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Treino Matemático 8º ano

Ficha global
Assunto: Números reais n.º 1 (soluções)

1. Observa os números da tabela ao lado. A B C D E


23 5 2,(45) 0,9777 6 18
1.1. Indica o período de A. = 3,8(3) O período de 3
6 6 37 80

A é 3.
6
1.2. Qual é o comprimento do período de D. = 0, (162) O comprimento do período de D é 3.
37

9777
1.3. Representa C na forma de fração.
10000
1.4. Comenta as seguintes afirmações:
18 9 9
a) “ O número correspondente a E é equivalente a uma fração decimal”. = = 3
80 40 2 × 5

A afirmação é verdadeira, porque o denominador da fração pode ser decomposto num produto
de fatores primos onde surgem apenas os fatores 2 e 5.
b) “ O número correspondente a E admite uma representação na forma de dízima finita.
A afirmação é verdadeira, porque as frações equivalentes a frações decimais podem ser
representadas por dízimas finitas.
1.5. Calcula sob a forma de fração B – A.
B − A:
5
2, (45) − 3 = 2, (45)
6
27 23
= − = x = 2,454545....
11 6
162 253
= − = 100 x = 245,4545...
66 66
91
=− 100 x − x = 245,4545... − 2,4545...
66
99 x = 243
243 27
x= =
99 11

1.6. Indica pela respetiva letra os número que representam:


a) dízimas finitas; C e E
b) dízimas infinitas periódicas. A , B e D
2. Considera os números da figura ao lado:
2.1. Destes números indica:
9 3 2 7
9 − −
a) os que pertencem a Z. − 3 5 6 4
3

3 2
b) os que pertencem a Q0+. ;
5 6

2 1
2.2. Qual dos números não pode ser representado como uma fração decimal. =
6 3
2.3. Escreve os números que não referiste na alínea anterior na forma de fração decimal.
9 30 3 6 7 175
− = −3 = − = − =−
3 10 5 10 4 100
2.4. Escreve os números na forma de dízima e classifica-as.

9 3 6 7 175
− = −3 Dízima finita = = 0,6 Dízima finita − = − = −1,75 Dízima finita
3 5 10 4 100

2
= 0, (3) Dízima infinita periódica de período 3
6
3
2.5. Representa numa reta numérica.
5

3. Observa a seguinte reta numérica na qual estão assinalados os pontos A , B , C e D.

6 2 2 3 1
3.1. Indica as abcissas dos pontos assinalados. A= = B = −2 C=− =−
9 3 9 9 3

2 1
D = −1 = −1
18 9

2 1 10
3.2. Indica o período da abcissa do ponto D. D = −1 = −1 = − = −1, (1) O período da dízima é
18 9 9
1
3.3. Qual é o comprimento do período da abcissa do ponto B?

2 20
B = −2 =− = −2, (2) O comprimento do período é 1
9 9
3.4. Determina o inverso da diferença entre a abcissa do ponto A e o valor absoluto da abcissa de C.
1 1 1 1
= = = 1 ÷ = 1× 3 = 3
2 1 2 1 1 3
− − −
3 3 3 3 3

4. Considera a seguinte construção.

4.1. Qual dos seguintes números representa a abcissa do ponto C?


2 2
(A) 1,6 (B) (C) 1 (D) 1,7
3 3
4.2. Qual das seguintes afirmações é verdadeira?
(A) A abcissa de C pode ser representada por uma dízima infinita periódica de período 6.
(B) A abcissa de C pode ser representada por uma dízima finita.
(C) A abcissa de C pode ser representada por 1,(3).
(D) Se x é a abcissa de C, então 3x = 4.

5. Resolve as seguintes expressões usando, sempre que possível, as regras operatórias com potências.
2 0
1 1 4
5.1.   +   5.4. 5 − 3 × 5 +
 3  3 52

4
= 5 −2 + =
1 25
= +1= 2
9 1 4
=  + =
1 9  5 25
= + =
9 9 1 4
= + =
10 25 25
=
9 5 1
= =
25 5
( )
7 6 13 3
 1  1  3 3  1
5.2.  −  ×   ×   5.5. 9 0 + 3 −6 ÷ 3 − 2 −  −  × 54
 2  2 5  5
7 6 13
 1  1  3
= −  × −  ×   =
= 1 + 3 −6 ÷ 3 −6 − ( − 5 ) − × ( − 5 ) =
3 4
 2  2 5

= 1 + 1 − (− 5 ) =
13 13 1
 1  3
= −  ×  =
 2  5 =2+5=
13
 3 =7
= − 
 10 
0
 5  − 3 
−2
÷8 −3
+ 6 ÷ (− 3 ) (1,2 ) −2
−3 −2
×4 −1
−  −  
3 3
5.3. 8 5.6.
 3  

−2 2 0
 12  1  1  5
=  −   ×  − −  =
 10   3  4   3
2
 10  1 1
=   − × −1=
 12  9 4
2
5 1
= 8 + (− 2 ) = =  − −1=
1 3

6 36
= 8 + (− 8 ) =
25 1 36
= − − =
=0 36 36 36
24 36
= − =
36 36
12 1
=− =−
36 3

6. Escreve os seguintes números em notação científica e ordena-os por ordem decrescente:

41,4 x 10-5 0,0007 x 108 720 x 102 0,9 x 10-3

4,14 × 10 × 10 −5 = 7 × 10 −4 × 10 8 = 7,20 × 10 2 × 10 2 = 9 × 10 −1 × 10 −3 =
= 4,14 × 10 − 4 = 7 × 10 4 = 7,2 × 10 4 = 9 × 10 − 4

720 × 10 2 > 0,0007 × 10 8 > 0,9 × 10 −3 > 41,4 × 10 −5


7. Calcula apresentando o resultado em notação científica.

7.1. 202 × 1014 + 1015 (


7.3. 3,2 × 10 4 ÷ 4 × 10 3 )
3,2 × 10 4
= =
4 × 10 3
= 202 × 1014 + 1014 × 10 =
3,2 10 4
= (202 + 10 ) × 10 14
= = × =
4 10 3
= 212 × 1014 = = 0,8 × 10 =
= 2,12 × 10 2 × 1014 = = 8 × 10 −1 × 10 =

= 2,12 × 1016 = 8 × 10 0

7.2. 8,2 × 10 5 × 2,1 × 10 −1 7.4. 36,3 × 10 9 − 8,2 × 10 7

= 36,3 × 10 7 × 10 2 − 8,2 × 10 7 =
= 8,2 × 2,1 × 10 5 × 10 −1 = ( )
= 36,3 × 10 2 − 8,2 × 10 7 =
= 17,22 × 10 4 = = (3630 − 8,2 ) × 10 7 =
= 1,722 × 10 × 10 4 = = 3621,8 × 10 7 =
= 1,722 × 10 5 = 3,6218 × 10 3 × 10 7 =
= 3,6218 × 1010

8. Em valores aproximados a população de Portugal era de 10 618 000 e a da China era de 1 332 680 000
no ano de 2009.
8.1. Escreve os números das populações em notação científica.

10 618 000 = 1,0618 × 10 7


1 332 680 000 = 1,33268 × 10 9

8.2. Compara as populações dos dois países.


A população da China é maior que a população de Portugal.

1,33268 × 10 9 > 1,0618 × 10 7

9. Se um grão de sal tem, aproximadamente, a massa de 2 × 10 −5 g , quantos grãos


de sal tem, aproximadamente um pacote de 1 kg desse sal?

1 grão 2 x 10-5 g

x 1000 g

1000 × 1 1 × 10 3
x= −5
= −5
= 0,5 × 10 8 = 5 × 10 −1 × 10 8 = 5 × 10 7 R.: Um pacote de 1 kg de sal
2 × 10 2 × 10
contém, aproximadamente, 5 x 107 ou 50 000 000 de grãos de sal.
10. Simplifica as seguintes expressões:

10.1. 2 3−7 3+4 3

= −5 3 + 4 3 =

=− 3

10.2. ( ) (
3 7 − 4 − 2 7 − 12 )
= 3 7 − 12 − 2 7 + 12 =

= 3 7 − 2 7 − 12 + 12 =

= 7

2 3
10.3. 5+ 2− 5+ 2
3 2
2 3
= 5− 5+ 2+ 2=
3 2
2 3 2 3
= 5− 5+ 2+ 2=
3 3 2 2
1 5
=− 5+ 5
3 2

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