TÉCNICO EM INFORMÁTICA

PARA INTERNET
(INTEGRADO)

MATEMÁTICA
AULA 06 – CONJUNTOS NUMÉRICOS:
NÚMEROS INTEIROS
Prof. Saulo Timóteo
Prof. Saulo Timóteo

COMPETÊNCIA
❖ Utilizar estratégias, conceitos, definições e procedimentos matemáticos
para interpretar, construir modelos e resolver problemas em diversos
contextos, analisando a plausibilidade dos resultados e a adequação das
soluções propostas, de modo a construir argumentação consistente.
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HABILIDADE
❖ (EM13MAT313) Utilizar, quando necessário, a notação científica para
expressar uma medida, compreendendo as noções e algarismos
significativos e algarismos duvidosos, e reconhecendo que toda medida é
inevitavelmente acompanhada de erro.
❖ (EM13MAT315) Investigar e registrar, por meio de um fluxograma, quando
possível, um algoritmo que resolve um problema.
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OBJETIVO DA AULA:
❖ Classificar um número inteiro;
❖ Apresentar a ideia de paridade (números impares e pares).
❖ Apresentar as propriedades envolvidas nas operações envolvendo números
inteiros.
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CONTEÚDO DA AULA
❖ Conjuntos dos Números Inteiros (ℤ).
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CONJUNTOS DOS NÚMEROS INTEIROS (ℤ)

Representação: Conjuntos dos números inteiros não nulos
ℤ∗ = {… , −2, −1, 1, 2, … }

Subconjuntos 𝐝𝐨𝐬 ℤ Conjuntos dos números inteiros não negativos

ℤ+ = {0, 1, 2, 3, 4, … }

ℤ = {… , −2, −1,0, 1, 2, … } Conjuntos dos números inteiros positivos

ℤ∗+ = {1, 2, 3, 4, … }

Representação na reta numérica Conjuntos dos números inteiros não positivos

ℤ− = {… , −4, −3, −2, −1, 0}

Conjuntos dos números inteiros negativos

ℤ∗− = {… , −4, −3, −2, −1}
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CONJUNTOS DOS NÚMEROS INTEIROS (ℤ)

Paridade:

❖ Um número Inteiro é par se, e somente se, pode ser representado na

forma 2𝑛, com 𝑛 ∈ ℤ.
❖ Um número Inteiro é ímpar se, e somente se, pode ser representado na
forma 2𝑛 + 1, com 𝑛 ∈ ℤ.

Exemplos:
a) O número 6 é par, pois pode ser representado por 2 ⋅ 3 e ∈ ℤ.
b) O número 11 é ímpar, pois pode ser representado por 2 ⋅ 5 + 1 e 5 ∈ ℤ.
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CONJUNTOS DOS NÚMEROS INTEIROS (ℤ)

Propriedades dos Números Inteiros:

❖ P1: Sendo P e I os conjuntos dos números inteiros pares e ímpares,

respectivamente, temos 𝑃 ∪ 𝐼 = ℤ e 𝑃 ∩ 𝐼 = ∅.
❖ P2: Todo número Inteiro tem sucessor e antecessor.
❖ P3: A soma, a diferença e o produto de dois números quaisquer Inteiros
é um número Inteiro.

Nota: Todo número natural é inteiro, isto é,

ℕ ⊂ ℤ . Podemos representar ℕ e ℤ pelo
diagrama:
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CONJUNTOS DOS NÚMEROS INTEIROS (ℤ)

Atividades envolvendo Números Inteiros:
1. Classifique em verdadeira (V) ou falsa (F) cada afirmação:
a) ℤ − ℕ = ℤ∗− .
b) ℤ∗− ∪ ℤ∗− = ℤ.
c) ℤ+ ≠ ℕ.
d) ℤ+ = ℕ∗ .
e) ℤ − ℤ− = ℤ∗+ .
f) ℕ ∪ ℤ∗+ = ℤ.
g) ℕ∗ ⊂ ℕ.
h) ℕ = ℤ+ .
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CONJUNTOS DOS NÚMEROS INTEIROS (ℤ)

Atividades envolvendo Números Inteiros:

2. Na divisão de dois números inteiros positivos, o quociente é 12 e o resto é o

maior possível. Se a soma do dividendo e do divisor é 153, qual o valor do
resto?
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CONJUNTOS DOS NÚMEROS INTEIROS (ℤ)

Atividades envolvendo Números Inteiros:
3. Demonstrar que a soma de dois números pares quaisquer é um número par.
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CONJUNTOS DOS NÚMEROS INTEIROS (ℤ)

Atividades envolvendo Números Inteiros:
4. Classificar em verdadeira ou falsa cada sentença a seguir:
a) 𝑥 = 5 ⇒ 𝑥 2 = 25.
b) 𝑥 2 = 25 ⇒ 𝑥 = 5.
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CONJUNTOS DOS NÚMEROS INTEIROS (ℤ)

Atividades envolvendo Números Inteiros:
5. Demonstrar que o quadrado de um número inteiro é par se, e somente se,
esse número é par, isto é, 𝑥 2 é par ⇔ 𝑥 é par, com 𝑥 ∈ ℤ.
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CONJUNTOS DOS NÚMEROS INTEIROS (ℤ)

Atividades envolvendo Números Inteiros:

6. (UFG) Sejam os conjuntos: Está CORRETO o que se afirma em:

A = {2n: n ∈ ℤ} e B = {2n − 1: n ∈ ℤ} A) I e II, apenas.
Sobre esses conjuntos, pode-se B) II, apenas.
afirmar: C) II e III, apenas.
I. A ∩ B = ∅. D) III, apenas.
II. A é o conjunto dos números pares. E) I, II e III.
III. B ∪ A = ℤ.
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CONJUNTOS DOS NÚMEROS INTEIROS (ℤ)

Atividades envolvendo Números Inteiros:
7. Sejam os conjuntos 𝐴 = {𝑥 ∈ ℤ: 𝑥 = 6𝑛 + 3, 𝑛 ∈ ℤ} e 𝐵 = {𝑥 ∈ ℤ: 𝑥 =
3𝑛, 𝑛 ∈ ℤ}, então A ∩ B é igual a
A) {x ∈ ℤ : x é ímpar e múltiplo de 3}.
B) {x ∈ ℤ : x é par e múltiplo de 3}.
C) {x ∈ ℤ : x é múltiplo de 3}.
D) {x ∈ ℤ : x é múltiplo de 9}.
E) {x ∈ ℤ x é ímpar}.
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LISTA DE EXERCÍCIOS

Postada no Classroom.
Prof. Saulo Timóteo

ATÉ A PRÓXIMA AULA

FUI!!!!