ANO 15

# 40

A DIFÍCIL MISSÃO DE
TER UM LUGAR PARA
622281

MORAR NO BRASIL

Inteligência A vida discreta

artificial das bactérias
Parceira ou inimiga Equilíbrio ecológico
da humanidade? e bem-estar humano
dependem dela
Entre nós
Sem ter onde morar Diretora editorial
Renata Mascarenhas
Surgidas no início do século passado como resultado da urbanização do
Rio de Janeiro – com a política higienista do então prefeito Pereira Passos –, Coordenação editorial
as favelas se tornaram uma ferida aberta no coração das grandes metró- Renato Luiz Tresolavy
poles brasileiras. De acordo com o Censo do IBGE de 2010, quase 6% da
população brasileira – cerca de 12 milhões de pessoas – habitava favelas Jornalista responsável
Jayme Brener
ou moradias similares. Muitos sem-teto acabam ocupando edifícios pú- (Mtb 19.289-78-61-SP)
blicos em condições precárias, como aconteceu em São Paulo, onde um
incêndio em um desses prédios deixou dezenas de desabrigados. Mesmo Produção editorial
com os programas sociais das últimas décadas, o deficit habitacional bra- Ex Libris Comunicação Integrada
Tel. (11) 3266-6088
sileiro ainda é de 7,7 milhões de moradias. Este é o tema da capa.
contato@libris.com.br
Robôs capazes de imitar e superar seres humanos em tarefas cada vez
mais complexas: essa realidade não é mais coisa de ficção científica. Edição
Softwares, algoritmos e nanotecnologia já substituem humanos em várias Cláudio Camargo
atividades fundamentais. Ninguém pode negar os benefícios da Inteligên-
Revisão
cia Artificial, principalmente na área da saúde. Mas será que não estamos Hélia de Jesus Gonsaga (ger.),
delegando poderes demais a essas máquinas, a ponto de nos tornarmos Kátia Scaff Marques (coord.),
supérfluos? E se elas, em vez de nos obedecerem, começarem a se revol- Rosângela Muricy (coord.),
Cesar Sacramento, Diego
tar contra nós, como no filme 2001, uma odisseia no espaço?
Carbone, Gabriela Macedo
Você também poderá conferir os números de um crime que não para de de Andrade, Larissa Vazquez,
crescer no Brasil: a pedofilia. O número de notificações ao SUS de estupros Patricia Cordeiro, Ricardo Miyake
de crianças e adolescentes subiu de 12 mil para 23 mil em cinco anos. Como e Vanessa de Paula Santos
o Estado e a sociedade estão enfrentando esse problema?
Projeto gráfico
Muitos temas interessantes na área de Ciências da Natureza: os carros do Buono Disegno
futuro – não tão distante – serão não apenas elétricos, mas autônomos, www.buonodisegno.com.br
ou seja, qualquer um, mesmo sem saber dirigir, poderá conduzi-los.
Você sabia que as bactérias não são apenas vilãs do nosso corpo, mas que Diagramação e infográficos
Regina Beer
algumas são fundamentais para a manutenção do equilíbrio ecológico e o
bem-estar do ser humano? Capa
Confira também a entrevista da nutricionista Denise Noronha Hernandez. Daniel Elias
Boa leitura!
Fotos de capa
Sunny studio/Shutterstock
Gente que fez
Divisão de Sistemas de Ensino
Av. das Nações Unidas, 7221
Pinheiros – CEP 05425-902
São Paulo – SP
Arquivo pessoal
Arquivo pessoal
Arquivo pessoal

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Reprodução proibida.
Todos os direitos reservados.

CLÁUDIO CAMARGO LUIZA VILLAMÉA SILVIA LAKATOS LUIZ CHAGAS

Jornalista e sociólogo, Jornalista graduada Jornalista e historiadora Jornalista, músico e
formado pela Escola pela Universidade formada pela USP. Foi tradutor. Autor, com
de Sociologia e Cásper Líbero e repórter, redatora e editora Mônica Tarantino,
Política de São Paulo. mestre em História nas editoras Globo e do songbook PretoBrás,
Trabalhou como pela USP. Trabalhou Símbolo. Foi assessora de sobre a obra de Itamar
redator e subeditor no jornal O Globo comunicação da Federação Assumpção, com quem
no jornal Folha de e nas revistas das Indústrias do Estado de tocou durante décadas. Central de
S.Paulo e como IstoÉ e Veja. São Paulo (Fiesp) e de Criou trilhas sonoras Atendimento às Escolas
editor da seção Atua como repórter outras organizações do para cinema. Atualmente, 0800 772 0028
“Internacional” especial na revista mercado financeiro, de escreve para a
na revista IstoÉ. Brasileiros. medicina e ecologia. revista Brasileiros.

OUTUBRO 2018 | ATUALIZA

 Índice
06
TROCANDO IDEIAS
A nutricionista Denise Noronha
Hernandez, presidente do Conselho
Regional de Nutricionistas – 3a Região
(CRN-3), dá dicas a quem pretende
se formar nessa profissão e diz que
considera estratégica a presença
desses profissionais nas escolas
públicas e particulares.

09
SEM LIMITES

A QUESTÃO
HABITACIONAL
Apesar dos recentes programas de
casa própria para os setores populares,
o Brasil tem um deficit habitacional
que atinge 7,7 milhões de pessoas,
10
91% delas de baixa renda. Esse deficit
é o responsável pelo aumento
do número de favelas e pelas
frequentes ocupações de
18 edifícios públicos.

PEDOFILIA
A pedofilia é um grave drama
social no Brasil. O número de
notificações de estupro de crianças
e adolescentes dobrou em cinco
anos, saltando de 12 087 casos
informados em 2011 para 22 918
em 2016. Pelo levantamento,
50,9% das vítimas têm até
13 anos.

INTELIGÊNCIA
ENTENDA A LÍNGUA
PORTUGUESA BIOLOGIA
ARTIFICIAL
Atividades humanas estão sendo
22
REVISTA INGLÊS FÍSICA cada vez mais realizadas por robôs,
Os ícones temáticos softwares e algoritmos. Para alguns, esse
relacionam as ESPANHOL QUÍMICA
fenômeno é bom, pois tende a tirar de nós
matérias às áreas do o fardo de tarefas difíceis e extremamente
ARTE GEOGRAFIA
conhecimento. A seção complexas. Para outros, no entanto,
“Em foco” contempla EDUCAÇÃO
FÍSICA SOCIOLOGIA o avanço da Inteligência Artificial
as competências e as ameaça a própria civilização, na
MATEMÁTICA FILOSOFIA
habilidades do Enem. medida em que torna o ser
HISTÓRIA humano supérfluo.

LINGUAGENS MATEMÁTICA CIÊNCIAS CIÊNCIAS

DA NATUREZA HUMANAS
 A LONGA NOITE
Em 13 de dezembro de 1968,
a ditadura militar endureceu
com a assinatura do AI-5,
instrumento que aboliu o habeas
29
corpus, autorizou o Executivo a
cassar mandatos parlamentares e
a fechar o Congresso. Com isso,
o regime institucionalizou a
tortura e o assassinato de
oposicionistas.

CARROS DO
FUTURO 38
Além de utilizarem novas fontes
de energia, como a eletricidade,
dispensando os combustíveis
DISSOCIAÇÃO
fósseis, os veículos do futuro também ELETROLÍTICA
poderão se tornar autônomos, ou Em 1884, o químico Svante
seja, serão capazes de se locomover August Arrhenius defendeu
sozinhos. Esses veículos já circulam em sua tese de Doutorado que
experimentalmente em cidades uma substância, ao ser dissolvida
estadunidenses. na água, divide-se em partículas
menores. Quando essa divisão

30 forma só moléculas, a solução não

conduz energia. Quando forma
íons, a solução se torna
condutora.

O SEGREDO DAS
BACTÉRIAS
Elas podem ser úteis ou nocivas,
ótimas para remediar o solo ou, ao
contrário, altamente letais. Proliferam-se
em ambientes inóspitos. As bactérias
são os seres mais antigos na Terra –
surgiram há cerca de 3,8 bilhões de
anos – e são os seres vivos mais
34
abundantes do planeta. 42
O PAI DA
46 ÁLGEBRA
Nascido no século VIII,
o persa Abu Jafar Muhamed
Ibn Musa Al-Khwarizmi é um dos
matemáticos mais importantes da
História. Ele criou as bases teóricas
para a Álgebra moderna. Al-Khwarizmi
escreveu tratados sobre Aritmética,
Álgebra, Astronomia, Geografia e
TEATRO
50
sobre o calendário. Suas teorias
OFICINA influenciaram o italiano
Há 60 anos era fundado Leonardo Fibonacci. DIÁLOGO
em São Paulo o Teatro Oficina,
dirigido por José Celso Martinez COM A ARTE
Corrêa. Nesse período, o grupo
montou peças como O rei da vela
(1967), de Oswald de Andrade;
Roda viva (1968), de Chico Buarque
de Hollanda; e a monumental
49
Os sertões, de Euclides ENCARE
da Cunha. ESSA!

OUTUBRO 2018  |  ATUALIZA

 06 | TROCANDO IDEIAS
por cícero de ALmeIdA
Arquivo pessoal
Denise Noronha Hernandez
O papel do nutricionista na segurança alimentar
Há 70 anos no país, a profissão foi reconhecida oficialmente em 1967 e vem
crescendo desde então, ganhando cada vez mais espaço no cotidiano das
pessoas, empresas e instituições
Q
uando iniciou o cursinho para prestar
vestibular, Denise Noronha Hernan-
dez pensava em estudar Medicina. Aos
poucos, no entanto, tomou contato com
o curso de Nutrição, pelo qual se encan-
tou. Foi uma paixão duradoura, que se
transformou em grande amor. Em 1986, ela graduou-
-se em Nutrição pelo Centro Universitário São Camilo
e hoje ela é a presidente do Conselho Regional de Nu-
tricionistas, 3a Região (CRN-3), que abrange os estados
de São Paulo e Mato Grosso do Sul. “O primeiro desa-
fio que enfrentei foi o preconceito no meio familiar,
pois nutrição não dava status”, conta ela. Mas seu pai
a incentivou, dizendo que era a “profissão do futuro”.
Para Denise, o maior desafio dos profissionais de Nutri-
ção hoje é convencer os gestores públicos da importân-
cia do nutricionista, que é o profissional que promove a
saúde. “Investir em concursos públicos para contratar
nutricionistas para hospitais, postos de saúde e escolas
é um investimento que no longo prazo trará economia
para os cofres públicos, além de incluir o nutricionista
em todos os programas de segurança alimentar e nu-
tricional nas esferas municipais, estaduais e federais.”
ATUALIZA  |  OUTUBRO 2018
Denise fez especialização em Unidade de Ali-
mentação de Nutrição (UAN) na São Camilo; foi
auditora em Segurança Alimentar e Análise de Pe-
rigos e Pontos Críticos de Controle pela Organiza-
ção Pan-Americana de Saúde; gestora de UAN na
Mellita do Brasil (Guarulhos); nutricionista-chefe
do Setor de Nutrição no Departamento de Geria-
tria D. Pedro II, da Santa Casa. Trabalhou também
no Parque de Material Aeronáutico de São Paulo,
na Academia da Força Aérea Brasileira e foi asses-
sora técnica do Ministério da Defesa na Comissão
de Estudos de Alimentação das Forças Armadas.
Também foi Conselheira Suplente, secretária da
Diretoria e vice-presidente do CRN-3.
Confira a seguir os principais trechos da en-
trevista.
Atualiza: Fale um pouco sobre sua experiência
pessoal: como você se tornou nutricionista;
quais foram os principais desafios que enfren-
tou e que lições você tirou disso tudo.
Denise Augustinis Noronha Hernandez: Em 1981,
iniciei o cursinho para vestibular pensando em
Africa Studio/Shutterstock
 08 | TROCANDO IDEIAS
Fabio Balbi/Shutterstock
prestar Medicina, mas quando li
no manual do estudante as disci-
plinas para o curso de Nutrição e
as áreas de atuação do nutricio-
nista, me encantei com o curso e
decidi que esta seria minha pro-
fissão. O primeiro desafio a ser
enfrentado foi o preconceito no
meio familiar, pois nutrição não
era um curso tradicional, não
dava status! Lembro que a única
pessoa que me deu apoio foi meu
pai, que me disse: “minha filha,
esta é a profissão do futuro!”. Du-
rante os quatro anos de faculdade,
nunca tive dúvidas sobre minha
escolha. Ao final do quarto ano, eu
já estava contratada pela conces-
sionária onde fiz estágio.
Primeira lição: nunca se deixe in-
fluenciar pelas opiniões externas!
O que mudou na profissão des-
de que você se formou?
A Nutrição é relativamente jo-
vem, completou 50 anos de regu-
lamentação no ano passado. Nes-
ses 50 anos houve um aumento
considerável de cursos pelo país,
a profissão ganhou visibilidade
e hoje o nutricionista é bem co-
nhecido. A profissão cresceu em
outras áreas, como esportes, es-
tética, fitoterapia e marketing. O
assunto nutrição e alimentação é
pauta nos meios de comunicação
quase diariamente.
ATUALIZA  | OUTUBRO 2018
Quais são os principais desafios
dos nutricionistas em um país
como o Brasil, um dos maio-
res produtores de alimentos do
mundo e que tem parte da po-
pulação subnutrida e parte com
problemas de obesidade?
O maior desafio é fazer com que
os gestores públicos enxerguem
que o nutricionista é o profissio-
nal que promove a saúde e que in-
vestir em concursos públicos para
contratar nutricionistas para hos-
pitais, postos de saúde e escolas é
um investimento que a longo pra-
zo trará economia para os cofres
públicos, além de incluir o nutri-
cionista em todos os programas
A profissão de segurança alimentar e nutri-
de cional nas esferas municipais, es-
taduais e federais.
nutricionista
cresceu em Quais são as perspectivas que a
áreas como profissão de nutricionista hoje
no Brasil oferece aos interessa-
esportes, dos em abraçá-la?
estética, A nutrição é uma profissão da
fitoterapia e saúde, cujo instrumento de traba-
lho é o alimento, em que todos os
marketing dias surgem novas descobertas,
como, por exemplo, a nutrigenô-
mica e nutrigenética, novos com-
postos bioativos nos alimentos,
portanto em constante crescimen-
to. Se há interesse, abrace-a com
paixão, dedicação e muito estudo!
Quais foram as principais cam-
panhas que a categoria abraçou
no país e quais foram as vitó-
rias e derrotas?
Devemos honrar os profissionais
que lutaram pela regulamentação
da profissão, que tem 70 anos mas
só foi regulamentada em 1967; os
que lutaram pela criação dos con-
selhos federal e regionais (1978).
Devemos ressaltar, também, a
criação, na década de 1970, do
Pronan (Programa Nacional de
Alimentação e Nutrição); a cria-
ção do PAT (Programa de Alimen-
tação do Trabalhador); a criação
do PNAE (Programa Nacional de
Alimentação Escolar). Também é
preciso assinalar as Conferências
Nacionais de Alimentação e Nu-
trição, que uniram a sociedade ci-
vil, o poder público e nutricionis-
tas das entidades em prol de uma
alimentação adequada para com-
bater a desnutrição e a fome. Em
1993 houve a criação do Consea
(Conselho de Segurança Alimen-
tar e Nutricional) e em 2004 da
Losan (Lei Orgânica de Segurança
Alimentar e Nutricional). Esta-
mos atualmente lutando pelas 30
horas semanais; pela regulamen-
tação do nosso piso salarial; pela
ocupação dos nossos espaços nes-
tes programas de segurança ali-
mentar e nutricional. Temos mui-
to trabalho pela frente; por isso
não falo em derrotas, porque não
desistimos de lutar!
Quais são os setores que mais
demandam serviços dos nutri-
cionistas: hospitais, clínicas,
indústrias de alimentos, aca-
demias, restaurantes, escolas,
saúde coletiva ou indivíduos em
busca de uma vida saudável?
Todos os setores necessitam da
presença do nutricionista; po-
rém, considero a presença des-
ses profissionais nas escolas pú-
blicas e particulares estratégica
para que, no futuro, a população
tenha consciência de bons hábi-
tos alimentares e, consequen-
temente, seja saudável. O futuro
de uma nação sadia está nas nos-
sas crianças.
Que conselhos você daria aos
estudantes que estão pensando
em cursar Nutrição?
Procurem conhecer a grade curri-
cular do curso e certifiquem-se da
afinidade com as matérias e con-
versem com um profissional apai-
xonado pela sua profissão, pois,
se você ama o que faz, o sucesso é
consequência!
 Banco de imagens/Ex Libris
09
Cidades com cérebros
O projeto europeu RemoUrban (remodelagem urbana) está
sendo testado em algumas cidades: Nottingham (Inglaterra),
Valladolid (Espanha), Tepebasi/Eskisehir e Miskolc (Turquia) e
Seraign (Bélgica). O objetivo é tornar a vida urbana mais fácil.
Passagens de ônibus podem ser compradas diretamente de um
aplicativo no celular e carros particulares são paulatinamente
substituídos por carros e bicicletas compartilhados. Ônibus e
carros não funcionam com gasolina ou outros combustíveis
O tempo
convencionais; são alimentados por eletricidade graças a infra- passa mais
estruturas de recarregamento disseminadas por toda a cidade.
As consequências são redução do consumo de energia e das
rápido?
emissões de CO2, além da redução do tempo de viagem. O tempo parece passar mais rápido
Nessas cidades os edifícios são isolados termicamente para con- a cada ano. Isso será verdade? Ernst
sumir menos energia e ainda se conectam uns aos outros por Heinrich Weber (1795-1878) foi um reno-
meio de redes de compartilhamento de água e ar. Além disso, es- mado médico alemão que, no século XIX, de-
ses edifícios compartilham informações dos moradores, senvolveu um importante trabalho nos campos
permitindo que eles próprios estabeleçam a tempe- da Fisiologia e da Psicologia.
ratura e o consumo de energia de suas centrais Ele foi o primeiro a se dar conta desse fenômeno
de resfriamento e aquecimento. e a traduzi-lo em uma equação. A fórmula foi
Site: Inovação Tecnológica
SEM
melhorada por um psicólogo, o também ale-
<www.inovacaotecnologica.com.br>.
Acesso em: 20 jun. 2018.
mão Gustav Theodor Fechner (1801-1887).

LIMITES A lei diz que, quando são comparados dois

estímulos pequenos, basta uma diferença
SVshot/Shutterstock

INTERFACE mínima para distingui-los perfeitamente.

ENTRE CIÊNCIA Mas, se sua dimensão é maior, os dois ele-
E SOCIEDADE
mentos devem ser muito diferentes entre si
para nos darmos conta.
É mais fácil perceber a diferença entre dois ob-
jetos que pesam 100 e 120 gramas, por exem-
plo, do que entre os que pesam 500 e 520
gramas. Da mesma forma, quando se en-
Genética e tra em um quarto escuro, logo se nota a
chama de uma vela acesa; no entanto,
privacidade se o quarto estiver iluminado, é mais
A detenção, este ano, de Joseph James difícil perceber a vela.
DeAngelo, codinome Golden State Killer, suspeito Essa lei também se aplicaria à
de mais de uma dezena de assassinatos e 50 violações passagem do tempo e explica
na Califórnia, levantou sérias questões sociais relacionadas à por que isso parece se ace-
privacidade pessoal. lerar à medida que fica-
A descoberta do caso ocorreu quando os investigadores com- mos mais velhos.
pararam DNA recuperado de vítimas e cenas de crime com ou- Fonte: British Broadcasting
tros perfis de DNA pesquisáveis em um banco de dados genea- Corporation - BBC.
<www.bbc.com>.
lógico gratuito chamado GEDmatch.
Acesso em:
Isso apresenta uma situação diferente da análise de DNA de in- 20 jun. 2018.
divíduos presos ou condenados por certos crimes, que foram
coletados no Sistema Nacional de Indexação de DNA dos Esta-
dos Unidos (NDIS) para fins forenses desde 1989.
Min C. Chiu/Shutterstock

Muitos se perguntam agora se tais buscas são legais e o que

a sociedade pode fazer para proteger a si e suas famílias dos
olhos muitas vezes indiscretos da polícia.
Fonte: Science Magazine
<http://science.sciencemag.org/content/360/6393/1078>.
Acesso em: 20 jun. 2018.

OUTUBRO 2018 | ATUALIZA

10 | CIÊNCIAS HUMANAS
por luiza villaméa

Lar,
dif’cil lar
Deficit habitacional, que
no Brasil atinge 7,7 milhões
de pessoas – 91% delas de
baixa renda –, é o grande
responsável pelo aumento
do número de favelas e pelas
frequentes ocupações de
edifícios públicos
As favelas surgiram Outro problema trazido Programas de habitação O Morro da Providência,
nas grandes cidades pelo deficit habitacional do governo federal, como no Rio de Janeiro, foi
brasileiras no final do no Brasil são as o antigo Banco Nacional a primeira favela do
século XIX e, desde então, ocupações de prédios da Habitação (BNH) e o Brasil. Explique qual é a
nunca mais pararam de públicos abandonados ou Minha Casa, Minha Vida, relação entre a Guerra
crescer: mais de 600 em de terrenos nas periferias. construíram milhares de Canudos (1896-1897),
São Paulo e 500 no Rio Quais são os principais de moradias, mas não a reforma urbana do
de Janeiro. Quais são os problemas que essas diminuíram o deficit prefeito Pereira Passos e
principais motivos desse ocupações provocam? habitacional. Por quê? o surgimento dessa favela.
crescimento?

Costa Fernandes/Shutterstock
12 | CIÊNCIAS HUMANAS

Banco de imagens/Ex Libris

O
homem estava pres-
tes a ser resgatado
quando o prédio de
24 andares desabou.
Posicionado no edi-
fício vizinho, o bom-
beiro chegou a jogar
uma corda, mas não deu tempo de o ho-
mem ser resgatado. Era madrugada do
feriado de 1o de maio, Dia do Trabalha-
dor. Um incêndio consumia o Edifício
Wilton Paes de Almeida, no centro de
São Paulo, havia cerca de uma hora e 30
minutos. Um vídeo com a tentativa de
resgate e o impressionante desabamen-
to correu mundo.
Seis dias depois, o homem foi identifi-
cado oficialmente como Ricardo Galvão
Pinheiro, mais conhecido como Tatua-
gem, por causa das imagens que tinha
gravadas a tinta pelo corpo. Aos 39 anos,
ele trabalhava descarregando merca-
dorias de caminhões e foi uma das sete
vítimas fatais da tragédia. Mais de 400
pessoas viviam no prédio inaugurado
em 1968, que logo se tornou um marco
da arquitetura modernista da cidade.
A tragédia no centro paulistano re-
fletiu um problema crônico do país: Edifício Wilton Paes de Almeida, no centro de São Paulo, que abrigava mais de
o deficit de moradia. De acordo com a 400 sem-teto até maio de 2018, quando foi destruído por um incêndio.
Fundação Getúlio Vargas, em 2015 falta-
vam 7,757 milhões de moradias no Bra- recebia a cada mês. Antigo mora- perto de mim”, avisou Ricardo,
sil. O estudo, o mais recente nesse campo, dor da zona Leste da cidade, onde segundo a gravação da PM. “Por
tem como base a Pesquisa Nacional por chegou a ser sócio de um bar, ele favor, manda o resgate para mim.”
Amostra de Domicílios (Pnad) do IBGE. havia se mudado para o centro O prédio que soterrou Ricardo
O fator que reflete a desigualdade social: em busca de melhores oportuni- abrigava uma ocupação. Perten-
91% dos atingidos pela falta de moradia dades de trabalho. Na madrugada cia à União. Durante mais de 20
são famílias de baixa renda. Sobrevivem da tragédia, ele chegou a telefo- anos funcionou como sede da Po-
com até três salários mínimos por mês. nar para o número de emergên- lícia Federal em São Paulo, trans-
Ninguém sabe ao certo quanto Ricar- cia da Polícia Militar, pedindo so- ferida em 2003 para a zona Oeste
do, o homem que quase foi resgatado, corro: “O fogo já tá aqui em cima, da cidade. Desde então, o edifício

aTualiza | OUTUBRO 2018

estava abandonado. Em 2017, de-
pois de uma tentativa frustrada
de venda, havia sido cedido de
forma provisória à prefeitura,
sem que a transferência se con-
cretizasse.
Naquela altura, todos os anda-
res estavam ocupados por mais
de 400 sem-teto, sob a lideran-
ça de uma entidade chamada
Movimento de Luta Social por
Moradia (MLSM). Atualmente,
mais de 150 movimentos sociais
atuam no setor apenas em São
Paulo. Entre eles estão organiza-
ções com 30 anos de existência,
que participam dos programas
habitacionais, e grupos criados
há pouco tempo, que cobram ta-
xas dos associados.
De acordo com relato de so-
breviventes, o MLSM cobrava
R$ 400 mensais de cada famí-
lia. Já a prefeitura divulgou que
a organização não participava
Desabrigados no centro de São Paulo, depois do incêndio que destruiu um edifício ocupado.
dos debates sobre a política ha-
bitacional da cidade. Não é o que
ocorre com os maiores e mais tra-
dicionais movimentos do setor,
como o MTST (Movimento dos
Trabalhadores Sem Teto), a FLM
(Frente de Luta por Moradia) e a
UMM (União dos Movimentos de
Moradia).
Eles usam a ocupação de terre-
nos e prédios como forma de pres-
sionar o poder público a construir
moradias para a população de
baixa renda. Foi o que aconteceu
com a ocupação Povo Sem Medo,
liderada pelo MTST, que duran-
te seis meses ocupou um terreno
particular de 78 mil metros qua-
drados na cidade de São Bernardo
do Campo. Em março passado, os
cerca de oito mil sem-teto aban-
donaram a área, depois de um
acordo com o governo do Estado,
que prevê a construção de 2,4 mil
moradias populares.
A negociação foi demorada e As ocupações
contou com apoio de diversas são a faceta
personalidades públicas, entre
elas o cantor Caetano Veloso. Um
mais recente
mês após o início da ocupação, do deficit
um show do cantor estava progra- habitacional
mado no terreno, mas a apresen- no Brasil.
tação foi proibida pela Justiça,
como explicou o artista silencia-
Só em São
do: “Nós viemos aqui com vonta- Paulo existem
de de cantar, para mostrar solida- mais de 200
riedade ao movimento que vocês ocupações
levam à frente. Mas, como vocês
já sabem, manobras legais foram
de edifícios
feitas para que o show não pudes- e terrenos
se acontecer”. particulares
Ocupações como a de São Ber- abandonados
nardo do Campo são a faceta mais
recente do problema da falta de
moradia no país. Apenas em São
Paulo existem 206 ocupações, de
acordo com levantamento da pre-
feitura. Pelo menos 70 delas lo-
calizam-se no centro da capital,
em geral em prédios antigos,
Alf Ribeiro/Shutterstock
OUTUBRO 2018 | aTualiza
 14 | CIÊNCIAS HUMANAS
que ficaram fechados (e sem ma-
nutenção) por anos a fio. As ocu-
pações também se espalham por
terrenos da periferia de grandes
cidades por todo o país.
A faceta mais antiga do deficit
habitacional brasileiro são as fave-
las, cuja origem remonta ao ano de
1897, com a construção de casebres
em uma encosta do Rio de Janeiro,
agora conhecida como Morro da
Providência. Segundo o IBGE, os
oito municípios brasileiros com
maior número de favelas são: São
Paulo, com mais de 600; Rio de Ja-
neiro, com mais de 500; Fortaleza,
mais de 150; Guarulhos, mais de
130; Curitiba, mais de 120; Campi-
nas, mais de 110; Belo Horizonte e
Osasco, com mais de 100.
Na raiz do problema estão a bai-
xa renda de parte da população e
o alto valor dos terrenos e imóveis
nas aglomerações urbanas. Sem
condições de comprar ou alugar
A.PAES/Shutterstock
Homem em situação de rua. Número de desabrigados vem crescendo com a crise econômica.
aTualiza | OUTUBRO 2018
um imóvel, essa parcela da po-
pulação constrói moradias pre-
cárias, muitas vezes em lugares
de risco, como morros e encos-
tas, que, durante a temporada de
chuva, podem sofrer deslizamen-
tos. Mesmo sabendo dos riscos, os
moradores resistem a deixar suas
casas, por não terem outra opção
de moradia.
Uma das maiores tragédias de-
correntes de deslizamento acon-
teceu no Morro do Bumba, em
Niterói (RJ). Cerca de 60 casas
construídas em um vale que ser-
via como lixão na década de 1960
foram soterradas em abril de
2010, quando o morro desmoro-
nou, provocando a morte de 47
moradores. A comunidade, onde
famílias haviam se instalado de
forma clandestina a partir da dé-
cada de 1980, nem constava da re-
lação de lugares de risco monito-
rados pela prefeitura.
Outra contradição é que, com
o passar do tempo, o Morro do
Bumba foi urbanizado, receben-
do abastecimento de água, energia
elétrica, escolas e creches. Hoje,
oito anos depois do desmorona-
mento, os desabrigados conti-
nuam sem moradia. Em abril pas-
sado, sob a liderança do MTST, eles
ocuparam um terreno em Niterói,
como forma de pressão sobre o po-
der público. Em 2015, iniciativa si-
milar foi tomada, em vão.
Lançado em 2009, o programa
Minha Casa, Minha Vida, envolve
financiamento com subsídio do go-
verno federal, que varia de acordo
com a faixa de renda da família be-
neficiada pelo programa. Levanta-
mento feito em abril de 2016 pelo
Ministério das Cidades indica que,
desde o lançamento, o programa
já havia contratado 4,2 milhões de
unidades habitacionais e entregue
2,7 milhões de moradias.

A amostra revela que o Minha
Casa, Minha Vida já deve ter
superado a produção do antigo
BNH, criado pela ditadura mi-
litar, que financiou 4,5 milhões
de moradias nos seus 22 anos
de existência. Ainda assim, o
programa está longe de suprir
o deficit de moradias no país. E
também é alvo de críticas. “Os
setores imobiliário e da cons-
trução civil continuam dando
o tom e definindo as regras da
política habitacional brasileira.
Detêm os terrenos e controlam
a maioria dos financiamentos
Contraste comum nas cidades brasileiras: favelas e arranha-céus dividem o mesmo cenário.
Um dos públicos do Minha Casa, Minha
principais Vida”, afirmou o líder do MTST,
Guilherme Boulos, no livro De
problemas que lado você está?.
para famílias Um dos problemas cruciais para
beneficiadas as famílias beneficiadas pelo pro-
por grama é a construção das mora-
dias em locais ermos, longe dos
programas centros das cidades, com infra-
de moradias estrutura precária. Apartados
populares é do núcleo urbano, onde vivem
a construção aqueles com melhores condi-
ções financeiras, esses morado-
das casas res enfrentam dificuldades com
em lugares o transporte público para ter
distantes acesso a seus locais de trabalho,
gustavomellossa/Shutterstock
escolas e postos de saúde. Fi-
cam também mais vulneráveis ao
crime organizado. Problema si-
milar ocorreu nos anos 1960,
quando o governador Carlos La-
cerda, do então Estado da Guana-
bara, atual Rio de Janeiro, trans-
feriu moradores de favelas da
capital para uma região distante,
hoje o bairro Cidade de Deus.
A marcante separação entre as
moradias de diferentes classes so-
ciais é uma característica obser-
vada no país desde o século XIX.
O botânico francês Auguste de
Saint-Hilaire, um dos primeiros
OUTUBRO 2018 | aTualiza
16 | CIÊNCIAS HUMANAS
cientistas a percorrer o Brasil
Colônia, registrou a divisão no
dia 17 de abril de 1822, no diário
publicado com o título de Segun-
da viagem a São Paulo. Ao descre-
ver o caminho que percorreu en-
tre a cidade de Lorena e a de São
Paulo, falou da distância entre as
choupanas dos agregados e a casa
dos proprietários da terra.
No dia seguinte, 18 de abril de
1822, ele voltou ao tema: “Confir-
mou-se o que escrevi ontem sobre
os habitantes da beira da estra-
da. São quase todos agregados que
nada absolutamente possuem e
cujos casebres, e ranchos, perten-
cem a proprietários vivendo a cer-
ta distância do caminho, para não
serem incomodados pelos viajan-
tes. Fazem construir ranchos e ta-
bernas à margem da estrada e os
alugam a pessoas pobres a quem
dão milho e aguardente para que
os vendam aos transeuntes”.
O tamanho do problema
Deficit habitacional mostra tendência de crescimento nos últimos anos
Brasil – em unidades
8 500
7 800
7 362 543
7 100
6 881 343
6 747 193
6 400
5 700
5 000
2011 2012 2013
Fonte: Fundação Getulio Vargas
aTualiza | OUTUBRO 2018
Quatorze anos antes, tinha fal-
tado moradia devido a uma sur-
preendente e excessiva deman-
da. Ocorreu devido à chegada da
família real portuguesa, em 1808.
A então capital, Rio de Janeiro,
que tinha 60 mil moradores, pas-
sou a abrigar 120 mil da noite para
o dia. Dez mil casas da cidade fo-
ram marcadas com as letras P.R.,
em referência ao príncipe regen-
te D. João VI. Significava que os
moradores deveriam desocupar
a residência e cedê-la para a rea-
leza. A determinação foi obedeci-
da, mas a população não perdoou.
Passou a traduzir a sigla P.R. como
“Ponha-se na rua”.
Morro da Providência, a
primeira favela do Brasil
Há uma conexão direta entre fa-
vela e Guerra de Canudos, aquela
que dizimou os seguidores do lí-
der religioso Antônio Conselheiro
Perfil do deficit habitacional nacional
em 2015 – em unidades
3 269 514
Ônus com
aluguel
317 806
Adensamento
excessivo
2014 2015
no interior da Bahia, entre no-
vembro de 1896 e outubro de
1897. O governo mandou milha-
res de soldados para o combate,
mas não pagou o soldo. O conflito
terminou com a destruição total
do arraial de Canudos, a degola
de prisioneiros de guerra e os ho-
mens enviados pelo Exército com
os bolsos vazios.
Em novembro de 1897, esses
soldados desembarcaram no Rio
de Janeiro, então capital da Re-
pública. Sem lugar para morar e
recomeçar a vida, centenas deles
passaram a improvisar moradias
na encosta de um morro no cen-
tro do Rio. O lugar começou a ser
chamado de Morro da Favela,
por causa de um morro existen-
te em Canudos e de um arbusto
com flores brancas e espinhos,
comum na região, o Cnidoscolus
quercifolius, conhecido como fa-
vela ou faveleira.
3 227 232
Coabitação
942 631
Habitação
precária

Pouco depois, ex-escravos que
perambulavam pelas ruas do
Rio seguiram a trilha aberta
pelos soldados. A ocupação se
intensificou no começo do sécu-
lo XX, durante a administração
do prefeito Francisco Pereira
Barros (1902-1906). Empenha-
do em transformar a capital em
uma cidade parecida com Paris,
o prefeito empreendeu uma re-
forma urbanística que demoliu
cerca de duas mil residências do
centro do Rio. Não por acaso, a
reforma foi apelidada pela popu-
lação de “Bota-Abaixo”.
Ocorre que boa parte das resi-
dências demolidas eram cortiços,
que abrigavam famílias de baixa
renda. Assim como os ex-escra-
vos, essas famílias também se-
guiram a trilha aberta pelos sol-
EM FOCO
C2     Compreender as
transformações
dos espaços
A.PAES/Shutterstock
geográficos como
produto das relações
socioeconômicas e
culturais de poder.
H8     Analisar a ação dos
estados nacionais no
que se refere à dinâmica
dos fluxos populacionais
e no enfrentamento de
problemas de ordem
econômico-social.
Foi no morro da Providência, na
zona portuária, que se localizou a
primeira favela do Rio de Janeiro,
povoada pelos ex-combatentes
de Canudos. Contam os cronis-
tas que, junto com suas mulheres
[...], eles organizaram acampa-
mentos perto do Ministério da
Guerra, demandando novas mo-
radias. Contudo, o que era abrigo
transitório se transformou em
moradia definitiva, assim como
os morros nas laterais da cidade
foram sendo ocupados.
SCHWARCZ, Lilia M.;
Pessoa em situação de rua divide espaço com carros. STARLING, Heloísa M.
Brasil: uma biografia.
dados que voltaram da Guerra de São Paulo: Companhia
Canudos. À medida que as ocu- das Letras, 2015.
pações se espalharam pelo Rio, o
termo favela se generalizou. Hoje, O tipo de aglomerado urbano a
a favela original se chama Morro que se refere o texto generalizou-
da Providência e tem cerca de oito -se pelos grandes centros urba-
mil moradores. nos brasileiros, concentrando
população
Questão de cidadania a) carente em condições de sa-
O geógrafo Milton Santos (1926- neamento e segurança.
-2001) escreveu em seu livro O es- b) de reduzido peso eleitoral.
paço do cidadão que “mais do que c) imune à influência de grupos
um direito à cidade, o que está em que exercem atividades ilegais.
jogo é o direito a obter da socieda- d) completamente desprovida de
de aqueles bens e serviços míni- recursos educacionais.
mos, sem os quais a existência não e) incapaz de se integrar à malha
é digna”. Um desses bens é a mora- de emprego de suas cidades.
dia. “Sem isso, não se dirá que exis- Resposta: a
te cidadão”, conclui Milton Santos.
Como vimos nesta breve história
da moradia, o Brasil tem mais ha-
bitantes do que cidadãos.
OUTUBRO 2018 | aTualiza
 18 | CIÊNCIAS HUMANAS
por luiza villaméa
Photographee.eu/Shutterstock

aTualiza | OUTUBRO 2018

 A pedofilia é definida Apesar de não haver
como crime pelo Código um índice nacional, o
Penal brasileiro e vem número de notificações
sendo combatida pelas de estupro ao SUS quase
autoridades. No entanto, dobrou em cinco anos,
não existe um índice passando de 12 mil para
nacional que mostre quase 23 mil em 2016.
como o problema Mas esses números estão
impacta as crianças. abaixo da realidade.
Por quê? Por quê?
Inf‰ncia violada
Os casos de estupro de crianças e adolescentes no Brasil
subiram de 12 mil para quase 23 mil em cinco anos, mas o
número de vítimas pode ser bem maior
O
aplicativo SimSimi, que si-
mula um bate-papo entre um
personagem virtual e o usuá-
rio, não pode ser mais baixado
no Brasil. Lançado no país em
2014, foi suspenso pela pró-
pria empresa que o criou, a
sul-coreana Ismaker. “Parece que alguns usuários
brasileiros têm recentemente ensinado palavras
maliciosas ao SimSimi”, justificou a empresa ao
anunciar a medida.
O problema foi muito além de “palavras malicio-
sas”. Por trás da suspensão estava a ONG SaferNet
Brasil, que, depois de 5 minutos de interação com
o personagem virtual, percebeu que “o algoritmo
de inteligência artificial SimSimi espontaneamen-
te violou as próprias políticas de conteúdo que de-
veria implementar, e explicitamente veiculou men-
sagens com incentivo ao abuso sexual de crianças”.
A partir do alerta da SaferNet Brasil, uma avalan-
che de denúncias provocou a retirada do aplicativo
do mercado nacional. O mais impressionante é que
o conteúdo do bate-papo do SimSimi se estabelece a
Se nem todo pedófilo As quadrilhas de
é necessariamente pedófilos conseguem
um abusador, quais os compartilhar fotos e
argumentos esgrimidos vídeos pela internet sem
pelas autoridades para serem identificadas por
considerar também mecanismos de busca
como crime a posse e o como o Google e o Yahoo!
consumo de fotografias Explique como isso é
e vídeos de menores possível.
por adultos?
partir de um banco de dados alimentado pelos pró-
prios usuários. Em outras palavras: o personagem
virtual “aprendeu” os temas impróprios – quando
não criminosos – com seus interlocutores.
Iniciativas como a da SaferNet Brasil trazem à
tona dramas com frequência encobertos na socie-
dade: a pedofilia e a violência sexual contra crian-
ças. Não há meio-termo. De acordo com a Organi-
zação Mundial da Saúde (OMS), a pedofilia é uma
doença classificada como transtorno de preferência
sexual. Pedófilos são adultos que têm preferência
sexual por crianças ou por meninas e meninos no
começo da puberdade.
Pedofilia é crime. O Código Penal prevê como cri-
minosa qualquer relação sexual ou ato libidinoso (ato
de satisfação do desejo) praticado por adulto com
criança ou adolescente menor de 14 anos. Também é
considerado crime “adquirir, possuir ou armazenar,
por qualquer meio, fotografia, vídeo ou outra forma de
registro que contenha cena de sexo explícito ou por-
nográfico envolvendo criança ou adolescente”.
Não existe um índice nacional que mostre como
o problema impacta as crianças brasileiras, até
OUTUBRO 2018 | aTualiza
 20 | CIÊNCIAS HUMANAS
snob/Shutterstock
porque os ataques muitas vezes
são encobertos pelas próprias fa-
mílias. Há, sem dúvida, um tabu
em torno do tema. E muita difi-
culdade em identificar pedófilos.
Costumam ser “pessoas acima de
qualquer suspeita”, que atuam de
forma sedutora para conquistar a
confiança das crianças.
Sabe-se que o número de noti-
ficações de estupro ao SUS (Sis-
tema Único de Saúde) dobrou
em cinco anos, saltando de 12 087
casos informados em 2011 para
22 918 em 2016. Pelo levantamen-
to, 50,9% das vítimas têm até
13 anos. A informação consta do
Atlas da Violência 2018, divulga-
da pelo IPEA (Instituto de Pes-
quisa Econômica Aplicada) e pelo
Fórum Brasileiro de Segurança
Pública.
Os especialistas, no entanto, es-
timam que esses índices ainda
aTualiza | OUTUBRO 2018
Em maio de estão muito abaixo da realidade.
Eles não alcançam nem a metade
2018 a polícia dos 49 497 casos de estupro infor-
lançou em mados à polícia, de acordo com o
24 estados 11o Anuário Brasileiro de Seguran-
e no Distrito ça Pública, publicado em 2017.
Entretanto, acredita-se que o au-
Federal a mento de notificações ao SUS se
operação Luz deve ao maior número de campa-
na Infância, nhas de combate à pedofilia.
que culminou Prevenção é o melhor caminho
para enfrentar o problema. Nem
na prisão todo pedófilo é abusador, mas,
de mais de da mesma forma, pratica crime
250 pessoas ao consumir fotografias e vídeos,
seja no mundo real, seja pela in-
ternet. Afinal, em cada imagem do
gênero há uma criança sendo abu-
sada. A pena para quem armazena
material pornográfico envolven-
do crianças e adolescentes é de
até quatro anos de prisão.
Luz na Infância é o nome de
uma operação de combate à
pornografia desencadeada em
24 estados e no Distrito Federal
e que culminou na prisão de 251
pessoas e na análise de mais de
um milhão de arquivos relacio-
nados a crimes de abuso sexual
de crianças e adolescentes. Reali-
zada em maio de 2018, a operação
envolveu 2,6 mil policiais e tinha
como alvo pessoas que tinham
grande quantidade de arquivos
criminosos.
“O mínimo foram 150 arqui-
vos baixados. Ninguém baixa 150
arquivos sem querer”, afirmou à
época Alexandro Barreto, coor-
denador do Laboratório de Inteli-
gência Cibernética do Ministério
da Segurança Pública. Entre os
presos durante a operação, havia
pessoas com cerca de 200 mil ar-
quivos armazenados. Os estados
do Rio Grande do Norte e do Pa-
raná não foram incluídos na Luz

na Infância por problemas logís-
ticos da operação.
Como ocorre em outras par-
tes do mundo, esse material era
publicado e compartilhado por
meio de sites e fóruns de discus-
são acessados por pedófilos. Cir-
culavam pela deep web, zona ne-
bulosa da internet, parte da rede
conhecida por divulgar arquivos
ilegais. A deep web não é inde-
xada por mecanismos de busca
como o Google e o Yahoo!. Fica,
portanto, oculta para o grande
público.
A operação Luz na Infância
veio a público às vésperas de 18
de maio, data instituída como Dia
Nacional de Combate ao Abuso e
à Exploração Sexual de Crianças
e Adolescentes. Trata-se de re-
ferência a um crime de grande
repercussão, ocorrido no dia 18
de maio de 1973 em Vitória, no
Espírito Santo. Nessa data, Ara-
celi Crespo, uma menina de oito
anos, foi sequestrada, violentada
e morta. Seus agressores jamais
foram punidos.
É provável que o crime, co-
nhecido como “Caso Araceli”, só
tenha ficado conhecido por en-
volver morte. O corpo da meni-
na foi encontrado, carbonizado,
seis dias depois do desapareci-
mento. Naquela época, o tabu
em relação aos crimes cometidos
contra crianças era maior ainda,
EM FOCO
C3    C
  ompreender a
produção e o papel
em particular quando tinham com- histórico das instituições
ponentes de abuso sexual. Com as sociais, políticas e
campanhas deflagradas nos últimos econômicas, associando-as
aos diferentes grupos,
anos, as denúncias vêm aumentan- conflitos e movimentos
do em todo o país. sociais.
Um dos escândalos mais recen-
tes está ligado à seleção brasileira H12     Analisar o papel da
justiça como instituição
de ginástica artística. Há dois anos, na organização das
o Ministério Público Federal rece- sociedades.
beu a primeira denúncia contra o
ex-técnico da seleção, Fernando de
Carvalho Lopes. Ele nega as acusa- Uma campanha lançada por um
ções. Este ano, reportagem do pro- município brasileiro foi simboliza-
grama Fantástico ouviu 40 atletas da pelo selo a seguir.
e ex-atletas que se declararam ví-
timas de abusos sexuais praticados
por Fernando entre 1999 e 2016.
O processo contra o ex-técnico
ainda está em andamento. Por en-
quanto, ele está proibido de traba-
lhar com crianças e adolescentes.
Escândalo similar abalou os Es-
tados Unidos. Começou em 2015,
quando duas atletas denunciaram o
médico Larry Nassar, da seleção es-
tadunidense de ginástica, por abu- Disponível em: <https://ctpocoes.
so sexual. Em seguida, mais de 300 blogspot.com/p/campanhas.html>.
meninas e mulheres fizeram o mes- Acesso em: 16 jun. 2018.
mo tipo de denúncia. Hoje, Nassar
cumpre pena de 175 anos de prisão. A mensagem da campanha alerta
No Brasil, o Disque 100, criado para
em 2003 pela Secretaria Nacional a) a preservação do silêncio das
de Direitos Humanos, recebe e en- crianças.
caminha denúncias de violência b) a culpabilidade do realizador
contra meninas e meninos. O usuá- do ato.
rio não precisa se identificar. O ser- c) o uso ilegal da tecnologia.
viço funciona todos os dias, das d) a criminalização da conivência
8 às 22 horas. com o ato.
e) a necessidade de isenção da
sociedade.
Resposta: d
Victor Brave/Shutterstock
OUTUBRO 2018 | aTualiza
 22 | CIÊNCIAS HUMANAS
por cláudio camargo
Tatiana Shepeleva/Shutterstock

aTualiza | OUTUBRO 2018

Há tempos os cientistas Defensores da Um dos mais renomados Os otimistas em relação
se perguntam se o ser Inteligência Artificial cientistas da atualidade, à Inteligência Artificial
humano conseguirá dizem que o medo de ser Stephen Hawking, disse dizem que inovações
construir máquinas dominado por máquinas que o desenvolvimento tecnológicas no passado
mais inteligentes do é natural, pois nós, da Inteligência Artificial destruíram empregos
que ele próprio. Qual humanos, tendemos poderá significar o fim e criaram outros. Qual
foi o experimento de a temer as inovações da raça humana. Quais a objeção que críticos
Alan Turing nos anos tecnológicas. Quais os foram os motivos que da Inteligência Artificial
1940 para saber se isso exemplos citados em ele apontou para tal fazem a esse argumento?
aconteceria? defesa dessa tese? desfecho?

A Inteligência
Artificial e o
último homem

N
o filme 2001, uma odisseia no es-
Debate opõe paço, de Stanley Kubrick, a nave
defensores Discovery viaja em uma mis-
são espacial a Júpiter coman-
da inovação
dada pelo supercomputador
tecnológica Hal-9000, um predecessor da
como forma de Inteligência Artificial que com-
bina razão com emoção. No meio da viagem, Hal co-
progresso aos
mete um erro de avaliação – algo impensável para
que temem que a uma máquina quase perfeita como ele – e os astro-
civilização esteja nautas decidem desligá-lo, reduzindo-o a funções
mínimas. O computador, contudo, percebe a mano-
ameaçada por
bra e tenta convencer a tripulação a não desativá-lo,
computadores pois ele seria essencial para que a missão chegasse a
capazes de pensar bom termo. Não tendo êxito em seu intento, Hal co-
meça a eliminar a tripulação. Aqui, Kubrick atualiza
melhor que os
o velho tema da criatura se voltando contra o cria-
seres humanos dor, mas num patamar superior, em que a ferramen-
ta se revolta contra o homem. Mas em 2001 o ho-
mem ainda vence a máquina: o único sobrevivente,
o astronauta David Bowman, consegue desligar os

OUTUBRO 2018 | aTualiza

 24 | CIÊNCIAS HUMANAS

inteligente indistinguível do
do ser humano – o que ele deno-
minava “jogo da imitação”. Uma
das mais famosas demonstrações
práticas desse teste ocorre todo
ano, desde 1991, no Cambridge
Center of Behavioral Studies em
Massachusetts, nos Estados Uni-
dos, organizado por Hugh Loebner.
Uma comissão julgadora faz per-
Banco de imagens/Ex Libris

guntas por meio de um terminal

O astronauta David Bowman desliga o computador Hal-9000 no filme 2001, uma odisseia no espaço.
circuitos de Hal, “matando-o”. A
lenta agonia de Hal ao ser desli-
gado, como se “sentisse” a morte
se aproximando, é uma das ce-
nas mais impactantes desse fil-
me que ainda provoca polêmica
50 anos depois de seu lançamen-
to, em 1968, ano marcado por re-
beliões da juventude em todo o
mundo contra o status quo.
Em 1997, quase 30 anos depois
de Odisseia, um supercomputa-
dor da IBM de nome Deep Blue
de computador a um par de cor-
respondentes que não ficam à
vista dela; um é humano e outro
é um programa de computador e
a comissão tenta descobrir quem
é quem. Turning acreditava que
Há tempos a questão sobre se no ano 2000 os computadores
os homens poderiam construir conseguiriam enganar 30% dos
máquinas que pudessem pensar juízes humanos em cinco minu-
preocupa a comunidade cien- tos de conversa e, assim, dizia ele,
tífica. O britânico Alan Turing “poderemos falar em máquinas
(1912-1954), um dos pioneiros da pensantes sem recear que nos
ciência da computação, propôs nos contestem”. Em 2014, um software
anos 1940 um experimento para chamado Eugene Goostman, que
saber até que ponto uma máquina simulava ser um garoto ucrania-
pode exibir um comportamento no de 13 anos, enganou 33% dos

Banco de imagens/Ex Libris

derrotou Garry Kasparov, consi-
derado o maior enxadrista de to-
dos os tempos, em um confronto
de 6 partidas, com 2 vitórias, 3
empates e 1 derrota. Era a pri-
meira vez que uma máquina ba-
seada em Inteligência Artificial
vencia um ser humano – e não um
ser humano qualquer – em uma
atividade complexa. Foi apenas
o começo. Em 2011 um software
nada elementar da IBM chamado
Watson venceu os humanos no
programa de TV estadunidense
Jeopardy, de perguntas e res-
postas sobre história, ciências e
atualidades. A grande evolução
em relação ao Deep Blue é que o
Watson é capaz de entender a lin-
guagem humana e produzir resul-
tados corretos pela primeira vez
na história. O enxadrista russo Garry Kasparov perde para o computador Deep Blue em 1997.

aTualiza | OUTUBRO 2018

jurados da Universidade de Rea-
ding, Inglaterra. Turning estava
certo?
Como em quase toda inovação
científica, a questão da Inteligên-
cia Artificial (IA) tem provocado
muita polêmica na comunidade
acadêmica. Seus defensores afir-
mam que não há nada a temer,
pois o desenvolvimento dessa
tecnologia permitirá, num fu-
turo não muito distante, demo-
cratizar o acesso das pessoas a
uma série de serviços que vão
desde cuidados de saúde, aplica-
ções financeiras, vestuário, até
questões de natureza existencial.
Hoje, por exemplo, a IA já auxi-
lia a Medicina no tratamento de
doenças graves com o processa-
mento de inúmeras quantidades
de dados clínicos e cruzando mi-
lhares de casos e resultados, fa-
cilitando diagnósticos e a cura. O
futuro seria promissor.
Esses otimistas afirmam que o
medo de alguns cientistas do de-
senvolvimento da IA é natural,
pois nós, humanos, tendemos,
historicamente, a temer a ino-
vação e as tecnologias que ainda
não dominamos completamen-
te. Eles citam a reação de alguns
cientistas à descoberta, nos anos
1970/1980, das enzimas de restri-
ção de DNA, o que depois tornou
possível a Engenharia genética.
Esses pessimistas alertavam para
o perigo de surgirem formas de
vida mutantes e devastação por ví-
rus mortais. Mas a própria pressão
da sociedade obrigou os governos
a criar leis regulatórias para ga-
rantir a segurança dos cidadãos.
Assim, em 1975, a Conferência de
Asilomar – reunião de diversos
especialistas ocorrida em 1975
nos EUA – formulou maneiras
de lidar com os potenciais riscos
envolvendo principalmente pes-
quisas do DNA, dando origem,
A questão da posteriormente, ao conceito de
Inteligência biossegurança. O resultado, in-
sistem os otimistas, foi o surgi-
Artificial tem mento de novos medicamentos e
provocado grande aumento na produção de
muita alimentos. Portanto, não haveria
nada a temer.
polêmica na
Um dos maiores otimistas em
comunidade relação à IA é Ray Kurzweil, di-
acadêmica; retor de engenharia do Google
uns dizem e autor de A era das máquinas
espirituais. Ele afirma que a
que não há principal razão para ele acredi-
o que temer; tar que a IA será benéfica para
outros, que a humanidade é que “ela será
descentralizada e amplamente
o futuro da distribuída. Ela não estará nas
humanidade mãos de poucas pessoas, mas se
está tornará onipresente à medida
que avançamos para o futuro”.
ameaçado
Kevin Kelley, fundador e editor
executivo da Wired magazi-
ne, não fica atrás na visão da IA
como oportunidade, não como
ameaça: “Tornar a IA mais hu-
mana vai nos desafiar a sermos
mais humanos. Da mesma forma
como os filhos podem melhorar
os pais, a humanidade acabará
por colaborar e coevoluir com
O supercomputador Hal-9000, do filme 2001, uma odisseia no espaço.
a IA. Devemos dar boas-vindas a
ela”, diz o escritor, fotógrafo, con-
servacionista e editor.
No campo dos pessimistas so-
bre a IA também militam pesos
pesados, sendo o físico Stephen
Hawking, morto em março deste
ano, o mais célebre deles. Para
Hawking, “o desenvolvimento da
Inteligência Artificial total pode-
ria significar o fim da raça huma-
na”. Ele considerava que a união
entre a IA e a robótica criaria
uma situação em que as máqui-
nas “avançariam por conta pró-
pria e se reprojetariam em ritmo
sempre crescente; enquanto os
humanos, limitados pela evolução
biológica lenta, não conseguiriam
competir e seriam desbancados”.
Os pessimistas também con-
tam com um aliado improvável, o
bilionário Elon Musk, o megaem-
prendedor dono da fábrica Tesla,
de carros elétricos e autônomos,
e da empresa de sistemas aero-
espaciais SpaceX, entre outras.
Pois esse ícone da inovação e das
novas tecnologias disse com todas
as letras que considera a IA uma
Banco de imagens/Ex Libris
OUTUBRO 2018 | aTualiza
 26 | CIÊNCIAS HUMANAS
“ameaça à existência da nossa
civilização”. Falando em 2017 a
governadores estadunidenses em
Rhode Island (EUA), Musk bei-
rou o catastrofismo: “Até que as
pessoas não vejam robôs matan-
do gente na rua não entenderão os
perigos da Inteligência Artificial.
Estamos convocando o demônio”,
disse a uma plateia atônita.
“Há dois problemas principais
na Inteligência Artificial que
levam pessoas como Musk e
Hawking a se preocupar”, escre-
veu James C. Best Jr. no The New
York Times. O primeiro é um te-
mor de que, num futuro próximo,
criemos máquinas que possam
tomar decisões pelos seres huma-
nos – lembram-se do computador
Hal-9000, de 2001? E essas má-
quinas não têm nenhuma noção
de ética nem de moral, e provavel-
mente nunca as terão. O segundo
problema, diz Best, que ocorrerá
mais no futuro, “é que, uma vez
que construímos sistemas que
pensem como os humanos, essas
máquinas inteligentes serão ca-
pazes de produzir máquinas ain-
da mais inteligentes, que terão o
que muitos se referem como su-
perinteligência”.
A conclusão semelhante che-
gou o cineasta e escritor James
Barrat, autor de Our Final Inven-
tion: Artificial Intelligence and the
k
toc
ers
utt
ry/Sh
er
db
m Bra
lya
Wil
aTualiza | OUTUBRO 2018
End of Human Era (Nossa inven-
ção final: a inteligência artificial
e o fim da era da humanidade, em
tradução livre). Ele afirma que os
seres humanos dominam o pla-
neta não porque sejam os mais
fortes ou os mais rápidos, mas
porque são os mais inteligentes.
“Então, quando houver uma coisa
mais inteligente do que nós por
aqui, ela vai mandar no planeta”,
conclui Barrat sombriamente.
O historiador israelense Yuri
Noah Harari, autor dos best-sellers
Sapiens e Homo Deus, levanta,
neste último livro, a ameaça do
fim dos empregos trazida pela
introdução da Inteligência Ar-
tificial na economia. “A questão
mais importante na economia
do século XXI pode bem ser o
que fazer com todas as pessoas
supérfluas. O que seres humanos
conscientes farão quando tiver-
mos algoritmos não conscientes
e sumamente inteligentes para
fazer tudo quase melhor?” Ele
explica que, no decorrer da His-
tória, o mercado de trabalho foi
dividido em três setores: agricul-
tura, indústria e serviços. Antes
da Revolução Industrial, no
século XVIII, a maioria das pes-
soas trabalhava na agricultura;
depois, passou a ocupar empregos
na indústria. De algumas décadas
para cá, a maioria dos trabalhado-
res está empregada nos serviços –
hoje, o setor ocupa 70% e 80% da
força de trabalho. E é nesse setor
que os algoritmos mais avançam,
destaca Harari.
O historiador israelense lembra
que a questão não é nova. Desde a
Revolução Industrial já se temia
que a mecanização resultasse no
desemprego em massa. Mas isso
nunca aconteceu, diz ele, porque,
quando as velhas ocupações se
tornaram obsoletas, novas profis-
sões se desenvolveram e sempre
havia coisas que os humanos po-
diam fazer melhor do que as má-
quinas. Enquanto as máquinas
competiam conosco nas aptidões

físicas, sempre haveria trabalhos
cognitivos para os humanos de-
sempenharem. Hoje, contudo, é
diferente. “Assim, as máquinas
assumiram trabalhos puramente
manuais, ao passo que os huma-
nos se concentravam naqueles
que requeriam algumas aptidões
cognitivas. O que vai acontecer
quando os algoritmos nos su-
plantarem nas ações de lembrar,
analisar e reconhecer padrões?”,
indaga Harari.
Além do problema da destrui-
ção de empregos trazida pela In-
teligência Artificial, outros ana-
listas apontam riscos mais graves
ainda, como a corrida para cons-
truir armas atômicas com auxílio
da IA, algo que já está em curso
em alguns países. “Se esse tipo de
tecnologia não for parado agora,
ele levará a uma corrida arma-
mentista. Se um país desenvolver
um desses, logo outro também vai
fazê-lo. E máquinas sem noção de
moral e de morte não podem ter
poder para matar”, pontua Bon-
nie Docherty, professora de Di-
reito da Universidade de Harvard.
Por fim, como bem lembrou o O que vai
sociólogo José Eustáquio Diniz
Alves, a fé cega na perfectibilida-
acontecer
de humana e no poder irrestrito quando os
da razão já foi devidamente de- algoritmos
nunciada no livro Frankenstein,
nos
ou o Prometeu moderno, de Mary
Shelley (1797-1851), que mostrou suplantarem
que a ciência pode aliviar o so- nas ações
frimento humano, mas também de lembrar,
gerar monstros. Lembremo-nos,
também, de que “O sonho da ra- analisar e
zão produz monstros”, frase que reconhecer
Goya escreveu em um de seus padrões?
desenhos.
Seria, então, o verdadeiro “fim
da história e o último homem”,
mas num sentido bem diverso
daquele que pensou o filósofo
Francis Fukuyama – que acredi-
tava que o colapso do comunis-
mo traria o triunfo definitivo da
democracia e do livre mercado
em todo o mundo.
Os pessimistas, então, estão
certos?
O debate entre pessimistas e
otimistas sobre a Inteligência
Artificial nos remete ao embate
entre os “apocalípticos” e os “in-
tegrados” em relação à cultura de
OUTUBRO 2018 | aTualiza
 28 | CIÊNCIAS HUMANAS
Zapp2Photo/Shutterstock
Agricultura vertical auxiliada por automação robótica e Inteligência Artificial.
massa a que se referia o semiólogo e escritor ita-
liano Umberto Eco em seu livro homônimo. Ele
criticava os primeiros por estes não serem capa-
zes de ver nada de positivo na chamada “indús-
tria cultural”, agindo como os reacionários em
relação ao novo. Reconhecia que suas críticas
eram pertinentes, mas dizia que tal postura os
paralisava: “Se forem menos histéricos, podere-
mos conquistar um pouco mais de espaço e reco-
nhecer, no meio da monstruosidade, elementos
não monstruosos”.
Em relação aos “integrados”, Eco afirmava que
eles estavam certos em aceitar a cultura de mas-
sa como dado inevitável da realidade, mas eram
ingênuos por esquecerem que esta é produzida
por grupos de poder econômico com objetivos
de lucro. Enfim, o escritor italiano rejeitava tan-
to o catastrofismo niilista da Escola de Frankfurt
quanto os teóricos panglossianos da comunicação
de massa como Marshall McLuhan, que nos anos
1960 cunhara a máxima “o meio é a mensagem”.
Seria possível que no debate sobre a IA ocor-
resse uma síntese semelhante à que Eco produziu
na questão da indústria cultural? É uma pergunta
que ainda está sem resposta. Recorramos, por-
tanto, ao poeta inglês John Milton (1608-1674):
“Onde há uma grande vontade de aprender, have-
rá necessariamente muita discussão” (O paraíso
perdido, 1667).
aTualiza | OUTUBRO 2018
EM FOCO
C7       Confrontar opiniões e pontos de vista
sobre as diferentes linguagens e suas
manifestações específicas.
H22     Relacionar, em diferentes textos,
opiniões, temas, assuntos e recursos
linguísticos.
Os carros autônomos têm irritado os motoristas
das cidades onde estão sendo testados. É que eles
dirigem com extrema cautela, param completa-
mente em frente a uma placa de “Pare”, são lentos
e não reagem a buzinadas. Em suma, não dirigem
como humanos – o que incomoda os humanos.
Disponível em: <https://super.abril.com.br/
comportamento/pessoas-furiosas-estao-atacando-
carros-autonomos-nos-eua/>.
Acesso em: 13 jun. 2018.
O acidente fatal envolvendo um carro com dire-
ção autônoma do Uber aumenta a pressão para
que a indústria de veículos autônomos prove, na
ausência de fortes padrões governamentais, que
seus softwares e sensores são seguros, disseram
especialistas do setor. [...] o acidente com o carro
do Uber em Tempe, no Arizona – que resultou na
primeira morte atribuída a um carro operado em
modo autônomo –, deu munição a críticos da in-
dústria, receosos de que a falta de padrões claros
permita que os produtores incorram em falhas
nos testes ou que coloquem nas ruas tecnologia
desenvolvida parcialmente.
Disponível em: <https://exame.abril.com.br/
tecnologia/industria-de-carros-autonomos-enfrenta-
problemas-apos-acidente-com-uber/>.
Acesso em: 16 jun. 2018.
Em relação ao desenvolvimento da tecnologia de
carros autônomos, que, desprovidos de conduto-
res humanos, são operados por computadores,
os textos
a) são discordantes, pois o primeiro apoia seu
uso e o segundo o critica.
b) são concordantes, pois ambos criticam seu
uso pela mesma razão.
c) são concordantes, pois ambos criticam seu
uso, embora por razões diferentes.
d) são concordantes, pois ambos apoiam seu uso.
e) são discordantes, pois o primeiro critica seu
uso e o segundo o apoia.
Resposta: c
 29 | CIÊNCIAS HUMANAS
por cláudio camargo

A longa noite
Em dezembro de 1968, o governo escancara a ditadura militar instalada
quatro anos antes com a edição do Ato Institucional no 5, abrindo
caminho para prisões arbitrárias, torturas e assassinatos políticos
Imagens: Banco de imagens/Ex Libris

Mas a decisão de radicalizar a di-

tadura já estava tomada por Costa
e Silva. De acordo com o jornalis-
ta Elio Gaspari, Antônio Delfim
Netto, então ministro da Fazen-
da, afirmou quase 20 anos depois
que aquela reunião do Conselho
foi “puro teatro”. “Aquela reunião
foi pura encenação. Era um teatro
para levar ao Ato [...]. O que se pre-
parava era uma ditadura mesmo.”
Ao contrário dos Atos Insti-
tucionais anteriores, o AI-5 não
tinha prazo para acabar. Suspen-
dendo a Constituição outorgada
pelos militares em 1967, o AI-5
restabeleceu a possibilidade de
O então ministro da Justiça Gama e Silva (à esquerda) anuncia o AI-5 no Palácio Laranjeiras ao lado de Alberto Curi. o Executivo fechar o Congresso

S
e cassar mandatos; suspendeu

"
ei que a Vossa Excelência Deputados ter recusado um pe- direitos civis, como o habeas
repugna, como a mim e a to- dido do governo para processar corpus; e estabeleceu a censura
dos os membros desse Con- o deputado oposicionista Márcio aos meios de comunicação. Sob o
selho, enveredar pelo ca- Moreira Alves por ele ter proferi- AI-5, a ditadura institucionalizou
minho da ditadura pura e do um discurso considerado ofen- as prisões arbitrárias, a tortura e
simples, mas me parece que sivo aos militares. os assassinatos políticos. A longa
claramente é esta que está O único membro do Conselho noite durou até 1o de janeiro de
diante de nós [...] às favas, senhor presidente, neste a se opor à medida foi o vice-pre- 1979, quando o AI-5 foi revogado
momento, todos os escrúpulos de consciência”. Es- sidente Pedro Aleixo, um tradi- no contexto da abertura política
sas palavras foram pronunciadas em 13 de dezem- cional político liberal mineiro. do general Ernesto Geisel.
bro de 1968 pelo coronel Jarbas Gonçalves Passari-
nho, então ministro do Trabalho, em uma reunião
do Conselho de Segurança Nacional no Palácio das
Laranjeiras, no Rio de Janeiro. A reunião era presi-
dida pelo marechal Arthur da Costa e Silva, presi-
dente da República desde 1967. O Conselho discutia
a edição de mais um instrumento de exceção, o Ato
Institucional número 5, como forma de enfrentar a
crescente onda de oposição ao regime militar ins-
talado em 1964. O pretexto imediato para o endu-
recimento do regime era o fato de a Câmara dos Reunião do Conselho de Segurança Nacional em 13/12/1968. O deputado Márcio Moreira Alves.

OUTUBRO 2018 | aTualiza

 30 |CIÊNCIAS DA NATUREZA
por silvia lakaTos

Carros do
futuro
Motores elétricos, células
de combustível, veículos
autônomos: a mobilidade
do amanhã pode superar
até a ficção científica!
metamorworks/Shutterstock

aTualiza | OUTUBRO 2018

 Até pouco tempo atrás, os carros usavam combustíveis
fósseis, como derivados de petróleo (gasolina, diesel)
e gás. No Brasil, o substituto desses combustíveis é o
etanol. Como será no futuro?

Há dois tipos de veículo elétrico: os híbridos e os

totalmente elétricos, conhecidos como plug-in electric.
Os híbridos têm motor à combustão para gerar
eletricidade. Como funcionam os totalmente elétricos?

Paralelamente aos carros elétricos e aos motores

híbridos, a indústria automotiva de vanguarda
também está atenta ao uso das chamadas “células de
combustível”. Explique como funcionam essas células.

Além de utilizar novas fontes de energia, os veículos do

futuro também poderão se tornar autônomos, ou seja,
serão capazes de se locomover sozinhos. Explique o
“estado da arte” dessa modalidade de veículos.

L
ançado em 1989, o
filme De volta para
o futuro 2, estrelado
por Michael J. Fox e
Christopher Lloyd,
mostra a chegada do
protagonista Marty
McFly e sua namorada, Jennifer,
ao “distante” ano de 2015. Carros e
skates voadores são “comuns” na pai-
sagem futurista imaginada pelo dire-
tor Robert Zemeckis.
Estamos em 2018, e a realidade das
metrópoles é bem diferente: em vez de
congestionamentos pelo céu, nós ainda
os temos em terra firme... e, não raro,
em ruas mal pavimentadas e com sina-
lização precária.
Isso não significa, porém, que a in-
dústria automobilística tenha passa-
do por poucas transformações desde
que o DeLorean do Dr. Emmet Brown
cruzou o espaço-tempo para visitar a
década de 1950 e o século XXI: daque-
la época até os dias de hoje, tivemos
a redução do tamanho dos motores e
a adição de turbos, com o objetivo de
diminuir a emissão de poluentes;
mudanças importantes na estru-
tura dos veículos, visando sobre-
tudo à segurança do motorista
e dos passageiros; e a adição de
mais e mais equipamentos ele-
trônicos (freios ABS, controle de
tração, sensor e câmera de ré...).
A extrema dependência dos
combustíveis fósseis também
está na raiz de pesquisas e ino-
vações veiculares. No Brasil, o
principal substituto da gasoli-
na é o etanol de cana-de-açú-
car. Mas a fonte de energia que
alimentará os carros do futu-
ro é um dos temas mais debati-
dos mundo afora: a eletrifica-
ção está chegando com força, e
é possível imaginar o impacto
que essa transformação exer-
cerá sobre toda a cadeia ligada
ao motor de combustão – uma
cadeia que incorpora fabrican-
tes de cabos, velas, carburado-
res e outros componentes que
se tornarão dispensáveis num
mundo de carros alimentados a
energia elétrica.

OUTUBRO 2018 | aTualiza

 32 | CIÊNCIAS DA NATUREZA
O artífice dos
carros elétricos
Nascido em Pretória (atual
Tshwane), África do Sul, em 28 de
junho de 1971, Elon Reeve Musk é
o que se pode chamar de um “em-
preendedor visionário”, e até ser-
viu de inspiração para a versão
cinematográfica do gênio bilioná-
rio Tony Stark, o Homem de Ferro
dos Estúdios Marvel. Sua fortuna
está estimada em US$ 20 bilhões,
que, em parte, ele aplica na Musk
Foundation, uma fundação que
lida com energia limpa, educação,
ciência e saúde pediátrica.
O gênio empreendedor se re-
velou desde cedo. Quando tinha
10 anos, ganhou um computador
e pôs-se a aprender programa-
ção – sozinho. Aos 12, vendeu por
US$ 500 seu primeiro software
comercial, um jogo espacial cha-
mado Blaster.
Anos mais tarde, quando ini-
ciou seus estudos na Universida-
de da Pensilvânia (EUA), Musk
transformou a casa onde morava
em uma balada. Junto com um
amigo, alugou um imóvel com
10 quartos e, nos fins de semana,
cobrava US$ 5 de entrada para
quem quisesse participar das
“festas” regadas a bebida barata.
Ele, claro, ficava só na água e no
Banco de imagens/Ex Libris
Elon Reeve Musk.
aTualiza | OUTUBRO 2018
As refrigerante, “administrando” o
evento. O dinheiro obtido com es-
vantagens sas baladas domésticas financiou
dos carros sua estada na faculdade, onde se
elétricos graduou em Física.
para o meio O empresário-estudante-ba-
ladeiro é hoje um dos executivos
ambiente mais admirados do mundo: fun-
são que eles dador, Chief Executive Officer
são movidos (CEO) e Chief Technology Officer
(CTO) da SpaceX (Space Explo-
a motores ration Technologies Corp), em-
silenciosos, presa de sistemas aeroespaciais
com e de serviços de transporte espa-
cial, pioneira na venda de voos co-
redução
merciais à Lua; fundador e CEO
drástica da da Neuralink, que busca desen-
poluição volver interfaces cérebro-com-
sonora, e putador implantáveis – e que po-
deriam auxiliar pacientes com
ausência sequelas de acidentes e outros
de emissão problemas; cofundador e presi-
de gases de dente da SolarCity, que fabrica,
vende e instala painéis solares; e,
efeito estufa
principalmente, é CEO da Tesla
Motors, empresa automotiva e de
armazenamento de energia, que
desenvolve, produz e vende auto-
móveis elétricos de alto desempe-
nho, componentes para motores e
transmissões para veículos elétri-
cos e produtos à base de baterias
residenciais e comerciais.
O primeiro veículo Tesla – que
recebeu esse nome em homena-
gem ao inventor sérvio Nikola
Tesla (1856-1963), nascido na atual
Croácia – foi o Tesla Roadster, de
2012. Foi o primeiro modelo cria-
do por Elon Musk e custava cer-
ca de US$ 92 mil. Atualmente,
a Tesla já lançou mais três mode-
los: S, X e o modelo 3, este último
com custo inicial de US$ 35 mil.
A Tesla fabrica somente 80 mil
veículos por ano, contra dez mi-
lhões de automóveis produzidos
no mesmo período pelas monta-
doras tradicionais. Mesmo assim,
já vale mais do que companhias
como a Ford e a General Motors:
isso ocorre porque a vanguarda e
a inovação agregam mais valor à
empresa que o lucro imediato.
Mas, justiça seja feita: embora
Musk esteja tornando o carro elé-
trico cada vez mais acessível para o
público, o pioneiro dessa invenção
foi o alemão Ferdinand Porsche
(1875-1951), que lançou, em 1899, o
Lohner-Porsche. Entretanto, o veí-
culo não tinha bom desempenho, e
o projeto não se desenvolveu além
daquele primeiro modelo.
As vantagens dos carros elé-
tricos para o meio ambiente são:
motores silenciosos, que reduzem
a poluição sonora; e o fato de não
emitirem gases de efeito estufa.
No entanto, é preciso ponderar
que, nos países onde a energia elé-
trica deriva principalmente das
usinas termelétricas, este último
benefício praticamente se anula,
pois essas usinas são altas emisso-
ras de dióxido de carbono (CO2 ).
Também é preciso reconhecer
que, mundialmente, ainda faltam
pontos para a recarga das baterias
de carros elétricos: sua populari-
zação demandaria a readequação
de toda uma infraestrutura urba-
na e até residencial, com a instala-
ção de tomadas adequadas para a
recarga em estacionamentos, pos-
tos de combustíveis e até nas ga-
ragens dos prédios.
Motores híbridos
Existem dois tipos de veícu-
lo elétrico: os híbridos e os com-
pletamente elétricos, também
chamados de plug-in electric. Os
primeiros têm um motor a com-
bustão que gera a eletricidade
necessária para alimentar a bate-
ria, e podem se movimentar tan-
to com a energia propiciada pelo
motor elétrico quanto pela com-
binação de eletricidade e combus-
tão interna.
Atualmente, os carros híbri-
dos são mais eficientes do que os
carros que utilizam o tradicional

Os carros do futuro já estão chegando; o primeiro deles é o carro elétrico, que não polui.
motor a combustão, sendo capa-
zes de passar da imobilidade para
o movimento com grande rapidez.
O primeiro modelo a se enquadrar
nessa modalidade foi o Prios, da
montadora japonesa Toyota, lan-
çado em 1997.
Paralelamente aos carros elétri-
cos e aos motores híbridos, a in-
dústria automotiva também está
atenta ao uso das chamadas “cé-
lulas de combustível”: trata-se de
uma célula eletroquímica na qual
atuam um agente redutor (com-
bustível) e um agente oxidante
(comburente), com o objetivo de
gerar energia elétrica. O modelo
que se encontra mais desenvolvi-
do tecnologicamente utiliza como
reagentes o hidrogênio e o oxigê-
nio. Mas, por ora, o alto custo des-
sa tecnologia inviabiliza seu uso
em larga escala.
Os carros andarão
sozinhos?
Além de utilizarem novas fon-
tes de energia, os veículos do fu-
turo também poderão se tornar
EM FOCO
Smile Fight/Shutterstock
C2       Identificar a presença e
aplicar as tecnologias
associadas às ciências
naturais em diferentes
contextos.
H6     R
  elacionar informações
para compreender manuais
de instalação ou utilização
de aparelhos, ou sistemas
tecnológicos de uso comum.
O funcionamento dos carros autôno-
mos, que circulam sem motorista e
representam uma aposta tecnológi-
ca para um futuro próximo, depende
de certos componentes que já fazem
parte dos automóveis atuais, como in-
dica o texto a seguir.
[...] basta pensar no funcionamento
do corpo humano: o carro também
possui um cérebro que comanda as
ações – no veículo, ele é chamado de
Unidade de Controle Eletrônico (ECU,
na sigla em inglês). Os sensores fazem
autônomos, ou seja: serão capazes de a função dos olhos, ouvidos, tato... E,
se locomover sozinhos. por último, os atuadores, que transfor-
Esses veículos já circulam experi- mam informações em movimentos.
mentalmente em cidades norte-ameri- Em uma pessoa, seriam os braços e
canas. Além disso, tratores, colheitadei- as pernas.
ras e caminhões autônomos já são uma Disponível em:
realidade no mundo do agronegócio e <https://revistaautoesporte.globo.com/
em siderúrgicas de grande porte. En- revista/noticia/2017/03/como-funciona-
tre as vantagens que, futuramente, os um-carro-autonomo.html>.
carros autônomos poderão proporcio- Acesso em: 16 jun. 2018.
nar incluem-se a redução de acidentes,
uma vez que a chamada “falha humana” Diante disso, é correto afirmar que as
deixará de existir; o aumento da produ- câmeras (que captam imagens de es-
tividade, visto que o tempo gasto hoje truturas, objetos e pessoas existentes
no trânsito poderá ser dedicado a tare- no entorno do automóvel), o controle
fas mais úteis; e uma maior inclusão das eletrônico de estabilidade (que per-
pessoas com deficiência. mite a frenagem do veículo) e o radar
O fato é que a indústria automotiva (que mede distâncias em relação aos
vem sendo desafiada a se reposicionar objetos ao redor) estão relacionados,
e a pensar em novos modelos de negó- respectivamente, com
cios. Atualmente, as 50 maiores empre- a) atuadores, sensores e atuadores.
sas automotivas do mundo têm, juntas, b) atuadores, sensores e sensores.
apenas 20% do valor de mercado totali- c) sensores, sensores e atuadores.
zado pelas 15 maiores empresas digitais. d) sensores, sensores e sensores.
Ou seja: a tecnologia vale cada vez mais! e) sensores, atuadores e sensores.
E os carros do futuro, mesmo que não Resposta: e
voem, poderão ser silenciosos e andar
sem necessidade de um piloto.
Por essa, nem McFly esperava!
OUTUBRO 2018 | aTualiza
 34 | CIÊNCIAS DA NATUREZA
por silvia lakaTos
Kateryna Kon/Shutterstock

aTualiza | OUTUBRO 2018

 O senso comum A reprodução das Existem bactérias de Há muitas enfermidades
associa bactérias a bactérias é assexuada, grande importância causadas por bactérias,
algo necessariamente geralmente por divisão ecológica, como as que as bacterioses, como
ruim: doenças, binária, em que ocorre participam do Ciclo do a cólera, também
feridas infeccionadas, a duplicação do Nitrogênio e as utilizadas conhecida como Vibrio
epidemias, dores, etc. cromossomo. Depois, a em “biorremediação cholerae, que pode ser
Mas as bactérias são célula se divide ao meio. do ambiente”. Explique adquirida pela ingestão
os seres mais antigos Mas existe também resumidamente como de água ou alimentos
e abundantes da Terra. outro tipo de reprodução funciona esse processo. contaminados. Cite
Como defini-las, então? bacteriana. Qual é? outros exemplos.

BactŽrias:
elas estão em todo lugar!

Elas podem ser úteis
ou nocivas, ótimas
para remediar o solo
ou altamente letais.
Proliferam-se em
ambientes inóspitos
e estão na Terra há
aproximadamente
3,8 bilhões de anos
Q
uem nunca viu, nos rótulos
de sabonetes e desinfetantes,
a promessa de “eliminar 99%
das bactérias”? O poder bac-
tericida é alardeado porque o
senso comum associa as bac-
térias a algo necessariamente
ruim: doenças, feridas infec-
cionadas, mau cheiro, epide-
mia, dor...
Mas, afinal, o que exatamente são as bactérias?
As bactérias são os seres mais antigos da Terra
(com evidências encontradas em rochas de 3,8 bi-
lhões de anos) e, também, os seres vivos mais abun-
dantes do planeta. Podem viver no ar, na água, no
solo, submetidas a altas pressões e temperaturas,
e dentro do corpo de outros seres vivos. Por exem-
plo: a microbiota intestinal (antigamente chamada
de flora intestinal) do ser humano e de outros ani-
mais dispõe de incontáveis microrganismos – entre
eles, as bactérias intestinais, que desempenham pa-
pel fundamental para a síntese das vitaminas B e K,
bem como dos ácidos biliares, que metabolizam es-
teróis e xenobióticos.
Sabia que temos aproximadamente 10 vezes mais
bactérias em nosso corpo do que células humanas?
As bactérias pertencem ao Reino Monera, do qual
fazem parte os organismos vivos de procariontes,
unicelulares, autótrofos ou hete-
rótrofos, e podem apresentar di-
ferentes formas: esférica (cocos),
de bastões (bacilos), espiraladas
(espirilo), de vírgula (vibrião), en-
tre outras. E são “procariontes”,
ou seja: organismos unicelulares
simples, que não possuem com-
partimentalização membranosa
dos seus produtos intracelulares.
Em outras palavras: elas não apre-
sentam compartimentos dentro
da célula (metabólitos dispersos
no citoplasma), nem núcleo ver-
dadeiro (cromossomo disperso no
citoplasma).
A célula bacteriana é revestida
por membrana plasmática, que
delimita o citoplasma. Externa-
mente, existe um envoltório rígi-
do, conhecido como parede bac-
teriana ou membrana esquelética.
Sua função é proteger a célula da
entrada de água por osmose, pois
isso poderia fazer a bactéria es-
tourar.
Algumas podem ter uma cama-
da mais externa chamada cápsula,

OUTUBRO 2018 | aTualiza

36 | CIÊNCIAS DA NATUREZA
que protege da desidratação, dos
ataques de bacteriófagos e da fagoci-
tose, além de favorecer a fixação da
bactéria às células dos hospedeiros.
Sua reprodução é assexuada, ge-
ralmente por divisão binária (ou
fissão binária), em que ocorre a du-
plicação do cromossomo. Depois, a
célula se divide ao meio, originan-
do duas bactérias idênticas. Essa
divisão ocorre com grande veloci-
dade, o que explica a rápida proli-
feração bacteriana em infecções,
por exemplo.
Outra forma de reprodução bac-
teriana é por meio de esporulação,
quando ocorre um espessamento
do envoltório e o metabolismo é
interrompido, formando assim um
esporo chamado endósporo.
Úteis ou nocivas?
Existem bactérias com gran-
de importância ecológica, como
aquelas que participam do Ciclo
do Nitrog•nio (veja o boxe) e as
utilizadas em “biorremediação do
ambiente” – processo que utiliza
aTualiza | OUTUBRO 2018
organismos vivos para fazer a des-
contaminação do ambiente. Na
biorremediação, certas bactérias
são colocadas no ambiente para
que promovam a degradação de
compostos tóxicos, como pestici-
das, ou para fazerem a acumulação
de metal pesado presente no solo
ou na água.
Na produção de alimentos, as
bactérias são fundamentais para a
transformação do leite em iogurte,
coalhada ou queijo; para que sucos
de frutas ou destilados de cereais
se transformem em vinho; e para
a obtenção do fermento de pão. No
campo da Medicina, as bactérias
permitem desenvolver vacinas e
medicamentos diversos; além dis-
so, a engenharia genética já se vale
de bactérias geneticamente modi-
ficadas para obter hormônios de
crescimento e insulina.
Mas, do mesmo modo que exis-
tem bactérias úteis, também há
uma ampla varidade de bactérias
nocivas, responsáveis por infecções
e doenças letais. O botulismo, por
metamorworks/Shutterstock
exemplo, é causado pela bactéria
Clostridium botulinum transmiti-
da por meio da ingestão de alimen-
tos contaminados. Seus sintomas
são prisão de ventre, tontura, baixa
tolerância à luz e visão distorcida.
Latas estufadas de alimentos em
conserva costumam ser repositó-
rios desse tipo de bactérias.
Outro exemplo de doença acar-
retada por bactéria é a bruce-
lose, infecção causada por bacté-
rias do gênero Brucella. Pode ser
contraída pela ingestão de ali-
mentos de origem animal que es-
tejam contaminados, e acarreta
fadiga profunda, febre e dor de ca-
beça. O tratamento requer descan-
so, hidratação e antibióticos – mes-
mos cuidados, aliás, requeridos no
combate à cistite, doença crônica
caracterizada por uma irritação ou
inflamação na parede da bexiga.
Na maioria dos casos, a cistite é
causada pela bactéria Escherichia
coli, naturalmente presente no
Ciclo do Nitrogênio
O Ciclo do Nitrogênio pode ser dividido
em algumas etapas:
• Fixação: as bactérias retiram o
nitrogênio do ar fazendo com que
este reaja com o hidrogênio para
formar amônia.
• Amonificação: bactérias e fungos
promovem a decomposição das
proteínas e de outros resíduos
nitrogenados, transformando-os
em amônia.
• Nitrificação: é o nome dado ao
processo de conversão da amônia
em nitratos.
• Desnitrificação: as bactérias
desnitrificantes (como, por exemplo,
a Pseudomonas denitrificans)
transformam os nitratos em
nitrogênio, que retorna à atmosfera.
Desse modo, completa-se o ciclo.

intestino, mas que pode se tor-
nar patógena (isto é, prejudicial
à saúde) quando a imunidade da
pessoa está baixa.
No campo das enfermida-
des sexualmente transmissíveis
(DSTs), é bastante comum a ocor-
rência de clamídia, causada pela
bactéria Chlamydia trachomatis.
Seus principais sintomas são a
vontade frequente de urinar e a
presença de dor no baixo ventre,
no caso das mulheres, e de testí-
culos doloridos e inchados, em
pacientes homens. No tratamen-
to, é necessário que tanto o ho-
mem quanto a mulher tomem o
antibiótico recomendado, para
que não ocorra reinfecção.
Menos difundida que a clamí-
dia, mas não menos perigosa, a
gonorreia é causada pela bacté-
ria Neisseria gonorrheae, que pro-
voca sangramentos, dor e ardor
ao urinar e um corrimento ama-
relado, de odor muito forte. Seu
tratamento exige antibióticos e
a melhor forma de evitá-la é usar
preservativos.
Luciano Cosmo/Shutterstock
Os exemplos de bacterioses, isto é, en-
fermidades causadas por bactérias, são
muitos: a cólera, causada pela bactéria
Vibrio cholerae, que pode ser adquirida
pela ingestão de água ou alimentos con-
taminados, acarreta desidratação in-
tensa e pode levar à morte; a leptospi-
rose, que pode afetar seres humanos e
animais e é transmitida por bactérias
do gênero Leptospira; a febre tifoide,
mais comum em ambientes muito po-
bres e precários, causada pela bactéria
Salmonella enterica sorotipo Typhi e
também transmissível pela ingestão de
água ou alimentos contaminados.
Mas nenhuma bacteriose assusta tan-
to quanto as doenças causadas pelas
“superbactérias”.
Quase invencíveis
São chamadas de “super” aquelas bac-
térias que acumularam genes capazes de
resistir à ação da maior parte dos antibió-
ticos. Entre as espécies com maior re-
sistência a antimicrobianos, sobressaem
a Staphylococcus aureus, a Acinetobacter
baumannii, a Enterococcus faecium, a
Pseudomonas aeruginosa, a Clostridium
difficile, a Escherichia coli e a Klebsiella
pneumoniae carbapenemases, conhecida
pela sigla KPC.
A KPC, também apelidada
de “bactéria da UTI”, repre-
senta um grave problema
nos hospitais do mundo
todo. Extremamente re-
sistente, ela se reproduz
muito depressa (estima-se
que duplique de número a cada
20 minutos) e atinge preferen-
cialmente pessoas com doen-
ças debilitantes, como câncer, ou
transplantadas.
O principal meio de prevenção
contra as superbactérias é o uso
correto dos antibióticos e a obe-
diência a um protocolo exemplar de
higiene, a fim de evitar a transmis-
são de bactérias para pacientes imu-
nodeprimidos.
EM FOCO
C3     A
  ssociar intervenções
que resultam
em degradação
ou conservação
ambiental a processos
produtivos e sociais e a
instrumentos ou ações
científico-tecnológicos.
H11     R
  econhecer benefícios,
limitações e aspectos
éticos da biotecnologia,
considerando
estruturas e processos
biológicos envolvidos
em produtos
biotecnológicos.
O diabetes melito e a hemo-
filia A resultam da incapaci-
dade de certas pessoas pro-
duzirem proteínas essenciais
para o metabolismo (respecti-
vamente, o hormônio insulina e
determinados fatores de coagu-
lação sanguínea). O tratamento
dessas doenças foi aperfeiçoa-
do com o uso da biotecnologia,
mais precisamente com a in-
trodução dos genes humanos
que contêm as informações
necessárias para a produção
dessas proteínas em células
bacterianas.
As bactérias são úteis nesse
procedimento porque
a) sua organização celular é
semelhante à das células
humanas.
b) não há diferenças signi-
ficativas entre proteínas
bacterianas e humanas.
c) os ribossomos humanos
são derivados dos bacte-
rianos.
d) interpretam as instruções
genéticas da mesma forma
que as células humanas.
e) suas moléculas de RNA
mensageiro são as mes-
mas existentes nas células
humanas.
Resposta: d
OUTUBRO 2018 | aTualiza
38 | CIÊNCIAS DA NATUREZA
por cícero de ALmeIdA

O g•nio
Desacreditada
pela banca de
doutorado em
riu por œltimo
1884, a Teoria
da Dissociação
Eletrolítica, de
Svante Arrhenius,
foi posteriormente
consagrada,
valendo ao autor
o Prêmio Nobel de
Química de 1903
haryigit/Shutterstock

ATUALIZA  |  OUTUBRO 2018

 Em 1884, o químico A teoria desenvolvida O fato de algumas Além da Teoria
Svante August por Arrhenius soluções conduzirem da Dissociação
Arrhenius defendeu, contrariava o Modelo corrente elétrica Eletrolítica ou Iônica,
no Instituto de Física Atômico de Dalton, e outras não intrigava Svante Arrhenius deu
de Estocolmo, sua segundo o qual os cientistas durante outras importantes
tese de Doutorado o átomo é uma o século XIX. contribuições
sobre descargas minúscula esfera Arrhenius encontrou científicas, como uma
elétricas através dos maciça, impenetrável, a solução para esse teoria sobre a cauda
gases. Explique por indivisível e dilema. Explique qual dos cometas. Mas
que a tese foi mal indestrutível. Explique foi essa solução. qual é a contribuição
recebida pela banca. a divergência. mais conhecida?

O
Banco de imagens/Ex Libris
ano era 1884. No Ins-
tituto de Física de Es-
tocolmo, capital da
Suécia, o jovem quí-
mico Svante August
Arrhenius, então com
25 anos, fazia a defesa
de sua tese de Doutorado sobre descargas
elétricas através dos gases, orientado pelo
eminente professor Erik Edlund. Obser-
vando as anomalias nas propriedades das
soluções de eletrólitos, substâncias solúveis
pela ação da eletricidade, Arrhenius desen-
volveu sua Teoria da Dissociação Eletrolíti-
ca. Segundo essa teoria, uma substância, ao
ser dissolvida em água, divide-se em partí-
culas menores. Quando essa divisão forma
apenas moléculas, a solução não conduz
energia. Quando forma íons, a solução se
torna condutora. Na época não se conhe-
ciam os prótons, elétrons e nêutrons e
então Arrhenius denominou as partí-
culas negativas ânions e as positivas
cátions. Em igual quantidade, elas
resultam em uma solução eletrica-
mente neutra. Svante August Arrhenius.
Essa teoria contrariava a teo-
ria então aceita, o Modelo Atômi-
co de Dalton, na qual o átomo é uma
minúscula esfera maciça, impenetrá-
vel, indivisível, indestrutível e sem carga.
A banca se indispôs contra Arrhenius e,
por essa razão, ele foi aprovado com a nota
mínima e muitas críticas.

OUTUBRO 2018  |  ATUALIZA

 40 | CIÊNCIAS DA NATUREZA
Banco de Imagens/Ex Libris
O jovem doutor não se abalou
com a reprovação e continuou com
suas pesquisas. Enviou cópias
de sua tese a vários cientistas es-
trangeiros, tendo recebido apoio
de muitos deles, entre os quais
William Ostwald, Ludwig Boltz-
mann e Jacobus van’t Hoff. Ar-
rhenius foi estudar na Alemanha
e na Holanda e, em 1889, publi-
cou seu trabalho, “Sobre a dis-
solução das substâncias no meio
aquoso”. Sua teoria acabou sendo
aceita por toda a comunidade aca-
dêmica, tornando-se um dos fun-
damentos da Eletroquímica e um
dos pilares da Físico-química.
Arrhenius realiza experimento em laboratório. Uma longa jornada
O fato de algumas soluções con-
duzirem corrente elétrica e outras
não intrigava os cientistas duran-
te o século XIX. Arrhenius encon-
trou a solução ao afirmar que uma
Designua/Shutterstock
Solução de água e sal Solução de água e açúcar
Representação de duas soluções: à esquerda, solução com presença de íons, capaz de conduzir corrente elétrica, e
à direita, solução não iônica, impossibilitando o funcionamento da lâmpada.
ATUALIZA  |  OUTUBRO 2018
substância, ao ser dissolvida em
água, se divide em partículas me-
nores. Em alguns casos, essa divi-
são se detém nas moléculas e a so-
lução não conduz eletricidade. Mas
em outros casos as moléculas se di-
videm em íons, permitindo a con-
dução da corrente elétrica.
A mestre em Química, Bruna
Teixeira da Fonseca, explica que
Arrhenius descobriu que quanto
maior a concentração de íons em
solução maior é a velocidade com
que se deslocam, sendo maior a
condutividade elétrica da solução.
Posteriormente, verificou-se que a
dissociação é um processo reversí-
vel e dependente da diluição, sen-
do praticamente completa em solu-
ções muito diluídas. “Este fato está
de acordo com a Lei da Diluição de
Ostwald, proposta no final do sécu-
lo XIX”, explica Bruna.

Arrhenius Aos poucos, Arrhenius foi sendo reconheci-
do em seu país. Em 1891 começou a dar aulas de
cunhou a
Física na Escola Técnica Superior da Universi-
expressão dade de Estocolmo. Cinco anos depois, em 1896,
“efeito foi nomeado reitor do Real Instituto de Tecno-
logia de Estocolmo, passando depois a integrar
estufa”,
a Academia Sueca de Ciências. A consagração
afirmando veio em 1903, quando Arrhenius recebeu da
que a Academia Real de Ciências da Suécia o Prêmio
queima de Nobel de Química “em reconhecimento dos ex-
traordinários serviços prestados ao avanço da
combustíveis Química através de sua Teoria da Dissociação
fósseis, Eletrolítica”.
como o
petróleo, Ácidos, bases e sais
Arrhenius concluiu que algumas caracterís-
aumentaria ticas se repetiam em alguns compostos e elabo-
a quantidade rou as seguintes definições para os ácidos, bases
de dióxido de e sais:
• Ácidos são compostos que em solução aquo-
carbono na sa se ionizam, produzindo como íon positivo
atmosfera apenas o cátion hidrogênio (H+).
Exemplo: HNO3 → H+ + NO3–
• Bases são compostos que em solução aquo-
sa sofrem dissociação iônica, liberando como
único íon negativo o ânion hidróxido (OH–), ou
oxidrila ou hidroxila.
Exemplo: NaOH → Na+ + OH–
• Sais são compostos iônicos que têm, pelo me-
nos, um cátion diferente de H+ e um ânion di-
ferente de OH–.
Exemplo: NaCƖ (sal de cozinha) → Na+ + CƖ–
Carreira profícua
Além da Teoria da Dissociação Eletrolítica ou
Iônica, Arrhenius deu outras importantes con-
tribuições científicas: descobriu que a velocidade
das reações químicas aumenta com a temperatu-
ra numa relação proporcional à concentração de
moléculas existentes; cunhou a expressão “efeito
estufa”, afirmando que a queima de combustíveis
fósseis, como o petróleo, aumentaria a quantidade
de dióxido de carbono na atmosfera e provocaria o
aumento da temperatura da Terra; formulou uma
teoria sobre as caudas dos cometas com base na
pressão de radiação.
Para o escritor russo Fiódor Dostoiévski (1821-
-1881), é uma observação trivial dizer que a socie-
dade considera os gênios, no início da sua carreira
e muitas vezes até no fim, parvos e loucos. Svante
Arrhenius foi um dos poucos a terem reconheci-
dos em vida seu talento e sua genialidade.
EM FOCO
C7 Apropriar-se de
conhecimentos da Química
para, em situações-
-problema, interpretar,
avaliar ou planejar
intervenções científico-
-tecnológicas.
H25 Caracterizar materiais ou
substâncias, identificando
etapas, rendimentos ou
implicações biológicas,
sociais, econômicas
ou ambientais de sua
obtenção ou produção.
O processo de refino eletrolítico,
usado industrialmente na purifi-
cação de metais, consiste em dis-
solver sucatas metálicas em um
eletrólito, por meio de reações ele-
troquímicas, com a consequente
redução eletrolítica do íon do me-
tal que se quer refinar. A dissolução
do ânodo, constituído pelo metal
impuro, fornece íons à solução e
mantém sua concentração em ní-
vel adequado, enquanto no cátodo
é depositado o metal purificado.
Um dos metais com maior rendi-
mento nesse processo é o cobre,
de elevado valor comercial, que
tem índice de recuperação próxi-
mo de 100%. Em um processo de
recuperação de cobre puro foi ele-
trolisada uma solução de sulfato
de cobre II (CuSO4) ao longo de três
horas, usando-se corrente elétrica
de 10 A de intensidade.
Considerando que a constante de
Faraday (F) equivale a 96 500 C/mol
e que a massa molar do cobre é de
63,5 g/mol, a massa de cobre puro
recuperada é, aproximadamente
a) 71,0 g
b) 35,5 g
c) 2,40 g
d) 0,04 g
e) 0,02 g
Resposta: b
OUTUBRO 2018  |  ATUALIZA
 42 | MATEMÁTICA
 por fernAndo porfIrIo de LImA

Álgebra:
da Pérsia à Itália
As teorias da Álgebra moderna foram criadas
no século VIII pelo persa Al-Khwarizmi e depois
transmitidas ao Ocidente por Leonardo de Pisa
frankie’s/Shutterstock

ATUALIZA  |  OUTUBRO 2018

 Abu Jafar Muhammed
Ibn Musa Al-Khwarizmi
criou as bases da Álgebra
e é considerado um
dos matemáticos mais
importantes da História. Quais
foram as outras contribuições
desse estudioso para a
Matemática?

Cinco séculos depois de

Al-Khwarizmi, o italiano
Leonardo Fibonacci levou
seus trabalhos para a
Europa, propagando o uso de

N
numerais arábicos. Explique
ascido no século VIII, o per- como o italiano recuperou e
sa Abu Jafar Muhammed Ibn enriqueceu a obra do persa.
Musa Al-Khwarizmi é um dos
matemáticos mais importan- O livro mais importante de
tes da História. Ele criou as Al-Khwarizmi foi Al-jabr
bases teóricas para a Álgebra wa’l muqabalah, de onde se
moderna. Al-Khwarizmi es- originou o nome “álgebra”. O
creveu tratados sobre Aritmética, Álgebra, Astro- livro chegou ao Ocidente nas
nomia, Geografia e sobre o calendário. Tanto o tra- versões árabe e latina. Quem
tado sobre a Aritmética como o sobre a Álgebra incentivou o persa a escrevê-
constituíram o ponto de partida para trabalhos -lo e por quê?
posteriores e exerceram uma forte influência no
desenvolvimento da Matemática, principalmente A sequência de Fibonacci é
da Aritmética e da Álgebra. uma sequência na qual cada
Em seus trabalhos, descreve métodos para re- termo é a soma dos dois
solver equações lineares e quadráticas. Podemos termos que o precedem.
dizer que foi o responsável pelos fundamentos da Foi nomeada assim porque
Matemática ocidental. Cinco séculos depois, o ita- Fibonacci a descobriu. Qual é
liano Leonardo Fibonacci levou os ensinamentos a sucessão Fibonacci que tem
de Khwarizmi para a Europa, propagando o uso de 1 como primeiro termo?
numerais arábicos e dos algarismos de 0 a 9 para
representá-los.
Ao longo da Baixa Idade Média, no Islã, os árabes
tornaram-se patronos da cultura, traduzindo para O livro De numero hindorum
o árabe manuscritos hindus e gregos como Os ele- (Sobre a arte hindu de calcu-
mentos, de Euclides, o Almagesto, de Ptolomeu, além lar) foi, provavelmente, base-
de inúmeros trabalhos de Astronomia, Medicina ado numa tradução árabe de
e Filosofia grega, que posteriormente foram tra- Brahmagupta, e trata de uma
duzidos para o latim e outras línguas por inte- exposição completa dos nume-
lectuais europeus. rais hindus. A tradução para o
Em Bagdá, atual Iraque, foi criada a Casa de Sa- latim dessa obra contribuiu, na
bedoria, comparável ao antigo Museu de Alexan- Europa, para a divulgação des-
dria, onde se encontravam mestres como o mate- ses numerais que posteriormen-
mático e astrônomo Al-Khwarizmi (Maomé, filho te vieram a ser chamados de
de Moisés de Khwarizmi), que escreveu algumas algarismos, palavra que origi-
obras de Astronomia, tabelas sobre o astrolábio, nalmente deriva do nome de
relógio de sol, Aritmética e Álgebra. Al-Khwarizmi.

OUTUBRO 2018  |  ATUALIZA

 44 | MATEMÁTICA
Seu livro mais importante foi
Al-jabr wa’l muqabalah, de onde
se originou o termo “álgebra”.
Nesse livro, Al-Khwarizmi se ex-
pressa inteiramente com palavras,
mesmo os números são escritos
em palavras em vez de símbolos.
O texto contém uma exposição di-
reta e elementar da resolução de
equações, especialmente de se-
gundo grau.
Não se sabe ao certo os significa-
dos dos termos al-jabr e muqabalah;
mas supõe-se que al-jabr signifi-
que restauração ou completação
e refira-se à transposição de ter-
mos subtraídos para o outro lado
da equação e a palavra muqabalah
signifique redução ou equilíbrio e
refira-se ao cancelamento de ter-
mos semelhantes em lados opos-
tos da equação.
O livro Al-jabr wa’l muqabalah
chegou ao Ocidente em duas ver-
sões, a latina e a árabe. A tradu-
ção latina inicia-se com uma ex-
posição do princípio posicional
para números e passa à resolução,
em seis capítulos, dos seis tipos de
equações formadas com três espé-
cies de quantidades: raízes, qua-
drados e números (isto é, x, x ao
quadrado e números).
No tratado de Aritmética,
Al-Khwarizmi introduz os nove
símbolos indianos para represen-
tar os algarismos e um círculo para
Venomous Vector/Shutterstock
ATUALIZA  |  OUTUBRO 2018
No tratado representar o zero. Depois, expli-
ca como escrever um núme-
de Aritmética, ro no sistema decimal de
Al-Khwarizmi posição utilizando os 10
introduz símbolos. Descreve as
operações de cálcu-
os nove
lo (adição, subtração,
símbolos divisão e a multiplica-
indianos para ção) segundo o méto-
representar do indiano e explica a
extração da raiz quadra-
os algarismos da. Depois do cálculo com
Banco de imagens/Ex Libris
e um números inteiros, aborda o
círculo para cálculo com frações (expres-
sando-as como a soma de fra-
representar
ções unitárias).
o zero O tratado de Álgebra es-
crito por Al-Khwarizmi
data de cerca de 830 e
tem o título Hisab
al-jabr wa’l muqabalah,
cuja possível tradução seria
“o cálculo por completação (ou
Abu Jafar Muhammed Ibn
restauração) e redução”. Al-jabr Musa Al-Khwarizmi.
é a operação que consiste em adi-
cionar termos iguais a ambos os
membros da equação para elimi-
nar os termos com coeficiente ne- Al-Khwarizmi afirma, na intro-
gativo e al-muqabalah a operação dução da sua Álgebra, com o título,
que se faz em seguida e que con- que o califa al-Mamum o encora-
siste em adicionar os termos se- jou a escrever um pequeno traba-
melhantes. lho sobre o cálculo pelas regras de
completação e redução, confinan-
do-o ao que é mais simples e mais
útil na Aritmética, tais como as
que os homens constantemente
necessitam no caso das heranças,
partilhas, processos judiciais, e
comércio, e em todos os seus ne-
gócios com outros, ou na medição
de terras, na escavação de canais,
nos cálculos geométricos.
O livro é composto de três par-
tes. A primeira, sobre a Álgebra,
precede um breve capítulo sobre
as transações comerciais; a se-
gunda é sobre a Geometria e a ter-
ceira parte, sobre as questões de
heranças. Al-Khwarizmi não usa
nenhum símbolo, nem sequer os
símbolos que descreverá poste-
riormente na sua Aritmética.

No Ocidente, Leonardo Fibonacci,
conhecido por Leonardo de Pisa,
foi o primeiro matemático da Eu-
ropa cristã medieval. Ele represen-
tou um papel importante reviven-
do matemáticas antigas e fazendo
contribuições significantes. Liber
Abacci (Livro do Ábaco, 1202), seu
tratado em Aritmética e Álgebra
elementar, introduziu o sistema
hindu-árabe moderno de números
usando dez símbolos. Seu traba-
lho original mais importante está
em análise indeterminada e teoria
do número. Em A sequência de
Fibonacci, ele descreveu uma com-
pilação da Geometria do tempo e
também introduziu alguma Trigo-
nometria.
Na sequência de Fibonacci, cada
termo é a soma dos dois termos
que o precedem. Foi nomeada as-
sim porque Fibonacci foi o des-
cobridor. A sucessão de Fibonacci,
que tem 1 como seu primeiro ter-
mo, é: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, ...
Os números também podem ser
chamados números de Fibonacci.
Essa equação é uma relação de re-
cursão, ou relação de recorrência,
que associa termos diferentes de
uma sequência ou de uma série.
A sequência de Fibonacci se de-
monstrou útil na teoria do núme-
ro, na Geometria, na teoria de fra-
ções contínuas e na Genética.
Essa sequência também é
muito importante devido às
suas propriedades e rela-
ções com a natureza.
Leonardo de Pisa.
EM FOCO
C1 Construir significados
para os números naturais,
Para a obtermos, é necessário considerar inteiros, racionais e reais.
que o seu primeiro termo é igual a 1, e temos:
• a1 = 1 H2 Identificar padrões
numéricos ou princípios de
• a2 = a1+ anterior = 1* contagem.
* Neste caso, não possui antecessor, então
ele também ocupará a segunda posição. Con-
tinuando: Descrita no final do século XII pelo
• a3 = a2+a1= 1+1 = 2 italiano Leonardo Fibonacci, a se-
• a4 = a3+a2 = 2+1 = 3 quência de Fibonacci é infinita e
• a5 = a4+a3= 3+2 = 5 começa com 1 e 1. Os números
Se continuarmos essa operação infinita- seguintes são sempre a soma dos
mente, obteremos a seguinte sequência: 1, 1, dois números anteriores. Portanto,
2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, ... depois de 1 e 1, vêm 2, 3, 5, 8, 13,
Muitos trabalhos em Álgebra nasceram 21,… Ao transformar esses núme-
graças à curiosidade dos matemáticos em ros em quadrados e dispô-los de
determinar essas proporções que possuem maneira geométrica, é possível tra-
relação com a sequência de Fibonacci. Algu- çar uma espiral perfeita, que tam-
mas dessas descobertas, tais como a propor- bém aparece em diversos organis-
ção áurea (ou o “número de ouro”), marca- mos vivos. Outra curiosidade é que
ram a história da arte e também das ciências os termos da sequência também
exatas e da Terra. estabelecem a chamada “propor-
Um exemplo de aplicação atual da sequên- ção áurea”, muito usada na arte,
cia de Fibonacci está na análise do mercado na arquitetura e no design por ser
de ações. Alguns matemáticos defendem que considerada agradável aos olhos.
as flutuações do mercado financeiro obede- Seu valor é de 1,618 e, quanto mais
cem a um padrão de crescimento e decres- você avança na sequência de Fibo-
cimento que acompanha a sequência de nacci, mais a divisão entre um ter-
Fibonacci. Nem todas as suas propriedades mo e seu antecessor se aproxima
e aplicações foram descobertas. O que pode desse número.
garantir um ótimo tema para pesquisas futu- Adaptado de:
ras para aqueles que desejam enveredar pela <https://mundoestranho.abril.com.
carreira de cientista. br/ciencia/o-que-e-a-sequencia-
de-fibonacci/>.
Acesso em: 18 jun. 2018.
Nos seis primeiros termos da se-
quência aparecem cinco dos dez
algarismos – 1, 2, 3, 5 e 8. Confor-
me são definidos outros termos,
todos os demais algarismos apa-
recem. O último algarismo a surgir
como unidade de um termo da se-
quência de Fibonacci é
a) 0
b) 4
c) 6
d) 7
Banco de imagens/Ex Libris
e) 9 Resposta: c
OUTUBRO 2018  |  ATUALIZA
 46 | LINGUAGENS
por LUIZ chAgAs
Banco de imagens/Ex Libris

Fachada do Teatro Oficina em São Paulo.

E agora, JosŽ? Há 60 anos era fundado o Teatro Oficina, que, sob a

batuta do diretor José Celso Martinez Corrêa, virou

O
Teatro Oficina de José Celso
Martinez ou, como é chamado
atualmente, o Teat(r)o Ofici-
na Uzyna Uzona, há 60 anos en-
cravado no bairro do Bixiga, em
São Paulo, vive há algumas dé-
cadas uma situação desespera-
dora. Apesar de o prédio ter sido tombado em 1982
pelo Condephaat (Conselho de Defesa do Patrimô-
nio Histórico, Arqueológico, Artístico e Turístico) e
transformado em teatro público, “sob gestão do Gru-
po Oficina”, dois anos mais tarde, antes mesmo de ser
remodelado de acordo com projeto da lendária arqui-
teta Lina Bo Bardi e de Edson Elito, seu entorno não é
assegurado. O terreno em volta do teatro pertence ao
empresário e apresentador Silvio Santos, que há 30
anos tenta construir três torres residenciais de 28 an-
dares naquele espaço.
Tal iniciativa prejudicaria a criação dos arquitetos,
reconhecida internacionalmente, e que é caracteri-
zada por uma parede de vidro de 150 m2, o que torna
símbolo da dramaturgia vanguardista brasileira
a paisagem um elemento impor-
tante para a “atmosfera” do te-
atro. Zé Celso, inclusive, gosta-
ria de ocupar essa área, que ele
ironicamente batizou de “Sam-
Pã Anhangabaú da Feliz Cidade”,
em um trocadilho com o principal
produto do Grupo SS. Seriam ten-
das, um teatro-estádio – espécie
de oca grega para 5 mil pessoas – a
Universidade Antropófaga, a Ofi-
cina de Florestas, tudo a cargo de
arquitetos renomados como Pau-
lo Mendes da Rocha, João Batista
Corrêa e Beatriz Pimenta Corrêa.
É claro que Silvio Santos ri dis-
so e, para piorar, o Iphan (Insti-
tuto do Patrimônio Histórico e
Artístico Nacional) autorizou, no
fim de maio último, o empresário
a erguer os prédios residenciais.
Desde então, José Celso e seus co-
laboradores têm se mantido em
estado de alerta, promovendo reu-
niões, debates, eventos, tentando
demover empresário e autorida-
des. Apesar do parecer do Iphan, a
preservação do entorno do Ofici-
na conta com o apoio de entidades
como o Instituto de Arquitetos do
Brasil, o Comitê Brasileiro do Con-
selho Internacional de Monumen-
tos e Sítios, a Associação Nacional
de Pesquisa e Pós-Graduação em
Arquitetura e Urbanismo, a Seção
Brasileira do Comitê Internacional

ATUALIZA  |  OUTUBRO 2018

 Apesar de ter sido O Teatro Oficina Em 1967 o Teatro Nos anos 1990
tombado pelo surgiu em 1958 Oficina ganhou o Teatro Oficina
para Documentação e Conserva- Conselho de Defesa na Faculdade de notoriedade com a montou várias
ção de Edifícios, Sítios e Bairros e do Patrimônio Direito da USP, montagem da peça peças memoráveis,
do Instituto Lina Bo Bardi, é claro. Histórico, situada no Largo O rei da vela, de como Hamlet, As
Arqueológico, São Francisco, Oswald de Andrade. Bacantes e Cacilda!,
Esse espírito de luta está no Artístico e Turístico onde a maioria dos No ano seguinte, foi todas dirigidas
DNA do Teatro Oficina, grupo for- (Condephaat), o seus componentes a vez de Roda viva, por José Celso
mado em 1958 na Faculdade de Teatro Oficina está estudava. Qual foi de Chico Buarque. Martinez Corrêa.
ameaçado. Explique a primeira peça O que aconteceu na Qual foi a principal
Direito da USP, situada no Largo por que o grupo dirigida por José montagem desta “montagem-
São Francisco, onde a maioria de está lutando. Celso Martinez última? -maratona” do
seus componentes estudava. O ca- Corrêa? grupo?
sarão no Bixiga, ocupado pelo Te-
atro dos Comediantes, só entraria
na história três anos mais tarde. O
tal Bixiga, apelido carinhoso usa- Em 1968, la da Globo. Caberia ao Oficina o e hoje empresta seu nome para a
do até hoje para o bairro Bela Vis- posto de contestador. sala ocupada pelo Teatro de Arena
Roda viva,
ta, reunia os principais teatros, Além de José Celso Martinez original. Os pequenos burgueses,
restaurantes e casas noturnas – de Chico Corrêa, os criadores do grupo fo- de Maximo Gorki, montada em
além da escola de samba Vai-Vai – Buarque de ram Amir Haddad, que deixaria a 1963, às vésperas do golpe militar,
e por isso mesmo era chamado de Hollanda, turma em 1960 indo trabalhar no consolidou a fama de encenador
“Broadway paulista”. Rio, Carlos Queiroz Telles, faleci- de Zé Celso. Três anos mais tarde,
Os antecessores do Oficina são foi proibida do em 1993, autor de A ponte, a pri- depois de dirigir Os inimigos, do
dali também. O prédio original do em alguns meira peça encenada pelo Oficina mesmo autor, com visual de Flávio
TBC (Teatro Brasileiro de Comé- lugares, e, principalmente, Renato Borghi, Império e músicas de Chico Buar-
dia), fundado em 1949 por Fran- um ator carioca que entraria para que de Hollanda inspiradas em te-
o Teatro
co Zampari, dentro do espírito companhia em 1960, um ano antes mas russos, viu seu teatro ser con-
empreendedor italiano que nos Oficina foi da primeira montagem profissio- sumido pelo fogo. O prédio, cujo
deu a Companhia Cinematográfi- invadido e nal e consequente mudança para o palco era semelhante ao dos dias
ca Vera Cruz e o Masp, fica a um os atores casarão da rua Jaceguay, hoje asse- de hoje – um corredor ladeado pe-
quarteirão, por exemplo. Zampari diado por Silvio Santos. las plateias em arquibancada –, foi
importou técnicos e diretores de espancados A vida impressa em dólar, do nor- substituído pela concepção italia-
seu país – entre eles Adolfo Celi, – tudo isso te-americano Clifford Odets, mar- na palco versus plateia.
que faria fama mais tarde como vi- às vésperas cou a estreia de Zé Celso como di- E foi nesse palco que estreou
lão dos filmes de 007 – e estreou retor, e a presença de nomes como O rei da vela, o texto de Oswald de
com La Voix Humaine, de Jean
do Ato Fauzi Arap, Célia Helena e Eugênio Andrade cuja montagem anárqui-
Cocteau, estrelada por Henriette Institucional Kusnet no elenco. Kusnet foi um ca, com Borghi à frente do elenco,
Morineau, que a interpretou em número 5, grande conhecedor do dramatur- aproximou o Oficina da efervescên-
francês. Dele saíram grandes ato- go russo Constantin Stanislavski cia mundial, juntando a nascente
que
res como Cacilda Becker, Paulo
Autran, Nydia Licia, Sergio Car- radicalizou
doso e Cleyde Yáconis. a ditadura
Naturalmente o Teatro de Are-
na, fundado em 1953 perto do que
é hoje a Praça Roosevelt, por José
Renato, Sérgio Brito e Flávio Mi-
gliaccio – aos quais mais tarde se
juntaria Gianfrancesco Guarnie-
ri – seguiria na direção oposta,
buscando a temática brasileira e
Banco de imagens/Ex Libris

a popularização do teatro. Não é

à toa que seus integrantes forma-
riam a nata da televisão brasilei-
ra – Brito criaria o Grande Teatro
Tupi e dirigiria a primeira nove-
Interior do Teatro Oficina.

OUTUBRO 2018  |  ATUALIZA

 48 | LINGUAGENS
Arquivo Teatro Oficina
O rei da vela, 1967.
Tropicália, Helio Oiticica, Glau-
ber Rocha, Paris em chamas e a
ditadura no Brasil. Roda viva, de
Chico Buarque, cristalizou o cho-
que, foi proibida em alguns luga-
res, o teatro invadido, atores es-
pancados – tudo às vésperas do
AI-5. Em seguida, Zé montou dois
textos de Brecht, Galileu Galilei,
tolerado por todos, e Na selva das
cidades, novamente com Borghi
à frente, que foi recebido como o
símbolo do teatro da violência.
E foi aí, em 1970, o auge da ex-
perimentação cênica, dias de “ex-
pressão corporal”, que Renato
Borghi tratou de aproximar o gru-
po estadunidense underground
Living Theater, de Julian Beck e
Judith Malina, do rebelde Ofici-
na. Depois de workshops e uma
tentativa de excursão conjunta,
enquanto Zé Celso concebia o Te-
-Ato, o Living era expulso do país.
Mesmo assim, as experiências
foram cristalizadas no espetáculo
Gracias, señor, maratona de mais
de oito horas distribuídas em dois
dias, em que a divisão público e
elenco era literalmente aboli-
da. A subsequente montagem de
As três irmãs, de Anton Tchekhov,
marcou a saída de Borghi do
grupo, anunciada em cena, e o
encerramento das atividades do
Oficina, cujo nome agora con-
fundia-se com Zé Celso, acossa-
do pela censura.
ATUALIZA  |  OUTUBRO 2018
EM FOCO
C4 Compreender a arte
Jennifer Glass
como saber cultural
e estético gerador de
significação e integrador
da organização do mundo
e da própria identidade.
H12 Reconhecer diferentes
funções da arte, do
trabalho, da produção dos
artistas em seus meios
culturais.
Nascido sob influência direta do
Arena, o Teatro Oficina [...] fazia
um teatro “nitidamente compro-
metido na luta contra o imperia-
lismo estrangeiro”. [...] Em 1963,
porém, ao montar Um bonde
Camila Mota e Zé Celso Martinez Corrêa em Cacilda!, 2017.
chamado desejo, de Tennessee
Williams, o Oficina começaria a se
afastar do Arena, buscando seus
próprios caminhos. Em breve, o
Zé foi preso em 1974, depois de montar o Oficina se aproximaria do teatro
filme O rei da vela, lançar o Oficina-Samba de vanguarda europeu, antiaca-
e um documento intitulado S.O.S. O diretor dêmico, “sujo” e agressivo, dis-
passou 20 dias na cadeia e deixou o país para posto a seguir uma linha de “pro-
só voltar quatro anos depois. Passou os anos vocação cruel e total”. O Oficina já
1980 sendo classificado de “agitador cultu- estava nessa fase quando, em ja-
ral” – ou “decano do ócio”, segundo o jorna- neiro de 1968, montou Roda viva,
lista Telmo Martino. Finalmente estreou As de Chico Buarque. A reação da
boas, de Jean Genet, em 1991, na qual atuou direita foi, no mínimo, previsível.
ao lado de Raul Cortez. Mas o teatro mes- Adaptado de: BUENO, Eduardo.
mo, que permaneceu fechado durante todo Brasil: uma história. São Paulo:
o tempo em que se ausentou, só foi reaber- Ática, 2007.
to com Hamlet, três anos mais tarde. E, aos
poucos, ao lado de gente nova como Marcelo A “reação da direita” a que se
Drummond e Denise Assunção, entre outros, refere o texto está inserida no
Zé-Oficina-Uzyna-Uzona foi reavendo seu contexto
papel de catalisador da juventude. O teatro a) da redemocratização brasilei-
de Lina há quase três décadas tornou-se um ra, ocorrida alguns anos antes.
point. Bandas são formadas ali, carreiras são b) do apoio à renovação cultu-
desenhadas, as pessoas vão e vêm. ral brasileira que ocorria no
As peças-maratonas, como a montagem período.
de Os sertões, de Euclides da Cunha, dividida c) do endurecimento do regime
em cinco partes (e que viajou o mundo com militar por meio da edição do
uma versão de 26 horas e 70 pessoas), cum- AI-5.
priram temporadas com a lotação esgotada, d) da aproximação com o teatro
e assim gerações de atores e público vêm se praticado nos Estados Uni-
formando à sombra do Oficina. Até Renato dos e na Europa.
Borghi se reaproximou de Zé Celso para uma e) da renovação da linguagem
remontagem comemorativa de O rei da vela. promovida pelos jovens dra-
Zé virou um sucesso. maturgos.
Pelo menos enquanto seu Sílvio não vem.
Resposta: c
 ENCARE ESSA! 49
DESAFIOS PARA O SEU RACIOCÍNIO

Cientistas das universidades de Oxford (na Inglaterra) e de Yale (nos

Estados Unidos) estimaram quantos anos serão necessários para que a
Inteligência Artificial supere os seres humanos em diferentes campos de
atividades. Assinale, no quadro, o ano que os cientistas estimam que cada

Macrovector/Shutterstock
atividade humana será emulada. Tome como referência a
sofisticação envolvida em cada atividade – quanto mais
complexa, mais distante.

Atividade Ano

Vencer a Série Mundial de Pôquer

Trabalhar como operador telefônico de banco
Ler fluentemente textos em voz alta
Escrever textos em nível de Ensino Médio
Criar música campeã das paradas dos Estados Unidos
Vencer atleta profissional em corrida de 5 km
Criar e comprovar teoremas matemáticos inéditos

Matem‡tica ‡urea
A sequência numérica 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, ... – conhecida como
sequência de Fibonacci – tem seu n-ésimo termo definido por
F(n) = 1, se n = 1 ou n = 2 e F(n) = F(n – 1) + F(n – 2), se n > 2.
1. Determine a soma dos dois menores números primos
componentes dessa sequência localizados após o é obtida dividindo-se 987 por 610 = 1,618.
décimo termo. 2. 15o termo: 610; 16o termo: 987. A proporção áurea
1. 89 (11o termo) + 233 (13o termo) = 322
Matemática áurea
2. Demonstre a proporção áurea a partir do 15o e
do 16o termos da sequência. artificial-superar-os-humanos/>. Acesso em: 17 jun. 2018.
tecnologia/quanto-tempo-falta-para-a-inteligencia-
Com informações de: <https://super.abril.com.br/
matemáticos inéditos
2060 Criar e comprovar teoremas
corrida de 5 km
2029 Vencer atleta profissional em
paradas dos Estados Unidos
2028 Criar música campeã das
Ensino Médio
2027 Escrever textos em nível de
voz alta
2026 Ler fluentemente textos em
telefônico de banco
2025 Trabalhar como operador
2021 Vencer a Série Mundial de Pôquer

Ano Atividade

Domínio da inteligência artificial

Respostas:

OUTUBRO 2018  |  ATUALIZA

50 DIÁLOGO COM A ARTE
EXPRESSÕES DA SENSIBILIDADE HUMANA

Favela I, In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileiras. São Paulo: Itaú Cultural, 2018.

Ao chegar ao Brasil em 1923, Lasar Segall ficou impressionado com

as favelas do Rio de Janeiro. Essas habitações improvisadas para
pessoas de baixa renda estão presentes em outras obras do pintor.
Favela I foi pintada entre 1954 e 1955 em óleo com areia sobre tela e
está exposta no Museu Lasar Segall, em São Paulo.

ATUALIZA  |  OUTUBRO 2018 Técnica: óleo sobre tela • Dimensões: 65 cm × 50 cm

CIÊNCIAS DA NATUREZA
OS PLÁSTICOS

LINGUAGENS
O DESDOBRAR DA LINGUAGEM

MATEMÁTICA
COMBINAÇÕES COMPLETAS

CIÊNCIAS HUMANAS
A INDÚSTRIA CULTURAL

REDAÇÃO
QUESTÕES SOCIAIS NA REDAÇÃO DO ENEM
 #atualize-se

O Enem está chegando!

Nos dias 4 e 11 de novembro de 2018, você enfrentará o desafio da
prova do Enem. No dia 4, esperam por você as provas de Linguagens
e Ciências Humanas, além da Redação (lembre-se de uma das novida-
des da prova para este ano: a redação que desrespeitar os Direitos Hu-
manos perderá 200 pontos!). No dia 11, será a vez de encarar as áreas
de Ciências da Natureza e Matemática (outra novidade: ampliação de
30 minutos na duração do segundo dia de provas). Você que acompa-
Atualiza Enem é um suplemento da revista
Atualiza.
nha trimestralmente as edições de nossa revista Atualiza sabe de nosso
empenho em levar os melhores conteúdos do exame para sua escola,
Diretoria editorial seja pelas reportagens, entrevistas e dicas de leitura, seja pelo suple-
Renata Mascarenhas
mento dedicado a ampliar os conteúdos escolares das mais variadas
Coordenação editorial disciplinas. Nesta última edição do ano, preparamos mais uma seleção
Renato Tresolavy especial de conteúdos para o caderno Atualiza Enem, com temas que
Autores
julgamos relevantes para sua preparação para a prova.
Linguagens e Redação: Na área de Linguagens, a autora do artigo “O desdobrar da lingua-
Texto e Forma gem” chama a atenção para a importância de compreender a lingua-
Matemática:
gem conotativa bastante presente no texto literário. O artigo defende
Rafael Zattoni
Ciências da Natureza (Química): que a compreensão da conotação é fundamental para desenvolver uma
Viver Matemática das habilidades previstas na matriz do Enem: “Estabelecer relações
Ciências Humanas (História): entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos
Paula Nomelini
do contexto histórico, social e político”. Em Redação, abordamos o de-
Edição safio de se discutirem questões sociais na prova. É interessante obser-
Renato Tresolavy var que o artigo nos faz refletir sobre uma das competências da matriz
Revisão do Enem exigidas na área de Ciências Humanas: “Utilizar os conheci-
Hélia de Jesus Gonsaga (ger.), Kátia Scaff mentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da ci-
Marques (coord.), Rosângela Muricy (coord.), dadania e da democracia, favorecendo uma atuação consciente do indi-
Ana Curci, Ana Paula C. Malfa, Arali
Gomes, Claudia Virgilio, Daniela Lima,
víduo na sociedade”.
Gabriela M. Andrade, Luís M. Boa Nova, Em Matemática, o tema é Combinação. No exame do ano passado,
Luiz Gustavo Bazana e Patricia Cordeiro algumas questões envolveram a habilidade de identificar padrões nu-
Arte
méricos a partir da análise combinatória. No artigo, trabalhamos na
Daniela Amaral (ger.), Catherine Saori seção “Em Foco” uma questão do Enem 2017 sobre esse tema. Em
Ishihara (coord.), Daniel de Paula Elias (ed. de Arte) Ciências Humanas, o assunto é indústria cultural e cultura de mas-
sa. A abordagem desse assunto traz reflexões sobre os papéis dos
Capa
Daniel de Paula Elias meios de comunicação na construção da vida social. A indústria cul-
tural mais aliena do que informa? Nas Ciências da Natureza, o artigo
Foto da capa
aborda o advento dos plásticos e a revolução que esse material causou
Vikentiy Elizarov/Shutterstock
na vida cotidiana. Os plásticos são geralmente econômicos, práticos,
Impressão e acabamento
adaptáveis, mas também se tornaram um problema ambiental cada
vez mais sério por causa das montanhas de lixo que produzem. No es-
SER, GEO, MAXI e ÉTICO tado do Rio de Janeiro, por exemplo, canudinhos de plástico serão ba-
DIVISÃO DE SISTEMAS DE ENSINO
Av. das Nações Unidas, 7221 nidos de bares, restaurantes e quiosques, e substituídos por canudos
Pinheiros – CEP 05425-902 de papel biodegradável.
São Paulo – SP Nossa equipe editorial torce para que todas as edições da revista pu-
Reprodução proibida.
blicadas em 2018 tenham atendido suas expectativas e ajudado você a
Todos os direitos reservados. se preparar para o Enem. Neste finalzinho de ano, vale fazer aquele úl-
timo esforço nos estudos, talvez focando suas energias para minimizar
seus pontos mais fracos, afinal já não é mais possível perder tempo com
Uma publica•‹o assuntos que já estão dominados. Desejamos a você sucesso na prova e
Central de atendimento às escolas que você conquiste a vaga de seus sonhos em uma excelente universi-
0800 772 0028 dade. Um grande abraço!
Renato Tresolavy, editor

52
 Linguagens
L
L inguag

O desdobrar da linguagem Em profundidade

A língua é de uma flexibilidade invejável. Às vezes, ao não querer dizer o todo, o emissor
a reduz, ele a concentra, resume e esconde parte do que diz, obscurecendo nas entrelinhas Leia
o que pretende ocultar, omitindo o que a ele pode causar um problema ou um constran-

Reprodução/Ateliê Editorial
gimento. Nesse caso, o emissor constrói lacunas que serão – ou não – preenchidas pelos
leitores. Mas o que se flexiona também pode ser desdobrável e expandir-se, alongar-se,
multiplicar-se em camadas.
Eis a enorme potência das figuras de linguagem: elas permitem que algumas palavras
acolham um mundo de significados. Assim como o eu lírico de Drummond “tinha duas
mãos e o sentimento do mundo”, a linguagem figurada faz caber um universo em duas pa-
lavras. Não é difícil entender como isso acontece. Na linguagem denotativa, aquela em que
as palavras são usadas com o sentido que apresentam nas páginas dos dicionários, aquilo
que se diz é do tamanho do que foi dito: “A casa tem 78 m2 de área útil” – e aí está o todo
daquilo que se diz.
Já na linguagem conotativa, aquela que extrapola as acepções das páginas dos dicioná-
rios, há uma mágica: os sentidos se multiplicam, refletem-se e refratam-se, espalham-se
para todos os lados – crescem, inflam, incham, tornam-se espécies de células de sentidos, TATIT, Luiz. Análise
túrgidas, grávidas de hipóteses e potencialidades a serem exploradas pelos leitores. As- semiótica através das letras.
sim, “A casa tem cheiro de infância” é muito mais do que o todo registrado por escrito, são Cotia: Ateliê, 2008.
muitas mais as palavras, além das seis que aparecem diante dos olhos. Com base na análise de letras
como as de “Asa branca”
e “Saudosa maloca”, por
Andre Luiz Moreira/Shutterstock

exemplo, Luiz Tatit demonstra

o método semiótico de
abordagem do texto. São
ao todo 15 letras de canções
brasileiras analisadas por
meio dessa prática. O livro é
uma boa ferramenta para a
ampliação de procedimentos
de análise e interpretação do
texto e contribui, ainda, para
a sistematização de conceitos
que ajudam a melhorar a
própria composição escrita.

Estátua de Carlos Drummond de Andrade na praia de Copacabana, Rio de Janeiro. Drummond foi
um dos mais influentes poetas brasileiros do século XX.

Por isso – e não à toa – a linguagem conotativa aparece recorrentemente em provas. E não
é diferente no Enem. A linguagem conotativa, que inquieta percepções, é parte constituti-
va de praticamente todo texto literário. E o texto literário é parte constitutiva de toda pro-
va. Naquelas, especialmente, em que se pretende explorar, no candidato, sua capacidade
de descortinar a linguagem escrita, compreendendo que os textos devem ser descobertos
em camadas – escavados como se faz nas descobertas de um fóssil em sítio arqueológico –,
esse trabalho é ainda mais frequente. Mais uma vez, aparece-nos como norte a prova
do Enem.

53
 A partir da certeza de que será necessário reconhecer e interpretar a linguagem conotativa, além de analisar textos com base
nessa compreensão, então partimos para outro movimento: o de saber quais habilidades (especialmente leitoras) são necessá-
rias para que se faça esse reconhecimento, para que se acerte nessas interpretações, para que se analisem esses textos escritos
com base na conotação.
O primeiro passo sempre será a percepção – todo leitor precisa ter, diante de um texto, uma daquelas pulgas-atrás-da-orelha
(nada mais conotativo que isso), daquelas desconfianças-do-bem de se questionar: se estou diante de um texto literário, é muito,
muito provável mesmo que ele seja criado com preocupações estéticas ou de construção de sentidos. Trocando – conotativamente
– em miúdos, isso significa que, em uma notícia, em regras de jogo, numa receita ou em um texto de divulgação científica, muito
provavelmente o que se pretendia era o sentido literal, o mais claro possível, o mais direto e objetivo. Em movimento diametral-
mente oposto, os textos literários se estruturam para serem múltiplos. Neles – um conto, um romance, uma crônica, um poema! –,
é bem provável que haja conotação (metáforas, metonímias, hipérboles e hipérbatos, sinestesias ou paradoxos)... e é imprescindí-
vel que, ao lê-los, abramos os olhos para isso. Desconfiemos mesmo: por que isso está aqui, assim, em determinada ordem?
Um bom caminho é saber bem os conceitos de sinonímia, antonímia, paronímia e homonímia, além de reconhecer bem pelo
menos boa parte da longa lista de figuras de linguagem estudadas por aí. Sinônimos (palavras aproximáveis em sentido) e an-
tônimos (palavras oponíveis em sentido) são mais naturais para quem estuda a Língua Portuguesa. Mas parônimos (palavras
que se podem confundir por alguma razão) e

Daxiao Productions/Shutterstock
homônimos (palavras coincidentes na escrita,
no som ou em ambos) não costumam estar en-
tre os termos que mais usamos – e, por isso, é
preciso revisitar esses conceitos.
Da mesma maneira, no caso das figuras de
linguagem, antítese (uso de termos de sentidos
oponíveis entre si) ou eufemismo (ideias des-
confortáveis atenuadas) são comuns, enquanto
lítotes (ideia sugerida pela negação de seu con-
trário) e hipálage (transposição da relação entre
elementos) precisam ser revistas, de tempos em
tempos. Por isso, retomar capítulos, seções ou
baterias de exercícios de figuras de linguagem é
outro passo no caminho do acerto.
Assim são dados, então, dois passos até o alvo:
a desconfiança necessária diante do texto lite-
rário, de que ele foi produzido para se expandir
em sentidos e a segurança de reconhecer as re-
lações de sentido entre as palavras e as figuras
de linguagem. Tudo isso feito, resta o que talvez
seja o passo mais importante: abrir-se para o
texto, sensibilizar-se para sua leitura, acolhê-lo.
É claro que, quase sempre, em uma prova, a ten-
são pode prejudicar um pouco essa abertura – é
preciso ter o cuidado de não ler os textos de uma
prova buscando neles apenas seus significados,
é preciso compreender sentidos: afinal, é neles
que o texto se mostra inteiro.
Por fim, é o momento de realmente desven-
dar a questão, quando ela estiver diante dos
olhos. No enunciado, verbos como “deduzir”,
“inferir” e “compreender” podem apontar um
pedido de análise da linguagem conotativa ou
o reconhecimento de figuras de linguagem. Se-
guindo essas pistas e abrindo os braços para
receber o texto, com seus sentidos e reentrân-
cias, com suas explosões de significados e suas
veredas, a chance de acertar no alvo nas ques-
tões que exigem a compreensão da conotação “Chorar pelo leite derramado”: expressão de sentido conotativo que significa que
aumenta consideravelmente. não vale a pena lamentar por algo que já aconteceu.

54
 Linguagens
Em foco C4 Compreender a arte como saber cultural e estético gerador de significação e integrador da organização do
mundo e da própria identidade.
H12 Reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais.

(Enem)
Reprodução/Enem, 2015.

O Surrealismo configurou-se como uma das vanguardas artísticas europeias do início do

século XX. René Magritte, pintor belga, apresenta elementos dessa vanguarda em suas
produções. Um traço do Surrealismo presente nessa pintura é o(a)
a) justaposição de elementos díspares, observada na imagem do homem no espelho.
b) crítica ao passadismo, exposta na dupla imagem do homem olhando sempre para frente.
c) construção de perspectiva, apresentada na sobreposição de planos visuais.
d) processo de automatismo, indicado na repetição da imagem do homem.
e) procedimento de colagem, identificado no reflexo do livro no espelho.
Resposta: a
É preciso observar o contraste que se revela entre a posição em que se encontra o
homem retratado e sua imagem refletida no espelho. Embora ele apareça de costas para
o observador do quadro, o que se reflete à sua frente não é seu rosto, mas a parte de trás
de sua cabeça. Como que em um paradoxo, a pintura de Magritte revela algo que não
se poderia configurar na realidade: aparece refletida a parte do corpo do homem que
não está voltada para o espelho. Não parece haver crítica ao passadismo, já que, apesar
de o homem olhar para a frente, o que se reflete são suas costas. Embora se perceba a
construção de perspectiva, a técnica não pode ser considerada um traço do Surrealismo.
A repetição da imagem do homem tem relação com a criação de uma situação irreal, e não
com o automatismo, típico de outras vanguardas europeias do início do século XX. Por fim,
no reflexo do livro no espelho, não se observa a técnica da colagem, já que, assim como
todo o resto do quadro, o objeto parece pintado na posição em que aparece.
MAGRITTE, R. A reprodução proibida.
Óleo sobre tela, 81,3 cm 3 65 cm. Museum
Boijmans van Buningen, Holanda, 1937.

Atividades
Leia a tira a seguir, de Calvin, para responder às questões 1 e 2.

© 1986 Bill Watterson/Dist. By Atlantic Syndication/

Dist. by Andrews McMeel Syndication

Disponível em: <http://centraldastiras.blogspot.com>.

1 C6/H18 Às vezes, em textos escritos, especialmente literários, d) fazer a lição seria uma atividade simples, rápida, ágil como a
é preciso desvendar aquilo que não está dito ou que se diz de outra passagem de um cometa.
forma. Os jogos de sentidos são os responsáveis por fazer do texto e) o tigre Haroldo não compreendeu suas reais intenções ao
literário uma espécie de prisma de onde partem raios diversos e em mencionar a passagem do cometa.
múltiplas direções. Nos quadrinhos, por exemplo, quando Calvin
afirma que fará a lição, ele ao mesmo tempo deixa transparecer que 2 C1/H1 Um “arauto do juízo final” é uma espécie de responsável
a) a ideia de o cometa acabar com o mundo não era tão ruim quanto por anunciar o fim – nesse caso, o fim dos tempos. Para dizer a
ele fez parecer. Haroldo que o cometa é um antecipador do fim do mundo, Calvin
b) se sente aliviado pela notícia de que não acontecerá a passagem usa uma
do cometa. a) metonímia. d) metáfora.
c) o tigre – e seu parceiro, Haroldo – não tem certeza do que diz ao b) paronomásia. e) antonomásia.
negar o fim do mundo pela passagem do cometa. c) hipérbole.

Gabarito 1. a 2. d
Confira as resoluções no Portal de seu Sistema de Ensino.

55
 m
M atemátic
Matemática

Em profundidade
Combinações completas
Uma sorveteria faz semanalmente uma promoção em seus produtos.
Leia A desta semana é a de que o cliente, ao comprar uma taça com três bolas de sorvetes, in-
Reprodução/Editora Bookman dependentemente dos sabores escolhidos, terá um desconto no preço de cada bola.
Quatro amigas (1, 2, 3 e 4) interessadas nessa promoção foram até a sorveteria dispostas
a adquirir cada uma delas uma das taças.
Chegando lá, verificaram que o estabelecimento possuía apenas 7 sabores disponíveis.
Assim, fizeram seus pedidos da seguinte maneira:
Amiga 1: Três bolas de sabores iguais.
Amiga 2: Três bolas de sabores distintos.
Amiga 3: Três bolas escolhidas aleatoriamente, podendo ou não repetir sabores.
Amiga 4: Pelo menos uma das três bolas ser de chocolate.
LIPSCHUTZ, Seymour; Observe que, para qualquer um dos pedidos, a ordem dos sabores nas taças é irrelevante.
LIPSON, Marc. Matemática A partir daí foi levantado o seguinte problema: de quantas maneiras distintas cada uma
discreta. 3. ed. Porto Alegre: delas poderia fazer os pedidos, levando-se em consideração que o sabor chocolate é um
Bookman, 2013. (Schaum). dos que compõem as opções da sorveteria?
Este livro tem o objetivo de Para os pedidos das amigas 1 e 2, a solução do problema é simples.
ajudar estudantes a entender Veja por quê.
e a usar sistemas finitos, que
têm se tornado cada vez mais
Como a escolha da amiga 1 é por três bolas de sabores iguais, e a sorveteria oferece sete
importantes à medida que a opções de sabores, é imediato que o número de escolhas dessa pessoa seja 7.
era do computador avança. Já a amiga 2 deve combinar os 7 sabores oferecidos pela sorveteria de 3 em 3, já que a
O capítulo 6 é destinado ordem das bolas na taça é irrelevante. 7! 7⋅6⋅5
às “Técnicas avançadas Assim, o número de escolhas para a amiga 2 é dado por C 7,3 = = = 35
de contagem”, contendo as 3! ⋅ 4! 3⋅ 2
maneiras.
Combinações completas.
Vamos analisar agora o número de escolhas das amigas 3 e 4.
Acesse Ambas farão combinações de sabores, porém poderá haver elementos repetidos nessas
O site <https://portaldosaber. composições.
obmep.org.br/uploads/ Nos estudos de Análise combinatória, quando queremos permutar n elementos de
material_teorico/c7ulccajve8sc.
um conjunto (ou seja, levando-se em consideração a posição do elemento na sequên-
pdf> apresenta um material
teórico intitulado “Métodos cia), onde um deles comparece α vezes, outro comparece β vezes, outro comparece γ ve-
sofisticados de contagem”, no zes, e assim por diante, temos que essa permutação Pnα , β, γ , ... é dada por:
qual há uma aula que abrange n!
Pnα , β, γ , ... =
as combinações, com diversos α ! ⋅β! ⋅ γ ! ⋅ ...
exercícios resolvidos de
maneira simples e clara.
Lembre-se de que, no caso das amigas 3 e 4, a ordem dos elementos é irrelevante e
a quantidade de sabores a serem escolhidos é menor que os oferecidos pela sorvete-
Assista ria, ou seja, não é o caso, então, de permutações dos sabores.
Quebrando a banca. Para descobrirmos o número de escolhas possíveis
Direção: Robert Luketic.
dessas duas amigas, precisamos aplicar os conceitos
Classificação: 14 anos.
EUA, 2008. de Combinações completas ou Combinações com
Ben Campbell, um aluno elementos repetidos.
brilhante do Instituto
Leolintang/Shutterstock

Tecnológico de Massachusetts,
usa seu conhecimento em
Matemática para ganhar nos
terstock

cassinos em Las Vegas.

MaraZe/Shut

56
 Combinações completas ou combinações com elementos 5!  5   4 + 2 − 1
Observe também que =  =  = CR4, 2 .
repetidos 2! ⋅ 3!  2   2
Seja um conjunto com n elementos distintos (n ∈ ℕ) de Situação 2:
modo que se queira escolher r elementos entre eles (r ∈ ℕ), Suponha que, para o mesmo restaurante do item anterior, a
sendo a ordem de escolha irrelevante e um mesmo elemento sobremesa agora é composta de 5 fatias de frutas e elas podem
poder ser escolhido uma ou mais vezes (ou não ser escolhido). ser escolhidas de um conjunto com 7 frutas.
O número de maneiras de se escolher esses r elementos num Considere agora o conjunto S’ = {A, B, C, D, E, F, G}, que repre-
universo de n elementos disponíveis, de acordo com a descrição senta o número de fatias de cada uma das sete frutas, A, B, C, D,
acima, é chamado de número de combinações completas num E, F e G.
total de n escolher r e denotado por CRn, r. Temos agora de resolver a equação:
Vamos mostrar por meio de algumas situações que
A + B + C + D + E + F + G = 5 no conjunto dos inteiros não
 n + r − 1 negativos.
CRn, r =  .
 r  Vamos pegar três soluções para a equação.
Situação 1: a) Uma fatia de A, duas de B e duas de F.
A sobremesa de um restaurante é composta de dois pedaços b) Uma fatia de B, uma de C, uma de E e duas de F.
de frutas (mesmo tipo de fruta ou não), que podem ser escolhi- c) Quatro fatias de B e uma de G.
das entre abacate, banana, caqui e damasco. Da mesma forma que no exemplo anterior, vamos organizar
De quantas maneiras é possível montar uma sobremesa nesse essas situações montando o quadro:
restaurante?
Observe que diferentemente do que fazemos em combinação A+B+C+D+E+F+G=5
simples, em que as frutas deveriam ser distintas, aqui, podemos, . | .. | | | | .. | ⇒ . | .. | | | | .. | → (solução do item a)
por exemplo, pedir duas fatias de abacate. | . | . | | . | .. | ⇒ | . | . | | . | .. | → (solução do item b)
Acompanhe o raciocínio. | …. | | | | | . ⇒ | …. | | | | | . → (solução do item c)
Considere o conjunto S = {A, B, C, D}, cujos elementos repre-
sentam, respectivamente, o número de fatias de abacate, bana- Para encontrarmos todas as soluções da equação, basta en-
na, caqui e damasco. contrarmos o número de permutações dos cinco pontos e das
Na verdade, o que estamos querendo aqui é resolver a equação seis barras verticais.
11!
A + B + C + D = 2 no conjunto dos inteiros não negativos. Assim, o total de soluções é: P115, 6 = = 462.
Observe quatro soluções para a equação: 5! ⋅ 6!
Ou seja, existem agora 462 maneiras de montar a sobremesa
a) Pegamos duas fatias de abacate (consequentemente nenhu-
nesse restaurante.
ma das outras). 11!  11  7 + 5 − 1
b) Pegamos duas fatias de damasco (consequentemente ne- Observe também que =  =  = CR7, 5 .
5! ⋅ 6!  5   5
nhuma das outras).
Levando em consideração esses dois exemplos, podemos en-
c) Pegamos uma fatia de banana e uma de caqui (consequente-
mente nenhuma das outras duas). tão generalizar:
d) Pegamos uma fatia de abacate e uma de damasco (conse-  n + r − 1
quentemente nenhuma das outras duas frutas). CRn, r =  
 r
Vamos organizar essas situações montando o seguinte quadro:
em que n é o número de elementos que queremos combinar de
A+B+C+D=2
r em r quantidades.
.. | | | ⇒ .. | | | (Solução da 1a equação → duas fatias
Voltando ao nosso problema inicial, vamos descobrir o nú-
de abacate.)
mero de opções para as amigas 3 e 4 montarem suas taças de
| | | .. ⇒ | | | .. (Solução da 2a equação → duas fatias
de damasco.) sorvete. Lembremos que a sorveteria oferece 7 sabores, dos
| . | . | ⇒ | . | . | (Solução da 3a equação → uma fatia quais serão escolhidas 3 bolas.
de banana e uma de caqui.) A amiga 3 vai escolher três bolas indistintamente.
. | | | . ⇒ . | | | . (Solução da 4a equação → uma fatia Então: n = 7 e r = 3.
de abacate e uma de damasco.)  7 + 3 − 1  9  9! 9⋅8⋅7
CR7, 3 = 
 3  =  3 = 3! ⋅ 6! = 3 ⋅ 2 = 84 maneiras
Embaixo de cada letra foi colocada, em forma de pontos, a
quantidade de frutas correspondente a essa letra e, embaixo dos A amiga 4 já fez uma das escolhas, que é de chocolate. As ou-
sinais de “+”, foram colocadas barras verticais. tras duas serão aleatórias.
Observe que o número total de soluções é dado pelas permu- Assim, teremos n = 7 e r = 2
tações de pontos e barras verticais.  7 + 2 − 1  8  8! 8⋅7
No caso, temos 2 pontos (quantidade de sabores) e 3 barras CR7, 2 = 
 2  =  2  = 2! ⋅ 6! = 2 = 28 maneiras
(quantidade de sinais de + na equação).
5! Se em situações como essas a posição dos elementos é deter-
Assim, o total de soluções é: P52, 3 = = 10.
2! ⋅ 3! minante, teremos um arranjo com repetição de n elementos,
Ou seja, existem 10 maneiras de montar a sobremesa nesse tomados de r em r, que é dado por:
restaurante. ARn, r = nr.

57
Matemática
Em foco C1 Construir significados para os números naturais, inteiros, racionais e reais.
H2 Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem.

(Enem)
Um brinquedo infantil caminhão-cegonha é formado por uma carreta e dez carrinhos nela transportados, conforme figura.

Reprodução/Enem, 2017.
No setor de produção da empresa que fabrica esse brinquedo, é feita a pintura de todos os carrinhos para que o aspecto do brinquedo
fique mais atraente. São utilizadas as cores amarelo, branco, laranja e verde, e cada carrinho é pintado apenas com uma cor. O caminhão-
-cegonha tem uma cor fixa. A empresa determinou que em todo caminhão-cegonha deve haver pelo menos um carrinho de cada uma das
quatro cores disponíveis. Mudança de posição dos carrinhos no caminhão-cegonha não gera um novo modelo do brinquedo.
Com base nessas informações, quantos são os modelos distintos do brinquedo caminhão-cegonha que essa empresa poderá produzir?
a) C6, 4 b) C9, 3 c) C10, 4 d) 64 e) 46
Resposta: b
Inicialmente, vamos assumir que a primeira fileira, a de quatro carrinhos, já está pintada com as quatro cores disponíveis: amarelo, branco,
laranja e verde.
Resta ainda pintar os seis carrinhos restantes com as quatro cores disponíveis, sem nenhum critério de uso (desde que seja uma única cor
por carrinho).
Assim, teremos a combinação completa CR6, 4 (temos 6 carrinhos e 4 cores disponíveis para a pintura).
 61 4 2 1   9 
CR6, 4 5  5  5C9, 6
 6   6
 n  n 
Dos binomiais complementares, sabemos que   5 .
 p   n 2p 
Assim: C9, 6 = C9, 3 .

Atividades
1 C1/H2 O conselho de uma escola é composto por 7 professores, 7 pais de alunos e 8 alunos.
O diretor precisa fazer uma reunião conjunta com 7 pessoas desse grupo, de modo que haja pelo menos 1 professor, 1 pai de aluno e 2 alunos.
O número de maneiras distintas que o diretor poderá compor o grupo para a reunião
a) é menor que 5 500.
b) está entre 5 500 e 9 500.
c) está entre 9 500 e 13 500.
d) está entre 13 500 e 19 500.
e) é maior que 19 500.

2 C1/H2
Após receber alta do hospital onde estava internada, Mariana, a pedido de seu médico, deverá realizar três exames distintos e voltar ao
consultório para a verificação do seu quadro de saúde.
O médico deu um prazo de seis dias, a partir de hoje, para que os três exames fossem realizados e, por causa da característica de cada um
deles, estabeleceu que:
• Cada exame deve iniciar e terminar no mesmo dia.
• Não poderá ser feito mais de um exame num único dia.
Com essas condições impostas, o número de maneiras de Mariana planejar seus exames é
a) 10 b) 24 c) 60 d) 120 e) 720

Gabarito 1. d 2. d
Confira as resoluções no Portal de seu Sistema de Ensino.

58
 Ciências daNatur
Natureza

O que os olhos não veem o coração Em profundidade

não sente Leia

Reprodução/Editora Gaia
Na história evolutiva dos seres humanos, sua grande capacidade adaptativa, aliada à sua
versatilidade na utilização dos diversos recursos provenientes do meio ambiente, favoreceu
seu desenvolvimento cognitivo e levou à criação das mais variadas ferramentas, produzidas a
partir de diferentes tipos de matérias-primas: madeiras, ossos, dentes de animais, pedras las-
cadas, cobre, bronze, ferro, entre outros. Assim, desde o Paleolítico, os humanos têm acumu-
lado conhecimentos sobre os materiais e suas possibilidades de utilização.
Já em sua história mais recente, a experimentação de novas combinações de matérias-pri-
mas e o aprimoramento do seu manuseio colocaram os humanos diante do ápice de seu desen-
volvimento científico-tecnológico, permitindo a produção de ferramentas, equipamentos e
técnicas tão sofisticadas, que possibilitaram a criação de seres artificiais – robôs e nanorrobôs
– para a exploração de universos macroscópicos e microscópicos. Aliando tudo isso à explora- CARSON, Rachel.
ção de novos recursos, abriu-se um novo horizonte – a produção de novos materiais. Primavera silenciosa.
São Paulo: Gaia, 2010.
Apesar das atuais descobertas e produções de grandes variedades de materiais pela En-
O livro Primavera silenciosa
genharia, a exploração do petróleo pela moderna indústria petrolífera em meados do sé-
(Silent Spring), de Rachel
culo XIX foi a responsável pelo desenvolvimento das matérias-primas mais utilizadas pe- Carson, foi publicado pela
los humanos desde então: os plásticos. primeira vez em 1962. Em 1992,
foi eleito um dos livros mais
Denys Yelmanov/Shutterstock

influentes dos últimos 50 anos.

Já em 2000, foi consagrado
como uma das maiores
reportagens investigativas
do século XX. Em sua obra, a
autora faz uma dura crítica
à utilização imprudente de
inseticidas, principalmente
o DDT. Utilizando uma
linguagem simples, ela fez
comparações com a radiação
para explicar os possíveis
efeitos dos inseticidas nos
processos celulares de animais,
plantas e seres humanos.
Assista
Os plásticos são compostos de diferentes tipos de polímero orgânico sintético, entre eles Oceanos de plástico. Direção:
o polietileno, o polipropileno e o poliestireno, e podem apresentar tamanhos, dimensões e Craig Leeson. Produção: Adam
Leipzig e Jo Ruxton. Reino
densidades variadas. Chamaram a atenção por suas características maleáveis, resistência e
Unido: Plastic Oceans Ltd.,
baixo custo, oferecendo inúmeras aplicações. Assim, foram disseminados no planeta e am- 2016. Disponível em: <www.
plamente utilizados em diferentes indústrias, seja na composição de equipamentos que mo- netflix.com/title/80164032>.
vem a indústria, seja na composição dos produtos a serem comercializados. Acesso em: 10 jun. 2018.
O advento dos plásticos gerou uma revolução na vida cotidiana. A substituição da maio- O documentário explora o
ria das matérias-primas pelo material barato e descartável colocou os plásticos em pra- tema da poluição plástica dos
ticamente tudo o que é utilizado ou consumido no dia a dia. Em uma festa, por exemplo, oceanos. Várias regiões do
planeta são visitadas pelos
é muito mais prático utilizar copos descartáveis do que copos de vidro ou alumínio, que exploradores a fim de mostrar
precisarão ser lavados após a utilização, sem falar no custo para substituição caso alguns o impacto que o acúmulo de
sejam quebrados. Desde o momento em que acorda até o momento em que se deita para plástico tem causado na fauna
dormir, você interage com materiais plásticos em suas diversas formas. e na flora. A equipe percorre
Neste exato momento, enquanto lê este artigo, você utiliza algum equipamento que pos- o globo para descobrir a
verdade chocante: o oceano é
sui plástico na sua composição: smartphone, tablet ou computador; está sentado em algo uma sopa de plástico.
que é parcialmente composto de plástico: cadeira, banco ou sofá; está vestindo e calçando
plásticos. E logo esses equipamentos, móveis e vestimentas serão substituídos por mode-
los novos, também repletos de plástico.

59
 Ethan Daniels/Shutterstock
A cultura dos descartáveis trouxe problemas que vão desde a pro-
dução exagerada de lixo até a poluição do meio ambiente pela presen-
ça de resíduos em locais inapropriados. Os plásticos estão entre os
principais poluentes do planeta e podem ser encontrados em diversos
ambientes, tanto em ecossistemas terrestres como em ecossistemas
aquáticos, causando enormes problemas para os seres vivos que habi-
tam esses locais. Pasmem, pode-se encontrar plásticos em ambientes
onde os humanos sequer colocaram as mãos.
O que os olhos não veem o coração não sente, dizia um provérbio
popular. Quando imagens de animais aquáticos presos em materiais
plásticos viralizam nas redes sociais, gera-se grande comoção e a iden-
tificação de uma realidade que é o sério problema relacionado ao uso
dos plásticos. No entanto, e se os olhos não verem esse plástico?
Isso mesmo, alguns plásticos ficaram invisíveis!
Um novo problema surgiu com a identificação de plásticos que se tor-
naram microscópicos, causando problemas em níveis que são invisíveis
para os olhos humanos. Estudos recentes indicam que até a água que es-
corre pela sua torneira está contaminada com resíduos plásticos.
Mas como isso é possível? Sacola plástica presa em um recife de corais no Parque
Você já ouviu falar dos microplásticos? Nacional de Komodo, Indonésia.
Os microplásticos são partículas de plásticos com tamanhos infe-
riores a 5 mm, produzidas a partir da abrasão ou degradação fotoquímica das fibras plásticas que são fragmentadas. As partícu-
las formadas podem ser encontradas em diferentes ecossistemas aquáticos (continentais e oceânicos), localizados inicialmen-
te na superfície da coluna de água, ficando em contato com os organismos planctônicos e nectônicos. Com o envelhecimento do
material, as partículas são depositadas no fundo, ficando disponíveis também para os seres bentônicos.
Quando são ingeridos pelos animais, os microplásticos são direcionados para seu sistema digestivo, acumulando-se nele até se-
rem, parcial ou totalmente, eliminados na evacuação das fezes.
Você já ouviu falar que, na natureza, aquilo que é resíduo para alguns pode ser recurso para outros? Então, isso traz à tona
mais três problemas.
O primeiro problema está relacionado à translocação dos microplásticos para dentro do corpo dos animais, que podem alo-
jar-se nos seus tecidos – em alguns casos, as partículas plásticas são tão minúsculas que atravessam os tecidos intestinais, po-
dendo atingir o sistema circulatório e causar lesões nos pulmões, no fígado e no coração. E esses microplásticos podem ser obti-
dos diretamente da água, através de sua ingestão ou, então, por meio das cadeias alimentares.
O segundo relaciona-se diretamente à bioacumulação. Esse processo consiste no acúmulo, pelos organismos, de di-
ferentes substâncias tóxicas, entre elas os poluentes orgânicos persistentes (POPs), que podem bioacumular de forma
direta, através de substâncias presentes na água, ou de forma indireta, pela ingestão de alimentos contaminados por
essas substâncias.
Nesse caso, os microplásticos atuam como uma esponja de substâncias hidrofóbicas, adsorvendo POPs de diferentes tipos:
pesticidas (DDT), policlorobifenilos (PCBs) e hidrocarbonetos aromáticos. Quando os microplásticos são ingeridos pelos ani-
mais, concentrações elevadas desses poluentes podem ser incorpo-
KYTan/Shutterstock

radas nos tecidos, causando problemas nos sistemas reprodutores,

endócrino e imunitários.
Entretanto, os problemas não acabam aí. Além de poderem pro-
mover a bioacumulação de substâncias nocivas, os microplásticos
também podem contribuir com a biomagnificação (magnificação
trófica). Esse processo consiste no acúmulo de substâncias tóxicas
em níveis tróficos sucessivos nas cadeias alimentares. Para que haja
construção da biomassa presente nos níveis tróficos dos consumi-
dores, são necessários o consumo e a assimilação da biomassa de ní-
veis tróficos mais baixos. Portanto, os carnívoros tendem a acumu-
lar grandes quantidades de poluentes e serem gravemente afetados
pela bioacumulação dos POPs.
Agora, você deve estar lembrando das aulas de Ecologia e pensando
em espécies de animais que compõem os topos de algumas cadeias ali-
mentares. Mas lembre-se dos humanos, que ocupam os topos das ca-
deias alimentares de quase todos os ecossistemas do planeta. E isso
aconteceu por causa de sua grande adaptabilidade e versatilidade na
utilização dos recursos, que favoreceram o seu desenvolvimento cogni- Sabonete líquido com microesferas plásticas para auxiliar
tivo e o domínio do meio ambiente, e levaram à criação das mais varia- na esfoliação da pele. Após o uso, as microesferas plásticas
das ferramentas, produzidas a partir de diferentes tipos de plástico. podem driblar o sistema de tratamento de esgoto e serem
Você já bebeu água hoje? direcionadas aos ecossistemas aquáticos.

60
 Ciências da Natureza
Em foco C3 Associar intervenções que resultam em degradação ou conservação ambiental a processos produtivos e
sociais e a instrumentos ou ações científico-tecnológicos.
H10 Analisar perturbações ambientais, identificando fontes, transporte e(ou) destino dos poluentes ou prevendo
efeitos em sistemas naturais, produtivos ou sociais.

(Enem)
Suponha que um pesticida lipossolúvel que se acumula no organismo após ser ingerido tenha sido utilizado durante anos na região do
Pantanal, ambiente que tem uma de suas cadeias alimentares representadas no esquema:
PLÂNCTON → PULGA-D’ÁGUA → LAMBARI → PIRANHA → TUIUIÚ
Um pesquisador avaliou a concentração do pesticida nos tecidos de lambaris da região e obteve um resultado de 6,1 partes por milhão (ppm).
Qual será o resultado compatível com a concentração do pesticida (em ppm) nos tecidos dos outros componentes da cadeia alimentar?

Plâncton Pulga-d’água Piranha Tuiuiú

a) 15,1 10,3 4,3 1,2
b) 6,1 6,1 6,1 6,1
c) 3,1 4,3 10,4 14,3
d) 2,1 3,9 4,1 2,3
e) 8,8 5,8 5,3 9,6

Resposta: c
Ao analisar a cadeia alimentar, temos:
PLÂNCTON → PULGA-D’ÁGUA → LAMBARI (6,1 ppm) → PIRANHA → TUIUIÚ
Após anos de utilização do pesticida, seu acúmulo na cadeia alimentar acontece de maneira crescente. O nível trófico dos produtores
(PLÂNCTON) apresenta a menor concentração do pesticida em seus tecidos, enquanto os níveis tróficos seguintes apresentam
concentrações maiores, aumentado de maneira gradual nos níveis tróficos sucessivos.
Ao analisar as alternativas, deve-se utilizar a coluna PULGA-D’ÁGUA e PIRANHA como referência. O LAMBARI estará posicionado entre as
duas. Dessa forma, com a concentração de 6,1 ppm de pesticidas nos tecidos, o lambari deve possuir uma concentração mais elevada do
que a pulga-d’água (4,3 ppm) e menor que a piranha (10,4 ppm), como consta na alternativa correta.
a) A alternativa está incorreta. A concentração de pesticidas aumenta em níveis tróficos sucessivos. Essa alternativa mostra a diminuição
da concentração dos pesticidas ao longo da cadeia alimentar.
b) A alternativa está incorreta, pois os dados apresentados na alternativa indicam que não houve magnificação trófica.
d) A alternativa está incorreta. A concentração de pesticidas no lambari seria maior que na piranha. Além disso, o topo da cadeia
alimentar apresenta uma concentração de pesticidas próxima à do produtor.
e) A alternativa está incorreta. A concentração de pesticidas no lambari seria maior que na piranha.

Atividades
1 C3/H10 O acúmulo de microplásticos nos ecossistemas aquáticos pode causar problemas em escalas globais. Os poluentes orgânicos
persistentes (POPs) adsorvidos na superfície dos microplásticos podem ser assimilados pelos seres vivos e transferidos para os níveis tróficos
superiores nas cadeias alimentares. O fato é preocupante, uma vez que o acúmulo de POPs no topo das cadeias alimentares pode promover a
contaminação dos seres humanos.
Um conceito presente no texto que relaciona as consequências do acúmulo de microplásticos nos ecossistemas é a
a) bioacumulação. b) cascata trófica. c) bioconcentração. d) sucessão ecológica. e) biomagnificação.

2 C5/H19 (Enem) Bioindicador ou indicador biológico é uma espécie ou grupo de espécies que reflete o estado biótico de um meio ambiente, o
impacto produzido sobre um hábitat, comunidade ou ecossistema, entre outras funções. A posição trófica do organismo bioindicador é uma das
características mais relevantes quanto ao seu grau de importância para essa função: quanto mais baixo o nível trófico do organismo, maior é a
sua utilidade, pois se pressupõe que toda a cadeia trófica é contaminada a partir dele.
ANDRÉA, M. M. Bioindicadores ecotoxicológicos de agrotóxicos.
Disponível em: www.biologico.sp.gov.br. Acesso em: 11 mar. 2013 (adaptado).

O grupo de organismos mais adequado para essa condição, do ponto de vista da sua posição na cadeia trófica, é constituído por
a) algas. b) peixes. c) baleias. d) camarões. e) anêmonas.

Gabarito 1. e 2. a
Confira as resoluções no Portal de seu Sistema de Ensino.

61
 cCiências
Ciências
HHumanas
Humanas

Em profundidade
A indústria cultural
A indústria cultural teve seu início com os primeiros jornais, no século XIX. Esse meio
Assista
de comunicação possibilitou o surgimento da cultura de massa, com a publicação de ro-

Divulgação/Paramount
mances em folhetins, destinados a um público amplo, com narrativas simples que tra-
çavam a vida da época. Os leitores desses romances não produziam esses romances, e se
tornaram consumidores de uma cultura que não foi produzida por eles.
O surgimento da indústria cultural está relacionado ao processo de industrialização, à
urbanização, à solidificação da economia de mercado e à organização da sociedade de con-
sumo. A cultura de massa é produzida seguindo a lógica industrial: padronizada e simplifi-
cada, com o objetivo de atender o gosto médio de um público que a consome. As novas tec-
nologias possibilitam que a arte seja produzida e reproduzida a partir das preocupações
mercadológicas, criada sob medida para o gosto do consumidor.
A cultura de massa tende a ser identificada quando se diferencia da cultura classificada
como erudita (referências eurocêntricas como o Renascimento artístico, óperas, literatu-
O Show de Truman. ra e música clássicas) e, também, da cultura popular (expressões artísticas, danças, obje-
Direção: Peter Weir, tos, crendices, costumes gerais de uma cultura produzida por quem a consome). A cultura
EUA, 1998. de massa é produzida por aqueles que não a consomem e não possui um caráter de contes-
O filme conta a história de
tação ou criticidade.
Truman, um homem que viveu
por 30 anos em um programa Em algumas interpretações sociológicas, uma das funções da cultura de massa seria a
televisivo, do tipo reality alienação, impedindo que o indivíduo construa uma imagem de si mesmo diante da socie-
show, sem ter conhecimento. dade e tendo como fim único o divertimento (mascarar realidades intoleráveis e fornecer
Leia fuga da realidade). Um produto simplista, que reforça as normas sociais, com valor de tro-
COELHO, Teixeira. O que é ca, produzindo um espectador passivo/consumidor, em uma atitude paternalista, na qual
indústria cultural? São Paulo: o produto cultural o conduz.
Brasiliense, 1980. Disponível Os principais sociólogos que defendem a ideia de uma indústria cultural alienante são
em: <www.ceap.br/material/
MAT05032013224040.pdf>.
Adorno e Horkheimer. Para os autores, a arte passou a ser sujeito da lei de oferta e pro-
Acesso em: 10 jun. 2018. cura, da necessidade de consumo, do fetiche e da reificação. O conteúdo veiculado pela
Esse livro apresenta, de indústria cultural está ligado à ideia de prazer, que pode ser utilizada para alienar, refor-
maneira objetiva e com çando as regras e as estruturas sociais sem questionamento, transformando o prazer em
linguagem acessível, os
produto sobre o qual se gera mais lucro.
principais debates em
Sociologia sobre a temática Outras interpretações sociológicas reconhecem aspectos positivos na cultura indus-
da indústria cultural. trial, como o fato de beneficiar o desenvolvimento humano (por exemplo, o aprendizado
Acesse e o domínio de uma língua com maior rapidez), possibilitar que o acúmulo de informação
USP Ensino Sociologia. se transforme em formação contínua e unificar as nacionalidades e classes sociais, vitali-
Disponível em: <http:// zando os processos das culturas tradicionais. A indústria cultural pode ser vista como o
ensinosociologia.fflch.usp. primeiro passo democratizador do acesso à cultura, gerando como resultado o combate à
br/>. Acesso em: 10 jun. 2018. alienação.
O site traz diversas sugestões
de livros, artigos, filmes e O debate sobre a indústria cultural continua intenso, principalmente para compreen-
outros tipos de material para der o papel das novas tecnologias contemporâneas. Com a internet, parte da indústria cul-
diversas temáticas abordadas tural tem sofrido transformações. Há uma possibilidade de veicular conteúdos de forma
em Sociologia, incluindo a gratuita, resultando na perda de valor mercadológico de determinada manifestação artís-
indústria cultural.
tica e transformando-a em propriedade universal.
Quando não há a comercialização, a arte perde o valor de troca e passa a ter apenas o
valor de uso, retomando o sentido de que a arte manifesta o espírito humano. Há outras
análises que identificam na internet um fortalecimento da indústria cultural, uma vez que
diversos serviços prestados on-line são monopolizados e constroem marcas que valem bi-
lhões de dólares no mercado. A circulação da arte na internet não estaria livre da relação
mercadológica e o livre acesso a informações não produziria um comportamento que en-
fraquece a indústria cultural.

62
 Ciências Humanas
Em foco C5 Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da
democracia, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade.
H21 Identificar o papel dos meios de comunicação na construção da vida social.
(Enem)
Hoje, a indústria cultural assumiu a herança civilizatória da democracia de pioneiros e empresários, que tampouco desenvolvera uma fineza
de sentido para os desvios espirituais. Todos são livres para dançar e para se divertir, do mesmo modo que, desde a neutralização histórica
da religião, são livres para entrar em qualquer uma das inúmeras seitas. Mas a liberdade de escolha da ideologia, que reflete sempre a
coerção econômica, revela-se em todos os setores como a liberdade de escolher o que é sempre a mesma coisa.
ADORNO, T.; HORKHEIMER, M. Dialética do esclarecimento: fragmentos filosóficos. Rio de Janeiro: Zahar, 1985.
A liberdade de escolha na civilização ocidental, de acordo com a análise do texto, é um(a)
a) legado social.
b) patrimônio político.
c) produto da moralidade.
d) conquista da humanidade.
e) ilusão da contemporaneidade.
Resposta: e
a) Distrator. O texto não caracteriza a liberdade de escolha como um legado social, uma vez que o texto defende que essa liberdade não
existe.
b) Distrator. O texto não associa liberdade de escolha a questões políticas. A palavra democracia faz referência a governos que são
controlados pelos interesses do mercado.
c) Distrator. O texto não associa liberdade de escolha à moralidade. A citação sobre a religiosidade exemplifica o processo de
homogeneização do comportamento e pensamento humanos, sob falsa liberdade de escolha.
d) Distrator. O texto não associa liberdade de escolha com conquista, ao contrário, a denuncia como mecanismo para garantir o
funcionamento da economia capitalista.
e) Gabarito. O texto denuncia que a falsa liberdade de escolha que se apresenta na sociedade contemporânea é resultante de um
mecanismo de dominação econômica, que criou a indústria cultural, por exemplo. Nesse mecanismo, toda escolha leva o ser humano a
ser reduzido a um mero consumidor, espectador passivo, alienado dos próprios mecanismos que o oprimem.

Atividades
1 C1/H3
1. [...] O artista, por seu turno, modifica também o seu status em relação ao que fora e representara no passado. De trabalhador manual,
do qual o artesão era o exemplo máximo, passa a ser um indivíduo valorizado, obtendo dividendos financeiros e fama, sucesso irrestrito e
gerando fetiches em relação à sua personalidade: seus hábitos pessoais, sua maneira de pensar e de se vestir, tudo é motivo de interesse para
o grande público. [...]
LIMA, Matheus Silveira. Leitura sociológica da relação entre internet e indústria cultural. Cadernos de campo: Revista de Ciências Sociais, n. 22, 2017.
Disponível em:<https://periodicos.fclar.unesp.br/cadernos/article/view/5257/4266>. Acesso em: 10 jun. 2018.
A mudança retratada no texto em relação à figura do artista está relacionada
a) ao crescimento do êxodo rural no século XIX.
b) às transformações sociais e culturais nas sociedades industrializadas.
c) ao papel centralizador desempenhado pelos governos fascistas no século XX.
d) à mecanização do campo, ampliando a capacidade de produção de alimentos.
e) ao destaque dos artistas renascentistas nos séculos XIV, XV e XVI na Europa ocidental.

2 C3/H11
Apenas a partir de então é que se toma possível a coexistência de seus dois requisitos fundamentais, quais sejam, um grau de evolução da
técnica que possibilite o surgimento de meios de produção de bens culturais em série e de maneira padronizada – a exemplo da invenção da
imprensa, do telégrafo sem fio e do estenógrafo como meios de comunicação e do desenvolvimento de outros meios de reprodução de arte,
tais como o cinema e a fotografia – e o surgimento de públicos consumidores, criadores de uma demanda social consistente e adequada para
realizar nas relações de troca o caráter de mercadoria dos gêneros culturais – como se deu na popularização dos folhetins, que a última fase do
século XIX e o princípio do século XX viram acontecer na Europa Ocidental.
FRENCH, John D. “Proclamando leis, metendo o pau e lutando por direitos”. In: LARA, Silvia Hunold; MENDONÇA,
Joseli Maria Nunes (Org.). Revista Mediações. Londrina, v. 2, n. 2, p. 17-19, jul./dez. 1997. Disponível em:
<www.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/article/view/9349>. Acesso em: 10 jun. 2018.

Qual(is) é (são) a(s) manifestação(ões) associada(s) aos dois requisitos apresentados no texto presente(s) nas sociedades do século XX?
a) A produção de uma arte vinculada, exclusivamente, a críticas ao capitalismo.
b) A ampliação dos movimentos sociais de esquerda.
c) O surgimento da indústria cultural.
d) O controle sobre manifestações grevistas do movimento operário.
e) A ampliação e a diversificação das manifestações artísticas autônomas.

Gabarito 1. b 2. c
Confira as resoluções no Portal de seu Sistema de Ensino.

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 RRRedação
Diferença, igualdade e equidade: o desafio de
Em profundidade
Leia escrever sobre questões sociais no Enem
Reprodução/Editora Papirus
Segundo o dicionário, “diferente” é um adjetivo que caracteriza aquilo que é desigual,
modificado, anormal ou contrário ao habitual. Em qualquer uma dessas significações,
para atribuir o adjetivo “diferente”, parte-se de uma comparação, afinal, para que algo
seja diferente, é necessário que se distinga de alguma outra coisa.
“Como você está diferente!”, “Fulano é muito diferente de mim”, “Eu não gosto do que
é diferente”, “As coisas são diferentes”. Colocações como essas nos fazem questionar: o
que é diferente de mim, de você, do que somos e de quem éramos. Obviamente, novas dú-
vidas surgem, afinal, o que o mundo espera de nós? É diferente do que você espera? De
que forma? Tudo isso nos leva a perguntar: qual é a diferença do que é diferente?
Falamos até agora em diferença, mas o importante é discutir justamente os seus opos-
tos – no caso, a igualdade e a equidade. Tendo em vista que vivemos em uma sociedade
bastante desigual, a equidade parte do pressuposto de que é importante tratar de manei-
KARNAL, Leandro; COEN, ra diferente os desiguais e, assim, diminuir ou eliminar as diferenças, tornando-os iguais
Monja. O inferno somos (se é que isso é possível).
n—s: do ódio à cultura de paz. Vamos usar um exemplo simples que deve ajudar a clarear essas noções. Eu e você va-
Campinas: Papirus, 2018. mos disputar uma corrida. Suponha que eu pratico corrida há muitos anos e estou com
Conviver parece ser um um par de tênis específico para isso. Você está descalço e só tem o costume de correr
desafio que a cada dia ganha
quando se atrasa. Nós dois até podemos partir da mesma linha, mas você concorda que eu
novos capítulos. Por isso, é
fundamental dar atenção às já começaria na sua frente, pelo treinamento físico e pelo calçado adequado? Então, para
vozes dissonantes e refletir tentar competir “de igual para igual”, eu sugiro que o seu ponto de partida seja alguns
sobre si e os outros para não metros à frente do meu, o que pode compensar de alguma forma essa diferença entre nós.
fazer julgamentos e atacar
Martin Novak/Shutterstock

quem precisa de cuidado.

Sob tal perspectiva, ódio à
diferença parece aumentar a
intensidade dos preconceitos,
das violências e dos conflitos
de maneira geral. É possível
transformar o ódio em
compreensão e sintonia? O
diálogo entre o historiador
Leandro Karnal e a fundadora
da Comunidade Zen-Budista
do Brasil, Monja Coen,
elucida as temáticas desse e de
outros questionamentos. Para
os autores, medo e violência
podem ser combatidos com
autoconhecimento, empatia
e alteridade. Afinal, o
inferno são os outros ou está
guardado nas profundezas
de nossa intimidade? Ambos
procuram respostas em um
texto que nos humaniza e
nos ensina a pensar de forma
plural a complexidade de
nosso mundo.

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 Repare que você e eu, nesse exemplo, temos diferentes estruturas e experiências – e, naturalmente, vários outros aspectos que
nos distinguem. Isso nos coloca em um patamar de desigualdade em uma relação de competição. Eu, ao assumir uma posição de
alteridade, me ponho no seu lugar e problematizo o meu, sugerindo que você seja tratado de forma diferente devido às condições
menos favoráveis. Assim, nortearíamos a relação pelo princípio da equidade, buscando competir com igualdade.
Vale lembrar que a forma como observamos o mundo e a maneira por meio da qual interagimos com ele determina como o com-
preendemos. Temos a tendência de observar o que acontece ao nosso redor a partir de situações que vivemos e de conflitos que vi-
mos serem solucionados. As experiências acabam sendo importantes e ajudam a dar sentido à complexidade das interações sociais.
Para se ter uma ideia, essa questão é tão séria que se tornou método em um campo da ciência – a antropologia –, porque empatia e
alteridade são ferramentas essenciais para compreender a diversidade de pontos de vista e culturas.
O fato é que, quanto mais exercitamos nossa habilidade taxonômica de classificar objetos, situações, relações, ideias e pessoas,
maior é a chance de contribuirmos para manter ou modificar como tudo se organiza. Isso significa que os tipos de relação que temos
com o mundo e com o que acontece nele estão intimamente associados àquilo que identificamos como igual ou diferente de nós, ora
gerando afinidade e consenso, ora distanciamento e dissenso.
Mas como todas essas questões se relacionam com as temáticas das redações do Enem? É simples: neste ano acontece a 20a edi-
ção do Exame e, de lá para cá, a prova pautou diversas temáticas que abrangem situações sensíveis com as quais convivemos e ou-
tras que, por algum motivo, não fazem parte diretamente do nosso dia a dia. Analisar e dissertar sobre questões sociais exige do
aluno reflexão e capacidade de se colocar no lugar do outro.
Assim, é fundamental um olhar ampliado para o mundo, a partir de perspectivas plurais que permitam usar lentes diversas para
analisar os múltiplos fenômenos que a complexidade das relações sociais apresenta. Isso quer dizer que generalizar o mundo islâ-
mico como terrorista e o nordestino como pobre não ajuda a entender os conflitos religiosos e a especificidade de povos tão ricos
do ponto de vista histórico, econômico e cultural.
Shutterstock/Rawpixel.com

Já que somos tão espertos na hora de criar caixinhas, também temos que ser coerentes e fazer o exercício inverso. Isso significa que
relativizar é preciso – e não precisamos ir muito longe. Afinal, não deveríamos nos perguntar por que a violência contra a mulher ain-
da é tão forte em nosso país? Por que há mais negros que brancos nas prisões? Por que índios estão sendo expulsos de suas terras? Por
que tantos gays e travestis são assassinados diariamente?
São justamente temas sociais complexos como esses que as redações do Enem propõem. Isso sugere reflexões a respeito de ques-
tões espinhosas, considerando aquilo que somos e que compartilhamos com as pessoas ao nosso redor, sem nos esquecer de que há
um universo inteiro que precisa ser conhecido e reconhecido. Por isso, a melhor forma de preparação para as temáticas da prova é
se dispor ao debate e permitir que a dúvida e o diferente entrem pela porta sem bater.
Igualdade, equidade, diferença – que essas palavras carregadas de sentido sempre nos deixem com uma pulguinha atrás da
orelha.

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 Redação
Redação Enem comentada (2007) Proposta de
O desafio de se conviver com a diferença redação – Inédita
Textos motivadores Textos motivadores
Texto I Texto I
Há tantos quadros na parede há tantas formas de se ver o mesmo quadro Adoção de crianças mais velhas cresce
há tantas formas de se ver o mesmo quadro há palavras que nunca são ditas no País, mas bebês ainda são preferidos
há tanta gente pelas ruas há tantas ruas e há muitas vozes repetindo a mesma frase As estatísticas do CNA […] mostram que
nenhuma é igual a outra (ninguém = ninguém) mais de 57% dos pretendentes exigem que
(ninguém = ninguém) me espanta que tanta gente minta seus filhos tenham até 3 anos. A partir daí,
me espanta que tanta gente sinta (descaradamente) a mesma mentira o porcentual diminui à medida que a idade
(se é que sente) a mesma indiferença todos iguais, todos iguais aumenta, a ponto de só 5% se interessarem
mas uns mais iguais que os outros por crianças acima de 8 anos. […]
há tantos quadros na parede
Ninguém = Ninguém – Engenheiros do Hawaii Estadão, 9/4/2016.

Texto II Texto II
Os homens são todos iguais O sertão é do tamanho do mundo Ilustrações levam pais de adoção tardia a
[…] Dessa vida nada se leva ‘ter’ infância com os filhos
Brancos, pretos e orientais Nesse mundo se ajoelha e se reza Três casais de São Paulo que não tiveram
Todos são filhos de Deus Não importa que língua se fala a chance de ter e registrar momentos
[…] Aquilo que une é o que separa simbólicos da infância de seus filhos
Kaiowas contra xavantes Não julgue pra não ser julgado […] receberam álbuns com ilustrações
Árabes, turcos e iraquianos […] detalhadamente pensadas representando o
São iguais os seres humanos Tanto faz a cor que se herda tempo que não passaram juntos. […]
São uns iguais aos outros, são uns iguais […] Para a mãe, o impacto da iniciativa nas
aos outros Todos os homens são iguais meninas foi ainda maior. “Para elas foi como
Americanos contra latinos São uns iguais aos outros, são uns iguais um resgate, um alívio na lembrança de
Já nascem mortos os nordestinos aos outros. sentimento que elas tiveram no passado,
Os retirantes e os jagunços antes de chegar para a gente. […] É como se
elas tivessem colocando peças que faltavam
Uns iguais aos outros – Titãs
em um quebra-cabeça”.
Texto III Folha de S.Paulo, 27/5/2018.
A cultura adquire formas diversas através do tempo e do espaço. Essa diversidade se
manifesta na originalidade e na pluralidade de identidades que caracterizam os grupos Texto III
e as sociedades que compõem a humanidade. Fonte de intercâmbios, de inovação e Minha herança – uma flor
de criatividade, a diversidade cultural é, para o gênero humano, tão necessária como a Achei você no meu jardim
diversidade biológica para a natureza. Nesse sentido, constitui o patrimônio comum da Entristecido
humanidade e deve ser reconhecida e consolidada em benefício das gerações presentes Coração partido
e futuras. Bichinho arredio
UNESCO. Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural. […]
Reguei com tanta paciência
Todos reconhecem a riqueza da diversidade no planeta. Mil aromas, cores, sabores, texturas, sons […]
encantam as pessoas no mundo todo; nem todas, entretanto, conseguem conviver com as diferenças Fiz tudo, todo meu destino
individuais e culturais. Nesse sentido, ser diferente já não parece tão encantador. Considerando a Eu dividi, ensinei de pouquinho
figura e os textos acima como motivadores, redija um texto dissertativo-argumentativo a respeito do Gostar de si, ter esperança e persistência
seguinte tema: O desafio de se conviver com a diferença.
Sempre
Comentário: […]
Na edição de 2007, o Enem apresentou como proposta de redação o tema do convívio E hoje nos lembramos
com as diferenças e seus desafios, estimulando a reflexão sobre a diversidade cultural e Sem nenhuma tristeza
os seus principais aspectos no mundo contemporâneo. Dos foras que a vida nos deu
No primeiro texto, a música coloca em discussão a questão da igualdade e do Ela com certeza estava juntando
silenciamento coletivo sobre a diferença. No trecho destacado, questiona-se o Você e eu
comportamento acrítico diante da falácia da igualdade e reforça a impossibilidade de a Achei você no meu jardim
naturalizarmos em um contexto predatório para os não iguais. Composição de Vanessa da Matta dedicada aos
O segundo fragmento ironiza a igualdade e enquadra conflitos políticos como as guerras três irmãos, Bianca, Filipe e Micael, que ela adotou
étnicas e religiosas. Além disso, evidencia que a violência e a morte colocam os homens como filhos.
em pé de igualdade na mesma medida em que os separam e subjugam. É necessário
A partir da leitura dos textos motivadores e com
perguntar que tipo de igualdade cruel é essa que ironicamente inspira o que há de pior na base nos conhecimentos construídos ao longo de
condição humana, na qual a diferença aparenta ser algo inconciliável. sua formação, redija um texto dissertativo-
O terceiro trecho reforça a importância da diversidade cultural e a sua riqueza pelo fato -argumentativo em modalidade escrita formal da
de que as sociedades se distinguem naturalmente umas das outras. De acordo com o língua portuguesa sobre o tema Reflexos sociais
documento, é justamente pelo fato de haver diferença entre os povos que a pluralidade e da adoção tardia no Brasil, apresentando
a originalidade se manifestam, possibilitando intercâmbios e inovação. proposta de intervenção que respeite os direitos
Com base nos trechos apresentados, demanda-se a produção de um texto dissertativo- humanos. Selecione, organize e relacione, de forma
-argumentativo que reflita sobre os desafios que a diferença impõe, considerando a coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa
multiplicidade de pontos de vista, a dificuldade de aceitação e os conflitos que surgem de seu ponto de vista.
da intolerância e da desigualdade. É possível refletir que, ao mesmo tempo que a
diferença gera conflitos, também representa a polifonia política e a diversidade religiosa
e cultural.

Confira Redação do Enem comentada e as resoluções no Portal de seu Sistema de Ensino.

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