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Daniel de Aguiar Ottoni

PRODUO JORNALSTICA EM TV REGIONAL: Anlise do trabalho do produtor do programa esportivo Jogada de Classe, da TV Horizonte

Belo Horizonte Centro Universitrio de Belo Horizonte (UNI-BH) 2011

Daniel de Aguiar Ottoni

PRODUO JORNALSTICA EM TV REGIONAL: Anlise do trabalho do produtor do programa esportivo Jogada de Classe, da TV Horizonte

Monografia apresentado ao final do curso de Jornalismo do Centro Universitrio de Belo Horizonte (UNI-BH) como requisito parcial para obteno do ttulo de Bacharel em Jornalismo. Orientador: Luciano Andrade Ribeiro

Belo Horizonte Centro Universitrio de Belo Horizonte (UNI-BH) 2011

SUMRIO Introduo ................................................................................................................................ 04 1 Comunicao: origem e importncia na sociedade atual..................................................... 07 1.1 Princpio da comunicao.................................................................................................. 07 1.2 O fazer jornalstico ............................................................................................................ 11 1.3 Jornalismo contemporneo ................................................................................................ 15 2 A TV como ferramenta transformadora e instrumento de trabalho...................................... 18 2.1 Influncia e democratizao da TV ................................................................................... 18 2.2 TV Regional: tendncia e caractersticas........................................................................... 21 2.3 Um novo profissional, o multifuncional ............................................................................ 24 2.4 Produo jornalstica dentro da TV ................................................................................... 26 3 O programa Jogada de Classe: anlise e contexto dentro da TV......................................... 29 3.1 Histrico da TV HORIZONTE ......................................................................................... 29 3.2 Histrico do JOGADA DE CLASSE .................................................................................. 29 3.3 Metodologia de pesquisa ................................................................................................... 31 3.3.1 Linguagem pr-produzida............................................................................................... 33 3.3.2 Linguagem espontnea ................................................................................................... 34 3.3.3 Construo das pautas .................................................................................................... 41 3.3.4 Critrios de noticiabilidade............................................................................................. 42 3.3.5 Obstculos ...................................................................................................................... 44 3.3.6 Equipe ............................................................................................................................. 46 3.3.7 Caractersticas tcnicas ................................................................................................... 47 3.3.8 Patrocinadores e interao com telespectador ................................................................ 49 3.3.9 O produtor multifuno .................................................................................................. 49 4 Concluso ............................................................................................................................. 52 REFERNCIAS ...................................................................................................................... 54

INTRODUO

O objeto de estudo desta monografia o trabalho de produo do programa esportivo e dirio Jogada de Classe, veiculado h 10 anos, atualmente pela TV Horizonte. O jornalista Orlando Augusto quem apresenta a atrao, sempre acompanhado de outros jornalistas esportivos de relevncia, alm de convidados, como tcnicos, dirigentes e jogadores.

O tradicional formato de bancada privilegia a discusso e o debate entre os componentes da mesa. O programa tambm conta com matrias e vdeos mostrando sonoras de integrantes dos principais clubes de futebol de Minas Gerais, assim como compactos dos jogos, entrevistas e gols de campeonatos estaduais e nacionais. O maior foco do programa o trio de times de futebol de Belo Horizonte, Atltico, Cruzeiro e Amrica

O trabalho de produo de um programa esportivo envolve diversos fatores, mesmo quando comentrios dos integrantes da mesa determinam o maior tempo de veiculao. Confirmao da presena de convidados, pesquisa de contedos a serem discutidos no dia, produo e edio de matrias so algumas das funes deste produtor e reprter, que acumula funes para que o programa seja exibido sem imprevistos. Estas atividades realizadas por um nico profissional foram os principais pontos de observao que geraram um projeto monogrfico que visa fazer um estudo de caso para entender melhor a realidade e o que influencia na formao desse novo e requisitado profissional do mercado de comunicao.

Hipoteticamente, este trabalho partiu de pressupostos questionveis, como o fato de o programa podem passar a ideia de que a funo do produtor no aglomera muitas tarefas, uma vez que a discusso entre os comentaristas o que mais acontece durante sua exibio; ou, ainda, que as poucas matrias veiculadas e o formato do programa podem levar a crer que, para a tarefa diria do reprter e produtor, pouco tempo necessrio para o cumprimento de suas funes; h, tambm, o fato de o Jogada de Classe ser veiculado por uma emissora regional, o que pode dar a impresso de que as tarefas so raras e que quase nada se passa nos bastidores, horas antes da atrao ir ao ar.

Alguns autores tiveram grande importncia para a elaborao do projeto. Charaudeau (2006) foi um dos que mais contriburam . Por se tratar de um programa de discusses e comentrios,

predominantemente, o discurso adotado pelos integrantes da mesa uma das formas mais claras da linha editorial proposta, com opinies, anlises e comentrios.

A construo do discurso e o valor da informao so abordados por Charaudeau (2006) como importante meio de afirmao social. O trocar conhecimento e o saber agregam valor moral para o indivduo, desde que compreensveis pelos participantes da comunicao. Enquanto um passa a informao, outro a interpreta e absorve.

A linguagem uma das marcas mais fortes do programa, que tem proposta informal, com espao para diferentes opinies. A influncia de valores e formao clara na forma como os integrantes externam sua viso dos acontecimentos do futebol mineiro.

Charaudeau (2006) d alto grau de importncia ao informante, que possui funo social por formar opinio, possuir representatividade e ter o papel de ser o portador da verdade.

Trs captulos constituem o projeto como um todo. O primeiro captulo refora o valor da comunicao e da linguagem como importante ferramenta para interao, compreenso e interpretao de mensagens. Charaudeau (2006) o principal autor deste captulo, que demonstra a construo do discurso como uma das principais tarefas dos meios de comunicao. A funo do jornalista tambm mostrada, por meio de Pena (2007), que esclarece quesitos importantes para as atividades deste profissional. Bonner (2009) detalha os critrios que o jornalista deve adotar para selecionar as notcias que sero divulgadas.

O segundo captulo apresenta a TV como importante ferramenta de evoluo social e tambm dos indivduos. Comparato (2000) destaca a importncia da televiso na vida poltica, social e econmica das pessoas. Acosta-Orjuela (1999) tambm a caracteriza como o veculo que mais consegue penetrar no cotidiano das pessoas. A TV regional uma nova realidade com que as emissoras se deparam, e a utilizam como possibilidade para atingir mais pessoas. Bazi (2001) mostra a regionalizao como novo caminho para as empresas, principalmente no que se refere criao de identidades locais. Neste contexto, aparece o jornalista multifuncional, com diversas atividades, que vo alm do que era proposto anos atrs.

O terceiro captulo apresenta o histrico da TV Horizonte, do programa Jogada de Classe e mostra a relao contratual entre o veculo e a atrao. A estrutura da emissora interfere 5

diretamente no trabalho do produtor e na linha editorial do programa, que tem como maior foco o debate entre os integrantes da bancada. Vrios itens do programa so analisados neste captulo, como sua linguagem, obstculos, equipe e caractersticas.

1. COMUNICAO: ORIGEM E IMPORTNCIA NA SOCIEDADE ATUAL

Este captulo trata do valor da comunicao e da troca de experincias existentes h milhares de anos. A tarefa diria de narrativa do jornalista nesse processo de extrema importncia para a construo e manuteno de realidades imprescindveis para a vida do indivduo. Para isso, a cultura elaborada ao longo dos anos mostra a fora da linguagem para o saber popular. Conhecer sobre o discurso e atuar sobre ele de forma inteligente fazem das tcnicas jornalsticas entre elas, os critrios de noticiabilidade luzes, que iluminam o caminho da plena comunicao.

1.1 Princpio da comunicao

Comunicar sempre foi uma necessidade do homem. Sempre existiu e sempre vai existir. Depois de muito tempo, surgiu a necessidade por se informar, aliando a estes dois fenmenos sociais, isto , o ato da comunicao e o da construo da informao, como cita Charaudeau (2006).

A informao questo de linguagem, que apresenta suas prprias caractersticas e especificaes. Cada linguagem gera uma viso que constri um sentido bastante particular do mundo que nos cerca.

Informao nada mais do que a transmisso do saber que possui uma linguagem como suporte para o acesso a este conhecimento. O ato de transmisso, segundo Charaudeau (2006), faz com que o indivduo passe de um estado de ignorncia a um estado de saber, que o tira do desconhecido para mergulh-lo no conhecido.

Comunicao se origina do latim communis, que quer dizer comum a todos. Da a palavra comunidade. Melo (1971) refora a ideia de participao, ser um entre vrios. O autor tambm d importncia troca de informaes no processo comunicativo. O instrumento da comunicao deve ser inteligvel e seu contedo deve resultar em compreenso mtua entre os participantes, detalha Charaudeau (2006).

A comunicao desempenha vrios papis, dependendo da rea onde ela atua e da forma como acontece. Ao analisar o fenmeno comunicativo, Melo (1971) esclarece que cada 7

cincia ou corrente filosfica utiliza a sua prpria perspectiva, sua prpria terminologia e conceitos especficos.

Na comunicao, est constitudo o processo social entre os indivduos alm da estrutura de suas relaes. Melo (1971) afirma que uma ateno maior foi dada comunicao, nos ltimos anos, especialmente pelo valor que os meios de comunicao de massa ganharam nesse perodo. A mudana na dinmica das relaes entre indivduos resulta na reduo da distncia, acompanhada pela multiplicao dos contatos, ultrapassando limites antes inalcanveis.

No caso dos seres humanos, a linguagem a forma encontrada para a comunicao, uma atividade sensorial e nervosa impulsionada pelo sistema nervoso humano. Nesse ato, vrios processos acontecem, como armazenamento e processamento de informaes e preparo de ordens e mensagens, detalha Charaudeau (2006). A existncia e o desenvolvimento da sociedade tm na comunicao seu fator primordial, principalmente pelo conhecimento dos seres humanos sobre o que possuem em comum. Essa transmisso de informaes, considerada uma necessidade social, resulta no processo de insero e integrao do indivduo na organizao social, relata o autor. No entanto, diferentes tipos de comunicao existem, como aquela entre indivduos ou entre organizaes.

As linguagens utilizadas vo bem alm do sistema de signos internos a uma lngua. Ela incorpora valores que comandam o uso destes signos para situaes de comunicaes bastante particulares. A linguagem se apresenta como um ato de discurso, organizando a circulao da fala em uma determinada comunidade, com o intuito de produzir sentido, apresenta Charaudeau (2006).

No entanto, para a materializao do verbo tal qual se conhece hoje, precisou haver a linguagem no-verbal, que foi essencial para o desenvolvimento de uma nova forma de comunicao e contato, esclarece Pena (2007). Apesar de sua importncia, outros elementos esto ligados comunicao, que vo para muito alm da voz.

Quando o homem fala, h um componente sinestsico tanto na emisso quanto na recepo. Ao ouvir algum em uma praa pblica, por exemplo, no utilizamos apenas a audio. Vemos os gestos, empregamos o tato para nos apoiar em algum banco ou ficar de p, sentimos o cheiro no ar e o paladar de nossa ltima refeio ou da fome que se aproxima (PENA, 2007, p. 24)

Os relatos orais antecederam o que entendemos hoje como jornalismo. Um bom exemplo so os relatos que os donos de bares solicitavam aos viajantes que passavam por seu estabelecimento, no intuito de saber novidades e informaes de outros locais. A passagem da cultura oral para a escrita, por meio dos tipos impressos, possibilitou o advento do jornalismo moderno. Mesmo assim, a comunicao oral continuou tendo grande valor, sobretudo no processo jornalstico de hoje.

A comunicao escrita bastante antiga, datada de cinco mil anos a.C. Ela altera a forma de pensar, assim como a transmisso do pensamento. No sentido evolutivo, a imprensa aparece, aps surgimento do papiro e do papel, acompanhados pela propagao da cultura escrita. A verdadeira revoluo na histria do jornalismo se deve impresso, afirma Pena (2007).

Uma viso ingnua, presente nas primeiras teorias da informao e citada por Charaudeau (2006), refere-se forma como a informao transmitida. A fonte de informao no tem sua natureza questionada nem sua quantidade medida. Ela enviada ao receptor atravs de uma instncia de transmisso, transparente e segura. Ao chegar ao receptor, o efeito desta mensagem no questionado. O receptor capaz de registrar e decodificar a informao, mas a questo da interpretao no abordada.

Trata-se de um modelo que define a comunicao como um circuito fechado entre emisso e recepo, instaurando uma relao simtrica entre a atividade do emissor, cuja nica funo seria codificar a mensagem, e a do receptor, cuja funo seria decodificar essa mesma mensagem (CHARAUDEAU, 2006, p. 35)

O ato de interagir com o outro favorvel educao, pelas experincias passadas entre pessoas da mesma ou de geraes diferentes, que criam um patrimnio coletivo. A disposio mental pode ser alterada quando culmina em transformaes nos indivduos, tanto os que fornecem a informao, como aqueles que a recebem. O indivduo evolui, forma opinio, se organiza, toma medidas e explora sua capacidade.

Charaudeau (2006) analisa este tipo de interao dando valor ao sentido gerado pela comunicao e descreve o discurso em uma correlao entre dois plos. Enquanto o sujeito que envia a mensagem deve realizar um ato de significao psicossocial, atribuindo-lhe um

objetivo, o outro recebe, interpreta e altera, at mesmo, o seu estado de conhecimento anterior. Toda comunicao gera experincia e, por isso, o indivduo deixa de ser o mesmo.

Comunicar estar em relao com o mundo, mas barreiras podem surgir quando se tem rede de contatos intergrupais, confrontando classes, instituies e costumes. Para uma interpretao da mensagem, o receptor deve possuir parmetros que nada tm a ver com o sujeito informador. O tratamento dado e imposto ali vai dar o devido grau informao (CHARAUDEAU, 2006)

Em algumas oportunidades, a informao solicitada por um ser que pretende nortear sua conduta, obter conhecimento ou formar uma opinio. Busca-se algo que o transforme. O responsvel pela resposta tem, por quem pergunta, os valores do saber e competncia atribudos. Para fcil compreenso, os contratos de comunicao da sociedade devem ser conhecidos, assim como os cdigos de boa educao.

No caso da iniciativa partir de quem j possui a informao, esta transmisso pode acontecer por conta prpria ou obrigatoriamente.

Charaudeau (2006) destaca a importncia do informante, que possui funo social por sua representatividade, alm da notoriedade necessria e pelo grau de engajamento que se espera no que se refere s informaes. Bastante solicitado, faz papel de portador da verdade, passando uma informao retirada de vrias fontes, que geram uma pluralidade de informaes e ideias. Este material analisado antes da transmisso da verdade consensual, dando espao para os lados envolvidos.

Talvez devido a essa importncia, reas especficas foram e so dedicadas ao estudo permanente da arte e da funo de informar. Os fatos detalhados utilizados pelos meios discursivos devem ser autnticos, transparentes, passando a impresso de algo concreto e justo. A verossimilhana tambm importante, uma vez que o acontecimento passado, sendo necessria uma reconstituio. A estratgia principal que a realidade do fato at mesmo o tempo de decurso de um acontecimento seja reconstruda para um receptor hipottico.

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Para Pena (2007, p. 11), na sociedade ps-industrial, no h bem mais valioso que a informao. Os veculos de informao buscam reconstruir os acontecimentos que acontecem todos os dias. A informao adquiriu tamanha importncia na atualidade que a funo dos mediadores geralmente atribuda ao jornalista estratgica e relevante.

1.2 O fazer jornalstico

O jornalismo conceituado por Pena (2007) como relatos e reportagens de informaes para outros membros de uma comunidade, que buscam a segurana e a estabilidade do conhecimento. Ou seja, o jornalismo est intrinsecamente ligado informao. Porm, a linguagem utilizada fator preponderante de sucesso ou no dessa transmisso da mensagem. Basta, para isso, lembrar o referencial raciocnio de Rossi (1980, p. 7), quando classifica o jornalismo como uma conquista das mentes e coraes de seus alvos: leitores, telespectadores ou ouvintes. Isto , uma juno da razo e da emoo para que o leitor se entregue ao processo informativo.

Para cumprir tal funo, Rossi (1980) destaca a objetividade. No entanto, esse tipo de relato pleno de iseno daquele de quem fala um mito, sendo difcil colocar-se em uma posio neutra, deixando para o receptor tirar suas prprias concluses. O jornalista, responsvel por mediar fato e verso, possui formao cultural, experincias e opinies bastante prprias, que so levadas consigo em ambiente profissional e pessoal. Sendo assim, tal contedo e material sempre ser levado em conta, influenciando seus atos, decises e posicionamentos.

Pena (2007) acredita que existe uma confuso entre o mtodo e o profissional quando o assunto a objetividade. O jornalista jamais deixar de ser subjetivo, uma vez que seus preconceitos, ideologias e carncias no podem ser esquecidos em nenhum momento. Sendo assim, o ideal seria amenizar a influncia de tais caractersticas no relato dos acontecimentos.

Entretanto, o problema do conceito no est no tempo, mas na interpretao. A objetividade definida em oposio subjetividade, o que um grande erro, pois ela surge no para neg-la, mas, sim, por reconhecer a sua inevitabilidade. Seu verdadeiro significado est ligado ideia de que os fatos so construdos de forma to completa que no se pode cultu-los como a expresso absoluta da realidade (PENA, 2007, p. 50).

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Apesar do mito, a objetividade um dos maiores parmetros que as linhas editoriais de veculos devem seguir para o bom e justo cumprimento de sua funo. Ser direto e dar aos dois lados a oportunidade de mostrar suas impresses so atitudes fundamentais. Apesar de a televiso ser considerada pelo pblico leigo um veculo objetivo, j que as imagens no mentem ou que uma imagem vale mais do que mil palavras como estabeleceu o senso comum - de se registrar que o olhar da cmera recorta a realidade tal qual prope uma edio ou linha editorial e, dessa forma, permite distores e preferncias selecionadas.

Pena (2007) acredita que a funo do jornalista deve se basear em diferentes pontos de vista. Vises estereotipadas no devem ter espao, assim como conceitos pr-formados. Ver com as lentes do outro fundamental nessa profisso (PENA, 2007, p. 150). Relativizar pode ser um termo pontual e preciso para designar as atividades de todo e qualquer jornalista.

Os acontecimentos de nosso cotidiano fazem parte da informao e tm, na sua forma de construo, os meios de comunicao bastante envolvidos e presentes. Pena (2007) comenta que a fidelidade dos fatos destes meios hoje bastante discutida e posta em dvida. Em alguns momentos, o jornalismo se mostra perdido diante das mudanas paradigmticas das diversas disciplinas da atualidade. Coerncia e estabilidade na construo de histrias e identidades no so to mais fceis de serem encontradas.

Diante de diversos acontecimentos, alguns valores e critrios so atribudos a estes relatos, como seleo do que ser divulgado. Tais prticas, apontadas por Pena (2007), constituem o newsmaking, que leva em considerao aspectos como noticiabilidade, valores-notcias, construo da audincia e rotinas de produo. As notcias possuem referncia em nossa realidade. Tal realidade construda a partir de uma lgica interna, critrios estabelecidos.

A cultura profissional dos jornalistas e a organizao dos processos produtivos so dois importantes aspectos do newsmaking, segundo Wolf (1985). Ele analisa a noticiabilidade como a capacidade que os fatos tm ou no para virar notcia. Os requisitos exigidos dos acontecimentos o faro ser noticiados ou no. Para esta anlise, a estrutura de trabalho e o ponto de visto do profissional tm relevante influncia. Os interesses e necessidades do jornalista e da empresa possuem importante poder de deciso. Trata-se de uma repetitividade dos procedimentos, uma prtica produtiva e estvel, com critrios flexveis, que servem como

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um guia. Wolf (1985) sugere que a tomada de deciso no tenha demasiada reflexo, mas simplicidade no raciocnio.

Os valores-notcia apontados por Wolf (1985) esto presentes nas interaes cotidianas dos jornalistas e so referncias para a elaborao dos noticirios. Tal critrio est enraizado em todo o processo informativo, devido escassez de tempo e meios.

O mercado de comunicao jornalstica tem utilizado, ao longo da histria, critrios noticiosos baseados nos conceitos de valor-notcia aplicados, entre outros autores, por Wolf (1985). Porm, autores mais atuantes na rea tcnica jornalstica, como Bonner (2009), reconfiguraram alguns termos para melhor adapt-los rotina editorial de seus veculos.

Dentre vrios acontecimentos, critrios facilitam a seleo do que vai ser veiculado. A abrangncia o primeiro dos critrios primrios apontados por Bonner (2009). Ela se refere ao nmero de pessoas que sero atingidas ou que sofrero algum tipo de influncia por meio de determinado fato. Quanto maior o nmero de pessoas atingidas por um fato, maior a probabilidade de ser publicado (BONNER, 2009, p. 95).

A gravidade das implicaes dos acontecimentos o segundo critrio citado por Bonner (2009). Notcias ruins nem sempre so bem-vindas, mas dever do jornalista mostrar o que est ruim, para ser melhorado, alm de expor dificuldades para que estas sejam minimizadas ou solucionadas, fazendo valer a utilidade social do jornalismo, informando os cidados para que estes tenham acesso seus direitos. Quanto maior for a gravidade de um fato, maior a possibilidade de ser noticiado (BONNER, 2009, p. 96)

O carter histrico do que acontece outro critrio a ser analisado pelos jornalistas, segundo Bonner (2009). Alguns acontecimentos se destacam de imediato pela sua importncia e imposio, quase que automtica. Alm desses fatos terem presena certa no noticirio, seu tempo de exibio e cobertura ser maior do que o das outras notcias, em funo de sua relevncia absoluta. Porque a relevncia absoluta deles esmaga notcias que, at ento, tinham peso suficiente para garantir presena no espelho (BONNER, 2009, p. 99)

Notcias menos importantes tambm podem compor bem o espelho de um telejornal. No entanto, sua importncia ser analisada de acordo com o contexto das outras notcias, que 13

esto para ser veiculadas naquela data. Um acontecimento que possa, teoricamente, receber alta relevncia, pode ter sua importncia diminuda, caso, naquela data, tenham acontecido fatos estrondosos, que meream maior cobertura. Esta uma prtica corriqueira, segundo Bonner (2009, p. 102). ...Quero mostrar como uma notcia, mesmo de alta relevncia, precisa ser comparada s demais, do mesmo dia, para que a hierarquia determine que dimenses ter a cobertura. Ou mesmo, se o assunto ser publicado ou no (BONNER, 2009, p. 102)

A sequncia de notcias outro critrio indicado por Bonner (2009) como relevante para a funo do jornalista. O contexto e a sequncia lgica, que facilitam a compreenso pelo maior nmero de pessoas, devem ser observados e colocados em prtica. Apesar de notcias factuais, com relevncia absoluta serem prioridade, outras notcias no necessariamente factuais, podem ter lugar em uma edio jornalstica, caso sejam teis na compreenso do telespectador de determinado acontecimento. As reportagens no factuais apiam as factuais para dar ao pblico a oportunidade de refletir mais detidamente sobre problemas importantes... (BONNER, 2009, p. 105). Notcias que equilibrem o telejornal, objeto maior de trabalho do autor em questo so bem-vindas, o que minimiza o impacto que pode ocorrer com um maior nmero de notcias mais densas ou complexas. Contemplados com tempo todos os assuntos mais relevantes do dia, hora de selecionar os temas que acompanharo o noticirio, que daro ritmo agradvel, ou um clima equilibrado... (BONNER, 2009, p. 105) Charaudeau (2007) esclarece que, para que um acontecimento receba importncia e seja depreendido e vlido, momentos como a modificao, percepo e significao devem estar presentes. A alterao do estado inicial ou at mesmo uma ruptura da ordem estabelecida que provoque desequilbrio do sistema um critrio apontado.

Ao mesmo tempo, o autor indica a percepo com importante valor para um acontecimento ser noticiado. Chamar a ateno, causar impacto, fazer a diferena so algumas das referncias para a percepo.
Esse efeito de salincia remete a uma operao perceptivo-cognitiva que faz com que seja o sujeito que impe seu olhar ao mundo, fazendo-o passar, segundo um jogo de acaso e de necessidade, de um estado de determinismo absoluto a um estado de movimento aleatrio, de um estado de no acontecimento ao de acontecimento (CHARAUDEAU, 2007, p. 100)

Outro critrio notvel para um acontecimento a significao que ele carrega. Ela deve ser digna de interesse e notvel socialmente. Uma cadeia de causalidades poder lhe conferir a 14

razo de ser. Neste contexto, um dos lados deve ser o de um sistema de reconhecimento que pode fazer essa distino entre um mundo com regras e leis do lado da interveno do sujeito. Rossi (1980) mostra tambm que, antes do material jornalstico ser publicado, ele passa por filtros importantes nesse cenrio. O primeiro se refere ao editor, que decide o enfoque a ser seguido. Depois disso, o tamanho que a notcia ir ocupar, tendo ou no destaque, alm de ttulo, posio, e, ainda, a cpula, diretores que esto acima do editor e influem decisivamente em todo o processo de elaborao e divulgao.

Jornalismo a profisso que no permite acomodao ou a remota certeza de saber tudo sobre um ramo ou sobre o prprio pas. Rossi (1980) refora o valor da luta pela permanente atualizao e da busca obsessiva pela complementao de conhecimentos. A frmula correta para a boa informao jornalstica deveria ser a especializao dos jornalistas e no apenas especialistas praticando jornalismo (ROSSI, 1980, p. 73). Este profissional deve trabalhar em prol da sociedade, sempre.

Rossi (1980) afirma, ainda, que, apesar de todas as dificuldades, o jornalista deve sempre buscar os porqus, fundamentais para uma boa reportagem. preciso fundamentar, ao mximo, cada uma das respostas dadas. (ROSSI, 1980, p. 41)

1.3 Jornalismo contemporneo

No mundo moderno, onde a maioria das pessoas encontra pouco tempo para determinadas tarefas, pode ser perigoso e discutvel afirmar que ningum encontra tempo para leituras de jornais, sugere Rossi (1980). No se pode supor que os leitores tm idntica falta de tempo para todos os assuntos. Tal fato pode ter contribudo para um esquematismo exagerado por parte dos jornalistas, que acabam deixando de fora importantes funes, como o domnio do idioma, mostrar seu estilo pessoal e buscar captar, ao mximo, o interesse do leitor.

Para Rossi (1980), em se tratando de Brasil, existe uma importante sequela cultural no que se refere ao fazer jornalismo, que se trata da preferncia de declaraes s informaes. Consequncia de uma poca de censura e arbtrio imposto. Pena (2007) tambm se posiciona, afirmando que existe maior preocupao com os comentrios sobre os acontecimentos do que sobre os prprios acontecimentos. 15

A coleta do maior nmero possvel de informaes fundamental para o trabalho do jornalista. Alm de pesquisa, o contato com as fontes uma das etapas que vai colaborar para o confronto das informaes obtidas. Pensando nisso, preservar fontes um exerccio indispensvel ao jornalista (ROSSI, 1980, p. 51). Checar, rechecar e conferir o material coletado ajuda muito na verificao de informaes corretas. Questionar continuamente uma caracterstica central do trabalho de campo do reprter (ROSSI, 1980, p. 56).

No perodo em que vivemos, outra realidade ainda assombra o jornalismo, como destacou Rossi (1980) h 31 anos. H maior presena da liberdade de empresa do que da liberdade de imprensa. Os donos dos meios de comunicao veiculam aquilo que lhes mais conveniente e benfico. A independncia, to necessria e rara, favorvel ao leitor principalmente, mas tambm para estes grandes veculos de massa. O conformismo e a aceitao passiva no devem ser termos do vocabulrio do jornalista. Pena (2007) afirma que o desenvolvimento dos canais de informao est sempre atrelado a interesses econmicos ou polticos.

As grandes agncias de notcias possuem grande fora fazendo parte deste mecanismo difusor e apresenta vnculos e direitos com os governos de seus respectivos pases, detalha Rossi (1980). Raramente, os interesses destas cadeias de comunicao coincidem com as das naes onde esto instaladas. O autor ainda afirma que a maioria das publicaes brasileiras se preocupa mais com informaes de locais distantes, ao invs de focar em acontecimentos regionais e nacionais.

Esse um territrio em que se viola uma das primeiras lies que se aprende no primeiro ano de qualquer faculdade razovel de jornalismo, qual seja a de que o que acontece perto de minha casa mais importante do que o que acontece a quilmetros e quilmetros de distncia (ROSSI, 1980, p. 85)

Melo (1985) contextualiza tal realidade ao momento de urbanizao, to presente atualmente. Apesar de uma classe dominante, uma outra classe, a de trabalhadores, mostra sua presena, atravs de entidades, sindicatos e publicaes avulsas, defendendo interesses de classes subalternas.

O lucro um objetivo iminente, onde os recursos provenientes de publicidade so benficos, mas no mais do que os subsdios estatais. Melo (1985) enfatiza o fato de o jornalismo 16

assumir estrutura operacional tpica das empresas capitalistas, caracterizando-se por maior longevidade. A estrutura capitalista proporcionou modernizao do parque grfico brasileiro, importao de equipamentos, rpida e eficiente produo de jornais, livros e revistas, acompanhadas pela constante industrializao do pas. O jornal vislumbra a possibilidade de ser um empreendimento rentvel. O bom relacionamento com o Estado permite a entrada de verbas rentveis e de favores de grande interesse.

A relao com o Estado constante, uma vez que por ele so tomadas importantes decises, como concesso de canal e liberao de quotas. A interferncia do Estado supera o controle aparente entre privado e estatal, afirmando-se onipresente, esclarece Melo (1985). Por sua vez, Pena (2007) contextualiza a questo, informando que o governo foi o principal agente do desenvolvimento da imprensa, desde o perodo colonial.

Em direo contrria, firma-se a necessidade de um projeto de comunicao democrtico, fruto da mobilizao dos cidados, intervindo na gesto da sociedade, com os meios de comunicao sendo um espao de informao plural e opinio livre. As decises impostas pelas metas capitalistas dificultam a presena de cidados com direito e conscincia de participao e contribuio poltica e social.

Nesse sentido que o sistema de comunicao de massa desempenha o papel de educador coletivo, permitindo o acesso a um certo tipo de conhecimento que vincula os indivduos sua contemporaneidade, mas ao mesmo tempo orienta a sua percepo para apreender significados compatveis com a ideologia dominante (MELO, 1985, p. 10).

Pena (2007) se refere s notcias que vemos atualmente como produtos expostos e venda na vitrine do capitalismo industrial. As informaes, em todos os seus aspectos, so transformadas em mercadoria e o consumidor vira um objeto comercial. A mdia produz celebridades para poder realimentar-se delas a cada instante em um movimento cclico e ininterrupto (PENA, 2007, p. 88).

Estes e outros aspectos esto diretamente relacionados ao fazer jornalstico, que envolve vrias atividades, como reportagem, produo e edio. Na realidade dos meios de comunicao, as redaes esto menores e as funes acabam por se acumular. Os profissionais adquirem novos conhecimentos e esto cada vez mais especializados para suprir as necessidades das empresas. 17

2. A TV COMO FERRAMENTA TRANSFORMADORA E INSTRUMENTO DE TRABALHO

Neste captulo, a televiso apresentada como uma das mdias, ou seja, um dos meios pelos quais os jornalistas mostram seu trabalho. Ao mesmo tempo em que este veculo apresenta evolues, a sociedade tambm o acompanha. O produtor de TV emoldurado aqui neste trabalho como uma pea chave neste processo de construo televisiva. Cabe a ele organizar e planejar o que vai ser transmitido. Ele trabalha nos bastidores para que tudo - do texto imagem - acontea dentro do previsto.

2.1 Influncia e democratizao da TV

Estudar e compreender as cincias da comunicao so tarefas prazerosas. Afinal, a comunicao se transformou, sobretudo na sociedade contempornea, no ponto de grande interseo da vida poltica, social e econmica das pessoas. Dentro desse contexto, a televiso se apresenta como um dos veculos de comunicao que mais detm notvel intensidade das mensagens que transmite (COMPARATO, 1991, p. 301).

A televiso d a possibilidade para pessoas, em lugares distantes, terem acesso s informaes e acontecimentos. Seu custo baixo e seu poder formidvel e nico, tornando-se o principal na comunicao brasileira. Apesar do alto custo tcnico de produo e emisso do sinal, a recepo barata e depende, apenas, do aparelho que, hoje em dia, mais acessvel a todas as classes econmicas da populao. Essa conta fechada quando se tem o poder formidvel e nico das imagens e dos textos que o veculo transmite e que o torna um dos principais na comunicao e na cultura brasileiras.

A televiso o veculo que melhor consegue penetrar no cotidiano das pessoas, independentemente de idade, sexo, raa ou classe, comenta Acosta-Orjuela (1999). Para muitas pessoas, a TV a nica fonte de informao. Muito mais que isso, ela interfere no que a grande massa da populao sente, pensa e faz. O autor mostra preocupao pela falta de qualidade em muitos programas, que no so vigiados pelo governo e pelo contedo pouco formativo e orientador.

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O vnculo chega a ser to estreito que entre os 2 e os 15 anos, a nica coisa que crianas fazem mais do que ver TV dormir. Justamente numa fase crtica, em que os modelos que observam so de extrema importncia para a formao de seus valores e padres de comportamento (ACOSTA-ORJUELA, 1999, p. 14)

Comparato (1991) afirma que a TV tende a ser uma referncia para valores sociais, superando instituies que, teoricamente, so responsveis por desempenhar este papel, como escola, Estado e Igreja. O simples fato de ser transmitido pela televiso j faz com que o acontecimento tenha real possibilidade para ser adotado e transformado em costume.

Para Melo (1985), a funo dos meios de comunicao a de um educador coletivo, permitindo constante construo do conhecimento. O bem-comum deve ser a meta precpua e isso s pode se dar por meio de uma imagem de instncias neutras e objetivas.

O aprendizado que acontece, por meio da televiso, pode variar, dependendo do programa. Acosta-Orjuela (1999) garante que ensinamentos com a televiso podem surgir por meio de programas de drama e entretenimento. Nesse contexto, valores construtivos tambm podem aparecer, fazendo da TV um meio de soluo de problemas sociais e suporte para o desenvolvimento de pases mais pobres, analisa o autor. Grande parte do poder que a TV tem deve-se representao dos eventos de forma mais viva e concreta.

No Brasil, a aceitao da TV costuma ser favorvel pela maior parte da populao, segundo Acosta-Orjuela (1999). Enquanto alguns so indiferentes, outros so fiis telespectadores, ao mesmo tempo em que questionam a qualidade da programao. O pblico no possui uma atitude crtica perante a TV porque ela est fortemente associada a uma atividade de entretenimento e lazer inofensivos. Alis, para uma grande massa de brasileiros, a TV representa a nica fonte de lazer gratuita e de fcil acesso (ACOSTA-ORJUELA, 1999, p. 16).

Hoineff (1996) esclarece que o termo programao vai alm do desenho sequencial de programas. Ele carrega aspectos essenciais da televiso, como o padro esttico, que possui a capacidade de influenciar e envolver quem assiste. A programao a chave para o conhecimento e a discusso da funo a que se destina esse veculo que absorve e transforma a televiso (HOINEFF, 1996, p. 23), destaca. Compreende-se, desta forma, a importncia de uma programao de qualidade, que interfira positivamente na vida dos indivduos. Para o 19

autor, a cultura televisiva brasileira carente de opes de consumo, causando uma alienao da sociedade.

Suas grades de programao so praticamente indistinguveis entre si. Na forma, no contedo e sobretudo na arquitetura, quase todos os programas guardam uma gritante semelhana, que no reflete a ambio de seguir o que est dando certo em conjunto, mas o temor de experimentar o que possa dar errado isoladamente (HOINEFF, 1996, p. 153)

A forte presena do Estado nos meios de comunicao contraditria ao discurso de funo social da televiso. Os interesses da mquina poltica e dominadora falam mais alto e contribuem para um quadro de persuaso ideolgica junto aos telespectadores. V-se, portanto, que o Estado possui diferentes faces, interagindo de modo a preservar o controle poltico sobre os meios de comunicao, mesmo que sejam geridos pela iniciativa privada (MELO, 1985, p. 8). Alm do Estado, grandes empresas tambm possuem poder poltico suficiente para controlar e lucrar com o que ser veiculado.

Apesar destas foras ideolgicas, que controlam o pensamento e os costumes de uma massa consumidora, um outro processo reverso aparece e d oportunidade para canais com assuntos e pblico definidos e selecionados. A desmassificao um elemento presente, que abre espao para veculos segmentos e organizados, afirma Hoineff (1996). O maior nmero de opes de canais televisivos deixa o controle de emissoras distante e refora a potencialidade da televiso de ser um instrumento de conhecimento e entretenimento da sociedade.

Neste cenrio, tem-se a bem-vinda chegada dos canais fechados que, em concorrncia com os abertos, promoveu (e ainda promove) uma concorrncia sadia, sobretudo no mbito local. Tem-se, assim, a discusso necessria da democratizao como alternativa para uma nova forma de mentalidades e costumes, fato para qual a internet tem contribudo sistematicamente. A democracia implica em mudanas nas relaes de fora, com mais presena da igualdade e de setores subalternos, critica Silva (1989). A autora mostra a importncia de uma constituio de sujeitos coletivos conscientes, reinvindicando direitos de cidado. A nica possibilidade vivel de democratizao passa pela elaborao de formas alternativas de comunicao (SILVA, 1989, p. 27) A democratizao da informao, seja pelos meios tradicionais e, at mesmo, pelas mdias convergentes, essencial para uma sociedade justa e organizada. Para Comparato (2000), um 20

novo sistema institucional teria que ser construdo, coibindo, assim, o foco financista e uma luta desenfreada por audincia dos veculos de comunicao.

Apesar da ressalva de que o raciocnio de Comparato (2000) seja utpico, acredita-se que estmulos educacionais e preparao crtica diante da recepo das mensagens televisivas possam construir novos cidados e, consequentemente, novos telespectadores.

Graas internet, por exemplo, cada vez mais comum a interveno do telespectador junto programao televisiva. Claro que, ainda, no o cenrio ideal da opinio livre como exerccio de uma tarefa social, de responsabilidade coletiva, tal qual lembrou Melo (1985). Espera-se de profissionais de algumas reas, sobretudo aquelas ligadas mdia, maiores intervenes. Para Comparato (2000), para democratizar os meios de comunicao, a tarefa vai alm da reestruturao dos rgos de imprensa. Um regime de cidadania poder possibilitar o livre acesso s vias de comunicao exploradas pelos veculos. Priolli (2000) acredita que ainda h muito a fazer em busca desta democratizao. Um projeto de reforma seria uma das opes para corrigir o desequilbrio entre redes de cobertura nacional muito fortes e estaes de alcance regional muito fracas.

So necessrios mecanismos legais de regulao, impondo s emissoras percentuais obrigatrios de produo local e regional, e tambm de aquisio de programao independente, como foi obedecido nos Estados Unidos, por exemplo, por mais de 40 anos (PRIOLLI, 2000, p. 22)

2.2 TV Regional: tendncia e caractersticas

A fora dos veculos de comunicao brasileiros, em especial os que atuam no meio televisivo, tem grande importncia na produo e transmisso de informaes aos telespectadores. Com o advento da TV paga no pas, o futuro da televiso aberta se tornou uma preocupao para empresrios, comunicadores e executivos deste meio, que mostram, dentro deste contexto, o interesse em criar uma identidade regional com as comunidades, esclarece Bazi (2001). A regionalizao da televiso o principal fator de sobrevivncia das emissoras do pas.

A regionalizao mostra ser um novo caminho para as empresas de comunicao. O desafio fica por conta de conciliar uma programao regional de qualidade com o alto custo 21

necessrio. Uma das estratgias das emissoras regionais afiliar-se a uma TV de maior porte e de penetrao nacional e utilizar alguns espaos para realizar sua programao.Volpatto (2008) esclarece que TV regional um grupo local e regionalizado enquanto emissoras regionalizadas reproduzem os modelos das redes afiliadas.

A TV regional aparece em um momento onde a globalizao mostra sua fora Nos dias de hoje, o homem local pode se tornar um cidado global, com ajuda da informtica e tecnologia. O desenvolvimento dos meios de comunicao e fluxo globalizado da informao aproximou localidades distantes e intensificou relaes sociais, comenta Bazi (2001).

A importncia da regionalizao se compara da globalizao, por ser uma tendncia e pela autonomia da mdia local e regional, o que influencia as atitudes desse pblico receptor, esclarece Campos (2005). importante que fique claro, como diz Peruzzo (2003), que a globalizao no mata a regionalizao. Na verdade, ela serve para revalorizar uma identidade local, onde as grandes mdias aumentam os espaos destinados s comunidades e contribuem para a interiorizao da TV no pas.

Apesar de ser um fenmeno recente, estudiosos j consideravam a regionalizao como um fator primordial na dcada de 1990. A prpria Constituio Federal de 1988, n 221, inciso III, previa a regionalizao da produo cultural, artstica e jornalstica das emissoras de televiso, apesar da falta de leis ordinrias que regulamentem sua implantao.

O processo de regionalizao da mdia televisiva pouco conhecido, segundo Bazi, que a conceitua como [...] aquela que retransmite seu sinal a uma determinada regio e que tenha sua programao voltada para ela mesma (BAZI, 2001, p. 16). A emissora regional visa divulgar tanto assuntos locais como outros que acontecem em outros lugares do pas e do mundo.

Um dos benefcios da regionalizao, segundo Bazi (2001), a maior fora e identidade das caractersticas culturais de cada comunidade. Esse papel vai de encontro homogeneizao dos formatos televisivos proposta pelas grandes redes de comunicao.

O efeito economicamente rentvel da regionalizao das emissoras de televiso mostra que, mesmo o mundo caminhando a passos largos em direo globalizao, as pessoas desejam primeiro se sentir informadas daquilo que acontece na sua

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cidade, na sua regio, para depois se informar sobre o que ocorre no resto do mundo. A comunicao est cada vez mais dirigida e pessoal, e neste vcuo que o regional cresce (BAZI, 2001, p. 89)

Apesar do tempo e da informao, na atualidade, serem globais, as pessoas continuam vivendo em um espao local, ligadas s razes familiares e comunitrias. Volpatto (2008) detalha que vrios fatores compem cada regio, tornando-o nica, distinta e complexa. Os aspectos geogrficos, culturais, sociais, polticos e econmicos de cada local so diferentes e particulares.

Nesse contexto, o jornalismo regional pode funcionar como afirmador de identidades, pontua Campos (2005, p.3): dessa forma, tais meios escapam s formas tradicionais de controle e podem, de fato, transformarem-se em um espao pblico, fortalecendo expresses da identidade coletiva local e regional (CAMPOS, 2005, p.3). A autora informa, ainda, que esse avano das expresses de identidades coletivas [...] desafiam a globalizao e o cosmopolitismo, em funo da singularidade cultural [...]. (CAMPOS, 2005, p. 4).

Fica fcil compreender, desta forma, que responsabilidade da TV regional fazer o telespectador pensar o seu local dentro do global, ou seja, do particular para o genrico. Esse raciocnio capaz de lev-lo para alm de sua comunidade e o integrar a sistemas mais amplos. As necessidades especficas das comunidades a serem atingidas tambm devem ser levadas em considerao. A linguagem da emissora regional varia de acordo com seu perfil. A diretriz editorial varia de acordo com questes comunitrias, indica Campos (2005). A ao regional construda em uma relao prxima com os pblicos daquela localidade. A emissora deve ter o compromisso de dar uma intensa visibilidade peculiaridade da regio.

Ao conquistar o telespectador regional, aumenta-se a possibilidade de gerar receita publicitria com pequenos anunciantes. Hoje, pode-se ver grandes redes fazendo investimentos em localidades que antes no recebiam qualquer cobertura jornalstica, mostra Campos (2005).

Bazi (2001) ressalta que a qualidade dos programas e a credibilidade junto ao pblico tambm so importantes, em emissoras regionais, para a conquista da audincia e formao da viabilidade do veculo, que pode ser medida por meio da fora do mercado local e do seu

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poder de consumo. Para Volpatto (2008), a TV regional utiliza a proximidade e um discurso comunitrio para construir a representao econmica do local.

A captao de recursos publicitrios e o desenvolvimento deste mercado ficaram mais fceis com a abertura de emissoras regionais, garante Bazi (2001), o que garantiu espao para pequenas e mdias empresas. O custo de produo e divulgao de um comercial regional muito mais barato do que no mbito estadual ou nacional.

2.3 Um novo profissional, o multifuncional

A cincia e a tecnologia tm produzido diversas transformaes nas relaes humanas. Isso tem sido sensvel tanto no contato com outras pessoas como nas atividades profissionais do dia-a-dia. O desenvolvimento de ferramentas e equipamentos trouxe novas caractersticas para a comunicao, acompanhada por convergncia e um grande processo de digitalizao. Novas linguagens so criadas e importante que os profissionais de cada rea estejam atentos para a transformao que aparece cotidianamente. No entanto, muitos destes profissionais no mostram muito interesse pela nova realidade. O mais preocupante verificar a inrcia de muitos profissionais de televiso, sobretudo jornalistas, que ignoram por completo muitas das mudanas significativas em sua prxis (ANGELUCCI e CASTRO, 2009, p. 3)

A virtualidade, segundo os autores, a grande responsvel pela possibilidade de presentificao em vrios lugares ao mesmo tempo. Os valores de tempo e espao sofreram mudanas e hoje possuem um valor maior do que o de tempos atrs. A forma de transmisso da informao est cada vez mais imediata e o papel do jornalista sofreu alteraes dentro deste contexto, impulsionada pelos avanos tecnolgicos. No entanto, vrias emissoras no acompanharam tal evoluo.

O novo modelo de produo e transmisso de contedo requer uma perspectiva mais participativa, dinmica e segmentada. Essa desatualizao provoca a atual incoerncia de manuteno dos mesmos suportes, gneros e formatos, sem a devida ateno s zonas multimdias (ANGELUCCI e CASTRO, 2009, p. 8)

Para os autores, um novo perfil de profissional ser exigido dentro desta realidade. Mudanas estticas e sociais sero presenciadas e tero o poder de alterar os nveis discursivos da informao. O jornalista ter que estar preparado para uma nova forma de produzir contedo, 24

tanto no que se refere ao domnio tecnolgico como nas vrias mdias de comunicao e interao que tero mais importncia nas suas atividades.

Tavares (2010) afirma que as empresas creditam modernidade a necessidade de profissionais flexveis. Apesar de exercer vrias funes, ele remunerado por uma s.

At dcadas atrs, o papel do jornalista limitava-se informao e interpretao dos fatos. Hoje, esta tarefa j abrange a mediao de mltiplas informaes para a construo de notcias. Os meios pelos quais as informaes chegam vo desde o campo da produo at a prpria audincia.

O diferencial do hipertelejornalista est em criar uma nova organizao da informao, novos fluxos de acesso para respaldar a qualidade das informaes superando o status de simples narrador de fatos (ANGELUCCI e CASTRO, 2009, p. 9). A informao organizada por meio de uma unidade chave (link) em conjunto com fatos e circunstncias presentes neste ciberespao. As plataformas so diversas e cada vez mais convergentes entre si.

Pastor (2010) acredita que essas novas caractersticas so desafios para o jornalista contemporneo no que se refere qualidade do seu trabalho. O autor mostra a importncia de um hbito para este profissional, uma rotina de trabalho. O hiperjornalsita possui vrias funes e tal fato pode ser questionado dentro do campo profissional

Colocar nas mos do jornalista o trabalho de apurao, produo de texto, captao de vdeo e imagens, edio e publicao gera um profissional multimdia. No entanto, pode-se questionar se a transformao do jornalista em um faz-tudo positivo para a autonomia do campo jornalstico ou no (PASTOR, 2010, p. 7)

Gradim (2003) acredita que as novas tecnologias so responsveis pela presena desse reprter multimdia, um novo profissional que se oferece para o pblico. As necessidades que a convergncia apresenta podem deixar menos tempo para a investigao e verificao dos fatos, itens importantes para a funo jornalstica, comenta.

A multiplicidade de linguagens a ser dominada pelo hipertelejornalista pode causar a queda do controle editorial e do padro de qualidade, aborda Gradim (2003). Essa deficincia 25

inadmissvel para a funo social de um veculo to significativo quanto a televiso, sobretudo no meio regional. Ora, todos esses fatores somados implicaro uma renovao profunda nas formas jornalsticas do futuro, e maneiras diversas de apresentar a informao (GRADIM, 2003, p. 125)

Com a presena da convergncia, estas novidades do campo jornalstico iro influenciar outros meios de comunicao. O futuro imprevisvel para Gradim (2003), uma vez que as prticas e linguagens se mostram generalizadas, devido ao seu momento de experimentalismo. De qualquer forma, as instituies formadoras devem privilegiar a formao por meio de um bom texto, claro e criativo, fator mais importante do que a manipulao tecnolgica de vrias ferramentas.

2.4 Produo jornalstica dentro da TV

Dentro do meio televisivo, uma das funes de maior relevncia a do produtor. Este profissional responsvel por diversas atividades que permeiam todo um programa de TV, em frente e por detrs das cmeras. Segundo Barbeiro e Lima (2002), ele funciona como um elo entre jornalistas e a parte tcnica, acompanhando o programa em diversas fases, desde o incio. Para Bonasio (2002), a funo de produtor se assemelha a de um maestro, pelo papel constante de superviso. Carmo (2011)1 aponta que as tarefas do produtor variam e passam pelo levantamento da pauta, apurao aprofundada dos fatos e viabilizao dos recursos materiais e humanos.

O produtor pode trabalhar com notcias factuais ou com outras, atuais e relevantes. No primeiro caso, segundo Bonner (2009), ele auxilia a reportagem e a edio na apurao de informaes complementares. Com notcias atuais, o produtor sugere ao editor-chefe pautas sobre assuntos diversos. Assim, natural que os produtores entrem na reunio com a preocupao de obter a aprovao do edtor-chefe para a maioria daquelas propostas previamente selecionadas (BONNER, 2009, p. 118). O produtor deve obedecer ao conceito original do programa e estar atento s mais diversas atividades e informaes do seu cotidiano. Criatividade e mente aberta so fatores importantes para o trabalho deste profissional, analisa Bonasio (2002).

CARMO, Denise Fernandes. Entrevista concedida ao autor. Belo Horizonte, 13 de abril de 2011

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O produtor deve ser um inspirador, sabendo comunicar-se e dar exemplos. Buscar solues inteligentes um foco permanente, mesmo com a possibilidade de recursos limitados. Filho (2001) afirma que dele que partem as ideias a serem implantadas, alm da obteno de recursos financeiros para transformar essa ideia em algo real. Organizao, grande imaginao e iniciativa de alto gabarito so aspectos apontados por Stasheff (1978).

A ideia concebida do programa deve ser avaliada pelo produtor a todo momento. Um tema muito amplo pode ser disperso ao mesmo tempo em que um acontecimento estreito demais limita a ateno da audincia. Bistane e Bacelar (2006) acreditam que a anlise dos dados obtidos ajuda a definir o enfoque, dando a devida relevncia para a notcia. Bonasio (2002) aconselha que o propsito do programa nunca seja deixado de lado, assim como o bom senso e pesquisa.

Um fato comum na imprensa a veiculao de notcias bastante parecidas por diferentes veculos. Neste assunto, um produtor deve fazer a diferena. Jornais so influenciados por telejornais, que influenciam uma emissora de rdio etc. preciso reconhecer que tambm corremos atrs de assuntos pura e simplesmente porque tiveram destaque em algum outro veculo (BISTANE e BACELLAR, 2006, p. 45). A relevncia, neste caso, acaba sendo ignorada, empobrecendo o exerccio do jornalismo e a limitao dos assuntos em pauta, esclarecerem as autoras.

Buscar um ponto diferencial e que saia do lugar comum pode ser um atrativo a mais para o telespectador ser atrado pelo contedo do programa. Carmo (2011) indica a pesquisa como instrumento na obteno de informaes que podem trazer contedo relevante para o programa.

Bonasio (2002) tambm indica a pesquisa como elemento fundamental para a estrutura de um programa de televiso. A experincia do profissional e uma pesquisa extensiva protegem de sentidos prejudiciais na mensagem. Dentro da pesquisa, a internet se tornou uma ferramenta de grande importncia. Antes da sua presena, conseguir uma informao era difcil e os produtores eram forados a aprender, por si prprios, os caminhos mais viveis. Bistane e Bacellar (2006) afirmam que a internet algemou a produo. Apesar de sua utilidade, ela pode

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ser perigosa, uma vez que nem tudo que se encontra ali verdadeiro. A checagem, neste momento, primordial.

Outras referncias para o produtor de TV so a tica como limite, a boa informao e o respeito ao pblico e seus interesses. O bom texto outro aspecto relevante para jornalistas e produtores. Seja em qualquer meio de comunicao, ele a forma pela qual o pblico ter o conhecimento da informao. Portanto, sua presena deve ser sempre notada, com clareza e objetividade, sem atritos no caminho da comunicao.

Bistane e Bacelar (2006) enaltecem o trabalho da produo brasileira, respeitada e reconhecida mundialmente. A conquista da credibilidade uma das maiores satisfaes para este profissional, ao lado do desafio de trabalhar em equipe e produzir notcias que chegam a milhares de pessoas todos os dias.

A composio da audincia pode ajudar a desenvolver um programa, onde este saberia das necessidades dos telespectadores. Filho (2001) acredita que as pesquisas de audincia podem ajudar bastante o produtor a visualizar o pblico, alm de ajudar na percepo e sensibilidade. A pesquisa costuma confirmar ou apoiar o que j se sabe, alm de apontar aspectos que passam despercebidos, j que tudo muda rapidamente (FILHO, 2001, p. 341). O produtor no pode ter como prioridade seus desejos e vontades, mas aspiraes do pblico. Independente do gosto, da escolha pessoal a respeito do consumo miditico do produtor, ele deve sempre ter em mente que ele no est produzindo para seu consumo (NASCIMENTO, 2011)2.

de bom grado que todos sejam informados sobre os passos do trabalho do produtor, que deve tambm saber o suficiente sobre o trabalho de cada membro da equipe. Isso o auxiliar na tomada de decises inteligentes. A clareza e facilidade na comunicao ajudam no trabalho deste profissional, que deve motivar, guiar e ser um inspirador. O objetivo comum deve ser tarefa de todos. Nascimento (2011) esclarece que o produtor deve ser claro na definio das funes, uma vez que o acmulo de atividade recorrente. Ainda para ela, o trabalho da produo a base de qualquer programa e quanto menos o trabalho deste profissional percebido, durante o programa, melhor.

NASCIMENTO, Maria Viviane Rodrigues. Entrevista concedida ao autor. Belo Horizonte, 13 de abril de 2011

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3. O PROGRAMA JOGADA DE CLASSE: ANLISE E CONTEXTO DENTRO DA TV HORIZONTE

Este captulo dedica-se a apresentar a emissora que transmite o programa Jogada de Classe, a TV Horizonte. O histrico e caractersticas peculiares deste veculo influenciam a atrao, que analisada por diferentes ngulos. A metodologia de pesquisa indica os autores que serviram de referncia para a construo da pesquisa, seguida pela anlise mais aprofundada do programa como um todo, dividido em categorias. A estrutura da emissora, a linha editorial do programa e sua linguagem e exemplos de situaes que mostram a essncia do programa so alguns dos itens de maior relevncia nesta anlise.

3.1 Histrico da TV Horizonte

A TV Horizonte faz parte da Rede Catedral de Comunicao Catlica, que est ligada Arquidiocese de Belo Horizonte. Fundada em 13 de agosto de 1998, a emissora produz a maior parte de sua programao, que costuma se voltar para a cultura e evangelizao. Valores cristos esto incorporados proposta da TV Horizonte e aos programas transmitidos pela rede. Cidadania, educao, informao e entretenimento so outros fatores incorporados ao jornalismo praticado pela TV Horizonte. Sua misso Trabalhar a comunicao de modo a contribuir para a construo de uma sociedade mais justa, humana e fraterna A TV Horizonte transmitida pelo canal aberto 19 (UHF) e por operadoras de canal a cabo em Belo Horizonte (22 - NET e 24 - OiTV). Seu sinal abrange vrias cidades do interior de Minas e tambm do Brasil, por meio de satlite. 3.2 Histrico do Jogada de Classe

O programa Jogada de Classe existe desde 2000 e sempre teve como apresentador o experiente jornalista Orlando Augusto, profissional com mais de 40 anos de atuao na rea esportiva. veiculado pela TV Horizonte (canal 19 em e canais 22 da NET e 24 da Oi TV), diariamente, das 12h30 s 13h30, com reprise 0h. O programa possui formato jornalstico e tambm de entretenimento. Os telespectadores podem participar do programa atravs de email 29

e twitter. O programa esportivo ocupa lugar em uma rede de comunicao catlica por meio da compra de espao.

Apesar de ser veiculado e produzido pela TV Horizonte, o programa uma co-produo de Orlando Augusto com a emissora, uma vez que a iniciativa do programa foi do jornalista e no da TV. Desta forma, o profissional paga pelo espao disponibilizado e conta com a ajuda da emissora para ter a estrutrura necessrio para sua veiculao e produo.

O formato do programa sempre foi o mesmo: uma bancada, formada pelo apresentador e convidados de renome no jornalismo esportivo de Minas Gerais, que tm a funo de comentar as principais notcias envolvendo os clubes do estado e tambm do Brasil. Convidados tambm so uma constante no programa. Treinadores, dirigentes e jogadores so as presenas mais regulares.

Pela bancada do programa, j passaram nomes de destaque do jornalismo mineiro, como Alberto Rodrigues e Willy Gonser, narradores da Rdio Itatiaia, Fernando Sasso, ex-narrador da TV Globo, Paulo Roberto Prestes, ex-jogador do Atltico, Son Salvador e Roberto Amaral, jornalistas, Ren Santana, filho do falecido tcnico Tel Santana e o ex-jogador Tosto.

Atualmente, os membros fixos da bancada so Orlando Augusto, como apresentador e os comentaristas Paulo Azeredo (Rdio Inconfidncia), Flvio Anselmo, Osvaldo Reis (Rdios Globo-CBN), Hrcules Santos (Rdios Globo-CBN), Cludio Rezende (Rdios Globo-CBN) e Lo Gomide (Rdio Estado-ESPN). Em cada dia do programa, veiculado de segunda a sexta, a bancada composta por diferentes integrantes.

Nos anos de 2000 e 2001, o programa era veiculado pela Rede Minas. Em 2002, aconteceu a estreia pela TV Horizonte, onde at hoje permanece no ar. Seu formato sempre foi de bancada, com espao para matrias com as ltimas novidades dos clubes de Minas Gerais.

Nos comentrios, buscam-se a iseno e o bom senso, deixando de lado a passionalidade. As opinies dos comentaristas muitas vezes so divergentes, porm sempre respeitadas.

Alm dos comentrios, o programa conta com matrias (mdia de dois minutos de durao) feitas pelo produtor em jogos e centros de treinamento, abordando o que de mais recente e 30

importante aconteceu nas principais agremiaes de futebol de Minas Gerais. Nas matrias, entrevistas com jogadores, tcnicos, dirigentes e torcedores, alm de lances das partidas dos clubes e gols das rodadas, assim como classificao dos campeonatos. Dos quatro blocos, dois costumam ser especficos para Atltico e Cruzeiro, separadamente.

Alm das matrias, so anunciados, durante o programa, de forma aleatria, produtos e empresas, que servem como importante apoio financeiro para a manuteno do programa.

A produo j passou pelas mos de Henrique Andr (ex Rdio Inconfidncia), Marcelo Bechler (Rdios Globo e CBN), Pedro Henrique Vieira (Rdios Globo e CBN), Henrique Comini (Prefeitura de Belo Horizonte) e Cssio Arreguy (Assessoria de Comunicao do Clube Atltico Mineiro).

3.3 Metodologia de pesquisa

Para dar embasamento pesquisa, a reviso bibliogrfica o primeiro tpico a ser analisado, pela importncia essencial e complementar. Autores de reas diversas, mas com relao direta com o trabalho, foram consultados e tiveram contribuio para o desenvolvimento acadmico. A reviso se refere s concluses mais importantes das bibliografias mais pertinentes, aponta Marconi (1982).

Uma das principais referncias foi Patrick Charaudeau (2006), que discorre sobre a importncia da informao. A troca entre informador e informante essencial para o desenvolvimento da comunicao e tambm dos indivduos.

Outros autores tambm foram buscados, como Melo e Pena (2006), para complementar o valor da informao e comunicao na sociedade. O trabalho do jornalista tambm foi pesquisado, j que sua funo vai alm de comunicar e informar, atendendo a sociedade e dando a ela um instrumento de evoluo por meio da objetividade.

A televiso tem importante funo na sociedade atual, pela sua abrangncia e influncia que exerce. Autores apontam este meio de comunicao como elo entre diferentes setores da sociedade, pelo fcil acesso a informaes de diferentes localidades.

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A TV regional um caminho que se apresenta na atualidade e destacado por Bazi (2001). O autor v a regionalizao de emissoras como fator de sobrevivncia e maior ligao com as comunidades onde esto inseridas. Porm, esse cenrio indica mudanas no formato da produo telejornalstica e faz surgir o profissional multitarefa, tpicos de grande relevncia neste trabalho.

Para a pesquisa, necessrio analisar o programa selecionado, assim como seu contedo, funo e caractersticas. Para isso, ser feita anlise do estudo de caso de alguns programas, escolhidos dentro de dois critrios: a) final do Campeonato Brasileiro de Futebol, realizado no segundo semestre de 2010; b) coleta de quatro programas, sendo um por semana, para que uma viso geral do ms de exibio do programa, objeto de estudo desta monografia, fosse compreendida dentro dos assuntos e acontecimentos noticiados. O estudo de caso visa organizar os dados, preservando o carter do objeto (MARCONI e LAKATOS, 1982). Essa metodologia de trabalho uma importante ferramenta quando se quer responder perguntas como por qu? e de que forma? e quando o pesquisador tem pouco controle dos eventos.

A observao participante permitir conhecer de perto o cotidiano do produtor de TV. Acompanhar sua rotina diria, suas dificuldades e o que envolve o processo de produo sero atitudes precpuas desta anlise. Consiste na participao real do pesquisador com a comunidade ou grupo (MARCONI e LAKATOS, 2001, p. 194). Por meio da observao participante, o pesquisador poder se colocar do lado de dentro da anlise e assumir o papel do outro, fazendo parte daquele ambiente.

Entrevistas com ex-produtores do programa e, tambm, com o editor-chefe ajudaro a elucidar dvidas e questionamentos. As perguntas sero respondidas pessoalmente ou por email e se referem ao processo de produo do programa, assim como a seu histrico, evolues, parcerias, dificuldades, vantagens e desvantagens.

A metodologia de pesquisa deve, tambm, abranger as categorias de anlise, pela presena destas no dia a dia do produtor. Elas organizam as informaes obtidas e, para cada uma delas, o pesquisador ir fazer determinadas perguntas para sua anlise e descrio, sugere Duarte e Barros (2006)

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So elas: a) a linguagem pr-produzida e a linguagem informal, que interferem na forma de discurso para com o telespectador; b) o critrio de noticiabilidade, importante recurso usado pelo produtor para a seleo do que vai ao ar; c) a pauta: por ter a funo de orientar o trabalho de produo; d) a equipe, com tarefas distribudas, aliada aos equipamentos disponveis; e) as caractersticas tcnicas, como nmero e tempo das matrias, seu foco, nmero de passagens e fontes, quantidade de notas secas e cobertas.

3.3.1 Linguagem pr-produzida

O primeiro item a ser analisado do programa Jogada de Classe a linguagem utilizada pelos condutores da atrao e pelos seus convidados. Essa forma de comunicao varia dentro do contexto editorial a cada edio, podendo ser produzida e, ainda, informal e espontnea, caractersticas preponderantes.

As linguagens pr-produzidas do programa aparecem por meio das cabeas das matrias, que so preparadas com antecedncia, presentes no roteiro, com o intuito de convidar o telespectador a assistir ao material produzido.

Estas chamadas so formais e, ao mesmo tempo, diretas e curtas. Estes textos de apresentao das matrias devem ser atrativos, com o intuito de gerar interesse no telespectador, para que este continue acompanhando a atrao e possa se informar ainda mais sobre os clubes de futebol de Minas Gerais.

No programa do dia 10 de novembro de 2010, Orlando chama matria do Atltico, que jogaria, naquela data, importante partida contra o Palmeiras, com a seguinte cabea: O meio campo Fabiano e o atacante Ricardo Bueno jogam hoje e esto confiantes em um resultado positivo. Confira esta matria3. Em outra oportunidade, no dia 2 de novembro de 2010, a cabea se refere tentativa de recuperao do Atltico depois de mais uma derrota. Aps perder para o Botafogo no domingo e voltar para a zona de rebaixamento, os jogadores do Atltico pensam no Guarani. Vamos ver esta matria4

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Programa Jogada de Classe de 10 de novembro de 2010 Programa Jogada de Classe 2 de novembro de 2010

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Na segunda parte do programa do dia 25 de outubro de 2010, uma frase de abertura d incio ao bloco. A frase selecionada foi do jogador Obina, do Atltico, figura de destaque na partida do dia anterior: difcil dizer h quanto tempo nosso torcedor estava esperando por esta vitria.

Esta e outras frases so apresentadas no incio de cada bloco e todas elas possuem um tom chamativo, de repercusso. A linha editorial do programa, composta por bancada e debates, tem relao direta com esta frase, que pode dar origem a comentrios e discusses sobre a expresso selecionada. Ela tambm, muitas vezes, indica o clube que ser mais destacado no bloco.

O programa do dia 2 de novembro iniciado com principais as manchetes do dia, com destaque para a ausncia do zagueiro do Cruzeiro, Cludio Caapa, para o restante do ano, devido a uma contuso, e para a baixa mdia de pblico do Campeonato Brasileiro. Cruzeiro perde zagueiro para o resto do Campeonato. Brasileiro deste ano tem menor mdia de pblico desde 2006, afirmou Orlando Augusto.

No quarto bloco, Orlando apresenta a matria do Amrica, que teria um importante compromisso no dia posterior. Esta reportagem traz informaes sobre retornos e desfalques e, ainda, atualizam o torcedor sobre a equipe que entraria em campo.

3.3.2 Linguagem espontnea

A linguagem espontnea uma constante no programa Jogada de Classe. O formato de bancada e debate da atrao facilita a interao entre os participantes, que se comunicam de forma solta, mas responsvel.

Em todos os programas, o apresentador Orlando Augusto utiliza bordes, geralmente dirios e iguais para saudar os telespectadores, apresentar o programa e conceitu-lo como o mais srio da TV mineira. Alm disso, o telespectador tem acesso s ferramentas de interatividade, sobretudo o email e o twitter 5 com a atrao.

jogadadeclasse@tvhorizonte.com.br / www.twitter.com/_jogadadeclasse.

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No primeiro bloco do programa do dia 25 de outubro de 2010, Orlando Augusto deseja aos telespectadores uma semana de muita paz, muito amor, muito dinheiro, mas tambm muito juzo, reforando a ideia de um contato prximo com quem assiste ao programa.

O programa do dia 25 de outubro de 2010 inicia-se com a presena da linguagem produzida, com a leitura dos destaques da atrao, tcnica televisiva conhecida como escalada6. Nela, o apresentador Orlando Augusto expe as principais manchetes que envolvem o futebol mineiro e nacional, como os sete jogos restantes para terminar o Campeonato Nacional e a situao dos times locais dentro desta competio.

Um abrao amigos ligados na TV Horizonte, espalhados por este Brasil afora. Lgico que minha rouquido no pela gritaria do futebol, evidentemente. Vamos, ento, aos destaques desta segunda-feira. Antes, porm, desejando a todos vocs muita sade, muita paz, muito amor, muito dinheiro e acima de tudo, muito juzo em mais uma semana para voc. o desejo de todos do programa Jogada de Classe. E os destaques: Campeonato Brasileiro, agora s faltam sete rodadas. Est apertando. Tudo que o Kalil, tudo que a torcida do Atltico sonhava e pedia a Deus, tudo que eles queriam, aconteceu: uma vitria diante do maior rival, na casa do rival, diante de uma torcida s, o Atltico vence, sai da zona de rebaixamento e ainda tira o Cruzeiro da liderana. Era tudo que a torcida do Atltico sonhou neste ano. Cuca reconhece derrota, mas cobra do argentino: assim que se cobra pnalti na Argentina? Aqui no Cruzeiro, no. Corinthians vence depois de sete resultados negativos na estreia de Tite. Santos perde de virada em casa. Ipatinga vence, mas Amrica j precisa comprar gordura, pois j acabou com aquela que tinha para queimar. Est no ar o programa Jogada de Classe7

Pode-se dizer que Orlando Augusto aproveita da grande aceitao que a TV tem em relao ao pblico de maneira geral para fazer afirmaes e tentar conquistar ainda mais seu fiel pblico e mais telespectadores. O uso de linguagem informal tenta se aproximar ao mximo do telespectador, com o intuito de gerar empatia e faz-lo assistir ao programa durante o maior tempo possvel, buscando transmitir informaes de seu interesse, alm de uma sensao de bem-estar e conforto. Acosta-Orjuela (1999) j pontuava que poucas pessoas costumam criticar a TV devido ao seu formato de entretenimento, ligado ao lazer.

Ainda no bloco inicial do programa do dia 25 de outubro de 2010, o apresentador provoca o comentarista Ramon Salgado, publicamente conhecido como cruzeirense, dando de presente a ele um pequeno galo, smbolo do rival Atltico Mineiro, vencedor da partida. Gestos como

Escalada: manchetes obrigatrias na abertura de todo telejornal http://jornal.metodista.br/tele/manual/manual.htm 7 Programa Jogada de Classe, 25 de outubro de 2010.

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este so recorrentes na atrao. V-se, aqui, uma informalidade legitimada pela linha editorial do programa.

No quarto e ltimo bloco, tem-se tambm a chamada do apresentador para os gols da rodada. Vamos ver os gols da rodada, pe na tela, disse Orlando Augusto, pedindo a exibio ao controle-mestre da emissora do que de melhor aconteceu na recm-finalizada rodada do Campeonato Brasileiro.

A segunda parte do programa do dia 10 de novembro de 2010 iniciada com uma frase de abertura do tcnico do Amrica, que havia jogado importante partida dois dias antes. Uma vez que a frase de abertura de um profissional deste clube, o apresentador aproveita para chamar uma matria com os melhores lances da ltima partida da equipe mineira, que saiu derrotada. A chamada do apresentador foi a seguinte: Mas vamos ver o Coelho que jogou ontem. Perdeu em casa, mais de cinco mil torcedores de Atltico e Cruzeiro tambm prestigiando e o Amrica, Amrica....

Por meio dela, pode-se notar uma torcida e boa vontade do ncora com o terceiro time da capital, que conta com um pequeno nmero de apoiadores e muitas vezes depende de torcedores de outros clubes para aumentar o nmero de presentes quando joga em casa.

Uma vez que o programa tem como principais assuntos os times de futebol de Minas Gerais, sempre importante ressaltar a investida da atrao para com estas equipes, divulgando suas tradies, influncias, atividades e notcias. Campos (2005) esclarece que o fortalecimento de expresses coletivas locais e regionais escapam das formas de controle que predominam em outros meios. Um exemplo desta expresso regional acontece no programa do dia 2 de novembro de 2010, quando Orlando, aps ler email de um telespectador, indignado com a preferncia da mdia por noticiar fatos dos times de Rio de Janeiro e So Paulo, afirma: Estou de acordo com voc. Em So Paulo, eles no do muita colher de ch para ns mesmo, no.8

Orlando Augusto no tem a mnima preocupao em ser imparcial e analisa os jogos do final de semana de maneira informal. Esse recurso, como lembrou Charaudeau (2006), no primeiro

Programa Jogada de Classe do dia 2 de novembro de 2010

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captulo deste trabalho, refora o contrato de comunicao entre os interlocutores, no caso o Jogada de Classe com a sua audincia fiel.

Uma rodada eletrizante, de muitos gols, de muita emoo e com lances polmicos. Aqui em Minas Gerais existia uma euforia exagerada por parte do Cruzeiro, com motivos, pelo time e pela posio na tabela. Contra as expectativas, o Atltico venceu, saiu da zona do rebaixamento e ainda tirou o Cruzeiro da zona de classificao. A torcida do Atltico no podia querer mais 9

No segundo bloco, as linguagens informais tambm se resumem aos comentrios pessoais dos participantes do programa. Apesar de cada um ter seu clube do corao, os comentrios tentam mostrar imparcialidade, compromisso com a verdade e responsabilidade.

O jornalista Ramon Salgado faz a pergunta No foi pnalti?, logo aps Paulo Azeredo afirmar que no existiu falta no lance marcado pelo juiz. Apesar da clareza da jogada, que no mostrou infrao, Ramon Salgado afirma que a penalidade no existiu e pede ainda que o lance seja analisado com calma, insistindo em sua opinio equivocada.

Anlises e comentrios tm como referncia uma opinio e viso pessoal do participante do programa. No entanto, as anlises so mais completas e fundamentadas, com causas e conseqncias dando fora sua presena. J os comentrios so mais breves, diretos, podendo tambm gerar algum tipo de repercusso.

Durante a exibio dos melhores momentos da partida entre Amrica e Bahia, no programa do dia 10 de novembro de 2010, os participantes do programa externam suas impresses e opinies acerca do que se passou. O lanamento foi l de trs e o goleiro poderia ter sado antes, disse o comentarista Paulo Afonso sobre o momento da expulso do jogador do Amrica. A boa campanha da equipe mineira dentro de casa, apesar da derrota, tambm foi exaltada pelo colega de bancada Paulo Azeredo: O Amrica, at esta partida, tinha a segunda melhor campanha do campeonato jogando dentro de casa, ficando atrs do Coritiba, somente.

No dia 25 de outubro do mesmo ano, o componente da bancada, Paulo Azeredo, analisa a opo do treinador do Atltico, que fez uma modificao equivocada, em sua opinio. O Dorival mexeu mal. Ele colocou o Daniel Carvalho no lugar do Diego Tardelli e o time ficou
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Programa Jogada de Classe do dia 25 de outubro de 2010

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pesado, sem sada. O Neto Berola seria a melhor opo pela sua velocidade. Depois, Dorival tentou consertar o erro mas no foi possvel, afirmou Azeredo. Note, aqui, que expresses comuns no futubel brasileiro, como time pesado ou time sem sada foram usadas visando, exclusivamente, ao pblico segmentado que assiste ao programa.

Os comentrios, por sua vez, so mais carregados de inteno opinativa. muito comum de se ouvir expresses especficas do futebol. Paulo Afonso faz um comentrio sobre o gol de Gilberto do Cruzeiro. Foi um golao, gol de quem realmente sabe jogar bola, afirmou o comentarista. Ele entrou muito bem na partida, completou Paulo Azeredo. Paulo Afonso ainda brinca com o fato de o jogador Obina ter feito trs gols na partida. O Estdio Parque do Sabi, onde aconteceu o jogo, pode mudar seu nome para Parque do Obina, afirmou o comentarista, lembrando que Obina tambm havia marcado trs gols neste mesmo estdio em partida do Campeonato Mineiro de 2010.

O jornalista e comentarista Ramon Salgado analisa um dos gols do Atltico, por meio do posicionamento errado dos zagueiros do Cruzeiro. Neste lance, o Edcarlos est l na frente, e olhem bem onde estava o Caapa, que chegou atrasado e estava distante do atacante. O Caapa bom jogador, mas no fez uma boa partida, afirmou o comentarista, apresentando falhas que culminaram com o gol atleticano.

Ainda na terceira parte do programa do dia 25 de outubro, o apresentador Orlando Augusto manda um abrao, ao vivo, para um amigo pessoal, exemplo clssico da informalidade aqui tratada e prova de como o Jogada de Classe foge do que a TV concencionou padronizar como linguagem adequada. Queria agora mandar um abrao para um dos amigos mais inteligentes que eu tenho, chamado Lo Berg, cruzeirense doente, que tambm est todo triste. Lo Berg no fcil, no (Orlando Augusto, apresentador)10

Os comentrios so feitos em forma de dilogo, quase desconsiderando a existncia de um terceiro elemento na conversa, o telespectador. Mas esse detalhe, completamente informal, o diferencial da linha editorial proposta. As opinies contrrias mostram a democracia presente no programa e o espao para diferentes vises.

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Programa Jogada de Classe do dia 25 de outubro de 2010

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Ramon Salgado: O Montillo costumar bater os pnaltis rasteiros e ele resolveu mudar na ltima hora. O duro foi errar o alvo. Mas ele tem crdito com a torcida e est sendo apontado pela imprensa nacional como um dos melhores jogadores do pas. Orlando Augusto: Mas isso pode custar o ttulo Paulo Afonso: O momento era de seriedade porque seu time estava perdendo a partida por dois gols de diferena. 11

No quarto e ltimo bloco, os gols e resultados foram motivos de elogios e crticas por parte dos integrantes da bancada. E a linguagem coloquial preponderante de tal forma que existir um telespectador do outro lado quase um detalhe para quem est dentro do estdio tamanha a informalidade do dilogo.

Orlando Augusto: - O Atltico Goianiense est mostrando que realmente teve uma arrancada fantstica. Paulo Afonso: - Espetacular a campanha deste time... Orlando Augusto: - venceu o Guarani l em Campinas por um a zero. Corinthians um, Palmeiras zero. Gois venceu o Ava, que cai para a segunda diviso... Paulo Afonso: - Est querendo... Paulo Azeredo: - Um detalhe do jogo entre Corinthians e Palmeiras: P, Felipo. Eu apostei tanto em voc, gostava tanto de voc, deu uma resposta ao reprter ontem que pelo amor de Deus Ramon Salgado: - Normal dele Paulo Afonso: - Cear est na zona da Sul Americana Orlando Augusto: - O Fluminense empatou na ltima hora, com um gol de pnalti. Caiu do cu este empate do Fluminense. Vasco e Flamengo um a um, resultado normal em se tratando de clssico. Grmio e Internacional dois a dois, tambm um resultado normal, um belssimo jogo. O Botafogo venceu o Vitria no sbado por um a zero... Paulo Afonso: - Este time do Joel tem que tomar cuidado Orlando Augusto: isso a...

O programa do dia 10 de novembro de 2010 tambm conta com vrias linguagens espontneas. No primeiro bloco, vrios comentrios so feitos pelos integrantes da bancada, todos referindo-se ao momento de Cruzeiro e Corinthians, duas equipes que disputavam, no perodo, as primeiras colocaes da tabela e que iriam se enfrentar em poucos dias.

Thiago Ribeiro: Como eu falei, espero unir este bom momento com o ttulo, no teria um casamento mais ideal do que esse Ramon Salgado: - Esse um jogo que todos esto aguardando, com uma expectativa muito grande e eu gostaria de ouvir sua opinio, porque s esto falando do Corinthians, esto esquecendo do Cruzeiro. O Corinthians tem um timao, mas esto esquecendo que o Cruzeiro tambm tem um grande time. Voc no tem observado esta situao, Thiago? Thiago Ribeiro: - Observo sim. Sempre que eu vejo os programas esportivos, o pessoal da mdia em geral, de Rio e So Paulo, praticamente ningum coloca o Cruzeiro na disputa do ttulo. s o Fluminense e o Corinthians. Mas a gente tem que pagar o preo, sabemos que os times do eixo Rio-So Paulo tm um destaque
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Programa Jogada de Classe de 25 de outubro de 2010

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maior pela mdia nacional e sbado pedreira, um clssico do futebol nacional. Por si s j um grande jogo, ainda mais na situao que vai ser, o segundo contra o terceiro colocado, os dois empatados em nmero de pontos, a um ponto do lder, ento pode-se dizer que uma final antecipada.

O convidado Thiago Ribeiro (atacante do Cruzeiro) responde s perguntas dos participantes. Em um dado momento do primeiro bloco, Ramon Salgado brinca com o amigo de Thiago Ribeiro, que no estava na bancada, mas o acompanhava dentro do estdio. Este contato mostrou proximidade entre os dois pela forma como Ramon se dirige ao conhecido. Orlando Augusto tambm elogia o conhecimento que o convidado Thiago Ribeiro tem do futebol e ainda brinca que ele pode se tornar tcnico aps sua aposentadoria. Muito bem, prosa boa, Thiago Ribeiro, d uma aula de futebol aqui hoje, estou gostando de ver. Voc vai ser tcnico? Fala bem e tal...ou tambm comentarista (Orlando Augusto, apresentador)12

No segundo bloco, vrios comentrios se referem ao jogo do Amrica ocorrido na noite anterior. Nesta partida, o clube mineiro perdeu dentro de casa e os participantes apontaram os erros cometidos pela equipe, alm do que faltou para que um melhor resultado fosse conquistado. O membro da bancada Paulo Afonso afirma que quando se cria uma expectativa grande de acesso, como est acontecendo com o Amrica, que faz uma campanha surpreendente, a gente cobra mais. Este mais um exemplo que, de analtico, o discurso passa para opinativo, sempre de um jeito informal, pessoal, para atrair mais a ateno do interlocutor, no caso o telespectador do programa.

Em um momento de descontrao, o membro da bancada, Ramon Salgado, tambm brinca com o atleta convidado e o chama de prosa muito boa e que ele pode se tornar comentarista esportivo quando no estiver mais jogando. Expresses coloquiais, grias e chaves compem o cardpio do discurso de todos que freqentam a bancada do Jogada de Classe.

Outra presena da informalidade deste programa surge quando Orlando Augusto abre espao para mandar um abrao para um familiar que fazia aniversrio naquela data. Voc meu primo, mas o considero como um irmo. Voc merece tudo de bom e mora dentro do meu corao. Estou emocionado, destacou Orlando.

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Programa Jogada de Classe de 10 de novembro de 2010

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No terceiro bloco, Ramon Salgado pede a licena para o apresentador para a participao do amigo de Thiago Ribeiro, que destaca o futebol do jogador e sua passagem por diversos pases, dizendo que ele o cara. Neste momento, passa-se a impresso de que os dois se conhecem h muito tempo e passaram por diversas situaes juntos.

Ramon Salgado pergunta ao amigo, que est no estdio, como o jogador no dia-a-dia, se ele tambm simptico no cotidiano, como demonstra ser na sua participao no programa. De pronto, a resposta vem aproximar ainda mais o telespectador por meio da coloquialidade. Ele sempre assim. Fala bem, j jogou fora, na Frana, no Catar, tem um currculo bom, campeo do mundo. Ento, aquilo que eu sempre falei: Thiago Ribeiro o cara, respondeu o amigo do jogador.

Um fato curioso e coloquial pde ser visto no programa do dia 2 de novembro de 2011. Logo no incio da atrao, Orlando disse que est se sentindo velho, pela presena de vrios garotos ao seu lado na bancada. Isso fato, j que a mdia de idade dos colegas de 27 enquanto Orlando fez, neste 2011, 63 anos.

3.3.3 Construo das pautas

A deficincia da equipe do Jogada de Classe faz com que algumas pautas se transformem, fazendo valer a mxima do cientista francs Antoine Lavoisier (1743-1794) de que, na natureza, nada se cria, nada se perde, tudo se transforma. Foi assim, no programa do dia 25 de outubro de 2010, que se dedicado ao clssico entre Atltico e Cruzeiro.

Impossibilitado de sair da TV Horizonte, emissora que transmite o Jogada de Classe, o reprter/produtor precisou recorrer ao que as outras coberturas de jornalismo esportivo tinham feito. Dessa forma, com informaes e imagens de veculos concorrentes sempre com a preocupao de indicar a fonte de origem -, o contedo editorial deste dia foi todo reaproveitado.

Ressalta-se, aqui, que no h pauta formal, impressa, dentro da estrutura editorial do Jogada de Classe. Quando o reprter/produtor dispe de um veculo e de um cinegrafista, o deslocamento , quase sempre, para os centros de treinamento dos principais times mineiros:

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Atltico, Cruzeiro e Amrica. Ao chegar ao local, espera-se do profissional uma perspiccia para a observao, e no o simples olhar.

Um bom exemplo foi a matria exibida no dia 2 de novembro de 2010, tera-feira. No dia anterior, os times mineiros no realizaram treinamento, uma vez que haviam disputado partidas no domingo prvio. Sem opo de entrevistar jogadores, dirigentes ou tcnico em seu ambiente de trabalho, a opo do produtor foi realizar, nas ruas de Belo Horizonte, um povofala13, que teve como tema o bom momento vivido por Renan Ribeiro, goleiro do Atltico. Esta situao mostra como uma pauta pode cair e outra surgir na mesma data, exigindo do produtor e reprter habilidade e criatividade instantneas.

Logo, tudo que existe criado no dia e hora do treinamento, tendo como base os jogadores selecionados para as entrevistas coletivas. A partir desta escolha e da realidade deste profissional, como o rendimento do atleta naquele momento do campeonato ou a idade dele no time, cria-se a pauta. O conhecimento do profissional sobre a realidade do clube, e tambm do futebol brasileiro, pode ser til na concepo desta pauta. Desta forma, primordial que o reprter/produtor acompanhe, diariamente, as notcias do futebol brasileiro e internacional, que podem, inclusive, servir de parmetro para comparaes e contextos da matria. Os assessores de imprensa dos clubes tambm so boas formas de se obter informaes complementares, que podem agregar valor pauta e matria.

3.3.4 Critrios de noticiabilidade

No programa Jogada de Classe, a abrangncia um critrio constante para a seleo das matrias. O nmero de pessoas interessadas interfere diretamente no que ser publicado. O grande nmero de pessoas interessadas em notcias de Atltico e Cruzeiro faz com que os dois times tenham, diariamente, matrias sobre sua realidade, exibindo entrevistas, imagens de treino e debates sobre a situao atual, passada e futura. O nmero de torcedores destes dois times bem expressivo, principalmente no estado de Minas Gerais, o que impe ao programa a necessidade de veicular matrias sobre estas instituies esportivas.

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Tambm chamado de fala-povo, a entrevista feita com vrias pessoas uma de cada vez , que repercutem determinado assunto http://jornal.metodista.br/tele/manual/manual.htm

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As matrias sobre o meia do Cruzeiro Montillo e do goleiro do Atltico, Renan Ribeiro, exibidas no dia 2 de novembro de 2010 tiveram a abrangncia como critrio para sua exibio. O mesmo serve para o compacto do jogo do Amrica, exibido no dia 10 de novembro de 2010.

Uma vez que Atltico, Cruzeiro e Amrica so os times mais importantes do Estado, de praxe que seu peso no programa seja representativo, pelo nmero de torcedores que possuem e pela audincia que conquistam. A lgica interna do programa pede que imagens dos jogos dos times mineiros sempre sejam exibidas no dia posterior s partidas. Toda e qualquer matria do programa tem este critrio como referncia para sua veiculao. Apesar de menor, a torcida do Amrica tambm abrange os torcedores de futebol de Belo Horizonte e sua existncia considerada no momento de produo e veiculao das matrias.

Um dia aps o clssico entre Atltico e Cruzeiro, a maior parte do programa do dia 25 de outubro foi ocupada por imagens do jogo e pelas discusses, anlises e comentrios dos integrantes da atrao. O peso do contexto e a gravidade das implicaes foram critrios adotados para que este jogo recebesse bom espao no programa. O resultado fez com que o Atltico sasse da zona de rebaixamento e tirasse o Cruzeiro da liderana do campeonato. Uma vez que envolvia os dois maiores times de Minas Gerais, seu peso era bem superior a qualquer outra notcia do programa, que tem como foco principal o futebol estadual.

Sua forte significao fez com que o jogo fosse bastante aguardado durante todo o ano, gerando ansiedade e expectativa por parte de quem acompanha o futebol diariamente, tanto torcedores como imprensa. Profissionais de outras cidades se deslocam para a cidade do jogo para realizar matrias in loco, tamanha sua representatividade.

O placar inesperado a favor do Atltico, quando o Cruzeiro era o favorito, fez o critrio do carter histrico ser aproveitado. Um jogo entre as duas maiores equipes do estado, com um placar de sete gols, no comum. Em clssicos, bastante costumeiro que a partida seja apertada e tenha poucas chances de gols. Mas o que se viu foi exatamente o contrrio: uma partida bastante movimentada, que, definitivamente, entrou para a histria dos confrontos entre Atltico e Cruzeiro.

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Placares da rodada e classificao de momento do campeonato tambm so exibidos em datas prximas dos jogos. Sua exibio ajuda a equilibrar a ateno que o programa d para os times de futebol, uma vez que informa nmero de pontos e posio na tabela de todos os times que disputam o Campeonato Brasileiro da srie A. Estas informaes ajudam o telespectador a ter uma amplitude maior do contexto onde os times de Minas Gerais esto inseridos, mostrando sua posio na tabela comparada aos times restantes que disputam esta competio.

3.3.5 Obstculos

Alguns obstculos existem no programa Jogada de Classe e muitas vezes, so facilmente percebidos pelos telespectadores. Os motivos para isso variam desde a estrutura da emissora at erros dos prprios participantes da bancada.

No programa do dia 25 de outubro de 2010, o apresentador Orlando Augusto anuncia as manchetes do programa sem um fundo musical, que normalmente acompanha o jornalista neste momento inaugural. Tal falha foi sentida pelo ncora, que, mesmo assim, deu continuidade s manchetes, mostrando agilidade em um momento de dvida, que poderia comprometer a qualidade do programa. Este detalhe tcnico foi somado a outro fato curioso: a voz rouca do apresentador, que a admitiu e a justificou no incio do programa.

No programa do dia 2 de novembro, durante manchete sobre a grande possibilidade de o Ipatinga ser rebaixado, Orlando Augusto fica em dvida sobre o uso da palavra praticamente. Depois de proferi-la, ele pergunta aos outros integrantes da bancada se sua utilizao adequada e resolve usar o termo quase praticamente, podendo gerar confuso para os telespectadores. Este erro teve influncia da no preparao adequada e antecipada da manchete por parte da produo do programa. Tal fato, decididamente, evitaria a falha que apareceu ainda no incio da atrao.

No ltimo bloco do programa da mesma data, Orlando afirma que o goleiro do Paran, Juninho, era um bom goleiro. O apresentador admite usar o termo no passado por no conhecer o atual momento do jogador, que h pouco tempo jogou em Minas Gerais e ainda atuava por um grande clube brasileiro. Neste caso, nota-se a deficincia editorial do

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programa, por meio da no apurao prvia dos fatos narrados, comprometendo a atualizao e a credibilidade das reportagens exibidas.

A matria do Amrica, tambm veiculada no dia 2, no possui sonora, que mostra somente imagens de arquivo utilizadas para sua produo. Esse recurso a comprovao de que nem sempre possvel ter imagens atualizadas. E o arquivo a soluo. Como obstculo editorial, esse fato precisa ser registrado, j que comprova outra deficincia do trabalho ali desenvolvido, sobretudo, pelo produtor.

Este obstculo h pouco narrado indica um detalhe que, aqui, precisa ficar explcito. O Jogada de Classe um programa realizado em co-produo, ou seja, a equipe representa uma pessoa jurdica que, em parceria com a TV Horizonte, viabiliza editorial e tecnicamente a veiculao da atrao. Por isso, o produtor/reprter do Jogada de Classe depende da estrutura da emissora para realizar seu trabalho. Porm, o contrato de parceria indica, apenas, duas captaes externas, isto , duas dinmicas de captao de imagem, entrevistas ou realizao de passagens fora dos estdios da emissora, por semana. Essa ao, realizada tradicionalmente nas segundas e quartas tarde, limita a presena do Jogada de Classe em jogos e treinamentos das equipes mineiras que aconteam em outras datas e horrios. Caso algum acontecimento de relevncia surja na parte da manh, em uma tera feira, por exemplo, no ser possvel a presena in loco do profissional para registro do acontecimento, assim como sua apurao.

As sadas para a produo de matrias acontecem por meio de um nico veculo, disponibilizado pela emissora. Tal fato pode interferir no trabalho do produtor, no caso de acontecer alguma falha mecnica no automvel, por exemplo. Outra restrio existente a equipe que acompanha o produtor/reprter: apenas um cinegrafista e motorista saem para a externa com o jornalista. No caso de algum destes ter algum imprevisto, possvel que o produtor no consiga cumprir sua pauta. Estes dois profissionais disponibilizados tambm trabalham para outros programas da emissora. A fadiga de trabalho deles passvel de acontecer, uma vez que realizam diversas funes em uma mesma data, muitas vezes em um curto espao de horas. O produtor/reprter, pelo acmulo de funes, tambm pode se sentir cansado em determinada data, o que pode interferir na qualidade do seu trabalho. Em dias de externa, o jornalista chega a passar 12 horas ininterruptas por conta do programa.

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3.3.6 Equipe

Por se tratar de uma emissora de pequeno porte, a TV Horizonte conta com equipe limitada de profissionais. Apesar de vrias atividades serem exercidas para a veiculao do Jogada de Classe, os profissionais so os mesmos todos os dias. Suas funes so a de cmera, assistente de estdio, diretor de TV, operador de caracteres, operador de udio e controle-mestre. Estas atividades trabalham diretamente no programa, enquanto outros membros, que tambm fazem parte da equipe, so responsveis por outras funes de direo, coordenao e acompanhamento. Os nomes de todos os envolvidos so exibidos nos crditos, ao final do programa.

A bancada do Jogada de Classe sofre variaes de acordo com a data do programa. Somente Orlando e Paulo Azeredo esto presentes na atrao todos os dias, enquanto os outros comentaristas se revezam durante a semana. Jogadores, tcnicos e dirigentes so constantemente convidados para participar da bancada. Nestas oportunidades, estes visitantes acabam desempenhando um papel similar dos outros componentes, por terem a oportunidade de comentar e externar suas opinies sobre os principais acontecimentos do dia/semana.

A equipe do programa do dia 25 de outubro de 2010 composta pelos integrantes da bancada (Orlando Augusto, Ramon Salgado, Paulo Azeredo e Paulo Afonso).

No dia 2 de novembro de 2010, os integrantes da mesa eram Bruno Marum, Cludio Rezende, Orlando Augusto e Paulo Afonso.

No dia 10 de novembro de 2010, a bancada era composta por Orlando Augusto, Ramon Salgado, Paulo Azeredo, Paulo Afonso e pelo convidado Thiago Ribeiro, atacante do Cruzeiro.

A preferncia dos integrantes da bancada pelos dois maiores times de Belo Horizonte equilibrada. Orlando Augusto e Ramon Salgado so assumidamente cruzeirenses e outros integrantes, como Paulo Afonso e Paulo Azeredo, so atleticanos, apesar de no externarem isso em muitos momentos. O Amrica no possui representantes, com exceo das datas em que algum jogador ou tcnico desta equipe convidado e participa ativamente do programa. 46

Apesar da preferncia, todos conseguem manter iseno em suas opinies e colocaes. A nica exceo, pode-se dizer, refere-se a Ramon Salgado, que em muitos momentos se exalta e parece mais um torcedor de arquibancada fazendo parte do programa.

Isso acaba se distanciando um pouco proposta do programa. Cada um tem suas prprias caractersticas para externar suas opinies. Enquanto Paulo Azeredo e Ramon Salgado possuem um bom conhecimento de bastidores, Paulo Afonso sempre d opinies reforadas por nmeros e estatsticas, agregando valor aos comentrios e opinies.

3.3.7 Caractersticas tcnicas

A linha editorial do Jogada de Classe privilegia a discusso, os comentrios e o debate dos membros da bancada. Matrias factuais, que mostram a realidade dos clubes, com informaes atualizadas, so veiculadas diariamente, mas seu tempo costuma ser curto e sua objetividade, ntida. O programa dirio possui uma hora de durao, com quatro blocos de 12, divididos por intervalos de 3.

A mdia de matrias, por programa, de trs a quatro. Como cada bloco (a partir do segundo, uma vez que o primeiro para apresentaes e informaes gerais) refere-se a uma equipe, um ou dois materiais so preparados para cada uma delas, como sonoras, entrevistas, matrias ou imagens de jogos.

O nmero de matrias de cada time depende, tambm, da disponibilidade do material a que o produtor teve acesso. Normalmente, existe equilbrio das notcias, principalmente de Atltico e Cruzeiro. O Amrica, em algumas oportunidades, apenas comentado durante o programa, como aconteceu no dia 25 de outubro de 2010.

No programa do dia 2 de novembro, Orlando chama uma matria do Atltico, que mostra imagens do ltimo jogo da equipe acompanhadas por breves depoimentos de dois jogadores. A partida ainda repercutia entre a mdia esportiva e serviu como gancho para debates da mesa. As notas cobertas, ou seja, imagens organizadas sob produo textual do reprter, tambm conhecida como off, tm, em mdia, a durao de dois minutos. Como trazem um aspecto visual mais marcante, sendo acompanhadas por sonoras, sua durao maior. 47

Notas secas, cuja essncia apenas textual sem a utilizao de imagens, tambm aparecem constantemente no programa, apesar de no fazerem parte do roteiro. Elas no so produzidas previamente e so curtas, possuindo a inteno de provocar e estender debates sobre o tema proposto. A durao desse tipo de texto televisivo no passa dos 10 e sua presena varia, no de clube para clube, mas das informaes que os integrantes da bancada possuem e do seu interesse em extern-las.

Ainda no programa do dia 2 de novembro, notas secas so divulgadas, referindo-se situao dos clubes mineiros na srie B, como o mau momento do Ipatinga e o bom momento de Alessandro, jogador de ataque desta equipe. Orlando Augusto tambm comunica que, no dia posterior, ser realizado o jogo de outra equipe mineira, o Amrica, finalizando com a divulgao dos resultados da srie A, novamente.

No primeiro bloco do programa do dia 25 de outubro de 2010, o apresentador apresenta uma nota seca com os resultados da rodada. Para reforar, ainda exibida uma nota coberta com todos os resultados e a classificao de momento do Campeonato Brasileiro. Durante a locuo, uma arte mostra as informaes divulgadas.

No terceiro bloco do programa do dia 25 de outubro, exibida uma sonora do treinador do Atltico, Dorival Jnior, comentando sobre a atuao de sua equipe diante do maior rival. A sonora mostra, resumidamente, as impresses do treinador sobre o jogo e sua equipe.

No programa da mesma data, a presena de uma nota coberta se mostra por meio do compacto do jogo entre Atltico e Cruzeiro. Este vdeo, acompanhado pelos comentrios dos principais lances, possui um tempo maior aos das matrias normalmente exibidas. Como vrios lances de relevncia aconteceram durante a partida, considerada o maior clssico do estado, era essencial para o programa mostr-los (inclusive com repeties), o tempo desta matria se estende.

No programa do dia 10 de novembro de 2011, o compacto do jogo do Amrica a primeira nota coberta presente. Enquanto as imagens do jogo so exibidas, os integrantes da bancada comentam sobre a atuao das equipes e sobre os momentos que influenciaram no resultado da partida. 48

3.3.8 Patrocinadores e interao com telespectador

O programa Jogada de Classe valoriza bastante a participao do pblico. Para isso, esta interao solicitada diversas vezes durante o programa. Os telespectadores podem enviar mensagens por meio de email ou do twitter. O apresentador sempre deixa aberto o espao para a opinio da audincia, que sempre respeitada, mesmo quando no se concorde com sua viso.

Os patrocinadores do programa aparecem em diversos momentos. A divulgao da marca de empresas essencial para a manuteno do programa, que conta com essa verba publicitria para ir ao ar diariamente. Melo (1985) j se posicionava em relao a isso, afirmando que o jornalismo tem assumido estrutura tpica das empresas capitalistas.

O apresentador aproveita alguns trechos para divulgar produtos e empresas. Um bom exemplo acontece no momento do intervalo, quando Orlando Augusto chama os comerciais, enquanto tomamos aqui um pouco dessa preciosa gua mineral...

No perodo analisado, um dos patrocinadores realizava uma promoo, que contava com a participao do pblico, por email, respondendo a uma simples pergunta: qual o supermercado que tem sempre um pertinho de voc? A resposta era o nome do anunciante (Supermercados BH). Assim, a empresa tinha seu nome anunciado constantemente, em todas as situaes em que o endereo eletrnico (jogadadeclasse@tvhorizonte.com.br) era divulgado.

No programa do dia 2 de novembro, Orlando Augusto divulga os preos do anunciante e a pergunta da promoo. Ele ainda pede que Ramon Salgado, ao vivo, d a resposta para os telespectadores, facilitando e motivando uma grande participao na promoo criada.

3.3.9 O produtor multifuno

O produtor e reprter do programa Jogada de Classe possui vrias tarefas dirias. Ao mesmo tempo em que deve ir aos jogos e centros de treinamento para cobrir as ltimas notcias e acompanhar os bastidores dos times, ele tambm deve pensar nas pautas e entrevistas que iro 49

ao ar. Definitivamente, no uma tarefa fcil. O acmulo de funes pode prejudicar a qualidade do programa, que poderia ter matrias especiais e diferenciadas com um foco diferente do que a atrao costuma veicular. Devido sobrecarga, as matrias costumam apenas dar as ltimas informaes dos times, sem sair muito do lugar-comum.

O papel do produtor tambm envolve passagens, locuo e narrao dos textos das matrias, assim como sua edio. Escolher as imagens que iro ao ar, criar textos chamativos, selecionar as melhores partes de entrevistas e definir o tempo de cada matria, para que estas no fiquem cansativas, so algumas das tarefas deste profissional, que deve adotar critrios de noticiabilidade como referncia para produo de seu material. As notcias de maior destaque dos clubes no podem ser esquecidas e sempre tm lugar garantido durante a atrao. A sonora de Dorival Jnior, no programa do dia 25 de outubro de 2010, foi veiculada devido importncia do jogo contra o maior rival e deste profissional para o resultado final da partida.

Frases com as ltimas informaes do mundo esportivo, que passam em formato de rodap, durante os blocos, tambm tarefa do produtor, que um verdadeiro faz-tudo do programa. O nmero mdio de matrias por programa de trs a quatro. Para isso, o profissional deve chegar com bastante antecedncia emissora para preparao e produo do material que ir ao ar.

O produtor ainda fica encarregado por convidar e confirmar os participantes dirios da mesa, assim como escolher as frases de abertura de cada bloco.

Na bancada, todos os integrantes recebem um material com as principais informaes dos clubes mineiros e tambm de outros grandes clubes do Brasil. Este material lido pelo apresentador em alguns momentos do programa, para transmitir informaes de interesse do telespectador, como nmero de pontos de alguns clubes, assim como sua posio na tabela.

Neste arquivo, ainda constam tabela de classificao, ltimos e prximos jogos, depoimentos relevantes que podem servir de base para discusses, entre outras informaes que possam ser exploradas. Todo este contedo extrado pelo produtor diariamente da internet, ferramenta fundamental para este profissional.

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A produo do roteiro tambm de responsabilidade do produtor, que deve dar igual espao para os times de Minas Gerais. Este equilbrio importante para a impresso do telespectador de um programa isento e imparcial, que d notcias relevantes sobre as equipes mineiras. Atltico e Cruzeiro sempre tm suas principais notcias divulgadas por meio de matrias, compactos ou sonoras. O Amrica sempre citado, mas em alguns programas, nem ao menos uma matria deste clube veiculada, como ocorreu no programa do dia 25 de outubro de 2010, que deu mais destaque ao clssico entre Atltico e Cruzeiro.

Em uma das poucas funes que o produtor no exerce influncia, esto os comentrios da bancada, de responsabilidade de seus autores, nica e exclusivamente.

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CONCLUSO

As hipteses iniciais, imaginadas antes da elaborao deste trabalho monogrfico, foram refutadas, definitivamente. Outras, no entanto, foram reforadas. , por exemplo, o caso do pouco nmero de matrias do programa Jogada de Classe, onde cada uma delas envolve todo um processo de obteno de imagens e edio para sua veiculao.

Enquanto algumas reportagens so feitas no local de jogo ou treinamento das equipes, outras imagens devem ser obtidas por diversas formas, como internet ou por meio de outras emissoras.

O trabalho para noticiar as principais informaes dos times de futebol de Minas Gerais ultrapassa o fato de haver um profissional envolvido na captao e edio final de uma matria jornalstica. H, dessa forma, uma dependncia da contribuio de outros veculos que ajudam na composio do contedo.

O jornalista do programa Jogada de Classe tem somente a ele prprio para discutir uma pauta, avaliar o seu trabalho, receber e concatenar os comentrios e crticas dos telespetadores. Esse ponto, considerado o mais relevante desta monografia, indica a alta capacidade de trabalho deste profissional e, ao mesmo tempo, a deteriorao do valor desse trabalho aplicado. De certo modo, v-se a grande responsabilidade deste reprter/produtor em arcar com o nus e os bnus de uma linha editorial linear em certos aspectos e no linear em outros.

Compreende-se, tambm, que a estrutura da TV Horizonte deficitria, o que limita o trabalho e indica, para o telespectador, uma significativa diferena de cobertura jornalstica entre programas similares da grande TV aberta atual. No entanto, reconhece-se que o Jogada de Classe cumpre bem seu papel de informar, comunicar com propriedade e responsabilidade e atende necessidade de uma audincia fiel.

A percepo do programa e do fazer jornalstico, aps a finalizao desta pesquisa, ficou bem mais ampla e realista. Infelizmente, ditames do mercado indicam, cada vez mais, a otimizao do trabalho do profissional. Porm, isso contraditrio quando se espera padres mnimos de qualidade editorial. Um programa dirio, mesmo que veiculado por um emissora regional, 52

necessita da riqueza profissional de uma equipe multidisciplinar. O material que vai ao ar apenas uma pequena parte do que realizado dentro da intensa dinmica televisiva.

Trabalhar em televiso requer dinamismo e habilidade para passar informao precisa. No cabe trabalhar os chaves de que uma imagem vale por mil palavras quando, na verdade, pode ser que a pauta exija justamente o contrrio, ou seja, um texto que nem mil palavras podem verbaliz-lo. Qualquer pequeno erro facilmente detectado e pode influenciar na percepo e impresso do telespectador.

A percepo da ferramenta televiso, enquanto meio de comunicao, evoluiu, se comparada ideia inicial que gerou esta monografia. O trabalho do produtor pde ser amplamente decifrado, sobretudo quando comprova a literatura de que a produo de um programa dirio de TV envolve diversos profissionais que no aparecem na frente das cmeras. Os comentaristas e o apresentador so apenas pequenas partes do que necessrio para a exibio de uma atrao televisiva.

Faz-se necessrio ressaltar que, graas ao percurso acadmico alcanado neste curso de Jornalismo, sobretudo com as disciplinas do 7 e 8 perodos, respectivamente, Produo e Edio em Televiso e Legislao e tica Jornalstica, a funo do produtor ganhou status at ento no perceptvel. Esta monografia s foi possvel graas s discusses ali construdas.

Uma vez que o trabalho se refere ao trabalho multifuncional do produtor, ele pode ser objeto de estudo e pesquisa de especializaes acadmicas. Esta uma realidade para diversos

profissionais que chegam ao mercado. O acmulo de funes ganha, gradativamente, o status de qualidade observada por um editor cada vez mais carente de recursos de trabalho e vido por resultados expressivos para o seu telespectador.

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REFERNCIAS

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