PLANEJAMENTO ANUAL DE

TECNOLOGIA E INOVAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL
PAULO LUIZ
PROF: GUSTAVO HENRIQUE
DE OLIVEIRA
2022

ESCOLA ESTADUAL PAULO LUIZ

 1º BIMESTRE
COMPONENTE EIXO OBJETO DO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃ
HABILIDADES
CURRICULAR ESTRUTURANTE CONHECIMENTO O
Compreender o que são as tecnologias Aula Expositiva.
digitais da informação e comunicação, TDIC,
identificando suas características e seus especificidades e Aula Dialogada.
Tecnologias Digitais impactos na sociedade, utilizando estes impactos
da Informação e elementos de forma autônoma e criativa. Exercícios.
Comunicação Compreender e identificar as Resumos.
características do ciberespaço,
(TDIC) TDIC,
comparando-o de forma crítica com a Pesquisas.
especificidades e
vivência na sociedade e reconhecendo a
impactos
necessidade da regulação de uso do Trabalhos.
ambiente virtual.
Compreender a Internet como fonte de Leituras.
informações, analisando criticamente os
Letramento Textos. Diagnóstica.
dados que fazem parte do ambiente
Digital e dados
virtual e utilizando a tecnologia na Resumos. Formativa. Paralela.
Cultura Digital resolução de problemas.
Identificar e compreender as vantagens e Mapas. Somativa. Semanal.
Tecnologia e Inovação os perigos do uso do ciberespaço, Proteção da
distinguindo seus conteúdos para agir de informação Jornais. Paralela. Mensal.
forma ética, segura e responsável..
Revistas. Diversificada. Bimestral.
Resolver problemas de forma autônoma e
criativa, fazendo uso de tecnologias Cultura Maker Músicas. Processual.
digitais ou materiais não estruturados.
Vídeos.

Livros.

Compreender e aplicar o conceito dos Cartazes.

Pensamento
quatro pilares do pensamento
computacional Programação
computacional, desenvolvendo algoritmos Seminários.
(Plugada e
para a resolução de problemas do
desplugada) Debates.
cotidiano, seja de forma plugada ou
desplugada.
Dinâmicas.

Oficinas
 ESCOLA ESTADUAL PAULO LUIZ
2º BIMESTRE
COMPONENTE EIXO HABILIDADES OBJETO DO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO
CURRICULAR ESTRUTURANTE CONHECIMENTO
Avaliar e interpretar a comunicação nas redes 1. Aula Expositiva.
sociais e demais ambientes virtuais, refletindo TDIC, especificidades e
Tecnologias Digitais da de maneira ética e crítica sobre as ações e impactos 2. Aula Dialogada.
Informação e interações na Internet no cotidiano.
Comunicação 3. Exercícios.
Compreender as redes sociais e demais
ambientes colaborativos virtuais como um 4. Resumos.
(TDIC) TDIC, especificidades e
local de convivência, compartilhamento de
impactos
dados e que pode ser usado para a resolução 5. Pesquisas.
de problemas.
Produzir conteúdos do cotidiano, utilizando 6. Trabalhos.
elementos hipermidiáticos (hipertexto e
Letramento midiático 7. Leituras.
multimídia) para expressar ideias, de forma
criativa, responsável e crítica.
8. Textos. 1. Diagnóstica.
Cultura Digital Promover soluções criativas e inovadoras a
problemas sociais com base no uso de 9. Resumos. 2. Formativa. 1. Paralela.
Desenvolvimento de
tecnologias, tendo como ponto de partida
projetos
demandas decorrentes de problemas 10. Mapas. 3. Somativa. 2. Semanal.
Tecnologia e Inovação encontrados no cotidiano.
11. Jornais. 4. Paralela. 3. Mensal.
Produzir diferentes tipos de soluções
Programação plugada
algorítmicas para um problema do dia a dia, 12. Revistas. 5. Diversificada. 4. Bimestral.
e desplugada
utilizando diferentes contextos e informações.
13. Músicas. 6. Processual.

14. Vídeos.

15. Livros.
Pensamento
Construir artefatos por meio da prototipagem 16. Cartazes.
computacional
ou pela construção de materiais não
Cultura Maker 17. Seminários.
estruturados tendo mobilizando conceitos
interdisciplinares.
18. Debates.

19. Dinâmicas.

20. Oficinas
 ESCOLA ESTADUAL PAULO LUIZ
3º BIMESTRE
COMPONENTE EIXO HABILIDADES OBJETO DO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO
CURRICULAR ESTRUTURANTE CONHECIMENTO
Tecnologia e Inovação Compreender os jogos como ferramentas 1. Aula Expositiva. 1. Diagnóstica. 1. Paralela.
analógicas ou digitais que promovem a
Tecnologias Digitais da colaboração com base na discussão de temas do Criatividade e remix 2. Aula Dialogada. 2. Formativa. 2. Semanal.
Informação e cotidiano em processos colaborativos.
Comunicação 3. Exercícios. 3. Somativa. 3. Mensal.
Criar e modificar conteúdos por meio de
elementos hipermidiáticos e, também, de suas Criatividade, remix e 4. Resumos. 4. Paralela. 4. Bimestral.
(TDIC)
vivências para a construção de novos questões éticas e legais
conhecimentos, fazendo curadoria de conteúdos nos usos das TDICs 5. Pesquisas. 5. Diversificada.
e respeitando as licenças de Creative Commons.
Produzir conteúdos analógicos ou digitais 6. Trabalhos. 6. Processual.
usando diversas ferramentas, aplicando técnicas Produção crítica de
de maneira consciente e de acordo com a conteúdo 7. Leituras.
intenção do autor.
Cultura Digital 8. Textos.
Reconhecer e compreender as formas de
comunicação, digitais ou não, com suas 9. Resumos.
Hipermídia
linguagens e técnicas variadas em diversas
mídias. 10. Mapas.
Identificar e construir representações do mundo Programação plugada e
Pensamento 11. Jornais.
real ou abstrato utilizando linguagem de desplugada
computacional
programação para descrever situações do
12. Revistas.
cotidiano.
 Construir algoritmos utilizando condicionantes
utilizando ou não tecnologias digitais para
Narrativas digitais e
desenvolver um jogo (enredo, personagens e
prototipagem de jogos 13. Músicas.
demais elementos) usando como base para a
narrativa o respeito e a representatividade. 14. Vídeos.

15. Livros.

16. Cartazes.

17. Seminários.

ESCOLA ESTADUAL PAULO LUIZ

4º BIMESTRE
COMPONENTE EIXO OBJETO DO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO
HABILIDADES
CURRICULAR ESTRUTURANTE CONHECIMENTO
Tecnologia e Inovação Compreender as mudanças por conta dos 1. Aula Expositiva. 1. Diagnóstica. 1. Paralela.
Tecnologias Digitais da novos recursos tecnológicos, reconhecendo as Mundo do trabalho
mudanças no mercado de trabalho. 2. Aula Dialogada. 2. Formativa. 2. Semanal.
Informação e
Comunicação Resolver problemas ou demandas de forma
3. Exercícios. 3. Somativa. 3. Mensal.
colaborativa, fazendo uso de ferramentas e Compreensão e
(TDIC) recursos digitais, compartilhando dados e produção crítica de 4. Resumos. 4. Paralela. 4. Bimestral.
criando possibilidade de promover conteúdos
intervenções 5. Pesquisas. 5. Diversificada.
Experimentar e analisar diversas leituras de
mundo com base em multiletramentos, Multiletramentos e 6. Trabalhos. 6. Processual.
propiciando o uso de novas linguagens e produção de
formas de expressão, com base na colaboração conteúdos 7. Leituras.
Cultura Digital e compartilhamento de ideias.
8. Textos.
Planejar a produção de conteúdos agindo de
Produção e curadoria
forma criativa, ética, crítica e fazendo 9. Resumos.
de conteúdos
curadoria dos conteúdos utilizados.
Criar ou utilizar projetos por meio de Programação plugada 10. Mapas.
Pensamento
linguagem de programação, utilizando e desplugada
computacional 11. Jornais.
plataformas digitais para desenvolver a
intencionalidade.
Investigar as linguagens de programação e/ou
equipamentos de fabricação digital, seja em
Pensamento crítico e
placas programáveis ou por simulação em
científico 12. Revistas.
plataformas, usando conceitos e demais
sistemas de pesquisa. 13. Músicas.

14. Vídeos.

15. Livros.

16. Cartazes.