CEMEI CÁSSIO BARSANTE

PLANEJAMENTO SEMANAL DAS ATIVIDADES (EDUCAÇÃO INFANTIL)

Unidade de ensino:_CEMEI CÀSSIO BARSANTE_______________________ Período de realização/semana: 21_/ 03_ a 25_/ 03 / 2021
Professora(s): NEIDE CRISTINA GOULART DE SOUZA, EDNÉIA RIBEIRO CARNEIRO, KÊNIA MARQUES RODRIGUES, MARLI DE FÁTIMA NOGUEIRA
PERES, ROSANGELA DAS GRAÇAS NOGUEIRA SILVA, LILIAM BELMIRO DA COSTA (PAEI) _________ Turma: 1°A, 1°B, 1°C, 1°D, 2°A, 2°B_______
Turno: INTEGRAL______________
Direitos de Campos de
aprendizagem* Experiências Objetivos Atividades a serem realizadas Recursos pedagógicos
1 2 3 4 5 6 EO CG TS EF ET
X X X X X XX x x X (EI03EO03) Ampliar as relações RODA DE CONVERSA SOBRE O FIM DE LIVRO DE HISTÓRIA

interpessoais, desenvolvendo SEMANA BOLA, CESTO

atirudes de participação e HISTÓRIA LEGO

cooperação. BOLA AO CESTO

(EI03EF010)Explessar ideias, desejos LEGO

e sentimentos sobre suas vivências, MORTO-VIVO

por meio da linguagem oral e

escrita (escrita espontânia) de

bfotos, desenhos e outras formas

de expressão.

(EI03CG02)Demonstrar controle e

adequação do uso de seu corpo em

momentos de cuidado, brincadeiras

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E jogos, escuta e reconto de

histórias, atividades artísticas, entre

outras possibilidades.

(EI03ET05)Classificar objetos e

figuras de acordo com suas

semelhanças e diferenças.

X X X X X (EI03OE02)Inventar brincadeiras Roda musica de roda( A canoa- virou, Papel toalha, água

cantadas, poemas e canções, Se eu fosse um peixinho) Esfera mágica

criando rimas, aliterações e ritmos. Mágica com papel toalha.(nome do massinha

(EI03TS02)Expressar-se livremente aluno e molhar com água para

por meio de desenho, pintura, aparecer o nome do aluno)

colagem, dobradura e escutura, Esfera mágica

x x x x x X
criando produções bidimensionais e Massinha

tridimensionais Seu lobo está?

EI03ET05)Classificar objetos e

figuras de acordo com suas

semelhanças e diferenças.

(EI03CG02)Demonstrar controle e
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adequação do uso de seu corpo em

brincadeiras e jogos, escuta e

reconto de história, atividades

artíticas, entre outras

possibilidades.

(EI03EF01)Expressar ideias, desejos

e sentimentos sobre suas vivências,

por meio da linguagem oral e

escrita (escrita espontânea), de

fotos, desenhos e outras formas de

expressão.

X X X X (EI03TS03)Reconhecer as Roda com a música de roda rBolinha

qualidades do som (intensidade, Batata Quente Tampinhas, prendedor, água,

duração, altura e timbre), Pescar tampinhas com prendedor vasilhas

X X X X X X
utilizando-as em suas produções Afunda ou flutua Objetos flutua e afunda

sonoras e ao ouvir músicas e sons. Pequeno construtor Pequeno construtor

(EI03CG05) Coordenar suas

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habilidades manuais no

atendimento adequado a seus

interesses e necessidades em

situações diversas.

(EI03ET01) Estabelece relação de

comparação entre objetos,

observando suas propriedades.

(EI03EO01)Demonstrar empatia,

pelos outros, percebendo que as

pessoas têm diferentes sentimentos

necessidades e maneiras de pensar

e agir.

X X X X X XX X X X (EI03EO02) Agir de maneira Roda: Gato-mia Bolinhas, garrafas

independente, com confiança em Mestre mandou Jogo de encaixe

suas capacidades, reconhecendo Corrida com obstaculos( levar objetos Livros de história

suas conquistas e limitações. de um lado para o outro passando

(EI03CG02) Demonstra controle e entre garrafas)

adequação do uso de seu corpo em

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brincadeiras e jogos, escuta e Jogo de encaixe

reconto de histórias, atividades História contada por uma criança

artíticas, entre outras

possibilidades.

EI03ET05)Classificar objetos e

figuras de acordo com suas

semelhanças e diferenças.

(EI03EF03)Escolher e folher livros,

procurando orientar-se por temas e

ilustrações, tentando identificar

palavras conhecidas.

X X X X EI03TS01X)Utilizar sons produzidos Roda música Tchutchué Som e celular

por seu próprio corpo, materiais, Jogo da memória Tampinha, cartela com
objetos e instrumentos musicais Bingo de número números
X X X X X X
durante brincadeiras de faz de Arte: Fazer Peteca( usando revistas ou
Revistas,jornal, fita crepe
conta encenações, criações jornal)

musicais, festa. Desenho ou Filme

(EI03CG02)Demonstrar controle e
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adequação do uso de seu corpo em

brincadeiras e jogos, escutar e

reconto de histórias, atividades

artíticas, entre outras

possibilidades.

(EI03ET05)Classificar objetos e

figuras de acordo com suas

semelhanças e diferenças.

(EI03CG05) Coordenar suas

habilidades manuais no

atendimento adequado a seus

interesses e necessidades em

situações diversas.

(EI03EO02) Agir de maneira

independente, com confiança em

suas conquistas e limitações.

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*LEGENDA: 1- Brincar; 2- Conviver; 3- Participar; 4- Expressar; 5- Conhecer-se; 6- Explorar

Assinaturas : Professor(as) responsável(is) pelo Planejamento: _____________________________________________________________________

Supervisora : _____________________________________________________________________________
Diretora:_________________________________________________________________________________