e incorporar los cambios detectados por los mismos.