PREFEITURA DO RECIFE

CONCURSO PBLICO

EDITAL

A Secretaria de Administrao e Gesto de Pessoas do Municpio do
Recife, devidamente autorizada pelo Prefeito do Recife e com fundamento
na Constituio da Repblica e na Lei Orgnica do Municpio do Recife, torna
pblico que far realizar Concurso Pblico de Provas e de Ttulos para
provimento de vagas no Cargo de Professor II, docncia dos anos finais do
Ensino Fundamental.

1. DAS DISPOSIES PRELIMINARES
1.1 O presente Concurso Pblico, obedecidas s normas constantes
neste Edital, ser realizado sob a responsabilidade da Prefeitura
do Recife, atravs da Secretaria de Administrao e Gesto de
Pessoas e do Instituto de Apoio Universidade de Pernambuco -
IAUPE/ CONUPE.
1.2 O Concurso Pblico de Professor II, regido pelo presente Edital,
ser executado em todas suas fases pelo Instituto de Apoio
Universidade de Pernambuco - IAUPE/CONUPE, conforme ANEXO
I.
1.3 A Remunerao do Cargo de Professor II, de acordo com carga
horria por ele cumprida, dever ser fixada, no mnimo, em 100
(cem) horas-aulas mensais, podendo ser elevada at o limite
mximo de 270 (duzentas e setenta) horas-aulas mensais, de
acordo com a necessidade da Rede Municipal de Ensino, a critrio
da Administrao e em conformidade com o art. 18, Inciso II da
Lei n. 16.992, de 29.05.2004 e suas alteraes posteriores,
mediante titulao e carga horria, conforme ANEXO II.
1.4 Os documentos comprobatrios devero ser apresentados pelos
candidatos aprovados e classificados no Concurso, quando
convocados para a Posse.
1.5 Fica resguardada Administrao Pblica Municipal a prerrogativa
de preencher vagas que no estejam aqui discriminadas e que
venham a surgir no prazo de validade do Concurso.

2. DAS VAGAS
2.1 O Concurso destina-se seleo pblica de Candidatos para o
provimento de 200 (duzentas) vagas, dentre as existentes para
docncia dos anos finais do Ensino Fundamental, distribudas nas
seguintes disciplinas: 50 (cinquenta) de Lngua Portuguesa; 14
(quatorze) de Lngua Inglesa; 12 (doze) de Artes; 40 (quarenta)
de Matemtica; 30 (trinta) de Cincias; 23 (vinte e trs) de
Histria; 25 (vinte e cinco) de Geografia e 06 (seis) de Educao
Fsica.
2.2 Os Candidatos classificados no Concurso, dentro das vagas
oferecidas, sero lotados para lecionar em Escolas da Rede
Municipal de Ensino, de acordo com as necessidades da
administrao.

3. DAS INSCRIES
3.1 A inscrio do candidato implicar o conhecimento das presentes
instrues e a tcita aceitao das condies do Concurso, tais
como se acham estabelecidas neste Edital e nas normas legais
pertinentes, bem como em eventuais aditamentos, comunicados
e instrues especficas para a realizao do certame, acerca das
quais no poder alegar desconhecimento.
3.1.1 Objetivando evitar nus desnecessrio, o candidato
dever recolher o valor da inscrio somente aps tomar
conhecimento de todos os requisitos e condies exigidos
para o Concurso.
3.2 A inscrio no Concurso ser efetuada exclusivamente por
meio eletrnico, no perodo de 12 de novembro at s
20h30min (horrio de Braslia) do dia 28 de novembro de 2010,
de acordo com as orientaes elencadas no item 3.3 deste Edital.
3.3 Para inscrever-se, o candidato dever:
3.3.1 Ler atentamente o Edital do Concurso;
3.3.2 Acessar o endereo eletrnico www.upenet.com.br durante
o perodo de inscries e, por meio do link
correspondente ao Concurso da Prefeitura do Recife,
efetuar sua inscrio;
3.3.3 Preencher o Formulrio Eletrnico de Inscrio
assinalando, no item de Formao e no item de
Experincia Profissional para efeito de pontuao, apenas
aquela que tiver maior relevncia quanto pontuao a
ser estabelecida, visto que no haver contagem
cumulativa;
3.3.4 Transmitir, pela Internet, os dados informados;
3.3.5 Imprimir o boleto bancrio para pagamento do valor da
taxa de inscrio;
3.3.6 Efetuar o pagamento da taxa de inscrio por meio de
boleto bancrio, pagvel em qualquer Casa Lotrica
conveniada com a Caixa Econmica Federal, no valor de
R$ 40,00 (quarenta reais), at o dia 29 de novembro de
2010, data limite para efetuao desse pagamento;
3.3.7 Encaminhar, atravs de SEDEX ou AR, no perodo de
12/11 a 29/11/2010 ao Instituto de Apoio Universidade
de Pernambuco - IAUPE/CONUPE, situado a Av.
Agamenon Magalhes, s/n, Santo Amaro, Recife- PE,
CEP 50.100-010 (Reitoria da UPE), documentao
comprobatria das informaes sobre a experincia
profissional e a titulao, prestadas no ato da inscrio.
No envelope dever ser registrado: Avaliao de Ttulos
- Concurso Pblico Professor II / Prefeitura do Recife;
3.3.8 Em caso de feriado ou evento que acarrete o fechamento
de agncias bancrias na localidade em que se encontra
o candidato, o boleto dever ser pago antecipadamente.
3.4 A partir de 10 de dezembro de 2010, o candidato poder conferir
no endereo eletrnico www.upenet.com.br o seu local e horrio
de prova, bem como a regularidade do registro dos dados de
inscrio e do recolhimento do valor da taxa de inscrio.
Detectando irregularidade nesses dados, o candidato dever
entrar em contato com o Instituto de Apoio Universidade de
Pernambuco - IAUPE/ CONUPE, situado na Av. Agamenon
Magalhes , s/n- Santo Amaro, nos dias 10 e 13 de dezembro de
2010, das 8 s 17 horas, para solicitar correo.
3.4.1 As inscries efetuadas somente sero processadas e
validadas aps a confirmao do pagamento do valor da
taxa de inscrio;
3.4.2 Sero tornadas sem efeito as solicitaes de inscrio
cujos pagamentos forem efetuados aps a data
estabelecida no item 3.3.6 deste Edital, no sendo
devido ao candidato qualquer ressarcimento da
importncia paga extemporaneamente;
3.4.3 O Instituto de Apoio Universidade de Pernambuco -
IAUPE/CONUPE e a Prefeitura do Recife no se
responsabilizam por solicitaes de inscries no
recebidas por motivos de ordem tcnica dos
computadores, falhas de comunicao,
congestionamento das linhas de comunicao, bem como
outros fatores que impossibilitem a transferncia de
dados;
3.4.4 O descumprimento das instrues para inscrio
implicar a sua no efetivao.
3.5 Ao inscrever-se no Concurso, recomendado ao candidato
observar atentamente todas as determinaes do Edital,
destacando-se a as informaes sobre a aplicao da prova,
constantes do seu item 8.
3.6 As informaes prestadas no Formulrio Eletrnico de Inscrio
sero da inteira responsabilidade do candidato, reservando-se
Prefeitura do Recife e ao Instituto de Apoio Universidade de
Pernambuco - IAUPE/CONUPE o direito de excluir do Concurso
Pblico aquele que no preencher o respectivo documento de
forma completa e correta, bem como fornecer dados inverdicos
ou falsos.
3.7 No haver iseno total ou parcial do valor da taxa de inscrio,
exceto para os candidatos:
3.7.1 Amparados pelo Decreto n 6.593, de 2 de outubro de
2008, publicado no Dirio Oficial da Unio em 3 de
outubro de 2008;
3.7.2 Doadores de sangue que contarem no mnimo de
02(duas) doaes em um perodo de um ano, realizadas
num prazo mximo de at 12 (doze) meses decorridos
da ltima doao; ( 13, art. 63 da Lei Orgnica do
Municpio do Recife - alterado pela Emenda n. 21/07);
3.7.3 A iseno prevista no item 3.7.1 dever ser solicitada
mediante requerimento do candidato, disponvel por
meio do aplicativo para a solicitao de inscrio, das 08
horas do dia 12 de novembro de 2010 s 23 horas e
59minutos do dia 19 de novembro de 2010 , no
endereo eletrnico www.upenet.com.br, contendo:
a) indicao do Nmero de Identificao Social (NIS)
atribudo pelo Cadnico;
3.7.4 A iseno prevista no item 3.7.2 dever ser solicitada,
mediante requerimento do candidato, disponvel por
meio do aplicativo para a solicitao de inscrio, das 08
horas do dia 12 de novembro de 2010 s 23 horas e
59minutos do dia 19 de novembro de 2010 , no
endereo eletrnico www.upenet.com.br. No mesmo
perodo o candidato dever entregar ao Instituto de
Apoio Universidade de Pernambuco - IAUPE/ CONUPE,
situado na Av. Agamenon Magalhes, s/n - Santo
Amaro, documentos que comprovem sua condio de
doador, firmados por entidades autorizadas a receber
doaes de sangue humano;
3.7.5 A CONUPE/ IAUPE consultar o rgo gestor do Cadnico
para verificar a veracidade das informaes prestadas
pelo candidato;
3.7.6 As informaes prestadas no requerimento de iseno
sero de inteira responsabilidade do candidato,
sujeitando-o possibilidade de responder, a qualquer
momento, por crime contra a f pblica, o que acarreta
sua eliminao do concurso, aplicando-se, ainda, o
disposto no pargrafo nico do artigo 10 do Decreto n.
83.936, de 6 de setembro de 1979;
3.7.7 No ser concedida iseno de pagamento de taxa de
inscrio ao candidato que:
a) omitir informaes ou torn-las inverdicas;
b) fraudar ou falsificar documentao;
c) no observar a forma, o prazo e os horrios
estabelecidos no subitem 3.7.3 e 3.7.4 deste Edital;
3.7.8 No ser aceita solicitao de iseno de pagamento de
valor de inscrio via postal, fax ou correio eletrnico;
3.7.9 Cada pedido de iseno ser analisado e julgado pelo
Instituto de Apoio Universidade de Pernambuco -
IAUPE/ CONUPE;
3.7.10 A relao dos pedidos de iseno deferidos ser
divulgada at o dia 23 de novembro de 2010, no
endereo eletrnico http://www.upenet.com.br.
3.7.10.1 O candidato dispor de um dia, a partir da data
de divulgao da relao citada no item
anterior, para contestar o indeferimento, no
endereo eletrnico
http://www.upenet.com.br. Aps esse
perodo, no sero aceitos pedidos de reviso.
3.7.11 Os candidatos que tiverem seus pedidos de iseno
indeferidos devero, para efetivar a sua inscrio no
concurso, acessar o endereo eletrnico
http://www.upenet.com.br e imprimir o boleto bancrio,
para pagamento at o dia 29 de novembro de 2010,
conforme procedimentos descritos neste Edital;
3.7.12 O interessado que no tiver seu pedido de iseno
deferido e que no efetuar o pagamento da taxa de
inscrio na forma e no prazo estabelecidos no item
anterior estar automaticamente excludo do concurso
pblico.
3.8 A Prefeitura do Recife e Instituto de Apoio Universidade de
Pernambuco - IAUPE/CONUPE eximem-se das despesas com
viagens e estada dos candidatos para prestar a prova do
Concurso.
3.9 No sero aceitas inscrio por depsito em caixa eletrnico ,via
postal, fac-smile (fax), transferncia ou depsito em conta
corrente, DOC, ordem de pagamento, condicionais ou
extemporneas ou por qualquer outra via que no as
especificadas neste Edital.
3.10 O candidato que necessitar de condio especial para realizao
da prova, dever solicit-la por escrito, no perodo especificado
no Anexo I, via SEDEX ou Aviso de Recebimento (AR), ao
Instituto de Apoio Universidade de Pernambuco - IAUPE/
CONUPE, situado na Av. Agamenon Magalhes , s/n- Santo
Amaro, CEP 50.100-010 (Reitoria da UPE), declarando a causa da
solicitao e informando os recursos especiais necessrios
prestao das provas, sob pena de no obter esses recursos no
dia da prova. No envelope dever ser registrado: Atendimento
Especial - Concurso Pblico Professor II / Prefeitura do Recife.
3.10.1 O atendimento s condies solicitadas ficar sujeito
anlise de viabilidade e razoabilidade do pedido.
3.11 A candidata lactante que necessitar amamentar durante a
realizao da prova, poder faz-lo em sala reservada; para
tanto, necessrio que o requeira, observando os procedimentos
constantes do subitem 3.10 deste Edital, para adoo das
providncias necessrias.
3.11.1 No haver compensao do tempo de amamentao em
favor da candidata lactante;
3.11.2 A criana dever permanecer no ambiente reservado
para a amamentao, acompanhada de adulto
responsvel por sua guarda (familiar ou terceiro indicado
pela candidata);
3.11.3 Nos horrios previstos para a amamentao, a candidata
lactante dever retirar-se temporariamente da sala de
prova, acompanhada de um fiscal;
3.11.4 Na sala reservada para a amamentao, ficaro a
candidata lactante, a criana e um fiscal, sendo vedada a
permanncia de babs ou quaisquer outras pessoas que
tenham grau de parentesco ou de amizade com a
candidata.
3.12 Anular-se-, sumariamente, a inscrio e todos os atos dela
decorrentes, se o candidato no comprovar que satisfaz todas as
condies estabelecidas neste Edital.

4. DAS INSCRIES PARA CANDIDATOS COM DEFICINCIA
4.1 s pessoas com deficincia, que pretendam fazer uso das
prerrogativas que lhes so facultadas no inciso VIII do artigo 37
da Constituio Federal e na Lei n 7.853/89 (Alterada pela
MEDIDA PROVISRIA N 437, DE 29 DE JULHO DE 2008 - DOU
DE 30/07/2008), assegurado o direito de inscrio para os
cargos em Concurso Pblico, cujas atribuies sejam compatveis
com a deficincia de que so portadoras.
4.2 Em cumprimento ao disposto no Decreto Federal n. 3.298, de 20
de dezembro de 1999 e na Lei Municipal n. 15.742,de 11 de
janeiro de 1992, ser-lhes- reservado o percentual de 10% (dez
por cento) das vagas oferecidas neste concurso.
4.3 Consideram-se pessoas com deficincia aquelas que se
enquadram nas categorias discriminadas no artigo 4 do Decreto
Federal n 3.298/99 e suas alteraes.
4.4 No obsta inscrio ou exerccio do cargo a utilizao de
material tecnolgico ou habitual.
4.5 As pessoas com deficincia, resguardadas as condies especiais
previstas no Decreto Federal n 3.298/99, particularmente em
seu artigo 40, participaro do Concurso em igualdade de
condies com os demais candidatos, no que se refere ao
contedo das provas, avaliao e aos critrios de aprovao, ao
dia, horrio e local de aplicao das provas, e nota mnima
exigida para todos os demais candidatos. Os benefcios previstos
no referido artigo, 1 e 2, devero ser requeridos por
escrito, no perodo especificado no Anexo I, via SEDEX ou Aviso
de Recebimento (AR), ao Instituto de Apoio Universidade de
Pernambuco - IAUPE/ CONUPE, situado Av. Agamenon
Magalhes, s/n - Santo Amaro, CEP 50.100-010 (Reitoria da
UPE).
4.6 O atendimento s condies solicitadas ficar sujeito anlise de
viabilidade e razoabilidade do pedido.
4.7 O candidato dever declarar, quando da inscrio, ser portador de
deficincia, especificando-a no Formulrio de Inscrio via
Internet e, caso necessite de condies especiais para a
realizao da prova, dever encaminhar, no perodo especificado
no Anexo I, via SEDEX ou Aviso de Recebimento (AR), ao
Instituto de Apoio Universidade de Pernambuco - IAUPE/
CONUPE, situado Av. Agamenon Magalhes , s/n - Santo
Amaro, CEP 50.100-010 (Reitoria da UPE), os documentos a
seguir. No envelope dever ser registrado: Laudo Mdico / Pessoa
com Deficincia- Concurso Pblico Professor II / Prefeitura do
Recife.
4.7.1 Laudo Mdico original e expedido no prazo mximo de 90
(noventa) dias antes do trmino das inscries,
atestando a espcie e o grau ou nvel de deficincia, com
expressa referncia ao cdigo correspondente da
Classificao Internacional de Doena - CID, bem como a
provvel causa da deficincia, inclusive para assegurar
previso de adaptao da sua prova, informando,
tambm, o seu nome, documento de identidade (RG),
nmero do CPF;
4.7.2 O candidato com deficincia visual, alm do envio da
documentao indicada no item 4.7.1, dever solicitar,
por escrito, no perodo especificado no perodo
especificado no ANEXO I, a confeco de prova especial
em Braile ou Ampliada ou a necessidade da leitura de
sua prova, especificando o tipo de deficincia;
4.7.3 O candidato com deficincia que necessitar de tempo
adicional para realizao das provas, alm do envio da
documentao indicada no item 4.7.1, dever
encaminhar solicitao, por escrito, no perodo
especificado no ANEXO I,
com justificativa acompanhada de parecer emitido por
especialista da rea de sua deficincia;
4.7.4 Aos deficientes visuais (cegos) que solicitarem prova
especial em Braile sero oferecidas provas nesse sistema
e suas respostas devero ser transcritas por pessoa
designada pelo Instituto de Apoio Universidade de
Pernambuco - IAUPE/ CONUPE.
4.8 Aos deficientes visuais (amblopes) que solicitarem prova especial
Ampliada sero oferecidas provas nesse sistema.
4.8.1 O candidato dever indicar o tamanho da fonte de sua
prova Ampliada, entre 18, 24 ou 28. No havendo
indicao de tamanho de fonte, a prova ser
confeccionada em fonte 24.
4.9 Os candidatos que, dentro do prazo estabelecido no ANEXO I ,
no atenderem aos dispositivos mencionados no -Item 4.7.2 -
No tero a prova especial preparada e/ou pessoa designada para
a leitura da prova, seja qual for o motivo alegado; -Item 4.7.3 -
No tero tempo adicional para realizao das provas, seja qual
for o motivo alegado.
4.10 No ato da inscrio, o candidato com deficincia dever declarar
estar ciente das atribuies do cargo para o qual pretende se
inscrever e que, no caso de vir a exerc-lo, estar sujeito
avaliao pelo desempenho dessas atribuies, para fins de
habilitao no perodo probatrio.
4.10.1 O candidato com deficincia dever declarar, quando da
inscrio, se deseja concorrer s vagas reservadas s
pessoas com deficincia.
4.11 O candidato com deficincia que no realizar a inscrio conforme
instrues constantes deste Edital no poder impetrar recurso
em favor de sua condio.
4.12 O candidato com deficincia, se classificado na forma prevista no
presente Edital, alm de figurar na lista de classificao geral,
ter seu nome constante da lista especfica de pessoas com
deficincia.
4.13 O candidato com deficincia, aprovado no Concurso dever
submeter-se percia mdica a ser realizada por Equipe
Multiprofissional indicada pela Secretaria de Educao, Esporte e
Lazer, composta por profissionais capacitados e atuantes nas
reas das deficincias em questo, conforme calendrio previsto
no ANEXO I, objetivando verificar se a deficincia se enquadra na
previso do art. 4 e seus incisos do Decreto Federal n 3.298/99
e suas alteraes, bem como avaliar a compatibilidade entre as
atribuies do cargo a ser ocupado, nos termos do art. 44 da
referida norma, observadas as seguintes disposies:
4.13.1 A avaliao de que trata este item, de carter
terminativo, ser realizada por Equipe Multiprofissional
prevista pelo art. 43 do Decreto Federal n. 3.298/99 e
suas alteraes;
4.13.2 A avaliao ficar condicionada apresentao, pelo
candidato, de documento de identidade original e ter
por base o Laudo Mdico a ser por ele apresentado,
atestando a espcie e o grau ou nvel de deficincia, com
expressa referncia ao cdigo correspondente da
Classificao Internacional de Doena - CID, bem como a
provvel causa da deficincia, emitido a um prazo
mximo de 90 (noventa) dias;
4.13.3 No haver segunda chamada, seja qual for o motivo
alegado para justificar o atraso ou a ausncia do
candidato com deficincia avaliao tratada no item
4.13;
4.13.4 Se a deficincia do candidato no se enquadrar na
previso do art. 4 e seus incisos do Decreto Federal n.
3.298/99 e suas alteraes, ele ser classificado em
igualdade de condies com os demais candidatos.
4.14 Ser retirado da lista de candidatos com deficincia o candidato
cuja deficincia assinalada na Ficha de Inscrio no seja
constatada, devendo o mesmo ser includo na lista de
classificao geral final.
4.15 As vagas definidas no ANEXO II, para os candidatos com
deficincia que no forem providas por falta de candidatos, por
reprovao no concurso ou na percia mdica, sero preenchidas
pelos demais candidatos, com estrita observncia ordem de
classificao.
4.16 A no observncia, pelo candidato, de qualquer das disposies
deste Edital, implicar na perda do direito de ser nomeado para
as vagas reservadas s pessoas com deficincia.
4.17 O Laudo Mdico apresentado por cada candidato com deficincia
ter validade somente para este Concurso Pblico e no ser
devolvido.
4.18 Aps a investidura do candidato, a deficincia no poder ser
arguida para justificar a concesso de aposentadoria.

5. DO COMPROVANTE DE INSCRIO
5.1 O comprovante de inscrio do candidato estar disponvel no
endereo eletrnico http://www.upenet.com.br, aps o
acatamento da inscrio, sendo de responsabilidade exclusiva do
candidato a obteno desse documento.
6. DO CARTO DE INFORMAO
6.1 Para todos os efeitos, a emisso do Carto de Informao
representa o deferimento do pedido de inscrio e habilita o
candidato;
6.2 No Carto de Informao constaro dados cadastrais do candidato,
condies de participao no certame e informaes sobre o local
e horrio da realizao das provas;
6.3 O Carto de Informao estar disponvel para impresso no
endereo http://www.upenet.com.br, a partir de 10 de dezembro
sendo de responsabilidade exclusiva do candidato a obteno
desse documento pois este dever ser apresentado no dia de
realizao da Prova Escrita de Conhecimentos, conforme item 8.

7. DOS REQUISITOS BSICOS PARA INSCRIO
7.1 Ser brasileiro(a) nato(a) ou naturalizado(a).
7.2 Estar em gozo dos direitos polticos.
7.3 Estar quite com as obrigaes eleitorais.
7.4 Estar quite com as obrigaes militares, quando do sexo
masculino.
7.5 Ter a idade mnima de 18 (dezoito) anos.
7.6 Ter concludo o Curso de Licenciatura Plena com habilitao
especfica na disciplina para a qual o candidato estar
concorrendo;
7.7 Estar apto(a) fsica e mentalmente para o exerccio do Cargo.
7.8 No acumular cargos e funes, a no ser os casos admitidos
constitucionalmente.

8. DA ESTRUTURA DO CONCURSO
8.1 O Concurso constituir-se- de duas Etapas, sendo a primeira de
Prova Escrita de Conhecimentos, classificatria e eliminatria, e a
segunda de Avaliao de Ttulos, com carter exclusivamente
classificatrio, considerando formao e experincia profissional.
8.1.1 A Prova Escrita de Conhecimentos avaliar competncias e
habilidades nas reas de conhecimentos em que se
organizam as atividades pedaggicas, conforme Anexo
IV, e constar de duas partes: a primeira, de questes
objetivas, conter 40(quarenta) questes de mltipla
escolha : 15( quinze ) questes de Lngua Portuguesa e
25( vinte e cinco) questes especficas dos Componentes
Curriculares; e a segunda, de questes discursivas, ser
constituda de 02(duas) questes abertas sobre
Fundamentos da Educao, constantes no Anexo IV;
8.1.2 A Avaliao de Ttulos, Segunda Etapa do certame, visa
aferir a formao, a especializao tcnico-profissional e
a experincia profissional, na rea de Educao.
8.2 A Prova Escrita de Conhecimentos ser aplicada no dia 19 de
dezembro de 2010, no horrio e local de acordo com o Carto de
Informao do Candidato.
8.2.1 O candidato dever comparecer ao local designado para
sua Prova Escrita de Conhecimentos com antecedncia
mnima de 01(uma) hora, munido do Carto de
Informao e do original de um dos seguintes
documentos: Carteira ou Cdula de Identidade expedida
pela Secretaria de Segurana Pblica, pelas Foras
Armadas, pela Polcia Militar ou pelo Ministrio das
Relaes Exteriores; Cdula de Identidade para
Estrangeiros; Certificado de Reservista; Passaporte;
Carteira de Trabalho e Previdncia Social, bem como
Carteira Nacional de Habilitao (com fotografia, na
forma da Lei n. 9.503/97), e portando caneta
esferogrfica de cor azul ou preta. Em hiptese
alguma, os candidatos tero acesso ao local de
prova sem algum dos documentos relacionados;
8.2.1.1 Os documentos devero estar em perfeitas
condies, de forma a permitirem, com clareza,
a identificao do candidato;
8.2.1.2 Caso o candidato esteja impossibilitado de
apresentar, no dia da realizao das provas,
documento de identidade original, por motivo
de perda, roubo ou furto, dever ser
apresentado documento que ateste o registro
da ocorrncia em rgo policial, expedido h,
no mximo, 30 (trinta) dias, sendo ento
submetido a identificao especial,
compreendendo coleta de assinaturas e de
impresso digital em formulrio prprio.
8.2.2 Os portes de acesso ao prdio sero fechados,
impreterivelmente, no horrio a ser estabelecido no
Carto de Informao do Candidato;
8.2.3 Sob nenhuma hiptese ser permitido ao candidato fazer
prova fora do horrio e do local indicados no seu Carto
de Informao, seja qual for o motivo alegado;
8.2.4 No haver segunda chamada ou repetio de provas. O
no comparecimento ou atraso do candidato para prova
implicar, automaticamente, na sua excluso do
concurso, seja qual for a causa dessa ocorrncia;
8.2.5 terminantemente proibido o acesso de candidato ao
prdio portando telefone celular ou qualquer outro
aparelho de comunicao, sob pena de ser retirado da
sala e, automaticamente, excludo do Concurso;
8.2.6 Durante a realizao da Prova Escrita de Conhecimentos,
no ser permitida nenhuma espcie de consulta ou
comunicao entre os candidatos, nem a utilizao de
livros, cdigos, manuais, impressos ou quaisquer
anotaes;
8.2.7 Motivar a eliminao do candidato, sem prejuzo das
sanes penais cabveis, a burla ou a tentativa de burla a
quaisquer das normas definidas neste Edital ou a outras
relativas ao Concurso, aos comunicados, s instrues ao
candidato ou s Instrues constantes da prova;
8.2.8 O candidato somente poder retirar-se do local de
realizao das provas 03(trs) horas aps horrio fixado
para seu incio;
8.2.9 O no comparecimento s provas, qualquer que seja o
motivo, caracterizar desistncia do candidato e
resultar em sua eliminao do Concurso Pblico, no lhe
cabendo justificativas pela ausncia.
8.3 Para transcrever as respostas das questes da Prova Escrita de
Conhecimentos, o Candidato receber:
a) Um Carto-Resposta de Leitura tica - para questes objetivas
de mltipla escolha, que ser o nico documento vlido para
correo, sendo o seu preenchimento e a sua posterior
devoluo ao Fiscal de Sala de inteira responsabilidade do
candidato, que dever proceder em conformidade com as
instrues contidas no prprio carto , exceto os casos
previstos no item 4.7.4;
b) O Carto-Resposta de Leitura tica - para questes
discursivas, que ser o nico documento vlido para correo.
O Candidato dever escrever suas respostas em letra legvel,
com caneta esferogrfica preta ou azul, exceto os casos
previstos no item 4.7.4. A Folha de Respostas das questes
discursivas no poder ser assinada, rubricada ou conter
qualquer palavra ou marca que a identifique, sob pena de lhe
ser atribuda nota zero.
8.3.1 No ser permitida a utilizao de corretivos lquidos ou
de qualquer natureza. No ser computada questo com
emenda ou rasura, ainda que legvel, nem questo no
respondida ou que contenha mais de uma resposta,
mesmo que uma delas esteja correta;
8.3.2 No dever ser feita nenhuma marca fora do campo
reservado s respostas ou assinatura, vez que qualquer
marca poder ser identificada pela leitura tica,
prejudicando o desempenho do candidato.
8.4 Os Cadernos de Provas e respectivos gabaritos estaro
disponibilizados uma hora aps o seu encerramento, na internet,
no endereo eletrnico: www.upenet.com.br.

9. DOS CRITRIOS DE AVALIAO E DE CLASSIFICAO DA
PRIMEIRA ETAPA
9.1 A Primeira Etapa do Concurso constitui-se da Prova Escrita de
Conhecimentos que possui duas partes: a de Questes Objetivas
e a de Questes Discursivas. Esta Etapa ter peso 7 (sete) no
clculo final do argumento de classificao do candidato no
Concurso
9.2 Na Primeira Parte da Prova Escrita de Conhecimentos, a de
Questes Objetivas, cada questo respondida corretamente
valer 2,5 (dois e meio) pontos, totalizando 100 (cem) pontos
para esta parte da prova.
9.2.1 Sero reprovados na Primeira Parte da Prova, a de
Questes Objetivas, e consequentemente excludos do
concurso pblico, os candidatos que nela obtiverem nota
inferior a 50( cinqenta) pontos;
9.2.2 O candidato reprovado na forma do item 9.2.1 deste
edital no ter classificao alguma no concurso pblico;
9.2.3 Somente tero corrigidas a Segunda Parte da Prova
Escrita de Conhecimentos, a de Questes Discursivas, os
candidatos aprovados na sua Primeira Parte, a de
Questes Objetivas, considerando-se o disposto no
subitem 8.1.1.
9.3 A Segunda Parte da Prova Escrita de Conhecimentos, constituda
de Questes Discursivas, ser corrigida conforme os critrios a
seguir, ressaltando-se que em atendimento ao que est
estabelecido no Decreto n. 6.583, de 29 de setembro de 2008,
sero aceitas como corretas, at 31 de dezembro de 2012, ambas
as ortografias, isto , a forma de grafar e de acentuar as palavras
vigentes at 31 de dezembro de 2008 e aa que entraram em
vigor em 1 de janeiro de 2009.
9.3.1 A Segunda Parte da Prova valer 100 (cem) pontos e
consistir de duas questes acerca dos objetos de
avaliao constantes no ANEXO IV deste edital, que
devero ser respondidas em forma de texto, cada um
com o valor mximo de 50 (cinquenta) pontos;
9.3.2 Sero considerados reprovados, e consequentemente
excludos do certame, os candidatos que no obtiverem
um mnimo de 60 (sessenta) pontos nesta parte da
prova;
9.3.3 Cada texto da prova discursiva dever ter a extenso
mxima de 10 (dez) linhas e ser avaliado segundo os
critrios a seguir:
a) manuteno do tema proposto;
b) progresso no desenvolvimento das idias e
no-contradio entre os argumentos apresentados;
c) articulao entre as partes do texto;
d) fuga obviedade das idias expostas;
e) clareza e preciso;
f) formulao lingstica, segundo as regras
(morfossintticas, ortogrficas e de pontuao) da
norma-padro do portugus;
g) Conhecimento pedaggico;
9.3.4 Nos casos de fuga ao tema, de no haver texto ou de
identificao em local indevido, o candidato receber
nota ZERO no texto;
9.3.5 Ter sua prova discursiva anulada o candidato que no
devolver seu caderno de textos definitivos.
9.4 Todos os clculos citados neste edital sero considerados at a
segunda casa decimal, arredondando-se o nmero para cima, se
o algarismo da terceira casa decimal for igual ou superior a cinco.

10. DA NOTA FINAL NA PRIMEIRA ETAPA DO CONCURSO
10.1 A nota final na primeira etapa do concurso ser a mdia
aritmtica simples das notas obtidas nas suas duas partes, a
constituda de questes objetivas e a de questes discursivas.
10.2 Os candidatos sero classificados segundo a ordem decrescente
da nota final na primeira etapa do concurso pblico.

11. DA SEGUNDA ETAPA DO CONCURSO - AVALIAO DE TTULOS
11.1 A Avaliao de Ttulos ser classificatria .
11.2 A Avaliao de Ttulos ser procedida apenas para os candidatos
aprovados na primeira etapa e constar da avaliao da
Formao e da Experincia Profissional dos candidatos,
informadas no ato da Inscrio e comprovadas atravs da
documentao por eles encaminhada no perodo estabelecido no
ANEXO I.
11.3 Cada parte componente da Avaliao de Ttulos, a Formao e a
Experincia Profissional, valer 100 (cem) pontos, com pesos 2
(dois) e 1 (um), respectivamente, na avaliao final.

11.4 A Avaliao de Ttulos dar-se- exclusivamente atravs da anlise
das informaes prestadas no ato da inscrio e comprovadas
atravs da documentao enviada no perodo determinado neste
Edital, obedecendo-se rigorosamente Tabela de Pontos
apresentada no seu ANEXO V, no sendo aceita qualquer
informao que venha a ser encaminhada posteriormente.
11.5 Ao candidato que no encaminhar os comprovantes das
informaes da Formao e da Experincia Profissional, no todo
ou em parte, dentro do perodo estabelecido neste Edital, ser
atribudo valor ZERO na parte da Avaliao de Ttulos no
comprovada.
11.6 S sero aceitos certificados e diplomas emitidos por instituio
reconhecida pela autoridade pblica competente.
11.7 Somente sero pontuadas as Formaes que tiverem correlao
com o cargo para o qual o candidato se inscreveu.
11.8 Somente sero pontuadas as experincias profissionais que
tiverem correlao com o cargo para o qual o candidato se
inscreveu.
11.8.1 O tempo de experincia profissional dever ser
comprovado nas formas a seguir:
a) Carteira de Trabalho e Previdncia Social - CTPS; ou
b) Certido ou Declarao de tempo de servio pblico,
emitida pela Unidade de Recursos Humanos da
instituio em que o candidato trabalha ou trabalhou,
no caso de servidor ou empregado pblico; ou
c) Certido ou Declarao da instituio ou empresa em
que trabalha ou trabalhou, acompanhada de traduo
para a lngua portuguesa, feita por tradutor
juramentado, no caso de experincia profissional no
exterior; ou
d) Certido ou Declarao assinada pelo dirigente
mximo da entidade qual o candidato mantm
atualmente ou j manteve anteriormente vnculo
formal de trabalho, no caso de experincia como
contratado. No ser contabilizado tempo de contrato
de estgio;
11.8.2 Na hiptese de na empresa ou Instituio em que o
candidato trabalha ou trabalhou no existir Unidade de
Recursos Humanos, a Certido ou Declarao acima
referida dever ser emitida, carimbada e assinada pela
autoridade mxima da instituio ou empresa que
fornecer o documento;
11.8.3 As Certides ou Declaraes devero ser emitidas em
papel timbrado da instituio ou empresa e assinada pelo
responsvel por sua emisso;
11.8.4 Qualquer informao em desacordo com a realidade, ou
no comprovada, gera a eliminao do candidato do
processo seletivo, sem prejuzo das sanes penais
cabveis.

12. DA CLASSIFICAO FINAL NO CONCURSO
12.1 O argumento de classificao do candidato no Concurso ser o
resultado da mdia aritmtica ponderada do nmero de pontos
obtidos na Prova Escrita de Conhecimentos, com peso 7 (sete) e
dos pontos obtidos na Avaliao de Ttulos com peso 3(trs),
sendo 2(dois) para Formao e 1(um) para Experincia
Profissional.
12.2 Em caso de igualdade de pontos, aplicado o que determina o
pargrafo nico do Art. 27 da Lei Federal n 10.741/2003, o
desempate beneficiar sucessivamente o candidato que:
a) tiver maior idade civil;
b) obtiver o maior nmero de pontos na Prova de
Conhecimentos;
c) obtiver maior pontuao no item de Formao da Avaliao de
Ttulos.
12.3 Os portadores de deficincia, se houver, sero classificados em
listagens separadas.

13. DOS RECURSOS
13.1 Ser admitida a interposio de recursos para quem discordar do
gabarito divulgado da prova escrita de conhecimentos, o que
poder ser feito no dia 20/12/2010, no horrio das 8 s 16h.
13.2 O Recurso dever ser dirigido, atravs de Requerimento
devidamente fundamentado, ao Instituto de Apoio Universidade
de Pernambuco - IAUPE/CONUPE-, situado na Avenida Agamenon
Magalhes, s/n, Santo Amaro, Recife/PE, conforme Anexo VII.
13.3 Deferido o Recurso, o gabarito da questo ser modificado ou
anulado e, neste caso, os pontos correspondentes sero
atribudos a todos os candidatos.
13.3.1 No sero atendidas quaisquer reclamaes, recursos,
reviso ou pedidos de reconsiderao quanto correo
das Provas;
13.3.2 Recursos interpostos fora do prazo estabelecido no
sero aceitos, sendo considerada, para tanto, a data do
protocolo de entrega.

14. DA HOMOLOGAO
14.1 O resultado final do Concurso ser homologado respeitando o
disposto na Lei Municipal n 15.742, de 11 de janeiro de 1992,
mediante publicao no Dirio Oficial do Municpio do Recife, no
se admitindo recurso desse resultado.

15. DA NOMEAO
15.1 A nomeao no Cargo dar-se- atravs de Ato do Excelentssimo
Senhor Prefeito, publicado no Dirio Oficial do Municpio do
Recife, sendo os nomeados lotados nas Unidades Educacionais da
Secretaria de Educao, Esporte e Lazer da Prefeitura do Recife.
15.2 Os Candidatos nomeados devero atender convocao
estabelecida no Dirio Oficial do Municpio do Recife, portando o
Certificado ou Certido com Histrico Escolar ou Diploma de
Licenciatura, com as respectivas cpias, e 1 (uma) foto 3x4
colorida e atual.
15.3 Tornar-se- sem efeito o ato de nomeao do candidato que no
comparecer, no prazo fixado para a posse, ressalvadas as
hipteses previstas no art. 22 1 e 2 da Lei 14.728, de 08 de
maro de 1985 (Estatuto dos Funcionrios Pblicos do Municpio
do Recife).
15.4 A habilitao neste Concurso Pblico no assegura ao candidato o
direito nomeao no Quadro de Pessoal da Prefeitura do Recife,
estando o mesmo condicionado s convenincias administrativas
oriundas da necessidade institucional, mas esta, quando se der,
respeitar a ordem de classificao dos candidatos habilitados.
15.5 O Candidato nomeado dever satisfazer os requisitos legais para
a Posse em cargo pblico municipal, inclusive ser declarado apto
nos exames mdicos, fsicos e mentais, conforme legislao em
vigor e normas estabelecidas neste Edital.
15.6 A posse do Candidato dever ocorrer no prazo de 30 (trinta) dias
da nomeao.
15.7 A classificao obtida pelo candidato aprovado no concurso no
gera para si o direito de escolher a Unidade de seu exerccio,
ficando esta condicionada ao interesse e convenincia da
Administrao Municipal.
15.8 O candidato nomeado apresentar-se- para posse e exerccio, s
suas expensas, no que se refere ao deslocamento para a cidade
do Recife e aos exames de sade.
16. DA POSSE
16.1 Nos termos das exigncias previstas na Constituio Federal e na
Legislao Municipal, o candidato no ato de posse dever
preencher os requisitos abaixo especificados:
a) ter sido aprovado no concurso;
b) ser brasileiro nato ou naturalizado;
c) cumprir as normas estabelecidas neste edital;
d) no acumular cargos e funes, a no ser aqueles cuja
acumulao constitucionalmente admitida;
e) ter idade mnima de 18 anos completos;
f) estar em gozo dos direitos polticos;
g) estar em dia com as obrigaes militares e eleitorais;
h) ter aptido fsica e mental para o exerccio das atribuies da
funo, conforme exames admissionais e laudo do mdico do
trabalho;
16.2 O candidato dever apresentar a seguinte documentao:
a) declarao de que no est cumprindo sano por
improbidade, aplicada por qualquer rgo pblico ou entidade de
esfera federal, estadual ou municipal;
b) apresentar originais e cpias dos seguintes documentos:
Carteira Profissional - CTPS; Carto de PIS ou PASEP;
Comprovao de endereo, emitido em seu nome e do ano
vigente ; CPF e Certificado de regularizao da Receita Federal;
Ttulo de eleitor, com comprovante da ltima eleio ou
declarao de quitao eleitoral; quitao do servio militar, se do
sexo masculino; laudo mdico atestando a condio de pessoa
com deficincia declarada no ato da inscrio; RG / Registro Geral
de Identificao, com apresentao do original; cpia da certido
de nascimento ou casamento;
c) Cpia do diploma ou Certificado com Histrico Escolar de
concluso do Curso de Licenciatura Plena, com habilitao
especfica na disciplina para a qual o candidato concorreu, com
apresentao do original emitido por instituio oficialmente
reconhecida,
d) Certido de Antecedentes Criminais Federal ou Estadual.

17. DAS DISPOSIES FINAIS
17.1 Os ANEXOS, para todos os efeitos legais, integram o presente
Edital.
17.2 O Concurso ter validade de 02 (dois) anos, a contar da data de
publicao da homologao do Resultado no Dirio Oficial do
Municpio do Recife, podendo ser prorrogado por igual perodo, a
critrio da Prefeitura do Recife.
17.3 Durante o perodo do Estgio Probatrio de 03 (trs) anos, o
candidato nomeado e empossado dever permanecer em
exerccio, na Prefeitura do Recife/Secretaria de Educao, Esporte
e Lazer.
17.4 Os casos omissos sero resolvidos pela Comisso de Coordenao
do Concurso e pela Prefeitura do Recife.


Recife, 10 de novembro de 2010.



Jos Carlos Neves de Andrade
Secretrio
Em exerccio





















ANEXO I

CALENDRIO

EVENTO
DATA HORRIO LOCAL
Inscrio de candidatos via
internet.
12/11 a
28/11/2010
Qualquer
horrio
Internet : www.upenet.com.br
Solicitao da iseno de taxa de
inscrio e entrega da
documentao para comprovao
da situao financeira e a de
doador de sangue
12/11 a
19/11/2010
Entrega da
documentao:
9h s 16 h
Solicitao via Internet:
www.upenet.com.br. Entrega da
documentao dos candidatos
doadores de sangue: Instituto de
Apoio Universidade de
Pernambuco/ CONUPE (Reitoria da
UPE)
Divulgao do resultado da
concesso de iseno de taxa de
inscrio.
23/11/2010 - Internet: www.upenet.com.br
Prazo final para pagamento da
taxa de inscrio

29/11/2010
Horrio
bancrio
Casas Lotricas conveniadas
Caixa Econmica Federal
Emisso do Carto de Informao
do candidato (local da prova)

10/12/2010 - Site www.upenet.com.br
Recebimento de laudos mdicos
para atendimento especial a
candidatos portadores de
deficincia fsica e de solicitao
de atendimento especial
12/11 a
29/11/2010
09h s 16h Sedex ou AR
Recebimento da Documentao da
Avaliao de Ttulos
12/11 a
29/11/2010
08h s 16h Sedex ou AR
Realizao das provas 19/12/2010
08h15 s
12h15
Ver locais de aplicao das provas
no Carto de inscrio e site
www.upenet.com.br
Divulgao dos Gabaritos das
Provas
19/12/2010
A partir das
14h
Internet: www.upenet.com.br
Recebimento de Recursos do
Gabarito.
20/12/2010 9h s 16h IAUPE/ CONUPE
Divulgao dos Resultados da
Prova Escrita
12/01/2011
A partir das
18h
Internet: www.upenet.com.br ,
Divulgao dos Resultados da
Avaliao de Ttulos

13/01/2011
A partir das
18h
. Internet: www.upenet.com.br
Recebimento de Recursos da
Avaliao de Ttulos
14/01/2011 ------- Internet www.upenet.com.br
Convocao dos candidatos
inscritos, com deficincia, para
avaliao por Equipe
Multiprofissional
14/01/2011 ___ Internet www.upenet.com.br
Avaliao por Equipe
Multiprofissional dos Candidatos
inscritos, com deficincia
17 e
18/01/2011
8 s 12h
14 s 17h
Centro Administrativo e Pedaggico
R. Frei Matias Tevis, s/n - Ilha do
Leite
Resultado da Avaliao dos
Candidatos com deficincia
20/01/2011 ____ Internet www.upenet.com.br
Divulgao do Resultado Final do
Concurso
22/01/2011 ____ Internet www.upenet.com.br
ANEXO II

CARGOS, NMEROS DE VAGAS, REMUNERAES E REQUISITOS DE
FORMAO.

CARGO
REQUISITOS DE
FORMAO
VAGAS

VAGAS PARA
PESSOAS COM
DEFICINCIA
TOTAL
P/CARGOS
Professor de Lngua
Portuguesa
Licenciatura em Letras
45

5

50
Professor de Lngua
Inglesa
Licenciatura em Lngua
Inglesa
13 1 14
Professor de Artes Licenciatura em Artes 11 1 12
Professor de Matemtica Licenciatura em Matemtica 36 4 40
Professor de Cincias Licenciatura em Cincias 27 3 30
Professor de Histria Licenciatura em Histria 21 2 23
Professor de Geografia Licenciatura em Geografia 22 3 25
Professor de Educao
Fsica
Licenciatura em Educao
05 1 06
TOTAL 180 20 200




Titulao
Valor
Hora- Aula
100h 150h 200h 270h
Graduao 8,51 851,00 1.276,50 1.702,00 2.297,00
Especializao 8,93 893,00 1.339,00 1.786,00 2.411,00
Mestrado 9,06 906,00 1.359,00 1.812,00 2.446,00
Doutorado 9,26 926,00 1.389,00 1.852,00 2.500,00
ANEXO III

ATRIBUIES DOS CARGOS

Planejar, coordenar e executar atividades pedaggicas, ldicas, culturais
e desportivas nos anos finais do Ensino Fundamental;
Ministrar aula nos anos finais do Ensino Fundamental;
Elaborar e executar o plano anual de trabalho em sintonia com as
diretrizes da Poltica Educacional do Municpio e com o Projeto
Pedaggico da Unidade Educacional;
Participar de atividades de formao continuada promovidas pela
Secretaria de Educao, Esporte e Lazer;
Participar de atividades de avaliao do rendimento escolar dos alunos;
Produzir e sistematizar material pedaggico;
Manter atualizados os registros de aula, de frequncia e de
aproveitamento escolar do aluno;
Acompanhar e zelar pela frequncia do aluno escola;
Participar de reunies e outras atividades programadas pelas unidades
educacionais e pelas unidades administrativas da Secretaria de
Educao, Esporte e lazer;
Cumprir as normas e diretrizes educacionais, o regimento da escola e o
calendrio escolar;
Participar do processo de avaliao da unidade educacional;
Fortalecer a gesto democrtica das unidades educacionais;
Orientar e acompanhar o trabalho do estagirio;
Participar do plano global da unidade educacional;
Constatar necessidades e encaminhar o educando aos setores especficos
de atendimento;
Participar de atividades cvicas e de promoes internas e externas;
Manter-se atualizado sobre a legislao de ensino;
Zelar pela disciplina e pelo material docente


ANEXO IV

PROGRAMAS

PARA PROFESSOR DE TODOS OS COMPONENTES CURRICULARES


PROGRAMA DE FUNDAMENTOS DA EDUCAO

Fundamentos filosficos, socioantropolgicos dos processos educacionais
A escola e a sua funo social
Processo de ensino-aprendizagem: dimenses cognitiva, socioafetiva e
cultural
Legislao Educacional vigente
Gesto escolar e projeto pedaggico numa perspectiva de incluso,
autonomia e qualidade social
Constituio de competncias e processo de avaliao da aprendizagem
O planejamento como instrumento organizador da ao educativa e a
organizao do ensino

BIBLIOGRAFIA BSICA

BRASIL. Lei n 8069/90, de 13 de julho de 1990. Dispe sobre o
estatuto da criana e do adolescente e dar outras providncias. Disponvel
em: http://www.senado.gov.br acesso em: 22 de nov. 2004.
_____. Lei n 9394/96, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as
diretrizes e bases da educao nacional. Disponvel em:
http://www.mec.gov.br/legis/defalt.shtm acesso em: 22 de nov. 2004.
_____. Lei n 10.639, de 09 de janeiro de 2003. Dispe sobre as
demandas histricas do movimento negro, instituindo o ensino de histria
afro-brasileira e africana no ensino fundamental e mdio. Disponvel em
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/res012004.pdf
_____. Conselho Nacional de Educao. Cmara de Educao Bsica.
Resoluo n 2, de 07 de abril de 1998. Institui as diretrizes
curriculares para o ensino fundamental. Disponvel em:
http://www.mec.gov.br/ legis/defalt.shtm acesso em: 22 nov. 2004.
_____.Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares
Nacionais: terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental: introduo.
Braslia: MEC/SEF.1998
COOL, Csar e outros. Construtivismo na sala de aula. 6 edio. So
Paulo: tica, 2006.
FERREIRA, Naura Sylvia Carapeto e AGUIAR, Mrcia ngela (orgs) Gesto
de Educao - Impasses, perspectivas e compromissos. 6 edio. So
Paulo: Cortez, 2008.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios
prtica educativa. 37 edio. So Paulo: Paz e Terra, 2008.
HOFFMAM, J. Avaliao Mediadora. Uma prtica em construo da
pr-escola Universidade. 2 edio. Porto Alegre: Mediao, 2003.
PERRENOUD, P. Construir as competncias desde a escola. Porto
Alegre: Artemed, 1999.
VEIGA, I. P. (Org.). Projeto poltico-pedaggico da escola: uma
construo possvel. 17 edio. Campinas, SP: Papirus, 2004.
VASCONCELOS, Celso dos S. Superao da lgica classificatria e
excludente da avaliao: do " proibido reprovar" ao " preciso
garantir a aprendizagem". 3 edio. So Paulo: Libertad, 2000.

PROGRAMA DE LNGUA PORTUGUESA

Aspectos semnticos do vocabulrio da lngua (noes de
polissemia, sinonmia, antonmia, hiperonmia, hiponmia, campo
semntico)
Atribuio coerente de titulo, de diviso paragrfica de um texto
e outras normas grficas de apresentao.
Efeitos dos sinais de pontuao
Ortografia
Conectivos e expresses adverbiais
Os padres de concordncia - verbal e nominal - do portugus
Os padres de regncia - verbal e nominal - do portugus,
incluindo o uso do sinal indicativo de crase;
Compreenso e Interpretao de textos
Funo da linguagem predominante em um texto: funes
referencial, expressiva, apelativa, potica, ftica,
metalingstica.
Marcas dos vrios nveis de linguagem (do mais formal ao mais
informal), nas modalidades oral e escrita da lngua.
Traos semnticos de radicais, prefixos e sufixos. - Recursos de
ampliao do vocabulrio da lngua (processos de formao de
palavras)
Interpretao de imagens, grficos, tabelas, mapas, entre
outros.
Efeitos dos sinais de pontuao
Efeitos de sentido provocados pelo uso da linguagem figurada
(metforas, metonmias, entre outras)
Anlise Morfossinttica.


BIBLIOGRAFIA BSICA

CUNHA, Celso & CINTRA, L. Nova Gramtica do Portugus
contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.
BECHARA, E. Gramtica escolar da lngua portuguesa. 1 ed. Rio
de Janeiro: Lucerna, 2003.
SACCONI, A. Nossa gramtica - Teoria e Prtica. So Paulo:
Saraiva, 2001.







PARA O COMPONENTE CURRICULAR DE LNGUA PORTUGUESA

Concepes de linguagem e o ensino de Lngua Portuguesa
Tendncias Pedaggicas e Metodologias do Ensino de Lngua Portuguesa
Variao lingustica e ensino
Teoria e prtica: letramento
O ensino e a aprendizagem da leitura e da escrita de textos
Texto, intertextualidade e rede de significao entre saberes
Critrios para construo e avaliao de competncias em leitura e
escrita de textos
Oralidade e escrita
O ensino da gramtica e da ortografia]
Avaliao da aprendizagem em lngua Portuguesa

BIBLIOGRAFIA

ABAUNE, Maria Bernadete Marques. Cenas de aquisio de escrita: o
sujeito e o trabalho com o texto. Campinas, So Paulo: Associao de
Leitura do Brasil (ALB): Mercado de Letras. 1997.
ALLIENDE, F.; CONDEMARN, M. Leitura: teoria, avaliao e
desenvolvimento. Porto Alegre: Artmed, 1987.
ANTUNES, Irand. Muito alm da gramtica. So Paulo: Parbola, 2007.
ANTUNES, Irand. Aula de Portugus: encontro & interao. So
Paulo: Parbola Editorial, 2003.
BARTHES, Roland. Aula. So Paulo: Cultrix, 1978.
BATISTA, Antonio Augusto G. Aula de Portugus: discurso e
saberes escolares. So Paulo: Martins Fontes, 1997.
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros
Curriculares Nacionais: terceiro e quarto Ciclos do ensino
fundamental: Lngua Portuguesa. / Braslia : MEC/SEF
BRITTO, Luis Percival Leme. A sombra do caos: ensino de lngua
portuguesa X tradio gramatical. Campinas: Mercado das Letras,
1997
CHARTIER, A. M.; CLESS, C.; HBRARD, J. Ler e escrever: entretanto no
mundo da escrita. Porto Alegre: Artmed, 1996.
CHIAPINI, L. (Coord.). Aprender e ensinar com textos de alunos. 6ed.
So Paulo: Cortez, 2004, v. I.
_______. Aprender e ensinar com textos didticos e paradidticos.
4 ed. So Paulo: Cortez, 2002, v. II.
FIORIN, J. L,; SAVIOLI, F.P. Para entender o texto: leitura e redao.
So Paulo: tica, 1990.
GARCIA, O. M. Comunicao em prosa moderna. Rio de Janeiro: FGVM
1985.
GERALDI, J. W. O texto na sala da aula: leitura & produo. Paran:
Assoeste, 1984.
KATO, M. A. No mundo da escrita: perspectiva psicolingustica.
So Paulo: tica, 2001.
KLEIMAM, . B.; MORAES, S. E. Leitura e interdisciplinaridade: tecendo
redes nos projetos da escola. So Paulo: Mercado de Letras,.
MARCUSCHI, Luiz Antnio. Da fala para escrita: atividades de
retextualizao. 4 edio. So Paulo: Cortez, 2003.
POSSENTI, S. Por que (no) ensinar gramtica na escola. So Paulo:
Mercado de Letras, 2001.
POSSENTI, S. Sobre o ensino de portugus na escola. In.:
GERALDI, Joo Wanderley. O texto na sala de aula. So Paulo: tica.
RIBEIRO, Vera Masago. Letramento no Brasil: reflexes a partir do
INAF 2001. So Paulo: Global, 2003
SILVA, E. T.; ZILBERMAM, R (Org.). Leitura: perspectivas
interdisciplinares. So Paulo: tica. 1988.
ZILBERMAN, R. (Org.). Leitura em crise na escola: as alternativas do
professor. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1988.


PARA O COMPONENTE CURRICULAR DE LNGUA INGLESA

Concepes de linguagem e o ensino de Lngua Inglesa
Tendncias Pedaggicas - Metodologias do Ensino da Lngua Inglesa
Interculturalidade: a questo da diversidade cultural no Ensino de Lngua
Inglesa
Leitura e produo de textos em Lngua Inglesa
Sistemas da linguagem e funes
Fonologia, ortografia, morfossintaxe.
Compreenso de textos de autores modernos e/ou contemporneos,
artigos e revistas.
Avaliao da aprendizagem em Lngua Inglesa.

BIBLIOGRAFIA

ALMEIDA FILHO, FOLHO, Jos Carlos P. Dimenses comunicativas no
ensino de lnguas. Campinas: Pontes Editores, 1993.
BRBARA, L.; RAMOS, R. Reflexo e aes no ensino-aprendizagem de
lnguas. So Paulo: Mercado de Letras, 2003.
BIBER, Douglas; CONRAD, Susan; LEECH, Geoffrey. Student Grammar of
Spoken and Written English. London: Longmar, 2004.
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros
Curriculares Nacionais: terceiro e quarto Ciclos do ensino
fundamental: Lngua Estrangeira/ Braslia : MEC/SEF, BRITTO
CELANI, M. A. A. Ensino de segunda lngua: redescobrindo as origens.
So Paulo: EDUC, 1997.
NUMAM, D. Language teaching methodology: a textbook for theachers.
Nova York: Prentice Hall, 1989.
______. Understanding language classrooms: a guide for teachers.
New York: Prentice Hall, 1989.
PENNYCOOK, A. English in the world/the world in english. In:
TOLLEFSON, J. W. (Ed.). Power and inequality in language education.
Cambridge: Cambridge University Press, 1995.
PHILIPS, S. Participant structures and communication competence:
warm springs children in community and classroom. In: CAZDEN, C.
B.; JOHN, V. P. e HYMES, D. (Ed.). Functions of language in the
classroom. New York: Teachers College Press, 1972.



PARA O COMPONENTE CURRICULAR DE MATEMTICA

Concepes e ensino da Matemtica
Tendncias Pedaggicas - Metodologias do Ensino de Matemtica
Conhecimento matemtico e sociedade: a etnomatemtica
Discutindo: tratamento de informaes, nmeros e operaes, grandezas
e medidas, espao e formas, funes e lgebra
Soluo de problemas na matemtica
Letramento e as habilidades matemticas
O livro didtico e outros recursos
Avaliao da aprendizagem em matemtica

BIBLIOGRAFIA

BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros
Curriculares Nacionais: terceiro e quarto Ciclos do ensino
fundamental:Matemtica. / Braslia : MEC/SEF,
DAMBRSIO, U. Etnomatemtica. So Paulo: tica, 2001.
COXFORD, Arthur F. SHULTE, Albert. As idias da lgebra. So Paulo:
Atual, 1994.
PARRA, Ceclia, SAIZ, Irm. Didtica da matemtica: reflexes
psicopedaggicas. Porto Alegre: Artmed, 1996.
PINTO, N. B. O erro como estratgia didtica: estudo do erro no
ensino da matemtica elementar. Campinas: Papirus, 2009.


PARA O COMPONENTE CURRICULAR DE ARTES

Fundamentos tericos e metodolgicos do Ensino da Arte
Histria do Ensino da Arte no Brasil
Tendncias Pedaggicas do Ensino da Arte na Educao Escolar
Multiculturalismo e interculturalismo no Ensino da Arte
Avaliao em Arte: teoria e prtica
Arte/Educao contempornea
Abordagem triangular no Ensino de Arte
A linguagem das artes visuais: signos, gneros e modalidades
A linguagem do teatro: signos, gneros e modalidades
A linguagem da msica: signos, gneros e modalidades
Avaliao da aprendizagem em Artes

BIBLIOGRAFIA

BARBOSA, A. M. Inquietaes e Mudanas no Ensino da Arte. So
Paulo: Cortez, 2007.
______________ A imagem no Ensino da Arte. So Paulo: Perspectiva,
2009.
______________Arte/Educao Contempornea. So Paulo: Cortez,
2006.
BENNETT, Roy. Elementos bsicos da msica. Traduo M Tereza de
Rezende Costa. Rio de Janeiro: Zahar, 1998. (Cadernos de msica da
Universidade de Cambridge).
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros
Curriculares Nacionais: terceiro e quarto Ciclos do ensino
fundamental: arte / Braslia : MEC/SEF .1998
FERRAZ, Maria Helosa; FUSARI, Maria F. Arte na Educao Escolar. So
Paulo: Cortez, 2006.
JEANDOT, Nicole. Explorando o universo da msica. So Paulo:
Scipione, 1993.
KOUDELA, I. D. Jogos teatrais. So Paulo: Cortez, 2001.
MARTINS, Mirian; PICOSQUE, Gisa; GUERRA, M.T.T. Didtica do Ensino
de Arte. So Paulo: FDT, 1998.
MARTINS, Mirian Celeste. Teoria e Prtica do Ensino de Arte. So Paulo:
FTD, 2010.
NUNES, Benedito. Introduo Filosofia da Arte. So Paulo: tica,
1991.
PILLAR, A. D. (Org.). A educao do olhar no ensino das artes. Porto
Alegre: Mediao, 1999.
VIOLA, Spolin. Improvisao para o teatro. So Paulo: Perspectiva,
1998.

PARA O COMPONENTE CURRICULAR DE CINCIAS

Concepes e ensino de Cincias
Tendncias Pedaggicas e Metodologias do Ensino da Cincia
Cincia, Tecnologia e Sociedade
Os impactos ambientais e a qualidade de vida no planeta
Seres vivos: organizao e diversidade
- Biologia dos vegetais
_ Biologia dos animais
Recursos didticos no ensino das Cincias
Avaliao da aprendizagem em Cincias

BIBLIOGRAFIA

ASTOLFI, J. P.; DEVELY, M. A didtica das cincias. Campinas, SP:
Papirus, 2008.
BIZZO, N. Cincias: fcil ou difcil? So Paulo: tica, 2010.
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros
Curriculares Nacionais: terceiro e quarto Ciclos do ensino
fundamental: Cincias Naturais/ Braslia : MEC/SEF, 1998
JUNQUEIRA, L. C. & CARNEIRO, J. Biologia Celular e Molecular. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan S.A. 2005.
NARDI, R. Questes atuais no ensino de cincias. So Paulo: Escritura,
1999.
PRETTO, N.L. A cincia nos livros didticos. Salvador: Ed. UNICAMP -
EDUFBA, 1995.
RAVEM, P.; EVERT, R & CURTIS, H. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro:
Editora Guanabara Dois, 1978.
CARVALHO, I. C. Educao Ambiental. A Formao de Sujeitos
Ecolgicos. Coleo Docncia em Formao. 1 ed. So Paulo: Cortez,
2005.
SATO, M. & CARVALHO, I. Educao Ambiental: pesquisa e
desafios. Porto Alegre: Artmed , 2005
DIAS, G. F. Pegada Ecolgica e Sustentabilidade Humana. So
Paulo: Gaia ,2002




PARA O COMPONENTE CURRICULAR DE GEOGRAFIA

Concepo do objeto de conhecimento - Geografia
Tendncias Pedaggicas e Metodologias do Ensino de Geografia
Leitura e representao espacial do Brasil e do mundo
Atividades econmicas brasileiras e relaes internacionais
Relaes entre sociedade e natureza e desenvolvimento sustentvel
Singularidade geogrfica das regies brasileiras e identidade nacional
Dinmica demogrfica brasileira no contexto mundial
Diviso internacional do trabalho; modelos socioeconmicos; blocos
internacionais de poder.
Impactos ambientais e preservao da qualidade de vida
Mundializao da economia e novas territorialidades
Avaliao da aprendizagem em Geografia

BIBLIOGRAFIA
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros
Curriculares Nacionais: terceiro e quarto Ciclos do ensino
fundamental: geografia. / Braslia : MEC/SEF,1998
CARLOS, Ana Fani Alessandri (Org.). Novos caminhos da Geografia. So
Paulo: Contexto, 1999.
_______. A geografia na sala de aula. So Paulo: Contexto, 1999.
CASTROGIOVANNI, A. (Org.). Ensino de geografia: prticas e
textualizaes no cotidiano. Porto Alegre: Mediao, 2001.
MENDONA, Francisco. Geografia e meio ambiente: do pensamento
nico conscincia universal. Rio de Janeiro: Record, 2002.
VESENTINI, Jos Willian. Novas geopolticas. So Paulo: Contexto, 2000.


PARA O COMPONENTE CURRICULAR DE HISTRIA

Concepes e ensino de Histria
Tendncias Pedaggicas e Metodolgicas do Ensino de Histria
Relao natureza e cultura na perspectiva do ensino de Histria
Trabalho: histria, lutas operrias, construo de direitos.
Modernidade: construo e crise
A idia do tempo e a construo do processo de civilizao
Formao da organizao social, econmica e cultural do Brasil.
Nova ordem internacional: o Brasil nesse contexto
Organizao econmica, social, poltica e cultural do Recife nos perodos
colonial, imperial e republicano.
Avaliao da aprendizagem em Histria

BIBLIOGRAFIA

BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros
Curriculares Nacionais: terceiro e quarto Ciclos do ensino
fundamental: Histria / Braslia : MEC/SEF,1998
BURKE, Peter. A escrita da Histria. So Paulo: UNESP, 2001.
FONSECA, S. G. Didtica e prtica de ensino de histria: experincias,
reflexes e aprendizados. Campinas, SP: Papirus, 2003.
FURTADO, Celso. Formao econmica do Brasil. So Paulo: Nacional,
2007.
KARNAL, L. (Org.). Histria na sala de aula: conceitos, prticas e
propostas. So Paulo: Contexto, 2003.
RESENDE, Antnio Paulo; DIDIER, Maria Tereza. Rumos da Histria:
Histria Geral e do Brasil. So Paulo: Atual, 2001.
RESENDE, Antnio Paulo. O Recife: histria de uma cidade. Recife:
Fundao de Cultura da Cidade do Recife, 2002.


PARA O COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAO FSICA

Educao Fsica como componente curricular na Educao Bsica: Funo
Social, Objetivos e Contedos.
Planejamento e Organizao da Disciplina Educao Fsica na Escola
Educao Fsica e suas abordagens metodolgicas: inteno,
fundamentos e objetos de estudo.
O processo de ensino-aprendizagem em Educao Fsica: a relao
professor/aluno, situaes didticas e avaliao formativa.
Esporte Educacional como manifestao da cultura corporal na escola
Esporte Escolar: a tcnica, a ttica, a regra e a competio.
Avaliao da aprendizagem em Educao Fsica.

BIBLIOGRAFIA BSICA

BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros
Curriculares Nacionais: terceiro e quarto Ciclos do ensino
fundamental: Educao Fsica/ Braslia : MEC/SEF,1998
CAPARRZ, F. E. Entre a Educao Fsica na escola e a Educao
Fsica da escola: a educao fsica como componente curricular. 2.ed.
Campinas: Autores Associados, 2005.
DARIDO, S. C.; SOUZA JUNIOR, Osmar Moreira. Para ensinar Educao
Fsica: possibilidades de interveno na escola. Campinas: Papirus,
2007.
FREIRE, J. B. SCAGLIA, A. J. Educao como Prtica Corporal. So
Paulo: Scipione, 2003.
KUNZ, E. Transformao Didtico-pedaggica do Esporte. 4ed. Iju,
RS: Uniju, 2001.
__________Educao Fsica: ensino e mudanas. Iju: Ed. Iniju,
1991.
SCARPATO, M. Educao Fsica: como planejar as aulas na Educao
bsica. So Paulo: Avercamp, 2007.


ANEXO V

TABELA DE PONTOS


ETAPAS CARTER PONTUAO PESO

0____100




0____100

1. Provas Escrita de Conhecimentos
1.1 Prova Objetiva de Mltipla
Escolha
15(quinze) Questes Objetivas de
Portugus
25 (vinte e cinco) Questes
Especficas por rea
ndice de reprovao : 50%

1.2 Prova Discursiva
02(duas) Questes Discursivas
Pedaggicas
ndice de reprovao : 60%


Eliminatrio







Eliminatrio
Classificatrio

Mdia Aritmtica

7,0
2. AVALIAO DE TTULOS
2.1 FORMAO
Doutorado
Mestrado
Especializao
2.2 EXPERINCIA PROFISSIONAL
Docncia 6 (seis) meses a 3(trs)
anos
Docncia 3 (trs) anos e 1(um) dia
a 5(cinco) anos
Docncia 5(cinco) anos e 1(um)
dia a 10(dez) anos
Docncia - mais de 10(dez) anos

Classificatrio




Classificatrio



100
90
80

70

80

90

100



2,0


1,0
















ANEXO VI

FORMULRIO DE COMPROVAO DE
ENTREGA DE DOCUMENTOS

1. Identificao
Nome: N Inscrio:
RG: CPF:
Telefone: e-mail:
Portador de deficincia: ( )SIM ( )NO
QUAL?__________________________________________________

2. Documentos entregues para Inscrio:
( ) Comprovante de inscrio eletrnica;
( ) Curriculum Vitae;
( ) 01(uma) foto 3X4 recente;
( ) CPF (CPIA);
( ) Ttulo de eleitor com comprovante da ltima eleio (CPIA);
( ) Quitao do servio militar se do sexo masculino (CPIA);
( ) Laudo mdico para os candidatos com deficincia (ORIGINAL e
CPIA);
( ) RG - Registro Geral de Identificao (ORIGINAL e CPIA);
( )Diploma ou Certificado com Histrico de Concluso do Curso de Licenciatura
Plena, com habilitao especfica na disciplina para a qual o candidato estar
concorrendo, com apresentao do original emitido por instituio oficialmente
reconhecida,

2. Documentos entregues para Avaliao de Ttulos
Formao
( )Especializao .
( )Mestrado
( )Doutorado
Experincia Profissional:
( ) Docncia 6 (seis) meses a 3 (trs) anos
( )Docncia 3 (trs) anos e 1 (um) dia a 5 (cinco) anos
( )Docncia 5 (cinco) anos e 1(um) dia a 10 (dez) anos
( )Docncia - mais de 10(dez) anos


Recife, ____ / ____ / 2010

_____________________ _________________________
Assinatura do candidato Ass. do representante do IAUPE




Para uso exclusivo do IAUPE/CONUPE
Nome do candidato:
_______________________________________________________
Nmero da inscrio: __________________ Cargo: _____________
RG:_________________________ CPF:________________________

____________________ __________________________
Assinatura do candidato Ass. do representante do IAUPE
ANEXO VII

MODELO DE FORMULRIO PARA A
INTERPOSIO DE RECURSO

Nome do candidato: ____________________________________________
Nmero da inscrio: ___________________________________________
RG:___________________________ CPF:__________________________
Comisso Organizadora:
Como candidato vaga do cargo _________________ solicito reviso:
[ ] do Resultado da ____________________________________________

Justificativa do candidato:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Recife, _____ de _______________ de 20_____.


_________________________________
Assinatura do Candidato

Instrues:

1. Preencher o recurso com letra legvel;
2. Apresentar argumentao clara e concisa;
3. Preencher o formulrio em duas vias, das quais uma ser retida e outra
permanecer com o candidato, sendo atestada a entrega.