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Lista A Ano: 7º Fundamental II Data: 01/08/2020

Matemática Bimestre: 3º Prof.a: Anna Flávia Nota:

Exercícios Referentes aos Módulos Matéria

01,02, 09 Elementos de uma equação

03,04,05, 06 09 Conjunto Universo e Conjunto Solução


07,08,09, 10 09 Resolução de equações do 1º grau
11 09 Equações equivalentes
12,13,14,15,16,17 10 Razões e Proporções
18,19 10 Equações com frações
20 10 Problemas envolvendo equações e porcentagem.

Habilidades desenvolvidas: EF07MA14 / EF07MA15/ EF07MA16 / EF07MA18/ EF07MA13/ EF07MA17

1- Para o número desconhecido de cada sentença faça corresponder a letra x, escrevendo a


equação correspondente a cada sentença:
a) Um número acrescido de 12 é igual a 15.
b) Subtraindo 5 de um certo número obtemos.
c) O produto de 3 por um certo número é igual a 15.
d) O dobro de um número aumentado de 5 é igual a 11.
e) A metade de certo número, menos 7, é igual a -2.
f) O triplo de certo número, diminuído de 2, é igual a esse número aumentado de 8.

2- Assinale com a letra A, as sentenças matemáticas que representam equações, e com a letra
B as que não representam equações:
a) X +8 = 16
b) Y = -4
c) 2 ≠ -20
d) 3 + 7 = 10
e) 2x + 3 = x – 5

3- Responda:
a) Por que a sentença matemática x + 7 = 10 é uma equação?
b) Por que a sentença matemática 23 + 52 = 33 não é uma equação?

4- Identifique o 1º membro e o 2º membro de cada uma das equações:


a) 3x = 12

b) 3x – 2 = x+1

c) X + y = 5

d) 2x + 1 = x – 4

5- Complete:
a) A equação x-3 = 7 tem _____________variável, representada pela letra ______
b) A equação x – y = 10 tem ____________variáveis, representadas pelas letras __________
c) A equação 2z + 4t = 5s tem _____________variáveis, representadas pelas letras ________
6 – Um número é raiz de uma equação quando, usado no lugar da variável, torna verdadeira a
equação dada. Verifique – se :
a) 6 é raiz da equação x + 3 = 9

b) 3 é raiz da equação 2x = 6

c) 5 é raiz da equação y – 1 = 5

d) 3 é raiz da equação 2x - 8 = 10

e) – 1 é raiz da equação 2x + 5 = 8 + 5x

f) – 4 é raiz da equação 4x – 10 – x = 6 – 2x

7 - Escreva a equação que representa a situação da balança e determine o valor de x em gramas.

8 - Para cada um dos problemas, escreva a equação do 1º grau, o conjunto-universo para o qual esse
valor existe e determine o valor de x.

a) O triplo da soma de um numero com quatro e igual a vinte e um. Qual é esse número?

b) O triplo da diferença de um numero com quatro e igual a vinte e um. Qual é esse número?

9- Resolva cada situação problema a seguir, utilizando equações do primeiro grau com uma variável:
(Não esqueça que cada problema exige uma resolução com resposta).

a) O triplo de um número somado a quatro é igual a vinte e cinco. Qual é este número?
b) O quíntuplo do número de meninas do 7º A menos cinco é igual a 25. Quantas são as meninas do 7º
A
c) A diferença entre o triplo de um número e 90 é igual a esse número somado com 48. Que número é
esse?
 d)Um número é o triplo do outro. Somando os dois, obtemos 84. Quais são esses números?
e) A idade de um pai é o triplo da idade de seu filho. Calcule essas idades, sabendo que juntos eles
possuem 72 anos.

10– Resolva as seguintes equações:

a) x – 3 = 7

b) x + 4 = 10

c) x + 101 = 300

d) x – 279 = 237
e) x – 8 = –10

f) x + 9 = –1

g) 3x = 12

h) 9x = 18

i) 35x = –105

j) 7x – 1 = 13

k) 6x – 10 = 2x + 14

l) 6x = 2x + 28

m) 3(x + 2) = 15

n) 2(x – 1) – 7 = 16

o) 7(x – 2) = 5(x + 3)

11 – Verifique se os pares de equação são equivalentes:


a) X – 5 = 0 e x=5
b) X – 3 = 5 e x+3=5
c) 2x = 20 e x = 10
d) 2x = 1 e x = 1/2

12- Uma equipe de basquete disputou 40 partidas e ganhou 28.

a) Qual a razão do número de partidas ganhas para o número de partidas disputadas?

b) Qual a razão do número de partidas perdidas para o número de partidas disputadas?

c) Qual a razão do número de partidas ganhas para o número de partidas perdidas?

13 - A idade de Pedro é 30 anos e a idade de Josefa é 45 anos. Qual é a razão entre as idades de
Pedro e Josefa?

14 - Num exame, havia 180 candidatos. Tendo sido aprovados 60, qual é a razão entre o número de
reprovados e o de aprovados?

15- Numa sala com 50 alunos, 15 são mulheres. Determine:


a) a razão do número de homens para o número de mulheres.
b) a razão do número de mulheres para o total de alunos.

16 - Resolva as seguintes proporções:

a)                               b)                             


17 -Determine o valor de x na proporção

18 - Resolva as seguintes equações do 1Q grau com uma incógnita, dentro do conjunto universo ℚ:
a) x - 1 = 9
b) y + 10 = 6
c) 2x+ 5 = 12
d) 8x - 6 = 6x
e) 3t-1 = 11

19- Resolva as equações fracionárias:

3 1 1 4 x−2 4 x+7
a) − = b) =
x 4 2 x−5 x +1

8 2 8 2
c) = d) =
x−1 3 x−1 x−1 3 x−1

2 1
e ¿2+ =
x 2x

20 - Resolva os seguintes problemas do 1º grau com uma variável:


a) Um terreno de 900 metros quadrados de área foi reservado para a construção de uma escola.
Esta escola deverá ter 8 salas de aula do mesmo tamanho e um pátio de 260 metros quadrados
de área. Qual deverá ser a área de cada sala de aula?
Área de cada sala = x

b) Laura comprou um notebook a prazo. Deu R$ 300,00 de entrada e pagará o restante em 3


parcelas iguais. Nessas condições, Laura pagará R$ 1500,00 pelo eletrônico. Qual o valor de
cada uma das prestações?

c) 2/3 da idade de Junior, mais 24 anos, é igual ao dobro de sua idade. Determine a idade de
Junior. Idade de Junior = x.

d) Num terreno de 800 metros quadrados, a área construída tem 180 metros a mais que a área
livre. Determine a área construída e a área livre.

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