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ATIVIDADE DIAGNÓSTICA – 9 ANOS A, B e C.

NOME DO ALUNO:

1) Calcule as porcentagens.

a) 25% de 200                      b) 16% de 900                     c) 20% de R$ 60,00

d) Fui ao mercado com R$ 600,00. Gastei 40% em latarias, 20% em material de limpeza e 30%
em frutas. Quanto gastei em cada tipo de produto? Quanto dinheiro sobrou?

e) Se numa sala de aula 15% dos alunos foram reprovados, qual a porcentagem dos aprovados?

2) Observe a figura e responda:


X 3

X AX B

a) Qual a soma das áreas A, B, C e D ?


b) Sabendo que perímetro é a soma dos lados de uma figura geométrica, qual o perímetro da
figura inicial?

3) Calcule as potências.
a) (-4)² =  d) (-10)² = 
b) (+3)⁴ =   e) (+10)² = 
c) (-8)³ =  f) (-3)⁵ = 

4) Resolva as Equações.
a) x + 33 = 45 + 3 e) 0,2 + x = 1 h) x = 78
c) 3,3 + 4 = x + 1. f) x – 14 = 83 2
d) 125 = -244 + x g) 5 = 1 + 2 x i) x – 0,7 = 2,5

5) (Saresp–SP) No desenho abaixo estão representados os terrenos I, II e III. Qual a medida da


frente do terreno II que fica para a Rua das Rosas?
6)Aplique o Teorema de Tales no intuito de determinar o valor de x, sabendo que as retas a, b
e c são paralelas.

7) Utilize a folha de papel quadriculado, entregue pela professora, desenhe o Plano Cartesiano.
Em seguida, desenhe um triângulo qualquer e um quadrado. Finalize representando os
pontos/pares ordenados (x,y) de cada figura.

8) Renata comprou 3 kg de queijo por R$ 13,80. Quanto ela gastaria se comprasse, desse queijo

a) 1 kg? b) 0,5 kg? c) 1,2 kg? d ) 800g?

9) Transforme os valores, abaixo, utilizando notação científica:(2,0 pontos)


a) 5000 =
b) 3200000 =
c) 4854 =
d) 0,78 =
e) 0,123 =

10) As figuras planas a seguir são semelhantes. Determine os valores de x e y, de cada figura.
a)
4,5 3,0
X 2,0
b)
2 6

3
X

“ Para compreender os pais é preciso ter filhos. “


Sofocleto – Escritor Peruano.

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