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Artigo: O RH na escola. Muitas escolas no possuem um setor de RH.

Algumas por no acreditarem que o momento chegou, outras por no saberem como o setor poderia ser til em uma instituio de ensino. Afinal, Recursos Humanos parece coisa de empresa e escola no empresa, ou ? No, no . Escola escola, instituio de ensino, espao de transformao e formao, onde educador e educando trabalham valores sociais, tica e cidadania, mas que pode e deve ser gerida profissionalmente, como uma empresa, seja ela pblica ou privada. Uma administrao profissional significa gesto especializada, planejamento, objetivos, metas, fortalecimento da cultura e dos valores institucionais, desenvolvimento e utilizao de indicadores de qualidade, formao continuada de todos os setores da instituio, avaliaes institucionais e de desempenho individual, sistemas de meritocracia, monitoramento e apoio pedaggico, etc. No h nada de errado nisso, uma administrao profissional, com viso empresarial pode ser exercida por um educador de viso ou por um gestor escolar, sem nenhum prejuzo para a atividade fim da escola, ao contrrio, as experincias que tenho observado, s trouxeram melhorias s instituies que optaram pela mudana. E ai que entra o setor de Recursos Humanos, no momento que se opta pela profissionalizao do servio prestado. O setor de RH hoje, no uma rea que atua apenas na parte operacional do negcio, possui importncia estratgica tambm, ajuda a decidir, uma das alavancas da mudana. Auxilia na definio de metas e objetivos, pea importante para a criao da identidade da instituio, ajudando a reforar a cultura institucional e seus valores, pois um RH bem estruturado consegue interagir com todos os colaboradores. Ainda no campo estratgico, possui grande importncia no alinhamento dos educadores misso e aos objetivos da instituio, alm de ser um estandarte da viso organizacional. O setor de recrutamento e seleo, por exemplo, apesar de ser extremamente operacional, pea vital na estratgia de qualquer instituio. No mais compatvel com as exigncias dos mercados consumidores atuais, a metodologia de contratao do professor amigo do amigo. So necessrios

critrios bem definidos para contratao e ferramentas eficientes para avaliao dos perfis desejados. nesse momento, quando contratamos algum, que comeamos a ganhar ou perder o jogo. A escolha dos talentos que vamos admitir para o quadro de profissionais da escola, principalmente para o quadro de professores, deve ter importncia estratgica. Uma contratao equivocada pode gerar grandes perdas para a instituio. Imagine em sala de aula, um professor que apesar de possuir um excelente conhecimento da matria lecionada, no consegue lidar com suas prprias frustraes e por isso tem dificuldades em ser questionado ou contrariado, muito menos consegue aceitar novas idias que no sejam as suas, no permite a participao dos alunos, irrita-se com facilidade diante de situaes inesperadas e tampouco demonstra melhorias aps sucessivas orientaes de sua coordenao. o mesmo que deixar uma dinamite em sala de aula. Este profissional pode gerar conflitos diversos com os alunos, com os pais e prejudicar a imagem da instituio que o acolheu. Qualquer gestor sensato dispensaria o profissional acima na primeira oportunidade. Teramos ento que arcar com os altos custos de um desligamento. Tudo isso pode ser evitado atravs de um bom trabalho de recrutamento e seleo que paulatinamente consegue melhorar a qualidade da equipe docente, desde que possa trabalhar com autonomia e parceria com os gestores pedaggicos sempre que houver necessidade de uma substituio. A formao dos professores, tambm pode ser imensamente auxiliada pelo setor de RH, aliando a expertise dos profissionais designados para cuidar da formao continuada dos docentes gesto dos conhecimentos organizacionais adquiridos, habitualmente feita pelos setores de RH. O desenvolvimento dos gestores tambm pode ser enriquecido travs da participao da rea de RH, com a promoo de discusses peridicas sobre as mais diversas situaes vivenciadas por essas lideranas, estudos de casos, aconselhamento direto e coacher. Recursos Humanos tambm est diretamente envolvido na gesto de clima organizacional, ou seja, na manuteno de um bom ambiente de trabalho, atravs do desenvolvimento de programas que promovam a integrao, o bem estar e melhorias das relaes sociais dentro da instituio buscando com isso tornar o ambiente e os colegas de trabalho a segunda

famlia do educador. Poderamos acrescentar muito mais, como plano de carreiras, gesto de benefcios e programas de qualidade de vida, fatores que tambm influenciam muito para a diminuio da rotatividade de profissionais, mas no quesito manuteno dos colaboradores, nada supera uma boa gesto participativa, contemplando acompanhamento e investimento no desenvolvimento continuado. Enfim, est na hora das instituies que ainda no se profissionalizaram partirem para o novo caminho, mas que essa mudana seja real e no apenas aparente ou perfumaria barata. E nessa hora, no se esqueam do setor de Recursos Humanos, pois somos sedentos por trabalho.