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C o lo n ia lis :m oo d e l d e m o d o m in a cni o ltic a c o n m ic a p ,e y s o c iade u na re g i y s u l n p o b la c i e s ta b le coid or u n a ,n p p o te n a io m e tr p o li. c M o n o p o :lio rm de c o nrol d e fo a t la e c o n o m c o lo n lia el c u a l a en la C oro na e s p a o la a d m in is tba de fo rm a ra e x c lu s i el c o m rc io y va e a lg u ns re as de la pro d u c c i n a e n re E uro pa y s us c o lo n ia s t a m e ric a n a s . M o n a rqau a b s o lu:ta is te m d e s a g o b ie rnc a ra c te riza d or el o op c o nrol a b s o lu td el rey o t o m o n rca s o b las in s titu c io n e s a re y p o d res p b lic o s . e

La administracin

colonial

El Chile colonial
De los territorios americanos que conformaban el Imperio Espaol, la Goberna- cin de Chile era el territorio que se encontraba ms alejado de la pennsula. Sin embargo, esto no impidi que aqu se reprodujeran las principales caractersticas de la vida colonial americana: Una sociedad estamental fuertemente estratificada segn patrones raciales. Pequeos grupos conformados principalmente por espaoles y descendientes de ellos imponan su voluntad sobre el resto de la poblacin. El comercio era estrictamente dominado desde Espaa (monopolio comercial). La Iglesia Catlica tena una fuerte presencia en todos los mbitos del quehacer, tanto pblico (patronato) como privado. La vida poltica era el reflejo de los intereses de la Corona y de quienes do- minaban la estructura social en Amrica.

Durante el siglo XVI la Corona espaola comenz a sentar las bases del sistema administrativo colonial que imperara durante los siglos XVII y XVIII. Al sentirse amenazada por el creciente poder que estaban concentrando los conquistadores en los nuevos dominios, la Corona reaccion implantando un sis- tema poltico administrativo que conjug sus intereses con los derechos que los conquistadores crean merecer, dado el esfuerzo personal que haban realizado. El gobierno de Espaa era una monarqua absoluta en donde todo el poder recaa en la persona del rey; por tanto, este no poda aceptar que en Amrica fue- ran los conquistadores quienes asumieran el poder poltico, aunque lo hicieran en su representacin. Por tal motivo, los reyes de Espaa comenzaron a enviar funcionarios a Amrica para que se hicieran cargo de la administracin de los dominios. Esto provoc el rechazo de los conquistadores, pues no estaban dis- puestos a aceptar las imposiciones provenientes de la Corona, sobre todo aque- llas que regulaban la libre utilizacin de los indgenas como mano de obra. La administracin colonial espaola se estructur con instituciones residentes en Espaa y Amrica. En Espaa resida el Rey y sus principales asesores, orga- nizados en el Consejo de Indias, organismo encargado de las tareas centrales del Gobierno de Amrica y la redaccin de sus leyes, que eran presentadas como propuestas que deban ser validadas por el Rey. Junto a ello, su dedicacin se centr en la resolucin judicial de los casos de mayor cuanta y el nombramien- to de los funcionarios civiles y eclesisticos, as como en los problemas y gastos derivados de las guerras que, como en el caso del territorio mapuche, se suce- dan bajo su jurisdiccin. Junto al Consejo de Indias se instal la Casa de Con- tratacin, la que atendi temas del mbito econmico (cobro de tributos y control del comercio entre Europa y el Nuevo

La Real Audiencia se estableci en Chile en 1567 en Concepcin. En 1609 se traslad a Santiago, donde dos de los edificios que ocup se destruyeron por terremotos. En 1807 se termin de construir su sede definitiva, ubicada en la Plaza de Armas. Actualmente, este edificio es el Museo Histrico Nacional.

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Mundo); cientfico (desarrollo del conoci- miento geogrfico de Amrica y de tcnicas de navegacin) y migratorio (control y regulacin de las personas y expediciones que buscaban trasladarse al conti- nente). En Amrica, el poder monrquico estaba representado por medio de los Virreyes, nobles espaoles que a la cabeza de los cuatro Virreinatos instalados en el

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continente (Nueva Espaa, Per, Nueva Granada y Ro de La Plata), concentra- ban la jefatura civil y militar en sus territorios, se encargaban del tesoro pblico y hacan cumplir las decisiones reales en relacin a los asuntos eclesisticos. El Virrey presida ah donde resida la Real Audiencia, que le serva como consejo consultivo adems de principal tribunal de justicia. Las Reales Audiencias se ins- talaron en las principales ciudades, y estaban a cargo de la tramitacin de juicios civiles y criminales. Conformadas por oidores y fiscales, muchas veces su fun- cin fue servir de contrapeso monrquico a los intereses de los gobernadores. A un nivel de administracin local, la Corona espaola instal gobernaciones y corregimientos, las cuales eran dirigidas por el gobernador y el corregidor res- pectivamente, quienes ostentaban facultades de carcter militar y civil y participa- ban en la administracin de justicia. En el caso puntual del gobernador, tambin cobraba tributos y decida el reparto de encomiendas de trabajo y mercedes de tierra a la poblacin espaola. Esta ltima conoci en las ciudades americanas la institucin del cabildo, conformado por alcaldes y regidores y encargado del buen gobierno de la ciudad y el bienestar de la poblacin, por medio de funcio- narios especficos como el alguacil mayor (encargado de la polica) y el fiel eje- cutor, quien deba certificar la validez de los pesos y medidas, as como de los precios, en los mercados. Podemos visualizar el sistema administrativo creado en el siguiente esquema:
Autoridades e instituciones coloniales Rey Funciones econmicas, control del monopolio come rcial.

Dama criolla. leo annimo, hacia 1808. Col. Museo Histrico Nacional.

Funciones judiciales, administrativas y legislativas.

Consejo de Indias Virre y

Casa de Contratacin

Mxima autoridad en Amrica, representant e directo del rey Tiene atribuciones jurdicas y ejecutivas. Dependiente del virrey, funciones gubernativas, militares y econmicas.

Real Audienci a Gobernador; Capitn General

Tribunal de justicia en Amrica. Tambin tiene atribuciones ejecutivas. Similar al gobernador, enfatizando su funcin militar.

Funciones gubernativas en el mbito provincial.

Corregidor * Cabildo

Gobierno local, asume la administracin de la ciudad representando a los vecinos y asumiendo funciones judiciales, administrativas, polticas, econmicas.

* Reemplazado por el ttulo de Alcalde mayor, desde el siglo XVI.

Si bien los conquistadores y sus descendientes terminaron aceptando la implantacin de este sistema administrativo que les arrebataba buena parte del

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poder poltico, lograron mantener para s gran parte del poder econmico y social. Las mercedes obtenidas los convirtieron en los dueos de la tierra y, gracias a las encomiendas de indios, que sern tratadas ms adelante, tuvieron el control

sobre la mano de obra disponible. Esto les permita ejercer distintas presiones sobre las autoridades. Los habitantes de Amrica contaron tambin con una institucin como el cabil- do, que en su origen haba nacido como rgano de representacin popular ante el poder real y que en Amrica asumi las tareas de administracin urbana y la representacin efectiva de la voz de un sector de la poblacin en momentos cru- ciales, como lo fueron los inicios de la conquista y, posteriormente, el fin de la poca colonial.

Para comprender mejor la organizacin de la administraci colonial es conveniente organizar la n infor- macin con que contamos. Completa el siguiente cuadro con la informacin revisada en el texto:
Institucin
Cabildo Consejo de Indias Gobernador Real Audiencia Casa de Contratacin Virrey Corregidor

Tipos de funciones ejercidas

? ? ? ? ? ? ?

Autoridad responsable
? ? ? ? ? ? ?

Contexto espacial de desarrollo Espaa- Amrica

? ? ? ? ? ? ?

La sociedad

colonial

Desde la llegada de los espaoles a Amrica, comenz a gestarse una socie- dad nueva, sobre la base de dos grupos fundamentales: los indgenas que habi- taban el territorio y los conquistadores europeos. A esa base fueron agregndo- se otros grupos, siendo el ms importante de ellos la poblacin de origen africa- no, trada para ser usada como mano de obra esclava. De las relaciones entre espaoles e indgenas resultaron los mestizos, los que ya en el siglo XVII se haban transformado en el grupo ms numeroso de la socie- dad colonial.

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Conquist y Colonia a

Sociedad colonial en Chile

Grupo social Ocupaciones a las que se dedicaban Lugar que ocupaban en la escala social Presencia cuantitativa
Siempre fueron un grupo

Espaoles grupo social dominante. yor importancia y se ubicaban en los minoritario. o ms altos rangos del ejrcito. peninsulare s Conformaban la lite blanca nacida Formaban parte de la aristocracia. Fueron aumentando en
en merica, en su mayora descendientes directos de los peninsulares. Eran dueos de la tierra y dominaban la mayora de las actividades productivas. Ocupaban algunos cargos pblicos de mediana importancia. nmero durante la Colonia, siendo un grupo ms numeroso que el espaol, pero minoritario al compararse con la poblacin mestiza.

Ocupaban los cargos pblicos de ma- Formaban parte de la aristocracia,

Criollos

Mestizos

Nacidos de las relaciones entre es- Constituan un grupo de difcil de- Rpidamente se transpaoles e indgenas y del amestizaformaron en el grupo finicin pues algunos lograban una miento cultural de espaoles empomayoritario de la sociebuena situacin econmica mienbrecidos que no tuvieron acceso a la dad colonial. tras otros vivan en absoluta potierra. Realizaban las ms diversas breza. A diferencia de los indgeactividades: come rciantes , artesanas, no exista una legislacin que nos, labradores, mayordomo s de halos amparara o protegiera, pero ciendas y militares de bajo rango. podan contratar su trabajo con Otros, con menor suerte o por proabsoluta libertad. No participaban pia voluntad, vagaban por el territode actividades polticas ni admirio en busca de trabajo, manteniennistrativas. do un estilo de vida errante. Los que habitaban la zona centro Bajo la condicin jurdica de me- Inicialmente conformaron el grupo mayoritario, pefue- ron reducidos a pueblos desde nores de edad, gozaban de una ro su nmero disminuy don- de fueron trasladados a le- gislacin especial que buscaba dramticamente en el sirealizar la - bores agrcolas y otras, su proteccin frente a los glo X VI en particular en como mine- ras. Desde mediados intereses de espaoles y la zona central debido a del siglo X V II, tuvieron mayor criollos, sin em- bargo, estas las enfermedade s y a las presencia los indge- nas que podan disposiciones fueron la mayora condiciones de trabajo a contratar libremente sus servicios de las veces sobrepa- sadas en las que eran sometidos. en calidad de peones, en las la prctica. Con el au- mento de haciendas. Algunos descend- an de la poblacin mestiza su valor indgenas esclavos trados de la como mano de obra dismi- nuy, Araucana cuando, a inicios del silo que se sumaba al hecho de glo X V II la esclavitud indgena fue , que muchos de ellos vivan, al sur permitida por las autoridades. Estos del ro Bobo, en una indepenindgenas libres se 'amestizan'. dencia efectiva con respect o a las autoridades espaolas. Esclavos, principalmente utilizados en Su posicin en la sociedad fue Escasa presencia en Chile. muy particular, puesto que como actividades de servicio domstico, hombres y mujeres privadas de limuy escaso s en Chile por la pobreza bertad, no podan decidir sobre de la economa y la ausencia de sus destinos. Sin embargo, su alagri- cultura de plantacin. to precio y su dedicacin a trabajos muchas veces de gran especializacin orfebres, herradores los convirtieron en un smbolo de estatus para las familias ms adineradas.

Indgenas

Africanos

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M e n ta lid asde o riae n ta n to l: la m a y o ra e lo sc o n q u is tare o d ds prove n a nd e lo ss e c toe s r p o p u la s d e la s o c ie d a d re e s p a o la l, lle g a ra A m r ic a a a b rig a b ala e s p ea n z ad e n r m o d ific a ru c o n d ic isn c iad e s o l o rig e n tra n s fo rm ae e n y rs s e oe s o p o rlo m e n o s r a p a n ta rlo . re M e a d oc a u ti : p o b la c ion rc vo s e c to d e la p o b la c iqnu en o r p u e d e le g ir n re d o so m s e t ve n d e dre s a l c o m par. Para e l o r ve n d e d oers u n m e a d os e g uo , rc r ya q u en o tie n ec o m p e te n c ia .

La economa

Dos fueron los intereses que primaron en el establecimiento de un sistema econmico y laboral en Amrica: El de los conquistadores, que, motivados por una mentalidad seorial y afa- nes de riqueza, pretendan dominar grandes extensiones de tierra y la fuer- za de trabajo que en ellos habitaba. El de la Corona, que vea en Amrica la oportunidad de aumentar su riqueza gracias a los metales preciosos (oro y plata) del nuevo mundo y al merca- do cautivo que consegua para sus productos, si se mantena un estricto monopolio que obligara a los colonos a comerciar solamente con Espaa, situacin que fue difcil de conseguir debido al permanente contrabando de productos provenientes de otras naciones europeas, sobre todo durante el siglo XVIII.
Importaciones y exportaciones siglo XVII

Importaciones y exportaciones siglo XVI

Mapas adaptados de Osvaldo Silva: Atlas de Historia de Chile. Santiago: Editorial Universitaria, 2000.

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Conquist y Colonia a

Siglo

Caractersticas generales de la economa

Dominada por la explotacin de metales preciosos y el establecimient o del monopolio comercial, este sistema financiero requera de un estricto control para su buen funcionamiento. Territorios alejados de los cen- tros que concentraban el comercio (Veracruz, en Mxico, y Portobelo, en Panam), como Chile, se vean particularmente afectado s por el monopolio, pues las mercancas provenientes de Europa llegaban a pre- cios muy elevados, debido a la gran cantidad de intermediarios que participaban en su traslado. Cuando se agot la actividad minera fue necesario buscar nuevas fuentes de riqueza, trasladndose la actividad productiva a las haciendas, las que hasta ese entonce s haban tenido una limitada actividad. Para su activacin fue importante la existencia de mercado s mayores donde vender los productos, como lo fueron Per y el ejrcito ubicado en la frontera de Arauco. Durante este siglo predomin la produccin gana- dera: charqui, sebo y cueros. Se comenz a verificar una serie de cambios en el sistema comercial; no solo de Chile, sino que de todo el continente, debido a las nuevas polticas puestas en prctica desde Espaa. La liberalizacin del comercio permiti un mayor intercambio y con ello creci tambin la necesidad de mayor circulante (monedas). Fue necesario entonces , hacia fines del siglo X V III establecer en Chile una casa de moneda, lo que motiv , la reactivacin de la actividad minera. Durante este siglo predomin la exportacin triguera al Per.

XVI

XVII

XVIII

Debemos tener presente que Chile nunca fue un mercado de importancia dentro del Imperio espaol, ni en su papel de consumidor ni en el de productor de bienes. Se trataba de una economa limitada y perifrica centrada en el mercado interno, el Per y la Frontera, que no solo no aportaba ingresos impor- tantes a las arcas fiscales, sino que incluso era la Corona la que deba, ao a ao, destinar dineros a Chile para poder financiar la Guerra de Arauco. Este dinero, conocido como el Real Situado, era el ms importante ingreso con que contaba la gobernacin.

Importaciones y exportaciones siglo XVIII

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El trabajo

Lo primero que hacan los espaoles luego de dominar un territorio era repartirse a los indgenas para que se dedicaran a las actividades productivas. Los beneficios obtenidos de este sistema de trabajo obligatorio, conocido como repartimientos, eran exclusivos para los peninsulares. La Corona, consciente de que los abusos que se cometan significaran la rpida desaparicin de la poblacin originaria, intent reglamentar estas relaciones a travs del sistema de encomiendas. Este se basaba en el entendido de que los ind- genas, como sbditos del Rey, deban entregarle a este un tri- buto anual. En recompensa por el esfuerzo realizado en la con- quista del territorio, el rey ceda este tributo a los conquista- dores y sus descendientes por un plazo definido, debiendo los indgenas entregarlo en dinero o especies directamente a quien reciba la encomienda, quien, por su parte, tena la obli- gacin de proteger a sus indgenas y evangelizarlos en la fe catlica.

Mapa adaptado de Osvaldo Silva: Atlas de Historia de Chile. Santiago: Editorial Universitaria, 2000.

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Capataz. Detalle de grabado de Claudio Gay, s.XIX.

La regulacin del trabajo indgena se llev a cabo por medio de la redaccin de las denominadas Tasas, que eran normativas concernientes al tipo y duracin del bajo exigido de parte de los encomenderos. De esa forma, la Tasa de Santilln plicada a partir de 1559) estableci que los encomenderos no podan exigir de tra los caciques la entrega de ms de un sexto del total de hombres de trabajo (a con los que contaran sus comunidades, ni a las mujeres y jvenes menores de 18 aos. La Tasa de Gamboa en 1580 estableci la abolicin de este servicio personal indgena como forma de pago de tributos debiendo realizarse este en especies o dinero y promovi la agrupacin de las poblaciones mapu- ches y picunches del valle central en los pueblos de indios, a los que no podan ingresar los espaoles. Los encomenderos desde un inicio demostraron su desacuerdo con este tipo de medida que los privaba de su principal fuen- te de mano de obra y lograron la abolicin de esta tasa en 1583. All donde los indgenas no podan hacer entrega de oro y plata, como en hile, las disposiciones de la Tasa de Gamboa no se cumplieron, siendo ellos C obligados a trabajar para sus encomenderos. Esta situacin se impuso en Chile, y ya al iniciarse el siglo XVII, la mayora de los indgenas haban sido sacados de sus pueblos y llevados a los lavaderos de oro y luego a las haciendas, donde pagaban directamente su tributo en trabajo. Cuando la poblacin indgena comenz a disminuir, dej de ser la principal fuer- za laboral y fue reemplazada por los mestizos que, desplazados de los cargos pblicos, la profesin de armas o el sacerdocio, se ocuparon en labores como la artesana, el servicio domstico y mano de obra en las haciendas. Ellos se con- trataban libremente, por lo general mediante un acuerdo de palabra, y reciban un salario por su labor que muchas veces era pagado en especies y no en dinero. Al llegar el siglo XVIII, algunos mestizos lograron establecer relaciones labora- les ms estables, al contratarse como inquilinos: reciban una extensin de tierra de una hacienda y pagaban por el arriendo entregando parte de la produccin que eran capaces de obtener, as como su fuerza de trabajo o la de sus hijos.

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Las comuni caciones

Una de las actividades agrcolas ms importantes de la hacienda colonial era la trilla. Grabado de Claudio Gay, s.XIX.

Muchos son los aspectos que inciden en la actividad comercial. Uno de los ms importantes tiene que ver con las comunicaciones y las posibilidades de transporte, sobre todo en una poca como la que estamos tratando donde los medios tcnicos muchas veces eran limitados y estaban circunscritos al mbito terrestre y martimo. Veamos, por ejemplo, lo que ocurra con el correo en Chile. Este sis- tema de comunicacin no alcanz gran desarrollo, ya que en la prctica se solan aprovechar los viajes de algn particular a una ciudad para encargarle una carta o un paquete. Por esto, el servicio entre Santiago y Concepcin funcionaba solo una vez al mes, al igual que con Valparaso. A fines de siglo, se ampli a dos corre- os semanales. Solo en 1768, Carlos III dispuso que este servicio fuese adminis- trado por la Corona. Las comunicaciones internas eran muy lentas, siendo el caballo el medio de transporte ms generalizado. Entre Santiago y Concepcin, se tardaba a caballo no menos de quince das, y en carreta a Valparaso, unos diez. A lo largo de la ruta, se descansaba en humildes cabaas, donde se comparta con otros viajeros.

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Conquist y Colonia a

Vida cotidiana de los indgenas sometidos

A continuacin te presentamos un texto que pertenece a los registros escritos de las visita que s realizaban funcionarios de la Corona a los indios de encomienda para informarse de sus condiciones de vida. Es la res- puesta que el encomendero don Juan de Ureta dio a los cargos que le hicieron los indios que trabajaban en su estancia en otra declaracin. Hemos adaptado el texto para facilitar su lectura.

El Capitn don Juan de Ureta Ordoes, en la causa de visita de los indios de mi encomienda que vuestra merced est haciendo de los que me sirven en mi estancia de Melipilla, respondiendo el auto de cargos que se me ha notificado, hallar vuestra merced que algunos de los dichos indios han procedido con malicia en sus declaraciones y respondiendo a dichos cargos digo: en cuanto a decir que no les doy racin de carne, que les doy la racin con abundancia de ceci- na, ovejas y carneros que no han declarado, gastando con ellos ms de ciento cincuenta quinta- les y a veces ms de doscientos que hago cada ao de mi matanza sin vender un quintal, y si al fin del ao falta alguna vez la cecina de vacas, se les da racin de ovejas y carneros, como decla- ra el pastor que tiene quipos aparte del dicho gasto; y en cuanto a decir que se les pierden sus chacras porque no pueden cuidar de ellas por las ausencias que hacen a la ciudad de Santiago y a otras partes, respondo que cuando hacen las dichas ausencias queda un indio regando sus chacras, el cual no se ocupa en otra cosa ms que en el cuidado de sus mujeres y hijos, y que cada quince das cambian los que van a la ciudad a mis edificios para puedan acudir a sus semen- teras, y adems de todo lo dicho les doy a cada uno un almud de trigo y otro de cebada cuando hacen viaje con carreta; y en cuanto a decir algunos que les quito a sus hijos es supuesto y falso porque las chinas grandes que viven escandalosamente en la ranchera las hago recoger a mi casa por estorbar las ofensas de Dios hasta que se casan, y si algunos muchachos recojo es por- que se cran en sus ranchos sin polica cristiana y se hacen resabios y de malas costumbres y a todos les doy de vestir y de comer como es pblico y notorio. Visitas a los indios de la encomienda de don Juan de Urtea. Archivo nacional. Fondo Real Audiencia, volumen 1589.
Para el anlisi de este texto, que requiere una lectura atenta, con el espritu y la paciencia de un s inves- tigador, puedes recurrir a la tcnica de la pgina 84. Sintetiza con una frase el sentido fundamental del texto. Crea un ttulo que represente el documento ledo. Nombra tres conceptos fundamentalesque se desprendan de la lectura sobre la situacin del indgena. Explica por qu los consideras los ms relevantes. Intenta ubicarte en el escenario del indgena del cual se entrega informacin, escribe un prrafo con la informacin que crees que el indgena hubiese agregado. De qu acusan los indgenas a su encomendero? Haz una lista de los cargos que, segn el texto, ellos le hicieron.

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Juan de Ureta asegura que ofrece a los indios una serie de beneficios. Cules?

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La religin

El sentimiento religioso fue un aspecto fundamental de la sociedad colonial, y se haca presente en todos los actos de la vida cotidiana, desde las numerosas ceremonias diarias hasta la incorporacin de algn miembro de una familia a una orden religiosa. La Iglesia Catlica dictaba, en muchos aspectos, las pautas sociales de comportamiento, e incluso por medio del Tribu- nal del Santo Oficio o Inquisicin lleg a perseguir a quienes lleva- ban una vida que no comulgaba con las reglas impuestas por la reli- gin catlica, y sobre todo a quienes manifestaran ideas contra- puestas a las fijadas por la jerarqua.
Grabado donde se representa a un sacerdote bautizando a un grupo de indgenas conversos, siglo XVI. Col. Museo de Amrica, Madrid.

La Iglesia Catlica desarroll una importante labor en la evangelizacin y proteccin de los indgenas. En este sentido, su accin fue vital para que la Corona reaccionara en favor de ellos ante los intereses de los conquistadores; tambin fue importante su accin en el territorio mapuche durante la Guerra de Arauco, gracias a las misiones que se internaban en territorio indgena. Finalmente, cabe destacar que los indgenas no fueron sometidos a la Inquisicin, porque se les consideraba menores de edad. El Estado participaba activamente de los asuntos de la Iglesia Catlica, a tra- vs del Patronato. Este consista en una serie de atribuciones que el rey de Espa- a tena sobre la administracin de la Iglesia en sus dominios.

Trib u n ad e lS a n to fic io o l O In q u is ic iorg a n is m o n: e c le s i s tic o a d oe n 1 2 3 1 ara cre p p ers e g u ir ju z g a r sc a s o s d e y lo h ere ja ,id o la tra b ru je ra . y G u era d e Ara u c o c o nro n ta c i n r : f e n re e s p a o le sara u c a n o s t y q ue, c o nd ivers a s e ta p a ss, e pro lo n g a rao rm sd e 300 p a o sy s o loc o n c lu irao nla , c d e n o m in a d p a c ific a c i n la a de Ara u c a n a ,fin e sd e ls ig loX IX . a B u la s o n tific iad o c u m e n to s p s: p a p a le q u etra ta ns o b te m a s s re d e d o c trine c le s i s tic a e a od in te r s e n eal. g r

Segn el Patronato, la Corona espaola poda: Decidir acerca de la construccin de iglesias y monasterios. Recaudar y administrar el impuesto que reciba la Iglesia (el diezmo). Proponer candidatos para ocupar los ms altos cargos eclesisticos. Autorizar la realizacin de snodos. Autorizar el viaje de religiosos a Amrica. Con el tiempo, este control del Estado sobre la Iglesia fue en aumento. Duran- te el siglo XVIII predomin una doctrina conocida como regalismo, que dio lugar a que la Corona asumiera nuevos y mayores poderes, como el derecho a impe- dir la difusin de las bulas pontificias en sus dominios y que la justicia ordinaria pudiera decidir sobre asuntos internos de la Iglesia.

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Expresione s artsti cas y vida intelectual

En una sociedad como la chilena, donde no se contaba con grandes riquezas, la preocupacin por la educacin y el arte no fue materia de gran importancia. Solo unas pocas personas, en su mayora miembros del estrato superior, podan acceder a la educacin, la que era impartida principalmente por preceptores o en los monasterios. Durante el siglo XVIII, alcanzaron

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importancia las escuelas admi- nistradas por los cabildos, y si bien ellas permitieron que la educacin llegara a

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un mayor nmero de personas, su cobertura nunca fue masiva. A diferencia de lo que ocurra en otras partes de Amrica, como en Lima, donde la Universidad de San Marcos exista desde el siglo XVI, en Chile, la primera institucin de edu- cacin superior que llev el ttulo de universidad, se fund en 1738 y se llam Universidad de San Felipe. En lo que se refiere a las manifestaciones artsticas, fue el arte barroco el que predomin en la poca. Este, que tena como principal temtica las representa- ciones religiosas, sintetiz la herencia cultural europea con la indgena. Las escue- las ms importantes, en Sudamrica, se ubicaron en Quito y Cuzco. A primera vista, pareciera ser que el mestizaje artstico se desarroll ms por el predominio de los elementos hispanos u occidentales, trados por el grupo dominador, que por los elementos indgenas. Pero lo cierto es que ambos estilos se combinaron en una simbiosis de estticas distintas, que tuvo por resultado un arte propiamente americano, al que se ha llamado, entre los siglos XVII y XVIII, Barroco americano. Aunque la conquista supuso una imposicin de los modelos europeos por parte del dominador, las modificaciones americanas a este modelo fueron inme- diatas en todas las expresiones de las artes. El arte, producto del encuentro de estas dos tradiciones, no estuvo dirigido a la sensibilidad europea, sino a la de la naciente sociedad americana, que se distingue por ser eminentemente mestiza. Los artesanos indgenas trabajaron con elementos europeos y los reinterpre- taron, dando forma a un arte con una nueva personalidad. Ellos no se limitaron a aportar solo su trabajo, sino que tambin contribuyeron a la creacin de una nueva esttica, en la cual se mantuvo el espritu de la herencia ancestral indgena. En Chile, la arquitectura no alcanz importancia hasta bien avanzado el siglo XVIII. Hasta ese entonces no se haban construido en Chile obras pblicas de importancia, y las casas de los habitantes de ciudades como Santiago o Con- cepcin se caracterizaban por su austeridad, distando mucho de las lujosas cons- trucciones que se podan encontrar en ciudades como Mxico o Lima.

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Los cambios del siglo XVI II

Al llegar el ao 1700, en Espaa se produjeron cambios que llevaron al poder a la dinasta de los Borbones (de origen francs), con lo que cambi la forma de administrar el imperio. Los nuevos gobernantes, influidos por el despotismo ilus- trado, llevaron adelante una serie de reformas tendientes a robustecer el poder de los reyes, centralizar el aparato administrativo, ejercer un mayor control sobre la poblacin y dar un nuevo impulso a la actividad comercial, sobre todo despus de la crisis financiera que haba vivido el imperio durante el siglo anterior. Esta nueva poltica se reflej en las siguientes medidas: Se crearon dos nuevos virreinatos: el de Nueva Granada (1739), reforzado con la Capitana General de Venezuela, y el del Ro de La Plata

(1776), que incluy la presidencia de Charcas o Alto Per.

Se crearon nuevas subdivisiones administrativas dentro de cada goberna- cin y virreinato, conocidas como Intendencias. Se ord en

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Conquist y Colonia a
la fundacin de nuevas ciudades y villas.

D e s p o tis m o sra d o :va ria n te Ilu t d e la b s o lu tis m o s aro lla d a de r d ura n tee l s ig loX V III, c o n s is te nete la pre te n s id e n n lo sre y e sd e im p le m e n ta r a q u e llop o s tu la d o s la s de Ilu sra c i nq u en o a fe c ta n a l t ra p o d e p o ltic o e la m o n a rq u a r d ta le sc o m o e le s aro llo d e la d r e d u c a c iynd e la s in d u s tria s lo c a le s .

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Divisin administrativa a fines del siglo XVIII

Mapa adaptado de Osvaldo Silva: Atlas de Historia de Chile. Santiago: Editorial Universitaria, 2000.

Se estimul la educacin a travs de la apertura de nuevos colegios y universidades. En los cargos pblicos se privilegi el nombramiento de funcionarios de carrera en vez de representantes de la aristocracia, como se acostumbr hacer durante el siglo XVII. Se fortaleci el poder sobre la Iglesia, llegando incluso a expulsar a los jesui- tas del continente debido a que defendan ideas contrarias a la Corona y a que su gran influencia sobre la poblacin comenz a considerarse excesiva. Se liberaliz la actividad comercial, permitiendo de ese modo tanto el contacto entre distintos puertos del mismo continente y de soberana espaola, como el arribo de comerciantes y contrabandistas ingleses,

holandeses, franceses o norteamericanos. Se buscaba as agilizar las rutas comerciales

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que permitieran una mejor circulacin entre los productos de las distintas zonas de la Amrica espaola. En Chile, estos cambios en la poltica administrativa se concretaron en la instauracin de las siguientes medidas: Una nueva poltica poblacional, que privilegi la creacin de nuevas ciudades. Construccin de importantes obras pblicas, como la Casa de Moneda, el Puente de Cal y Canto y el camino que una Santiago con Valparaso. Se fund la Real Universidad de San Felipe. Siguiendo las nuevas polticas administrativas, se crearon las intendencias de Santiago y Concepcin. Las nuevas polticas comerciales permitieron crear un organismo encargado de promover esta actividad, conocido como el Tribunal del Consulado. Las nuevas polticas impulsadas, sobre todo aquellas que buscaban la parcial liberalizacin del comercio, permitieron a los habitantes de Amrica tener acce- so a nuevas formas de pensamiento que por ese entonces aparecan en el mundo. Importante en este proceso fue el contacto que ahora podan mantener con comerciantes franceses e ingleses, quienes se convirtieron en los principa- les promotores de dichas ideas en el continente, las cuales junto con recomen- dar la divisin del poder monrquico y su regulacin a travs de una Constitucin, tambin aspiraban a un mayor desarrollo de las industrias locales, el comercio y los niveles de educacin.

La expulsin de los jesuitas

A fines del mes de octubre de 1767, el Rey Carlos III, tras recibir las indicacio- nes de su consejo asesor, determin la expulsin de los miembros de la orden de la Compaa de Jess de todos sus dominios, que se extendan a travs de Am- rica, las Islas Filipinas, as como Espaa y gran parte de la Pennsula Itlica. Esta medida fue considerada como una forma de contarrestar el gran poder e influen- cia que la Orden Jesuita haba adquirido en el Imperio espaol, tanto por su labor de formacin de las lites criollas, como por el gran poder econmico que mane- jaban, expresada en Amrica en particular en las vastas misiones de evangeliza- cin que establecieron en la zona que hoy ocupa Paraguay y el norte de Argenti- na. En estos y otros lugares del continente los jesuitas instalaron eficientes hacien- das que producan gran cantidad de bienes, dentro de los cuales destacaba la yerba mate, infusin estimulante muy demandado en la poca y cuyo comercio le reportaba a la Compaa de Jess importantes ganancias econmicas. Junto a ello, persistieron diferencias entre los objetivos de evangelizacin propuestos por los jesuitas respetando las tradiciones indgenas y esforzndose por agrupar a estos en poblaciones (misiones) que les permitieran un contacto permanente con la religin, y los intereses territoriales de la Corona, en particular en la frontera con el Brasil. Una vez expulsados de los territorios bajo soberana espaola, muchos jesuitas se radicaron en Roma, como fue el caso de los sacerdotes naci- dos en Chile Juan

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Conquist y Colonia a
Ignacio Molina, Felipe Gmez de Vidaurre y Alonso Ovalle, quie- nes desde su exilio escribiran obras que reflejaban la nostalgia por el suelo ame- ricano. Hasta hoy subsisten testimonios de la presencia jesuita en Amrica, como las edificaciones de sus establecimientos misionales en el rea guaran y obras musicales por medio de las cuales buscaron entregar su mensaje religioso a las poblaciones indgenas.

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Guerr a espaola-indgena
Los dos textos que a continuacin te presentamos se refieren al tema de la guerra que se desarroll entre indgenas y espaoles durante la Conquista. Se trata de interpretaciones que podran hacerse sobre la conducta adoptada por los aborgenes para su defensa y sobre las explicaciones plausibles de su derrota.

Sergio Villalobos, Tres siglos de vida fronteriza, en Temas de historia fronteriza, Universidad de la Frontera, Temuco, 1985.
Mediante la tenacidad y el ingenio, los picunches combatieron a los intrusos, hasta que necesitados de alimentos y cansados de vivir 'como alimaas' en las sierras, tuvieron que someterse. No fueron, pues, exclusivas de los araucanos las caractersticas guerreras ni el ingenio para adaptarse a las nuevas modalidades de la lucha. Insistimos en que cada pueblo desarrolla sus potencialidades segn las circunstancias, y que hay una gran variedad de elementos que explican la mayor o menor duracin de la resistencia. Cuando se atribuye a los araucanos una gran inteligencia en la guerra, se sufre una simple falta de perspectiva que es una consecuencia ms del prejuicio racial. Desaprensivamente, el que se acerca al pasado como autor o lector piensa que los aborgenes eran personas de menor inteligencia que sus contrincantes, y por eso se sorprende cuando descubre tcticas y armas ingeniosas, que le parecen resultado de condiciones especiales. Sin embargo, el hecho es perfectamente corriente: no es ms que el efecto de la aplicacin de una inte- ligencia comn a la necesidad de defenderse. No se requiere de una mente penetrante para darse cuenta de que el bosque es un buen refugio contra la caballera, de que apoyar un ala de las fuerzas junto a una quebrada impedir el ataque por ese lado y dar la oportunidad de descolgarse por ella en caso de derrota. Tampoco se necesita de gran ingenio para pensar que un golpe de macana asestado en la cabeza de un caballo debe derribarlo, o al menos enca- britarlo, y que un lazo de un nudo corredizo lanzado al jinete es inmejorable para desmontarlo. Todo grupo humano despliega valor e inteligencia cuando debe combatir.

Todo puebl es capaz o de resisti a la invasin r externa.

Nathan Wachtel, Los vencidos. Los indios del Per frente a la conquista espaola (1530-1570), pp. 52 y 53. Alianza. Madrid, 1976.
Cmo es posible que imperios tan poderosos como el de los aztecas o el de los incas hayan sido destruidos tan rpidamente por algunos centenares de espaoles? Pensamos primero en una causa de orden tcnico: la superioridad del arma- mento europeo. Se trata de una civilizacin del metal contra una civilizacin de piedra; espadas de acero contra lanzas guarnecidas de obsidiana; armaduras metlicas contra tnicas forradas de algodn; arcabuces y caones contra arcos y flechas; caballos contra soldados de a pie. Con todo, este factor tcnico pare- ce tener una importancia limitada: las armas de fuego de las cuales disponan los espaoles durante la Conquista eran muy poco numerosas y de un tiro muy lento. Tuvieron, ante todo, un efecto psicolgico, provocando (como los caballos) el pnico entre los indios. Cuando menos al comienzo, mientras los espaoles

Ni las arm a ni las s enferm edadefueron s tan catastrfica para s los indgena como su s diferent forma de e entende la guerra. r

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gozaban todava del beneficio de la sorpresa; pero la sorpresa se disip rpidamente, y sabemos que los indios supieron adaptar sus mtodos de combate en funcin del armamento europeo. Mucho ms eficaces fueron las enfermedades que diezmaron a los indios a partir de su primer contacto con los blancos. Las terribles epidemias de viruela en Mxico, antes del sitio de la ciudad por Corts, debilitaron la resistencia de los aztecas (...). Ms difcil resulta calcular el alcance de las causas psicolgicas. Debe tomar- se en cuenta la tan particular idea de la guerra entre los indios, que reviste un aspecto esencialmente ritual; en el combate, la meta no es eliminar al adversa- rio, sino hacerle prisionero para luego sacrificarlo a los dioses. La victoria se les escapaba muchas veces a los mexicanos porque trataban de capturar a los espaoles, en vez de matarlos. Desde esa perspectiva, los mtodos de comba- te de los blancos constituan un escndalo incomprensible. Por otra parte, la gue- rra sola finalizar para los indios con un tratado que conceda a los vencidos el derecho de conservar sus costumbres a cambio de un tributo. No podan, evi- dentemente, imaginar que los cristianos se propusieran destruir su religin y sus leyes. En este sentido, su visin del mundo contribuy a su derrota. Tengamos en cuenta, sin embargo, que la guerra fuesen cuales fuesen sus aspectos ritua- les no dejaba de tener por consecuencia entre los indios la dominacin polti- ca; fue la guerra lo que permiti la constitucin de los poderosos imperios de los incas y los aztecas.

debate
Segn la opinin de Villalobos Por qu no habra tenido nada de especial . la resistencia que opusieron los araucanos? En qu otros momentos de la historia universal puedes encontrar estrategias de defensa similares a los relatados con respecto a los picunches? Indaga acerca de alguna de las tcnicas de combate desplegadas por el ejrci- to espaol en el proceso de conquista. Segn la opinin de Wachtel. Cules habran sido los factores que propicia- ron la derrota indgena? Explica con tus palabras la frase con respecto al mundo indgena: su visin del mundo contribuy a su derrota. Cul es la diferencia fundamental entre las interpretaciones de Villalobo s y Watchel? En qu son contradictorias? Escriban las respuestas que creen que dara cada autor a la siguiente pregun- ta: por qu los aztecas fueron derrotados en tan poco tiempo y los mapuches resistieron durante 300 aos? Escribe en tu cuaderno tres o cuatro prrafos que expresen tu propia opinin sobre el conflicto entre indgenas y espaoles, y las consecuencias que hasta el da de hoy se observan en nuestro continente.
A pesar de los ms de 500 aos transcurridos desde los primeros contactos entre los habitantes originarios de Amrica y los espaoles, an en muchos pases de Amrica Latina existen tensiones entre las poblaciones indgenas y los Estados nacionales. Investiguen qu problemas de este tipo existen actualmente y en qu pases son ms agudos. Analicen el caso particular de Chile y propongan modos efectivos y posibles de respetar la diversidad tnica y cultural de nuestra sociedad.

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Tan pronto llegaron a Amrica, los espaoles emprendieron la fundacin de ciudades a lo largo de todo el territorio americano. Por qu las ciuda- des fueron un factor clave para el xito de la conquista espaola? a) Porque servan de refugio material y cobijo espiritual. b) Porque los indgenas no saban cmo atacarlas. c) Porque eran el nico lugar donde guardar el oro. d) Porque representaban lo mejor de la cultura europea. e) Porque eran centros de organizacin y expansin territorial. La planificacin y organizacin de las empresas de conquistas requiri la colaboracin de la Corona y los conquistadores. Cul era el papel y participacin que tena la Corona? a) Reclutaba al contingente humano. b) Sealaba los territorios a conquistar. c) Financiaba los gastos de la empresa. d) Construir las embarcaciones de guerra. e) Establecer un sistema de monopolio comercial. Las empresas de conquistas se legalizaron a travs de contratos conocidos como capitulaciones en donde se fijaban las obligaciones y derechos tanto de la Corona como del conquistador. Qu benefi- cio poda garantizar el rey a los conquistadores a cambio del xito de su empresa? a) Autorizarlos para volver a Espaa. b) Recaudar los distintos tributos del Rey. c) Difundir la fe cristiana entre los indgenas. d) Disponer de la reparticin de tierra y mano de obra. e) Mantener la soberana del Rey sobre los territorios conquistados. Luego de pasar un tiempo por Copiap y el valle de Aconcagua, Diego de Almagro decidi echar un pie atrs y regresar al Per, poniendo fin a su incursin en tierras chilenas. Cul fue el principal logro de la expedicin de Diego de Almagro? a) Conquist Chile. b) Descubri las minas de oro. c) Descubri rutas para llegar a Chile. d) Explor hasta el estrecho de Magallanes. e) Incorpor el territorio al reino de Espaa. busca de la conquista del sur. Por qu? a) Porque buscaba evangelizar a los mapuches. b) Porque fue una orden que le dio el Rey. c) Porque necesitaba un lugar ms seguro que Santiago. d) Porque descubrieron en ella importantes lavaderos de oro. e) Porque deseaba vengar el ataque liderado por Michimalonco.

5 Tras permanecer cerca de 3 aos en la zona central del pas, Pedro de Valdivia decidi salir en

6 La extraccin de metales preciosos fue la principal actividad productiva en el siglo XVI. Sin embargo,
el agotamiento de la actividad minera transform la actividad agropecuaria en la principal fuente de rique- za Cul fue la principal estructura de produccin agropecuaria durante la Colonia?

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a) Las aldeas. b) Las chacras. c) Las ciudades. d) Las haciendas. e) Los lavaderos de oro.

Desde que llegaron a Amrica, los espaoles explotaron expansivamente la mano de obra indgena, la cual organizaron bajo el sistema de encomienda. En que consista? a) En la venta de un grupo de indgenas al mejor postor. b) En la asignacin de mano de obra indgena para los trabajos forzados. c) En la entrega de una tribu completa a un conquistador por tiempo indefinido. d) En el arriendo de mano de obra indgena hecho por el Estado a un conquistador. e) En la cesin al conquistador del tributo que deban pagar los indios como sbditos. Qu obligacin deba cumplir el espaol que fuese recompensado con encomiendas de indios? a) b) c) d) e) Cobrarle un tributo. Administrar justicia. Recolectar el quinto real. Pagar tributos al indgena encomendado. Procurar proteccin y evangelizar a los indios.

El sentimiento religioso fue un aspecto fundamental en el proceso de conquista y en la construccin de la sociedad colonial. Para intervenir y participar en las decisiones de la Iglesia relacionadas con sus co- lonias americanas, el Estado dispona del patronato, que entre otras cosas consista en: a) Financiar las obras de la Iglesia. b) Fiscalizar la lectura de los evangelios. c) Participar de la realizacin de los snodos y concilios. d) Proponer candidatos para ocupar los ms altos cargos eclesisticos. e) Impedir la difusin de las bulas pontificias dentro del continente americano. des- potismo ilustrado imperante en la Corona espaola. Qu medida corresponde a estos cambios? a) El trmino de la guerra de Arauco. b) La creacin de 4 nuevos virreinatos. c) El proceso de fundacin de nuevas ciudades. d) La apertura de las fronteras y el fin del monopolio comercial. e) La extensin de la soberana espaola hasta el estrecho de Magallanes.
Recu rsos

10 A lo largo del siglo XVIII, se produjeron una serie de cambios en las colonias americanas debido al

La Araucana de Alonso de Ercilla. Historia general del Reyno de Chile: Flandes Indiano, 3 volmenes, Diego de Rosales, en Novela El
sue- o de la historia de Jorge Edwards. 1a. ed. Barcelona : Tusquets Editores, 2000.

Vida y costumbres de los indgenas araucanos en la segunda mitad del siglo XIX, por el cacique Pas Novela El sueo de la historia de Jorge Edwards. 1a. ed. Barcelona : Tusquets Editores, 2000.
cual Coa, en http://www.memoriachilena.cl/mchilena01/temas/documento_detalle.asp?id=MC0008879

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