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 MATERIAL DO CURSO
MONITOR ESCOLAR

APOSTILA
MONITOR ESCOLAR: O PAPEL DESSE PROFISSIONAL NA
FORMAÇÃO DOS ALUNOS
MONITOR ESCOLAR: O PAPEL DESSE PROFISSIONAL NA FORMAÇÃO
DOS ALUNOS

Em um passado relativamente recente, esse profissional era conhecido como

chefe da disciplina escolar, o disciplinador, pessoa durona, enérgica e
fiscalizadora, porém, a situação hoje mudou.

O Monitor é agora chamado de Agente de Organização Escolar e é

responsável pela continuidade diária da educação trabalhada dentro da sala de
aula pelo professor, organizando o ambiente escolar através do diálogo e bons
exemplos. Logo, esse profissional precisa participar dos diversos momentos de
discussões pedagógicas que ocorrem no interior da escola, fazer parte de fato
da equipe educacional, se sentir pertencente ao grande projeto chamado
Escola.

Para que esse projeto seja um sucesso, é necessário que toda a comunidade
escolar tenha bem definido que tipo de sujeito deseja formar, para só então,
organizar em conjunto, com todos os envolvidos, as ações e possíveis reações
diante das diversas situações e necessidades escolares. Que sujeito se quer
formar?

Talvez alguém que considere as afirmações de Jean – Paul Sartre (1905 –

1980), filósofo francês que privilegiou em seus estudos a existência humana
em detrimento da essência. Para ele, o homem primeiramente existe,
descobre-se, surge no mundo e só depois se define. Sua escolha afeta não só
ao homem que a fez, mas, toda a humanidade. À medida que constrói sua
imagem, constrói também sua época e sua sociedade.

Assim, o primeiro esforço do existencialismo é de pôr todo homem no domínio

do que ele é e de lhe atribuir a total responsabilidade da sua existência. E,
quando dizemos que o homem é responsável por si próprio, não queremos
dizer que o homem é responsável pela sua estrita individualidade, mas que é
responsável por todos os homens.

Partindo desse conceito, é possível perceber que os atos dos sujeitos não
podem ser pensados individualmente, visto que estão no mundo e dependem
dele para sobreviver. Uma escola, enquanto representatividade social, não se
faz apenas com um segmento de profissionais, se faz na coletividade e o
Agente faz parte dessa coletividade.

O Agente de Organização é a pessoa por diversas vezes mais próximas dos

alunos, por se relacionar com os educandos em horários mais descontraídos,
de conversa livre, onde a empolgação da turma de amigos permite a
descoberta de percepções discentes fundamentais para o sucesso escolar.

Ter a oportunidade de contar com esse profissional nas reuniões de

planejamento escolar, Conselhos de Escola ou em outros momentos de
reuniões pedagógicas oportunizados na escola, além de enriquecer as
discussões, permite a construção de um ambiente educacional onde todos
começam a alinhar suas falas, ações e decisões, com um objetivo comum, o de
formar sujeitos comprometidos com a sociedade em que vivem.
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