UESC - 2010 - Biologia - Prova Laranja

Lngua Estrangeira Ingls
Questes de 1 a 20
Instrues Para responder a essas questes, identifique APENAS UMA NICA alternativa correta e marque o nmero correspondente na Folha de Respostas.
QUESTO
Questes de 1 a 8
TEXTO: Mobile ESL Learning Technology Students at Calgarys Global Community College participated in an Athabasca University pilot Project, funded by the Canadian Council on Learning, to test the effectiveness of cell-phone technology in extending the reach of distance learning. The pilot program took place at GCC February 16. The project is designed to explore how international students can use mobile devices such as cell phones to learn English. The project is probably the first in Canada to test the educational application of popular mobile devices, and according to Tony Tin, coordinator of Athabasca University Mobile Learning Project, the outlook is promising. M-learning [mobile learning] is a sibling to e-learning [electronic learning], he said. Studying via computer is now very common here, but in some parts of the world there is already a great deal of mobile learning happening, and there is great potential for this in Canada. One benefit of m-learning is that cell phones and other hand-held devices are relatively inexpensive and portable, more portable than even the smallest laptop computers, so they give students access to course materials anywhere and anytime. A student with a $50 cell phone could easily, for example, study while commuting or passing time in a waiting room where setting up a computer would not be practical. Tin said, because of its low cost, m-learning also has great potential for providing educational opportunities to students in countries where access to computer technology is limited. Any cell phone which has a text messaging function can be used for participating in the ESL lessons being used in the pilot project. Students at GCC will work through English lessons using cell phones and complete pre- and post-tests to measure their progress. Athabasca University has pioneered many forms of distance learning and Tin believes m-learning might be one of the most significant yet. Anything that can make learning more convenient for learners is important in a world where knowledge is increasingly a valuable resource, he said.
The project mentioned in the text is especially designed for 01) foreigners who are interested in studying in Canada. 02) students who cannot go to an English-speaking country to learn English. 03) teachers who want to improve their English via computer. 04) students who find it difficult learning a foreign language. 05) Canadian teachers who want to work abroad.
QUESTO
10
The 01) 02) 03) 04)
main objective of this pilot project is teaching English as a second language. evaluating English teachers all over the world. teaching reading skills in any language. raising as much money as possible for the projects implementation. 05) emphasizing the importance of English as a global language.
QUESTO
15
According to Tony Tin, the project 01) 02) 03) 04) 05) isnt as good as they expected. has only a few minor design defects. is likely to be successful. needs a lot of improvements. isnt supported by the Canadian government.
20
QUESTO
Fill in the parentheses with True or False. Some of the advantages of cell-phones mentioned in the text are: ( ( ( ( 01) 02) 03) 04) 05) ) They are easy to carry. ) They are relatively cheap. ) They arent as small as laptops. ) You can use them whenever you want. True/True/True/True. False/True/False/True. False/False/True/True. True/False/True/False. True/True/False/True.
25
According to the text, the correct sequence from top to bottom, is
30
QUESTO
35
What kind of device can you use to take part in this pilot project lessons? The alternative which, according to the text, answers this question correctly is 01) 02) 03) 04) Any cell-phone without exception. Any mobile phone which is connected to a laptop. Only highly sophisticated cell-phones and palm tops. Any cell-phone except the ones without a text messaging function. 05) Only mobile phones and computers which have all the instructions in English.
Ing- 1
40
MOBILE ESL Learning technology. Disponvel em: <http://www.icde.org/ Athabasca+University+Tests+Mobile+ESL+Learning+Technology.9...>. Acesso em: 20 out. 2009.
ESL: English as a Second Language.

Processo Seletivo 2010 - UESC 2 - Laranja
UESC 2 Laranja 20101.p65
22/12/2009, 11:26
QUESTO
M-learning favorece os estudantes em cujos pases o acesso tecnologia da computao ainda precrio. This piece of information is clearly stated, in the excerpts from the text, in alternative 01) The project is designed to explore how international students can use [] cell phones to learn English (l. 7-9) 02) in some parts of the world there is already a great deal of mobile learning happening, and there is great potential for this in Canada. (l. 15-18) 03) One benefit of m-learning is that cell phones [] are relatively inexpensive and portable (l. 19-21) 04) m-learning also has great potential for providing opportunities to students in countries where access to computer technology is limited. (l. 27-30) 05) Athabasca University has pioneered many forms of distance learning and Tin believes m-learning might be one of the most significant yet. (l. 35-38)
QUESTO
When Tony Tin says M-learning is a sibling to e-learning (l. 13-14), he means that these forms of learning are 01) complex. 04) opposite. 02) similar. 05) strange. 03) important.
QUESTO
Considering language usage in the text, its correct to say: 01) The expression such as (l. 8) introduces an exemplification. 02) The expression a great deal of (l. 16) can be correctly replaced by many. 03) The expressions more portable (l. 21) and the smallest (l. 21) are in the same degree of comparison. 04) The verb phrase can be used (l. 32) is in the active voice. 05) The modal might (l. 37) expresses capacity.
10 with such conditions turn to alternatives partly out of desperation, but also because of the strength of anecdotal evidence that the therapies are effective. Dr. Jonathan Monckton, director of the UK Research Council for Complementary Medicine, says the increased 15 use represents a sea change in attitudes towards medical establishment. What it is not is a rejection of conventional medicine, he told BBC News Online. Actually, its more inspired by the fact that the limitations of conventional medicine are becoming more apparent. Years ago 20 conventional medicine was seen to be infallible, but the new age of communication has shown that certain chronic conditions may best be served by the more palliative effects of complementary therapies. Studies have shown that about 80% of those who 25 use alternative therapies stick to their conventional treatments and are happy with them, he said. One theory is that the increasing use was also a sign of social change. People arent content to be told what to do; they prefer to be more responsible for their own health 30 and their own well-being. Its about autonomy and empowering the individual and the paternalistic form of medicine of 20 to 30 years ago has now given way to this partnership in health care, he said. The Internet has had a huge impact in this respect, 35 with research published last February suggesting that 60% of Web-users look for health information mainly in relation to mental health issues, allergies and cancer.
THE ALTERNATIVE set. Disponvel em: <http://news.bbc.uk/2/hi/health/ 426005.stm >. Acesso em: 20 out. 2009.
QUESTO
Questes de 9 a 17
TEXTO: The alternative set
Fill in the parentheses with True or False. Some reasons for the increased use of alternative medicine are ( ) disappointment with conventional medicine in the face of incurable diseases. ( ) evidence of safety and effectiveness of complementary therapies for the treatment of certain conditions. ( ) peoples lack of responsibility towards their own health. ( ) peoples total rejection of conventional medicine procedures. According to the text, the correct sequence, from top to bottom, is: 01) True/False/True/False. 02) False/True/False/True. 03) True/True/False/False. 04) False/False/True/True. 05) True/True/True/False.
More people are turning to unconventional medicines
QUESTO
10
A combination of reduced faith in conventional treatments and the growth in availability of alternative remedies has led to the rise in people turning to alternative medicine. However, very few abandon conventional medicines but use the two in combination leading to the use of the term complementary medicine. In many cases, the disillusion in established modern western medicine has been due to its impotence in the face of diseases such as AIDS and cancer. People
Alternative approaches are _________ used ____________ conventional medicine. According to the text, the alternative that completes the blanks of this sentence correctly is 01) seldom together with. 02) never combined with. 03) always integrated with. 04) often in conjunction with. 05) frequently separated from.
Ing- 2
22/12/2009, 11:26
QUESTO
11
QUESTO
17
Its stated in the text: 01) Most doctors consider alternative medicine to be ineffective and dangerous. 02) The Internet has played a crucial role in peoples growing demand for health information. 03) More and more people in the U.K. are giving up conventional medicine. 04) Medical doctors are usually unaware of their patients use of alternative therapies 05) Anecdotal evidence has been rather irrelevant in peoples choice between conventional and alternative medicine.
QUESTO
The only singular word is in alternative 01) 02) 03) 04) 05) people (l. 3). few (l. 4). those (l. 24). them (l. 26). research (l. 35).
Questes de 18 a 20
12
According to Dr. Jonathan Monckton, alternative medicine is more commonly used to treat illnesses that 01) 02) 03) 04) 05) last for a long time. are not very serious. can be easily cured. dont require complex procedures. cause strong and sharp pain.
QUESTO
13
The number of people who are quite content with both conventional and alternative medicine is of 01) 02) 03) 04) 05) almost sixty percent. nearly eighty percent. over ninety percent. under sixty percent. approximately fifty percent.
SCHULZ. Disponvel em: <HTTP://uncivilsociety.org/ha2.jpg>. Acesso em: 14 out. 2009.

QUESTO
18
QUESTO
14
The only word or expression on the left that is not correctly defined on the right is 01) 02) 03) 04) 05) faith (l. 1) belief, trust. due to (l. 8) because of. strength (l. 11) amount of influence, power. sea change (l. 15) minor change. huge (l. 34) enormous.
According to this comic strip, its correct to say that the boy, Charlie Brown, 01) 02) 03) 04) 05) is determined to return to the store in the cartoon. didnt like what the man in the store used to tell him. has stopped reading comic books. was advised not to buy so many comic books. thinks that the store salespeople are courteous.
QUESTO
19
QUESTO
15
I dont go into that store any more (1st picture) This sentence can be exactly rewritten as: 01) 02) 03) 04) 05) I I I I I didnt like to go into that store. dont go into that store very often. no longer go into that store. still go into that store from time to time. wish I could go into that store.
The conjunction phrase but also (l. 11) expresses 01) 02) 03) 04) 05) addition. contrast. choice. result. concession.
QUESTO
16
QUESTO
20
rd
The only false cognate from the text is in alternative 01) 02) 03) 04) 05) remedies (l. 3). combination (l. 5). conditions (l. 10). Actually (l. 17). complementary (l. 23).
The expression Every time (3 picture) is the same as 01) 02) 03) 04) 05) Whatever. Wherever. Whenever. Whoever. However.
Ing- 3
22/12/2009, 11:26
Lngua Estrangeira Francs

Questes de 1 a 20
QUESTO
Questes de 1 a 9
TEXTO:
Le texte dit que 01) 02) 03) 04) 05) le journal a t cr avant 2006. tous les jeunes journalistes habitent Tokyo. lAsia se prsente comme un journal modle. des Franais participent la rdaction du journal. Matthieu Sgula soccupe de la rvision des thmes proposs.
QUESTO
Les responsables de la publication de lAsia sont les 01) 02) 03) 04) 05) stagiaires. 23 redacteurs. directeurs des collges. lves de plusieurs lyces. journalistes professionnels.
Des lves de treize tablissements franais de la zone Asie-Pacifique publient, depuis 2006 et chaque trimestre, le journal Asia . Une exprience unique de presse scolaire.
QUESTO
PRSENTATION
Cest une information correcte sur le texte: 01) Seuls les lves des classes terminales participent la publication de lAsia. 02) La rdaction de lAsia est compose des membres de la direction des lyces. 03) La cration de lAsia a t propose par lAEFE. 04) Le premier numro de lAsia date de 5 ans. 05) Le premier journal collgien a t O-Ha.
QUESTO
Asia, un journal scolaire qui se veut exemplaire En 2006, lissue dun stage rgional denseignants dhistoire-gographie Singapour, Matthieu Sgula a lide de crer un jornal regroupant des articles dlves de la zone Asie-Pacifique qui compte 23 lyces franais 5 de lAgence pour lEnseignement du Franais lEtranger (AEFE). Ce professeur au lyce franais de Tokyo a auparavant encadr un journal collgien, O-HA! (1), et conseill un journal lycen, ASA. En Mai 2006, sort le premier numro dAsia: aprs celui de Tokyo, ceux de 10 Jakarta, H-Chi-Minh Ville, Hong Kong et Singapour sont les quatre premiers lyces en rejoindre le concept. Lorganisation du journal na pas chang depuis: regroups par rdaction dpendant de leur collge ou de leur lyce, les jeunes journalistes volontaires, 15 encadrs par des enseignants bnvoles, traitent de diffrents sujets lis leur pays daccueil, lAsie ou des thmes plus gnraux (histoire-gographie, culture, solidarit, dveloppement durable...). Aujourdhui, le titre rassemble onze lyces dAsie (les cinq cits ci-dessus 20 et Soul, Bangkok, Hano, Phnom Penh, Taipei, Kuala Lumpur) et deux dOcanie (Port-Vila et Sydney). Tous les lves, de la Sixime la Terminale, peuvent participer, quils aient ou non comme professeur lenseignant coordonnant Asia dans leur tablissement (2). 25
(1) abrviation dO-Hayogozaimasu! bonjour en japonais. (2) Sa famille sest agrandie rcemment avec la naissance dAsia Junior: si le concept reste le mme, cest un lectorat plus vaste qui est ici vis, avec des productions plus faciles comprendre mais toujours de qualit.
A.
les jeunes journalistes volontaires [...] traitent de diffrents sujets (l. 14-16) De diffrents sujets sont traits par les jeunes journalistes volontaires.
B.
Ces propositions ont le mme sens. La seconde (B) est une phrase nomme 01) 02) 03) 04) 05) incluse. passive. indirecte. restrictive. conscutive.
QUESTO
Linformation correct sur le terme transcrit est 01) 02) 03) 04) chaque trimestre (lgende) quivaut trois fois par an. regroupant (l. 3) peut tre substitu par incluant. Ce professeur (l. 6) est synonyme de Cet enseignant. un journal lycen (l. 8) fonctionne comme complment nominal. 05) bnvoles (l. 15) signifie, en portugais, bondosos.
Fran- 4
ASIA, un journal scolaire qui se veut exemplaire. Valeurs mutualistes, Paris, n. 260, p. 30-31, mai/juin 2009. ducation.
22/12/2009, 11:26
QUESTO
Dans le texte, les formes verbales correspondant linfinitif cit sont I. II. III. IV. V. pouvoir (l. 22) participe prsent. avoir (l. 23) prsent du subjonctif. coordonner (l. 24) prsent de lindicatif. sagrandir (l. 26) pass compos. viser (l. 28) participe pass.
socit. Laugmentation de visiteurs franais et belges a assur une hausse de 1% de la frquentation, mais la baisse du nombre de visiteurs espagnols et britanniques a fait chuter le chiffre daffaires des htels et du Disney 10 Village de 8%. (AFP)
EURO DISNEY: moins de visiteurs britanniques et espagnols. Le Monde, Paris, 31 juil. 2009. France, p. 8. Loisirs.
chuter (l. 9): cair.

QUESTO
Lalternative o toutes les correspondances indiqus sont correctes est 01) 02) 03) 04) 05) I et II. I et III. I, II et III. II, III et IV. II, IV et V.
10
En ce qui concerne lEuro Disney, le texte parle 01) du nombre de touristes qui ont frquent ses parcs en 2009. 02) des prdilections des britanniques et espagnols qui la visitent. 03) des causes qui ont fait baisser le montant des affaires de la socit. 04) de loccupation presque totale de ses htels au troisime trimestre. 05) des recettes quilibres grce laugmentation des visiteurs franais et belges.
QUESTO
QUESTO
LAsia Junior rend sa production plus facile afin quun grand nombre de lecteurs comprennent ________ ses articles.
Lalternative dont le terme complte, selon le texte, la phrase ci-dessus est 01) 02) 03) 04) 05) mieux. surtout. parfois. encore. meilleur.
11
Lalternative qui contient linformation incorrecte sur le terme transcrit est 01) affaires (l. 1) sapplique activits commerciales. 02) loisirs (l. 1) signifie temps disponible pour les distractions prfres. 03) en raison d (l. 3) peut tre substitu par cause d. 04) mais (l. 7) est de la mme classe grammaticale de cependant. 05) visiteurs (l. 8) fait le fminin comme directeurs.
QUESTO
QUESTO
depuis (lgende), par (l. 13), (l. 16), dans (l. 24) Le cinquime terme de la mme classe grammaticale qui complte ce groupe est 01) 02) 03) 04) 05) mais. avec. comme. souvent. combien.
12
Daprs le texte, identifiez les infformations correctes. I. II. III. IV. V. taux (l. 4) et taxe sont quivalents. jeudi (l. 5) est prcd de vendredi. hausse (l. 7) et baisse (l. 8) sont antonymes. a fait (l. 9) et les autres formes verbales du texte sont au pass compos. chiffre (l. 9) signifie nmero, algarismo.
QUESTO
Le suffixe de japonais (l. 25) forme le nom de la nationalit des personnes nes 01) 02) 03) 04) 05) au Brsil. en Sude. en Chine. en Angleterre. aux tats-Unis.
Lalternative o toutes les informations indiques sont correctes est 01) 02) 03) 04) 05) I et II. I et III. I et IV. II, III et IV. III, IV et V.
Questes de 10 a 13
TEXTO:
LOISIRS
QUESTO
13
Euro Disney: moins de visiteurs britanniques et espagnols Le chiffre daffaires de la socit de parcs de loisirs Euro Disney a baiss de 6,9% au troisime trimestre (avril-juin), 307,7 millions deuros, en raison dune diminution de la dpense par visiteur et du taux doccupation des htels, a annonc, jeudi 30 juillet, la
Il y a _____________ de visiteurs britanniques et despagnols.
Lalternative dont le terme complte, selon le texte, la phrase ci-dessus est 01) 02) 03) 04) 05) plus. aussi. assez. moins. autant.
Fran- 5
22/12/2009, 11:26
Questes de 14 a 20
TEXTO: Alzheimer expliqu aux enfants Que se passe-t-il dans le cerveau dune personne malade dAlzheimer? Comment expliquer ses changements dhumeur? 5 Parce que la maladie dAlzheimer bouleverse lequilibre familial et que les enfants peuvent se sentir exclus de la nouvelle relation qui se cre entre leurs 10 parents et le grand-parent atteint, lAdosen et France Alzheimer ont ralis ensemble une brochure aux 8-12 ans. Intitul La maladie dAlzheimer explique aux enfants et constitue de 12 pages, elle est destine favoriser les changes entre parents et enfants et tre 15 utilise dans le cadre dactions pdagogiques dveloppes par les tablissements scolaires. Le document peut tre consult sur francealzheimer.org (rubrique Expliquer aux enfants) ou tre command auprs de lAdosen (25, rue des Tanneries 75013 Paris 20 Fax: 0144085558 adosen@wanadoo.fr).
A noter: pour tout savoir sur Le Plan Alzheimer du gouvernement, la maladie elle-mme, les consultations mmoire existantes ou encore les dispositifs daide, les adultes peuvent se connecter sur planalzheimer.gouv.fr
04) Quand la brochure ralise par Adosen et France Alzheimer a t publie? 05) Quel est le prix de la brochure intitule La maladie dAlzheimer explique aux enfants?
QUESTO
16
LAlzheimer est une maladie _____________ les effets troublent lquilibre familial.
Lalternative qui contient le terme convenable pour complter la phrase ci-dessus est 01) 02) 03) 04) 05) o. qui. que. dont. laquelle.
QUESTO
17
Dans le texte, 01) Que (l. 1) est une conjonction. 02) exclus (l. 8) est au participe prsent. 03) aux (l. 12) est le pluriel de au, la et l. 04) sur (l. 17) et sur (l. 21) ont la mme traduction en portugais. 05) encore (l. 22) correspond, en portugais, a agora.
QUESTO
18
Le texte cite non seulement deux sites, un courrier lectronique et un numro de fax, _____________ une adresse.
ALZHEIMER expliqu aux enfants. Valeurs mutualistes, Paris, n. 258, p. 29, dc. 2008/jan. 2009. Sant.
Lalternative dont le terme complte, selon le texte, la phrase ci-dessus est 01) assez. 02) jamais. 03) toujours. 04) et surtout. 05) mais aussi.
QUESTO
cerveau (l. 2): crebro. bouleverse (l. 6): transtorna. atteint (l. 10): atingido.
QUESTO
14
Selon le texte, I. II. III. IV. V. les enfants de 8-12 ans nont pas les moyens de comprendre les effets de la maladie dAlzheimer. lAlzheimer cre une nouvelle ambiance au sein dune famille atteinte par la maladie. personne ne peut savoir, au juste, ce que pensent les malades dAlzheimer. la brochure ralise par Adosen et France Alzheimer se destine exclusivement aux tablissements scolaires. la vie familiale devient dsordonne quand lune des personnes est victime de la maladie dAlzheimer.
19
Dans le texte, le terme 01) Que se passe-t-il (l. 1) est quivalent Est-ce quil se passe. 02) Parce que (l. 5) peut tre substitu par Pourquoi. 03) elle (l. 13) se rfre maladie. 04) dans le cadre (l. 15) indique une circonstance de lieu. 05) auprs (l. 19) soppose loin.
QUESTO
Lalternative o toutes les affirmations cites sont correctes est 01) I et II. 04) II, III et IV. 02) I et III. 05) II, III et V. 03) I, II et III.
QUESTO
20
Les malades atteints dAlzheimer font souffrir __________ entourage.
15
Le terme qui complte convenablement cette phrase est dans lalternative 01) 02) 03) 04) 05) le. sa. son. leur. cette.
Fran- 6
La question dont la rponse se trouve dans le texte est 01) Comment la maladie dAlzheimer se manifeste-t-elle? 02) Est-ce que les coles distribuent le document cit tous les lves? 03) Que faut-il faire pour avoir des renseignements sur le plan Alzheimer?
22/12/2009, 11:26
Lngua Estrangeira Espanhol

Questes de 1 a 20
QUESTO
Questes de 1 a 8
TEXTO: Parte I Mi perra es una friki Tengo una perra un poco friki. La recog de una estupenda asociacin animalista, ANAA, hace tres o cuatro meses. Tiene unos dos aos, pesa veinticinco kilos y es blanca y negra como una ternera. Buensima y muda: jams ha dicho ni palabra, o sea, ni guau. Se ve que, si ladraba, la zurraban. No s qu pasado lleva mi pobre Carlota a sus espaldas, pero, a juzgar por su comportamiento, ha debido de ser espeluznante. Al principio ni siquiera permita que te acercaras a ella. Enseguida agachaba las orejas y se esconda en el rincn ms remoto de la casa. Con los das, claro, las cosas han ido a mucho mejor. Ahora no slo se deja acariciar, sino que, adems, cuando llegas a casa suele asomar tmidamente la cabeza como pidiendo que la sobes un poco. Ya no se pasa la vida dando respingos ni se levanta de un asustado brinco cuando pasas junto a ella por casualidad. Duerme en su colchoneta perruna (antes no se atreva a utilizarla) y en ms de una ocasin hasta me ha lamido una mano. Cosa que, como saben bien los amantes de perros, viene a ser como darte un beso. Hmedo y rasposo y un poco asquerosito, pero beso al fin en toda su significacin afectuosa. De modo que, como digo, ha mejorado bastante. Pero resulta que, cuando nos las prometemos ms felices, cuando estamos tan tranquilas y tan amigas, de repente Carlota se frikea y vuelve a las andadas asustadizas. Por ejemplo: regresamos de la salida nocturna y reparto golosinas, un ritual que los perros, tan amantes de lo rutinario, nunca perdonan. Y as, le doy una galleta a mi vieja Bruna, una teckel redonda como una albndiga peluda, que la devora con un raudo golpe de quijada; y luego me dispongo a darle la suya a Carlota, como cada noche, cuando de pronto, sin razn aparente, la pobre arra las orejas, mete la cola entre las piernas y sale pitando aterrorizada, como si en vez de estarle regalando su biscote de siempre le hubiera ofrecido polonio 210. Y ya hemos fastidiado por un montn de das el momento galleta: ahora Carlota tendr su pequeo ataque de pnico cada vez que intente acercarme a ella con una golosina en la mano. Hasta volver a ganar la suficiente confianza como para coger la comida de mis dedos pueden pasar semanas.
Se puede resumir el texto afirmando que la autora 01) 02) 03) 04) 05) defiende los derechos de los animales. describe el extrao comportamiento de una perra. cuenta cmo lleg a querer a un animal abandonado. explica cmo cuidar a un perro dentro de la casa. rechaza ciertas prcticas en el adiestramiento de perros.
QUESTO
El texto dice que la perra de la autora 01) 02) 03) 04) 05) fue encontrada en la calle. es mansa y cariosa. se comporta de forma un poco agresiva. probablemente fue maltratada. es inquieta y ladra mucho.
10
QUESTO
Se deduce del texto que 01) la perra se queda sin la compaa de otra persona cuando la autora sale. 02) la perra Carlota es muy malcriada. 03) los perros no le gustan a la autora de ninguna manera. 04) la perra del texto no tiene una alimentacin adecuada. 05) la autora se siente culpable por darle golosinas a Carlota.
QUESTO
15
20
Sobre el comportamiento de Carlota, la perra de la autora, afirma el texto que 01) fue un animal un poco imprevisible y nervioso desde el principio. 02) busca el cario de la gente desde el primer dia. 03) ladraba cuando le daba una galleta. 04) muerde a veces sin motivo. 05) tard un buen tiempo en confiar en su nueva duea.
QUESTO
25
30
Se explica adecuadamente el significado de la palabra o expresin del texto en la alternativa: 01) 02) 03) 04) 05) espaldas (l. 7) parte delantera del cuerpo. acercaras (l. 9) el verbo acercar significa alejarse. brinco (l. 17) salto. arra las orejas (l. 35) agita las orejas. sale pitando (l. 36) saluda alegremente.
35
QUESTO
40
Se clasifica correctamente por su clase la palabra del texto en la alternativa 01) 02) 03) 04) 05) Buensima (l. 4) adverbio. s (l. 6) pronombre personal. ni (l. 9) preposicin. mucho (l. 12) adjetivo. Pero (l. 25) conjuncin.
Esp- 7
MONTERO, Rosa. Mi perra es una friki. Disponvel em: <http:// www.elpais.com/articulo/portada/perra/friki/elpepusoceps/ 20091018elpepspor_16/Tes. Acesso em: 10 out. 2009.
22/12/2009, 11:26
QUESTO
Con respecto a la acentuacin se puede afirmar que 01) s (l. 6) se acenta por ser palabra aguda terminada en vocal. 02) permita (l. 9) se acenta para indicar el hiato. 03) rincn (l. 11) lleva acento por ser llana terminada en n. 04) ms (l. 25) se acenta por ser monoslaba. 05) galleta (l. 39) no se acenta porque es esdrjula.
QUESTO
cicatrices no curadas y los remotos miedos. No es de extraar que la convivencia sea tan difcil, con semejante barullo. Miro ahora hacia atrs y me veo actuando 35 demasiadas veces como Carlota, plegando las orejas y reculando cuando en realidad no haba necesidad. Los perros ensean mucho.
MONTERO, Rosa. Disponvel em:<http://www.elpais.com/articulo/portada/ perra/friki/elpepusoceps/20091018elpepspor_16/Tes>. Acesso em: 10 out. 2009.
QUESTO
Sobre los verbos se puede afirmar que 01) ladraba (l. 6) tiene un valor hipottico y es equivalente a ladrara 02) ha debido de ser (l. 8) es una perfrasis que expresa probabilidad 03) suele asomar (l. 14) es una locucin verbal que expresa posibilidad 04) ha lamido (l. 19) es una forma del pretrito que expresa una accin pasada anterior a otra tambin pasada. 05) hubiera ofrecido (l. 37-38) es una forma verbal con valor de futuro.
Tras la lectura del texto se puede afirmar que 01) la autora aprende mucho sobre el comportamiento humano mirando a su perro. 02) el miedo es una emocin que impide el bienestar y la felicidad slo en los animales. 03) la memoria es un impedimento para la felicidad. 04) la convivencia con animales mejora la calidad de las relaciones personales. 05) la comparacin que se hace de humanos con animales no lleva a ningn sitio.
QUESTO
Questes de 9 a 16
TEXTO: Parte II Me pregunto qu cables se le cruzarn en esa pequea cabeza maltratada cuando reacciona as. Sin duda el dao sufrido en el pasado, y el dolor, siguen tenindola presa de algn modo y hacindole confundir las situaciones. El miedo es una herramienta muy til, un arma, una defensa para los seres vivos; nos permite percibir los peligros y ponerles remedio antes de que sea demasiado tarde. Pero a veces ese miedo se termina convirtiendo en una trampa, en un peligro mayor que lo temido. En realidad los humanos actuamos a menudo igual que mi Carlota: llevamos nuestra biografa a las espaldas como quien acarrea una inmensa piedra, y en ocasiones el peso aplastante de esa roca nos impide levantar la cabeza y contemplar la realidad. Vamos mirando nuestros pies, es decir, rumiando las heridas del pasado, y padecemos una fatal tendencia a cobrarle al presente nuestras deudas aejas. Quiero decir que los nuevos amigos, los nuevos vecinos, los nuevos compaeros de trabajo, suelen tener que apechugar con el fantasma de lo que otros hicieron. Por ejemplo, a veces le atizamos a alguien una bronca excesiva que no es ms que el reflejo de un antiguo berrinche al que no supimos dar salida en su momento. No somos individuos vrgenes en nuestras relaciones con los dems, y estos malentendidos son especialmente agudos con los amantes. Cuntas veces reaccionamos con nuestras parejas (y ellas con nosotros) con desmedida suspicacia o intransigencia. Con un fastidio que en realidad no tiene que ver con l o con ella, sino con el pasado. Cada pareja convive con los ectoplasmas de los antiguos novios, ms las viejas
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Es una afirmacin presente en el texto la de que 01) los humanos nos enfadamos demasiado por cosas sin importancia. 02) el amor supone una dificultad aadida para las relaciones personales. 03) cada nueva relacin es una experiencia afectiva nueva que conlleva nuevos comportamientos. 04) el pasado, lo mejor, es olvidarlo. 05) el miedo en humanos y animales es un mecanismo de supervivencia.
QUESTO
11
Sobre el sentido de algunas expresiones del texto es correcto lo que se dice en la alternativa: 01) qu cables se le cruzarn (l. 1) se le bloquea la mente 02) trampa (l. 9) desgracia, fatalidad. 03) como quien acarrea una inmensa piedra (l. 12) igual que tropezarse con una piedra. 04) rumiando las heridas del pasado (l. 15-16), olvidando las heridas del pasado. 05) apechugar con (l. 20) enfrentarse a, luchar contra.
QUESTO
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Es correcto el sinnimo de la palabra del texto que se ofrece en la alternativa 01) aplastante (l. 13) inexorable. 02) aejas (l. 17) antiguas. 03) suelen (l. 19) pueden. 04) berrinche (l. 23) enamoramiento. 05) parejas (l. 27) compaeros de trabajo o estudio.
QUESTO
25
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La palabra transcrita que pertenece a una clase gramatical diferente es 01) amigos (l. 18). 02) vecinos (l. 19). 03) compaeros (l. 19). 04) vrgenes (l. 24). 05) amantes (l. 26).
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QUESTO
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QUESTO
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Me pregunto qu cables se le cruzarn en esa pequea cabeza maltratada (l. 1-2) es una oracin 01) interrogativa indirecta. 02) copulativa. 03) interrogativa directa. 04) intransitiva. 05) pasiva.
QUESTO
Esta vieta 01) aborda la sencilla convivencia de humanos y animales en las vacaciones estivales. 02) trata las diferencias entre humanos y animales. 03) censura el abandono de animales domsticos en poca de vacaciones. 04) hace referencia a la bestialidad inherente a todo ser humano. 05) condena los beneficios de la convivencia entre los perros y los humanos.
QUESTO
15
Sobre la sintaxis del texto es correcto afirmar: 01) la en tenindola presa (l. 4) es una pronombre personal que se refiere a la perra Carlota del texto I. 02) les en ponerles remedio (l. 7) es un pronombre personal que se refiere a seres vivos (l. 6). 03) lo en lo temido (l. 9-10) es un pronombre personal con funcin de objeto directo. 04) quien (l. 12) es un pronombre relativo con funcin de objeto indirecto. 05) lo (l. 20) es un artculo neutro.
QUESTO
18
En este texto se dice que 01) los humanos conviven muy bien con gatos y perros. 02) el hombre no es tan fiel como los perros. 03) tener animales nos acerca a las bestias. 04) los hombres y los animales se parecen. 05) abandonar animales es inhumano.
QUESTO
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mascotas en el texto puede traducirse al portugus por 01) brinquedos. 02) animais de estimao. 03) bonecos. 04) cachorros. 05) gatos.
QUESTO
Sobre Pero (l. 8) es correcto afirmar que es una conjuncin equivalente a 01) sino. 02) que. 03) aun. 04) sin embargo. 05) incluso.
20
Sobre la lengua del texto se puede afirmar que 01) las mascotas es el sujeto de la oracin. 02) nos es complemento directo. 03) lo es un artculo neutro que sustantiva una oracin subordinada. 04) dicho es un sustantivo. 05) a la bestialidad es un complemento indirecto.
Questes de 17 a 20
* * *
ROMEU. Abandonar las mascotas...Disponvel em:<http:// foro.univision.com/univision/board/message?board.id=derechosanimales &message.id=4569>. Acesso em:10 out. 2009.
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Histria
Questes de 21 a 40
Instrues
QUESTO
Para responder a essas questes, identifique APENAS UMA NICA alternativa correta e marque o nmero correspondente na Folha de Respostas.
QUESTO
21
Quem somos ns? Para onde vamos? H diferentes respostas para essas perguntas. Para uns, somos o produto de um lento processo de evoluo que durou milhes de anos. Para outros, por exemplo, somos todos descendentes de Ado e Eva, criados imagem e semelhana de Deus. Para outros, ainda, possvel conciliar as duas explicaes. (BOULOS JNIOR, 2004, p. 39).
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Desde a Colnia os coronis dominam as terras, e desde o Imprio comandam a poltica. A Repblica uma ampliao de seu domnio, pois a quebra do Poder Moderador permite que eles prprios escolham seus representantes em todos os graus. Porm as novas oportunidades polticas intensificam as lutas entre grupos, levando-os, muitas vezes, at luta armada. (CARONE, s/d, p. 151-152).
De acordo com o texto, a explicao para a origem do homem a partir de um lento processo de transformao chama-se 01) animismo. 02) cientificismo. 03) criacionismo. 04) racionalismo. 05) evolucionismo.
QUESTO
22
Do ponto de vista sociopoltico, a revoluo a alterao brusca, por vezes violenta e sangrenta, de toda a ordem social, institucional e poltica estabelecida, provocada por foras organizadas superiores s foras de conservao e cujo objetivo criar uma ordem nova. [...] Na sua preparao e no estabelecimento da ordem nova, a revoluo tudo quer renovar. Ela acompanhada de um estado emocional em que os grupos revolucionrios pensam que se pode remodelar e refazer completamente a vida social, criando um estilo, uma linguagem e razes de viver novas. [...] A revoluo , pois, simultaneamente um fenmeno social (de foras sociais) com fins polticos e um fenmeno de ideologia poltica com fins sociais (modificar a sociedade). (BIROU, 1973, p. 361-362).
Questes de 25 a 27
A contestao s lutas polticas referidas no texto se expressou, claramente, na dcada de 20, do sculo XX, atravs 01) do Movimento Tenentista, que reivindicava eleies honestas e voto secreto. 02) do Movimento de Arte Moderna, que defendia a continuao dos padres artsticos europeus. 03) da Ao Integralista Brasileira, exigindo a pureza da raa brasileira. 04) das Ligas Camponesas, reivindicando a instalao imediata da reforma agrria. 05) do Convnio de Taubat, que liberou os preos das exportaes dos produtos primrios brasileiros.
Para responder a essas questes, identifique as afirmativas verdadeiras e marque, na Folha de Respostas, a alternativa que indica TODAS as afirmativas verdadeiras, de acordo com o seguinte cdigo:
01) II e V. 02) IV e V. 03) I, II e III.

QUESTO
04) I, III e V. 05) III, IV e V.
25
A irmandade como espao de legitimao de lideranas negras tambm foi um espao de atuao, o nico oficialmente admitido, ao lado dos regimentos de milcia. A influncia exercida pelas principais lideranas nas irmandades negras permitiu a criao de mecanismos informais e estruturas paralelas de poder, por onde poderiam escapar do controle oficial. Lanavam tambm mo, para alargar sua autonomia, de subterfgios nas prestaes de contas e criavam zonas de penumbra financeira, que chamaramos hoje de caixa 2. As irmandades negras, em certos casos extremos, chegaram a participar da organizao de levantes armados, como no caso da Irmandade do Rosrio de Joo Pereira, da qual grande parte dos indivduos que composta, esteve envolvida na rebelio separatista baiana chamada de Sabinada (1837-38). (SILVEIRA, 2006, p. 150).
O conceito de revoluo, como explicitado no texto, pode ser aplicado Revoluo 01) Burguesa Inglaterra, 1648 e 1688. 02) dos Alfaiates Bahia, 1798. 03) Liberal Frana, 1830. 04) Farroupilha Brasil, 1835-1845. 05) Bolchevique Rssia, 1917.
QUESTO
23
Segundo a teoria do socialismo cientfico, o capitalismo introduziu alteraes nas relaes tradicionais do trabalho urbano, ao estabelecer 01) a capacidade de convivncia entre o trabalho assalariado e o trabalho escravo, no mesmo sistema. 02) a padronizao do trabalho dos trabalhadores, independente de sua especializao. 03) o salrio como resultado da explorao da mais-valia do trabalhador pelo patro. 04) a extenso da estratgia da linha de montagem ao trabalho tradicional do campo. 05) a diviso dos lucros entre patres e trabalhadores, anulando os desequilbrios entre o capital e o trabalho.
Dentre as formas de associao das classes trabalhadoras, na histria do Brasil, destacam-se I. irmandades de negros escravos ou forros, nos perodos colonial e monrquico. II. associaes de Socorro Mtuo, de trabalhadores de fbricas. III. sindicatos profissionais, para fins de reivindicaes e proteo do emprego. IV. ligas armadas de milcias, para a organizao e deflagrao de greves. V. fundao de bancos para atendimento exclusivo dos trabalhadores, na Repblica Velha.
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QUESTO
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QUESTO
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Com o apogeu da sociedade industrial e do elogio ao trabalho, os povos que no acompanhassem o grau de desenvolvimento europeu eram condenados inferioridade. Assim, ampliam-se as correntes que explicam a inferioridade dos povos da frica por meio de argumentos ecolgicos, tais como o meio quente e o solo frtil, produzindo abundncia de alimento, levavam os africanos a uma vida mais tranquila, ao recolhimento familiar. Toda essa riqueza natural propiciava menor desenvolvimento da inteligncia e menor diligncia. (SANTOS, 2002, p.55).
A Repblica instalada no Brasil na sua fase de 1889-1930, modificou o antigo sistema eleitoral vigente no Imprio, ao introduzir I. a classificao do eleitorado por nvel de renda. II. o sufrgio amplo e geral para homens maiores de 21 anos. III. a classificao do eleitorado pela cor e pela situao civil. IV. a obrigatoriedade do voto feminino. V. a eleio a bico de pena.
QUESTO
27
Em determinados momentos da histria, a relao entre religio e Estado esteve assim organizada: I. Estado teocrtico Repblicas chamadas islmicas. II. Estado laico Frana ps-Revoluo de 1789. III. Estado + religio oficial Brasil monrquico. IV. Estado + proibio de prticas religiosas Inglaterra ps-Revoluo Industrial. V. Estado + pluralidade religiosa Estados de governo totalitrio.
QUESTO
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Sou uma princesa saudita, membro da famlia real da Casa de Al Saud, os atuais governantes do Reino da Arbia Saudita. Na condio de uma mulher numa terra governada por homens, no posso falar com voc diretamente, razo pela qual pedi a uma amiga e escritora americana, Jean Sasson, que me ouvisse e depois relatasse minha histria. Eu nasci livre, embora agora me encontre acorrentada. Ainda que invisveis, as correntes me foram colocadas sem eu sentir, e passaram despercebidas at que a idade da razo reduziu minha vida a um estreito segmento de medo. [...] A autoridade do homem saudita ilimitada; sua esposa e filhos s sobrevivem se ele assim o desejar. Dentro de casa, ele o governo. Essa situao complexa comea na criao dos nossos meninos. Desde a tenra idade, o menino aprende que as mulheres tm pouco valor: elas s existem para o conforto e convenincia dos homens. A criana v o desprezo com que sua me e irms so tratadas pelo pai; esse desprezo explcito o induz a desrespeitar todas as mulheres, impossibilitando-o de ter amizade com algum do sexo oposto. Sendo-lhe ensinada apenas a funo de senhor de escravas, no admira que, quando chega idade de escolher uma companheira, ele a considere no mais que uma escrava. (SASSON, 2006, p. 13-17).
O racismo gerado no contexto do imperialismo industrial do sculo XIX relacionava-se com os objetivos europeus de 01) estabelecer campanhas de evangelizao e de orientao sanitria para os povos do continente africano. 02) manter as correntes do trfico africano em direo ao Novo Mundo. 03) integrar cidados africanos aos quadros polticos europeus. 04) promover a cooperao poltica com os novos pases africanos. 05) justificar e legitimar a dominao sobre os povos africanos, utilizando, para isso, o discurso civilizatrio.
QUESTO
30
Um sonho seduziu a Europa: o da nao europeia. Os homens instrudos tomaram conscincia de tudo o que os aproximava, humanismo antigo, cristianismo ou fundo de ideias que este legara e que impregnou todo o pensamento da poca, mesmo o mais hostil, individualismo do Renascimento, esprito cientfico moderno, formas de arte, vida em sociedade, tcnicas, e constataram ento a existncia de uma entidade chamada Europa. Voltaire descreve-a da seguinte forma: ... uma espcie de grande repblica dividida entre vrios Estados, uns monrquicos, outros mistos, uns aristocrticos, outros populares; todos, porm, correspondem uns aos outros, todos possuem o mesmo fundo religioso e os mesmos princpios de direito pblico e de poltica, desconhecidos nas restantes partes do mundo.... (MOUSNIER, 1995, p. 253).
A descrio romanceada de uma personagem saudita, sobre a anulao da condio feminina se identifica, na contemporaneidade, na sociedade 01) do Afeganisto, durante o governo fundamentalista do grupo Taleban. 02) da ndia, pas em que as mulheres no dispem de cidadania poltica. 03) de Israel, onde os fundamentalistas judeus submetem a mulher, ainda hoje, a um regime de recluso. 04) da Grcia atual, com a sobrevivncia da prtica de encerrar as mulheres no espao da casa denominado de gineceu. 05) dos pases africanos, onde as mulheres dependem dos maridos para sua manuteno e de seus filhos, sem possibilidade de ganhar seu prprio sustento.
A anlise do texto e os conhecimentos sobre a Unio Europeia, criada em 1992, permitem afirmar: 01) A Unio Europeia uma aspirao antiga, que se origina no Imprio Romano, quando, ento, se baseava em princpios de cooperao, convivncia pacfica e respeito s fronteiras estabelecidas. 02) A nao europeia, pensada no sculo XVIII, era essencialmente pacifista, contrria conquista e dominao de territrios ultramarinos. 03) A Unio Europeia do sculo XX defende princpios de aceitao de todas as etnias, o que resulta no fcil acesso do imigrante ao seu territrio. 04) O ideal de nao europeia, descrito por Voltaire, fundamentava-se em princpios de ordem poltica e cultural, enquanto a Unio atual inclui, alm destes, questes econmicas, estratgicas e de fronteiras. 05) O acordo interno denominado de Espao Schengen objetiva disciplinar e limitar a circulao de cidados dos pases-membros da Unio, pelo territrio da unio Europeia.
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QUESTO
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Nos primeiros 250 anos da colonizao europeia, a Amrica ibrica teve alguma vantagem sobre a Amrica inglesa. Nos 250 anos seguintes, perodo em que as colnias viraram pases independentes e republicanos, o jogo inverteuse brutalmente. (PETRY, 2009, p. 140).
IV.
As peculiaridades dos diferentes ritmos de desenvolvimento dos pases americanos podem ser explicadas a partir de uma questo de ordem histrica, presente na alternativa 01) Os modelos colnia de explorao e colnia de povoamento, que predominaram, respectivamente, na formao da Amrica Latina e da Amrica do Norte. 02) A presena da mo de obra escrava, indgena e africana, na Amrica do Norte, ao contrrio do que aconteceu em vrias reas da Amrica Latina, onde foi adotado o trabalho livre e assalariado. 03) A permissividade moral gerada pelo catolicismo conservador na Amrica Latina, ao contrrio do protestantismo liberal da Amrica do Norte. 04) Os rigores do clima tropical na Amrica Latina, prejudicando a produtividade colonial, em contraposio ao carter ameno do clima da Amrica do Norte. 05) A fragilidade dos laos coloniais na Amrica Latina com suas metrpoles, em relao ao rigoroso controle da Inglaterra sobre suas colnias da Amrica do Norte, desde o incio da colonizao.
QUESTO
a corrida armamentista nuclear, entre os Estados Unidos e a Unio Sovitica, que se expandiu para as experincias das viagens espaciais. V. a crise econmica da Unio Sovitica e o enfraquecimento dos laos que uniam os componentes do Bloco, chegando-se ao auge da Guerra Fria. A alternativa que indica todas as afirmativas verdadeiras a 01) II e V. 02) IV e V. 03) I, II e III. 04) I, III e V. 05) III, IV e V.
QUESTO
34
32
Certo dia, perguntaram galinha: Voc feliz presa a no galinheiro? Claro que sim, do-me milho diariamente respondeu ela. Mas o galinheiro no uma priso? No. Essas grades esto a pra me proteger. E quem protege voc? Aquele humano simptico ali, que est vindo com a faca na mo.
(SCHMIDT, 2005, p.545).
A poltica de reconhecimento e de valorizao da participao do negro na construo da nao brasileira tem favorecido a legitimao das comunidades remanescentes de quilombos, cujas caractersticas fundamentais so 01) o fato de serem formadas, exclusivamente, por negros que praticam as religies afro-brasileiras, como o candombl, a umbanda e o vodu. 02) o autorreconhecimento de seus membros como quilombolas e a luta pela propriedade da terra. 03) sua localizao em territrios doados pela Igreja, onde se fixaram os antigos quilombos formados por escravos alforriados. 04) sua fixao em reas rurais longnquas e de difcil acesso para outras populaes vizinhas. 05) seu carter essencialmente nmade, conservando antigas prticas de convivncia material e de organizao social herdadas dos africanos escravizados.
QUESTO
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As manifestaes do preconceito contra negros e mestios eram abertas at muito recentemente, havendo restries quanto sua presena em determinados recintos pblicos, como elevadores, hotis e restaurantes (e aqui certamente a posio social e a forma de se vestir eram considerados ao lado da tonalidade da pele). Mesmo hoje em dia, apesar de existirem leis proibindo esse tipo de discriminao, no so raras as ocasies em que se tenta dificultar, ou mesmo proibir, a entrada de negros em determinados lugares. (SOUZA, 2006, p. 131).
O contedo da pequena fbula representa a concepo poltica 01) liberal, de uma sociedade que promove o bem-estar de seus membros. 02) socialista, de indivduos satisfeitos materialmente, vivendo em comunidades solidrias. 03) nazista, quanto necessidade de proteger cidados, independente de raa, credo ou aparncia fsica. 04) fascista, de um Estado forte e violento, controlador da vida do cidado, sob uma capa de proteo. 05) democrtica, que estabelece relaes de simpatia e companheirismo entre os membros da sociedade.
QUESTO
33
Identifique as afirmativas verdadeiras. Considerando-se que o muro de Berlim vigorou por, aproximadamente, 30 anos (1961 a 1989), possvel destacar, entre os fatos histricos que caracterizaram o contexto de sua existncia, I. a invaso norte-americana em Cuba, como revide ereo do Muro. II. o confronto entre os Estados Unidos e o Japo, na Guerra da Coreia. III. o acirramento da Guerra Fria, quando Berlim Ocidental era apresentada como um exemplo concreto das vantagens do capitalismo sobre o socialismo.
A problemtica descrita no texto tem sido objeto de ampla discusso na sociedade brasileira, especialmente aps a publicao da Lei 10.639, que estabeleceu 01) a abertura de escolas de nvel mdio e superior para negros, compensando sua dificuldade em ingressar nas escolas onde existe predominncia de estudantes brancos. 02) a abertura de vagas especiais nas universidades brasileiras para estudantes africanos emigrados para o Brasil. 03) o ensino obrigatrio de Histria e Cultura Afro-brasileira no Ensino Fundamental e Mdio, com o objetivo de combater o preconceito e incentivar a aceitao das diferenas tnicas. 04) um sistema eleitoral especial para negros e indgenas, garantindo-lhes a representatividade poltica nos rgos legislativos e executivos do pas. 05) a legalizao de casamentos intertnicos, especialmente entre negros e brancos, contribuindo para aumentar a mestiagem e fortalecer as relaes entre pessoas de diferentes origens.
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QUESTO
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vila, mas sim uma pobre aldeia. Pouco tempo h que a sua populao no passava de 280 fogos com 2000 almas pouco mais ou menos compreendendo todas as idades, sexos, e qualidades. Vivem estes povos em indigncia suma, quando a Providncia os colocou em um dos pases mais frteis da Amrica portuguesa. (VILHENA, 1969, p. 492). A descrio de Vilhena, em texto do sculo XVIII, indica como situao caracterstica da Capitania de Ilhus, na mesma poca, 01) a inadequao da lavoura extensiva s condies geogrficas da regio. 02) o declnio do povoamento e a decadncia da outrora promissora produo aucareira. 03) o papel de posto avanado da fixao do povoamento branco, em terras indgenas. 04) a pobreza das terras, empecilho para a expanso das plantaes de cana-de-acar. 05) a administrao segura dos descendentes dos primeiros donatrios.
(SCHMIDT, 2005, p.731)
Questes 39 e 40
O aumento considervel, com o passar dos anos, da lista registrada no quadro, dos eliminados pelo golpe, ocorreu com o 01) a publicao do Ato Institucional N 2 (AI-2), que decretou a eliminao de lderes indgenas contrrios construo da rodovia Transamaznica. o 02) a publicao do Ato Institucional N 5 (AI-5), que perseguiu os acusados de subverso, como estudantes, professores, cientistas e lderes sindicais, bem como os envolvidos na guerrilha urbana. 03) a perseguio de deputados da ARENA e de senadores chamados binicos, que estavam atacando, at ento, livremente, a ditadura militar. 04) a morte misteriosa do presidente Arthur da Costa e Silva, cuja responsabilidade foi atribuda a faces comunistas e aos ditos subversivos. 05) o advento do milagre brasileiro, durante o qual a elevao do nvel de renda da sociedade elevou, tambm, o nvel de marginalidade e de violncia urbana.
QUESTO
As migraes que se intensificaram a partir da ltima dcada do sculo [XIX] e que proporcionaram regio, entre os anos de 1890 e 1920, um crescimento demogrfico da ordem de aproximadamente 6%, resultaram do conhecimento tcito das possibilidades econmicas da rea. Aquilo que providncias do governo e iniciativas de proprietrios de sesmarias no tinham logrado conseguir a colonizao das terras da regio acontece ento naturalmente e os contingentes humanos que vo chegando ocupam, legal ou ilegalmente, as terras, com o objetivo nico de produzir cacau. No incio da corrida s terras do cacau, a abundncia delas permitiu uma absoro rpida e regular dos contingentes imigrados, e, paralelamente, o alto ndice de ocupao primria das terras, realizada, em grande parte, com base em pequenas glebas. (GARCEZ; FREITAS, 1979, p. 23).
QUESTO
39
37
Conflitos armados, no mundo atual, guardam contedos de divergncia cultural, dentre os quais se destaca 01) iranianos e palestinos apoio do Ir poltica externa de Israel, em prejuzo da populao de origem palestina, em sua maioria crist. 02) Darfur (Sudo) conflitos tnicos, acompanhados da violncia religiosa de fundamentalistas islmicos, contra populao de religio animista. 03) China x Tibete disputa pela posse dos locais sagrados, onde ambos acreditam estar sepultado o corpo de Brahma. 04) ETA (Espanha) x IRA (Irlanda) rivalidade geogrfica pelo controle de pontos economicamente estratgicos. 05) coreanos do norte x povos vizinhos conflitos de fronteira, visando expanso das ideias e prticas socialistas.
QUESTO
De acordo com o texto e os conhecimentos sobre o tema abordado, correto afirmar que a caracterstica que se destaca na economia cacaueira da Bahia a 01) agricultura instalada nos campos resultantes do intenso desmatamento da Mata Atlntica. 02) produo agrcola concomitante com a pecuria intensiva. 03) produo para subsistncia de pequenas roas. 04) monocultura para exportao, estabelecida na ocupao de terras e matas virgens. 05) cultura extensiva, desenvolvida atravs do rodzio de campos.
QUESTO
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Consta que Ilhus fora muito povoada, nos seus princpios, que tivera Alfndega, boas Casas de Cmara e Misericrdia, duas fortalezas, almoxarife, Provedor da Fazenda, e seu escrivo, bem como um suficiente colgio de Jesutas, indcios tudo de grandeza em outro tempo, famlias limpas, e casas abonadas; hoje, porm, tudo est arruinado, e desfeito, sem que j parea
A sociedade cacaueira que produziu a economia descrita no texto aparece representada, na literatura, como 01) conflituosa na disputa pela ocupao das terras, opondo figuras, como o coronel, o aventureiro, o trabalhador do cacau, a senhora de famlia, a prostituta. 02) reprodutora de papis sociais caractersticos dos grandes centros urbanos. 03) um espao favorvel manuteno das antigas relaes de dominao dos brancos sobre os indgenas. 04) um ambiente que aceitava, sem restries, comportamentos e hbitos relacionados com a modernidade, especialmente no que diz respeito famlia. 05) uma sociedade predominantemente local, originria dos antigos povoadores e resistente ao imigrante.
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Biologia
Questes de 41 a 60
Instrues
QUESTO
Para responder a essas questes, identifique APENAS UMA NICA alternativa correta e marque o nmero correspondente na Folha de Respostas.
41
O mundo biolgico uma imensa cooperativa impulsionada pelos pequenos organismos que a inauguraram. A qumica primordial permanece, em processos vitais, como a fotossntese, nas enzimas e nas membranas. Mas as clulas maiores, dotadas de ncleos, tinham um novo potencial. Elas podiam construir organismos maiores: e no final podiam se unir para formar complexos de clulas com funes diferentes. (FORTEY, 2000, p. 74).
[...] A derrocada do vitalismo, em vez de levar vitria do mecanicismo, resultou em um novo sistema explicativo. Esse novo paradigma aceitava que os processos no nvel molecular poderiam ser explicados exaustivamente por mecanismo fsico-qumicos, mas que esses mecanismos desempenhavam um papel cada vez menor, se no desprezvel, em nveis de integrao mais altos. Eles so substitudos pelas caractersticas emergentes dos sistemas organizados. (MAYR, 2008, p. 30-38).
QUESTO
A respeito das consequncias desse novo potencial presente na evoluo das clulas eucariticas, pode-se afirmar: 01) Permitiu o estabelecimento no mundo vivo de reaes bioenergticas de converso de energia luminosa em energia qumica presente na produo de matria orgnica. 02) Introduziu, nos seres vivos, a capacidade de transferncia gentica a partir de uma unidade de informao com propriedade autorreplicativa. 03) Condicionou uma maior dependncia entre as clulas nos organismos pluricelulares no desempenho de funes especficas. 04) Capacitou a clula, a partir da presena de um ncleo definido, de um controle gentico sobre as reaes metablicas presentes no citoplasma celular. 05) Desenvolveu uma srie de fuses entre clulas nucleadas, que propiciaram o desempenho de funes inexistentes at ento no mundo vivo.
42
No sculo XIX, a biognese vence a guerra contra a gerao espontnea travada ao longo de muitos anos de observaes, nem sempre to cientficas e de debates, nem sempre to pacficos. A respeito desse tema, possvel afirmar que 01) a existncia de um ambiente estril isolado do ar contaminante uma das condies essenciais para a manuteno de substncias orgnicas nutritivas livres da ao de micro-organismos. 02) os vitalistas foram determinantes no sucesso das ideias sobre biognese ao defenderem a continuidade vital a partir unicamente da reproduo. 03) a fora vital, tal como a gravidade e considerando o seu carater fluido, poderia ser determinada a partir de rigorosos experimentos controlados. 04) Isaac Newton introduziu grande avano para as pesquisas sobre vitalismo, ao propor o desenvolvimento de larvas a partir de matria orgnica em putrefao. 05) a presena de micro-organismos no ar atmosfrico garante a ao da fora vital fluida e etrea na gerao de novos organismos dentro da matria antes estril.
QUESTO
Questes de 42 a 44
Aqueles que apoiavam a existncia de uma fora vital [na Biologia] tinham vises altamente diversificadas sobre a natureza de tal fora. Da metade do sculo XVIII em diante, o agente vital foi caracterizado com mais frequncia como um fluido (no um lquido), em analogia com a gravidade de Newton e com o calrico, o flogisto e outros fluidos imponderveis. A gravidade era invisvel e tambm o era o calor que flua de um objeto quente para um frio; portanto, no era considerado problemtico ou improvvel para os vitalistas que o fluido vital fosse tambm invisvel, mesmo que no necessariamente sobrenatural. [...] Em parte por causa de seu aprendizado teleolgico, os vitalistas se opuseram veementemente ao selecionismo de Darwin. A teoria da evoluo de Darwin negava a existncia de qualquer teleologia csmica, substituindo-a por um mecanicismo para a mudana evolutiva a seleo natural. O selecionismo tornou o vitalismo suprfluo no reino da adaptao.
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Considerando-se a oposio que, no passado, os vitalistas desenvolveram em relao ao darwinismo, pode-se acrescentar que 01) a resistncia do vitalismo ao darwinismo concentrava-se na viso teolgica da origem da vida que Charles Darwin defendia veementemente. 02) a gentica e o darwinismo tiveram sucesso em oferecer interpretaes vlidas para os fenmenos que os vitalistas alegavam ser inexplicveis, a menos que se invocasse uma substncia ou fora vital. 03) os vitalistas negavam a ideia de um propsito final, metafsico, na explicao para a evoluo dos sistemas vivos. 04) Charles Darwin defendia a tese da ao de seleo natural na adaptao dos seres vivos que sofriam influncia do fluido vital presente na natureza. 05) a explicao dada pelo darwinismo sobre a ao da seleo natural na origem do primeiro ser vivo, tornou suprfluas as justificativas vitalistas.
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QUESTO
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QUESTO
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O novo paradigma mencionado no texto de Ernst Mayr pode ser justificado atravs da seguinte afirmativa: 01) Caractersticas nicas dos organismos vivos no se devem sua organizao, e sim sua composio. 02) O todo nos sistemas vivos sempre a soma de suas partes. 03) O mundo vivo caracteriza-se pela importncia da autonomia dos sistemas ordenados, altamente complexos, existentes nos seres vivos. 04) As caractersticas emergentes geram propriedades nos nveis crescentes de organizao da vida que no podem ser explicados apenas pelos mecanismos fsico-qumicos da natureza. 05) A derrocada do vitalismo permitiu que o mecanicismo desenvolvesse um novo sistema explicativo com base nas caractersticas fsico-qumicas das propriedades emergentes existentes nos sistemas vivos.
Os ciclos biogeoqumicos renovam as possiblidades de utilizao da matria limitada existente no planeta Terra. Sobre esse tema, possvel afirmar que 01) a biosfera difere do organismo por ser essencialmente fechada entrada e sada de energia e matria. 02) as reservas materiais finitas da biosfera limitam, alm de outros fatores, a quantidade de raios solares passveis de ser transformados em vida verde. 03) as bactrias fotossintticas coloridas, os protoctistas e as plantas so responsveis pelo elo que implementa a renovao da matria presente nos ecossistemas. 04) os carniceiros e os predadores, ao participarem das cadeias alimentares, limitam a disponibilidade de matria, por aprisionar, de forma definitva, os elementos qumicos nos seus corpos. 05) os ciclos biogeoqumicos distribuem matria entre os seres vivos presentes nas teias alimentares, limitando a sua quantidade, medida que se aproximam dos decompositores.
Questes 45 e 46
A economia provm da vida fotossinttica e do sol. Os fotossintetizadores utilizam a radiao solar para produzir a fria moeda em espcie da biosfera. O calor se dissipa e a energia degradada perde-se no espao, medida que a riqueza primitiva se acumula. Bactrias fotossintticas coloridas, protoctistas e plantas do mundo inteiro produzem e poupam. Ao com-los, os consumidores podem gastar em atividades metablicas a energia fotossinttica acumulada, ou armazen-la anabolicamente em seus tecidos herbvoros ou predadores. Ao contrrio do organismo, que come e expele excrementos, a biosfera fechada em si mesma. Sua matria-prima limitada. Quimicamente transformada, ela usada repetidas vezes, mas nunca se esgota. O suntuoso excesso de compostos comestveis e usveis que a fotossntese produz leva aos carniceiros e predadores, organismos que matam e comem ou limpam para sobreviver e crescer. (MARGULIS, 2002, p. 210-211).
QUESTO
Questes 47 e 48
Ningum sabe quem foi que conseguiu a proeza, mas a revista cientfica Nature informou que recebeu o artigo de [James] Watson e [Francis] Crick sobre o DNA, em 3 de abril de 1953, exatamente na mesma data em que recebeu o relatrio sobre o DNA de [Maurice] Wilkins e o de [Rosaling] Franklin. Os artigos foram publicados juntos, em 25 de abril, sob o ttulo geral de Estrutura molecular dos cidos nuclicos, trazendo cada um deles um subttulo. [...] O exame do nmero da Nature, de 25 de abril, revela que o artigo de Watson e Crick vem antes (ainda que apenas uma pgina) dos artigos de Wilkins e Franklin, permitindo assim que Watson e Crick se refiram aos outros dois relatrios como as comunicaes abaixo. [...] O problema que ver o prprio artigo precedido pelo artigo de outrem significa perder o santo graal da cincia a primazia. (FRIEDMAN, 2000, p. 315).
QUESTO
45
A respeito do fluxo gerado a partir da energia solar e mantenedor da vida presente no planeta, pode-se afirmar: 01) A economia proposta no texto impulsiona a organizao dos sistemas vivos a partir de reaes bioenergticas que garantem um fluxo bidirecional de energia pelos ecossistemas. 02) O fluxo de energia calorfera que se propaga pelas cadeias alimentares gera trabalho que mantm as redes autopoiticas funcionais. 03) A riqueza primitiva se expressa no armazenado de compostos ricos em elementos qumicos prprios e exclusivos da condio vital. 04) A energia fotossinttica acumulada nos produtores permite manter os outros componentes biticos presentes nas cadeias dos ecossistemas atravs de relaes de dependncia alimentar. 05) Herbvoros e predadores integram os fluxos energticos das cadeias alimentares fixando energia a partir da oxidao do componente inorgnico presente nos alimentos.
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A novidade cientfica relatada nesses artigos alterou a forma como os bilogos compreendem a hereditaredade e a evoluo, abrindo as portas para novas descobertas no campo da biologia molecular e da engenharia gentica. A importncia que esses artigos tiveram no mundo cientfico est vinculada descoberta da 01) existncia da molcula de DNA presente no ncleo das clulas eucariticas. 02) participao do DNA na herediteriedade como a molcula responsvel pelo armazenamento da informao gentica. 03) capacidade de transcrio e traduo ativa da molcula de DNA na expresso da informao gentica. 04) forma helicoidal da molcula de DNA, mostrando de que maneira os nucleotdeos esto organizados nas duas cadeias antiparalelas. 05) presena de pores ativa e inativas na constituio dos genes de clulas eucariticas.
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QUESTO
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A colaborao que Maurice Wilkins e Rosaling Franklin deram, mesmo que involuntariamente, para a obteno dos resultados obtidos por Watson e Crick, ocorreu a partir da 01) anlise das difraes por raio X realizadas em molculas de DNA, que permitiram delinear a sua forma tridimensional. 02) descoberta do pareamento especfico entre as bases nitrogenadas de adenina com guanina e de citosina com timina. 03) confirmao da presena de cinco tipos diferentes de nucleotdeos para cada molcula de DNA ou de RNA. 04) descoberta de uma transcrio semiconservativa que ocorre apenas na etapa S da interfase. 05) confirmao da existncia do DNA como molcula da informao desde os primrdios da vida.
QUESTO
02) A figura ilustra um exemplo de transporte ativo, pois tanto os ons de sdio quanto o de potssio se deslocam de uma ambiente hipertnico para um ambiente hipotnico. 03) A utilizao do ATP induz a mudana na forma da protena, presente na membrana plasmtica, que conduz os ons de sdio e potssio contra um gradiente de concentrao. 04) A variao de concentrao dos ons de sdio e potssio entre a poro externa e a poro interna da clula prejudica a capacidade da membrana de controlar a entrada e a sada de substncias teis ao metabolismo celular. 05) A propagao de impulsos eltricos na clula nervosa ativa as bombas de sdio e potssio, que passam a controlar a ao das mitocndrias na produo de ATP celular.
QUESTO
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Medindo-se a concentrao de dois importantes ons para a clula, o sdio (Na ) e o potssio (K ), verifica-se maior concentrao de ons Na no lquido extracelular, quando comparado com o meio intracelular, acontecendo o contrrio com os ons K .[...] A bomba de sdio e potssio importante na produo da diferena de cargas eltricas nas membranas, especialmente nas membranas de clulas nervosas e nas de clulas musculares, propiciando a transmisso de impulsos eltricos atravs dessas clulas. (LOPES, 2008, p. 150).
+ + + +
A figura representa o processo de produo de ATP associado s membranas celulares, segundo estudos realizados pelo bioqumico Peter Mitchell. Considerando-se o exemplo ilustrado da Teoria quimiosmtica de produo de ATP, pode-se afirmar: 01) A formao de um gradiente de concentrao de prtons + H dentro das cristas mitocondriais gera um refluxo que, ao ativar a enzima ATPsintetase, produz molculas de trifosfato de adenosina. + 02) O transporte de prtons H , atravs das membranas dos tilacoides, d-se atravs de difuso facilitada, devido presena de protenas permeases associadas ao complexo. 03) Os transportadores de prtons e eltrons so reduzidos a partir de reaes bioqumicas dependentes da luz solar. 04) A energia liberada pelos eltrons ativa a bomba de prtons, que, atravs de um mecanismo a favor do + gradiente de concentrao, desloca protons H para o interior das cristas mitocondriais. 05) O oxignio liberado nesse processo atravs da fotlise da gua e direcionado para o ambiente como um resduo da reao.
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A partir da anlise do texto e da figura, em relao ao transporte atravs da membrana, correto afirmar: 01) Clulas nervosas apresentam intenso processo de produo de ATP no interior das bombas de sdio e potssio presentes nas suas membranas.
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QUESTO
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Considerando-se as caractersticas desse evento evolutivo representado, possvel afirmar: 01) A partir de um ancestral comum, novos indivduos podero ser originados por um processo de irradiao adaptativa. 02) A semelhana entre rgos presentes em espcie distintas mostra o efeito da casualidade dentro do processo evolutivo. 03) A homologia um evento evolutivo em que semelhanas estruturais so herdadas a partir de uma ancestralidade comum entre espcies. 04) A convergncia evolutiva justifica a existncia de rgos semelhantes em diferentes espcies atuais que tambm tenham tido ancestrais fiologeneticamente distintos. 05) O isolamento geogrfico favorece o estabelecimento de semelhanas que aproximam geneticamente indivduos de populaes distintas.
A ilustrao representa uma etapa de um processo de diviso celular em uma espcie com 2n= 4. A respeito dos mecanismos necessrios para a realizao desse processo e das caractersticas prprias dessa etapa de diviso celular, possvel afirmar: 01) O pareamento de cromossomos homlogos na placa equatorial determina a diviso celular ilustrada como uma diviso reducional. 02) As protenas envolvidas na formao do fuso so organizadas pelos centrolos presentes nos polos da clula vegetal representada. 03) A separao equacional das cormtides-irms, ao longo da anfase, consequncia de eventos ocorridos no DNA, durante a etapa S da interfase. 04) A etapa representada pode ser considerada como a separao de cromtides-irms na anfase da meiose II, em clulas animais. 05) O encurtamento do fuso permite o deslocamento dos cromossomos pareados, caractersticos de uma prfase da primeira diviso meitica.
QUESTO
QUESTO
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A chave dicotmica ilustra, de forma simplificada, uma possvel classificao dos grupos animais de vertebrados, representados pelas letras A, B, C, D, E, F e G. A partir da anlise dessa ilustrao e do conhecimento atual acerca da evoluo dos grandes grupos animais, pode-se afirmar: 01) Os primeiros vertebrados a habitarem o ambiente terrestre em, pelo menos, uma fase do seu ciclo de vida esto representados na chave pela letra E. 02) Os organismos dos grupos F e G apresentam pele impermevel, associada presena de pelos, que favorecem a preservao da gua e da temperatura do corpo. 03) Os indivduos do grupo C e D, por no apresentarem patas, permaneceram ao longo do tempo evolutivo com uma adaptao restrita aos ambientes terrestres midos. 04) A homeotermia permitiu uma maior adaptao dos grupos E, F e G ao ambiente terrestre, por favorecer um controle mais eficiente da temperatura corprea.
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A imagem representa, simbolicamente, um processo evolutivo em que as mutaes e a seleo natural participam de forma ativa na modificao do conjunto gnico de populaes, ao longo do tempo.
05) O advento da mandbula nos organismos, a partir do grupo B, favoreceu a diversificao dos nichos ecolgicos ocupados, o que marcou profundamente a evoluo desse grupo de gnastostomados.
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QUESTO
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Um paciente com mltiplos traumatismos deu entrada na emergncia de um hospital de uma pequena cidade do sul da Bahia. Os mdicos decidiram que deveriam realizar uma transfuso sangunea nesse paciente e solicitaram ao laboratrio do mesmo hospital o exame de determinao do tipo sanguneo para o sistema ABO. O bilogo responsvel pelo setor sabia que os kits para tipagem sangunea tinham terminado e, dessa forma, resolveu improvisar ao colocar uma quantidade do seu sangue tipo A em uma centrfuga para a separao do soro (plasma) das suas hemcias. Ao colocar o soro do seu sangue em contato com o sangue do paciente e ao unir suas hemcias com o soro do mesmo indivduo, verificou que ocorreu aglutinao nos dois testes realizados.
02) a herana tipo 1 caracterizada pela presena de vrios genes alelos que expressam, individualmente, caractersticas diferentes. 03) a herana tipo 2 um exemplo de pleiotropia em que genes no alelos interagem na determinao de uma nica caracterstica. 04) so exemplos de heranas trabalhadas por Mendel e que seguem plenamente a 1 e a 2 leis da gentica mendeliana. 05) os dois exemplos ilustram uma herana ligada ao sexo em que o gene X exclusivo das mulheres.
QUESTO
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Com base nesses resultados, possvel concluir que o tipo sanguneo para o sistema ABO do paciente em questo 01) A. 02) B. 03) AB. 04) O. 05) impossvel de determinar.
QUESTO
O diagrama ilustra um modelo de classificao dos diversos grupos vegetais representados pelos nmeros I, II, III e IV. A anlise desse diagrama, juntamente com o conhecimento a respeito da sistemtica e da evoluo dos grupos botnicos, possibilita afirmar que 01) a presena de um fruto como resultado da fecundao que ocorreu no interior dos ovrios de suas flores permite diferenciar os organismos do grupo IV em relao aos organismos do grupo III. 02) a histria evolutiva deste reino destaca uma migrao do ambiente terrestre para o ambiente aqutico. 03) os organismos do grupo II consolidaram a adaptao dos vegetais ao ambiente terrestre, ao introduzir uma estrutura de reproduo independente da gua presente no ambiente. 04) a presena de raiz, caule, folha e flor uma caracterstica
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O diagrama representa dois tipos de heranas genticas distintas. A partir da anlise dessas heranas, pode-se afirmar que 01) a pleiotropia representada pela herana tipo 1 possui uma ao gnica oposta forma de ao dos genes da herana por interao gnica, representada no tipo 2.
presente em todos os grupos representados. 05) os indivduos do grupo I apresentam uma limitada adaptao ao ambiente terrestre, devido, dentre outros fatores, ausncia de tecidos geradores de diferenciao nas funes orgnicas.
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QUESTO
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Ao longo da superfcie da Terra, a temperatura varia enormemente, encontrando-se desde guas ferventes, como no Parque Nacional de Yelowstone, nos Estados Unidos, at temperaturas abaixo de -80C, no interior da Antrtida. Como o calor se desloca do objeto mais quente para o mais frio, qualquer alterao na temperatura do ambiente em que se encontra um organismo causa alterao na temperatura interna desse organismo, a menos que ele faa alguma coisa para regular a sua temperatura. (PURVES, 2006, p. 700).
QUESTO
58
As paredes dos capilares so constitudas por uma camada nica de finas clulas endoteliais. Envolvendo as clulas endoteliais, h uma lmina basal muito permevel. Assim, os capilares so vazantes. Eles so permeveis a gua, a alguns ons e a algumas pequenas molculas. A interao de duas foras opostas presso sangunea contra potencial osmtico determina o fluxo lquido entre o plasma e o fluido intersticial. (PURVES; ORIANS; HELLER, 2006, p. 876).
O grfico ilustra a variao da taxa metablica (consumo de O2) de um peixe na temperatura natural de um tanque no inverno (4C) e no vero (24C), como tambm em outras temperaturas () produzidas a partir de experimentos controlados. Considerando-se o resultado desse experimento e a capacidade adaptativa desse animal em relao s variaes sazonais (inverno/vero) de temperatura, possvel afirmar: I. medida que a temperatura do tanque alterada, desde 4C, no meio do inverno, at 24C, no meio do vero, a temperatura corporal do peixe mantm-se sem alteraes. Entre o inverno e o vero, um lento processo de aclimatao desse animal compensa as mudanas sazonais de temperatura. Alteraes fisiolgicas sofridas pelo peixe produz compensaes metablicas que reajustam a maquinaria bioqumica para reagir aos efeitos negativos da variao trmica. A taxa metablica desse peixe no inverno, a uma temperatura induzida em experimento de 14C, menor do que a taxa metablica desse peixe no vero, para as mesmas condies trmicas.
Esse diagrama demonstra a variao na presso (mmHg) dessas foras, desde a extremidade arterial at a extremidade venosa. A anlise desse diagrama, juntamente com o conhecimento atual a respeito da fisiologia do sistema cardiovascular, permite afirmar: I. A presso sangunea mais elevada na extremidade arterial do leito capilar e decresce gradativamente medida que o sangue flui para a extremidade venosa. O potencial osmtico passa a atrair todo o fluido de volta para o capilar, medida que essa fora se torna equivalente, em valores, presso sangunea na extremidade arterial. Durante a troca de fluidos entre os vasos sanguneos e os espaos intercelulares, nutrientes e O2 sero trocados pelos resduos produzidos pelo metabolismo celular. O balano entre a presso sangunea e o potencial osmtico pode ser alterado se a pesso sangunea nas arterolas ou a permeabilidade das paredes dos capilares se modificarem, como, por exemplo, no que ocorre durante a liberao da histamina por glbulos brancos em um processo inflamatrio.
II.
II.
III.
III.
IV.
IV.
Dessas afirmativas, esto corretas as indicadas em 01) apenas I e II. 02) apenas II e III. 03) apenas I, III e IV. 04) apenas I, II e III. 05) I, II, III e IV.
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Dessas afirmativas, esto corretas as indicadas em 01) 02) 03) 04) 05) apenas I e II. apenas II e III. apenas I, III e IV. apenas I, II e III. I, II, III e IV.
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Questes 59 e 60
A rea de Proteo Ambiental da Lagoa Encantada, criada pelo Decreto Estadual N. 2.217, de 14/07/93,est localizada no Municpio de Ilhus. So 11.800 hectares compostos de Mata Atlntica associada ao cultivo de cacau, alm de manguezais, restingas, pastagens, vilarejos, condomnios de praia e cachoeiras. A proteo da rea foi proposta pela Prefeitura de Ilhus, para ampliar e assegurar a vocao turstica da cidade, permitindo que o visitante possua mais uma alternativa de lazer. A rica fauna aqutica representada principalmente por peixes, como robalos e carapebas, serve de sustento s comunidades ribeirinhas, aliada ao turismo que vem sendo uma nova opo de renda no local. Os principais conflitos observados na APA so a falta de saneamento bsico, sem instalaes de esgotamento sanitrio, e as poucas fossas spticas que existem so mal construdas e encontram-se saturadas pelo nvel do lenol fratico. Existem, ainda, casos graves de casas que despejam seus dejetos no rio e ainda utilizam essa mesma gua para banho. Observa-se tambm uma ocupao desordenada do solo por conta dos pequenos aglomerados de casas simples dos pescadores e trabalhadores rurais. (Relatrio de Aspectos Scio-ambientais. PDITS Lit. Sul. Prodetur NE II. BNB).
QUESTO
59
Com base no texto e nos critrios de utilizao racional dos recursos do ambiente, a ao que deve ser considerada como a mais correta a ser adotada para a preservao da APA da Lagoa Encantada seria 01) limitar as formas de explorao turstica da regio, j que os danos normalmente causados pelo turismo so irremediveis para a natureza. 02) restringir o impacto causado pela ocupao humana desordenada atravs da implementao de um plano diretor com diagnstico, zoneamento e plano de ao e metas para a regio. 03) transferir a rica fauna aqutica presente na lagoa Encantada para regies onde a proteo vida animal seja mais rigorosa. 04) proibir a utilizao da rea para obteno de alimento pela comunidade nativa ribeirinha, que dever encontrar novas formas de subsistncia. 05) promover intensamente o avano da ocupao imobiliria com o incentivo na construo de grandes hotis, shopping centers e industrias relacionadas ao turismo.
QUESTO
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As parasitoses humanas tornaram-se um grave problema de sade pblica, sendo um dos principais fatores debilitantes da populao, por estarem associados normalmente a quadros de diarreia crnica e desnutrio. Dessa forma, as condies de falta de saneamento bsico na regio da Lagoa Encantada comprometem a qualidade de vida da comunidade circunvizinha, favorecendo o desenvolvimento de parasitoses, como, por exemplo, a 01) esquitossomose, devido grande proliferao de mosquitos Anopheles nas guas paradas da regio. 02) ancilostomose, devido ingesto pela comunidade de alimentos contaminados com as larvas de cisticerco. 03) doena de chagas, devido presena do caramujo vetor nas guas cristalinas da lagoa. 04) malria, devido presena do mosquito vetor o Aedes aegypti nas regies de mata silvestre do sul da Bahia. 05) amebase, devido ingesto pela comunidade local de cistos de Entamoeba presentes na gua ou no alimento contaminado com fezes de pessoas doentes.
* * * * * *
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Hist/Bio- 21
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UESC - 2010 - Biologia - Prova Laranja

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UESC 2 Laranja 20101.p65

More people are turning to unconventional medicines

Processo Seletivo 2010 - UESC 2 - Laranja

UESC 2 Laranja 20101.p65

SCHULZ. Disponvel em: <HTTP://uncivilsociety.org/ha2.jpg>. Acesso em: 14 out. 2009.

Processo Seletivo 2010 - UESC 2 - Laranja

UESC 2 Laranja 20101.p65

Lngua Estrangeira Francs

UESC 2 Laranja 20101.p65

chuter (l. 9): cair.

Il y a _____________ de visiteurs britanniques et despagnols.

Processo Seletivo 2010 - UESC 2 - Laranja

UESC 2 Laranja 20101.p65

Les malades atteints dAlzheimer font souffrir __________ entourage.

UESC 2 Laranja 20101.p65

Lngua Estrangeira Espanhol

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Processo Seletivo 2010 - UESC 2 - Laranja

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01) II e V. 02) IV e V. 03) I, II e III.

04) I, III e V. 05) III, IV e V.

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Processo Seletivo 2010 - UESC 2 - Laranja

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Processo Seletivo 2010 - UESC 2 - Laranja

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Processo Seletivo 2010 - UESC 2 - Laranja

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