‘@aRARAS 'SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO ‘educacao@araras.s0.qov br ‘TERMO DE REFERENCIA 1. OBJETO: CConsitui o objeto deste Termo de Referéncia, a contratacio de empresa para formalizaglo do ecital normativo, sisponibiizaso de plataforma e meios eetrnicos para as inscrigdes dos servdores, elaboragio e aplcacto de provas objetvas visando a promogio por mérito dos profissionals do Quadro do Magistéio Pubico Municipal de Aaras, de acordo com @ Lei ‘Complementarn?200, de 2022 e o Decreta Municipal n® 7108/2022, 2. ESPECIFICAGOES: [A contratagdo se faz necesséria, visando © cumprimento da Lei Complementar ‘Municipal n® 65/2013 e suas ateragdes, em especial dos artigos 82-A 20 82-K. ‘As provas deverso possuir 40 questées objetivas, para todos os cargos abaixo, vidios por blocos, sub-boces e grandes éreas, conforme as seguintes e=pecticagSes: locos cofssionals Quantidade i Prek Aproximada a) Professor Goordonador —Pedagigza GT cargos) e Palcopedagogo (02 cargos) Biovo| |) Vee-Dreior de Escola (20 cargo) eDietr de Escola (47 cargos) | 147 6)_Superisor de Enno (8 cargos). a) Professor de EdvopHo Binca T~ (57 crgne = PEB FSOH._ cargos: PEB 24H, 1 cargos ~ PEB U8, St cargos: PEB IC), Professor de Edicagio Bases | Suet (09 cargos: PES Sb) Biocoll| Professor de EdvearsaCepeil (41 cages PEE] Profsserce daca Expect! Subs cas: PEE Su). Sub-Bloco A Unguagent 0 wuss Tesnlogas A EucarSo Fic, Lingua Ingle Lingua Portugues) e768 2) Professor de Educapdo Basica ll (PEBII ¢ PES I-Sub) - Arte (41 cargos) ») Professor de Educagdo Bascal (PEBII ¢ PES I-Sub) - Lingua ay Portuguesa (25 cargos) 228 iN ©) Professor de Educapio Basia Il (PEBII e PEB I-Sub) - Ingles (27 cargos) 4) Professor de Educapdo Basica Il (PEBII e PES I-Sub) — Educagdo Fisica (52 cargos). Sub-bloco B: Cigncias da Natureza (Biologia, Fisica e Quimica) ©) Professor de Eucago Bésica Il (PEBIIe PES I-Sub) ~ Cincas (23 cargos).‘Sub-bloce 6: Cléncias Humans (Hisioa, Geografa, Soccegia Filosofia) 1) Professor de Educagdo Bésic I (PEBII @ PEB II-Sub) - Geografa (14 cargos) 1) Professor de Educagdo Bésica I (PEI @ PEB I-Sub) - Histria (09 cargos) ‘Sub-bloco D: Matematica hy Professor de Educago Bésica Il (PEBII e PEB Il-Sub) - Matematica (25 cargos) 3, DAS OBRIGACOES DA CONTRATADA: 3.1. ~€ de responsabiidade da CONTRATADA providenciar todos 08 recursos necessarios 20 perfeto cumpeimanta do objete contratada, devendo estar Incuides no prego propasta todas 38 \despesas com materia, ees, embalagens, Seguros, impostos,taras, taifas, encargos e demais despesas necessérias & perfeta execurto dos servigos; 3.2 ~£ de responsabldade da CONTRATADA a elaboragio, apicagdo e corregao das provas, ‘bem como promaver a consoldacs dos resuitados até tia 27 de dezembro Je 2022, conform ‘cronegrama, tem OS 3.3 ~ 0s euitais serio pubicados na Imprensa Ofcial do Municipio de Ara CContiatatada, que apenas deverd elaboréos; ‘3.4 —Nos etal devera constar a seguinteinformagao: CPF n°, 263 x4x 0-00, e860 ‘ematical 208.72% (exemaliiatve), 3.5 - As carteiras deverko sor idntticadas por etqueta, constando 0 nome do servidor © sou CPF, 3.6 ~ A organizapio das salas deverd observar os cargos previstos no Quatro I~ Blocos (le Ii) © Sub-blocos (Aa) Profesionais, da Resolugao SMED r* O1, de 28 de outubro de 2022, publicada em 27 de outubro no Diario Oficial Eletrénico, 3,7 ~ Oferecer espagos adequadios para a realizagto das provas. 4, DAS OBRIGAGOES DA CONTRATANTE: 4.1 —Exgir © cumprimento de todos of tens componentes neste Tecmo de Referénci 42 ~ Notficar a empresa por escrito, os possivels casos de execucdo dos servicos em desacordo com 0 Termo de Referénca, 4.3 — Comunicar a avtordade competente qualquer anormalidade ocerida na realizagso dos servigs, durante a vigéncia do Contate,4.4 — Encaminhar as autodades superiores em tempo hébil decisdes ¢ providéncias que ulrapassem sua competéncia 5. DATAS PREVISTAS E PAGAMENTO DAS INSCRICOES: 5.1 ~Cronograma ETAPAS / FASES 41= Publeagio do Ecttal no Didvio Oficial insercso 2 — Relagto dos profissionas elegiveis para DATAS* 14 de Fevereiro de 20:3 'A SMED publara no Diao Ola relagso os Profsionals elelvis para a prove, de acordo com o At 62-1 da Lei Complmentar 200, de 12 de agosto ge 2022 3 Perodo ds Inscrigso 15.8 17 de Feveroiro 62 2023 4 Divlgagao dos inscrtos(eomente CPF) '5— Data da reaizap da prova 2 de Fevereiro de 2073, 26 de Fevereiro de 20:3, 6 = Divuigagio do gabarito 28 de Fevereiro de 2023, 7 Periodo de recursos (0 © 02 de margo do 2023 8 Relagdo dos promovisos 07 de margo de 2023 9 Homologagao (08 de marco de 2023 '+ As datas so estimadas, podendo haver ateracdo, 5.2. - Nic haverd cobranca de taxa dos candidat. 5.3 Todo 0 custo financeiro para. a realzagdolelaboragSo/aplicagie das provas ser ‘suportado pela Secretiria Municipal de EducagSo. 6. GONTEUDOS PROGRAMATICOS E REFERENCIAS: ANEXO. PRINCIPIOS FUNDAMENTAIS DA ADMINISTRAGAO PUBLICA, DOCUMENTOS, LEGISLAGOES & REFERENCIASS BIBLIOGRAFICOS, 4 Principio tundamentas de adminstaga pubiea (ago 37d CF). 2- Lei Compiementar n* 31, 28 de setembro de 2013 - Regine Jufdco dos Sevidores Pibeas do Municipio de Arras (gos 157 © 158), {3 Lei Complementarn* 65, de 21 de agosto de 2015. Estatuto eo Piano de Carera do Magistrie do ‘Muniilo oe Arar, 4 BRASIL, Ministrio da Educagta. Secretaria de Edueagio Especial Marcos Poliios Lega da Educardo Especial na Perspeciva da Eaucarao Especial Sect de Eaucogao Especial, 2010, 5+ Consttuigdo da RepibicaFederatva do Bras de 1088 (Arigos 205 20214. 6- Lei nt 12.764, de 27 de dezombro de 2012 Instu a Polica Nacional de Proto dos Dos da Pessoa com Trastorno do Especto Auta7- Le 13.140, de 6d juno 2015 - Ina Ll Brose de Incusto da Pessoa com Oeisérca (astgos + 203° ¢27 9030) B- Loin 14.254, do 30 de novebro de 202- Dispde sobre oacompanhament ital para educandos ‘com disxia ou Transtome de Defct de Ateneao com Hiperatwdade (TDAH) 0. outo Yansiomo de ‘aprendizagem 1 Loin 6069, do 13. juno do 1090 - Etat da Crange do Adolescents Arges $320 5}, 10: Loin 9.304, de 20 de deramo de 1996-Le de Drees © Bases da Edveagbo Nacional ‘11- ARROYO, Miguel. Polieas educacionals © desigualdades: & procira d¢ novos sigiicados Educaroo Sociedade, Campinas, v3, °113p. 1381-1416, outer. 2010. 12. BARBOSA, Maria Carmen Sivera: HORN, Mara da Graga Souza, Projelos pedagégicos na Edueagio Infanti. Porte Alegre: Armed, 2008, 413. CANDAU, Vora Mara (Org). Deitos Humancs, vena eextilano escolar le Relnventar a escola Petropolis Vozes, 2008, 107 108 14. CORTELLA, Maro Serle, Edueagso, escola « docSncia- novos tempos, roves atudes, 16d. S80 Paul: Conaz, 2014 15- LUCKES\, Cipriano C. Avaliagso em Educapdo ~ questseseplsemoligleas priest. Cotes 2018, 1. TARDIF, Maurice, Saberes docentes e formacto profesional. Ptrpol, Rl Ves, 2002. 417. MANTOAN, Maria Tereza Egler.nclusso Escolar: © que 67 Por qué? Coma fazer? 1* ed, Sto Paul: Moderna, 2008, 18. PARO, Veor Homique, Gest democrtiea da escola poblica. 4 es, SS Paso: Core, 2016. 410. SANCHES, Emia Cipriano, Saberes @afto do sor professor, 1" e. Sko Paulo: Cores, 2049. 20- LIBANEO, José Cares Didites "ed. SHo Pauc- Cota, 2013, 21- FERREIRO, Emilia Reflexes sobre alfabetizacdo. 25" od V.05. S80 Pavio- Cortez, 2011 22- MOREIRA, Antonio Fd; CANDAU, Vera Mara (Orgs), Multeturalsme:aerengascutais © ‘rticas pedagegicas. Petropolis, Rd: Vozes, 2008 23-_ SILVA. E .N. da; SUASSUNA L. Avalagodaprodugto de tetos na escos queexratigiass80 Utizadas polos professes? islogo das Letras, (SL. v. 6, 1, p, 223-242, 2017, Disponivel em: htpsperiosico apps uem briedex preyOOLiaricleMew9S0, Acesso em: 26 out 2022 24- ZILOERMAN, RO papel da ertra na ascola Via Aen, (SLI. v. 40. 14 8 1122, 2008, DOH 4.11608iva 011460578. Disponivel_ om: htpsilwwy revtas. usp briaatantafartcle ewiS0376, ‘Acesso em: 26 out 2022, 25- 25- Bagno, Marcos ¢ Rangel, Egon e Ova Tareas da educaraoInguisca no Bras, Ravsta Brasicra de Linguisiea Aplicada online| 2005, v. 5, n. 1, p. O31. Disponiel em , Acesso em 25 os 2072, 26- DEOCLECIO, C. E; BAGNO, M. Estanderdzacto © estandardloga: notes sobre 8 normaTngustes, —Gragoata, v.28, n,S4, p.190162, 19 fev. 2024 Disponivel_ em Ip dlr 10. 2240Sragcota v4 40422 Acoso om 29 out 2022 27 orientagses caicas do Movimento do aprender: Inglés 6° ano! Senco Soil da Insta (SESI- '5P).-1.04.~ 850 Paulo: SESI-SP Eatoa, 2016. 2B- OrientagSes datas do Movimento do aprender: Inglés 7 ano! Seren Soci da India (SESI- S5P).~ 109. ~Sao Paulo: SESLSP Eatra, 2018 29 Ofientacdes cidticas do Movimento do aprender: Ingles ano /Senigo Socal da Insta (SESI- ‘5P). -1.e3.~ Sao Paulo: SESL-SP Esto, 2018. 30-Ovientayses cidticas do Movirento do aprender: Inglés ano/Senigo Socal da Insta (SESI- '9P) -1ed = Sto Palo SESLSP Eatora, 2016. 31+ ALLEMAND, D5; SANTOS, LB. dos Estudos sobre a inseredo da dana come components ‘cuticular na educa bisa brasil, ConceietrConcepton |S. v.10 n OD, .e0210%8, 2021. DO 10 20206/eonce 000 2666048 Disgenive en htpstperiosicos sbuunicamp brlojsindex pplconcearteiew/SBS6O48, Acesso em: 26 out 2022 32. COSTA, Lucian José de Souza; JUNIOR, Auroo Déo DeFretas. Reflexdos Sabre 0 Ersino de ‘Ateatsiea na Edveagso Basic no Atal Cndrio. teria - Revista do Programa do Pée-Grasigia em tes, [SI], 69-79, malo 2021. ISSN 2445-5355. Disponivel emt “htpeliperodicas pa biindexphplppparslatclehiew10577>, Acesso em: 28° out 2022 ait ot org/0.18842/arers Wit0-10877 33-_DE LIMA, Mara Gorete Firmina; LAMEGO, José Irn. RELAGOES CONTEMPORANEAS: TTEATRO-EDUCAGAO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. ExtensSoem Revita [Sn 8p 3et5, an. 2022, ISSN 25255347. Dsponiel om -htpspeiodcas usa brlindox phplentansscemravtalartteew2458>, Aceaso ent 26 cut, 2022 34. RICARDO FUETA LAS LINGUAGENS ARTISTICAS NO PROCESO ENSINO /APRENDIZAGEM. Revista PrineiraEvoluio, So Paul, Bras, vn. 18 p. 67-71, 2021. Disponivel emp pimeieaevolieas com bcindex php artleliow98. Aesco em 26 0, 2022, 35- Soares, Antonio Jorge Goncalves, Milon Neto, Avaro Rego # Feroa, Alexandre da Cotta A podageia do espa na educanto ile no cone de uma escoa ear, Revista Brasieva de Cieniat fo Espore [online], 2013, v 35, n 2 [Acessado 28 Qutub 2022, pp. 297-30. Dispenvel em “hp do of/¥0.1590'50101-22862012000200006. Epub 13 Ago” 2012. ISSN 2170-3285, ips: org/10, 590180101 -32692013000200004, 36. _ARAWWO, JG. E; SOUZA, C. B. de; MOURA, DL EXERGAMES NA EDUCAGAO FISICA: UMA REVSAO SISTEMATICA. Movimento, [SI] v 23, 2, p. §29-64, 2017, DOK 10224s1982- 8918.65320,Disponvel em: htpsseer tgs brindex pha Movmeninaricliew'6S330, Acesso em: 25 out 2022 37-TAHARA, A.K: DARIDO, S.C. Prticas corpora de aventura em alas de educardo fica na ‘escola, Conexses, Campinas, SP, v. 16, n. 2 p. 118-198, 2018. DOK: 102039ticonexvi4c 8646058, Disponivel em its:/peioics sbuuricamp bejsindex phplconexoesiartlehiew/8646089. AcessO fem 26 out 2022, 38- OSI, Aledo. A escravido ene dols beraismos. 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. Acasao em: 26 out 2022 39. AYERBE. LF. Expansionismo das Grandes Potncias e Quesiae Nacional, ARevoluco Mexicanaaera dos impéries. Revita de Estas e Pesquisas sobre as Américas (Sv 11, 11,2017, Diponivel ‘emits fprioscos ut brindex phplrepanvariseteu''4900. Acesso em 26 ll 2032. 40- GUZMAN, Tracy Devine. Aaul e agora @ Patra Grande de Darey Ribelo,haignist, Tejas Revise de Hisra” da UFC, Fonslera, v. 7, n 13, p. 124, 2008. Dsponivel om -httww epostorio we brhanderise/28505>,Aoosoo em: 26 out 2022. 41 MARTINELL M, CARTOGRAFIA DINAMICA: TEMPO E ESPACO NOS MAPAS. GEOUSP Espago € Tempo (Onin), (S.1,v 8,1, p. 83:68, 2008. DOI 10,11608/ssn 2179-0802 geousp 2008. 73972 Dispenivel em: htpsnvww ravsas usp bgecusploncitew73972. Aceso em: 260i 2022 42. MOREIRA, R.ASSIM SE PASSARAM DEZ ANOS (ARENOVAGAO DA GEOSRAFIA NO BRASIL: 1878-1888), Cademo Prudenino de Goografa,[S. 1), v. 1, n. 1, p. 5-39, 2020, Dsponivel em: hips:testa fet unesp.brindexphpepglriclelvow!7213.Acesso em: 28 out 2022, 43- _ ELIAS, Dense titon Santos: a consti da geografiacdadd. Geos v.18, 36, p. 191-148, Disponve em Acesso em 36 out, 2022. 44- DOMINGUES, J. ML; COSTA. D. ADA DIDATICA ESPECIAL DA MATEMATICA: saberes a censinaresaberes ara ensinar de ums fomapao e pofessores do Intute de Eduaro da Guanabara ‘Seminario Tematco Intomacoral, . 1, n. p. 1-4, 2 mao 202. Disponvel em, pana hema ‘asi com briindex php/STVartsevew!2674,Aceeeo em 26 out. 2022 45-_ REZENDE MOREIRA, P, SELMAR. Fda SILVA COSTA.E, A. (2020). Mica digas no ensino a matomatca. Revista Seqjpana de Matemstea © Educarao Matemtca, 5(2), $-70 Dsponvel en hipsiseerfs. index php RewSelrtleiew12232,Acesto em: 26 out. 2022 46 VALENTE, Wagner Rodigues. Hstia e culua em educagdo matemsica: a produrso da matemaea ey ‘onsina '2620.Disponivl em htps:epostoco use btstrearvhanse/1234567892222 10M C2EGraM200%200u1 twratizdom2oeducsC3KATHCSMASZInateMYCIWAT ica 20aNZOprOduNCIKA TCE ASOTAZOdaH.2OMataMMCSHLATtEaY.2000%20eraino pa sequence="Bislowed= y Aces em: 2S ot 2022. AT- SILVA, 6. da; TEODORO, D. L; QUEIROZ, &. L. APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO EENSINO DE CIENCIAS: UMA REVISAO DA LITERATURA. Investigagdes am Ensine de Cacia [Sv 24, m3, p. O1-80, 2018. DO! 1072600/15188706 ienc2010v2en260". Disponvel em: hips Menciitutgs bendex phpiencvarehvew'%93, Acesso em 26 ou 2022. 48- SILVA, P_S. A; LINA J. 0. de. Concepebes de experinenacto de professores de Citi. Revista de Ensino de Ciéncis Matemstca, [S. 1 v. 11, m7, p. 15-179, 2020, DO! 10 2684a/10.28843ercma v1i7 2156, Dispenivel em tps trevistaposcruzeodosul ed brindex prprencrmaaricaNieu/2158 Acesso em: 26 out 2022. 49- _ ALFFONSO, Caroins Morera. Prices inovadras no ensin de cénas blo: dversidad na ‘aversdade. Revista Formapio © Praca Docenle,” 2019 2. Dsponivel em hips unis du ereistlndexphprestatrmacaoepraicauntesolaricleiw09 51659, Acosso fem 26 out 2022 ‘TEMAS E CONTEODOS POR BLOCOSE SUB-BLOCOS ANEXO I [ TEMAS, CONTEUDOS E INDIGAGOES BIBLIOGRAFICAS PARA CADA CARGO Bloco I: Sub-bloco A: Professor Coordenador Pedagégico ¢ Psloapedagogo.iodo coletiva na escola, Projet Police Pedagdgico. Gestao Pedagéajca. Fornacao docente. O desenvolvimento infant, Mediaga0 © gestao de confltos. Avallagao e Aacompanhamento do rendimento escolar. Educagae Inclsiva. A praca educalva nas séries Inicials do Ensino Fundamental Inclusdo Escolar A educagao infantile 0 ensino fundamental na Base Nacional Comum Curricular ‘Avaliagdo to6rica © de conhecimentos especificos- Anexo |: 1 a 12,16,21 ¢ 22. Bloco |: Sub-bloco B: Vice-Diretor de Escola e Direlat de Escola ‘Gestiio Democritica. A Construeio do coletivo na escola, Gestao de recursos fnanosiros © hhumanos. Mediacdo e gestdo de confites. Avalagao e acompanhamento do rendimento escola. Educagao inclusiva. Gestio de projetos. Cancep¢ies de Curricula: teovias crits e pos-crtcas. A ‘educagao infantile o ensino fundamental na Base Nacional Comum Curricul ‘Avaliagdo te6rica e de conhecimentos espocificos- Anexo |: 1 a 13, 16, 19922 Bloco |: Sub-bioco C: Supervisor de Ensino, ~ ‘A Constfueao do colatvo na escola, Gestao Democrlica, Gestdo de recursos fnancalros @ ‘humans. Madiacao e gestdo de confitos. Gestao Pedagégica, A canstrucao ca formagao e saberes docentes. Avaliagéo e acompanntamento do rendimento escola. Escala inclusiva como fespaco de acolhimento, de aprendizagem e de socializapao. Educagao inclusiva, Gestao de projets. As principals teoras pedagégicas: tradicional, tecicista,progressista, construtvsta © sociointeracionista. Concepgées de Curriculo: teria crtcas e pés-criteas, A educagao infantile ‘ ensino fundamental na Base Nacional Comum Curicular, ‘Avaliaca0 tedrica e de conhecimentos especificas- Anexo |: 1 a 11, 13.2206 22. loco I Sub-bloco D: Professor de Educagao Basia |, Professor de Educagio Basica Substitute, Professor de Educagdo Especial e Professor de Educacao Especia Substitute, 'AS concep¢aes de Educagao e suas repercussdes na organizaga0 do trabalho escolar. Avallaglo ra aprendizagem. A Didatca eo processo de ensino-aprendizagem. Concepetes de Curricule teorias criticas e pés-critcas. Afabetizagao e letramento no Ensino Fundamenlal. A patiea educativa nas séres iniciais do Ensino Fundamental. Inclusdo Escola. A educagao infantil eo anos incials do ensino fundamental na Base Nacional Comum Curricular. Avalagao intoma & externa e suas implicagdes na aprendizagem. Avaliagao tedrica e de conhocimentos especificos~ Anoxo I: 1 a 12, 15.17 022. Bloco Ill: Sub-bloco E: Linguagens e suas Tecnologias (Arte, Educagao Fisica, Lingua Ingle © Lingua Portuguesa): Professor de Educacao Bésica Il (PEBII e PEB II-Sub) ~ Arta, Professor de Educagio Basica Il (PEBIIe PES Il-Sub)- Lingua Portuguesa; Professor de Educacao Basica IN (PEBII € PES I-Sub) ~ Inglés; Professor de Educagao Basica Il (PEBII e PEB I-Sub) ~ Educacao Fisica, ‘As concepcbes de Educaglo e suas repercuss0es na organizagao do Wrabalho escolar. Avallagao na aprendizagem. A Didiica eo processo de ensino-aprendizagem. Concepgtes de Curricula teoriascrtcas e pés-crtcas. Os abjetos de conhecimento de ‘cada uma das unidades tematic referentes 4 disciplina especiica dos anos fnals do Enaino Fundamental na Base Nacional Comum Curricular ¢ estudos na area, ‘Avaliagdo te6rica- Anexo I: 1211.13.15 17 ‘Avaliagdo specifica de Arte: 31 3 34 ‘Avallagdo especifica de Educagio Fisica: 35 a 37 ‘Avaliaglo especifica de Lingua Inglesa: 27 a 20 ‘Avaliacdo especifica de Lingua Portuguesa: 23 a 26. Bloco lll: Sub-bloco F. Ciencias da Natureza Biologia, Fisica © Quimica) Professor do Educagao Basia Il (PEBII e PEB I-Sub) ~ Ciencias ‘As conceps0es de Educagio e euas repereusedes na organizagao do Wabalho escolar, Avalapao na aprensizagem. A Didalica eo processo de ensino-aprendizagem. Concepgtes de Currculo: teoras critica e pés-crlicas. Os objetos de conhecimento de cada uma das unidades tematicas ‘eferentes & disciplina especifica dos anos finais do Ensino Fundamental na Base Nacional | Comum Curricular estudos na area. ‘Avaliagao toérica- Anexol: 11a 11,13,15 617 ‘Avaliacao especifica de Ciénelas: 47 49[ Bloco li Sub-bloco G: Ciércias Humanas (istOia, Geografia, Sociologia e Flosofiay: Professor | {de Educagao Basica Il (PEBII e PEB ll-Sub) ~ Geografia, Professor de Educatdo Baca Il (PEBII e PEB l-Sub) Historia “| ‘As concepobes de Educagao e suas reparcussbes na organizagao do Wabalho escolar, Avalagaa na aprendizagem. A Didaica eo processo de ensino-aprendizagem, Conoepgbes de Curricula teoras crieas e pés-crltcas. Os objetos de conhecimento de cada uma das unidades tematicas ‘eferentes a disciplina especifica dos anos finais do Ensino Fundamental na Base Nacional ‘Comum Curricular ¢ estudos na area. ‘Avaliagao te6rica- Anexol: 1 11,13,15¢ 17 Especifico de Geografia: 41 a 43 Avaliacdo especifica de Historia: 38 a 40 ‘Sub-bloco H: Matematica. Professor da Educagao Basica Il (PEBII@ PEB ISB) — '@ suas repercussGes na organizacto do trabalho escola. Avallagao na aprendizagem. A Didaica eo processo de ensino-aprendizagem. Concepgses de Culrleul teorias citicas e pés-citicas. Os objetos de conhecimento de cada uma das unidades tematicas referentes 4 disciplia especitica dos anos fnais do Ensino Fundamental na Base Nacional Comum Curricula ¢ estudos na area ‘Avaliagdo teérica- Anexo I: 12 11,13,15 617 ‘Avaliagdo especifica de Matematica: 44 a 46 ‘pear, 15 gexemio D) ond Crit Vilas 85 ecretaa Municipal de Eaucarso