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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA UNEB

AUTORIZAO N. 9293/86 RECONHECIMENTO: PORTARIA N. 909/95,DOU 01.08.95

GABINETE DA REITORIA GESTO DOS PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAO A DISTANCIA


RESOLUO N 709/09 DOE de 21/07/09

PLANO DE ENSINO - ANO Curso: Componente curricular: Docente: LICENCIATURA EM MATEMTICA DISTNCIA SEMINRIO INTEGRALIZADOR II Semestre: 2010.1 Carga horria: 30 H

JOSEANE DE ALMEIDA TOPZIO

1. EMENTA Este componente curricular envolver a pesquisa , organizao e socializao de oficinas envolvendo o contedo de matemtica estabelecido nos documentos oficiais, voltadas para professores que ensinam matemtica do 1 ao 5 ano , como continuidade do trabalho investigativo realizado no Seminrio Integralizador I ,no sentido de ampliar a relao da Universidade do Estado da Bahia com a comunidade na qual esto inseridos os campus.

2. OBJETIVOS DO COMPONENTE CURRICULAR OBJETIVO GERAL Construir um portflio de oficinas envolvendo o contedo de matemtica estabelecido nos documentos oficiais, voltadas para professores que ensinam matemtica do 1 ao 5 ano, como continuidade do trabalho investigativo realizado no Seminrio Integralizador I, num contexto de formao colaborativa. OBJETIVOS ESPECFICOS Discutir os contedos de matemtica previstos para serem desenvolvidos do 1 ao 5 ano de acordo com os PCNs.

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Organizar oficinas com contedos de matemticos do 1 ao 5 ano , voltadas para professores que ensinam matemtica nesses anos . Discutir e propor alternativas didtico pedaggicas, para fortalecer o esprito de pesquisa e a busca de novas idias para a dinmica da sala de aula Proporcionar ao licenciando a vivncia de diferentes formas de atuao no processo e ensino/aprendizagem visando favorecer ao seu desenvolvimento profissional no s na dimenso da sala de aula. Ampliar a relao da Universidade do Estado da Bahia com a comunidade atravs de atividades com dimenses formadoras .

3. CONTEDO PROGRAMTICO 1. A aprendizagem colaborativa como ambiente de formao continuada 2. Oficinas como dinmica de grupo voltada para fomentar a aprendizagem 3. Parmetros Curriculares Nacionais Ensino Fundamental 1 e 2 ciclo 3 .1. Caracterizao do Ensino Fundamental 1 e 2 ciclo 2. Blocos de contedo 2.1.Nmeros e operaes 2.2.Espao e forma 2.3.Grandezas e medidas 2.4. Tratamento da informao

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4. PROCEDIMENTOS METODOLGICOS Meio I: Atividades On-line; Frum Colaborativo ( no avaliativo ) Meio II: Construo de um portflio de oficinas envolvendo o contedo de matemtica do 1 e 2 ciclo do ensino fundamental. Meio III: Organizao e desenvolvimento de um seminrio para socializao das oficinas construdas

5. AVALIAO DA APRENDIZAGEM A avaliao ser feita atravs dos conceitos: satisfatrio e no satisfatrio. Os referidos conceitos indicaro se o aluno ter ou no as horas previstas para o desenvolvimento das atividades integradas ao seu histrico escolar como horas de atividades complementares. As 30 horas previstas para este primeiro Seminrio Integralizador estaro distribudas da seguinte forma : - 15 horas para os encontros presenciais e apresentao do seminrio ( computadas pelo tutor presencial) 15 horas para as atividades extra classe ( computadas por cada grupo de trabalho em uma ficha de avaliao entregue ao tutor presencial no final do semestre) Ter conceito satisfatrio o aluno que cumprir 75% da carga horria total prevista para as atividades do Seminrio Integralizador computadas da carga horria total

7. REFERNCIAS BSICAS BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: priemeiro e quarto ciclos do ensino fundamental: introduo aos parmetros curriculares nacionais/Secretaria de Educao Fundamental. Braslia: MEC/SEF, 1998. 174p. BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: Matemtica: Ensino de primeira a quarta sries/Secretaria de Educao Fundamental. Braslia: MEC/SEF, 1998. KAMI , Constance .Crianas pequenas continuam reinventando a aritmtica : implicaes da Teoria de Piaget (sries iniciais) - 2. ed. Porto Alegre : Artes Mdicas, 2005

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8. REFERNCIAS COMPLEMENTARES http://portal.mec.gov.br/seb http://www.tvebrasil.com.br http://www.mathema.com.br http://revistaescola.abril.com.br/home

CRONOGRAMA - BLOCO I Perodo: Semana de 12/04/2010 Prazo/Data Modalidade Presencial / On line Discusso da proposta para o Seminrio II a partir da apresentao do componente curricular atravs do vdeo disponibilizado no AVA Contedo Descrio da Atividade Assistir o vdeo e discutir com os colegas a proposta e trabalho , distribuindo as atividades por equipes. Escolha dos lderes que iro acompanhar o desenvolvimento das atividades previstas para o seminrio junto com o professor e o tutor presenical do componente Recursos Didticos Vdeo disponibilizado no AVA Nota/ Conceito Satisfatr io No satisfatri o

Meio I

Critrios de Avaliao Presena na atividade (computada pelo tutor preencial0

Vdeo de apresentao da disciplina. Blocos de contedo do fundamental 1 e 2 ciclos : meros operaes Espao e forma N e

Semana de 12/04/2010

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.Grandezas medidas

curricular. Organizar as equipes de trabalho, sorteando entre elas os contedos que seo utilizados nas oficinas.

Tratamento da informao

CRONOGRAMA - BLOCO II Perodo: a aprtir de 12/04 at 21/07 Prazo/Data Modalidade Presencial / On line Desenvolvime nto das atividades previstas para o Seminrio Integralizador I Contedo Recursos Didticos Material disponibilizado no Ava Computador com acesso a internet Livros didticos e para didticos Nota/ Conceito Satisfatrio No satisfatrio

Meio I e III

Descrio da Atividade Participao no Frum: Discutindo o Desenvolvimento do Seminrio Integralizador II Leitura dos textos indicados como suporte para a organizao das atividades propostas; Pesquisa , seleo e organizao de 5 oficinas voltadas para professores de 1 ao 5 ano do ensino

Critrios de Avaliao Participao nas atividades (computada pelos grupos de trabalho)

12 /04 21/07

colaborativa ambiente

A como de Oficina

aprendizagem

formao continuada s como dinmica de grupo voltada para fomentar a

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aprendizagem etros Parm Curriculares

Nacionais Ensino Fundamental 1 e 2 ciclo Caract erizao do Ensino Fundamental 1 e 2 ciclo de contedos -Nmeros e operaes -Espao e forma -Grandezas e medidas -Tratamento da informao Blocos fundamental Encaminhamentos necessrios para a socializao na turma das oficinas construdas.

CRONOGRAMA - BLOCO III

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Perodo : 22 a 29/07 Prazo/Data 22 a 29/07 Seminrio de socializao das oficinas construdas Oficinas envolvendo o contedo de matemtica voltadas para professores do 1 ao 5 ano Apresentao na turma das oficinas construdas . Data show Retroprojetor Participao na atividade ( computada pelo tutor presencial) Modalidade Presencial / On line Contedo Recursos Didticos Nota/ Conceito

Meio

Descrio da Atividade

Critrios de Avaliao

I e III