ATIVIDADE PROGRAMADA COMPLEMENTAR- APC/ Rec

Atividade elaborada para o período de Distanciamento Social em virtude do COVID-19

(Corona Vírus)
Lembrete ao aluno - ao receber esta atividade, entre em contato com o seu líder de turma para confirmação
do recebimento.
Disciplina: Inglês
Professor(a): Bárbara Zandoná
Turmas: 6 ano A, B e C
Competências e habilidades: MS.EF06LI19.s.23/ MS.EF06LI09.s.12/ MS.EF06LI17.s.20
Conteúdo: Simple Present (verbo to be); Occupations; Leitura e interpretação de fichas informativas.
Metodologia: Ao longo das APCs 4, 5, 6 e 7 trabalhamos com as formas afirmativa, negativa e interrogativa
do verbo to be (Simple presente). Trabalhamos também com vocabulário relacionado às profissões
(Occupations) - tema central da Unidade 3, Around the Globe – e estudamos, por meio de fichas
informativas, a vida social de alguns personagens famosos. Nesta APC de recuperação serão explorados
esses mesmos assuntos. No final da atividade, colocarei links de vídeos explicativos que podem te auxiliar
na resolução das atividades. Também estarei à disposição para esclarecer dúvidas.
E-mail da professora: bahzandona@gmail.com
Valor da atividade: 0,0 a 10,0
Período para realização: de 06/07 a 10/07 e de 13/07 a 17/07
Prazo de entrega: 17/07

Atividades/exercícios:

1- Na forma afirmativa o verbo to be, quando conjugado, adquire três formas. Quais são elas? (0,6)
_________________________________________________________________________.
2- Complete with the correct form of verb to be (AM, IS or ARE). (Complete com a forma correta do
verbo “to be”). (0,2 cada)
a) Taylor Swift _____ a singer. She _____ also a songwriter.
b) Niall, Liam and Harry _____ singers. They _____ a British band.
c) Alexandre Pires _____ Brasilian. He _____ from Uberlândia.
d) Fátima Bernardes _____ a journalist. She _____ from Rio de Janeiro.
e) I _____ a student. I _____ a teenager.

3- Use the contracted formo f the verb to be (`R, `RE or `M) to rewrite the following sentences. (Use a
forma contraída do verbo “to be” para reescrever as frases abaixo.) Observe o exemplo: (0,4 cada)
She is my favorite singer. = She`s my favorite singer.
a) They are famous. = ____________________________________________.
b) It is my favorite book. = ____________________________________________.
c) I am a teenager. = ____________________________________________.

4- Look at the sentences bellow and write which one is in the AFFIRMATIVE, NEGATIVE and
INTERROGATIVE form. (Observe as frases abaixo e escreva qual está forma afirmativa, negativa e
interrogativa.) (0,4 cada)
 a) Justin Bieber is a singer. _________________________.
b) Gisele Bundchen isn`t happy. _________________________.
c) Is Neymar the next Pelé? _________________________.

5- The sentences bellow are in affirmative form. Rewrite them in the NEGATIVE and
INTERROGATIVE form. (As frases abaixo estão na forma afirmativa. Reescreva-as nas formas
negativa e interrogativa.) Observe o exemplo: (0,2 cada)
We are friends.
N: We are not friends OU We aren`t friends.
I: Are we friends?
a) She is a vet.
N: ____________________________________________________________.
I: ____________________________________________________________.
b) They are mechanics.
N: ____________________________________________________________.
I: ____________________________________________________________.
c) You are students.
N: ____________________________________________________________.
I: ____________________________________________________________.
d) He is an actor.
N: ____________________________________________________________.
I: ____________________________________________________________.
e) She is a teacher.
N: ____________________________________________________________.
I: ____________________________________________________________.

6- Read the Texts bellow. Check the vocabulary. Answer the questions. (Leia o Text 1 e Text 2. Depois,
verifique a lista de vocabulários abaixo para obter maior compreensão. Por fim, responda às questões.)

Vocabulary:
  Quick facts = fatos rápidos
 Birth date = data de nascimento
 Place of birth = local de nascimento
 AKA (also known as) = também conhecida como
 Full name = nome completo
 Occupations = profissão
 Zodiac sign = signo

Aswer correctly with IS, ISN`T, ARE or AREN`T, according to the texts. (Responda corretamente de
acordo com os textos). (0,3 cada)
a) Shakira and Demi _____ singers.
b) Demi _____ also a television actress.
c) _____ Shakira an Aquarius?
d) _____ Demi from Colombia?
e) Shakira _____ from Colombia.

7- Which sentence shows a NEGATIVE FORM? (Qual das sentenças mostra uma forma negativa?) (0,5)
a) She is a teacher.
b) She isn`t a teacher.

8- Which sentence shows an INTERROGATIVE FORM? (Qual das sentenças mostra uma forma
interrogativa?) (0,5)
a) She is a teacher.
b) Is she a teacher?

9- Write the NEGATIVE form of “IS”. (Escreva a forma negativa de “IS”). (0,5)
______________________________________________________________.

Links de videoaulas:
https://www.youtube.com/watch?v=QHea-riGHl0 - pronomes pessoais + forma aff do verbo to be
https://www.youtube.com/watch?v=OFkCp8WNtXs&t=21s – forma negativa do verbo to be
https://www.youtube.com/watch?v=IM1Cc-MR_yc – forma interrogativa do verbo to be

OBS1: Esta atividade só deverá ser entregue pelo aluno que ficou de recuperação, ou seja, pelo aluno
com média abaixo de 6,0 (conforme a lista enviada no grupo da sala).
OBS2: O aluno deverá copiar apenas as respostas no caderno, ou responder em um documento do Word. O
envio deverá ser por e-mail (bahzandona@gmail.com). Não esquecer de colocar NOME e SÉRIE.
OBS3: No caso de envio por fotos, anexar imagens de boa resolução para que eu possa visualizar com
exatidão as respostas.
OBS4: O aluno acima da média, ou seja, com nota acima de 6,0 não precisa me enviar a atividade resolvida.
Apenas faça no caderno com o objetivo de consolidar o aprendizado tido ao longo deste bimestre.

Qualquer dúvida, estou à disposição via WhatsApp das 13h às 17h nas segundas, quintas e sextas-feiras.