3ºCiclo

Agrupamento de Escolas de Mourão 2022 / 2023

ª Reunião

º Período

ºano -turma

ATA DE REUNIÃO DE CONSELHO DE TURMA DE AVALIAÇÃO

—Aos oito dias do mês de junho de dois mil e vinte e dois, pelas dezasseis horas e trinta minutos, sob a
presidência de …………, reuniu-se o Conselho de Turma, com a presença dos seguintes elementos:
INTERVENIENTES NOME PRESENÇAS

Presidente da Reunião

Português

Inglês

Espanhol

Matemática
Pr
of Ciências Naturais
es
so Físico-Química
re Geografia
s
de História
:
Educação Física

Cidadania e Desenvolvimento

TIC

Educação Visual

CEA

Ed. Especial

Ed. Moral e Religiosa Católica

Ordem de Trabalho: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ponto um: Informações; ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ponto dois: Análise da assiduidade e do comportamento dos alunos; ---------------------------------------------
Ponto três: Atribuição das classificações e análise do aproveitamento dos alunos; ----------------------------
Ponto quatro: Medidas multinível (Decreto-Lei 54/2018 de seis de julho); ----------------------------------------
Ponto cinco: Medidas de Promoção do Sucesso Escolar; -------------------------------------------------------------
Ponto seis: Plano de Turma/Ação nº2 “Articulação interna-partilhar para melhor atuar”; ----------------------
Ponto sete: Outros Assuntos. --------------------------------------------------------------------------------------------------

Ponto um: Informações; ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Número de Encarregados de Educação presentes nas reuniões e o tipo de contactos estabelecidos com os
Encarregados de Educação ao longo do 1º período

N.º de encarregados de educação presentes nas reuniões de EE:

1.ª reunião 2.ª reunião

Data da reunião
N.º de EE presentes

Nota: Indicar da seguinte forma: n.º de EE presentes/n.º de alunos da turma.

Ex: 7/18 (Leitura: num universo de 18 alunos, estiveram presentes 7 EE)

Tipo de contactos estabelecidos entre os EE e o DT

Presenciais Por
Telefónicos Por caderneta E-mail/GIAE
(individuais) carta
N.º
Iniciativa Iniciativa Iniciativa Iniciativa Iniciativa Iniciativa Iniciativa Iniciativa
contactos
própria do DT própria do DT própria do DT própria do DT

N.º de EE que ainda não estiveram presencialmente com o diretor de turma desde o início do ano letivo até ao
final do 1.º período:

N.º do Nome do aluno Observações

aluno

• Outras informações pertinentes (transmitidas pela CPCJ, tutores, psicólogo ou outras entidades,...);

N.º de alunos que beneficiaram de observação e/ou acompanhamento psicológico:

Balanço
N.º Nome
(Progressos realizados: muitos/alguns/poucos)
Alunos que
beneficiaram de
observação e/ou
acompanhamento
psicológico
• Indicação de alunos com registos de ocorrência de natureza disciplinar, desde a última reunião de
Conselho de Turma, indicando a quantidade das mesmas e dos alunos que foram alvo de medidas corretivas e/ou
sancionatórias.
N.º de alunos com participações disciplinares no 1.º período: 0
N.º de
N.º Nome Disciplinas
participações
Alunos com
participações
disciplinares

N.º total participações 0

N.º de alunos que tiveram 3 ordens de saída da sala de aula na mesma disciplina ou um total de 5 ordens de
saída da sala de aula desde o início do ano letivo:
N.º de ordens
N.º Nome Disciplinas
Alunos com de saída
3 ordens de saída da
sala de aula na
mesma disciplina ou
com 5 no total

N.º de alunos que foram alvo de medidas corretivas no 1.º período:

Tipo de medida de acordo com a legenda
N.º Nome (indicar também o número de vezes que foi aplicada e a
Alunos com duração da mesma para as alíneas c) e d))
medidas
corretivas

Legenda: a) advertência; b) ordem de saída da sala de aula; c) realização de tarefas e atividades de integração;
d) condicionamento no acesso a espaços escolares; e) mudança de turma.

N.º de alunos que foram alvo de medidas sancionatórias no 1.º período:

Tipo de medida de acordo com a legenda
N.º Nome (indicar também o número de vezes que foi aplicada e a
Alunos com duração da mesma para as alíneas b) e c))
medidas
sancionatórias
Legenda: a) repreensão registada; b) suspensão até 3 dias; c) suspensão entre 4 e 12 dias; d) transferência de
escola; e) expulsão da escola.

Ponto dois: Análise da assiduidade e do comportamento; -------------------------------------------------------------

● Análise da assiduidade global da turma;

Assiduidade

Faltas injustificadas Faltas injustificadas N.º elevado de faltas

N.º Nome (Atingiu/ultrapassou (Atingiu/ultrapassou o justificadas*
metade do limite) limite) (Total)

* Faltas justificadas em número igual ao total de tempos letivos correspondentes a duas semanas.

● Análise do comportamento global da turma;

Por uma questão de uniformização, para se proceder à apreciação global da assiduidade, do comportamento
e do aproveitamento, deve utilizar-se a seguinte nomenclatura: insatisfatório, pouco satisfatório, satisfatório,
bastante satisfatório e excelente.

Ponto três: Atribuição das classificações e análise do aproveitamento dos alunos; ----------------------------

● Referência aos alunos que estão em condições de não transição de ano ou não aprovação de ciclo.
● Nos anos não terminais (5.º, 7.º e 8.ºanos), o aluno progride e obtém a menção Transita, se estiver numa das
seguintes condições:
⮚ Tenha obtido simultaneamente classificação inferior a nível 3 nas disciplinas de Português e de
Matemática;
⮚ Tenha obtido classificação inferior a nível 3 nas disciplinas de Português, de Matemática e outra, caso haja
consenso do Conselho de Turma;
⮚ Tenha obtido classificação inferior a nível 3 em três disciplinas, desde que não sejam cumulativamente
Português e Matemática.
O aluno não progride e obtém a menção Não Transita, se estiver na seguinte condição:
⮚ Tenha obtido classificação inferior a nível 3 a quatro ou mais disciplinas.
● Nos anos terminais de ciclo (6.º e 9.ºanos) o aluno não progride e obtém a menção Não Aprovado, se estiver
numa das seguintes condições:
⮚ Tenha obtido simultaneamente classificação inferior a nível 3, nas disciplinas de Português e de
Matemática;
⮚ Tenha obtido classificação inferior a nível 3 em três ou mais disciplinas.
 (Alínea b) Ponto 6, Art. 32.º Portaria n.º223-A/2018)
● As disciplinas de Educação Moral e Religiosa Católica e de Oferta Complementar, não são consideradas para
efeitos de transição de ano e aprovação de ciclo. (Ponto 8, Art. 32.º Portaria n.º223-A/2018)

N.º de alunos em situação de retenção:

N.º Nome

Alunos com mais de dois

níveis inferiores a 3

N.º Total de alunos

N.º Nome
Alunos com dois níveis
inferiores a 3: apenas
Português e Matemática

N.º Total de alunos

N.º Nome
Alunos retidos em 2021/2022
e que continuam em situação
de retenção

N.º Total de alunos

------ Apresenta-se de seguida o quadro referente ao sucesso na avaliação interna: ----------------------------

Nº total de Nº total de alunos Nº de alunos em Nº total de alunos com Nº de alunos só

alunos avaliados no final situação de classificação positiva em todas com níveis 4 e 5
inscritos do 1º período retenção as disciplinas (sucesso pleno)

• Avaliação dos Planos de Acompanhamento Pedagógico Individual (PAPI) a todos os alunos que deles
beneficiaram. (Art.º32, Ponto 3 da Portaria n.º 223-A/2018).
Referir em ata se os PAPI surtiram (ou não) efeito, e quais os principais motivos, assim como as propostas
para ofertas formativas diferenciadas (PIEF), caso existam.
Avaliação global
Disciplina Disciplinas do PAPI
Motivos pelos quais o PAPI não surtiu
s que em que
Nome efeito
constam não surtiu Não
do PAPI efeito Surtiu
surtiu
efeito
efeito
Ponto quatro: Medidas multinível (Decreto-Lei 54/2018 de seis de julho);--------------------------------------------

● Avaliação do desempenho dos alunos com Medidas Seletivas e Medidas Adicionais.

Preenchimento (3.ºperíodo) do documento de monitorização das medidas aplicadas aos alunos.

Alunos com Medidas Seletivas

Situação
de
Nome Dificuldades Disciplinas
retenção
(Sim/Não)

Alunos com Medidas Seletivas

Situação
de
Nome Dificuldades Disciplinas
retenção
(Sim/Não)

Ponto cinco: Medidas de Promoção do Sucesso Escolar; -------------------------------------------------------------

● Análise dos alunos que beneficiaram de Apoio Tutorial Específico durante o terceiro período. Referir que a
avaliação dos tutorados é feita em relatório próprio e será arquivada no processo individual dos alunos.
Propor a continuação dos alunos para tutorias no próximo ano letivo e elaborar novas propostas, caso exista
essa necessidade.

N.º de alunos com apoio tutorial específico (ATE):

Balanço
Alunos que N.º Nome (Progressos realizados:
beneficiaram de muitos/alguns/poucos/nenhuns)
apoio tutorial
específico no 1.º
período

Ponto seis: Plano de Turma/Ação nº3 “Articulação interna-partilhar para melhor atuar” -----------------------
● Indicação de Projetos ou atividades de autonomia curricular realizadas até ao momento e de atividades
realizadas no âmbito do PAA. (preenchimento da Grelha –Domínios de Autonomia Curricular do Plano de
Turma)
------ Apresenta-se, seguidamente, o quadro da participação dos alunos em projetos ou atividades de autonomia
curricular ou do Plano Anual de Atividades realizados no primeiro período. -------------------------
Articulação curricular/interdisciplinaridade
Cumprida
(sim/não/
Disciplinas Atividades Data
a
decorrer)

Outras atividades em que a turma participou/dinamizadas pela turma (visitas de estudo, palestras, exposições,
projetos):

Observações:

Ponto sete: Outros assuntos; -----------------------------------------------------------------------------------------------

E nada mais havendo a tratar, foi lida e aprovada a presente ata e deu-se por terminada a reunião.
A presente ata é constituída por __ páginas.
 Assinaturas Visto em ____/____/_____
O Presidente da Reunião O Secretário O Diretor Executivo

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