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El resumen consiste en reducir un texto de tal forma que ste slo contenga cuestiones importantes, las cuales se caracterizarn por: fidelidad en las palabras, puntos importantes adecuadamente destacados y que exista conexin entre ellos.
El resumen no solo es beneficioso porque estimula la capacidad de sntesis, sino que es tambin fundamental para mejorar la expresin escrita, la cual es decisiva en un examen.
As mismo, la organizacin lgica del pensamiento que requiere la escritura es el mejor mtodo para profundizar en la comprensin. Por eso nunca hay que limitarse a copiar fragmentos. Tenemos que escribir con nuestras propias palabras despus de reflexionar. El objetivo especfico de los resmenes es la representacin sinttica y objetiva de lo ledo o escuchado.
CARACTERSTICAS DE UN RESUMEN:
1. 2. 3. 4. 5.
Orden en las ideas. Claridad. Concisin. Deben ser personales. Usar abreviaturas, cdigos y signos.
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La clase expuesta por el profesor. Lecturas adicionales. Conferencias Discusiones con compaeros.
../ Lectura exploratoria del captulo o fragmento que se estudiar. ../ Lectura pormenorizada hasta su total comprensin, sobre los prrafos fundamentales. ../ Subrayado de las ideas ms importantes. ../ Comprobacin de que lo subrayado tiene unidad y sentido.
../ A partir de lo subrayado, escribe las ideas significativas con las propias palabras del autor; procura que exista ilacin en el contenido, para que el tema no pierda su significado.
Para hacer un buen resumen, se tiene que dominar la tcnica del subrayado.
www.aplicaciones.info/ortograz/adivina.htm
http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/resumen
S utilizamos un lpiz de un nico color podemos diferenciar el subrayado con distintos tipos de lneas Cundo se debe subrayar? Nunca en la primera lectura, porque podramos subrayar frases o palabras que no expresen el contenido del tema. Las personas que estn muy entrenadas en lectura comprensiva debern hacerlo en la segunda lectura. Las personas menos entrenadas en una tercera lectura. Cuando conocemos el significado de todas las palabras en s mismas y en el contexto en que se encuentran expresadas.
Autor:Psicopedagoga.com