Colgio Tiradentes da PMMG Unidade Argentino Madeira Belo Horizonte/MG

Trabalho de Campo Turmas:

301 a 306
Pontos obtidos:

Ensino Mdio

Srie 3 ano/2011

Data aplicao ____/____/ ____ *

Professores: J. Melo Valor: 04,0 Aluno:

Disciplina: Histria 3 etapa Visto Superviso: N: N cpias: Turma:

ROTEIRO

Atividade: Trabalho de Campo

Projeto: Desvendando as Vilas de Minas Gerais

Professor responsvel: J. Melo

Trabalho de Campo
1.
Madeira

Pblico Alvo: Alunas (os) do 3 ano do Ensino Mdio do CTPM/Argentino

2. Objetivos: Proporcionar aos alunos a possibilidade de aumentar os conhecimentos em diversas reas. Incentivar aos alunos a pesquisar atravs do contato direto com as pessoas e no somente atravs de material escrito. Proporcionar condies adequadas para que os alunos tenham a capacidade de valorizar fatos rotineiros, geralmente desprezados pelas pessoas ou at desprezados. Possibilitar aos alunos descobrir uma realidade de vida diferente daquela que esto acostumadas. Reafirmar a conscincia de valorizar e preservar o patrimnio histrico, meioambiente, as relaes humanas. Resgatar as tradies culturais. Coletar materiais para compor o acervo de pesquisas (fotografias, mapas, cartazes, folders, livros, jornais, revistas e outros).

3.

Escolher uma vila (distrito, vilarejo, povoado ou lugarejo) existente no estado de Minas Gerais, de livre escolha dos alunos para a realizao da atividade. Reservar dias para efetuar o trabalho. Coletar as informaes necessrias junto s pessoas nascidas ou residentes nas vilas. Solicitar contribuio de autoridades caso seja necessrio. Pedir autorizao de responsveis para visitao de propriedades particulares. Fazer uso de fotografias para composio do trabalho. Elaborar um painel contendo dados coletados no saguo do CTPM.

Tarefas:

4. Dados a serem pesquisados: 4.1 - Dados histricos

Como se deu a formao histrica da vila (poca e razes do povoamento).

 Descrever fatos histricos relevantes ligados vila ou de lugares prximos. Citar e descrever a vida de pessoas nascidas e ou que moraram na vila que sejam merecedoras de citao. Enumerar livros, jornais, revistas ou vdeos que retratem a vila.

4.2

- Dados polticos/administrativos
Descrever o nome das autoridades do executivo e legislativo municipal, bem como do poder judicirio e militar. Citar o nome das associaes de moradores (endereo) locais.

4.3

- Dados geogrficos/meio ambiente

Apontar a localizao da vila na rea municipal e do estado, atravs da utilizao de mapas. Especificar a distncia de povoados e cidades prximas. Descrever o clima caracterstico da regio. Apontar as caractersticas do relevo, citando as serras, picos e montanhas localizados na regio. Descrever a vegetao tpica e as principais espcies existentes. Descrever a hidrografia local: rios, ribeires, crregos e represas. Citar a altitude mdia da regio.

4.4

- Dados Humanos
Fazer uma estimativa da populao residente na vila e suas redondezas. Descrever os traos tnicos da populao. Apontar as principais ocupaes trabalhistas dos moradores. Relacionar pessoas que se destacam por prestar atividades de interesse coletivo. Coletar as lendas e crendices populares contadas na regio.

4.5

- Dados arquitetnicos
Descreva o casario tpico do local. Apontar os imveis histricos existentes: igrejas, fazendas, residncias, prdios pblicos. Verificar a existncia de imveis tombados pelos rgos do patrimnio histrico: federal, estadual ou municipal.

Relacionar os imveis histricos que necessitam de restaurao. Relacionar o calamento tpico, os chafarizes, fontes e represas.

4.6

- Dados culturais e artsticos

Verificar se a vila possui (citando o nome e endereo) de Bandas de msica, Irmandades religiosas, teatros, cinemas, bibliotecas, jornais, revistas, rdios, televiso, centros de cultura e museus. Apontar as festas tradicionais mais importantes da vila e dos arredores, citando o perodo em que acontecem. Apurar as festas que desapareceram e os motivos do fato. Descrever as manifestaes folclricas existentes. Verificar a existncia de shows, peas teatrais, exposies, circos, feiras livres e de artesanato. Descrever a culinria tpica: pratos, doces, quitandas, salgados, bebidas (Incluir receitas fornecidas por moradores). Levantar a existncia de artesos, cantores e compositores que valorizem o cotidiano local. Coletar os causos contados nos arredores. Coletar as lendas descritas na vila.

4.7

- Dados tursticos
Relacionar os atrativos tursticos da vila e da redondeza: Igrejas, fazendas, prdios pblicos e particulares, cachoeiras e lagoas, parques florestais, grutas e cavernas, pinturas rupestres, minas de ouro desativadas, alambiques, museus, serras e picos, galerias de arte. Verificar se a vila visitada por turistas. Avaliar a infra-estrutura turstica local: rgos de turismo, guias e condutores, estabelecimentos hoteleiros, bares e restaurantes, aluguel de stios e de casas, vias de acesso.

4.8

- Dados econmicos
Descrever as principais atividades econmicas em que se ocupam os moradores locais.

4.9

- Dados de infra-estrutura
Descrever o tipo de estradas (pavimentada ou de terra), nmero de escolas, hospitais e postos de sade, farmcias, destacamentos policiais, rgos pblicos.

5 Avaliao:
Conforme o acordado entre professor e alunos.

Itapanhoacanga/MG
Atividade produzida para uso exclusivo do Prof. J. Melo.
institutoculturalzereis@gmail.com