ESTUDO DE TEXTO

1) Retire do texto uma palavra que significa:

a) __________________________ Massa com pigmentos de diversas cores, que se deve dissolver em
água, para reduzi-la à tinta.
b) __________________________ ficar sem cor.

2) Em que país se localiza a cidade de:

a) Pequim:
b) Istambul:

3) O que permite aos elementos do grupo A se transformarem nos elementos do grupo B?

GRUPO A GRUPO B

 Cinco ou seis retas  Castelo

 Risco de lápis em torno da  Luva
mão __________________________
 Dois riscos  Guarda-chuva
 Pinguinho de tinta  Linda gaivota

4) Relacione:
( 1 ) VIDA ( 2 ) MORTE ( 3 ) DESTINO

( ) “Sem pedir licença muda nossa vida”

( ) “ Nessa estrada não nos cabe”
( ) “ O fim dela ninguém sabe”
( ) “ Vamos todos juntos numa linda passarela”

5) Explique os versos: “E o futuro é uma astronave / que tentamos pilotar”.

Relacione:
( 1 ) VIDA – Criação ( 2 ) MORTE – Negação
( ) “Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo”
( ) “Que descolorirá”
( ) “E se faço chover com dois riscos tenho um guarda –chuva”
( ) “Que descolorirá”
( ) “Giro um simples compasso e num círculo eu faço o mundo”
( ) “Que descolorirá”

6) Além de ser um tipo de tinta, aquarela é também uma técnica de pintura muito sensível, que não permite
retoques e, que, com o tempo, perde a intensidade da cor.
Com base nessa informação e no texto, responda: qual a relação entre o texto Aquarela e a vida?
8) Releia estes versos:
“ E o futuro é uma astronave
Que tentamos pilotar
Não tem tempo nem piedade
Nem tem hora de chegar”
a) Para você, o que é o futuro?
b) Você vive pensando mais no presente, no passado ou no futuro? Por quê?

9) Destaque as rimas dos versos da 2ª estrofe:

10) Para fazer uma poesia, além do ritmo das palavras, o poeta cria imagens que possam sugerir os
sentimentos ou as idéias que ele pretende comunicar.
Observe:
IMAGENS SUGEREM IDÉIAS/ SENTIMENTOS DE
Astronave Futuro
Linda passarela Vida
Nessa estrada Vida
Descolorir Acabar / morrer
Céu azul
Pedra na estrada
Cachoeira na mata
Fogo
Anoitecer
Deserto
Mar
Um pássaro voando
Agora você fará o inverso:
IMAGENS SUGEREM IDÉIAS/ SENTIMENTOS DE
Paz
Liberdade
Morte
Carinho
Amor
Beleza
Violência
11) Passe para o plural:
a) Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo.
b) Corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva.
c) Num pedacinho azul de papel imagino uma linda gaivota a voar no céu.

12) Circule todos os substantivos da 1ª estrofe do texto.

13) Sublinhe todos os adjetivos que aparecem na 3ª estrofe do texto.