Cardápio escolar da creche de Candeias para a 1a semana

Prefeitura Municipal de Candeias
Sexta-feira • 20 de Janeiro de 2023 • Ano VI • Nº 4549

Esta edição encontra-se no site oficial deste ente.
Sumário
Apostilamentos ............................................................................................................... 02 a 03
Atas ................................................................................................................................ 04 a 34
Atos Administrativos ....................................................................................................... 35 a 36
Decretos ......................................................................................................................... 37 a 48
Portarias ......................................................................................................................... 49 a 78
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Gestor - Pitagoras Alves Da Silva Ibiapina / Secretário - Governo / Editor - Ass. Comunicação
Av Tres Poderes s/n Ouro Negro - Candeias
CERTIFICAÇÃO DIGITAL: NJJDRUVEQTDCRTYZQJGZNZ

Sexta-feira
20 de Janeiro de 2023
2 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
Apostilamentos
ESTADO DA BAHIA
PREFEITURA MUNICIPAL DE CANDEIAS
REGIÃO METROPOLITANA
TERMO DE APOSTILAMENTO Nº
001/2023 DO CONTRATO Nº
014/2023 ENTRE O MUNICIPIO
DE CANDEIAS E A EMPRESA ECO
IRRIGAÇÃO E JARDIM LTDA.
CLÁUSULA PRIMEIRA – Do Detalhamento do Objeto
O presente Instrumento de Apostilamento tem como finalidade a retificação do valor, pág. 01 e

da dotação orçamentaria pág. 02 no Contrato 014/2023.
CLÁUSULA SEGUNDA – DA RETIFICAÇÃO
ONDE SE LÊ:
CLÁUSULA QUARTA - Preço
O valor do presente CONTRATO é de R$ 2.880.000,00 (dois milhões, oitocentos e oitenta mil

reais), fixo e irreajustável, inclusos todos os custos e despesas inerentes à sua execução, seguros,
custos previdenciários, impostos e taxas de qualquer natureza, de acordo com a proposta apresentada
pela CONTRATADA, que é parte integrante deste, entendido este como preço justo e suficiente para a
prestação dos serviços, objeto deste instrumento.
LEIA-SE:
CLÁUSULA QUARTA - Preço
O valor do presente CONTRATO é de R$ 2.879.850,38 (dois milhões, oitocentos e setenta e

nove mil e trinta e oito reais), fixo e irreajustável, inclusos todos os custos e despesas inerentes à
sua execução, seguros, custos previdenciários, impostos e taxas de qualquer natureza, de acordo com
a proposta apresentada pela CONTRATADA, que é parte integrante deste, entendido este como preço
justo e suficiente para a prestação dos serviços, objeto deste instrumento.
ONDE SE LÊ:
CLÁUSULA QUINTA – Da Dotação Orçamentária
As despesas com a execução do presente Contrato correrão por conta dos recursos específicos
consignados no orçamento geral da Prefeitura Municipal para o exercício de 2022, a saber:
SECRETARIA MUNICIPAL DE SERVIÇOS PÚBLICOS
UNIDADE PROJETO ELEMENTO DE FONTE DE

ORÇAMENTÁRIA ATIVIDADE DESPESA RECURSO
13.01 2.113 3.3.90.39.00.00 15000000
1
Paço Municipal Conselheiro Luiz Viana, Avenida dos Três Poderes, s/nº,bairro Ouro Negro, Candeias – BA, CEP. 43.800-000

Sexta-feira
3 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA
LEIA-SE:
CLÁUSULA QUINTA – Da Dotação Orçamentária
As despesas com a execução do presente Contrato correrão por conta dos recursos específicos
consignados no orçamento geral da Prefeitura Municipal para o exercício de 2022, a saber:
SECRETARIA MUNICIPAL DE SERVIÇOS PÚBLICOS
UNIDADE PROJETO ELEMENTO DE FONTE DE

ORÇAMENTÁRIA ATIVIDADE DESPESA RECURSO
3.3.90.39.00.00
13.01 2.113 15000000
4.4.90.51.00.00
CLÁUSULA TERCEIRA – DA RATIFICAÇÃO
Ratificam-se todas as demais cláusulas e condições anteriormente acordadas no Contrato Nº

014/2023, permanecendo válidas e inalteradas as não expressamente modificadas por este
Instrumento.
Candeias, 19 de janeiro 2023
MUNICÍPIO DE CANDEIAS/BAHIA
Washington Paraguaçu do Nascimento Silva
SECRETÁRIO MUNICIPAL DE SERVIÇOS PÚBLICOS – SESP
2
Paço Municipal Conselheiro Luiz Viana, Avenida dos Três Poderes, s/nº,bairro Ouro Negro, Candeias – BA, CEP. 43.800-000

Sexta-feira
4 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
Atas

Sexta-feira
5 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
Secretaria Municipal de Educação de Candeias

PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR - PNAE
CARDAPIO ESCOLAR – CRECHE

MODALIDADE DE ENSINO (Educação Infantil)
ZONA (urbana e rural)
FAIXA ETARIA (01 e 8 meses a03 anos)
PERIODO (integral)
CONSISTENCIA DAS PREPARAÇÕES (normal)
1ª SEMANA
6° FEIRA
REFEIÇÕES/ DIAS 2° FEIRA 3° FEIRA 4° FEIRA 5° FEIRA
DESJEJUM Leite Morno sem Açúcar Mingau de Tapioca sem Leite Morno sem Açúcar Vitamina de Banana sem
Mingau de Aveia sem Açúcar
07:30 h Batata Doce Açúcar Cuscuz de Milho com Coco Seco Açúcar ⁶
LANCHE DA MANHÃ Suco de Manga sem Açúcar ¹ Iogurte Natural
Melão Maçã Goiaba
10 h Biscoito de Polvilho Doce Mamão em Cubos
Salada de Alface, Tomate e Pepino Salada de Acelga e Tomate Brócolis e Cenoura ao Vapor
Carne de Panela ⁴
ALMOÇO Macarronada de Carne Ensopado de Frango Frango Desfiado Ovo Cozido
Arroz Branco
12 h Purê de Batata Arroz Integral Arroz Branco Arroz Parbolizado
Feijão Carioca
Feijão Carioca Feijão Carioca Feijão Carioca
LANCHE DA SAIDA Suco de Goiaba sem Açúcar ⁷
Sopa de Feijão e Legumes ² Sopa de Legumes ³ Caldo de Aipim ⁵ Sopa de Legumes ³
15 h Pão de Queijo Assado
COMPOSIÇÃO Energia CHO (g) PTN (g) LPD (g)
NUTRICIONAL (Kcal) 55% a 65% do 10% a 15% do
Vit. A(mcg) Vit. C (mg) Ca(mg) Fe(mg)
70% das necessidades 15% a 30% do VET
VET VET
nutricionais/dia 180 g 56 g 55 g
(Média Semanal) 1401,78 864,16 97,05 896,26 8,74
51 % 16 % 36 %
NUTRICIONISTA RT: Emilly Soares Lima CRN5 8145
Cardápio sujeito a alteração. Não serão permitidas alterações no cardápio sem autorização prévia da Nutricionista da Secretaria de Educação.Este cardápio obedece às quatro leis da alimentação: lei da
quantidade, lei da qualidade, lei da harmonia e lei da adequação, propostas por Pedro Escudero e deve estar disponível em local visível nas unidades escolares conforme a Resolução nº 06, de 08 de maio de 2020.
1. Suco de Manga: Polpa de Manga.
2. Sopa de Feijão com Legumes: Feijão, Frango, Cenoura, Chuchu e Batata.
3. Sopa de Legumes: Massa de Sopa, Carne, Cenoura, Chuchu e Couve Folha.
4. Carne de Panela: Carne Bovina, Cenoura e Batata.
5. Caldo de Aipim: Aipim, Couve Folha e Carne Bovina.
6. Suco de Goiaba: Polpa de Goiaba.

Sexta-feira
6 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


FAIXA ETARIA (01 e 8 meses a 03 anos)
PERIODO (integral)
2ª SEMANA
REFEIÇÕES/ DIAS 2° FEIRA 3° FEIRA 4° FEIRA 5° FEIRA 6° FEIRA
DESJEJUM Leite Morno sem Açúcar Leite Morno sem Açúcar Mingau de Chocolate sem Vitamina de Abacate sem
Mingau de Milho sem Açúcar ⁴
07:30 h Aipim com Manteiga Banana da Terra Açúcar ⁸ Açúcar
LANCHE DA MANHÃ Suco de Acerola sem Açúcar ¹ Suco de Cajá sem Açúcar ⁶
Melancia Tangerina Banana da Prata
10 h Biscoito de Polvilho Doce Biscoito de Polvilho Doce
Refogado de Repolho, Couve
Salada de Beterraba Cozida Salada de Alface, Tomate e Legumes Cozidos ⁹
Escondidinho de Frango ² Folha e Cenoura
ALMOÇO Ensopado de Frango Pepino Ovo Cozido
Arroz Parboilizado Ensopado de Carne
12 h Arroz Integral Estrogonofe de Frango Arroz Parbolizado
Feijão Carioca Arroz Branco
Feijão Fradinho Arroz Branco Feijão Preto
Feijão Carioca
LANCHE DA SAIDA Suco de Acerola sem Açúcar ¹
Sopa de Feijão e Legumes ³ Sopa de Legumes ⁵ Creme de Abobora ⁷ Sopa de Legumes ⁵
15 h Empanada de Carne
NUTRICIONAL (Kcal) Vit. A(mcg) Vit. C (mg) Ca(mg) Fe(mg)
70% das necessidades 55% a 65% do VET 10% a 15% do VET 15% a 30% do VET
1071,82 546,89 109,93 471,97 7,97
(Média Semanal) 50 % 15 % 38 %
1. Suco de Acerola: Polpa de Acerola.
2. Escondidinho de Frango: Frango desfiado, Batata Cozida e Amassada, Manteiga, Cebola e Cheiro Verde.
4. Mingau de Milho sem Açúcar: Leite de Coco extraído do Coco Seco e Fubá de Milho.
6. Suco de Cajá: Polpa de Cajá.
7. Creme de Abobora: Abobora, Cheiro Verde, Manteiga, Creme de Leite e Carne Moída.
8. Mingau de Chocolate: Leite em pó e Cacau em Pó.
9. Legumes Cozidos: Chuchu, Cenoura e Batata em Cubos e Cozidos.

Sexta-feira
7 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (integral)
3ª SEMANA
2° FEIRA 2° FEIRA 2° FEIRA 2° FEIRA 2° FEIRA
Leite Morno com Cacau em Pó
DESJEJUM Leite Morno sem Açúcar Mingau de Tapioca sem Vitamina de Mamão sem
sem Açúcar Mingau de Aveia sem Açúcar
07:30 h Cuscuz com Banana da Terra Açúcar Açúcar
Beiju de coco
LANCHE DA MANHÃ Suco de Manga sem Açúcar ¹ Mini Salada de Fruta ⁷
Melão Pêra Mamão
10 h Biscoito de Polvilho Doce Leite em Pó
Alface, Tomate e Pepino Batata Assada Couve-Flor e Cenoura ao Vapor
Mini Cozido ⁵
ALMOÇO Macarronada de Frango Ensopado de Frango Carne Moída Refolgada Ovo Cozido
Arroz Branco
12 h Purê de Abobora ² Arroz Parboilizado Arroz Branco Arroz Integral
Pirão
Feijão Fradinho Feijão Carioca Feijão Carioca
LANCHE DA SAIDA Suco de Goiaba sem Açúcar ⁸
Sopa de Feijão e Legumes ³ Sopa de Legumes ⁴ Creme de Inhame ⁶ Sopa de Legumes ⁴
15 h Bolinho de Carne Assado
NUTRICIONAL (Kcal) Vit. A(mcg) Vit. C (mg) Ca(mg) Fe(mg)
nutricionais/dia 131 g 44g 28 g
922,70 978,48 95,32 705.,39 7,01
2. Purê de Abobora: Abobora, Manteiga, Cebola, Cheiro Verde e Leite Líquido.
5. Mini Cozido: Carne Bovina, Abobora, Quiabo, Banana da Terra e Batata Doce.
6. Creme de Inhame:Inhame, Manteiga, Cebola, Cheiro Verde, Alho e Carne Bovina.
7. Mini Salada de Fruta: Suco da Laranja, Manga, Melão, Melancia e Mamão.

Sexta-feira
8 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (integral)
4ª SEMANA
Leite Morno sem Açúcar
DESJEJUM Leite Morno sem Açúcar Mingau de Chocolate sem
Mingau de Milho sem Açúcar³ Cuscuz de Milho Vitamina de Frutas sem Açúcar⁸
07:30 h Inhame Açúcar⁶
Ensopado Carne
LANCHE DA MANHÃ Suco de Acerola sem Açúcar ¹ Tangerina Banana da Prata Frutas Laminadas ⁷
Suco de Manga sem Açúcar
Refogado Abobora e Quiabo Salada de Acelga e Tomate Salada de Alface, Tomate e Pepino
Frango Xadrez ⁴ Salada Vinagrete
ALMOÇO Frango Desfiado Ensopado de Carne Ovo Cozido
Arroz Branco Arroz
12 h Arroz Parbolizado Arroz Integral Arroz Parbolizado
Feijão Carioca Feijão Tropeiro
Feijão Carioca Feijão Carioca Feijão Preto
LANCHE DA SAIDA Purê de Aipim Suco de Goiaba sem Açúcar
Sopa de Feijão e Legumes ² Sopa de Legumes ⁵ Sopa de Legumes⁵
15 h Carne Moída Refolgada Bolo de Cenoura com Passas
NUTRICIONAL (Kcal) Vit. A (mcg) Vit. C (mg) Ca (mg) Fe (mg)
nutricionais/dia 187g 48 g 44 g
1301,04 611,71 146,11 625,48 9,07
(Média Semanal) 57% 15 % 32 %
2. Sopa de Feijão e Legumes: Feijão, Frango, Cenoura, Chuchu e Batata.
4. Frango Xadrez: Frango, Brócolis, Cenoura e Repolho.
6. Vitaminas de Frutas: Mamão, Maçã e Banana da Prata.
7. Bolo de Cenoura com Passas: Óleo de Girassol, Ovos, Farinha de Trigo, Cenoura e Passas.

Sexta-feira
9 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (integral)
5ª SEMANA
DESJEJUM Leite Morno sem Açúcar Leite Morno sem Açúcar Vitamina de Goiaba sem
Mingau de Aveia sem Açúcar Mingau de Tapioca sem Açúcar
07:30 h Batata Doce Inhame com Manteiga Açúcar ⁶
LANCHE DA MANHÃ Suco de Manga sem Açúcar ¹ Suco de Goiaba sem Açúcar
Melancia Melão Ameixa
Carne de Panela ⁴
ALMOÇO Macarronada de Carne Ensopado de Frango Iscas de Frango Ovo Cozido
Arroz Branco
Feijão Carioca
LANCHE DA SAIDA
Sopa de Feijão e Legumes ² Caldo de Aipim ³ Sopa de Legumes ⁵ Sopa de Feijão e Legumes ² Sopa de Abobora ⁷
15 h
COMPOSIÇÃO Energia CHO (g) PTN (g) LPD (g) Ca(mg
NUTRICIONAL (Kcal) Vit. A(mcg) Vit. C (mg) Fe(mg)
70% das necessidades 55% a 65% do VET 10% a 15% do VET 15% a 30% do VET )
(Média Semanal) 1324,09 913,16 96,82 888,80 9,85
54 % 17 % 30 %
4. Carne de Panela: Carne Bovina e Batata.
6. Vitamina de Goiaba: Leite em pó e Goiaba.
7. Sopa de Abobora: Abobora, Couve Folha e Frango.

Sexta-feira
10 - Ano VI - Nº 4549
Candeias

CARDAPIO ESCOLAR – PRÉ ESCOLA

FAIXA ETARIA (04 a 05 anos)
PERIODO (integral)
1ª SEMANA
DESJEJUM Leite Morno sem Açúcar Mingau de Tapioca sem Leite Morno sem Açúcar Vitamina de Banana sem
Mingau de Aveia sem Açúcar
07:30 h Batata Doce Açúcar Cuscuz de Milho com Coco Seco Açúcar
LANCHE DA MANHÃ Suco de Manga sem Açúcar ¹
Melão Maçã Goiaba Iogurte Natural e Mamão
10 h Biscoito de Polvilho Doce
Carne de Panela ⁴
ALMOÇO Macarronada de Carne Ensopado de Frango Frango Desfiado Ovo Cozido
Arroz Branco
Feijão Carioca
LANCHE DA SAIDA Suco de Goiaba sem Açúcar ⁶
Sopa de Feijão e Legumes ² Sopa de Legumes ³ Caldo de Aipim ⁵ Sopa de Legumes ³
15 h Pão de Queijo Assado
NUTRICIONAL (Kcal)
(Média Semanal) 1401,78
51 % 16 % 36 %
Cardápio sujeito a alteração. Não serão permitidas alterações no cardápio sem autorização prévia da Nutricionista da Secretaria de Educação. Este cardápio obedece às quatro leis da alimentação: lei da quantidade,
lei da qualidade, lei da harmonia e lei da adequação, propostas por Pedro Escudero e deve estar disponível em local visível nas unidades escolares conforme a Resolução nº 06, de 08 de maio de 2020.

Sexta-feira
11 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (integral)
2ª SEMANA
DESJEJUM Leite Morno sem Açúcar Leite Morno sem Açúcar Mingau de Chocolate sem Vitamina de Abacate sem
Mingau de Milho sem Açúcar ⁴
07:30 h Aipim com Manteiga Banana da Terra Açúcar ⁸ Açúcar
LANCHE DA MANHÃ Suco de Acerola sem Açúcar ¹ Suco de Cajá sem Açúcar ⁶
Melancia Tangerina Banana da Prata
Salada de Beterraba Cozida Salada de Alface, Tomate e Legumes Cozidos ⁹
Escondidinho de Frango ² Folha e Cenoura
ALMOÇO Ensopado de Frango Pepino Ovo Cozido
Arroz Parboilizado Ensopado de Carne
12 h Arroz Integral Estrogonofe de Frango Arroz Parbolizado
Feijão Carioca Arroz Branco
Feijão Fradinho Arroz Branco Feijão Preto
Feijão Carioca
LANCHE DA SAIDA Suco de Acerola sem Açúcar ¹
Sopa de Feijão e Legumes ³ Sopa de Legumes ⁵ Creme de Abobora ⁷ Sopa de Legumes ⁵
15 h Empanada de Carne
NUTRICIONAL (Kcal)
50 % 15 % 38 %
8. Mingau de Chocolate: Leite em pó e Cacau em Pó.

Sexta-feira
12 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (integral)
3ª SEMANA
Leite Morno com Cacau em Pó
DESJEJUM sem Açúcar Mingau de Aveia sem Açúcar
Leite Morno sem Açúcar Mingau de Tapioca sem Vitamina de Mamão sem
07:30 h Cuscuz com Banana da Terra Açúcar Açúcar
Beiju de coco
LANCHE DA MANHÃ Suco de Manga sem Açúcar ¹ Mini Salada de Fruta ⁷
Melão Pêra Mamão
10 h Biscoito de Polvilho Doce Leite em Pó
Alface, Tomate e Pepino Batata Assada Couve-Flor e Cenoura ao Vapor
Mini Cozido ⁵
ALMOÇO Macarronada de Frango Ensopado de Frango Carne Moída Refolgada Ovo Cozido
Arroz Branco
12 h Purê de Abobora ² Arroz Parboilizado Arroz Branco Arroz Integral
Pirão
Feijão Fradinho Feijão Carioca Feijão Carioca
LANCHE DA SAIDA Suco de Goiaba sem Açúcar ⁸
Sopa de Feijão e Legumes ³ Sopa de Legumes ⁴ Creme de Inhame ⁶ Sopa de Legumes ⁴
15 h Bolinho de Carne Assado
NUTRICIONAL (Kcal)
59 % 19 % 26 %
6. Creme de Inhame: Inhame, Manteiga, Cebola, Cheiro Verde, Alho e Carne Bovina.

Sexta-feira
13 - Ano VI - Nº 4549
Candeias

CARDAPIO ESCOLAR – PRÉ-ESCOLA

PERIODO (integral)
4ª SEMANA
DESJEJUM Leite Morno sem Açúcar Mingau de Chocolate sem
Mingau de Milho sem Açúcar³ Cuscuz de Milho Vitamina de Frutas sem Açúcar
07:30 h Inhame Açúcar⁶
Ensopado Carne
CAFÉ DA MANHÃ Suco de Acerola sem Açúcar ¹ Suco de Manga sem Açúcar
Tangerina Banana da Prata Frutas Laminadas ⁷
Refogado Abobora e Quiabo Salada de Acelga e Tomate Salada de Alface, Tomate e Pepino
Frango Xadrez ⁴ Salada Vinagrete
ALMOÇO Frango Desfiado Ensopado de Carne Ovo Cozido
Arroz Branco Arroz
12 h Arroz Parbolizado Arroz Integral Arroz Parbolizado
Feijão Carioca Feijão Carioca Feijão Preto
LANCHE DA SAIDA Purê de Aipim Suco de Goiaba sem Açúcar
Sopa de Feijão e Legumes ² Sopa de Legumes ⁵ Sopa de Legumes⁵
15 h Carne Moída Refolgada Bolo de Cenoura com Passas
NUTRICIONAL (Kcal)
nutricionais/dia 187g 48 g 44 g
57% 15 % 32 %
6. Mingau de Chocolate: Leite em Pó, Aveia e Cacau em Pó.
7. Frutas Laminadas: Manga, Melão e Melancia.
8. Feijão Tropeiro: Feijão Carioca, Charque, Calabresa, Cheiro Verde, Alho, Cebola e Farinha de Mandioca.
9. Vitaminas de Frutas: Mamão, Maçã e Banana da Prata.

Sexta-feira
14 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (integral)
5ª SEMANA
DESJEJUM Leite Morno sem Açúcar Leite Morno sem Açúcar Vitamina de Goiaba sem
Mingau de Aveia sem Açúcar Mingau de Tapioca sem Açúcar
07:30 h Batata Doce Inhame com Manteiga Açúcar ⁶
LANCHE DA MANHÃ Suco de Manga sem Açúcar ¹ Suco de Goiaba sem Açúcar
Melancia Melão Ameixa
Carne de Panela ⁴
ALMOÇO Macarronada de Carne Ensopado de Frango Iscas de Frango Ovo Cozido
Arroz Branco
Feijão Carioca
LANCHE DA SAIDA
Sopa de Feijão e Legumes ² Caldo de Aipim ³ Sopa de Legumes ⁵ Sopa de Feijão e Legumes ² Sopa de Abobora ⁷
15 h
NUTRICIONAL (Kcal)
54 % 17 % 30 %
6. Vitamina de Goiaba: Leite em pó e Goiaba.
7. Sopa de Abobora: Abobora, Couve Folha e Frango.

Sexta-feira
15 - Ano VI - Nº 4549
Candeias

CARDAPIO ESCOLAR – ENSINO FUNDAMENTAL

MODALIDADE DE ENSINO (Fundamental I e II)
PERIODO (parcial)
1ª SEMANA
DESJEJUM Suco de Manga ¹ Melão Mingau de Aveia Melancia Vitamina de Fruta ⁵
07:30 h Biscoito Integral Goiaba Banana da Prata Mamão Pão com Manteiga
Salada de Alface, Tomate e Pepino Salada de Legumes Salada de Brócolis e Cenoura
LANCHE DA MANHÃ Carne de Panela ⁴
Macarronada ² Ensopado de Frango Ensopado de Peixe Ensopado de Frango
/ALMOÇO Purê de Batata ³ Arroz Integral
Arroz Branco
Arroz Branco Arroz Parbolizado
10 h e 12 h Feijão Carioca
Feijão Carioca Feijão Fradinho Feijão Carioca
LANCHE DA SAIDA Suco de Manga ¹ Melão Mingau de Aveia Melancia Vitamina de Fruta ⁵
15 h Biscoito Integral Goiaba Banana da Prata Mamão Pão com Manteiga
NUTRICIONAL (Kcal)
62 % 19 % 22 %
1. Suco de Manga: Polpa de Manga e Açúcar.
2. Macarronada: Macarrão, Carne Moída, Tomate, Pimentão, Cebolinha, Coentro, Cebola e Molho de Tomate.
3. Purê de Batata: Batata, Manteiga, Cebola, Cheiro Verde e Leite Líquido.
5. Vitamina de Fruta: Leite em Pó, Mamão e Banana da Prata.

Sexta-feira
16 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
2ª SEMANA
DESJEJUM Suco de Umbu ¹ Melancia Suco de Cajá ⁴ Tangerina Iogurte
07:30 h Biscoito Maisena Laranja Inhame com Ovos Melão Maçã
Salada de Beterraba Cozida Salada de Alface, Rúcula,
LANCHE DA MANHÃ Folha e Cenoura
Salada de Legumes ² Ensopado de Frango Tomate e Pepino Peixe Ensopado com Legumes ⁵
/ALMOÇO Macarronada ³ Arroz Integral
Ensopado de Carne
Estrogonofe de Frango Arroz Parbolizado
10 h e 12 h Arroz Branco
Feijão Preto Arroz Branco Feijão Fradinho
Feijão Carioca
LANCHE DA SAIDA Suco de Umbu ¹ Melancia Suco de Cajá ⁴ Tangerina Iogurte
15 h Biscoito Maisena Laranja Inhame com Ovos Melão Maçã
NUTRICIONAL (Kcal)
61 % 20 % 22 %
1. Suco de Umbu: Polpa de Umbu e Açúcar.
2. Salada de Legumes: Chuchu, Cenoura e Batata em Cubos e Cozidos.
3. Macarronada: Macarrão, Frango Desfiado, Tomate, Pimentão, Cebolinha, Coentro, Cebola e Molho de Tomate.
4. Suco de Cajá: Polpa de Cajá e Açúcar.
5. Peixe Ensopado com Legumes: Filé de Merluza, Chuchu, Cenoura e Batata.

Sexta-feira
17 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
3ª SEMANA
DESJEJUM Suco de Tamarindo ¹ Melão Suco de Goiaba ⁴ Mingau de Chocolate ⁵ Mini Salada de Fruta ⁶
07:30 h Biscoito Rosquinha Laranja Aipim com Manteiga Banana da Prata Leite em Pó
Salada de Alface, Tomate e Salada de Couve-Flor e
Batata Cozida
LANCHE DA MANHÃ Pepino Cenoura Mini Cozido ⁷
Macarronada ² Carne Moída Refolgada
/ALMOÇO Purê de Abobora ³
Ensopado de Frango Ovo Cozido
Arroz Branco
Arroz Branco
10 h e 12 h Arroz Parboilizado Arroz Integral Pirão
Feijão Carioca
Feijão Fradinho Feijão Carioca
LANCHE DA SAIDA Suco de Tamarindo ¹ Melão Suco de Goiaba ⁴ Mingau de Chocolate ⁵ Mini Salada de Fruta ⁶
15 h Biscoito Rosquinha Laranja Aipim com Manteiga Banana da Prata Leite em Pó
NUTRICIONAL (Kcal)
65 % 14 % 23 %
1. Suco de Tamarindo: Polpa de Tamarindo e Açúcar.
4. Suco de Goiaba: Polpa de Goiaba e Açúcar.
5. Mingau de Chocolate: Cacau em Pó, Leite em Pó, Açúcar e Aveia.

Sexta-feira
18 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
4ª SEMANA
DESJEJUM Suco de Acerola ¹ Tangerina Mingau de Milho ⁵ Melancia Suco de Goiaba ⁷
07:30 h Biscoito Integral Banana da Prata Ameixa Laranja Batata Doce
LANCHE DA Salada de Acelga, Manga,
Refogado Abobora e Quiabo
Frango Xadrez ⁴ Cebola e Tomate Salada Vinagrete ⁶
MANHÃ Macarronada ² Peixe Ensopado
Arroz Branco Ensopado de Carne Arroz
/ALMOÇO Purê de Batata ³ Arroz Parbolizado
Feijão Carioca Arroz Integral Feijão Tropeiro
10 h e 12 h Feijão Fradinho
Feijão Carioca
LANCHE DA SAIDA Suco de Acerola ¹ Tangerina Mingau de Milho ⁵ Melancia Suco de Goiaba ⁷
15 h Biscoito Integral Banana da Prata Ameixa Laranja Batata Doce
NUTRICIONAL (Kcal)
60 % 14 % 29 %
1. Suco de Acerola: Polpa de Acerola e Açúcar.
2. Macarronada: Macarrão, Frango Desfiado, Tomate, Pimentão, Cebolinha, Coentro, Cebola e Molho de Tomate.
5. Mingau de Milho sem Açúcar: Leite de Coco extraído do Coco Seco, Fubá de Milho e Açúcar.
6. Salada Vinagrete: Tomate, Cebola, Coentro e Cebolinha.
7. Suco de Goiaba: Polpa de Goiaba e Açúcar.

Sexta-feira
19 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
5ª SEMANA
DESJEJUM Suco de Manga ¹ Maçã Café com Leite Mamão Vitamina de Abacate ⁵
07:30 h Biscoito Rosquinha Abacaxi Cuscuz de Milho com Coco ⁴ Granola Biscoito Integral
Salada de Alface, Rúcula, Tomate e Salada de Acelga, Manga e
Carne de Panela ³ Salada de Legumes ²
LANCHE DA MANHÃ Pepino Tomate
Salada de Legumes ² Arroz Branco Ovo Cozido
/ALMOÇO Macarronada ³
Ensopado de Frango
Feijão Carioca
Ensopado de Peixe
Arroz Parbolizado
10 h e 12 h Arroz Integral Arroz Branco
Laranja Feijão Carioca
Feijão Carioca Feijão Fradinho
LANCHE DA SAIDA Suco de Manga ¹ Maçã Café com Leite Mamão Vitamina de Abacate ⁵
15 h Biscoito Rosquinha Abacaxi Cuscuz de Milho com Coco ⁴ Granola Biscoito Integral
NUTRICIONAL (Kcal)
62 % 17 % 25 %
1. Suco de Manga: Polpa de Manga e Açúcar.
2. Salada de Legumes: Chuchu, Cenoura e Batata em Cubos e Cozidos.
4. Cuscuz de Milho com Coco: Flocos de Milho e Coco Seco.
6. Vitamina de Abacate: Leite em Pó e Abacate.
.

Sexta-feira
20 - Ano VI - Nº 4549
Candeias

CARDAPIO ESCOLAR – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

MODALIDADE DE ENSINO (EJA)
FAIXA ETARIA (a partir de 16 anos)
PERIODO (parcial)
1ª SEMANA
Salada de Alface, Tomate e Pepino

Ensopado de Carne
Macarronada ¹ Ensopado de Frango Sopa de Feijão e Legumes ³ Mingau de Aveia
JANTAR Cuscuz de Milho
Purê de Batata ² Arroz Integral Pão Biscoito Integral
19 h Café com Leite
Melão Feijão Carioca Laranja Banana da Prata
Mamão
Goiaba

NUTRICIONAL (Kcal)
59 % 21 % 23 %
3. Sopa de Feijão e Legumes: Feijão, Massa de Sopa, Carne, Cenoura, Batata e Chuchu.

Sexta-feira
21 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
2ª SEMANA
Salada de Alface, Rúcula,

Creme de Abobora ² Ovos Mexidos Tomate e Pepino Suco de Acerola
JANTAR Sopa de Feijão e Legumes ¹
Torrada Inhame Estrogonofe de Frango Empanada de Carne ³
19 h Maçã
Laranja Café com Leite Arroz Branco Banana da Prata
Tangerina

NUTRICIONAL (Kcal)
52 % 17 % 17 %
3. Empanada de Carne: Óleo de Girassol, Ovos, Leite Líquido, Sal, Farinha de Trigo, Carne Moída.

Sexta-feira
22 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
3ª SEMANA
Salada de Alface, Tomate e Pepino Salada de Couve-Flor e Cenoura

Ovos Mexidos
Mamão Ensopado de Frango Sopa de Feijão e Legumes ¹ Ovo Cozido
JANTAR Banana da Terra
Beiju de Coco Arroz Parboilizado Pão Arroz Integral
19 h Manteiga
Café com Leite Feijão Fradinho Melão Feijão Carioca
Café com Leite
Laranja Mini Salada de Fruta ²

NUTRICIONAL (Kcal)
59 % 18 % 17 %

Sexta-feira
23 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
4ª SEMANA
Frango Xadrez ³ Ovos Mexidos Salada Vinagrete

Macarronada ¹ Sopa de Legumes ⁵
JANTAR Arroz Branco Aipim Arroz
Purê de Abobora ² Pão
19 h Feijão Carioca Manteiga Feijão Tropeiro ⁴
Tangerina Melão
Goiaba Café com Leite Laranja

NUTRICIONAL (Kcal)
59 % 21 % 25 %
5. Sopa de Legumes: Massa de Sopa, Frango, Cenoura, Chuchu e Couve Folha.

Sexta-feira
24 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
5ª SEMANA
Salada de Alface, Rúcula, Tomate e Pepino

Ovos Mexidos
Caldo de Aipim ¹ Ensopado de Frango Cuscuz de Milho com Coco ² Sopa de Feijão e Legumes ³
JANTAR Batata Doce
Torrada Arroz Integral Café com Leite Pão
19 h Café com Leite
Abacaxi Feijão Carioca Mamão Ameixa
Maçã
Laranja

NUTRICIONAL (Kcal)
49 % 16 % 19 %
2. Cuscuz de Milho com Coco: Flocos de Milho e Coco Seco.

Sexta-feira
25 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
1ª SEMANA
Suco de Goiaba sem Açúcar ⁶
DESJEJUM Suco de Manga sem Açúcar ¹ Mingau de Aveia sem Açúcar Leite Morno sem Açúcar
Caldo de Aipim ² Pão de Queijo Assado
07:30 h Biscoito de Polvilho Doce Banana da Prata Cuscuz de Milho com Coco Seco
Mamão
Salada de Alface, Tomate e Pepino Carne de Panela ³ Salada de Acelga e Tomate Brócolis e Cenoura ao Vapor
LANCHE DA MANHÃ Macarronada de Carne
Ensopado de Frango Arroz Branco Frango Desfiado Ovo Cozido
/ALMOÇO Purê de Batata
Arroz Integral Feijão Carioca Arroz Branco Arroz Parbolizado
10 h e 12 h Melão
Feijão Carioca Melancia Feijão Carioca Feijão Carioca
LANCHE DA SAIDA Suco de Manga sem Açúcar ¹ Mingau de Aveia sem Açúcar Leite Morno sem Açúcar
15 h Biscoito de Polvilho Doce Banana Prata Cuscuz de Milho com Coco Seco
Mamão
55% a 65% do 10% a 15% do
30% das necessidades VET VET
15% a 30% do VET
(Média Semanal) 914,11 404 66,16 426,66 5,94
48 % 15 % 40 %

Sexta-feira
26 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
2ª SEMANA
Mingau de Chocolate sem
DESJEJUM Suco de Acerola sem Açúcar ¹ Suco de Cajá sem Açúcar ⁴ Iogurte Natural
Sopa de Legumes ³ Açúcar ⁶
07:30 h Biscoito de Polvilho Doce Empanada de Carne ⁵ Mamão em Cubos
Pêra
Salada de Beterraba Cozida
LANCHE DA MANHÃ Escondidinho de Frango ² Folha e Cenoura Salada de Alface, Tomate e Legumes Cozidos ⁹
Ensopado de Frango
Arroz Parboilizado Ensopado de Carne Pepino Ovo Cozido
/ALMOÇO Feijão Carioca
Arroz Integral
Arroz Branco Estrogonofe de Frango Arroz Parbolizado
Melancia Feijão Carioca Arroz Branco Feijão Preto
Goiaba
Tangerina
LANCHE DA SAIDA Suco de Acerola sem Açúcar ¹ Suco de Cajá sem Açúcar ⁴ Iogurte Natural
15 h Biscoito de Polvilho Doce Empanada de Carne⁵ Mamão em Cubos
Pêra
831,78 361,49 135,21 266,61 6,82
(Média Semanal) 56% 16 % 31 %
5. Empanada de Carne: Leite Líquido, Óleo, Ovos, Farinha de Trigo e Carne Moída.
6. Mingau de Chocolate sem Açúcar: Cacau em pó, Leite em pó e Aveia.

Sexta-feira
27 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
3ª SEMANA
DESJEJUM Suco de Manga sem Açúcar ¹ Leite Morno sem Açúcar Mini Salada de Fruta ³ Suco de Goiaba sem Açúcar ⁶
Sopa de Legumes ⁵
07:30 h Biscoito de Polvilho Doce Aipim com Manteiga Leite em Pó Bolinho de Carne Assado
Alface, Tomate e Pepino Batata Assada
Couve-Flor e Cenoura ao Vapor
LANCHE DA MANHÃ Ensopado de Frango Mini Cozido ⁴ Carne Moída Refolgada
Macarronada de Frango Ovo Cozido
/ALMOÇO Arroz Parboilizado Arroz Branco Arroz Branco
Purê de Abobora ² Arroz Integral
10 h e 12 h Feijão Fradinho Pirão Feijão Carioca
Feijão Carioca
Melão Laranja
LANCHE DA SAIDA Suco de Manga sem Açúcar ¹ Leite Morno sem Açúcar Mini Salada de Fruta ³ Suco de Goiaba sem Açúcar ⁶
Sopa de Legumes ⁵
15 h Biscoito de Polvilho Doce Aipim com Manteiga Leite em Pó Bolinho de Carne Assado
365,68 438 54,91 163,51 4,07
7.

Sexta-feira
28 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
4ª SEMANA
DESJEJUM Suco de Acerola sem Açúcar ¹ Suco de Goiaba sem Açúcar ⁶
Mingau de Milho sem Açúcar² Creme de Inhame ⁴ Frutas Laminadas ⁵
07:30 h Biscoito de Polvilho Doce Bolo de Cenoura com Passas⁷
LANCHE DA Salada de Acelga e Tomate
Refogado Abobora e Quiabo Frango Xadrez ³ Batata Assada Salada de Alface, Tomate e Pepino
Ensopado de Carne
MANHÃ Frango Desfiado Arroz Branco Iscas de Frango Ovo Cozido
Arroz Integral
/ALMOÇO Arroz Parbolizado Feijão Carioca Arroz Branco Arroz Parbolizado
Feijão Carioca
10 h e 12 h Feijão Carioca Tangerina Feijão Carioca Feijão Preto
Banana da Prata
LANCHE DA SAIDA Suco de Acerola sem Açúcar ¹ Suco de Goiaba sem Açúcar ⁶
15 h Biscoito de Polvilho Doce Bolo de Cenoura com Passas⁷
605,28 473,86 104,67 180,57 4,74

Sexta-feira
29 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
5ª SEMANA
DESJEJUM Mingau de Tapioca sem Vitamina de Abacate sem Açúcar²
Cuscuz de Milho Frutas ⁴ Creme de Abobora ⁵
07:30 h Açúcar ¹ Biscoito de Polvilho Doce
Ensopado Carne
Brócolis e Cenoura ao Vapor
Salada de Alface, Tomate e Pepino Carne de Panela ³ Salada de Acelga e Tomate
LANCHE DA MANHÃ Macarronada de Carne Ovo Cozido
Ensopado de Frango Arroz Branco Iscas de Frango
Arroz Integral Feijão Carioca Arroz Branco
Arroz Parbolizado
10 h e 12 h Melão Feijão Carioca
Feijão Carioca Melancia Feijão Carioca
Laranja
LANCHE DA SAIDA Mingau de Tapioca sem Vitamina de Abacate sem Açúcar²
15 h Açúcar ¹ Biscoito de Polvilho Doce
Ensopado Carne
COMPOSIÇÃO Energia CHO (g) PTN (g) LPD (g) Ca
NUTRICIONAL (Kcal) Vit. A (mcg) Vit. C (mg) Fe (mg)
30% das necessidades 55% a 65% do VET 10% a 15% do VET 15% a 30% do VET (mg)
737,96 584,43 33,04 525,43 4,33
(Média Semanal) 52 % 16% 35 %
1. Mingau de Tapioca: Leite de Coco extraído do Coco Seco e Tapioca Granulada.
4. Frutas: Ameixa e Maçã.

Sexta-feira
30 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
1ª SEMANA
DESJEJUM Suco de Manga sem Açúcar ¹ Mingau de Aveia sem Açúcar Leite Morno sem Açúcar
07:30 h Biscoito de Polvilho Doce Banana da Prata Cuscuz de Milho com Coco Seco
Mamão
Salada de Alface, Tomate e Pepino Carne de Panela ³ Salada de Acelga e Tomate Brócolis e Cenoura ao Vapor
LANCHE DA MANHÃ Macarronada de Carne
Ensopado de Frango Arroz Branco Frango Desfiado Ovo Cozido
Arroz Integral Feijão Carioca Arroz Branco Arroz Parbolizado
10 h e 12 h Melão
Feijão Carioca Melancia Feijão Carioca Feijão Carioca
LANCHE DA SAIDA Suco de Manga sem Açúcar ¹ Mingau de Aveia sem Açúcar Leite Morno sem Açúcar
15 h Biscoito de Polvilho Doce Banana Prata Cuscuz de Milho com Coco Seco
Mamão
NUTRICIONAL (Kcal)
48 % 15 % 40 %

Sexta-feira
31 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
2ª SEMANA
DESJEJUM Suco de Acerola sem Açúcar ¹ Suco de Cajá sem Açúcar ⁴ Iogurte Natural
07:30 h Biscoito de Polvilho Doce Empanada de Carne ⁵ Mamão em Cubos
Pêra
Salada de Beterraba Cozida
Escondidinho de Frango ² Folha e Cenoura Salada de Alface, Tomate e Legumes Cozidos ⁹
LANCHE DA MANHÃ Ensopado de Frango
Arroz Parboilizado Ensopado de Carne Pepino Ovo Cozido
/ALMOÇO Feijão Carioca
Arroz Integral
Arroz Branco Estrogonofe de Frango Arroz Parbolizado
Melancia Feijão Carioca Arroz Branco Feijão Preto
Maçã
Tangerina
LANCHE DA SAIDA Suco de Acerola sem Açúcar ¹ Suco de Cajá sem Açúcar ⁴ Iogurte Natural
15 h Biscoito de Polvilho Doce Empanada de Carne⁵ Mamão em Cubos
Pêra
NUTRICIONAL (Kcal)
56% 16 % 31 %
5. Empanada de Carne: Leite Líquido, Óleo, Ovos, Farinha de Trigo e Carne Moída.
6. Mingau de Chocolate sem Açúcar: Cacau em pó, Leite em pó e Aveia.

Sexta-feira
32 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
3ª SEMANA
DESJEJUM Suco de Manga sem Açúcar ¹ Leite Morno sem Açúcar Mini Salada de Fruta ³ Suco de Goiaba sem Açúcar ⁶
Sopa de Legumes ⁵
07:30 h Biscoito de Polvilho Doce Aipim com Manteiga Leite em Pó Bolinho de Carne Assado
Alface, Tomate e Pepino Batata Assada
Couve-Flor e Cenoura ao Vapor
LANCHE DA MANHÃ Ensopado de Frango Mini Cozido ⁴ Carne Moída Refolgada
Macarronada de Frango Ovo Cozido
/ALMOÇO Purê de Abobora ²
Arroz Parboilizado Arroz Branco Arroz Branco
Arroz Integral
10 h e 12 h Feijão Fradinho Pirão Feijão Carioca
Feijão Carioca
Melão Laranja
LANCHE DA SAIDA Suco de Manga sem Açúcar ¹ Leite Morno sem Açúcar Mini Salada de Fruta ³ Suco de Goiaba sem Açúcar ⁶
Sopa de Legumes ⁵
15 h Biscoito de Polvilho Doce Aipim com Manteiga Leite em Pó Bolinho de Carne Assado
NUTRICIONAL (Kcal)
60 % 22 % 60 %

Sexta-feira
33 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
4ª SEMANA
DESJEJUM Suco de Acerola sem Açúcar ¹ Suco de Goiaba sem Açúcar ⁶
07:30 h Biscoito de Polvilho Doce Bolo de Cenoura com Passas⁷
LANCHE DA Salada de Acelga e Tomate
Refogado Abobora e Quiabo Frango Xadrez ³ Salada de Alface, Tomate e Pepino
Ensopado de Carne Salada Vinagrete
MANHÃ Frango Desfiado Arroz Branco Ovo Cozido
Arroz Integral Arroz
/ALMOÇO Arroz Parbolizado Feijão Carioca Arroz Parbolizado
10 h e 12 h Feijão Carioca Tangerina Feijão Preto
Banana da Prata
LANCHE DA SAIDA Suco de Acerola sem Açúcar ¹ Suco de Goiaba sem Açúcar ⁶
15 h Biscoito de Polvilho Doce Bolo de Cenoura com Passas⁷
NUTRICIONAL (Kcal)
55 % 15 % 33 %

Sexta-feira
34 - Ano VI - Nº 4549
Candeias


PERIODO (parcial)
5ª SEMANA
DESJEJUM Mingau de Tapioca sem Vitamina de Abacate sem Açúcar²
07:30 h Açúcar ¹ Biscoito de Polvilho Doce
Ensopado Carne
Brócolis e Cenoura ao Vapor
Salada de Alface, Tomate e Pepino Carne de Panela ³ Salada de Acelga e Tomate
LANCHE DA MANHÃ Macarronada de Carne Ovo Cozido
Ensopado de Frango Arroz Branco Iscas de Frango
Arroz Integral Feijão Carioca Arroz Branco
Arroz Parbolizado
10 h e 12 h Melão Feijão Carioca
Feijão Carioca Melancia Feijão Carioca
Laranja
LANCHE DA SAIDA Mingau de Tapioca sem Vitamina de Abacate sem Açúcar²
15 h Açúcar ¹ Biscoito de Polvilho Doce
Ensopado Carne
NUTRICIONAL (Kcal)
52 % 16% 35 %
1. Mingau de Tapioca: Leite de Coco extraído do Coco Seco e Tapioca Granulada.
4. Frutas: Ameixa e Maçã.

Sexta-feira
35 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
Atos Administrativos

Sexta-feira
36 - Ano VI - Nº 4549
Candeias

Sexta-feira
37 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
Decretos
ESTADO DA BAHIA
GABINETE DO PREFEITO
DECRETO DE EXONERAÇÃO Nº 3202

20 de janeiro de 2023
O PREFEITO MUNICIPAL DE CANDEIAS, Estado da Bahia, no uso de suas atribuições e

em conformidade com os Incisos II, X, XII do Art. 111 da Lei Orgânica do Município
promulgada em 5 de abril de 1990, concomitantemente com a Lei Municipal nº 175 de 1º de
dezembro de 1975 e suas alterações posteriores, RESOLVE:
Artigo 1º - EXONERAR, CARINE GOMES ALMEIDA, CPF nº 026.464.505-75, do cargo de

SUBCOORDENADOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL, símbolo CCE - III, com lotação na
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO - SEDUC.
Artigo 2º - Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação, retroagindo seus efeitos a 2 de
janeiro de 2023.
.
GABINETE DO PREFEITO DO MUNICÍPIO DE CANDEIAS, EM 20 DE JANEIRO DE

2023.
PITÁGORAS ALVES DA SILVA IBIAPINA

Prefeito
Registre-se. Publique-se.
PAÇO MUNICIPAL CONSELHEIRO LUIZ VIANA, S/N – BAIRRO OURO NEGRO – CANDEIAS, ESTADO DA BAHIA
CEP. 43.800-000 – FONE: (71) 3601-2721 – 3601-5035.

Sexta-feira
38 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA


Artigo 1º - EXONERAR, EDSON SANTANA FREITAS, CPF nº 860.854.415-68, do cargo de

SUBCOORDENADOR DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, símbolo CCE - III, com
lotação na SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO - SEDUC.
janeiro de 2023.
.

2023.

Prefeito
CEP. 43.800-000 – FONE: (71) 3601-2721 – 3601-5035.

Sexta-feira
39 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA


Artigo 1º - EXONERAR, EVERTON MAGALHAES DO NASCIMENTO, CPF nº

065.163.885-20, do cargo de ASSESSOR DE POLÍTICAS PÚBLICAS, símbolo CC - VIII,
com lotação na SECRETARIA MUNICIPAL DO TRABALHO, EMPREGO E RENDA -
SETRER.
janeiro de 2023.
.

2023.

Prefeito
CEP. 43.800-000 – FONE: (71) 3601-2721 – 3601-5035.

Sexta-feira
40 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA


Artigo 1º - EXONERAR, FABIO PEREIRA PINTO, CPF nº 805.267.725-49, do cargo de

SUPERVISOR DE SERVIÇOS PÚBLICOS, símbolo CC - IX, com lotação na
SECRETARIA MUNICIPAL DE SERVIÇOS PÚBLICOS - SESP.
janeiro de 2023.
.

2023.

Prefeito
CEP. 43.800-000 – FONE: (71) 3601-2721 – 3601-5035.

Sexta-feira
41 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA


Artigo 1º - EXONERAR, FILIPE COSTA TEIXEIRA, CPF nº 073.343.495-98, do cargo de

ASSESSOR EDUCACIONAL, símbolo CCE - II, com lotação na SECRETARIA
MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO - SEDUC.
janeiro de 2023.
.

2023.

Prefeito
CEP. 43.800-000 – FONE: (71) 3601-2721 – 3601-5035.

Sexta-feira
42 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA


Artigo 1º - EXONERAR, WESLEY PAIXAO DE JESUS, CPF nº 079.906.335-58, do cargo

de ASSESSOR DE POLÍTICAS PÚBLICAS, símbolo CC - VIII, com lotação na
SECRETARIA MUNICIPAL TRÂNSITO E TRANSPORTES - SMTT.
janeiro de 2023.
.

2023.

Prefeito
CEP. 43.800-000 – FONE: (71) 3601-2721 – 3601-5035.

Sexta-feira
43 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA


Artigo 1º - EXONERAR, KAILANY ALCANTARA DE JESUS, CPF nº 866.057.345-56, do

cargo de ASSESSOR ADJUNTO, símbolo CC - VI, com lotação na SECRETARIA
MUNICIPAL DE GESTÃO PÚBLICA - SEMGE.
janeiro de 2023.
.

2023.

Prefeito
CEP. 43.800-000 – FONE: (71) 3601-2721 – 3601-5035.

Sexta-feira
44 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA
DECRETO DE NOMEAÇÃO Nº 3209


Artigo 1º - NOMEAR, ALDA DE JESUS MOTA, CPF nº 005.422.425-08, para o cargo de

ASSESSOR ADJUNTO, símbolo CC - VI, com lotação na SECRETARIA MUNICIPAL DE
GESTÃO PÚBLICA - SEMGE.
janeiro de 2023.

2023.

Prefeito
CEP. 43.800-000 – FONE: (71) 3601-2721 – 3601-5035.

Sexta-feira
45 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA


Artigo 1º - NOMEAR, ALBERTO DE ALMEIDA BISPO, CPF nº 825.746.775-87, para o

cargo de ASSESSOR DE POLÍTICAS PÚBLICAS, símbolo CC - VIII, com lotação na
janeiro de 2023.

2023.

Prefeito
CEP. 43.800-000 – FONE: (71) 3601-2721 – 3601-5035.

Sexta-feira
46 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA


Artigo 1º - NOMEAR, LEONARDO AMORIM AFONSO DOS SANTOS, CPF nº

039.850.615-99, para o cargo de SUPERVISOR DE SERVIÇOS PÚBLICOS, símbolo CC -
IX, com lotação na SECRETARIA MUNICIPAL DE SERVIÇOS PÚBLICOS - SESP.
janeiro de 2023.

2023.

Prefeito
CEP. 43.800-000 – FONE: (71) 3601-2721 – 3601-5035.

Sexta-feira
47 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA


Artigo 1º - EXONERAR, JULIA GOMES ALMEIDA, CPF nº 295.375.505-59, do cargo de

SECRETARIA EXECUTIVA, símbolo CC - VII, com lotação na SECRETARIA
MUNICIPAL DO MEIO AMBIENTE E AGRICULTURA - SEMAA.
janeiro de 2023.
.

2023.

Prefeito
CEP. 43.800-000 – FONE: (71) 3601-2721 – 3601-5035.

Sexta-feira
48 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA


Artigo 1º - NOMEAR, ANDREA SANTOS DE JESUS, CPF nº 027.792.755-29, para o cargo

de ASSESSOR DE POLÍTICAS PÚBLICAS, símbolo CC - VIII, com lotação na
janeiro de 2023.

2023.

Prefeito
CEP. 43.800-000 – FONE: (71) 3601-2721 – 3601-5035.

Sexta-feira
49 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
Portarias
ESTADO DA BAHIA
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
PORTARIA Nº 009/2023
DE 20 DE JANEIRO DE 2023
“Fixa atribuições dos Profissionais de Educação que integram

as equipes escolares gestora e pedagógica, da Rede Pública
Municipal de Ensino de Candeias, e dá outras providências”.
O SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO do Município de Candeias, Estado da

Bahia, no uso de suas atribuições legais e regimentais, e,
CONSIDERANDO, a importância de garantir a estruturação da equipe pedagógica das unidades

escolares municipais, assegurando o compromisso para com a qualidade, interesses e objetivos
fundamentais da Educação,
RESOLVE:
Art. 1º Ficam fixadas, nesta portaria, as atribuições dos Profissionais de Educação que integram
as equipes escolares gestora e pedagógica, das unidades da Rede Municipal de Ensino.
Art. 2º Os Profissionais da Educação de que trata o art. 1º, são:

I. gestor;
II. vice-gestor;
III. professor;
IV. auxiliar de classe;
V. coordenador;
VI. secretário escolar.
Parágrafo único: As atribuições dos profissionais de que trata o art. 2º desta portaria serão
descritas em artigos específicos.
Art. 3º As disposições desta portaria aplicam-se, às Unidades Escolares de Educação Infantil,

Ensino Fundamental Anos Iniciais, Ensino Fundamental Anos Finais, Educação de Jovens e
Adultos – EJA e de Atendimento Educacional Especializado – AEE.
Art. 4º - A SEDUC, por meio das suas Coordenações: CGE – Coordenação de Gestão Escolar,
CGP - Coordenação de Gestão de Pessoas, CTP – Coordenação Técnica Pedagógica e CPD -
Coordenação de Processamento de Dados, acompanhará a aplicação e a operacionalização dos
dispositivos constantes na presente portaria.
CAPÍTULO I
Da Equipe Escolar
Art. 5º A Equipe Escolar das unidades escolares da Rede Municipal de Ensino, da Secretaria
Municipal de Educação, é constituída por:
I – Equipe Gestora, compreendendo os seguintes profissionais: gestor escolar, vice-gestor
escolar, secretário escolar e coordenador pedagógico;

Sexta-feira
50 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA
II – Equipe Docente, compreendendo os seguintes profissionais: professores e auxiliares de

classe.
CAPÍTULO II
Da Equipe Gestora
Art. 6º A Equipe Gestora é responsável pela administração e coordenação dos recursos e das
ações curriculares propostas nos projetos político-pedagógicos de cada unidade educacional.
Do Gestor Escolar
Art. 7º A função de Gestor Escolar deve ser entendida como a do gestor responsável pela
coordenação do funcionamento geral da escola, de modo a assegurar as condições e recursos
necessários ao pleno desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, na perspectiva de
favorecer o constante aprimoramento da proposta educativa e execução das ações e deliberações
coletivas do Conselho de Escola, observadas as diretrizes da política educacional da Secretaria
Municipal da Educação e a legislação em vigor.
Art. 8º São atribuições do Gestor Escolar:
I – Diariamente:
a) Representar a Unidade Administrativa para cuja direção foi expressamente designado (a);
b) Cumprir a agenda do dia e reelaborá-la quando necessária;
c) Assegurar o controle da frequência (servidores e estudantes) e acionar providências
(substituições, contato com os pais etc.);
d) Assegurar que os estudantes estejam em aula (percorrer a escola, visitar salas etc.);
e) Assegurar que os professores estejam nas salas cumprindo suas atividades (visitar salas,
consultar diários de classe, etc.);
f) Assegurar o cumprimento das atividades de limpeza, segurança e alimentação escolar;
g) Garantir os meios e materiais necessários ao bom andamento das atividades;
h) Verificar saldos das contas e pagamentos e autorizar despesas;
i ) Promover clima cordial entre estudantes, professores, servidores, pais (estar atento e disponível
para ouvir os anseios, expectativas e interesses; promover fluxo de informações à comunidade
escolar por meio de murais, redes sociais, outros.);
j) Responder pelos aspectos legais, judiciais e pedagógicos da instituição de ensino;
l) Direcionar, gerenciar e articular o trabalho de professores e demais servidores;
k) Viabilizar a organização do espaço escolar para a realização das atividades pedagógicas e
outras;
m) Empregar esforços para alcançar um nível de excelência que torne a instituição uma referência
de qualidade;
n) Delegar ao vice gestor, secretário escolar ou outrem, aquilo que não puder cumprir;
o) Atender as convocações e convites da Secretaria da Educação;
p) Manter o equilíbrio e a unidade da escola, estabelecendo critérios de controle administrativo
definidos pela Administração Pública Municipal;
q) Assegurar o fiel cumprimento do Calendário Escolar quanto a planejamento e distribuição de
carga horária curricular, de acordo com a orientação da Secretaria da Educação;

Sexta-feira
51 - Ano VI - Nº 4549
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ESTADO DA BAHIA
r) Manter comunicação com os familiares para diluir quaisquer dúvidas ou propor soluções para
as adversidades que, possivelmente, inviabilizem ou dificultem a realização das atividades a
serem propostas (por exemplo: impossibilidade do aluno frequentar aulas de recomposição no
contra turno, dentre outros), buscando maneiras de oportunizar a participação de todos os alunos;
s) Gerenciar junto à Coordenação Pedagógica e ao grupo de professores a operacionalização do
Plano de Recomposição das Aprendizagens (PRA) e viabilizar as condições necessárias e/ou
buscar apoio e orientações junto ao órgão central (SEDUC);
t) Garantir a participação dos líderes de classe e/ou porta vozes da escola nas ações e discussões
da escola;
u) Acessar e monitorar e-mails e sistema dos programas do PDDE Ações Integradas;
v) Supervisionar a dispensa dos gêneros alimentícios checando o estoque, validade dos produtos,
armazenamento, higienização, outras);
w) Fazer cumprir o cardápio da alimentação escolar;
x) Gerenciar conflitos;
y) Checar os equipamentos da escola e em caso de subtração por parte de meliantes ou outros;
registrar queixa e encaminhar para SEDUC cópia do Boletim de Ocorrência.
II – Semanalmente:
a) Assegurar que os professores estejam cumprindo seus planos de curso;
b) Contactar o/a coordenador (a) pedagógico (a) para apresentar relatórios sobre a questão a ser
sinalizada, comparar o diário de classe com o plano de curso, dentre outros);
c) Assegurar o fluxo de atendimento às solicitações de documentos fornecidos pela escola, bem
como a organização/padronização e informações concedidas;
d) Garantir o atendimento aos pais e/ou responsáveis dos estudantes;
e) Garantir o cumprimento da AC do Fundamental Anos Finais atentando para os dias da área
do conhecimento, a saber: Linguagens: Terça-feira, Exatas: Quarta-feira e Humanas: Quinta-
feira;
f) Verificar as informações e/ou documentos solicitados se estão sendo atendidos no prazo
previsto: Relatório Final, Formação de Docentes, Atestados, Declaração, Matrícula, Frequência,
Transferência, Conclusão de ano e Histórico Escolar;
g) Alimentar/acompanhar o Sistema de Gestão Escolar;
h) Distribuir e cumprir a sua carga horária obrigatória (40 horas), equitativamente pelos turnos de
funcionamento da unidade escolar;
i) Participar das reuniões e formações organizadas pela SEDUC-CGE;
j) Definir um dia para a realização de reunião interna entre Equipe Gestora e Coordenação
Pedagógica, a fim de socialização de possíveis ações a serem desenvolvidas e/ou busca por
solução de adversidades que estejam interferindo na realização das ações propostas e/ou
orientações que compõem este programa;
l) Solicitar e encaminhar ao SEMAE lista de necessidade dos gêneros alimentícios com 4 (quatro)
dias de antecedência;
m) Realizar fórum de escuta com os porta-vozes da escola.
III – Mensalmente:
a) Validar a frequência dos estudantes, professores e servidores, adotando as providências
cabíveis;

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52 - Ano VI - Nº 4549
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b) Avaliar o andamento do seu plano de trabalho (rever metas, resultados, calendário e corrigir
rumos);
c) Analisar a situação financeira, apresentando a Associação de Pais e Mestres;
d) Verificar o suprimento e as necessidades de compras (controle de mapa de compras e estoque,
solicitação de aquisição de materiais, dentre outros);
e) Estabelecer o cumprimento da agenda de eventos e reuniões do mês, bem como do mês seguinte
(reuniões com o coordenador, professores, servidores, pais, comunidade, parceiros, outros);
f) Participar de reuniões nos horários de atividade complementar junto ao coordenador
pedagógico e professores;
g) Participar de encontros de formação e reuniões na SEDUC ou promovidas por ela;
h) Analisar a situação financeira da escola; (balancete mensal), apresentar as contas ao conselho
fiscal; consultar calendário anual; verificar a agenda de reuniões com grêmio e outros parceiros;
i) Consultar o calendário mensal de reunião e formação continuada, assim como as ações da
SEDUC;
j) Alimentar o Sistema de Gestão Escolar no tocante as notas dos componentes curriculares;
l) Realizar o levantamento das necessidades de reforma, manutenção do prédio, recursos materiais
necessários, dentre outras, e adotar as respectivas providências;
m) Fomentar a execução dos programas e projetos educacionais no âmbito da escola, observando
as normas e orientações específicas repassadas pelo setor responsável (FNDE, MEC, SEDUC,
outros);
n) Responsabilizar-se pela gestão da frequência escolar dos estudantes, encaminhando situações
específicas ao Conselho Tutelar e informações fidedignas aos setores responsáveis pelo Programa
Bolsa Família, Programa de Atenção Integral e outros;
o) Convocar e presidir reuniões da unidade escolar;
p) Articular e participar de todos os eventos realizados na unidade escolar;
q) Avaliar o impacto das ações realizadas e analisar os respectivos índices educacionais gerados,
junto;
r) Colocar no mural a prestação de o edital de convocação de reuniões com a Associação de Pais
e Mestres (APM);
s) Elaborar e realizar em parceria com a coordenação e vice gestão a pauta da AC com os
professores;
t) Ler, analisar e compreender as Resoluções de todos os programas destinados a escola (PNLD,
PDDE e Ações Integradas, dentre outros).
IV – Trimestralmente:
a) Fazer o levantamento de projetos pedagógicos do trimestre com a finalidade de assegurar os
recursos necessários;
b) Analisar os resultados da aprendizagem dos estudantes e propor medidas interventivas (analisar
instrumentos de avaliação, estratégias de ensino, definir atividades de recuperação e
intervenções);
c) Responder pedagogicamente pelos resultados da instituição;
d) Estreitar a parceria com o Conselho Tutelar com vistas ao combate à evasão escolar;
e) Realizar o controle financeiro da escola e socializar com todos os servidores e comunidade os
recursos comprados e os disponíveis.

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53 - Ano VI - Nº 4549
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V – Anualmente:
a) Elaborar o calendário de eventos (listar atividades/eventos fixos/pontuais e de interesse da
escola);
b) Elaborar um cronograma para reuniões regulares com os segmentos da escola (capacitar e
orientar os colaboradores quanto às melhores práticas referentes às suas funções);
c) Garantir a participação dos estudantes nas avaliações externas (seguir orientações do MEC e
da SEDUC para a fase preparatória e aplicação das avaliações; analisar os resultados e definir
ações de melhoria);
d)Viabilizar o processo de escolha de livros didáticos (seguir orientações do MEC e da SEDUC,
assegurando que na escolha seja considerada a proposta pedagógica da rede);
e) Checar os bens patrimoniais disponíveis na escola e registrar em livro próprio. (Tombamento);
f) Executar a prestação de contas do PDDE e de outros recursos recebidos pela escola e
encaminhar a prestação aos órgãos competentes;
g) Garantir que as ações da escola sejam consonantes às leis e normas estabelecidas pelos órgãos
oficiais, bem como a leitura e o entendimento de portarias (de matrícula, licença, remoção, dentre
outras) e o cumprimento de prazos;
h) Planejar o calendário de ações com a definição de carga horaria obrigatória;
i) Organizar a matrícula e a rematrícula conforme portaria em consonância às determinações da
SEDUC;
j) Publicizar no mural das escolas a prestação de contas;
l) Organizar as atividades de encerramento do ano letivo: confraternizações, outras;
m) Socializar a escala de gozo de férias (conforme as orientações do setor competente);
n) Revisar o PDDE verificando os resultados e redefinindo metas ou planos individuais de
trabalho;
o) Organizar pasta com os originais das notas da prestação de contas de tudo que foi utilizado
com a verba do PDDE e Ações Integradas. Como também fazer duas pastas com cópias fieis ao
que constar na pasta original da prestação de contas PDDE;
p) Garantir o estudo de reorientação, aplicação das avaliações de reorientações;
q) Assegurar a realização do Conselho de Classe ao final das unidades letivas e também da
reorientação final;
r) Acompanhar a Ata de resultados finais;
s) Aplicar junto com a equipe escolar o instrumento de Avaliação Institucional, conforme
orientações da SEDUC;
t) Elaborar, encaminhar (SEDUC) e executar o plano de ação da GESTÃO;
u) Confeccionar um portfólio da escola e entregar ao setor competente da SEDUC;
v) Imprimir o diagnóstico do PDDE e socializar com os coordenadores pedagógicos para ciência
dos problemas e possíveis inferências.

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54 - Ano VI - Nº 4549
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Do Vice-Gestor Escolar
Art. 9º. O Vice-Gestor atua como braço-direito do Gestor em questões pedagógicas

e administrativas. Possui atribuições específicas nas rotinas da instituição e também contribui
com o desempenho das funções próprias do diretor. Quando é necessário, ele o substitui
temporariamente. Também é responsável por tomadas de decisões importantes, sendo um elo
fundamental entre o diretor e o corpo docente.
Art. 10. São atribuições do Vice-Gestor Escolar:
I – Diariamente:
a) Substituir o gestor em sua ausência, assumindo o comando da Escola;
b) Acompanhar a frequência de estudantes, professores e demais servidores;
c) Coordenar o fluxo de alunos: entrada e saída, e se algum estudante precisar sair mais cedo,
entrar em contato com os pais para verificar se eles autorizam. Se encontrar alunos dentro da
escola, porém fora da sala de aula, questionar o motivo e sensibilizá-lo a participar da aula;
d) Entrar em contato com os pais para saber o motivo da (s) ausência (s) do (a) estudante;
e) Encontrar soluções para buscar sanar as faltas e substituições;
f) Organizar e assegurar o cumprimento do quadro de horários dos docentes;
g) Verificar se todas as atividades estão correndo conforme o esperado.
h) Checar se todos os professores já estão em sala lecionando no horário da aula;
i) Monitorar todas as etapas da merenda, desde o recebimento dos alimentos até o descarte;
j) Estreitar a relação com as famílias, acompanhando a entrada e a saída dos estudantes e
fortalecendo o atendimento aos pais;
k) Tomar decisões na ausência do Gestor Escolar e comunicá-lo;
l) Garantir o atendimento aos pais;
m) Responder, na ausência do gestor, pelos aspectos legais, judiciais e pedagógicos da instituição
de ensino;
n) Viabilizar a organização do espaço escolar para a realização das atividades pedagógicas e
outras, supervisionando o fluxo de atividades da escola;
o) Gerenciar, junto a equipe escolar, os conflitos.
a) Dar suporte a coordenação pedagógica na avaliação e desempenho dos docentes;
b) Publicizar semanalmente, fixando no mural da secretaria da Unidade Escolar, cozinha e em
local visível a todos, o cardápio disponibilizado pelo Setor de Alimentação Escolar - SEMAE,
acompanhando o cumprimento do mesmo. Caso haja falta de gêneros, entrar em contato com o
SEMAE, e, conforme seja a orientação, adotar as medidas cabíveis com relação à situação
encontrada;
c) Observar a manutenção do prédio e dos equipamentos;
d) Controlar o estoque de materiais: receber e conferir todo o material, fazer a distribuição e
verificar o que está faltando e precisa ser comprado.
a) Orientar e acompanhar os projetos institucionais;
b) Participar da elaboração da pauta dos encontros de formação de professores e servidores;

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55 - Ano VI - Nº 4549
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c) Checar as condições de segurança do prédio;

d) Avaliar o andamento do seu plano de trabalho (rever metas, resultados, calendário e corrigir
rumos);
e) Verificar a dispensa checando a validade de cada produto, bem como a quantidade específica
para consumo;
f) Participar de atividade complementar e de reuniões de pais;
g) Participar de encontros de formação e reuniões na SEDUC ou promovidas por ela.
h) Consultar o calendário mensal de reunião e formação continuada, assim como as ações da
SEDUC.
i) Fazer divulgações internas e lista de presença: a divulgação das reuniões internas da escola,
bem como de outros comunicados internos, é de responsabilidade do vice-diretor escolar. Cabe a
ele também a responsabilidade pela confirmação da lista de presença das reuniões;
j) Analisar juntamente com o coordenador pedagógico os resultados da aprendizagem dos
estudantes e propor medidas interventivas.
a) Realizar o levantamento das necessidades de reforma, manutenção do prédio, recursos
materiais necessários, dentre outras, e adotar as respectivas providências;
b) Acompanhar o gestor na revisão do PDDE verificando os resultados e redefinindo as metas;
c) Assegurar junto ao gestor os recursos necessários para realização dos projetos pedagógicos;
d) Acompanhar a confecção e entrega de boletins de notas.
V – Anualmente:
a) Participar na organização da pré-matrícula e a matrícula conforme portaria em consonância às
determinações da SEDUC;
b) Participar da organização das atividades de encerramento do ano letivo: confraternizações,
reuniões e outros;
c) Participar na elaboração do calendário de eventos (listar atividades/eventos fixos/pontuais e de
interesse da escola);
d) Contribuir na elaboração de cronograma para reuniões regulares com os segmentos da escola;
e) Checar os bens patrimoniais disponíveis na escola e registrar em livro específico
(Tombamento);
f) Garantir que as ações da escola sejam consonantes às leis e normas estabelecidas pelos órgãos
oficiais, bem como a leitura e o entendimento de portarias (de matrícula, licença, remoção, dentre
outras) e o cumprimento de prazos;
g) Envolver-se na construção do calendário de ações com a definição de carga horária obrigatória.
Do Coordenador Pedagógico
Art. 11. O Coordenador Pedagógico é o responsável pela coordenação, articulação e

acompanhamento dos programas, projetos e práticas pedagógicas desenvolvidas na unidade
educacional, em consonância com as diretrizes da política educacional da Secretaria Municipal
da Educação.

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Art. 12. São atribuições do Coordenador Pedagógico:
I – Diariamente:
a) Manter-se informado sobre a frequência dos estudantes e professores, percorrendo a Escola e
visitando as salas de aula;
b) Acompanhar a aplicação de atividades para alunos de professor ausente;
c) Acompanhar a execução do planejamento realizado em AC;
d) Promover fluxo de informações pedagógicas;
e) Analisar as atividades antes das impressões;
f) Fortalecer a parceria com a Equipe Gestora;
g) Fortalecer a participação dos líderes de classe e/ou porta vozes da escola nas ações da escola.
a) Atender de forma individualizada ou coletiva professores, pais e estudantes;
b) Dialogar com os professores sobre a prática docente e a aprendizagem dos estudantes, em
especial àqueles que possuem deficiências;
c) Garantir o cumprimento da AC do Fundamental Anos Finais atentando para os dias da área
do conhecimento, a saber: Linguagens: Terça-feira, Exatas: Quarta-feira e Humanas: Quinta-
feira;
d) Elaborar a pauta e coordenar o horário de atividade complementar (AC) com os professores;
e) Auxiliar o gestor escolar no âmbito da gestão de pessoas, estabelecendo canais de comunicação
positivos na comunidade escolar;
f) Manter comunicação com a família da criança, procurando informar-se em casos
de faltas;
g) Realizar estudos para coordenar as formações;
h) Participar de reuniões de alinhamento com a equipe gestora;
i) Acompanhar e redimensionar quando necessário, o plano de recomposição de aprendizagens;
j) Acompanhar e controlar todo o processo de realização de atividades domiciliares pelos
estudantes (tratamento de saúde em tempo prolongado), verificando e registrando a remessa das
atividades pelos professores e o seu retorno;
l) Reunir-se com os gestores escolares para sanar demandas do trabalho;
m)Organizar a agenda de atendimento por dia;
n) Analisar junto a gestão escolar os diagnósticos do PDDE interativo para possíveis inferências.
a) Acompanhar, coletar e analisar junto aos professores, dados sobre os avanços e dificuldades
dos estudantes, tendo como ponto de partida quais expectativas de aprendizagem devem ser
atingidas por todos os estudantes;
b) Elaborar o plano e formação e promover formação continuada por meio de reuniões e grupo
de estudos;
c) Analisar os instrumentos utilizados pelo professor para avaliar o estudante;
d) Verificar sugerir estratégias de ensino e objetos de conhecimento para o professor, em
conformidade com a BNCC;
e) Acompanhar o cumprimento do planejamento bimestral e anual;
f) Participar de reuniões e encontros formativos da Seduc;
g) Acompanhar o registro da frequência, avaliação e programa no diário de classe;

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57 - Ano VI - Nº 4549
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h) Alimentar o Sistema de Gestão com informações relativas à dimensão pedagógica;

i) Acompanhar aulas in loco, combinadas previamente, com objetivo pedagógico, registrando as
impressões no sentido de orientar o feedback aos professores;
j) Motivar os professores a criarem ambientes de aprendizagens fora da sala de aula;
l) Participar de formações e reuniões propostas pela Secretária de Educação;
m) Elaborar a pauta e coordenar o horário de Atividade Complementar (AC) com os professores.
a) Acompanhar e orientar a elaboração e execução do planejamento pedagógico;
b) Planejar e coordenar as reuniões do conselho de classe;
c) Revisar e formatar o Projeto Político Pedagógico, a partir das proposições da comunidade
escolar;
d) Sugerir intervenções pedagógicas para situações em que os estudantes apresentem dificuldades
de aprendizagem;
e) Organizar e coordenar reuniões com os líderes estudantis;
f) Planejar estratégias, junto com os/as docentes, para assegurar a permanência dos estudantes na
Escola;
g) Apresentar, monitorar e apresentar resultados dos projetos estruturantes e pedagógicos,
desenvolvidos pela Escola;
h) Informar a comunidade escolar sobre os indicadores de rendimento da Escola, produzidos por
avaliações externas, como o SAEB;
i) Planejar ações de intervenção pedagógica para melhorar o desempenho dos/as estudantes e,
consequentemente, a qualidade do ensino na escola, compartilhando e pactuando as orientações
estabelecidas pela SEDUC;
j) Buscar e efetivar parcerias com agentes, empresas e instâncias externas para o fortalecimento
dos objetivos da Escola;
k) Preparar pauta das reuniões de pais, juntamente com os gestores escolares;
l) Promover junto ao gestor reuniões de pais.
m) Organizar portfólio, inclusive inserir as avaliações utilizadas com os estudantes;
n) Garantir a execução das Ações Estruturantes propostas pela Secretária de Educação;
o) Acompanhar o processo de construção dos portifólios.
V – Semestralmente / Anualmente:
a) Participar da Pré Jornada e da Jornada Pedagógica;
b) Realizar a Jornada Interna Pedagógica;
c) Elaborar o Plano de Ação Anual;
d) Realizar registros necessários ao encaminhamento de estudantes com deficiência e organizar
documentação referente ao atendimento desses estudantes;
e) Assegurar e orientar a avaliação diagnóstica inicial e processual;
f) Colaborar com os gestores escolares no processo enturmação e programação de carga horária;
g) Organizar a Escola para as avaliações externas, seguindo o cronograma e as orientações da
SEDUC e do INEP/MEC;
h) Planejar e coordenar as reuniões para a escolha do livro didático, considerando o cronograma
e as orientações da SEDUC e do MEC;
i) Auxiliar os gestores em relação às atividades de conclusão do ano letivo;

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58 - Ano VI - Nº 4549
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j) Organizar o acervo de projetos pedagógicos/sequências didáticas relevantes, desenvolvidos na

Escola, visando oportunidades de compartilhamento e divulgação;
k) Socializar com os professores a cópia do diagnóstico do PDDE a fim de ter ciência dos
problemas detectados para as devidas providências.
Do Secretário Escolar
Art. 13. O Secretário Escolar é o responsável pelos serviços de secretaria, realiza, com o apoio
dos auxiliares de secretaria, todas as funções destinadas a manter os registros, os arquivos de
documentação dos alunos e dos funcionários, além de comunicados e expedições para apoiar o
desenvolvimento do processo escolar, dando valor legal a toda a documentação expedida com
aval da Direção da Escola. mantém os arquivos de todos aqueles que já passaram pela escola,
chamados de egressos.
Art. 14. São atribuições do Secretário Escolar:
I – Diariamente:
a) Cumprir e fazer cumprir a Legislação Vigente, os despachos e as deliberações da SEDUC e
da Unidade Escolar;
b) Supervisionar a expedição e tramitação de qualquer documento junto com o Gestor Escolar
(certidões, atestados, transferências, históricos escolares, cadernetas, atas e outros documentos
oficiais);
c) Manter em lugar visível o quadro de pessoal da Unidade Escolar com os respectivos horários
de trabalho;
d) Adotar medidas que impeçam a retirada de documentos, livros e registros de qualquer natureza
da Secretaria, por terceiros ou interessados, salvo com autorização expressa do Gestor da
Unidade Escolar;
e) Manter o regimento escolar em local de fácil acesso a toda comunidade escolar;
f) Utilizar o Sistema de Gestão e suas ferramentas específicas de informações relacionadas ao
trabalho da secretaria da Unidade Escolar;
g) Viabilizar o preenchimento/elaboração de Atestado de matrícula, Declarações, Transferência,
outras;
h) Manter atualizado a situação do estudante;
i) Registrar as ocorrências;
j) Orientar ao Assistente Administrativo quanto a dinâmica da Secretaria da escola.
a) Distribuir sua carga horaria obrigatória (40 horas) equitativamente pelos turnos de
funcionamento da Unidade Escolar;
b) Cumprir com as demandas sinalizadas pela equipe gestora.
a) Utilizar o Sistema de Gestão Escolar e suas ferramentas especificas de informação
relacionadas ao trabalho atualizado;
b) Preenchimento e entrega da frequência mensal.

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59 - Ano VI - Nº 4549
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a) Supervisionar todos os serviços de escrituração escolar, arquivo ativo e inativo, fichário

assentamento e demais tarefas da unidade escolar que visem o cumprimento da Legislação;
b) Elaborar e enviar para os órgãos responsáveis de assistência social o relatório de frequência
dos alunos;
c) Lançar as notas do boletim no Sistema de Gestão;
d) Registrar o resultado do conselho de classe no Mapa de Conselho de Classe e no livro de
resultados finais;
e) Alimentar o Sistema de Gestão com todas as informações pertinentes a vida escolar do
estudante.
V – Anualmente:
a) Responsabilizar-se pela matrícula inicial e final, mantendo a matrícula atualizada bem como o
mapa de inclusão/exclusão de professores, funcionários e alunos da unidade escolar, dando
ciência a Secretaria Municipal da Educação;
b) Manter atualizado e organizado o cadastramento de todos os servidores lotados em exercício
na Unidade Escolar;
c) Manter atualizado o quadro de férias dos servidores e as comunicações relativas às férias
concedidas, conforme escala aprovada pela autoridade competente;
d) Elaborar com o Gestor Escolar e Órgãos envolvidos o relatório anual a ser encaminhado à
Secretaria Municipal da Educação;
e) Imprimir os Diários de Classe;
f) Preencher o Histórico Escolar;
g) Atualizar os dados cadastrais dos estudantes;
h) Ajustar e adequar as informações dos estudantes para o Censo Escolar.
CAPÍTULO III
Da Equipe Docente
Art. 15. A ação docente deve ser entendida como processo planejado de intervenções diretas e
contínuas entre a realidade do educando e o saber sistematizado, visando a apropriação e
construção de conhecimentos e aquisição de habilidades pelos alunos, observadas as diretrizes da
política educacional da Secretaria Municipal d Educação e demais dispositivos legais.
Art. 16. São atribuições do Professor de Educação Infantil:
I – Diariamente:
a) Organizar sua ação pedagógica com base no planejamento diário, desempenhando as
dimensões do cuidar e educar.
b) Cumprir os horários
c) Receber/acolher as crianças
d)Registrar a frequência das crianças;
e) Organizar o material didático a ser utilizado;
f) Garantir a rotina do dia;
g) Realizar mediações de leituras dos diversos gêneros textuais;

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60 - Ano VI - Nº 4549
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h) Realizar atividades recreativas e trabalhos educacionais com as crianças através de jogos,

brincadeiras, desenhos e colagens;
i) Orientar/Acompanhar o momento da refeição e do brincar das crianças;
j) Garantir o horário do soninho às crianças da creche de tempo integral;
k) Possibilitar que bebês e crianças possam exercer a autonomia de acordo com seu estágio de
desenvolvimento;
l) Auxiliar bebês e crianças nas atividades que não podem realizar sozinhos;
m) Alternar brincadeiras de livre escolha das crianças, momentos mais agitados com outros mais
calmos, atividades ao ar livre e em salas e as desenvolvidas individualmente com as realizadas
em grupos;
n) Orientar contra discriminação de gênero, etnia, opção religiosa ou às crianças com necessidades
educacionais especiais;
o) Possibilitar que bebês e crianças expressem com tranquilidade sentimentos e pensamentos;
p) O professor deve criar condições favoráveis para que as crianças aprendam nas vivências a se
expressar, explorar, compartilhar enquanto se desenvolvem e se apropriam da sua identidade com
autonomia;
q) Garantir oportunidades iguais a meninos e meninas, sem discriminação de etnia, opção
religiosa ou das crianças com necessidades educacionais especiais;
r) Intervir para assegurar que bebês e crianças tenham opções de atividades e brincadeiras que
correspondam aos interesses e às necessidades apropriados às diferentes faixas etárias;
s) Orientar para que as crianças organizem seus materiais em suas mochilas;
t) Liberar as crianças para retornarem as suas residências.
a) Participar da Atividade Complementar (AC);
b) Disponibilizar cópias do planejamento para a coordenação;
c) Planejar atividades nas quais bebês e crianças desenvolvam a imaginação, a curiosidade e a
capacidade de expressão em suas múltiplas linguagens, ou seja, linguagem dos gestos, do
corpo, plástica, verbal, musical, escrita, virtual;
d) Refletir sobre a prática direta com as crianças através da observação, registro, planejamento e
avaliação;
e) Planejar as atividades lúdicas;
f) Garantir o aprendizado das crianças através do brincar;
g) Viabilizar a organização da sala de aula/espaço escolar para a realização das atividades
pedagógicas e outras;
h) Realizar atividades nas quais bebês e crianças possam ampliar seus conhecimentos a respeito
do mundo da natureza e da cultura;
i) Criar condições favoráveis à construção do autoconceito e da identidade pela criança em um
ambiente que expresse e valorize a diversidade estética e cultural brasileira;
j) Organizar e executar atividades de estimulação psicomotoras;
k) Organizar situações nas quais seja possível que bebês e crianças diversifiquem atividades,
escolhas e companheiros de interação;
l) Avaliar junto as crianças tudo que fora feito na semana (o que gostaram, o que melhorar);
m) Encerrar a semana explicando o que acontecerá na semana seguinte;
n) Manter diálogo com a família sempre que necessário;
o) Promover atividades diversificadas;

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61 - Ano VI - Nº 4549
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p) Criar ambientes de aprendizagens fora da sala de aula.
a) Colaborar com as atividades entre escola e comunidade;
b) Planejar ações que abordem as competências e habilidades das crianças;
c) Elaborar a avaliação descritiva de cada criança;
d) Cumprir o planejado e ocorrendo o contrário ajustá-lo;
e) Contribuir na construção da pauta de reuniões de pais;
f) Participar de encontros formativos e reuniões promovidas pela SEDUC;
g) Alimentar o Sistema de Gestão Escolar Sábio no tocante ao que lhe for pertinente.
a) Organizar um portfólio das atividades desenvolvidas com as crianças durante o trimestre e
entregar a família;
b) Elaborar relatórios periódicos sobre o desenvolvimento das crianças;
c) Realizar avaliação diagnóstica (inicial, medial e final);
d) Avaliar as competências e habilidades das crianças;
e) Participar do planejamento da Unidade Letiva;
f) Entregar os espelhos das avaliações previamente ao coordenador pedagógico.
V – Anualmente:
a) Participar da elaboração do Plano de curso da sua turma;
b) Durante todo ano letivo o professor deverá ter o compromisso com a sua formação inicial,
permanente e continuada;
c) Participar da pré/e jornada pedagógica interna;
d) No início do ano letivo recepcionar as crianças e anotar as informações, fornecidas pela mãe;
f) Assegurar que bebês e crianças sejam atendidos nos períodos de adaptação;
g) Elaborar/concluir as avaliações descritivas das crianças;
h) Participar do encerramento final.
Art. 16. São atribuições do Professor de Ensino Fundamental I:
I – Diariamente:
a) Cumprir os horários;
b) Organizar o material didático a ser utilizado;
c) Acolher os estudantes e acompanha-los em suas atividades;
d) Registrar a frequência dos estudantes;
e) Corrigir as atividades do dia anterior bem como as do dia a serem realizadas;
f) Apresentar a sequência de atividades do dia;
g) Ministrar os dias letivos de hora aula, conforme a Matriz Curricular;
h) Garantir o cumprimento das atividades planejadas para o referido dia;
i) Orientar os estudantes para o momento da refeição;
j) Dar continuidade a explicação dos assuntos;
k) Passar atividade de casa;
l) Orientar para que as crianças organizem seus materiais em suas mochilas;
m) Liberar as crianças para retornarem as suas residências.

Sexta-feira
62 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA
c) Planejar as aulas;
d) Zelar pela aprendizagem dos estudantes;
e) Viabilizar a organização do espaço escolar para a realização das atividades pedagógicas e
outras;
f) Avaliar junto as crianças tudo que fora feito na semana (o que gostaram, o que melhorar);
g) Encerrar a semana explicando o que acontecerá na semana seguinte;
h) Promover atividades diversificadas;
i) Criar ambientes de aprendizagens fora da sala de aula.
b) Planejar;
c) Elaborar a avaliação descritiva de cada estudante;
g) Alimentar o Sistema de Gestão Escolar Sábio no tocante ao que lhe for pertinente;
h) Sensibilizar os estudantes a participarem das ações estruturantes da SEDUC (intervalo
cultural, dialogar).
a) Elaborar as avaliações;
b) Avaliar os estudantes;
c) Participar do planejamento da Unidade Letiva;
d) Participar do Conselho de Classe.
V – Anualmente:
a) Elaborar/concluir as avaliações descritivas dos estudantes;
b) Fechar a nota dos estudantes;
c) Identificar os aprovados e conservados;
d) Participar do Conselho de Classe Final;
e) Participar do encerramento final;
f) Participar da Pré-Jornada Pedagógica interna;
g) Realizara a reorientação paralela e Conselho de Classe por unidade.
Art. 17. São atribuições do Professor de Ensino Fundamental II:

I – Diariamente:
a) Cumprir os horários;
c) Acolher os estudantes e acompanha-los em suas atividades;
d) Registrar a frequência dos estudantes;
e) Corrigir as atividades propostas para casa;
f) Apresentar a sequência de atividades do dia;

Sexta-feira
63 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA
g) Ministrar os dias letivos de hora aula;

h) Garantir o cumprimento das atividades planejadas para o referido dia;
i) Orientar os estudantes para o momento da refeição;
j) Dar continuidade a explicação dos assuntos;
k) Passar atividades de casa;
l) Orientar para que as crianças organizem seus materiais em suas mochilas;
m) Liberar as crianças para retornarem as suas residências.
e) Viabilizar a organização da sala de aula/espaço escolar para a realização das atividades
pedagógicas e outras;
f) Encerrar a semana explicando o que acontecerá na semana seguinte;
g) Promover atividades diversificadas;
h) Criar ambientes de aprendizagens fora da sala de aula;
i) Manter diálogo com a família sempre que necessário.
b) Planejar;
g) Alimentar o Sistema de Gestão Escolar Sábio no tocante ao que lhe for pertinente;
h) Sensibilizar os estudantes a participarem das ações estruturantes da SEDUC (intervalo
cultural, dialogar, dentre outras).
a) Elaborar e corrigir as avaliações;
b) Avaliar os estudantes;
c) Participar do planejamento da Unidade Letiva;
d) Participar do Conselho de Classe;
e) Avaliar junto aos estudantes as atividades da unidade.
V – Anualmente:
a) Elaborar/concluir as avaliações descritivas dos estudantes;
b) Fechar a nota dos estudantes;
c) Identificar os aprovados e conservados;
e) Participar do encerramento final;
f) Participar da pré/e jornada pedagógica interna;
g) Realizara a reorientação paralela e Conselho de Classe por unidade.

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64 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA
Art. 18. São atribuições do Professor de Educação de Jovens e Adultos - EJA:
I – Diariamente:
a) Ministrar as aulas conforme carga horária do componente curricular e cumprimento do
calendário letivo;
c) Estimular os estudantes jovens e adultos a permanecerem em sala de aula;
d) Realizar escuta sensível com os alunos, se aproximar, conversar, compreender os problemas
(da aprendizagem e da vida) e estimular seus educandos;
e) Acolher os estudantes e acompanha-los em suas atividades;
f) Registrar a frequência dos estudantes;
g) Corrigir as atividades da aula anterior, bem como as do dia a serem realizadas;
h) Apresentar a sequência de atividades do dia;
i) Buscar a garantia do cumprimento das atividades planejadas para o referido dia;
j) Sempre que possível, organizar e encaminhar atividades de casa;
k) Realizar avaliação processual das atividades realizadas no dia.
b) Planejar as aulas redirecionando concepções e conceitos em sua organização pedagógica,
considerando as especificidades desse segmento;
c) Zelar pela aprendizagem dos estudantes;
d) Viabilizar juntamente com a equipe da unidade a organização do espaço escolar para a
realização das atividades pedagógicas e outras;
e) Avaliar de forma processual as atividades pedagógicas desenvolvidas durante a semana, de
modo individual, com a coordenação pedagógica e com os alunos;
f) Sinalizar para coordenação e direção os nomes dos estudantes com baixa frequência para que
junto com a equipe realizar estratégias de BUSCA ATIVA;
g) Realizar acompanhamento pedagógico dos alunos em cursos profissionalizantes ofertados
pela secretaria de Educação, sendo este integrado ao seu componente curricular.
b) Participar de AC coletivo e da Parada Pedagógica, quando solicitado;
c) Participar de encontros formativos e reuniões promovidas pela SEDUC;
d) Alimentar o Sistema de Gestão Escolar Sábio no tocante ao que lhe for pertinente;
e) Sensibilizar os estudantes a participarem das ações estruturantes da SEDUC;
h) Avaliar de forma processual as atividades pedagógicas desenvolvidas durante o mês, de modo
individual, com a coordenação pedagógica e com os alunos;
i) Sinalizar para coordenação e direção os nomes dos estudantes com baixa frequência durante
o mês para que junto com a equipe realizar estratégias de BUSCA ATIVA.
a) Elaborar as avaliações da unidade, com base nas habilidades trabalhadas durante o trimestre;
b) Construir o parecer descritivo de cada estudante;

Sexta-feira
65 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA
c) Aplicar os instrumentos avaliativos da unidade;

d) Participar do planejamento da Unidade Letiva refletindo as ações desenvolvidas na unidade
anterior e propondo novas ações pedagógicas;
e) Participar do Conselho de Classe;
f) Alimentar o Sistema de Gestão Escolar Sábio no tocante ao que lhe for pertinente para a
unidade;
g) Preencher os diários de classe seguindo calendário da Unidade;
h) Revisitar e atualizar as estratégias de Busca Ativa conforme as necessidades da Unidade.
V – Anualmente:
a) Construir parecer final descritivos dos estudantes;
b) Concluir o processo avaliativo somativo do estudante, atribuindo-lhes uma média final;
c) Planejar e garantir os processos de reorientação;
e) Listar os estudantes os aprovados e conservados;
f) Planejar e participar do encerramento do ano letivo;
g) Participar da Pré Jornada no final do ano letivo;
h) Participar da Jornada Pedagógica promovida pela SEDUC e pela Equipe da Unidade Escolar.
Art. 19. São atribuições do Auxiliar de Classe:
I – Diariamente:
a) Participar das atividades desenvolvidas pelo professor, em sala de aula, ou fora dela;
b) Manter-se integrado com o professor e as crianças;
c) Acolher e acompanhar os alunos em horário de entrada, saída da escola, recreações;
d) Atender as solicitações da direção e professores pertinentes ao trabalho pedagógico;
e) Auxiliar os professores nas situações de ensino aprendizagem;
f) Zelar pela segurança e bem-estar dos alunos;
g) Participar do brincar validando os momentos aprendizagens orientadas pelo professor;
h) Conduzir e orientar as crianças em suas necessidades de higienização pessoal, alimentação,
propiciando o exercício da autonomia;
i) Exercer outras responsabilidades / atribuições correlatas.
a) Participar na Atividade Complementar (AC) em conjunto com o professor;
b) Apoiar o professor no planejamento, no registro das atividades no diário de classe, no registro
do processo de desenvolvimento do aluno;
c) Auxiliar na elaboração de materiais pedagógicos;
d) Substituir o professor, em caso de ausência, cumprindo o planejamento que deve ser organizado
previamente, pelo professor;
e) Exercer outras responsabilidades / atribuições correlatas.
a) Participar nas Reuniões de pais e mestres;
b) Participar das formações e socializações de projetos;
c) Exercer outras responsabilidades / atribuições correlatas.

Sexta-feira
66 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA
a) Participar junto com professor do planejamento das Unidades letivas;
b) Apoiar o professor na elaboração e aplicação da avaliação diagnóstica inicial, medial e final;
c) Exercer outras responsabilidades / atribuições correlatas.
V- Anualmente:
a) Participar da elaboração do Plano de curso da sua turma;
b) Participar da elaboração da proposta pedagógica da escola;
c) Participar da pré/e jornada pedagógica interna;
d) Assegurar que bebês e crianças sejam atendidas nos períodos de adaptação;
e) Auxiliar na adaptação das novas crianças;
f) Participar do encerramento final.
Art. 20. O não cumprimento das atribuições desta Portaria acarretará possível apuração de
responsabilidade pela Secretaria Municipal da Educação, a partir de sugestão de abertura de
procedimentos disciplinares.
Art. 21. No Anexo da presente Portaria, segue agenda dos profissionais descritos no art. 2º do
mencionado documento.
Art. 22. Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação, revogada as disposições em
contrário.
Gabinete da Secretária Municipal de Educação de Candeias, 20 de janeiro de 2023.
Cassio Vinicius Figueredo Bordoni

Secretário Municipal de Educação

Sexta-feira
67 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ESTADO DA BAHIA

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68 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
AGENDA DO
PROFESSOR (A) DA
EDUCAÇÃO INFANTIL
- Portaria 009/2023 -
ATRIBUIÇÕES
DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
DIARIAMENTE SEMANALMENTE
a) Organizar sua ação pedagógica com base no planejamento diário, desempenhando a) Participar da Atividade Complementar
as dimensões do cuidar e educar. (AC);
b) Cumprir os horários b) Disponibilizar cópias do planejamento
c) Receber/acolher as crianças para a coordenação;
d) Registrar a frequência das crianças; c) Planejar atividades nas quais bebês e
e) Organizar o material didático a ser utilizado; crianças desenvolvam a imaginação, a
f) Garantir a rotina do dia; curiosidade e a capacidade de expressão em
g) Realizar mediações de leituras dos diversos gêneros textuais; suas múltiplas linguagens, ou seja, linguagem
h) Realizar atividades recreativas e trabalhos educacionais com as crianças através de dos gestos, do corpo, plástica, verbal, musical,
jogos, brincadeiras, desenhos e colagens; escrita, virtual;
i) Orientar/Acompanhar o momento da refeição e do brincar das crianças; d) Re etir sobre a prática direta com as
j) Garantir o horário do soninho às crianças da creche de tempo integral; crianças através da observação, registro,
k) Possibilitar que bebês e crianças possam exercer a autonomia de acordo com seu planejamento e avaliação.
estágio de desenvolvimento; e) Planejar as atividades lúdicas;
l) Auxiliar bebês e crianças nas atividades que não podem realizar sozinhos; f) Garantir o aprendizado das crianças
m) Alternar brincadeiras de livre escolha das crianças, momentos mais agitados com através do brincar;
outros mais calmos, atividades ao ar livre e em salas e as desenvolvidas individualmente g) Viabilizar a organização da sala de
com as realizadas em grupos; aula/espaço escolar para a realização das
n) Orientar contra discriminação de gênero, etnia, opção religiosa ou às crianças com atividades pedagógicas e outras;
necessidades educacionais especiais. h) Realizar atividades nas quais bebês e
o) Possibilitar que bebês e crianças expressem com tranquilidade sentimentos e crianças possam ampliar seus conhecimentos
pensamentos; a respeito do mundo da natureza e da cultura;
p) O professor deve criar condições favoráveis para que as crianças aprendam nas i) Criar condições favoráveis à construção do
vivências a se expressar, explorar, compartilhar enquanto se desenvolvem e se apropriam autoconceito e da identidade pela criança em
da sua identidade com autonomia. um ambiente que expresse e valorize a
q) Garantir oportunidades iguais a meninos e meninas, sem discriminação de etnia, diversidade estética e cultural brasileira;
opção religiosa ou das crianças com necessidades educacionais especiais; j) Organizar e executar atividades de
r) Intervir para assegurar que bebês e crianças tenham opções de atividades e estimulação psicomotoras;
brincadeiras que correspondam aos interesses e às necessidades apropriados às k) Organizar situações nas quais seja possível
diferentes faixas etárias; que bebês e crianças diversi quem atividades,
s) Orientar para que as crianças organizem seus materiais em suas mochilas; escolhas e companheiros de interação;
t) Liberar as crianças para retornarem as suas residências. l) Avaliar junto as crianças tudo que fora feito
na semana (o que gostaram, o que melhorar);
MENSALMENTE m) Encerrar a semana explicando o que
a) Colaborar com as atividades entre escola e comunidade; acontecerá na semana seguinte;
b) Planejar ações que abordem as competências e habilidades das crianças; n) Manter diálogo com a família sempre que
c) Elaborar a avaliação descritiva de cada criança; necessário;
d) Cumprir o planejado e ocorrendo o contrário ajustá-lo; o) Promover atividades diversi cadas;
e) Contribuir na construção da pauta de reuniões de pais; p) Criar ambientes de aprendizagens fora da
f) Participar de encontros formativos e reuniões promovidas pela SEDUC; sala de aula.
g) Alimentar o Sistema de Gestão Escolar Sábio no tocante ao que lhe for pertinente.
TRIMESTRALMENTE ANUALMENTE
a) Organizar um portfólio das atividades desenvolvidas a) Participar da elaboração do Plano de curso da sua turma.
com as crianças durante o trimestre e entregar a família; b) Durante todo ano letivo o professor deverá ter o compromisso com a sua
b) Elaborar relatórios periódicos sobre o formação inicial, permanente e continuada;
desenvolvimento das crianças; c) Participar da pré/e - jornada pedagógica interna.
c) Realizar avaliação diagnóstica (inicial, medial e nal); d) No início do ano letivo recepcionar as crianças e anotar as informações,
d) Avaliar as competências e habilidades das crianças; fornecidas pela mãe.
e) Participar do planejamento da Unidade Letiva; e) Assegurar que bebês e crianças sejam atendidos nos períodos de
f) Entregar os espelhos das avaliações previamente ao adaptação;
coordenador pedagógico. f) Elaborar/concluir as avaliações descritivas das crianças.

Sexta-feira
69 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
AGENDA DO
PROFESSOR (A) Do
ENSINO FUNDAMENTAL I
- Portaria 009/2023 -
ATRIBUIÇÕES
DIARIAMENTE TRIMESTRALMENTE
a) Cumprir os horários a) Elaborar as avaliações;
b) Organizar o material didático a ser utilizado b) Avaliar os estudantes;
c) Acolher os estudantes e acompanhá-los em suas atividades; c) Participar do planejamento da Unidade
d) Registrar a frequência dos estudantes Letiva;
e) Corrigir as atividades do dia anterior bem como as do dia a d) Participar do Conselho de Classe.
serem realizadas.
f) Apresentar a sequência de atividades do dia; ANUALMENTE
g) Ministrar os dias letivos de hora aula, conforme a Matriz
Curricular; a) Elaborar/concluir as avaliações descritivas
h) Garantir o cumprimento das atividades planejadas para o dos estudantes;
referido dia; b) Fechar a nota dos estudantes;
i) Orientar os estudantes para o momento da refeição; c) Identi car os aprovados e conservados;
j) Dar continuidade a explicação dos assuntos; d) Participar do Conselho de Classe Final;
k) Passar atividade de casa; e) Participar do encerramento nal;
l) Orientar para que as crianças organizem seus materiais em f) Participar da pré-jornada pedagógica
suas mochilas; interna;
m) Liberar as crianças para retornarem as suas residências. g) Realizara a reorientação paralela e Conselho
de Classe por unidade.
SEMANALMENTE

e) Viabilizar a organização do espaço escolar para a realização
das atividades pedagógicas e outras;
f) Avaliar junto as crianças tudo que fora feito na semana (o que
gostaram, o que melhorar);
g) Encerrar a semana explicando o que acontecerá na semana
seguinte.
h) Promover atividades diversi cadas;
i) Criar ambientes de aprendizagens fora da sala de aula.
MENSALMENTE

b) Planejar
f) Participar de encontros formativos e reuniões promovidas
pela SEDUC;
g) Alimentar o Sistema de Gestão Escolar Sábio no tocante ao
que lhe for pertinente;
h) Sensibilizar os estudantes a participarem das ações
estruturantes da SEDUC (intervalo cultural, dialogar, dentre
outras).

Sexta-feira
70 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
AGENDA DO
PROFESSOR (A) Do
ENSINO FUNDAMENTAL II
- Portaria 009/2023 -
ATRIBUIÇÕES
a) Cumprir os horários a) Elaborar e corrigir as avaliações;

b) Organizar o material didático a ser utilizado b) Avaliar os estudantes;
c) Acolher os estudantes e acompanhá-los em suas c) Participar do planejamento da Unidade
atividades Letiva;
d) Registrar a frequência dos estudantes d) Participar do Conselho de Classe;
e) Corrigir as atividades propostas para casa e) Avaliar junto aos estudantes as atividades da
f) Apresentar a sequência de atividades do dia; unidade.
g) Ministrar os dias letivos de hora aula
h) Garantir o cumprimento das atividades planejadas para o ANUALMENTE
referido dia;
i) Orientar os estudantes para o momento da refeição; a) Elaborar/concluir as avaliações descritivas dos
j) Dar continuidade a explicação dos assuntos estudantes;
k) Passar atividade de casa. b) Fechar a nota dos estudantes;
l) Orientar para que as crianças organizem seus materiais c) Identi car os aprovados e conservados;
em suas mochilas; d) Participar do Conselho de Classe Final;
m) Liberar as crianças para retornarem as suas residências. e) Participar do encerramento nal;
f) Participar da pré/e jornada pedagógica
interna;
Realizar a reorientação paralela e Conselho de
SEMANALMENTE Classe por unidade.

b) Disponibilizar cópias do planejamento para a
coordenação;
e) Viabilizar a organização da sala de aula/espaço escolar
para a realização das atividades pedagógicas e outras;
f) Encerrar a semana explicando o que acontecerá na
semana seguinte.
g) Promover atividades diversi cadas;
h) Criar ambientes de aprendizagens fora da sala de aula;
i) Manter diálogo com a família sempre que necessário.
MENSALMENTE

b) Planejar;
f) Participar de encontros formativos e reuniões promovidas
pela SEDUC;
g) Alimentar o Sistema de Gestão Escolar Sábio no tocante ao
que lhe for pertinente;
h) Sensibilizar os estudantes a participarem das ações
estruturantes da SEDUC (intervalo cultural, dialogar, dentre
outras).

Sexta-feira
71 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
AGENDA DO
PROFESSOR (A) DA
EJA - EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS
- Portaria 009/2023 -
ATRIBUIÇÕES
a) Ministrar as aulas conforme carga horária do componente a) Elaborar as avaliações da unidade, com base
curricular e cumprimento do calendário letivo; nas habilidades trabalhadas durante o trimestre;
b) Organizar o material didático a ser utilizado b) Construir o parecer descritivo de cada
c) Estimular os estudantes jovens e adultos permanecerem em sala estudante;
de aula c) Aplicar os instrumentos avaliativos da
d) Realizar escuta sensível com os alunos, se aproximar, conversar, unidade;
compreender os problemas (da aprendizagem e da vida) e estimular d) Participar do planejamento da Unidade
seus educandos. e) Letiva re etindo as ações desenvolvidas na
e) Acolher os estudantes e acompanhá-los em suas atividades unidade anterior e propondo novas ações
f) Registrar a frequência dos estudantes pedagógicas;
g) Corrigir as atividades da aula anterior, bem como as do dia a serem f) Participar do Conselho de Classe.
realizadas. g) Alimentar o Sistema de Gestão Escolar Sábio
h) Apresentar a sequência de atividades do dia; no tocante ao que lhe for pertinente para a
i) Buscar a garantia do cumprimento das atividades planejadas para unidade;
o referido dia; h) Preencher os diários de classe seguindo
j) Sempre que possível, organizar e encaminhar atividades de casa. calendário da Unidade;
k) Realizar avaliação processual das atividades realizadas no dia. i) Revisitar e atualizar as estratégias de Busca
Ativa conforme as necessidades da Unidade;
SEMANALMENTE
ANUALMENTE
b) Planejar as aulas redirecionando concepções e conceitos em sua a) Construir parecer nal descritivos dos
organização pedagógica, considerando as especi cidades desse estudantes;
segmento. b) Concluir o processo avaliativo somativo do
c) Zelar pela aprendizagem dos estudantes; estudante, atribuindo-lhes uma média nal;
d) Viabilizar juntamente com a equipe da unidade a organização do c) Planejar e garantir os processos de
espaço escolar para a realização das atividades pedagógicas e reorientação;
outras; d) Participar do Conselho de Classe Final;
e) Avaliar de forma processual as atividades pedagógicas e) Listar os estudantes os aprovados e
desenvolvidas durante a semana, de modo individual, com a conservados;
coordenação pedagógica e com os alunos. f) Planejar e participar do encerramento do ano
f) Sinalizar para coordenação e direção os nomes dos estudantes letivo;
com baixa frequência para que junto com a equipe realizar g) Participar da pré Jornada no nal do ano
estratégias de BUSCA ATIVA. letivo;
g) Realizar acompanhamento pedagógico dos alunos em cursos h) Participar da Jornada Pedagógica promovida
pro ssionalizantes ofertados pela secretaria de Educação, sendo pela SEDUC e pela Equipe da Unidade Escolar.
este integrado ao seu componente curricular;
MENSALMENTE

b) Participar de AC coletivo e da Parada Pedagógica, quando solicitado;
c) Participar de encontros formativos e reuniões promovidas pela SEDUC;
d) Alimentar o Sistema de Gestão Escolar Sábio no tocante ao que lhe for pertinente;
e) Sensibilizar os estudantes a participarem das ações estruturantes da SEDUC;
f) Avaliar de forma processual as atividades pedagógicas desenvolvidas duranteo mês,
de modo individual, com a coordenação pedagógica e com os alunos.
g) Sinalizar para coordenação e direção os nomes dos estudantes com baixa frequência
durante o mês para que junto com a equipe realizar estratégias de BUSCA ATIVA.

Sexta-feira
72 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ATRIBUIÇÕES
Portaria 009/2023
DIARIAMENTE
a) Participar das atividades desenvolvidas pelo professor, em sala de

AGENDA DO
aula, ou fora dela; AUXILIAR DE CLASSE
b) Manter-se integrado com o professor e as crianças;
c) Acolher e acompanhar os alunos em horário de entrada, saída da
escola, recreações;
d) Atender as solicitações da direção e professores pertinentes ao
trabalho pedagógico;
e) Auxiliar os professores nas situações de ensino aprendizagem;
f) Zelar pela segurança e bem-estar dos alunos;
g) Participar do brincar validando os momentos aprendizagens MENSALMENTE
orientadas pelo professor;
h) Conduzir e orientar as crianças em suas necessidades de higienização a) Participar nas Reuniões de pais e
pessoal, alimentação, propiciando o exercício da autonomia; mestres;
i) Exercer outras responsabilidades / atribuições correlatas. b) Participar das formações e
socializações de projetos.
SEMANALMENTE
a) Participar na Atividade Complementar (AC) em conjunto com o TRIMENSALMENTE

professor;
b) Apoiar o professor no planejamento, no registro das atividades no a) Participar junto com professor do
diário de classe, no registro do processo de desenvolvimento do aluno; planejamento das Unidades letivas;
c) Auxiliar na elaboração de materiais pedagógicos; b) Apoiar o professor na elaboração
d) Substituir o professor, em caso de ausência, cumprindo o e aplicação da avaliação diagnóstica
planejamento que deve ser organizado previamente, pelo professor. inicial, medial e nal.
ANUALMENTE
a) Participar da elaboração do Plano

de curso da sua turma.
b) Participar da elaboração da
proposta pedagógica da escola
c) Participar da pré/e-jornada
pedagógica interna.
d) Assegurar que bebês e crianças
sejam atendidos nos períodos de
adaptação;
e) Auxiliar na adaptação das novas
crianças;

Sexta-feira
73 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ATRIBUIÇÕES
Portaria 009/2023
DIARIAMENTE
a) Cumprir e fazer cumprir a Legislação Vigente, os despachos e as

AGENDA DO
deliberações da SEDUC e da Unidade Escolar;
b) Supervisionar a expedição e tramitação de qualquer documento
SECRETÁRIO ESCOLAR
junto com o Gestor Escolar (certidões, atestados, transferências, TRIMESTRALMENTE
históricos escolares, cadernetas, atas e outros documentos o ciais);
c) Manter em lugar visível o quadro de pessoal da Unidade Escolar a) Supervisionar todos os serviços de escrituração
com os respectivos horários de trabalho; e s co l a r, a rq u i vo a t i vo e i n a t i vo , c h á r i o
d) Adotar medidas que impeçam a retirada de documentos, livros e assentamento e demais tarefas da unidade escolar
registros de qualquer natureza da Secretaria, por terceiros ou que visem o cumprimento da Legislação;
interessados, salvo com autorização expressa do Gestor da Unidade b) Elaborar e enviar para os órgãos responsáveis de
Escolar; assistência social o relatório de frequência dos
e) Manter o regimento escolar em local de fácil acesso a toda alunos;
comunidade escolar; c) Lançar as notas do boletim no Sistema de
f) Utilizar o Sistema de Gestão e suas ferramentas especí cas de Gestão;
informações relacionadas ao trabalho da secretaria da Unidade d) Registrar o resultado do conselho de classe no
Escolar; Mapa de Conselho de Classe e no livro de resultados
g) Viabilizar o preenchimento/elaboração de Atestado de nais;
matrícula, Declarações, Transferência, outras; e) Alimentar o Sistema de Gestão com todas as
h) Manter atualizado a situação do estudante; informações pertinentes a vida escolar do
i) Registrar as ocorrências; estudante.
j) Orientar ao Assistente Administrativo quanto a dinâmica da
Secretaria da escola. ANUALMENTE
SEMANALMENTE a) Responsabilizar-se pela matrícula inicial e nal,

mantendo a matrícula atualizada bem como o mapa
a) Distribuir sua carga horaria obrigatória (40 horas) de inclusão/exclusão de professores, funcionários e
equitativamente pelos turnos de funcionamento da Unidade alunos da unidade escolar, dando ciência a
Escolar; Secretaria Municipal da Educação;
b) Cumprir com as demandas sinalizadas pela equipe gestor. b) M a n t e r a t u a l i z a d o e o r g a n i z a d o o
cadastramento de todos os servidores lotados em
MENSALMENTE exercício na Unidade Escolar;
c) Manter atualizado o quadro de férias dos
a) Utilizar o Sistema de Gestão Escolar e suas ferramentas servidores e as comunicações relativas às férias
especi cas de informação relacionadas ao trabalho atualizado; concedidas, conforme escala aprovada pela
b) Preenchimento e entrega da frequência mensal. autoridade competente;
d) Elaborar com o Gestor Escolar e Órgãos
envolvidos o relatório anual a ser encaminhado à
Secretaria Municipal da Educação;
e) Imprimir os Diários de Classe;
f) Preencher o Histórico Escolar;
g) Atualizar os dados cadastrais dos estudantes;
h) Ajustar e adequar as informações dos estudantes
para o Censo Escolar.

Sexta-feira
74 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
AGENDA DO
VICE-GESTOR
ESCOLAR
ATRIBUIÇÕES
Portaria 009/2023
DIARIAMENTE MENSALMENTE
a) Substituir o diretor em sua ausência, assumindo o comando da Escola; a) Orientar e acompanhar os projetos institucionais;
b) Acompanhar a frequência de estudantes, professores e demais servidores; b) Participar da elaboração da pauta dos encontros de
c) Coordenar o uxo de alunos: entrada e saída, e se algum estudante precisar formação de professores e servidores;
sair mais cedo, entrar em contato com os pais para veri car se eles autorizam. Se c) Checar as condições de segurança do prédio;
encontrar alunos dentro da escola, porém fora da sala de aula, questionar o d) Avaliar o andamento do seu plano de trabalho (rever
motivo e sensibilizá-lo a participar da aula; metas, resultados, calendário e corrigir rumos);
d) Entrar em contato com os pais para saber o motivo da (s) ausência (s) do (a) e) Veri car a dispensa checando a validade de cada produto,
estudante; bem como a quantidade especí ca para consumo;
e) Encontrar soluções para buscar sanaras faltas e substituições; f) Participar de atividade complementar e de reuniões de
f) Organizar e assegurar o cumprimento do quadro de horários dos docentes; pais;
g) Veri car se todas as atividades estão correndo conforme o esperado. g) Participar de encontros de formação e reuniões na SEDUC
h) Checar se todos os professores já estão em sala lecionando no horário da aula; ou promovidas por ela.
i) Monitorar todas as etapas da merenda, desde o recebimento dos alimentos h) Consultar o calendário mensal de reunião e formação
até o descarte; continuada, assim como as ações da SEDUC.
j) Estreitar a relação com as famílias, acompanhando a entrada e a saída dos i) Fazer divulgações internas e lista de presença: a
estudantes e fortalecendo o atendimento aos pais; divulgação das reuniões internas da escola, bem como de
k) Tomar decisões na ausência do Gestor Escolar e comunicá-lo; outros comunicados internos, é de responsabilidade do vice-
l) Garantir o atendimento aos pais; diretor escolar. Cabe a ele também a responsabilidade pela
m) Responder, na ausência do gestor, pelos aspectos legais, judiciais e con rmação da lista de presença das reuniões;
pedagógicos da instituição de ensino; j) Analisar juntamente com o coordenador pedagógico os
n) Viabilizar a organização do espaço escolar para a realização das atividades resultados da aprendizagem dos estudantes e propor
pedagógicas e outras, supervisionar o uxo de atividades da escola; medidas interventivas.
o) Gerenciar junto a equipe escolar os con itos.
SEMANALMENTE ANUALMENTE
a) Dar suporte a coordenação pedagógica na avaliação e desempenho dos a) Participar na organização da pré-matrícula e a matrícula
docentes; conforme portaria em consonância às determinações da
b) Publicizar semanalmente, xando no mural da secretaria da Unidade SEDUC;
Escolar, cozinha e em local visível a todos, o cardápio disponibilizado pelo b) Pa r t i c i p a r d a o rg a n i z a ç ã o d a s a t i v i d a d e s d e
Setor de Alimentação Escolar - SEMAE, acompanhando o cumprimento do encerramento do ano letivo: confraternizações, reuniões e
mesmo. Caso haja falta de gêneros, entrar em contato com o SEMAE, e, outros;
conforme seja a orientação, adotar as medidas cabíveis com relação à c) Participar na elaboração do calendário de eventos (listar
situação encontrada; atividades/eventos xos/pontuais e de interesse da escola);
c) Observar a manutenção do prédio e dos equipamentos; d) Contribuir na elaboração de cronograma para reuniões
d) Controlar o estoque de materiais, receber e conferir todo o material, regulares com os segmentos da escola;
fazer a distribuição e veri car o que está faltando e precisa ser comprado. e) Checar os bens patrimoniais disponíveis na escola e
registrar em livro especí co (Tombamento);
f) Garantir que as ações da escola sejam consonantes às leis
TRIMESTRALMENTE e normas estabelecidas pelos órgãos o ciais, bem como a
leitura e o entendimento de portarias (de matrícula, licença,
a) Realizar o levantamento das necessidades de reforma, manutenção do remoção, dentre outras) e o cumprimento de prazos;
prédio, recursos materiais necessários, dentre outras, e adotar as Envolver-se na construção do calendário de ações com a
respectivas providências; de nição de carga horária obrigatória.
b) Acompanhar o gestor na revisão do PDDE veri cando os resultados e
rede nindo as metas;
c) Assegurar junto ao gestor os recursos necessários para realização dos
projetos pedagógicos;
d) Acompanhar a confecção e entrega de boletins de notas.

Sexta-feira
75 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
AGENDA DO
GESTOR ESCOLAR
ATRIBUIÇÕES
Portaria 009/2023
DIARIAMENTE SEMANALMENTE
a) Representar a Unidade Administrativa para cuja direção foi expressamente a) Assegurar que os professores estejam cumprindo seus planos de
designado (a); curso;
b) Cumprir a agenda do dia e reelaborá-la quando necessária. b) Contactar o/a coordenador (a) pedagógico (a) para apresentar
c) Assegurar o controle da frequência (servidores e estudantes) e acionar relatórios sobre a questão a ser sinalizada, comparar o diário de classe
providências (substituições, contato com os pais etc.); com o plano de curso, dentre outros);
d) Assegurar que os estudantes estejam em aula (percorrer a escola, visitar salas c) Assegurar o uxo de atendimento às solicitações de documentos
etc.); fornecidos pela escola, bem como a organização/padronização e
e) Assegurar que os professores estejam nas salas cumprindo suas atividades informações concedidas;
(visitar salas, consultar diários de classe etc.); d) Garantir o atendimento aos pais e/ou responsáveis dos
f) Assegurar o cumprimento das atividades de limpeza, segurança e alimentação estudantes;
escolar; e) Garantir o cumprimento da AC do Fundamental Anos Finais
g) Garantir os meios e materiais necessários ao bom andamento das atividades; atentando para os dias da área do conhecimento, a saber:
h) Veri car saldos das contas e pagamentos e autorizar despesas; Linguagens: Terça-feira, Exatas: Quarta-feira e Humanas: Quinta-
i) Promover clima cordial entre estudantes, professores, servidores, pais (estar feira;
atento e disponível para ouvir os anseios, expectativas e interesses; promover uxo f) Veri car as informações e / ou documentos solicitados se estão
de informações à comunidade escolar por meio de murais, redes sociais, outros.); sendo atendidos no prazo previsto: Relatório Final, Formação de
j) Responder pelos aspectos legais, judiciais e pedagógicos da instituição de Docentes, Atestados, Declaração, Matrícula, Frequência,
ensino; Transferência, Conclusão de ano e Histórico Escolar;
k) Direcionar, gerenciar e articular o trabalho de professores e demais servidores; g) Alimentar/acompanhar o Sistema de Gestão Escolar;
l) Viabilizar a organização do espaço escolar para a realização das atividades h) Distribuir e cumprir a sua carga horária obrigatória (40 horas),
pedagógicas e outras; equitativamente pelos turnos de funcionamento da unidade escolar;
m) Empregar esforços para alcançar um nível de excelência que torne a instituição i) Participar das reuniões e formações organizadas pela SEDUC-
uma referência de qualidade; CGE;
n) Delegar ao vice gestor, secretário escolar ou outrem, aquilo que não puder j) De nir um dia para a realização de reunião interna entre Equipe
cumprir; Gestora e Coordenação Pedagógica, a m de socialização de
o) Atender as convocações e convites da Secretaria da Educação; possíveis ações a serem desenvolvidas e/ou busca por solução de
p) Manter o equilíbrio e a unidade da escola, estabelecendo critérios de controle adversidades que estejam interferindo na realização das ações
administrativo de nidos pela Administração Pública Municipal; propostas e/ou orientações que compõem este programa;
q) Assegurar o el cumprimento do Calendário Escolar quanto a planejamento e k) Solicitar e encaminhar ao SEMAE lista de necessidade dos
distribuição de carga horária curricular, de acordo com a orientação da Secretaria da gêneros alimentícios com 4 (quatro) dias de antecedência;
Educação; l) Realizar fórum de escuta com os porta-vozes da escola;
r) Manter comunicação com os familiares para diluir quaisquer dúvidas ou propor
soluções para as adversidades que, possivelmente, inviabilizem ou di cultem a
realização das atividades a serem propostas (por exemplo: impossibilidade de o
aluno frequentar aulas de recomposição no contraturno, dentre outros), buscando
maneiras de oportunizar a participação de todos os alunos;
s) Gerenciar junto à Coordenação Pedagógica e ao grupo de professores a
operacionalização do Plano de Recomposição das Aprendizagens (PRA) e viabilizar
as condições necessárias e/ou buscar apoio e orientações junto ao órgão central
(SEDUC);
t) Garantir a participação dos líderes de classe e/ou porta vozes da escola nas
ações e discussões da escola;
t) Acessar e monitorar e-mails e sistema dos programas do PDDE Ações
Integradas;
v) Supervisionar a dispensa dos gêneros alimentícios checando o estoque,
validade dos produtos, armazenamento, higienização, outras);
w) Fazer cumprir o cardápio da alimentação escolar;
x) Gerenciar con itos;
y) Checar os equipamentos da escola e em caso de subtração por parte de
meliantes ou outros, registrar queixa e encaminhar para SEDUC cópia do Boletim de
Ocorrência.

Sexta-feira
76 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
AGENDA DO
GESTOR ESCOLAR
ATRIBUIÇÕES
Portaria 009/2023
MENSALMENTE TRIMESTRALMENTE
a) Validar a frequência dos estudantes, professores e a) Fazer o levantamento de projetos pedagógicos do trimestre com a nalidade de
servidores, adotando as providências cabíveis. assegurar os recursos necessários; b) Analisar os resultados da aprendizagem dos
b) Avaliar o andamento do seu plano de trabalho (rever estudantes e propor medidas interventivas (analisar instrumentos de avaliação,
metas, resultados, calendário e corrigir rumos). estratégias de ensino, de nir atividades de recuperação e intervenções); c) Responder
c) Analisar a situação nanceira, apresentando a pedagogicamente pelos resultados da instituição; d) Estreitar a parceria com o Conselho
Associação de Pais e Mestres. Tutelar com vistas ao combate à evasão escolar. e) Realizar o controle nanceiro da escola
d) Veri car o suprimento e as necessidades de compras e socializar com todos os servidores e comunidade os recursos comprados e os
(controle de mapa de compras e estoque, solicitação de disponíveis;
aquisição de materiais, dentre outros);
e) Estabelecer o cumprimento da agenda de eventos e ANUALMENTE
reuniões do mês, bem como do mês seguinte (reuniões a) Elaborar o calendário de eventos (listar atividades/eventos xos/pontuais e de
com o coordenador, professores, servidores, pais, interesse da escola);
comunidade, parceiros, outros) b) Elaborar um cronograma para reuniões regulares com os segmentos da escola
f) Participar de reuniões nos horários de atividade (capacitar e orientar os colaboradores quanto às melhores práticas referentes às suas
complementar junto ao coordenador pedagógico e funções);
professores. c) Garantir a participação dos estudantes nas avaliações externas (seguir orientações do
g) Participar de encontros de formação e reuniões na MEC e da SEDUC para a fase preparatória e aplicação das avaliações; analisar os resultados
SEDUC ou promovidas por ela. e de nir ações de melhoria);
h) Analisar a situação nanceira da escola; (balancete d) Viabilizar o processo de escolha de livros didáticos (seguir orientações do MEC e da
mensal), apresentar as contas ao conselho scal; consultar SEDUC, assegurando que na escolha seja considerada a proposta pedagógica da rede);
calendário anual; veri car a agenda de reuniões com e) Checar os bens patrimoniais disponíveis na escola e registrar em livro próprio.
grêmio e outros parceiros. (Tombamento);
i) Consultar o calendário mensal de reunião e formação f) Executar a prestação de contas do PDDE e de outros recursos recebidos pela escola e
continuada, assim como as ações da SEDUC. encaminhar a prestação aos órgãos competentes;
j) Alimentar o Sistema de Gestão Escolar no tocante as g) Garantir que as ações da escola sejam consonantes às leis e normas estabelecidas
notas dos componentes curriculares; pelos órgãos o ciais, bem como a leitura e o entendimento de portarias (de matrícula,
k) Realizar o levantamento das necessidades de reforma, licença, remoção, dentre outras) e o cumprimento de prazos;
manutenção do prédio, recursos materiais necessários, h) Planejar o calendário de ações com a de nição de carga horaria obrigatória;
dentre outras, e adotar as respectivas providências; i) Organizar a matrícula e a rematrícula conforme portaria em consonância às
l) Fomentar a execução dos programas e projetos determinações da SEDUC;
educacionais no âmbito da escola, observando as normas j) Publicizar no mural das escolas a prestação de contas;
e orientações especí cas repassadas pelo setor k) Organizar as atividades de encerramento do ano letivo: confraternizações, outras;
responsável (FNDE, MEC, SEDUC, outros); l) Socializar a escala de gozo de férias (conforme as orientações do setor competente);
m) Responsabilizar-se pela gestão da frequência escolar m) Revisar o PDDE veri cando os resultados e rede nindo metas ou planos individuais de
dos estudantes, encaminhando situações especí cas ao trabalho;
Conselho Tutelar e informações dedignas aos setores n) Organizar pasta com todas as originais das notas da prestação de contas de tudo que
responsáveis pelo Programa Bolsa Família, Programa de foi utilizado com a verba do PDDE e Ações Integradas. Como também fazer duas pastas
Atenção Integral e outros; com cópias éis ao que constar na pasta original da prestação de contas PDDE;
n) Convocar e presidir reuniões da unidade escolar; o) Garantir o estudo de reorientação, aplicação das avaliações de reorientações;
o) Articular e participar de todos os eventos realizados na p) Assegurar a realização do Conselho de Classe ao nal das unidades letivas e, também
unidade escolar; da reorientação nal;
p) Avaliar o impacto das ações realizadas e analisar os q) Acompanhar a Ata de resultados nais;
respectivos índices educacionais gerados, junto r) Aplicar junto com a equipe escolar o instrumento de Avaliação Institucional, conforme
q) Colocar no mural a prestação de o edital de orientações da SEDUC;
convocação de reuniões com a Associação de Pais e s) Elaborar, encaminhar (SEDUC) e executar o plano de ação da GESTÃO;
Mestres (APM); t) Confeccionar um portfólio da escola e entregar ao setor competente da SEDUC;
r) Elaborar e realizar em parceria com a coordenação e u) Imprimir o diagnóstico do PDDE e socializar com os coordenadores pedagógicos para
vice gestão a pauta da AC com os professores; ciência dos problemas e possíveis inferências.
s) Ler, analisar e compreender as Resoluções de todos os
programas destinados a escola (PNLD, PDDE e Ações
Integradas, dentre outros).

Sexta-feira
77 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ATRIBUIÇÕES
Portaria 009/2023
DIARIAMENTE AGENDA DO
a) Manter-se informado sobre a frequência dos estudantes COORDENADOR (A) PEDAGÓGICO
e professores, percorrendo a Escola e visitando as salas de
MENSALMENTE
aula;
b) Acompanhar a aplicação de atividades para alunos de
a) Acompanhar, coletar e analisar junto aos
professor ausente;
professores, dados sobre os avanços e di culdades
c) Acompanhar a execução do planejamento realizado em
dos estudantes, tendo como ponto de partida quais
AC;
expectativas de aprendizagem devem ser atingidas
d) Promover uxo de informações pedagógicas;
por todos os estudantes;
e) Analisar as atividades antes das impressões;
b) Elaborar o plano e formação e promover formação
f) Fortalecer a parceria com a Equipe Gestora;
continuada por meio de reuniões e grupo de
g) Fortalecer a participação dos líderes de classe e/ou porta
estudos;
vozes da escola nas ações da escola.
c) Analisar os instrumentos utilizados pelo professor
para avaliar o estudante;
d) Veri car sugerir estratégias de ensino e objetos de
SEMANALMENTE conhecimento para o professor, em conformidade
com a BNCC;
a) Atender de forma individualizada ou coletiva e) Acompanhar o cumprimento do planejamento
professores, pais e estudantes; bimestral e anual;
b) Dialogar com os professores sobre a prática docente e a f) Participar de reuniões e encontros formativos da
aprendizagem dos estudantes, em especial àqueles que Seduc;
possuem de ciências; g) Acompanhar o registro da frequência, avaliação e
c) Garantir o cumprimento da AC do Fundamental Anos programa no diário de classe;
Finais atentando para os dias da área do conhecimento, a h) Alimentar o Sistema de Gestão com informações
saber: Linguagens: Terça-feira, Exatas: Quarta-feira e relativas à dimensão pedagógica;
Humanas: Quinta-feira; i) Acompanhar aulas in loco, combinadas
d) Elaborar a pauta e coordenar o horário de atividade previamente, com objetivo pedagógico, registrando
complementar (AC) com os professores; as impressões no sentido de orientar o feedback aos
e) Auxiliar o gestor escolar no âmbito da gestão de pessoas, professores;
estabelecendo canais de comunicação positivos na j) Motivar os professores a criarem ambientes de
comunidade escolar; aprendizagens fora da sala de aula;
f) Manter comunicação com a família da criança, k) Participar de formações e reuniões propostas pela
procurando informar-se em casos de faltas; Secretária de Educação;
g) Realizar estudos para coordenar as formações; l) Elaborar a pauta e coordenar o horário de Atividade
h) Participar de reuniões de alinhamento com a equipe Complementar (AC) com os professores;
gestora;
i) Acompanhar e redimensionar quando necessário, o plano
de recomposição de aprendizagens;
j) Acompanhar e controlar todo o processo de realização de
atividades domiciliares pelos estudantes (tratamento de
saúde em tempo prolongado), veri cando e registrando a
remessa das atividades pelos professores e o seu retorno;
k) Reunir-se com os gestores escolares para sanar
demandas do trabalho;
l) Organizar a agenda de atendimento por dia;
m) Analisar junto a gestão escolar os diagnósticos do PDDE
interativo para possíveis inferências;

Sexta-feira
78 - Ano VI - Nº 4549
Candeias
ATRIBUIÇÕES
Portaria 009/2023
AGENDA DO
TRIMESTRALMENTE COORDENADOR (A) PEDAGÓGICO
a) Acompanhar e orientar a elaboração e execução do planejamento pedagógico;
b) Planejar e coordenar as reuniões do conselho de classe;
c) Revisar e formatar o Projeto Político Pedagógico, a partir das proposições da comunidade escolar;
d) Sugerir intervenções pedagógicas para situações em que os estudantes apresentem di culdades de
aprendizagem;
e) Organizar e coordenar reuniões com os líderes estudantis;
f) Planejar estratégias, junto com os/as docentes, para assegurar a permanência dos estudantes na Escola;
g) Apresentar, monitorar e apresentar resultados dos projetos estruturantes e pedagógicos, desenvolvidos pela
Escola;
h) Informar a comunidade escolar sobre os indicadores de rendimento da Escola, produzidos por avaliações externas,
como o SAEB;
i) Planejar ações de intervenção pedagógica para melhorar o desempenho dos/as estudantes e, consequentemente,
a qualidade do ensino na escola, compartilhando e pactuando as orientações estabelecidas pela SEDUC;
j) Buscar e efetivar parcerias com agentes, empresas e instâncias externas para o fortalecimento dos objetivos da
Escola; k) Preparar pauta das reuniões de pais, juntamente com os gestores escolares;
l) Promover junto ao gestor reuniões de pais.
m) Organizar portfólio, inclusive inserir as avaliações utilizadas com os estudantes.
n) Garantir a execução das Ações Estruturantes propostas pela Secretária de Educação;
o) Acompanhar o processo de construção dos portifólios.
SEMESTRALMENTE/ANUALMENTE
a) Participar da pré e da Jornada Pedagógica;

b) Realizar a Jornada Interna Pedagógica;
c) Elaborar o Plano de Ação Anual;
d) Realizar registros necessários ao encaminhamento de estudantes com de ciência e organizar documentação
referente ao atendimento desses estudantes;
e) Assegurar e orientar a avaliação diagnóstica inicial e processual;
f) Colaborar com os gestores escolares no processo enturmação e programação de carga horária;
g) Organizar a Escola para as avaliações externas, seguindo o cronograma e as orientações da SEDUC e do
INEP/MEC;
h) Planejar e coordenar as reuniões para a escolha do livro didático, considerando o cronograma e as orientações
da SEDUC e do MEC;
i) Auxiliar os gestores em relação às atividades de conclusão do ano letivo;
j) Organizar o acervo de projetos pedagógicos/sequências didáticas relevantes, desenvolvidos na Escola, visando
oportunidades de compartilhamento e divulgação;
k) Socializar com os professores a cópia do diagnóstico do PDDE a m de ter ciência dos problemas detectados
para as devidas providências.


Cardápio escolar da creche de Candeias para a 1a semana

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Prefeitura Municipal de Candeias

Sexta-feira • 20 de Janeiro de 2023 • Ano VI • Nº 4549

Atos Administrativos ....................................................................................................... 35 a 36

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CLÁUSULA PRIMEIRA – Do Detalhamento do Objeto

O presente Instrumento de Apostilamento tem como finalidade a retificação do valor, pág. 01 e

CLÁUSULA SEGUNDA – DA RETIFICAÇÃO

CLÁUSULA QUARTA - Preço

O valor do presente CONTRATO é de R$ 2.880.000,00 (dois milhões, oitocentos e oitenta mil

CLÁUSULA QUARTA - Preço

O valor do presente CONTRATO é de R$ 2.879.850,38 (dois milhões, oitocentos e setenta e

CLÁUSULA QUINTA – Da Dotação Orçamentária

SECRETARIA MUNICIPAL DE SERVIÇOS PÚBLICOS

UNIDADE PROJETO ELEMENTO DE FONTE DE

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CLÁUSULA QUINTA – Da Dotação Orçamentária

SECRETARIA MUNICIPAL DE SERVIÇOS PÚBLICOS

UNIDADE PROJETO ELEMENTO DE FONTE DE

CLÁUSULA TERCEIRA – DA RATIFICAÇÃO

Ratificam-se todas as demais cláusulas e condições anteriormente acordadas no Contrato Nº

Candeias, 19 de janeiro 2023

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CARDAPIO ESCOLAR – CRECHE

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CARDAPIO ESCOLAR – PRÉ ESCOLA

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CARDAPIO ESCOLAR – PRÉ ESCOLA

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CARDAPIO ESCOLAR – PRÉ ESCOLA

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CARDAPIO ESCOLAR – PRÉ-ESCOLA

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CARDAPIO ESCOLAR – PRÉ ESCOLA

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CARDAPIO ESCOLAR – ENSINO FUNDAMENTAL

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CARDAPIO ESCOLAR – ENSINO FUNDAMENTAL

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CARDAPIO ESCOLAR – ENSINO FUNDAMENTAL

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