Plano de Contingência

Colégios da Polícia Militar de Santa Catarina

Unidade Joinville

dezembro, 2020
 Sumário

INTRODUÇÃO …​………………………………………………………………………… 02

1.1 Dados do Estabelecimento de Ensino…………………………… 03

COMPOSIÇÃO DA COMISSÃO ESCOLAR E PÚBLICO ALVO………. 04

2.1 PÚBLICO ALVO…………………………………………………… 05

OBJETIVOS…………………………………………………………………. 04

3.1 Objetivo Geral………………………………………………………. 04

3.2 Objetivos Específicos…………………………………………….... 04

CENÁRIOS DE RISCO…………………………………………………….. 05
4.1 Caracterização do Espaço Físico………………………………… 05

4.2 Ameaças…………………………………………………………… 06
4.3 Vulnerabilidades e Capacidades Instaladas……………………. 06

NÍVEIS DE PRONTIDÃO/AÇÃO…………………………………………... 08
COMUNICAÇÃO……………………………………………………………. 09

REFERÊNCIAS……………………………………………………………... 10

APÊNDICES…………………………………………………………………. 11
 1. INTRODUÇÃO

Este Modelo de Plano de Contingência foi elaborado e aprovado no

âmbito do Comitê Técnico Científico da Defesa Civil do Estado de Santa
Catarina e vem acompanhado do Caderno de Apoio ao
Plancon-Edu/COVID-19.

A situação da pandemia COVID-19 impactou toda a sociedade, e na

seara do ensino, não poderia ser de forma diversa. Para o ano letivo de 2021
objetiva-se com este PlanCon, seguir as orientações da Portaria Conjunta nº
750/2020 SED/SES/DCSC de 25 de setembro de 2020, que no seu Artº 2
determina que “​cada unidade escolar de Educação Básica e Profissional do
território Catarinense elabore o seu Plano de Contingência Escolar,
adequando-o ao Plano de Contingência Municipal, seguindo o modelo do Plano
de Contingência Escolar do Estado e em caso de possibilidade de retorno às
aulas presenciais, seja possível ter o regramento necessário para diminuição
da possibilidade de contágio deste pandemia​”. O Plano de Contingência
Escolar para a COVID-19, define estratégias, ações e rotinas de resposta para
o enfrentamento da pandemia, incluindo eventual retorno das atividades
presenciais. Levou em conta ainda a Lei nº 18.032, de 08 de dezembro de
2020 que dispõe sobre as atividades essenciais e o Decreto nº 985, de 11 de
dezembro de 2020 que regulamenta as atividades essenciais em Santa
Catarina

O Colégio Policial Militar Feliciano Nunes Pires (CFNP), Unidade de

Joinville, diante de sua estrutura física, efetivo, corpo pedagógico e demais
peculiaridades de um Colégio Militar, observa a possibilidade de atender os
estudantes nas seguintes modalidades:

● Presencial;
● Não Presencial (EaD);
● Híbrida.

Destaca-se que tanto a modalidade presencial como a híbrida, possui

limitações físicas para que as regras de 1,5 metros de distanciamento social
sejam cumpridas. Diante disso, o CFNP Joinville adaptou as vagas presenciais
 3

para os estudantes que sejam voluntários e assinem o termo de

responsabilização dos pais e ou responsáveis para frequência no Sistema
Híbrido.

As aulas presenciais serão disponibilizadas em ambiente virtual de

aprendizagem (Classroom) para os alunos que optarem pelo acompanhamento
das aulas de forma não presencial.

Considerações como quantitativo de Professores, tamanho das salas de

aula, capacidade de gestão da segurança da saúde dos alunos, capacidade de
transmissão de dados via internet dentre outros, serão levados em conta nas
decisões para presença física e quantitativo desta, nas dependências do
Colégio.

O foco, portanto, será trabalhar no Sistema Híbrido, atendendo ao

retorno presencial parcial das atividades escolares e no reforço escolar, com
tira-dúvidas (para alunos com maior defasagem de notas) através de aulas
presenciais. Neste contexto, o processo pedagógico terá aporte, na rede
mundial de computadores, no ambiente virtual de aprendizagem Classroom.

O atendimento em Sistema Híbrido de Ensino diz respeito à oferta do

ensino de maneira remota e presencial concomitante. Há ainda, a possibilidade
de o Colégio permanecer em atendimento não presencial, o que viabiliza a
continuidade somente do ensino remoto. Diante dos métodos oferecidos pelo
Colégio, caberá à família fazer a opção pela retomada da aula no modo
presencial ou pela continuidade do atendimento remoto, ou seja, não
presencial. Após a escolha da família, faz-se necessário a ciência e anuência
do Termo de Responsabilidade (via sistema escolar UNIMESTRE) e
frequência. Salienta-se que no formato de atendimento remoto haverá a
continuidade do envio de atividades e aulas pelo Classroom, nos moldes das
atividades presenciais, porém adaptadas para a aplicação em casa. Caberá à
família dar continuidade ao estudo, e, ao Colégio manter a regularidade dos
envios, conforme grade de horários de aulas semanais, acompanhamento dos
estudantes e famílias, análise e registro das atividades propostas.

Neste contexto, ao que se refere às aulas de reforço, estas serão

presenciais e também ficarão gravadas e disponibilizadas aos alunos, para

3
 4

eventuais consultas/revisão. As aulas de tira dúvidas serão síncronas, e neste

caso, o Professor poderá ou não estar fisicamente nas dependências do
Colégio durante a transmissão ao vivo, considerando as especificidades do
Professor, haja vista, que dentre a equipe de docentes, há indivíduos do grupo
de risco, com dificuldade de transporte intermunicipal, conflito de horário com
outras atribuições desses profissionais em outros estabelecimentos de ensino,
pois os docentes não são exclusivos da instituição.

A lista de alunos do CFNP Joinville, para o caso de retorno parcial, no

Sistema Híbrido, segue no Apêndice A, sendo que o processo seletivo para
ingresso nas turmas referentes aos 6ºs anos para o ano letivo de 2021, estão
em andamento.

A lista de alunos para as aulas de reforço escolar conjuntamente com a

grade horária (exclusiva para os alunos com baixo rendimento), será divulgada
durante o ano letivo de 2021, conforme estas necessidades forem sendo
apontadas pela equipe pedagógica, e segue proposta no Apêndice B.

1.1 DADOS DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO

Nome:​ Colégio Policial Militar - Feliciano Nunes Pires - Unidade de Joinville.

Endereço: Rua Lindóia, 103 - Bairro Glória - CEP 89.216-300 - Cidade de
Joinville - Santa Catarina
Telefone: ​(47) 3481-8943
E-mail:​ cfnpjllesec@pm.sc.gov.br
Horário de Funcionamento:​ das 12 às 18h00
Reforço Escolar:​ Contraturno das 07 às 12h00
Turmas: ​Ensino Fundamental II
Total de Alunos: ​257

2. COMPOSIÇÃO DA COMISSÃO ESCOLAR E PÚBLICO ALVO

A ​Comissão Escolar ​terá por objetivo padronizar as capacitações,

orientações, regras sanitárias dentre outras medidas visando, no ambiente
4
 5

escolar, minimizar a possibilidade de transmissão/contágio do COVID-19. Será

responsável pela governança e operacionalização das respostas. ​O Apêndice
C apresenta a sumarização da comissão.

2.1 PÚBLICO ALVO

Toda a Comunidade Escolar.

3. OBJETIVOS

Os Colégios da Polícia Militar de Santa Catarina seguirão os objetivos

definidos pelo Governo do Estado de Santa Catarina e Secretaria da Educação
visando a prevenção quanto ao contágio COVID-19 no ambiente escolar.
Seguirá também as normativas internas estabelecidas pela Polícia Militar de
Santa Catarina.

3.1 OBJETIVO GERAL

Definir estratégias, ações e rotinas de atuação gerais para o

enfrentamento da pandemia, que deverão ser adaptadas ao Colégio Policial
Militar de Joinville, em seu contexto escolar. Tais estratégias, deverão ser
seguidas, enquanto persistirem as recomendações nacionais, estaduais e/ou
regionais de prevenção ao contágio da COVID-19, buscando criar condições
para a continuidade da sua missão educacional.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Identificar os principais riscos e executar ações para seu enfrentamento;

- Elaborar estratégias para garantir condições sanitárias, profissionais,
tecnológicas e apoio psicológico compatíveis com o momento da
pandemia e pós-pandemia, garantindo a segurança da comunidade

5
 6

escolar nos aspectos sanitários, de higiene, saúde física e

mental/emocional;

- Garantir o andamento do ano letivo e seus conteúdos programáticos,

para o ano letivo em 2021, caso a pandemia persista.

4.CENÁRIOS DE RISCO

Este plano de contingência​1 foi elaborado para o cenário de risco

associado à ameaça da COVID 19, no Colégio Policial Militar Feliciano Nunes
Pires, Unidade de Joinville, tomando em consideração as vulnerabilidades
gerais possíveis de serem identificadas na instituição de ensino.

4.1 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO

No caso do CFNP o espaço de aplicação do plano de contingência pode

ser impactado e impactar outros espaços, nomeadamente o bairro, a cidade e
o estado em que vivemos. Especificamente no Plancon-Edu/COVID-19, o
espaço de implementação direta das ações refere-se essencialmente ao
ambiente escolar, sendo necessário avaliar toda a sua estrutura física, para
organizar e adaptar o uso dos espaços de acordo com as recomendações
sanitárias oficiais. Os principais espaços utilizados pelo Colégio​2​, onde deverão
ser focados os esforços de prevenção geral e específica, são os seguintes:
● salas de aula;
● auditório;
● pátio;
● refeitório - espaço para refeições e lanche;
● banheiros;
● ginásio;
● sala dos professores;

1
Foi utilizado o template elaborado pelo Serviço Social da Indústria (SESI, 2020)
2
​Para este plano de contingência, a entrada principal dos alunos e de todos os profissionais
ocorrerá de forma individual, para medição da temperatura corporal, via porta frontal. Portão
lateral, de uso tradicional, será utilizado somente na saída dos alunos..

6
 7

● salas administrativas;
● hall de entrada;
● portão de saída.

O espaço considerado no Plano de Contingência também abrange

domínios externos ao CFNP que têm ou podem ter alguma interação com o
ambiente escolar, no que tange aos fluxos que possam propiciar a retomada ou
a expansão do contágio pelo coronavírus nesse ambiente. Assim o CFNP
deverá acompanhar os dados de monitoramento, fornecidos pelos órgãos
oficiais competentes, de identificação de possíveis casos suspeitos ou
confirmados de COVID-19:
- no seu entorno, no bairro e na região de sua localização;
- nos municípios e bairros de residência dos estudantes e dos
trabalhadores do Colégio;
- associados às principais linhas de transporte público de acesso direto
ao CFNP;
- associados aos trajetos realizados pelas empresas de transporte
escolar privado que atendam alunos do CFNP;
- associados aos trajetos realizados pelas empresas de transporte dos
professores.

4.2 AMEAÇAS

Ameaça é “um evento físico, potencialmente prejudicial, fenômeno e/ou

atividade humana que pode causar a morte e/ou lesões, danos materiais,
interrupção de atividade social e econômica ou degradação do meio ambiente”
(MIN. SNPDC, 2017).
- Aumento de casos de COVID na região;
- Casos confirmados de COVID entre estudantes e profissionais da
educação;
- Outros.

As aulas não presenciais (EaD), ocorrerão de qualquer forma, portanto o

nível de ameaça para o regular andamento das aulas neste cenário é
baixíssimo, pois já é uma ferramenta utilizada ao longo do ano letivo de 2020,

7
 8

portanto já estabilizado e em regular funcionamento desde a gênese da

pandemia. A presença física dos alunos será delimitada pelos níveis de risco
divulgados a cada semana pelo Estado de Santa Catarina, levando-se ainda
em consideração o distanciamento mínimo de 1,5 metros, bem como as
capacidades físicas das instalações do ambiente escolar.

4.3 VULNERABILIDADES E CAPACIDADES INSTALADAS

As vulnerabilidades dizem respeito às condições preexistentes que

“​fazem com que os elementos expostos sejam mais ou menos propensos a ser
afetados​” (MIN. SNPDC, 2017). Já a capacidade instalada é uma pré-condição
pessoal, social ou ambiental que, de alguma forma, ajuda na redução ou no
enfrentamento do risco e, consequentemente, na mitigação de impactos, na
redução do risco e na resiliência individual ou coletiva.

● Condições específicas dos estabelecimentos, tais como tipo e

dimensões das instalações físicas, condições de arejamento, espaço
disponível para adequado espaçamento das pessoas etc.;

● Infraestrutura - O Colégio Policial Militar Feliciano Nunes Pires - Unidade

de Joinville, não possui local específico para atendimento de pessoas
com temperatura superior a 37,8ºC. Estes alunos, caso constatado
estado febril, serão encaminhados para os seus pais/responsáveis
devendo serem encaminhados ao médico; para os demais profissionais,
que também serão testados diariamente, a recomendação será o
encaminhamento médico;

● As salas de aula possuem 48 metros quadrados, portanto seu uso é

limitado diante do distanciamento social de 1,5 metros;

● O número de professores é fixo, portanto há limitação quanto a eventual

subdivisão de uma turma;

8
 9

● Falta de formação dos professores para usar tecnologia na educação

● Existência de atores pertencendo a grupos de risco;

● Falta de certos hábitos e cuidados de higiene pessoal e relacional ou

negligência no seu cumprimento, nomeadamente os hábitos associados
à lavagem regular e adequada das mãos, etiquetas corretas de tossir e
espirrar;

● Insuficiente educação da comunidade escolar para a gestão de riscos e

para a promoção da saúde (em especial, contextos epidemiológicos);

● Dependência de meios de transporte coletivos urbanos, eventualmente

saturados;

● Alunos sem espaço adequado para estudo em casa, falta de

equipamentos como computadores e notebooks e a falta ou problemas
na conexão à internet;

● Horário único de acesso às aulas e intervalos (recreios), causando

possível aglomeração na entrada e saída das pessoas;

● Número insuficiente de funcionários para auxiliar na fiscalização das

normas de convivência exigidas;

Quanto à Capacidade Instalada:

● Os ambientes possuem álcool gel, para que seja realizada a

higienização com frequência;

● Os colaboradores são responsáveis pela higienização do seu espaço de

trabalho;

● Na entrada do Colégio, será disponibilizado álcool em gel e este será

reposto sempre que necessário;

● O local de aferição de temperaturas será no hall de entrada do Colégio.

A aferição será realizada por um Policial Militar Monitor;

9
 10

● Comportamento dos estudantes - Será individual, realizada pelo Monitor

quando da chegada do aluno no CFNP, será orientado sobre os locais
de higienização das mãos, regras de distanciamento social, uso de
máscara, posturas na sala de aula e intervalos;

● Comportamento dos colaboradores - já estão orientados deste a gênese

da pandemia sobre as regras e normas de segurança necessárias no
ambiente escolar;

● Avisos de segurança serão colocados em locais visíveis a todos,

visando alertar das medidas individuais e coletivas para a saúde geral
do ambiente escolar.

5. NÍVEIS DE PRONTIDÃO/AÇÃO

Segundo o Plano de Contingência do Estado, foram definidos três níveis

de prontidão a saber: Preparação, Resposta (subdividida em Contenção e
Mitigação​3​) e Recuperação conforme ​Apêndice D.

Questões Sanitárias:

REGRAS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL

● Manter o distanciamento de 1,5m (um metro e meio)
● Respeitar a marcação de sinalização do distanciamento de 1,5m (um
metro e meio) em todas as dependências de uso coletivo.
● Respeitar o limite de pessoas conforme a capacidade determinada para
cada espaço.

REGRAS DE HIGIENE PESSOAL

● Lavar as mãos com água e sabão ou higienizar com álcool 70%.
● Seguir os protocolos de higiene da lavagem das mãos.

3
A mitigação se caracteriza como um nível de prontidão que faz parte de uma etapa de resposta.
10
 11

● Seguir as regras de etiqueta respiratória.

● Evitar tocar os olhos, nariz e boca sem as mãos estarem higienizadas.
● Manter as unhas limpas e cortadas.
● Utilizar a máscara, conforme orientação da autoridade sanitária, de
forma a cobrir a boca e o nariz.
● Utilizar os equipamentos de proteção individual, obrigatoriamente, de
acordo com a especificidade da atividade.
● Não compartilhar objetos.

REGRAS DE ENTRADA E SAÍDA DO COLÉGIO POLICIAL MILITAR

● Respeitar o horário de atendimento, o distanciamento e o uso de
máscara. Aguardar o aferimento de temperatura e a higienização das
mãos.
● Seguir as orientações do Policial Militar (Monitor) pelo controle de
entrada no Colégio.
● Cumprir o horário de entrada e saída estabelecido pela unidade no
atendimento hibrido de ensino.

REGRAS ESPECÍFICAS PARA ESTUDANTES

● Usar obrigatoriamente a máscara, conforme orientação de segurança
sanitária. Respeitar a triagem na entrada do CFNP.
● Higienização constante de mãos com água e sabão e ou álcool 70%.
● Evitar tocar os olhos, nariz, boca sem estar com as mãos higienizadas.
● Manter as unhas limpas e cortadas.
● Trazer sua garrafa com água de casa, abastecer nos bebedouros
quando necessário.
● Não compartilhar materiais e seus pertences com os colegas.
● Respeitar o distanciamento de 1,5m (um metro e meio).
● Comunicar imediatamente o professor caso apresente sintomas como
tosse, febre, coriza, dor de garganta, dificuldade para respirar, fadiga,
tremores e calafrios, dor muscular, dor de cabeça, perda recente do
olfato ou paladar.
● Seguir e respeitar os protocolos de saúde e as regras de etiqueta
respiratória.

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 12

● Não se alimentar fora dos horários e locais determinados pelo CFNP.

REGRAS DE ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DO CFNP

● Considerar o número de pessoas conforme a capacidade dos espaços.

Demarcar o distanciamento de 1,5m (um metro e meio) em todas as
dependências de uso coletivo.
● Limitar e demarcar o espaço para atendimento da comunidade na
recepção/secretaria da unidade, respeitando o distanciamento de 1,5m
(um metro e meio).
● Organizar o atendimento das turmas adequando o horário de entrada e
saída para evitar aglomerações.
● Evitar que pais, responsáveis ou qualquer outra pessoa de fora entre na
instituição de ensino, porém nos casos onde o acesso ocorrer devem ser
preservadas as regras de distanciamento mínimo obrigatório e o uso de
máscara.
● Organizar os intervalos com revezamento das turmas em horários
alternados, respeitando o distanciamento de 1,5m (um metro e meio)
para evitar aglomerações.
● Suspender eventos como feiras, palestras, assembleias, reuniões,
exposições, competições, aulas de campo, campeonatos esportivos e
etc, em que esteja prevista grande concentração de pessoas.
● Disponibilizar sabão e papel toalha para lavagem frequente das mãos
nos banheiros.
● Orientar os profissionais quanto ao uso dos equipamentos de proteção
individual, correspondentes a especificidade de sua atividade.
● Orientar os estudantes, militares e demais profissionais sobre a
importância da higienização das mãos dos estudantes antes da entrada
em sala de aula ou quando necessário.
● Orientar o retorno para casa e procurar o serviço de saúde nos casos
que a temperatura esteja acima de 37,8ºC, crianças e ou adolescentes
devem aguardar em local seguro e isolado até que os pais ou
responsáveis possam buscá-los.

12
 13

● Não permitir a permanência de pessoas sintomáticas para COVID-19 no

CFNP.
● No caso de menores de idade, pais ou responsáveis devem ser
comunicados para buscar o estudante, que deve aguardar em sala
isolada e segura com um adulto seguindo os protocolos de saúde.
Orientar as famílias a procurar o serviço de saúde.
● Organizar uma sala para isolar os estudantes que apresentem sintomas
até que possam voltar para casa.
● Separar o material impresso (livros, módulos, atividades pedagógicas)
recebido/ devolvido em um espaço determinado por um período mínimo
de 6 dias, após esse tempo realizar a higienização do material com
álcool 70% e papel toalha (descartar o papel toalha em seguida).
● Aconselha-se que o responsável por essa ação faça uso de luvas.

REGRAS PARA AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

● Possibilitar que sejam teóricas, na primeira etapa do retorno.
● Proibir a prática de esportes que envolvam a troca de objetos entre os
estudantes.

REGRAS PARA LIMPEZA E HIGIENIZAÇÃO DE AMBIENTES

● Higienizar os prédios, as salas de aula e, particularmente, as superfícies

que são tocadas por muitas pessoas (grades, mesas de refeitórios,
carteiras, cadeiras, puxadores de porta e corrimões), antes do início das
aulas.
● Higienizar os banheiros, lavatórios e bebedouros antes da abertura e
sempre que necessário.
● Retirar das salas os materiais que não serão utilizados, reduzindo a
possibilidade de contaminação.
● Certificar-se de que o lixo seja removido a cada troca de turno
descartado segurança.
● Manter os ambientes bem ventilados com as janelas e portas abertas,
evitando o toque nas maçanetas e fechaduras.
● Evitar o uso de ventilador e aparelho de ar condicionado.

13
 14

● Organizar a rotina de limpeza do ambiente de trabalho e dos

equipamentos de uso individual.
● Higienizar os materiais de trabalho, sempre que houver a necessidade
de compartilhamento.

REGRAS PARA MONITORAMENTO E COMUNICAÇÃO

● Orientar pais, responsáveis e estudantes sobre as regras de

funcionamento do CFNP na reabertura.
● Orientar os estudantes, militares e profissionais da educação quanto às
medidas de prevenção.
● Afixar as medidas de prevenção por meio de materiais visuais.
● Compartilhar os protocolos de higiene da lavagem das mãos e as regras
de etiqueta respiratória.
● Afixar orientações do uso do bebedouro para abastecimento da garrafa
individual.
● Esclarecer para comunidade escolar os protocolos a serem seguidos em
caso de suspeita ou confirmação de COVID-19.
● Orientar para a imediata comunicação à unidade escolar, quando houver
a suspeita ou confirmação da Covid-19 (estudantes, militares,
professores e demais profissionais).
● Realizar a busca ativa das pessoas que tiveram contato com o indivíduo
positivo para COVID-19, e comunicá-la.
● Manter em afastamento, conforme o período de tempo determinado
pelas autoridades sanitárias, os casos de confirmação de Covid-19 ou
suspeita (estudantes, militares, professores e demais profissionais) ou
conforme atestado médico.
● Realizar ações permanentes de sensibilização dos estudantes, pais ou
responsáveis.

14
 15

6. COMUNICAÇÃO

Todas as normativas, ordens, regulamentos e informações serão

disponibilizados à comunidade escolar via Sistema UNIMESTRE
Será mantida a rotina estabelecida desde o início do período pandêmico,
com profissionais de plantão de segunda a sexta-feira para atendimento
telefônico via secretaria, bem como, orientação em casos de eventuais dúvidas
ou detalhamentos deste processo.

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 16

7. REFERÊNCIAS

SANTA CATARINA (Estado). Defesa civil. Comitê técnico científico. ​Caderno

de Apoio ao PlANCON-EDU/COVID-19​: grupo de trabalho
CTC/PLANCON-EDU/COVID-19 2020. Florianópolis: Defesa Civil do Estado de
Santa Catarina, 2020. 47 p.

SANTA CATARINA (Estado). Defesa civil. Comitê técnico científico. ​Plano de

contingência para a COVID-19​: PLANCON-EDU/Escolas COVID-19,
estabelecimento de Educação/Ensino Fundamental, Médio e Superior.
Florianópolis: Defesa Civil do Estado de Santa Catarina, 2020. 31 p.

SESI, Serviço Social da Indústria. Template referente ao ​Plano de

Contingência para COVID - 19.​ Santa Catarina, 2020.

16
 17

APÊNDICES

APÊNDICE A - LISTA DE ESTUDANTES PARA RETORNO PARCIAL DAS

AULAS REGULARES - PRESENÇA FÍSICA DOS ALUNOS

continua

6º Anos A e B Estudantes
PROCESSO SELETIVO EM ANDAMENTO
1 ANA VITORIA POSSAMAI
2 HENRIQUE GABRIEL
3 NATHAN DÁVILA BORGES
4 PEDRO HENRIQUE VISINHESKI

7º Ano A Estudantes
1 ADRIEL MACHADO CARDOSO
2 ANA CAROLINA MOURA TEOTONIO
3 ANA JULIA FERNANDES DA SILVA
4 ARTHUR WAGNER SILVEIRA
5 CAMILA EDUARDA VIEIRA
6 DAVI DA COSTA MACHADO
7 EDUARDA MILANI MONTEIRO PEREIRA
8 FRANCISCO DE ASSIS FIGURA NETO
9 GABRIEL BENVENUTTI POMINA
10 HELENA RUMPF
11 HENRIQUE GABRIEL
12 ISABELA FAEDO
13 ISABELLI DE SOUZA KUCHLIK
14 JOÃO VITOR ALONSO DOS SANTOS
15 KAUÃ WILLIAN MEDING AMORIN
16 LAÍS DOS SANTOS SCHNEIDER
17 LAURA DE OLIVEIRA MURTHA
18 LUCAS RAPHAEL SOARES
19 LUIS FELIPE MARTINS MEDEIROS
20 MARCOS GABRIEL DOS SANTOS
21 MARIA CLARA DE OLIVEIRA DA SILVA
22 MARIA EDUARDA GOETTEN DE SOUZA
23 MARIA FERNANDA FERREIRA DE JESUS
24 MATHEUS GABRIEL GOMES MARAFIAN
25 MATHEUS NEUMANN PLATT
26 NATHÁLIA KARNOPP BARBOSA
27 NICOLY KAYLANE LOBASKI
28 PAULO HENRIQUE SCHULZ
17
 18

29 RAFAEL VINÍCIUS SYZNKOVIAK QUADROS

30 RHUAN PAIM DE ANDRADE
31 RUAN SOARES MULLER
32 SARA DAUFEMBACK ELIAS
33 SARA SAFIRA GONÇALVES
34 VINÍCIUS ANDRÉ DOS SANTOS
35 YASMIN TAVARES RESENDE

APÊNDICE A - LISTA DE ESTUDANTES PARA RETORNO PARCIAL DAS

AULAS REGULARES - PRESENÇA FÍSICA DOS ALUNOS

continua

7º Ano B Estudantes
1 ANNELIZE ESPINDOLA
2 ARTHUR BORGES DALL´AGNOL
3 BENJAMIN MIRANDA DIAS
4 CAMILA SENES
5 CLARA INGRID SOUZA DA SILVA
6 EDUARDO MOREIRA ALCÂNTARA
7 GIOVANA GABRIELI LEANDRO
8 GUILHERME PERSIKE MARTIM
9 HENRIQUE DE ABREU DA CUNHA
10 ISADORA EHRAT
11 JOÃO VITOR LLERENA COELHO
12 JONAS TROMM GEISLER
13 LAÍS MOTA DOMICIANO
14 LAURA MONDARDO DE FREITAS
15 LUIZ FILLIPE XAVIER BERNARDES
16 MARCO ANTONIO DE MELLO BARCELOS
17 MARIA CLARA SANTOS DA SILVA
18 MARIA EDUARDA HELMANN MATOS
MARIA EDUARDA LOPES GONÇALVES
19 BARBOSA
20 MARIANNE DE PAULA MARAFIGO
21 MATHEUS HENRIQUE CARVALHO
22 NATHALYÊ LUIZE ASÇUNÇÃO
23 NATHAN DÁVILA BORGES
24 NÍCOLAS LULA DA SOUZA
25 PEDRO HENRIQUE DUMPIERRE DE MELLO
26 PEDRO HENRIQUE SCHNAIDER NETO
27 RODRIGO CASARIN
28 SAULO DE TARSO BERNARDES DA SILVA
18
 19

29 SOFIA LUCAS COSTA

30 STEFFANI CRISTINA PERINI DA SILVA
31 VICTOR HUGO DE SOUZA PEREIRA
32 VINICIUS ANTUNES DO NASCIMENTO
33 VINICIUS EVERTON MATOZO
34 YASMIN VITORIA DOS SANTOS REIS

APÊNDICE A - LISTA DE ESTUDANTES PARA RETORNO PARCIAL DAS

AULAS REGULARES - PRESENÇA FÍSICA DOS ALUNOS

continua

8º Ano A Estudantes
1 ANDERSON SANTOS DA CRUZ FILHO
2 BEATRIZ MARIAH BATISTA
3 CARLA BENKENDORF
4 EMELLY SOPHIA NIEBUHR
5 FELIPE LEDOUX HIGA TAVARES
6 GABRIEL DE ALMEIDA BARTHOLDY
7 GUILHERME ALEXSANDRO MAIA PICKLER
8 GUSTAVO DOS SANTOS DA CONCEIÇÃO
9 ISABELLA SOARES
10 ISADORA PEIXOTO
11 ISRAEL MOREIRA MACHADO
12 JÚLIA DO NASCIMENTO PEREIRA
13 JÚLIA PAIVA ALONSO
14 KALÉO HACKBARTH
15 LARA ISABELI WERLANG
16 LARYSSA RIQUETTO LORRENZZETTI
17 LAURA DA ROSA CARDOSO
18 LAURA FISCHER ZANLUCA
19 LETICIA ROSA PACHECO
20 LUAN BELEIA DIAS
21 LUCAS FELIPE DIAS RAMOS
22 LUIZA KOHN KISSCHNER
23 MARIA EDUARDA LOPES GONÇALVES BARBOSA
24 MARIANA VICTÓRIA BRAGA BARBOSA
25 MIGUEL DE SOUZA KRAMER
26 MURILO MORVAN
27 PEDRO GUILHERME DA LUZ

19
 20

28 PEDRO LUCAS VIEIRA

29 PEDRO VICTOR CASTRO SOUZA
30 PYETRO GABRIEL KURTEN
31 SARA GABRIELA DE OLIVEIRA
32 VICENTE FRANCISCO CORPOLATO
33 VINYCIUS RODRIGO FERNANDES
34 YASMIN MELO PAULISCHEN

APÊNDICE A - LISTA DE ESTUDANTES PARA RETORNO PARCIAL DAS

AULAS REGULARES - PRESENÇA FÍSICA DOS ALUNOS

continua

8º Ano B Estudantes
1 ADA KÉREN PRETO
2 AMANDA WOLF DA ROSA
3 ANNYE SOFIA DOS SANTOS BRELAZ
4 ASAFE FELICIO SCHLEMPER
5 BIANCA CRISTINA NASCIMENTO
6 BRUNA ADRIANO DA SILVA
7 CRISTOFER JASKO MEIRA
8 DANIEL FRANCISCO FERREIRA NETO
9 FREDERICO DE QUADROS BAGOLIN SCHROEDER
10 GABRIEL HEUSY DE MEDEIROS FELICIO
11 GIOVANA DA ROSA DO NASCIMENTO
12 JOÃO MARCELO FERNANDES BUDAL ARINS
13 JULIA LUIZA SPEZIA
14 JÚLIA VITÓRIA IENSEN DA CUNHA ROCHA
15 KAUÃ MICHELS TEMISTOCLES DOS SANTOS
16 LARISSA CARVALHO ROSA
17 LARISSA DA COSTA BRANCO
18 LETICIA TEIXEIRA SCHMOELLER
19 LUCAS CARVALHO KEISER
20 LUCAS FELIPE DE OLIVEIRA
21 LUCAS GABRIEL DE OLIVEIRA
22 LUIS OTAVIO SCHULZ CAMACHO
23 MARIA CLARA GIULIANI
24 MARIA LUIZA CHAVES DE SOUZA
25 MEL GUIMARÃES JURASZEK
26 MIGUEL RIBAS RIBEIRO
27 NICOLAS TITO STREIT
28 PEDRO HENRIQUE DOS SANTOS
20
 21

29 RUAN WILLIAN THEURER

30 SARA SIMÃO DE LIMA
31 SOFIA DE SOUZA KRAMER
32 VIKTORIA NOEMY KADUBITZKI
33 VINICIUS VICENTE
34 VITOR SILVESTRE BATISTA

APÊNDICE A - LISTA DE ESTUDANTES PARA RETORNO PARCIAL DAS

AULAS REGULARES - PRESENÇA FÍSICA DOS ALUNOS

continua

9º Ano A Estudantes
1 AMANDA RANGEL IGNÁCIO
2 BRUNA RAFAELA DE SOUSA
3 EDUARDA MATILDE MARCANZONI
4 EMILY BARAN PROCÓPIO
5 GUILHERME HENRIQUE DA SILVA HARGER
6 GUSTAVO HENRIQUE TORASSI
7 ISABELLE PICKLER
8 ISADORA ALVES DE LEMOS
9 JOÃO VITOR DA SILVA E SANTOS
10 JOHANN SEBASTIAN KRUGER TOMAZ
11 LARISSA STEIL VIDAL
12 LEONARDO SEBASTIAN MUNHOZ DOS SANTOS
13 LÍVIA BITENCOURT BATISTA
14 MARIA CLARA HAHN DE LIMA PEREIRA
15 NICOLLY CARDOSO SILVA
16 PAULO ANDRÉ DE JESUS
17 PEDRO HENRIQUE DA COSTA
18 PEDRO MIGUEL RAFAEL
19 RIAN DIAS
20 RODRIGO FABIANO LANSKY FILHO
21 ROGER MENESES DE OLIVEIRA CRISTOFOLINI
22 SAYURI STEINER MATSUMOTO
23 VICTOR CESAR ROMANATTO
24 VITOR GABRIEL JUST DA ROCHA
25 VITOR HELIO DE SOUZA

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APÊNDICE A - LISTA DE ESTUDANTES PARA RETORNO PARCIAL DAS

AULAS REGULARES - PRESENÇA FÍSICA DOS ALUNOS

continuação

9º Ano B Estudantes
1 ANA JULIA GRUBER
2 CRISTOFER SAMUEL RAMOS
3 DAVI RODRIGO DE SIMAS
4 GABRIEL DE ABREU DA CUNHA
5 GUSTAVO HENRIQUE DA SILVA ROSA
6 HENRIQUE LEAL DA LAPA
7 ISABELLY PRESTES DA MAIA
8 JOÃO CARLOS DE OLIVEIRA MACEDO
9 JULIA MARIA KUHN
10 LETICIA EDUARDA LEITE
11 LUANA COLOSSALE NARDINI
12 MATEUS ALEXANDRE LIPINSKI
13 MILENA MACCAGNAN ALVES
14 NATHALI FERREIRA TCHAICK
NATHALY BEATRYS WONSCHEWSKI DE
15 SOUZA
16 NIKOLAS DE MEDEIROS VIEIRA
17 PEDRO AUGUSTO DE QUADROS SOUZA
18 PIETRA AYRES MACIENTE
19 RAFAEL VINICIUS ZONTA
20 RICHARD SEBOLD
21 VICTOR FERNANDO LISBÔA
22 VINICIUS CIDRAL FARIAS
23 VITOR HENRIQUE LUNELLI KLEIS

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APÊNDICE B - LISTA DE ESTUDANTES PARA REFORÇO ESCOLAR

AULAS ASSÍNCRONAS COM TIRA DÚVIDAS SÍNCRONAS + GRADE
HORÁRIO DAS AULAS

“ A SER ESTABELECIDA APÓS PROVAS DO

PRIMEIRO TRIMESTRE DE 2021”

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APÊNDICE C - COMISSÃO ESCOLAR CFNP JOINVILLE

I- Gestor​: Ten Cel PM José Luís Cavassin CPF 025612309-88 - Diretor

do CFNP
II- Professor​: Priscila Ayres Maciente CPF - 057.967.197-69 -
Professora do CFNP
III- Representante da Família​: Cléber de Souza - CPF: 003.778.839-64
- Presidente APP do CFNP
IV- Outros Representantes: Nívia Moreira de Camargo – CPF
94123403972 – Assistente Técnico Pedagógico do CFNP

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APÊNDICE D - NÍVEIS DE PRONTIDÃO CFNP JOINVILLE

ETAPAS SUBFASES CARACTERÍSTICAS

Preparação Antes de receber o estudante. - Identificar o local para aferição de

Descrever as adequações realizadas.
Temperatura;
-Providenciar a compra de EPIs para o
Colégio;
-Adequação dos ambientes escolares com
afastamento entre carteiras, álcool gel e
cartazes orientativos ;
-Levantamento dos estudantes e
colaboradores que são do grupo de risco;
-Formação de colaboradores e estudante com
orientações dos protocolos de segurança;
- Constante análise diária da rotina, visando
implementar e melhorar a qualidade e
segurança do ambiente de trabalho.

Resposta (por vezes, subdividida em simples no -Monitoramento dos estudantes e

(Contenção) início e alargada quando já há casos no colaboradores;
país/estado) -Realizar a aferição de temperatura;
- Encaminhamento dos casos suspeito;
- Quarentena caso necessário.

Resposta (podendo, se houver medidas muito -Orientar estudantes e colaboradores com

(Mitigação) firmes como testagem generalizada, caso suspeito e casos confirmados;
isolamento de casos e impedimento de - Acompanhar estudantes e docentes que
entradas chegar até à Supressão) apresentarem dificuldades emocionais,
através do NAPP.

Recuperação Caracteriza-se inicialmente pela redução -Retorno às aulas presenciais de acordo com
do contágio e óbitos e controle parcial da as recomendações Federais e Estaduais,
epidemia. Níveis de Risco e Capacidade Fïsica das
Instalações.
FONTE: Elaborado por SESI/SC (2020) adaptado por CFNP Joinville (2020).

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