ESCOLA ESTADUAL DR.

ERNANE VILELA LIMA

Km 265. Bairro: Lagoinha S/N
CEP: 37250-000 – NEPOMUCENO – MINAS GERAIS

ANEXO I
PLANO DE ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO
Aluno: MARCOS VINICIUS BARBOSA Nasc.:___/___/____ Ano: 2022 Componente Curricular: FÍSICA
Ano de Escolaridade: 3º ano 2 Professor (a): JUCIANE APARECIDA MARTINS

Atividades (casa)
Dificuldades Tópicos / Eixos / habilidades Conteúdos (Sugestão de estudos)
Sugestões para os Pais
Falta de foco (EM13CNT307) Analisar as propriedades dos materiais
para avaliar a adequação de seu uso em diferentes
 Processos de Eletrização  Observar as atividades
Dificuldade para realizar as aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas,  Lei de Coulumb propostas na sugestão de
atividades tecnológicas, entre outras) e/ ou propor soluções seguras e
sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.  Força elétrica estudo para os estudantes.
Desinteresse pela escola no que se (EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses,  Potência elétrica  Acompanhar o estudante
relaciona a atividades de previsões e estimativas, empregar instrumentos de
medição e representar e interpretar modelos explicativos,  Consumo de energia durante a realização das
aprendizagens dados e/ou resultados experimentais para construir, atividades.
avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de
situações problema sob uma perspectiva científica.  Propor ao estudante um
(EM13CNT302) Comunicar, para públicos variados, em horário para que possa ser
diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou
experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, realizado o estudo em casa.
gráficos, tabelas, símbolos códigos, sistemas de
classificação e equações, por meio de diferentes
linguagens, mídias, tecnologia digitais de informação e
comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou
promover debates em torno de temas científicos e/ou
tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
Registro do Aproveitamento
Oportunidades/Dezembro Resultados
Trabalho (40,0)
Avaliação (60,0)
Aprovado/Reprovado

____________________________ ______________________________ ______________________________

Professor (a) E.E.B. Diretor
“Estudos independentes de recuperação, no período de férias escolares, com avaliação antes do início do ano letivo subsequente, quando as estratégias de intervenção pedagógica previstas nos incisos I e II não tiverem sido suficientes para atender às necessidades mínimas de aprendizagem do aluno”.
(Inciso III do Art. 78 da Resolução SEE MG nº 2197/2012) “O plano de estudos independentes de recuperação, para o aluno que ainda não apresentou domínio no(s) tema(s) ou tópico(s) necessário(s) à continuidade do percurso escolar, deve ser elaborado pelo professor responsável pelo Componente
Curricular e entregue ao aluno, no período compreendido entre o término do ano letivo e o encerramento do ano escolar”. (Parágrafo único do Art. 78 da Resolução SEE MG nº 2197/2012) “No encerramento do ano letivo e após os estudos independentes de recuperação, a Escola deve comunicar aos
pais, conviventes ou não com os filhos, ou responsáveis, por escrito, o resultado final da avaliação da aprendizagem dos alunos, informando, inclusive, a situação de progressão parcial , quando for o caso”. (Parágrafo único do Art. 81 da Resolução SEE MG nº 2197/2012)
OBS: A escola deverá fazer este documento em duas vias com assinatura de recebimento do aluno, se maior, ou dos pais ou responsáveis, quando menor.

ASSINATURA DO ALUNO (A): ____________________________________________________________________________ DATA: ___/____/_____