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TARECA
Desenvolvido pelo Me. Rogério Souza
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+ Ols, meu nome € Rogério Souza, sou fisioterapeuta
formado pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), fiz
residéncia em fisioterapia neurofuncional Adulto, mestrado
€, agora, doutorado também pela UEL
* Sou criador do canal de ensino Neurofuncional, professor
em 5 pés-graduacées pelo Brasil e idealizador do curso
"Neuroanatomia e Fisiopatologia Clinica”, onde tenho mais
de mil alunos que esto apresentendo neuro de uma forma
simples e direcionada a pratica Clinica.
+ Hoje compartilho com vocé algo que eu uso muito no dia a
dia para treinar dupla tarefa motora-cognitiva com meus
pacientes: Minhas plaquinhas cognitivas (sim, no tem um
nome ainda).
‘*Lembrando: 0 treino de dupla tarefa deve ser prescrito apés
uma avaliacao individualizada e de acordo com as evidéncias
disponiveis. Ou seja, meu objetivo nao ¢ te dar uma lista de
exercicios para fazer com seus pacientes. Nao. Mas sim te
mostrar uma ferramenta que pode ser usada de acordo com
a necessidade de cada paciente.
*Se vocé gostou deste presente, me ajude a divulgar meu
trabalho nas redes socials! Cada like, compartilhamento
tudo mais...me ajuda a alcangar mais pessoas.
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AGULOFUNCI:
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Perro
* IMPORTANTE *
O material contido nessa apostila é de propriedade do autor, sendo proibida
sua venda e/ou compartilhamento sem permissdo. Sendo o download
autorizado unicamente através do NeuroGrupo do telegram.
Desenvolvido por Rogério Souza (@neurofuncionalr) ~ Proibida a distribuigdo —NEURO GRU “0
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INDICACAO
Essas plaquinhas podem ser utilizadas de varias maneiras. Dentro da fisioterapia,
usamos para 0 treino de dupla tarefa motora-cognitiva.
A dupla tarefa trata-se da capacidade de realizar duas tarefas ao mesmo tempo. Por
exemplo, ao dirigir conduzimos o carro e prestamos atencao na sinalizacao: isso é dupla
tarefa. Ao andar usando o celular, estamos fazendo dupla tarefa. Ao prestar atencdo na aula
e fazer anotacdes, também fazemos dupla tarefa. Desta forma, a dupla tarefa é algo
essencial para a realizacao das atividades de vida diaria.
Nossos pacientes, especialmente os neuroldgicos ou idosos, apresentam déficits em
realizar dupla tarefa. Desta forma, 0 treinamento pode beneficiar no processo de
reabilitagao.
Lembrando: Estou contando que vocé ja usa a pratica baseada em evidéncias no seu dia a dia e
entendeu que esse treino ndo serve para todo paciente e deve ser prescrito de forma
individualizada, certo?
COMO USAR?
Para usd-las é bem simples. Basta imprimir as letras e figuras disponibilizadas nesta
apostila. Depois te recomendo plastificar, para poder lavar/higienizar. Uma boa dica é ao
plastificar, colocar de um lado uma letra e do outro uma figura pois isso otimizard 0 seu uso
e diminuiré o custo. Além disso, imprima colorido. Pois vocé poderé fazer perguntas sobre as
cores (lembrando que esse material durard anos, valerd a pena... Nao seja mao de vaca).
DICAS DE EXERCICIOS
Agora é hora de ter criatividade. Vou dar algumas dicas, mas é importante vocé trazer
0 treino para a realidade do seu paciente. Antes de mais nada, assista esse video que gravei
explicando ° treino de marcha com dupla tarefa (
https://www.youtube.com/watch?v=W7GuC4YOBeY ). Além disso, sempre posto ideias no
meu perfil do instagram (https://www.instagram.com/neurofuncionalr/ ).
As plaquinhas podem ser utilizadas associado ao treino de marcha, equilibrio,
coordenacao, etc. Por exemplo
Nesse exercicio, vocé
pode solicitar pro
paciente falar o
nome da figura acima
ao subir os degraus.
(cuidado para o paciente
nao ficar olhando apenas
para o degrau. Uma dica é
posicionar as figuras
acima)
Ao treinar 0 passo
anterior, lateral e
posterior: solicita pro
paciente falar uma fruta
com a letra (ou inicial da
figura).
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“Ao treinar o turning
(mudanca de diregdo),
voc® pode deixar uma
figura e perguntar um
objeto com essa letra.
Em um circuito de marcha (p.e. marcha
anterior e posterior), vocé pode posicionar
as imagens junto aos cones e perguntar
algo.
EXEMPLOS DE PERGUNTAS
“Fale um nome de homem/mulher” “O que tem na figura?”
“Fale um nome de um animal” “Qual a Ultima letra dessa figura?”
“Fale o nome de um carro com essa letra” _| “Fale um nome com a letra inicial da figura”
“Qual cidade comeca com essa letra?” “Qual a segunda letra da figura?”
“Fale um nome com a préxima letra” “Qual o nome da figura em inglés?”
(exemplo: letra B - Cristina) (exemplo: Peixe — Fish)
“Nome de um objeto com essa letra” “Memorize a sequéncia de figuras”
(ao repetir, tre as figuras)
**Lembrando: faca perguntas de acordo com o nivel cognitivo do seu paciente.
Uma dica é fazer perguntas motivadoras. Por exemplo, se o seu paciente gosta de
carro, pergunte sobre isso (carro hatch, sedan, caminhonete). Se o seu paciente gosta de TV,
pergunte nome de atores, filmes, novelas.
Outra coisa, é muito comum o terapeuta fazer perguntas muito faceis para pacientes
com cognitive alto. Nesses casos 0 efeito é nulo. Uma estratégia que eu uso com esses
pacientes é deixar duas perguntas (do lado direito o paciente responde X e no esquerdo Y).
Lembrando que a complexidade pode ser aumentada na tarefa motora (sequéncias mais
complexas).
Se o paciente faz 0 exercicio répido e conversando... esta facil. #FicaAdica
Agora, imprima as paginas seguintes e bom treino.
Usou as plaquinhas? Gostou? Me marque no @neurofuncionalr,
vou querer ver!
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