PRUEBA ESPECFICA DE ACCESO A LA LICENCIATURA DE TRADUCCIN E INTERPRETACIN 1 de julio de 2002 Apellidos ................................................................................................................................. Nombre ................................................................................................................................... DNI .............................................................................................

PRUEBA 1: EXAMEN DE LENGUA A (LENGUA ESPAOLA)

INSTRUCCIONES GENERALES: -El tiempo mximo para la realizacin de esta prueba ser de 60 minutos -La prueba consta de cinco preguntas. Todas las preguntas puntan igual (2 puntos). Se considerar superada la prueba con un mnimo de 5 puntos. La calificacin de cada pregunta puede experimentar una deduccin debido a la reiteracin de incorrecciones ortogrficas.

TEXTO La proliferacin de proyectos para el fomento de la lectura es una de esas fiebres orientales que sacuden cclicamente a los buscadores profesionales de soluciones. Hay signos que estamos en una de esas ondas. En las ltimas semanas han coincidido, por las vas ms disparatadas, media docena de declogos presuntamente dispuestos a erradicar los males de la falta de lectura. La actitud convencional quiz esperase en este punto una severa discusin acerca de la rasa imaginacin que emparenta generalmente esta clase de programas. (Por el contrario / Sin embargo / Por consiguiente), lo pertinente sera preguntarse porque hay que leer. Uno de los rechazos a esos proyectos debera de venir, precisamente, de que ninguno de ellos aclara qu necesidad o qu exigencia es cubierta por la propagacin del hbito de la lectura. La bondad de ese hbito forma parte de ese conjunto de emociones autoevidentes que nadie se pone a discutir y los proyectos se redactan como si eso estuviera claro. (En cambio / Pero / As pues), puesto que muy pocos leen, al parecer, lo menos que se puede pedir es que alguien explique algo tan perentorio. Probablemente tal cantidad de vanos intentos no cumpla otra funcin que la de eludir o rellenar el hueco dejado por una pregunta a la que nadie puede responder. (Asimismo / En consecuencia / En cambio) existe otro rechazo que podra explicar la inutilidad de estas intentonas peridicas y que proviene del tufo a programa de salud pblica que expanden casi siempre esos boletines profilcticos. Recuerdan demasiado a los edictos venecianos del XIX contra la progresin de la peste. Ese estilo literario de comunidad atacando un mal indeseable no concierta ni de lejos con el entorno placentero y distendido que se supone proporciona la lectura. Aparte de feo y vagamente autoritario, tiene el poder de sugerir un aparato mdico que desde lo alto de la sociedad afila sus bistures para sangrar y podar rganos enfermos.

No es bonito, (por el contrario / desde luego / tambin), pero adems es veladamente amenazador. Con este cuadro muy pocos se sentirn animadamente a cambiar de hbito y aceptar sugerencias. Alejandro Gndara,Males, El Pas (Texto adaptado) PREGUNTAS 1. Redacte un resumen del contenido del texto. 2. Indique un sinnimo para cada una de las palabras siguientes: erradicar, vanos, tufo, distendido. 3. Proporcione una definicin de cada una de las siguientes palabras: proliferacin, rasa, eludir,veladamente. 4. De entre las expresiones que aparecen en negrita y entre parntesis en el texto, seleccione en cada caso la que considere ms adecuada. 5. En el texto proporcionado se han cometido algunas vulneraciones de la norma del espaol estndar. Detecte los errores en las siguientes expresiones: a. Hay signos que estamos en una de esas ondas. b. Lo pertinente sera preguntarse porque hay que leer. c. Uno de los rechazos a esos proyectos debera de venir, precisamente, de que ninguno de ellos aclara qu necesidad o qu exigencia es cubierta por la propagacin del hbito de la lectura. d. Con este cuadro muy pocos se sentirn animadamente a cambiar de hbito y aceptar sugerencias. CRITERIOS DE CORRECCIN CRITERIOS GENERALES 1. La puntuacin de las preguntas correspondientes a la Prueba de Lengua A (Lengua Espaola) ser: - Cada pregunta tendr una calificacin mxima de dos puntos. - Se considerar superada la prueba con un mnimo de cinco puntos. - La calificacin de cada pregunta puede experimentar una deduccin por faltas de ortografa. El corrector especificar, en su caso, la deduccin efectuada en la nota global. En ningn caso un ejercicio con reiteradas incorrecciones idiomticas podr obtener la calificacin de apto. Uno o dos errores aislados no deben penalizarse. 2. Se valorar especficamente la capacidad comprensiva y expresiva del estudiante y su dominio de los recursos lxicos y gramaticales del espaol.

INFORMACIN GENERAL Estructura de la prueba de Lengua A (Lengua Espaola) y criterios de evaluacin:

- DURACIN DEL EJERCICIO: El tiempo mximo para la realizacin de esta prueba ser de 60 minutos. - ESTRUCTURA DE LA PRUEBA Y CRITERIOS DE EVALUACIN: La prueba consta de cinco preguntas. Todas las preguntas puntan igual (2 puntos). Se considerar superada la prueba con un mnimo de 5 puntos

Se valorar especficamente la capacidad comprensiva y expresiva del estudiante y su dominio de los recursos lxicos y gramaticales del espaol. Para ello, se le proporcionar un texto a partir del cual el estudiante tendr que responder a cinco preguntas relacionadas con los distintos aspectos mencionados. La calificacin final puede experimentar una deduccin por faltas de ortografa.