NEUROCIÊNCIA E

PSICOLOGIA APLICADA

INTELIGÊNCIA E CRIATIVIDADE

Professora curadora: Camila P. R. A. T. Valim

INTELIGÊNCIA E CRIATIVIDADE

TRILHA 3
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
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INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
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“Quando você estiver sentindo algo que não

parece correto, trate esses sentimentos como
uma luz de leitura e simplesmente os apague.”
(O livro de Mórmon – Musical da Broadway)
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O que é inteligência emocional?

• Campo de investigação que amplia o conceito do que é ser
inteligente.

Domínio afetivo (emoção e sentimento)

Definido empiricamente
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O que é inteligência emocional?

“Habilidade de monitorar as emoções próprias e dos outros,
discriminá-las e utilizá-las como informações para orientar
pensamentos e ações.”
(SALOVEY; MAYER; CARUSO, 1990-1999)
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O que é inteligência emocional?

“Inteligência emocional envolve a capacidade de perceber
acuradamente, avaliar e expressar emoções; perceber e/ou gerar
sentimentos quando eles facilitam o pensamento; capacidade de
compreender a emoção; e a capacidade de controlar emoções
para promover o crescimento emocional e intellectual.”

(MAYER; SALOVEY, 1997)

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Componentes da Inteligência Emocional

1. Percepção das emoções

2. Uso das emoções para facilitar o pensamento
3. Compreensão das emoções
4. Gerencimento das emoções
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Antes de prosseguir… o que é emoção?

• Humor ou resposta de estresse?
• Sentimento ou tendências comportamentais?

Complexo fenômeno que envolve alterações

na experiência subjetiva das pessoas, em
seus comportamentos e suas mudanças
fisiológicas periféricas.
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Processamento emocional

Fonte: GROSS, J. J.; THOMPSON, R. A. Emotion regulation: Conceptual foundations. In Gross J. J. (org).
Handbook of emotion regulation. New York: Guilford Press, 2007. p. 6.
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Bases neurobiológicas da emoção

• Amígdala
• Ínsula
• Núcleo accumbens
• Área tegmentar ventral
• Córtex pré-frontal
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Função das emoções

• Aproximação, evitação, luta ou fuga, afiliação…

Adaptação ao ambiente; maiores chances de sobrevivência.

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Sendo assim…
1. Percepção das emoções:
nível básico da IE;
perceber acuradamente
as emoções em si e nos
outros; garante a correta
expressão das emoções
(ex. reconhecimento
emocional em faces).
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Sendo assim…
2. Uso das emoções para facilitar o pensamento: influência
das emoções nos processos cognitivos (tomada de decisão,
atenção, memória…).
uso dessa influência
de forma adaptativa
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Sendo assim…
3. Compreensão das emoções:
identificar e codificar emoções;
entender seus significados, seu
curso, suas causas e
consequências; previsão das
emoções; vocabulário
conceitual das emoções.
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Sendo assim…
4. Gerenciamento/ regulação das
emoções: em si e nos outros; modular
componentes da resposta emocional;
suprimir ou intensificar uma emoção;
pode alterar intensidade, duração ou
qualidade de uma emoção.
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Estratégias de regulação emocional

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Critérios empíricos da Inteligência Emocional

a. Problemas emocionais têm respostas certas ou erradas.
b. As habilidades da IE se correlacionam com outras
habilidades mentais.
c. As habilidades devem ser passíveis de aprimoramento ao
longo da vida (idade e experiência). (Mayer; Salovey et al., 2000)
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Validade da Inteligência Emocional

Pode ser medida por testes de desempenho ou escalas de
auto-relato.
Mayer, Salovey e Caruso
Emotional Intelligence Test
• Emotional Quotient
(MSCEIT).
Inventory (EQ-i) (Bar-On,
1997).
• Schutte Self-Report
Inventory (SSRI) de Schutte
et al. (1998).
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Conclusão
A inteligência emocional, então, está associada ao uso de suas
habilidades para promover a adaptação aos desafios da vida.

Assim como outros tipos de inteligência, orienta

para uma ação adaptativa.