PROGRAMA DEPARTAMENTAL DE ARTES PLASTICAS DEL CESAR 2011 LABORATORIO DE INVESTIGACION CREACION -PRACTICAS ARTISTICAS EN CONTEXTODIALOGOS CREATIVOS Impartido

por: Jayder Orsini Uribe

Valledupar, Cesar Julio de 2011

INTRODUCCION

En el marco del Programa Departamental De Artes Plsticas 2011 que adelanta la Coordinacin De Cultura De La Gobernacin Del Cesar y la Fundacin Cultural Divulgar FUNCULDI- como proceso de fortalecimiento formativo a la plataforma artstica cesarense; se desarroll los das 26 y 26 del mes de julio las instalaciones de la Facultad De Bellas Artes de la ciudad de Valledupar, el taller dilogos creativos que integra el laboratorio Departamental 2011 sobre prcticas artsticas en contexto. El proceso se enfoca a la disertacin de los distintos dilogos creativos que se generan a partir de la diversa produccin de los artistas de la ciudad de Valledupar. De esa manera, la dinmica del taller condujo a que los artistas participantes construyeran una narrativa a raz de sus experiencias creativas que le permitiera estructurar un discurso que contextualizara y consolidara su quehacer artstico dentro del panorama actual del arte. En correspondencia, a continuacin apreciamos la produccin de algunos

apuntes colectivos que se generaron durante el desarrollo del proceso formativo (cabe anotar que lo que se describe en cada uno de los textos que veremos a continuacin es de la autora de los grupos que integran las personas reseadas en la parte de debajo de cada texto):

PRCTICA ARTSTICA DESDE EL CONTEXTO Mientras que en ocasiones podemos llegar a estar realmente seguros de que una teora o interpretacin es falsa, nunca llegaremos a estar completamente seguros de que una teora sea verdadera Karl Popper

En la bsqueda de respuestas acerca del porqu del arte, nadie ni nada tendra la ltima palabra en cuanto a tener una explicacin o una respuesta exacta de lo que es practica o interpretacin artstica; teniendo en cuenta que cuando hablamos de prctica artstica, nos referimos a todas aquellas acciones materiales que aplica el artista y esto, no slo sugiere las tcnicas o medios que un artista usa para crear obras de arte, como pinturas, dibujos, esculturas, etc. sino que tambin, llegar a conceptuar o a utilizar estrategias formales o no formales, mediante el cual el artista o el ser sensible hace obras de arte. En conclusin estudiar prctica artstica desde el contexto es importante, porque estara permitiendo que muchos de nuestros artistas de esta regin comprendan y entiendan las razones del arte de hoy. Asi lo afirma Jos Anbal Moya artista plstico visual.

El taller cuyo tema fue la prctica artstica desde el contexto, segn Arnoldo Aarn, pintor de valledupar, se presenta como una actividad o como un ejercicio novedoso, en cuanto a vivencias y experiencias se refiere, en la sustentacin de la obra de arte; teniendo en cuenta, las carencias que presentan los artistas de esta regin relacionada con el poco uso de la investigacin. Esto se ve reflejado en el interes por la consecucin de nuevas formas tcnicas.

La investigacin es importante en el desarrollo de estos procesos, ya que forman parte de la formacin acadmica del artista. A si lo expone la estudiante de la Licenciatura De Arte y Folclor De La Universidad Popular Del Cesar, Ivonne Silva, acerca de este taller, afirmo que los procesos de prctica artstica en esta regin sugieren, la bsqueda de nuevas formas tcnicas y de nuevas maneras de llevar y manejar el discurso artstico; esto debe conllevar a los artistas a desarrollar nuevos niveles de sugerencias en sus obras y por ende una nueva reconstruccin del imaginario plstico en esta regin.

Para Willinton Yara, estudiante de la Licenciatura De Arte y Folclor De La Universidad Popular Del Cesar, estudiar la prctica artstica desde el contexto, es interesante y es muy relevante para el estudio del discurso en la obra de arte, ademas, pone de manifiesto, la motivacin que expresa este taller reafirma que es una experiencia novedosa para l. Motivado tambien por este taller, encontramos a Pedro Vivas, pintor autodidacta de Valledupar; Vivas afirma que a partir de conocer que es el discurso artstico en la prctica y desde el contexto, a hora puede entender muchas cosas de su obra que antes se le dificultaba explicar, siente que su visin de obra de arte queda fortalecida y reconoce los valores plsticos de su obra desde el concepto de lo contemporneo. Abrahn Carrillo, inquieto pintor autodidacta de valledupar, afirma que en este taller, pudo experimentar una diversidad de conceptos, que presentan directrices reales en cuanto a las obras estudiadas en este taller, muestra preocupacin por el manejo de los conceptos que a nivel artstico. Aqu es muy bajo y que los conocimientos
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que el artista plstico debe tener hoy, puede ser reforzado a travs de este tipo de actividades.

Finalmente, los participantes de este taller, coinciden en una sugerencia general: La sugerencia se enfoca en que este tipo de encuentros son necesarios para el campo plstico, en el desenvolvimiento del artista dentro de los procesos conceptuales.

Eventos como este, deberan

hacerse ms a menudo, realizando un

proceso real y con seguimiento para as conseguir resultados.

Tambien este tipo de actividades sera necesario para fortalecer el sector artstico desde la plstica mejorando su prctica.

Colectivo conformado por: Jos Anbal Moya daza, Abrahn Carrillo, Ivonne Silva, Pedro Viva, Williston Yara, Arnoldo Aarn

EL ARTISTA EN CONTEXTO Cuando en un principio se nos cuestiona sobre discurso, muchos argimos que era lo mismo que vaniloquio, y justo al comenzar un ejercicio de interaccin del discurso de artista, sin mostrar nuestra obra. Sentamos apata a que nos

enfrentaran, tratando de evitar al mximo contiendas personales, ya que algunos discursos fueron vagos al punto de producir malentendidos. Superado el proceso, se descubri el valor de los discursos de los dems, gracias a la socializacin, que nos brind un buen ejemplo de entendimiento tras las puestas de lo acadmico. Podemos concluir que el discurso debe producirse en contexto, pues la concordancia del discurso con la obra es vital, que en la actualidad hay muchas obras vlidas que sin discursos no encuentran definicin,

una resonancia que el artista debe producir, resonancia necesaria en el pblico que recordar mas la obra que al artista. Por esta razn, es necesario que haya un contexto de la obra y un discurso del artista en contexto.

Con la crtica se diferencian estos aspectos en donde deben separarse

la

personalidad, del anlisis de su obra y discurso, reconociendo no obstante el talento del autor. Valoramos que a travs del taller sobre el discurso en contexto y con el ejercicio de hablar cada uno de su obra, se hayan abierto a ms posibilidades de

entendimiento, al ser sujeto de la crtica y al mismo tiempo aportar a otros sobre el conocimiento de su obra y su respectiva evolucin. Colectivo conformado por: Halime Holgun Bustos, Leonor Dangond, Carlos Molinares Parra, Yamiler Pabn, Jos Olano, Jos Luis Molina y Marln vila Rojas.